SlideShare a Scribd company logo
1 of 21
TEMA 3
PROCESSOS
TECNOLÒGICS
Ricard Valero
Departament de Tecnologia
2 ESO
Institut Pons d’Icart
Tarragona
1. Anàlisi d’un producte:
Analitzar un producte és observar i descriure les
seves característiques de manera metòdica i
acurada.
Per exemple, analitzarem un iogurt:
Nom: iogurt natural
Marca: La Fageda
Utilitat: alimentació humana
Àmbit tecnològic: indústria alimentària
Croquis de l’envàs:
Materials: cartró per a l’embalatge, plàstic
poliestirè (PS) per a l’envàs i làmina plastificada
de paper i alumini per la tapadora.
Característiques:
• Ingredients: llet pasteuritzada, llet desnatada
en pols i ferments làctics.
• Contingut: 4 envasos de 125 g. Total: 500 g de
iogurt.
• Preu: 1,55 €. Preu per unitat de massa: 3,1
€/kg
• Valors nutricionals (per cada 100 g de iogurt):
Energia: 294,4 kJ Proteïnes: 4,1 g
Greixos: 3,5 g Calci: 134 mg
Hidrats de carboni: 5,6 g
Valoració:
Pertany al grup 3 (llet i derivats) de la piràmide
d’alimentació saludable. Es recomana el consum
d’un producte d’aquest grup al dia.
No conté gluten, aporta calci, proteïnes i
vitamines. Cal mantenir-lo refrigerat.
L’envàs és reciclable. El preu és assequible pel
seu consum diari. La presentació és atractiva,
l’embalatge és sostenible (no és excessiu) i és
reciclable.
Un producte té un disseny sostenible si s’utilitza
el material necessari i té poc impacte ambiental.
És important que sigui reciclable.
Fem un consum responsable si triem productes
de proximitat i en envasos grans o sense excés
d’embalatge i productes energèticament
eficients.
Piràmide de l’alimentació saludable
Exercici:
Seguint l’exemple del iogurt, fes l’anàlisi complet
d’un aliment que es conservi en Tetra-brick (llet,
suc, vi, etc.).
Pren les mides d’un Tetra-brick real i dissenya un
amb tota la informació necessària.
2. Com interpretar les etiquetes:
Les etiquetes faciliten al consumidor informació
per saber el que compra. Són obligatòries i la
informació ha de ser clara, comprensible i certa.
Ha de figurar:
• El nom del producte.
• El nom i domicili del fabricant.
• La llista dels ingredients.
• La quantitat neta (sense el pes del envàs).
• La data de consum preferent o de caducitat.
• El lot de fabricació.
• Condicions de conservació i utilització.
Clica en aquesta
imatge per
obtenir més
informació
Els ingredients van en ordre decreixent, de més a
menys.
Els additius (substàncies que s’afegeixen perquè els
aliments mantinguin les seves qualitats), poden
aparèixer pel seu nom o amb una lletra E i un
número (per exemple: E33).
La quantitat neta s’expresa en unitat de volum
(líquids) o de pes (sòlids).
La data de caducitat indica que no es poden
consumir després d’aquesta data. La data de
consum preferent indica la data fins la que es
garantitzen totes les característiques del producte,
però no passa res si ho consumim uns dies després.
El lot de fabricació permet la localització i
retirada del producte si hi ha algun problema.
El codi de barres conté informació del producte i
és útil en la gestió de stocks. També conté
informació sobre el preu dels productes.
Exercici
Utilitzant un processador de textos (Word,
Writter) o un programa de tractament
d’imatges (Gimp, Photoshop), dissenya les
etiquetes del teu Tetra-brick, amb tota la
informació necessària.
El disseny ha de ser atractiu i la informació
clara i precisa.
3. Processos tecnològics industrials:
Es transformen matèries primeres (obtingudes
directament de la natura) o productes
semielaborats, en productes acabats de més
valor afegit.
Totes les transformacions industrials necessiten
energia i, sovint, aigua. A més, generen residus
(líquids, sòlids o gasosos).
Aquests residus tenen 4 destins possibles:
• Reutilització o reciclatge dins la mateixa
fàbrica.
• Centres especialitzats en recuperació i
reciclatge.
• Centres de tractament de residus industrials.
• Abocament en abocadors controlats.
Cada tipus d’indústria utilitza tècniques de
transformació diferents per aconseguir la
transformació de les matèries primeres.
Exemple: per fabricar gots de iogurt s’utilitza
l’emmotllament al buit:
4. Emmagatzematge, transport,
distribució i comercialització:
Un magatzem és un espai on les matèries i
productes es guarden a l’espera dels processos
de transformació o del transport al lloc de venda.
En el transport i distribució es consumeixen
energia i, per tant, suposen un impacte negatiu
en el medi ambient. Cal consumir productes de
proximitat per reduir aquest impacte.
La comercialització és el procés de posar el
producte acabat a disposició del consumidor.
Diversos tipus:
• Comercialització tradicional: en botigues
petites (de proximitat) o en grans superfícies.
• Venda directa en fàbrica.
• Venda per catàleg.
• Venda per Internet.
5. La nova empresa: l’empresa virtual:
L’empresa tradicional és una organització
econòmica que busca beneficis satisfent les
demandes de la societat: fabricant productes o
prestant serveis (cinema, hospitals...).
Hi ha moltes empreses que basen la seva
activitat en l’ús d’Interent i les TIC (tecnologies
de la informació i comunicació) i acumulen
molta informació sobre els seus clients, gestiona
el marketing i ofereix productes concrets segons
el perfil del client.
Exercicis
Fes totes les activitats tipus test del final del
tema (pàgines 66 i 67). No cal copiar tot
l’enunciat... únicament el enunciat de la
pregunta i la resposta correcta.
La presentació de la llibreta amb els exercicis
ben contestats comporta 3 punts en la nota final
del tema, 3 punts seran la construcció del Tetra-
brick amb la etiqueta completa i 4 punts
l’examen que farem el dia 8 de maig.

More Related Content

What's hot

Esquema text narratiu
Esquema text narratiuEsquema text narratiu
Esquema text narratiumontseval
 
30. La forma i la mida de les cèl·lules
30. La forma i la mida de les cèl·lules30. La forma i la mida de les cèl·lules
30. La forma i la mida de les cèl·lulesDani Ribo
 
Power point edat mitjana
Power point edat mitjanaPower point edat mitjana
Power point edat mitjanaSILOCOS
 
1ESO: La tecnologia i el procés tecnològic
1ESO: La tecnologia i el procés tecnològic1ESO: La tecnologia i el procés tecnològic
1ESO: La tecnologia i el procés tecnològicmjtecno
 
Tecno1 els materials
Tecno1  els materialsTecno1  els materials
Tecno1 els materialsJordi Pipó
 
L'electricitat i el magnetisme
L'electricitat i el magnetismeL'electricitat i el magnetisme
L'electricitat i el magnetismeJoan Camps Pons
 
Eines de foradar albert
Eines de foradar albertEines de foradar albert
Eines de foradar albertabellatriu2000
 
EL DIBUIX A TECNOLOGIA - GRAUS DE REPRESENTACIÓ
EL DIBUIX A TECNOLOGIA - GRAUS DE REPRESENTACIÓEL DIBUIX A TECNOLOGIA - GRAUS DE REPRESENTACIÓ
EL DIBUIX A TECNOLOGIA - GRAUS DE REPRESENTACIÓJordi Riba
 
Tema 3. tècniques de representació gràfica
Tema 3. tècniques de representació gràficaTema 3. tècniques de representació gràfica
Tema 3. tècniques de representació gràficaRicard
 
Materials i eines. La fusta i el paper. Tecnologies 1r ESO (Casals)
Materials i eines. La fusta i el paper. Tecnologies 1r ESO (Casals)Materials i eines. La fusta i el paper. Tecnologies 1r ESO (Casals)
Materials i eines. La fusta i el paper. Tecnologies 1r ESO (Casals)vpastortecno
 
Principals reformes de Carles III
Principals reformes de Carles IIIPrincipals reformes de Carles III
Principals reformes de Carles IIIcarla2499
 
Estris de dibuix
Estris de dibuixEstris de dibuix
Estris de dibuixmtorta3
 
Nivells d'organització del cos humà
Nivells d'organització del cos humàNivells d'organització del cos humà
Nivells d'organització del cos humàjdorca3
 
Substàncies pures i mescles
Substàncies pures i mesclesSubstàncies pures i mescles
Substàncies pures i mesclesESO1
 

What's hot (20)

àtoms i molècules
àtoms i molèculesàtoms i molècules
àtoms i molècules
 
Esquema text narratiu
Esquema text narratiuEsquema text narratiu
Esquema text narratiu
 
30. La forma i la mida de les cèl·lules
30. La forma i la mida de les cèl·lules30. La forma i la mida de les cèl·lules
30. La forma i la mida de les cèl·lules
 
Power point edat mitjana
Power point edat mitjanaPower point edat mitjana
Power point edat mitjana
 
1ESO: La tecnologia i el procés tecnològic
1ESO: La tecnologia i el procés tecnològic1ESO: La tecnologia i el procés tecnològic
1ESO: La tecnologia i el procés tecnològic
 
UD6 LA QUÍMICA DEL CARBONI
UD6 LA QUÍMICA DEL CARBONIUD6 LA QUÍMICA DEL CARBONI
UD6 LA QUÍMICA DEL CARBONI
 
Tecno1 els materials
Tecno1  els materialsTecno1  els materials
Tecno1 els materials
 
2.3r ESO. Europa feudal.
2.3r ESO. Europa feudal.2.3r ESO. Europa feudal.
2.3r ESO. Europa feudal.
 
L'electricitat i el magnetisme
L'electricitat i el magnetismeL'electricitat i el magnetisme
L'electricitat i el magnetisme
 
Palanques
PalanquesPalanques
Palanques
 
Tecnologia i el procés tecnològic
Tecnologia i el procés tecnològicTecnologia i el procés tecnològic
Tecnologia i el procés tecnològic
 
Eines de foradar albert
Eines de foradar albertEines de foradar albert
Eines de foradar albert
 
Metalls
MetallsMetalls
Metalls
 
EL DIBUIX A TECNOLOGIA - GRAUS DE REPRESENTACIÓ
EL DIBUIX A TECNOLOGIA - GRAUS DE REPRESENTACIÓEL DIBUIX A TECNOLOGIA - GRAUS DE REPRESENTACIÓ
EL DIBUIX A TECNOLOGIA - GRAUS DE REPRESENTACIÓ
 
Tema 3. tècniques de representació gràfica
Tema 3. tècniques de representació gràficaTema 3. tècniques de representació gràfica
Tema 3. tècniques de representació gràfica
 
Materials i eines. La fusta i el paper. Tecnologies 1r ESO (Casals)
Materials i eines. La fusta i el paper. Tecnologies 1r ESO (Casals)Materials i eines. La fusta i el paper. Tecnologies 1r ESO (Casals)
Materials i eines. La fusta i el paper. Tecnologies 1r ESO (Casals)
 
Principals reformes de Carles III
Principals reformes de Carles IIIPrincipals reformes de Carles III
Principals reformes de Carles III
 
Estris de dibuix
Estris de dibuixEstris de dibuix
Estris de dibuix
 
Nivells d'organització del cos humà
Nivells d'organització del cos humàNivells d'organització del cos humà
Nivells d'organització del cos humà
 
Substàncies pures i mescles
Substàncies pures i mesclesSubstàncies pures i mescles
Substàncies pures i mescles
 

Similar to Tema 3 processos tecnològics

Productes i processos tecnològics per a la ESO
Productes i processos tecnològics per a la ESOProductes i processos tecnològics per a la ESO
Productes i processos tecnològics per a la ESOssuser791ea3
 
Química a la vida quotidiana - Pas 8
Química a la vida quotidiana - Pas 8 Química a la vida quotidiana - Pas 8
Química a la vida quotidiana - Pas 8 MiquelEpifanio
 
7. PRODUCT → CLIENT
7. PRODUCT →  CLIENT7. PRODUCT →  CLIENT
7. PRODUCT → CLIENTqrovira15
 
Guia de Recursos de la Producció Agrària Ecològica 2011
Guia de Recursos de la Producció Agrària Ecològica 2011Guia de Recursos de la Producció Agrària Ecològica 2011
Guia de Recursos de la Producció Agrària Ecològica 2011La Tavella
 
Full etiquetatge
Full etiquetatgeFull etiquetatge
Full etiquetatgeEVAMASO
 
Química a la vida quotidiana
Química a la vida quotidianaQuímica a la vida quotidiana
Química a la vida quotidianafranpu
 
Tecno: Indústria alimentària
Tecno: Indústria alimentàriaTecno: Indústria alimentària
Tecno: Indústria alimentàriaxavi15081999
 
MO19 CDF
MO19 CDFMO19 CDF
MO19 CDFCTS85
 
Crema facial
Crema facialCrema facial
Crema facialjordicera
 
Anàlisi producte Olay
Anàlisi producte OlayAnàlisi producte Olay
Anàlisi producte Olayesterardila
 
ECOCERT. Sessió Cosmètica Natural - BEAUTY CLUSTER BARCELONA
ECOCERT. Sessió Cosmètica Natural - BEAUTY CLUSTER BARCELONAECOCERT. Sessió Cosmètica Natural - BEAUTY CLUSTER BARCELONA
ECOCERT. Sessió Cosmètica Natural - BEAUTY CLUSTER BARCELONABeauty Cluster Barcelona
 
Fabricació manipulació i ............
Fabricació           manipulació i ............Fabricació           manipulació i ............
Fabricació manipulació i ............mahmadi9
 

Similar to Tema 3 processos tecnològics (20)

Productes i processos tecnològics per a la ESO
Productes i processos tecnològics per a la ESOProductes i processos tecnològics per a la ESO
Productes i processos tecnològics per a la ESO
 
Envasament i etiquetatge
Envasament i etiquetatgeEnvasament i etiquetatge
Envasament i etiquetatge
 
Unitat 7 (A)
Unitat 7 (A)Unitat 7 (A)
Unitat 7 (A)
 
Unitat10
Unitat10Unitat10
Unitat10
 
Química a la vida quotidiana - Pas 8
Química a la vida quotidiana - Pas 8 Química a la vida quotidiana - Pas 8
Química a la vida quotidiana - Pas 8
 
Calendari Ecològic 2015
Calendari Ecològic 2015Calendari Ecològic 2015
Calendari Ecològic 2015
 
7. PRODUCT → CLIENT
7. PRODUCT →  CLIENT7. PRODUCT →  CLIENT
7. PRODUCT → CLIENT
 
Guia de Recursos de la Producció Agrària Ecològica 2011
Guia de Recursos de la Producció Agrària Ecològica 2011Guia de Recursos de la Producció Agrària Ecològica 2011
Guia de Recursos de la Producció Agrària Ecològica 2011
 
Full etiquetatge
Full etiquetatgeFull etiquetatge
Full etiquetatge
 
"La qualitat dels habitatges a Catalunya, mirant el futur"
"La qualitat dels habitatges a Catalunya, mirant el futur" "La qualitat dels habitatges a Catalunya, mirant el futur"
"La qualitat dels habitatges a Catalunya, mirant el futur"
 
David Hughes de l'Imperial College of London: El consumidor i els productes l...
David Hughes de l'Imperial College of London: El consumidor i els productes l...David Hughes de l'Imperial College of London: El consumidor i els productes l...
David Hughes de l'Imperial College of London: El consumidor i els productes l...
 
Alimentacio irta
Alimentacio irtaAlimentacio irta
Alimentacio irta
 
Química a la vida quotidiana
Química a la vida quotidianaQuímica a la vida quotidiana
Química a la vida quotidiana
 
Tecno: Indústria alimentària
Tecno: Indústria alimentàriaTecno: Indústria alimentària
Tecno: Indústria alimentària
 
MO19 CDF
MO19 CDFMO19 CDF
MO19 CDF
 
Area de produccio
Area de produccioArea de produccio
Area de produccio
 
Crema facial
Crema facialCrema facial
Crema facial
 
Anàlisi producte Olay
Anàlisi producte OlayAnàlisi producte Olay
Anàlisi producte Olay
 
ECOCERT. Sessió Cosmètica Natural - BEAUTY CLUSTER BARCELONA
ECOCERT. Sessió Cosmètica Natural - BEAUTY CLUSTER BARCELONAECOCERT. Sessió Cosmètica Natural - BEAUTY CLUSTER BARCELONA
ECOCERT. Sessió Cosmètica Natural - BEAUTY CLUSTER BARCELONA
 
Fabricació manipulació i ............
Fabricació           manipulació i ............Fabricació           manipulació i ............
Fabricació manipulació i ............
 

More from Ricard

An exchange with a german school may18
An exchange with a german school may18An exchange with a german school may18
An exchange with a german school may18Ricard
 
Tema 2. circuits i motors elèctrics
Tema 2. circuits i motors elèctricsTema 2. circuits i motors elèctrics
Tema 2. circuits i motors elèctricsRicard
 
An exchange with a german school.1
An exchange with a german school.1An exchange with a german school.1
An exchange with a german school.1Ricard
 
Energia tèrmica
Energia tèrmicaEnergia tèrmica
Energia tèrmicaRicard
 
Tema 4. materials d'ús tècnic, papers i fustes
Tema 4. materials d'ús tècnic, papers i fustesTema 4. materials d'ús tècnic, papers i fustes
Tema 4. materials d'ús tècnic, papers i fustesRicard
 
Tema 5. metalls, plàstics i altres materials d'ús tècnic
Tema 5. metalls, plàstics i altres materials d'ús tècnicTema 5. metalls, plàstics i altres materials d'ús tècnic
Tema 5. metalls, plàstics i altres materials d'ús tècnicRicard
 
L’habitatge
L’habitatgeL’habitatge
L’habitatgeRicard
 
Normasacotacion
NormasacotacionNormasacotacion
NormasacotacionRicard
 
Tema 2 aula tecnologia, eines i operacions
Tema 2 aula tecnologia, eines i operacionsTema 2 aula tecnologia, eines i operacions
Tema 2 aula tecnologia, eines i operacionsRicard
 
Eines i operacions
Eines i operacionsEines i operacions
Eines i operacionsRicard
 
Eines taller de tecnologia
Eines taller de tecnologiaEines taller de tecnologia
Eines taller de tecnologiaRicard
 
Components electrònics bàsics
Components electrònics bàsicsComponents electrònics bàsics
Components electrònics bàsicsRicard
 
Tema 1. Què és la tecnologia?
Tema 1. Què és la tecnologia?Tema 1. Què és la tecnologia?
Tema 1. Què és la tecnologia?Ricard
 
Tema 4 Màquines tèrmiques
Tema 4 Màquines tèrmiquesTema 4 Màquines tèrmiques
Tema 4 Màquines tèrmiquesRicard
 
Tema 3 mecanismes
Tema 3 mecanismesTema 3 mecanismes
Tema 3 mecanismesRicard
 
Tema 2 màquines simples
Tema 2 màquines simplesTema 2 màquines simples
Tema 2 màquines simplesRicard
 
Tema 1. les estructures
Tema 1. les estructuresTema 1. les estructures
Tema 1. les estructuresRicard
 
Migration
MigrationMigration
MigrationRicard
 
Roma (2011)
Roma (2011)Roma (2011)
Roma (2011)Ricard
 
Polseres vermelles
Polseres vermellesPolseres vermelles
Polseres vermellesRicard
 

More from Ricard (20)

An exchange with a german school may18
An exchange with a german school may18An exchange with a german school may18
An exchange with a german school may18
 
Tema 2. circuits i motors elèctrics
Tema 2. circuits i motors elèctricsTema 2. circuits i motors elèctrics
Tema 2. circuits i motors elèctrics
 
An exchange with a german school.1
An exchange with a german school.1An exchange with a german school.1
An exchange with a german school.1
 
Energia tèrmica
Energia tèrmicaEnergia tèrmica
Energia tèrmica
 
Tema 4. materials d'ús tècnic, papers i fustes
Tema 4. materials d'ús tècnic, papers i fustesTema 4. materials d'ús tècnic, papers i fustes
Tema 4. materials d'ús tècnic, papers i fustes
 
Tema 5. metalls, plàstics i altres materials d'ús tècnic
Tema 5. metalls, plàstics i altres materials d'ús tècnicTema 5. metalls, plàstics i altres materials d'ús tècnic
Tema 5. metalls, plàstics i altres materials d'ús tècnic
 
L’habitatge
L’habitatgeL’habitatge
L’habitatge
 
Normasacotacion
NormasacotacionNormasacotacion
Normasacotacion
 
Tema 2 aula tecnologia, eines i operacions
Tema 2 aula tecnologia, eines i operacionsTema 2 aula tecnologia, eines i operacions
Tema 2 aula tecnologia, eines i operacions
 
Eines i operacions
Eines i operacionsEines i operacions
Eines i operacions
 
Eines taller de tecnologia
Eines taller de tecnologiaEines taller de tecnologia
Eines taller de tecnologia
 
Components electrònics bàsics
Components electrònics bàsicsComponents electrònics bàsics
Components electrònics bàsics
 
Tema 1. Què és la tecnologia?
Tema 1. Què és la tecnologia?Tema 1. Què és la tecnologia?
Tema 1. Què és la tecnologia?
 
Tema 4 Màquines tèrmiques
Tema 4 Màquines tèrmiquesTema 4 Màquines tèrmiques
Tema 4 Màquines tèrmiques
 
Tema 3 mecanismes
Tema 3 mecanismesTema 3 mecanismes
Tema 3 mecanismes
 
Tema 2 màquines simples
Tema 2 màquines simplesTema 2 màquines simples
Tema 2 màquines simples
 
Tema 1. les estructures
Tema 1. les estructuresTema 1. les estructures
Tema 1. les estructures
 
Migration
MigrationMigration
Migration
 
Roma (2011)
Roma (2011)Roma (2011)
Roma (2011)
 
Polseres vermelles
Polseres vermellesPolseres vermelles
Polseres vermelles
 

Recently uploaded

ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfISMAELALVAREZCABRERA
 
Plans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El MusicalPlans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El Musicalalba444773
 
ELS DÉUS DE LA MITOLOGIA GREGA (Catalán).pdf
ELS DÉUS DE LA MITOLOGIA GREGA (Catalán).pdfELS DÉUS DE LA MITOLOGIA GREGA (Catalán).pdf
ELS DÉUS DE LA MITOLOGIA GREGA (Catalán).pdfMarinaRiera1
 
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptxXARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptxCRIS650557
 
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,Lasilviatecno
 
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATMECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATLasilviatecno
 
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfSílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfsilvialopezle
 
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfISMAELALVAREZCABRERA
 
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdfESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdfErnest Lluch
 

Recently uploaded (11)

ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
 
Plans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El MusicalPlans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El Musical
 
ELS DÉUS DE LA MITOLOGIA GREGA (Catalán).pdf
ELS DÉUS DE LA MITOLOGIA GREGA (Catalán).pdfELS DÉUS DE LA MITOLOGIA GREGA (Catalán).pdf
ELS DÉUS DE LA MITOLOGIA GREGA (Catalán).pdf
 
HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA Serra del Benicadell.pdf
HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA  Serra del Benicadell.pdfHISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA  Serra del Benicadell.pdf
HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA Serra del Benicadell.pdf
 
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptxXARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
 
itcs - institut tècnic català de la soldadura
itcs - institut tècnic català de la soldaduraitcs - institut tècnic català de la soldadura
itcs - institut tècnic català de la soldadura
 
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
 
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATMECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
 
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfSílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
 
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
 
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdfESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
 

Tema 3 processos tecnològics

  • 1. TEMA 3 PROCESSOS TECNOLÒGICS Ricard Valero Departament de Tecnologia 2 ESO Institut Pons d’Icart Tarragona
  • 2. 1. Anàlisi d’un producte: Analitzar un producte és observar i descriure les seves característiques de manera metòdica i acurada. Per exemple, analitzarem un iogurt: Nom: iogurt natural Marca: La Fageda Utilitat: alimentació humana Àmbit tecnològic: indústria alimentària
  • 3. Croquis de l’envàs: Materials: cartró per a l’embalatge, plàstic poliestirè (PS) per a l’envàs i làmina plastificada de paper i alumini per la tapadora.
  • 4. Característiques: • Ingredients: llet pasteuritzada, llet desnatada en pols i ferments làctics. • Contingut: 4 envasos de 125 g. Total: 500 g de iogurt. • Preu: 1,55 €. Preu per unitat de massa: 3,1 €/kg • Valors nutricionals (per cada 100 g de iogurt): Energia: 294,4 kJ Proteïnes: 4,1 g Greixos: 3,5 g Calci: 134 mg Hidrats de carboni: 5,6 g
  • 5. Valoració: Pertany al grup 3 (llet i derivats) de la piràmide d’alimentació saludable. Es recomana el consum d’un producte d’aquest grup al dia. No conté gluten, aporta calci, proteïnes i vitamines. Cal mantenir-lo refrigerat. L’envàs és reciclable. El preu és assequible pel seu consum diari. La presentació és atractiva, l’embalatge és sostenible (no és excessiu) i és reciclable.
  • 6. Un producte té un disseny sostenible si s’utilitza el material necessari i té poc impacte ambiental. És important que sigui reciclable. Fem un consum responsable si triem productes de proximitat i en envasos grans o sense excés d’embalatge i productes energèticament eficients.
  • 8. Exercici: Seguint l’exemple del iogurt, fes l’anàlisi complet d’un aliment que es conservi en Tetra-brick (llet, suc, vi, etc.). Pren les mides d’un Tetra-brick real i dissenya un amb tota la informació necessària.
  • 9. 2. Com interpretar les etiquetes: Les etiquetes faciliten al consumidor informació per saber el que compra. Són obligatòries i la informació ha de ser clara, comprensible i certa. Ha de figurar: • El nom del producte. • El nom i domicili del fabricant. • La llista dels ingredients. • La quantitat neta (sense el pes del envàs). • La data de consum preferent o de caducitat. • El lot de fabricació. • Condicions de conservació i utilització.
  • 10. Clica en aquesta imatge per obtenir més informació
  • 11. Els ingredients van en ordre decreixent, de més a menys. Els additius (substàncies que s’afegeixen perquè els aliments mantinguin les seves qualitats), poden aparèixer pel seu nom o amb una lletra E i un número (per exemple: E33). La quantitat neta s’expresa en unitat de volum (líquids) o de pes (sòlids). La data de caducitat indica que no es poden consumir després d’aquesta data. La data de consum preferent indica la data fins la que es garantitzen totes les característiques del producte, però no passa res si ho consumim uns dies després.
  • 12. El lot de fabricació permet la localització i retirada del producte si hi ha algun problema. El codi de barres conté informació del producte i és útil en la gestió de stocks. També conté informació sobre el preu dels productes.
  • 13. Exercici Utilitzant un processador de textos (Word, Writter) o un programa de tractament d’imatges (Gimp, Photoshop), dissenya les etiquetes del teu Tetra-brick, amb tota la informació necessària. El disseny ha de ser atractiu i la informació clara i precisa.
  • 14. 3. Processos tecnològics industrials: Es transformen matèries primeres (obtingudes directament de la natura) o productes semielaborats, en productes acabats de més valor afegit. Totes les transformacions industrials necessiten energia i, sovint, aigua. A més, generen residus (líquids, sòlids o gasosos). Aquests residus tenen 4 destins possibles:
  • 15. • Reutilització o reciclatge dins la mateixa fàbrica. • Centres especialitzats en recuperació i reciclatge. • Centres de tractament de residus industrials. • Abocament en abocadors controlats.
  • 16. Cada tipus d’indústria utilitza tècniques de transformació diferents per aconseguir la transformació de les matèries primeres. Exemple: per fabricar gots de iogurt s’utilitza l’emmotllament al buit:
  • 17. 4. Emmagatzematge, transport, distribució i comercialització: Un magatzem és un espai on les matèries i productes es guarden a l’espera dels processos de transformació o del transport al lloc de venda. En el transport i distribució es consumeixen energia i, per tant, suposen un impacte negatiu en el medi ambient. Cal consumir productes de proximitat per reduir aquest impacte.
  • 18. La comercialització és el procés de posar el producte acabat a disposició del consumidor. Diversos tipus: • Comercialització tradicional: en botigues petites (de proximitat) o en grans superfícies. • Venda directa en fàbrica. • Venda per catàleg. • Venda per Internet.
  • 19. 5. La nova empresa: l’empresa virtual: L’empresa tradicional és una organització econòmica que busca beneficis satisfent les demandes de la societat: fabricant productes o prestant serveis (cinema, hospitals...). Hi ha moltes empreses que basen la seva activitat en l’ús d’Interent i les TIC (tecnologies de la informació i comunicació) i acumulen molta informació sobre els seus clients, gestiona el marketing i ofereix productes concrets segons el perfil del client.
  • 20.
  • 21. Exercicis Fes totes les activitats tipus test del final del tema (pàgines 66 i 67). No cal copiar tot l’enunciat... únicament el enunciat de la pregunta i la resposta correcta. La presentació de la llibreta amb els exercicis ben contestats comporta 3 punts en la nota final del tema, 3 punts seran la construcció del Tetra- brick amb la etiqueta completa i 4 punts l’examen que farem el dia 8 de maig.