SG
Uploaded bysafriyanto gusti
2,557 views

Teknisi komputer

Program pelatihan berbasis kompetensi teknisi komputer memberikan pelatihan selama 240 jam untuk 9 unit kompetensi yang berkaitan dengan identifikasi, penanganan masalah, instalasi, dan perbaikan komputer. Pelatihan ini bertujuan meningkatkan kompetensi peserta dalam tugas-tugas teknisi komputer sesuai standar kompetensi kerja nasional.

Embed presentation

Downloaded 115 times
PROGRAM PELATIHAN BERBASIS KOMPETENSI TEKNISI KOMPUTER KODE PROGRAM PELATIHAN : J.62.0.9.0.0.0.01.15 KEMENTERIAN KETENAGAKERJAAN R.I. DIREKTORAT JENDERAL PEMBINAAN PELATIHAN DAN PRODUKTIVITAS Jl. Jend. Gatot Subroto Kav.51 Lt.6.A Jakarta Selatan 2015
i DAFTAR ISI DAFTAR ISI ---------------------------------------------------------------------------------------- I KATA PENGANTAR ------------------------------------------------------------------------------- II PROGRAM PELATIHAN BERBASIS KOMPETENSI---------------------------------------------1 1. Nama Pelatihan -----------------------------------------------------------------------1 2. Kode Program-------------------------------------------------------------------------1 3. Kualifikasi/Jenjang Pelatihan -------------------------------------------------------1 4. Tujuan Pelatihan----------------------------------------------------------------------1 5. Unit Kompetensi yang Ditempuh --------------------------------------------------1 6. Unit Kompetensi Prasyarat----------------------------------------------------------1 7. Perkiraan Waktu Pelatihan----------------------------------------------------------1 8. Persyaratan Peserta Pelatihan------------------------------------------------------2 9. Persyaratan Instruktur---------------------------------------------------------------2 KURIKULUM PELATIHAN BERBASIS KOMPETENSI ------------------------------------------3 1. Kelompok Unit Kompetensi ---------------------------------------------------------3 2. Pelatihan di Tempat Kerja ----------------------------------------------------------3 3. Kelompok Non Unit Kompetensi ---------------------------------------------------3 SILABUS PELATIHAN BERBASIS KOMPETENSI-----------------------------------------------4 DAFTAR PERALATAN DAN BAHAN YANG DIGUNAKAN ----------------------------------- 41 LEMBAR RANCANGAN ON THE JOB TRAINING (OJT)------------------------------------- 43 LEMBAR EVALUASI PROGRAM PELATIHAN ------------------------------------------------- 44
Program Pelatihan Berbasis Kompetensi ii KATA PENGANTAR Sesuai dengan Peraturan Pemerintah Nomor 31 Tahun 2006 tentang Sistem Pelatihan Kerja Nasional, bahwa penyusunan program pelatihan kerja berbasis kompetensi mengacu pada Standar Kompetensi Kerja Nasional Indonesia (SKKNI), Standar Internasional dan/atau Standar Khusus. Untuk melaksanakan pelatihan berbasis kompetensi diperlukan program pelatihan yang berisi kurikulum dan silabus sebagai acuan dalam pelaksanaan pelatihan kerja yang diselenggarakan oleh Lembaga Pelatihan Kerja baik milik pemerintah maupun swasta. Program pelatihan kerja dapat disusun secara berjenjang atau tidak berjenjang. Program pelatihan kerja yang berjenjang mengacu kepada Peraturan Presiden Nomor 8 tahun 2012 tentang Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia (KKNI), sedangkan program pelatihan kerja yang tidak berjenjang disusun berdasarkan unit kompetensi atau kelompok unit kompetensi atau okupasi/jabatan. Untuk memenuhi kebutuhan kompetensi tenaga kerja oleh dunia usaha dan dunia industri, maka disusun program pelatihan berbasis kompetensi dengan nama pelatihan “Teknisi Komputer” yang mengacu pada Standar Kompetensi Kerja Nasional Indonesia (SKKNI) bidang computer technical support. Demikian program pelatihan ini disusun, semoga dapat digunakan sebagai acuan dalam pelaksanaan pelatihan berbasis kompetensi di lembaga pelatihan kerja, dengan harapan dapat meningkatkan kompetensi, produktivitas dan daya saing sumber daya manusia Indonesia. Jakarta, Oktober 2015 Penanggung Jawab Paraf Tanggal Konsep Materi Kasie Pengembangan Program Pelatihan Kerja Materi Kasubdit Pengembangan Program dan Materi Pelatihan Kerja Pengendalian Administrasi Kasubag TU
Program Pelatihan Berbasis Kompetensi 1 PROGRAM PELATIHAN BERBASIS KOMPETENSI 1. Nama Pelatihan 1. Nama Pelatihan : Teknisi Komputer 2. Kode Program 2. Kode Program : J 62 0 0 0 0 0 01 15 3. Kualifikasi/Jenjang Pelatihan 3. Kualifikasi/Jenjang Pelatihan : Non Jenjang 4. Tujuan Pelatihan 4. Tujuan Pelatihan : Setelah mengikuti pelatihan ini peserta kompeten dalam melakukan tugas-tugas yang berkaitan dengan mengidentifikasi perangkat penyusun Komputer, Mengidentifikasi Spesifikasi Perangkat Komputer, Trouble Shooting PC, Merakit dan Memasang Perlengkapan Komputer, Instalasi Sistem Operasi, Instalasi Software Aplikasi, Mengoperasikan komputer personal yang berdiri sendiri (PC stand alone), Memperbaiki komputer yang terinfeksi virus , dan Melakukan instalasi jaringan komputer sesuai SOP yang berlaku. 5. Unit Kompetensi yang Ditempuh 5. Unit Kompetensi yang Ditempuh : 5.1. TIK.CS01.005.01 : Mengidentifikasi perangkat penyusun komputer 5.2. TIK.CS01.006.01 : Mengidentifikasi spesifikasi perangkat komputer 5.3. TIK.OP02.017.01 : Melakukan penanganan awal (troubleshooting) atas masalah pada PC 5.4. TIK.CS02.013.01 : Memasang perlengkapan komputer 5.5. TIK.CS02.017.01 : Melakukan instalasi operating system 5.6. TIK.CS02.027.01 : Melakukan instalasi software aplikasi 5.7. TIK.OP02.001.01 : Mengoperasikan komputer personal yang berdiri sendiri (PC stand alone) 5.8. TIK.CS02.045.01 : Memperbaiki komputer yang terinfeksi virus 5.9. TIK.CS02.049.01 : Melakukan instalasi jaringan komputer 6. Unit Kompetensi Prasyarat 7. Perkiraan Waktu Pelatihan
Program Pelatihan Berbasis Kompetensi 2 6. Perkiraan Waktu Pelatihan : 240 Jam Pelatihan 8. Persyaratan Peserta Pelatihan 7. Persyaratan Peserta Pelatihan : 7.1. Pendidikan : Minimal lulusan SMK/SMA Sederajat 7.2. Pelatihan : - 7.3. Pengalaman Kerja : - 7.4. Umur : Maksimal 26 Tahun 7.5. Jenis Kelamin : Laki-laki / Perempuan 7.6. Kesehatan : Sehat jasmani dan rohani 7.7. Tes Kemampuan : Bidang teknologi informasi dan komunikasi 9. Persyaratan Instruktur 8. Persyaratan Instruktur : 8.1. Pendidikan Formal : Minimal Lulus D3 Teknik Komputer 8.2. Kompetensi Metodologi : Minimal Sertifikat Metodologi 8.3. Kompetensi Teknis : Minimal Sertifikat Teknisi Komputer 8.4. Pengalaman Kerja : - 8.5. Kesehatan : Sehat Jasmani dan Rohani 8.6. Persyaratan Khusus : Lulus Dikdas Instruktur
Program Pelatihan Berbasis Kompetensi 3 KURIKULUM PELATIHAN BERBASIS KOMPETENSI 1. Kelompok Unit Kompetensi 2. Pelatihan di Tempat Kerja 3. Kelompok Non Unit Kompetensi NO UNIT KOMPETENSI KODE UNIT PERKIRAAN WAKTU PELATIHAN (JP) P K JUMLAH I. KELOMPOK UNIT KOMPETENSI 1.1. Mengidentifikasi perangkat penyusun komputer TIK.CS01.005.01 3 7 10 1.2. Mengidentifikasi spesifikasi perangkat komputer TIK.CS01.006.01 5 15 20 1.3. Melakukan penanganan awal (Troubleshooting) atas masalah pada PC TIK.OP02.017.01 10 26 36 1.4. Memasang perlengkapan komputer TIK.CS02.013.01 7 27 34 1.5. Melakukan instalasi operating system TIK.CS02.017.01 6 24 30 1.6. Melakukan instalasi software aplikasi TIK.CS02.027.01 4 10 14 1.7. Mengoperasikan komputer personal yang berdiri sendiri (PC stand alone) TIK.OP02.001.01 8 22 30 1.8. Memperbaiki komputer yang terinfeksi virus TIK.CS02.045.01 4 8 12 1.9. Melakukan instalasi jaringan komputer TIK.CS02.049.01 5 15 20 Jumlah I 48 152 200 II. ON THE JOB TRAINING (OJT) On The Job Training dilaksanakan selama 1 bulan III. KELOMPOK NON-UNIT KOMPETENSI 3.1. Motivasi Kerja - 6 0 6 3.2. Sikap Etika - 4 0 4 3.3. Tata Graha (5S) - 2 2 4 3.5. Wawasan Industri - 4 16 20 3.5. Kewirausahaan - 6 0 6 Jumlah III 24 18 40 Jumlah I s/d III 64 176 240 Keterangan: P : Pengetahuan K : Keterampilan
Program Pelatihan Berbasis Kompetensi 4 SILABUS PELATIHAN BERBASIS KOMPETENSI 1. KELOMPOK UNIT KOMPETENSI 1.1. Unit Kompetensi : Mengidentifikasi Perangkat Penyusun Komputer Kode Unit : TIK.CS01.005.01 Perkiraan Waktu : 10 Jam Pelatihan @ 45 menit ELEMEN KOMPETENSI KRITERIA UNJUK KERJA INDIKATOR UNJUK KERJA MATERI PELATIHAN WAKTU PELATIHAN PENGETAHUAN KETERAMPILAN SIKAP Penge- tahuan Keteram- pilan 1. Mempersiapkan identifikasi perangkat penyusun komputer 1.1. Perangkat penyusun computer dan buku manual perangkat penyusun komputer disiapkan. • Dapat menjelaskan cara menyiapkan perangkat penyusun komputer dan buku manualnya. • Cara menyiapkan perangkat penyusun komputer dan buku manualnya. • Menyiapkan perangkat penyusun komputer dan buku manualnya. • Cermat, teliti, taat SOP. 1 2 • Mampu menyiapkan perangkat penyusun komputer dan buku manualnya. • Harus cermat, teliti, taat SOP. 1.2. Peralatan tulis untuk identifikasi disiapkan. • Dapat menjelaskan cara menyiapkan peralatan tulis untuk identifikasi. • Cara menyiapkan peralatan tulis untuk identifikasi. • Menyiapkan peralatan tulis untuk identifikasi. • Cermat, teliti, taat SOP. • Mampu menyiapkan peralatan tulis untuk identifikasi. • Harus cermat, teliti, taat SOP. 1.3. Tempat identifikasi disiapkan dalam keadaan kering, bersih dan aman. • Dapat menjelaskan cara menyiapkan tempat identifikasi. • Cara menyiapkan tempat identifikasi. • Menyiapkan tempat identifikasi. • Cermat, teliti, taat SOP.• Mampu menyiapkan tempat identifikasi. • Harus cermat, teliti, taat SOP. Assesment 2. Mengidentifikasi perangkat penyusun komputer 2.1. Buku manual perangkat penyusun komputer dibaca. • Dapat menjelaskan cara menggunakan buku manual perangkat penyusun komputer. • Cara menggunakan buku manual perangkat penyusun komputer. • Menggunakan buku manual perangkat penyusun komputer. • Cermat, teliti, dan berfikir analisis. 1 3 • Mampu menggunakan buku manual perangkat penyusun komputer. • Harus cermat, teliti, dan berfikir analisis.
Program Pelatihan Berbasis Kompetensi 5 ELEMEN KOMPETENSI KRITERIA UNJUK KERJA INDIKATOR UNJUK KERJA MATERI PELATIHAN WAKTU PELATIHAN PENGETAHUAN KETERAMPILAN SIKAP Penge- tahuan Keteram- pilan 2.2. Perangkat penyusun komputer didaftar sesuai dengan spesifikasi. • Dapat menjelaskan cara mendaftar perangkat penyusun komputer sesuai spesifikasi. • Cara mendaftar perangkat penyusun komputer sesuai spesifikasi. • Mendaftar perangkat penyusun komputer sesuai spesifikasi. • Cermat, teliti, taat SOP. • Mampu mendaftar perangkat penyusun komputer sesuai spesifikasi. • Harus cermat, teliti, taat SOP. 2.3. Perangkat penyusun komputer dikelompokkan sesuai dengan daftar yang telah dibuat. • Dapat menjelaskan cara mengelompokkan perangkat penyusun komputer sesuai daftar yang telah dibuat. • Cara mengelompokkan perangkat penyusun komputer sesuai daftar yang telah dibuat. • Mengelompokkan perangkat penyusun komputer sesuai daftar yang telah dibuat. • Cermat, teliti, taat SOP. • Mampu mengelompokkan perangkat penyusun komputer sesuai daftar yang telah dibuat. • Harus cermat, teliti, taat SOP. Assesment 3. Memeriksa hasil identifikasi perangkat penyusun komputer 3.1. Perangkat penyusun komputer diperiksa dan disesuaikan dengan daftar hasil identifikasi. • Dapat menjelaskan cara memeriksa perangkat penyusun komputer disesuaikan dengan daftar hasil identifikasi. • Mampu memeriksa perangkat penyusun komputer disesuaikan dengan daftar hasil identifikasi. • Harus cermat, teliti, taat SOP. • Cara memeriksa perangkat penyusun komputer disesuaikan dengan daftar hasil identifikasi. • Memeriksa perangkat penyusun komputer disesuaikan dengan daftar hasil identifikasi. • Cermat, teliti, taat SOP. 1 2 3.2. Perangkat penyusun komputer diletakkan pada tempat yang kering, bersih, aman serta mudah dijangkau. • Dapat menjelaskan cara menempatkan perangkat penyusun komputer yang aman dan terjangkau. • Mampu menempatkan perangkat penyusun komputer yang aman dan terjangkau. • Harus cermat, teliti, dan berfikir kreatif. • Cara menempatkan perangkat penyusun komputer yang aman dan terjangkau. • Menempatkan perangkat penyusun komputer yang aman dan terjangkau. • Cermat, teliti, dan berfikir kreatif. Assesment
Program Pelatihan Berbasis Kompetensi 6 1.2. Unit Kompetensi : Mengidentifikasi spesifikasi perangkat komputer Kode Unit : TIK.CS01.006.01 Perkiraan Waktu : 20 Jam Pelatihan @ 45 menit ELEMEN KOMPETENSI KRITERIA UNJUK KERJA INDIKATOR UNJUK KERJA MATERI PELATIHAN WAKTU PELATIHAN PENGETAHUAN KETERAMPILAN SIKAP Penge- tahuan Keteram- pilan 1. Mempersiapkan identifikasi spesifikasi perangkat komputer 1.1. Daftar spesifikasi perangkat komputer yang dikehendaki disiapkan. • Dapat menjelaskan cara menyiapkan daftar spesifikasi perangkat komputer. • Cara menyiapkan daftar spesifikasi perangkat komputer. • Menyiapkan daftar spesifikasi perangkat komputer. • Cermat, teliti, taat SOP. 1 4 • Mampu menyiapkan daftar spesifikasi perangkat komputer. • Harus cermat, teliti, taat SOP. 1.2. Daftar beberapa perangkat komputer beserta buku manual disiapkan. • Dapat menjelaskan cara menyiapkan daftar beberapa perangkat dan buku manualnya. • Cara menyiapkan daftar beberapa perangkat dan buku manualnya. • Menyiapkan daftar beberapa perangkat dan buku manualnya. • Cermat, teliti, taat SOP. • Mampu menyiapkan daftar beberapa perangkat dan buku manualnya. • Harus cermat, teliti, taat SOP. 1.3. Peralatan tulis untuk identifikasi disiapkan. • Dapat menjelaskan cara menyiapkan peralatan tulis untuk identifikasi. • Cara menyiapkan peralatan tulis untuk identifikasi. • Menyiapkan peralatan tulis untuk identifikasi. • Cermat, teliti, taat SOP. • Mampu menyiapkan peralatan tulis untuk identifikasi. • Harus cermat, teliti, taat SOP. Assesment 2. Mengidentifikasi spesifikasi perangkat komputer 2.1. Buku manual beberapa perangkat komputer dibaca. • Dapat menjelaskan cara menggunakan buku manual perangkat penyusun komputer. • Cara menggunakan buku manual perangkat penyusun komputer. • Menggunakan buku manual perangkat penyusun komputer. • Cermat, teliti, taat SOP. 2 6 • Mampu menggunakan buku manual perangkat penyusun komputer. • Harus cermat, teliti, taat SOP. 2.2. Beberapa keunggulan dan kekurangan beberapa perangkat komputer diketahui dan dipelajari. • Dapat menjelaskan keunggulan dan kekurangan beberapa perangkat komputer. • Keunggulan dan kekurangan beberapa perangkat komputer. • Mengidentifikasi keunggulan dan kekurangan beberapa perangkat komputer. • Cermat, teliti, taat SOP. • Mampu mengidentifikasi keunggulan dan kekurangan beberapa perangkat komputer. • Harus cermat, teliti, taat SOP.
Program Pelatihan Berbasis Kompetensi 7 ELEMEN KOMPETENSI KRITERIA UNJUK KERJA INDIKATOR UNJUK KERJA MATERI PELATIHAN WAKTU PELATIHAN PENGETAHUAN KETERAMPILAN SIKAP Penge- tahuan Keteram- pilan 2.3. Spesifikasi perangkat komputer yang dibuat didaftar dan disesuaikan dengan kebutuhan. • Dapat menjelaskan cara mendaftar spesifikasi perangkat komputer. • Cara mendaftar spesifikasi perangkat komputer. • Mendaftar spesifikasi perangkat komputer sesuai dengan kebutuhan. • Cermat, teliti, taat SOP. • Mampu mendaftar spesifikasi perangkat komputer sesuai dengan kebutuhan. • Harus cermat, teliti, taat SOP. 2.4. Fitur atau fasilitas yang tersedia pada masing - masing perangkat komputer diperiksa. • Dapat menjelaskan cara memeriksa fitur atau fasilitas yang tersedia pada masing-masing perangkat komputer. • Cara memeriksa fitur atau fasilitas yang tersedia pada masing-masing perangkat komputer. • Memeriksa fitur atau fasilitas yang tersedia pada masing- masing perangkat komputer. • Cermat, teliti, taat SOP. • Mampu memeriksa fitur atau fasilitas yang tersedia pada masing- masing perangkat komputer. • Harus cermat, teliti, taat SOP. Assesment 3. Memeriksa hasil identifikasi perangkat komputer 3.1. Daftar spesifikasi perangkat komputer hasil identifikasi diperiksa ulang dan dipastikan masing – masing perangkat sudah mendukung satu sama lainnya. • Dapat menjelaskan cara melakukan pemeriksaan ulang terhadap daftar spesifikasi perangkat komputer hasil identifikasi. • Mampu melakukan pemeriksaan ulang terhadap daftar spesifikasi perangkat komputer hasil identifikasi. • Harus cermat, teliti, taat SOP. • Cara melakukan pemeriksaan ulang terhadap daftar spesifikasi perangkat komputer hasil identifikasi. • Melakukan pemeriksaan ulang terhadap daftar spesifikasi perangkat komputer hasil identifikasi. • Cermat, teliti, taat SOP. 2 5 3.2. Daftar spesifikasi komputer disimpan dan akan digunakan sebagai panduan pembelian perangkat komputer. • Dapat menjelaskan cara menyimpan dan menjadikan daftar spesifikasi komputer sebagai panduan dalam pembelian perangkat komputer. • Mampu menyimpan dan menjadikan daftar spesifikasi komputer sebagai panduan dalam pembelian perangkat komputer. • Harus cermat, teliti, taat SOP. • Cara menyimpan dan menjadikan daftar spesifikasi komputer sebagai panduan dalam pembelian perangkat komputer. • Menyimpan dan menjadikan daftar spesifikasi komputer sebagai panduan dalam pembelian perangkat komputer. • Cermat, teliti, taat SOP. Assesment
Program Pelatihan Berbasis Kompetensi 8 1.3. Unit Kompetensi : Melakukan Penanganan Awal (Troubleshooting) atas masalah pada PC Kode Unit : TIK.OP02.017.01 Perkiraan Waktu : 36 Jam Pelatihan @ 45 menit ELEMEN KOMPETENSI KRITERIA UNJUK KERJA INDIKATOR UNJUK KERJA MATERI PELATIHAN WAKTU PELATIHAN PENGETAHUAN KETERAMPILAN SIKAP Penge- tahuan Keteram- pilan 1. Cara kerja komputer 1.1. Cara kerja komputer secara umum dapat dideskripsikan. • Dapat menjelaskan cara kerja komputer secara umum. • Cara kerja komputer secara umum. • Mensimulasikan cara kerja komputer secara umum. • Cermat, teliti, taat SOP. 2 6 • Mampu mensimulasikan cara kerja komputer secara umum. • Harus cermat, teliti, taat SOP. 1.2. Komponen-komponen utama sebuah PC dapat diidentifikasi. • Dapat menyebutkan komponen- komponen utama sebuah PC. • Komponen- komponen utama sebuah PC. • Mengidentifikasi komponen- komponen utama sebuah PC. • Cermat, teliti, taat SOP.• Mampu mengidentifikasi komponen-komponen utama sebuah PC. • Harus cermat, teliti, taat SOP. 1.3. Cara kerja masing-masing komponen utama pada PC dapat dideskripsikan. • Dapat menjelaskan fungsi masing- masing komponen utama pada PC. • Fungsi masing- masing komponen utama pada PC. • Mensimulasikan cara kerja masing-masing komponen utama pada PC. • Cermat, teliti, taat SOP.• Mampu mensimulasikan cara kerja masing-masing komponen utama pada PC. • Harus cermat, teliti, taat SOP. Assesment 2. Instalasi komponen komputer. 2.1. Langkah-langkah dalam perakitan perangkat keras PC dapat diidentifikasi. • Dapat menjelaskan langkah- langkah dalam perakitan perangkat keras PC. • Langkah-langkah dalam perakitan perangkat keras PC. • Mengidentifikasi langkah-langkah dalam perakitan perangkat keras PC. • Cermat, teliti, taat SOP. 3 8 • Mampu mengidentifikasi langkah- langkah dalam perakitan perangkat keras PC. • Harus cermat, teliti, taat SOP. 2.2. Perakitan sebuah PC dapat dilakukan. • Dapat menjelaskan hal-hal yang penting dilakukan sebelum melakukan perakitan sebuah PC. • Hal-hal yang penting dilakukan sebelum melakukan perakitan sebuah PC. • Melakukan perakitan ssebuah PC. • Cermat, teliti, taat SOP. • Mampu melakukan perakitan ssebuah PC. • Harus cermat, teliti, taat SOP.
Program Pelatihan Berbasis Kompetensi 9 ELEMEN KOMPETENSI KRITERIA UNJUK KERJA INDIKATOR UNJUK KERJA MATERI PELATIHAN WAKTU PELATIHAN PENGETAHUAN KETERAMPILAN SIKAP Penge- tahuan Keteram- pilan 2.3. Setting dan konfigurasi PC dapat dilakukan. • Dapat menjelaskan cara melakukan setting dan konfigurasi PC. • Cara melakukan setting dan konfigurasi PC. • Melakukan setting dan konfigurasi PC. • Cermat, teliti, taat SOP.• Mampu melakukan setting dan konfigurasi PC. • Harus cermat, teliti, taat SOP. Assesment 3. Penggunaan alat bantu deteksi measalah 3.1. Masalah-masalah umum yang sering terjadi pada sebuah PC dapat identifikasi. • Dapat menjelaskan masalah- masalah umum yang sering terjadi pada PC. • Masalah-masalah umum yang sering terjadi pada PC. • Mengidentifikasi masalah-masalah umum yang sering terjadi pada PC. • Cermat, teliti, taat SOP. 3 6 • Mampu mengidentifikasi masalah- masalah umum yang sering terjadi pada PC. • Harus cermat, teliti, taat SOP. 3.2. Jenis-jenis alat bantu untuk deteksi masalah pada sebuah PC dapat diidentifikasi. • Dapat menyebutkan jenis-jenis alat bantu untuk membantu deteksi masalah pada PC. • Jenis-jenis alat bantu untuk membantu deteksi masalah pada PC. • Mengidentifikasi jenis-jenis alat bantu untuk membantu deteksi masalah pada PC. • Cermat, teliti, taat SOP. • Mampu mengidentifikasi jenis-jenis alat bantu untuk membantu deteksi masalah pada PC. • Harus cermat, teliti, taat SOP. 3.3. Salah satu alat bantu deteksi masalah pada sebuah PC dioperasikan. • Dapat menjelaskan cara menggunakan alat bantu deteksi masalah pada sebuah PC. • Cara menggunakan alat bantu deteksi masalah pada sebuah PC. • Menggunakan alat bantu deteksi masalah pada sebuah PC. • Cermat, teliti, taat SOP. • Mampu menggunakan alat bantu deteksi masalah pada sebuah PC. • Harus cermat, teliti, taat SOP. Assesment 4. Diagnosa masalah dan penanganan masalah (troubleshoot) 4.1. Alternatif soluasi atas jenis- jenis masalah pada PC dapat diidentifikasi. • Dapat menjelaskan beberapa alternatif solusi dalam menangani masalah pada PC. • Mampu mengidentifikasi beberapa alternatif solusi dalam menangani masalah pada PC. • Harus cermat, teliti, taat SOP. • Beberapa alternatif solusi dalam menangani masalah pada PC. • Mengidentifikasi beberapa alternatif solusi dalam menangani masalah pada PC. • Cermat, teliti, taat SOP. 2 6
Program Pelatihan Berbasis Kompetensi 10 ELEMEN KOMPETENSI KRITERIA UNJUK KERJA INDIKATOR UNJUK KERJA MATERI PELATIHAN WAKTU PELATIHAN PENGETAHUAN KETERAMPILAN SIKAP Penge- tahuan Keteram- pilan 4.2. Diagnosa masalah berdasarkan hasil deteksi masalah dapat dilakukan. • Dapat menjelaskan langkah- langkah penyelesaian masalah berdasarkan hasil diagnosa. • Mampu melakukan penyelesaian masalah berdasarkan hasil diagnosa. • Harus cermat, teliti, taat SOP. • Langkah-langkah penyelesaian masalah berdasarkan hasil diagnosa. • Melakukan penyelesaian masalah berdasarkan hasil diagnosa. • Cermat, teliti, taat SOP. 4.3. Permasalahan perangkat keras dapat dibedakan dengan permasalahan piranti lunak pada sebuah PC. • Dapat menjelaskan perbedaan masalah yang muncul pada perangkat keras dengan permasalahan pad perangkat lunak pada PC. • Mampu mengidentifikasi masalah yang muncul pada perangkat keras dengan permasalahan pad perangkat lunak pada PC. • Harus cermat, teliti, taat SOP. • Perbedaan masalah yang muncul pada perangkat keras dengan permasalahan pad perangkat lunak pada PC. • Mengidentifikasi masalah yang muncul pada perangkat keras dengan permasalahan pad perangkat lunak pada PC. • Cermat, teliti, taat SOP. 4.4. Penanganan masalah dapat dilakukan. • Dapat menjelaskan prosedur penanganan masalah secara tepat. • Mampu melakukan penanganan masalah secara tepat. • Harus cermat, teliti, taat SOP. • • Prosedur penanganan masalah secara tepat. • Melakukan penanganan masalah secara tepat. • Cermat, teliti, taat SOP. Assesment
Program Pelatihan Berbasis Kompetensi 11 1.4. Unit Kompetensi : Memasang perlengkapan komputer Kode Unit : TIK.CS02.013.01 Perkiraan Waktu : 34 Jam Pelatihan @ 45 menit ELEMEN KOMPETENSI KRITERIA UNJUK KERJA INDIKATOR UNJUK KERJA MATERI PELATIHAN WAKTU PELATIHAN PENGETAHUAN KETERAMPILAN SIKAP Penge- tahuan Keteram- pilan 1. Menutup box CPU 1.1. Pemasangan bagian dalam box CPU diperiksa untuk memastikan tidak ada kesalahan pemasangan. • Dapat menjelaskan cara memeriksa hasil pemasangan bagian box CPU. • Cara memeriksa hasil pemasangan bagian box CPU. • Memeriksa hasil pemasangan bagian box CPU. • Cermat, teliti, taat SOP. 1 6 • Mampu memeriksa hasil pemasangan bagian box CPU. • Harus cermat, teliti, taat SOP. 1.2. Perkabelan di dalam box CPU dirapikan untuk menghindarkan gesekan- gesekan dengan kipas dan sebagainya. • Dapat menjelaskan cara merapikan perkabelan di dalam box CPU untuk menghindarkan gesekan-gesekan dengan kipas dan sebagainya. • Cara merapikan perkabelan di dalam box CPU untuk menghindarkan gesekan-gesekan dengan kipas dan sebagainya. • Merapikan perkabelan di dalam box CPU untuk menghindarkan gesekan-gesekan dengan kipas dan sebagainya. • Cermat, teliti, dan berfikir kreatif. • Mampu merapikan perkabelan di dalam box CPU untuk menghindarkan gesekan-gesekan dengan kipas dan sebagainya. • Harus cermat, teliti, dan berfikir kreatif. 1.3. Kipas dan perkabelan kipas pada box CPU dipasang pada catu daya. • Dapat menjelaskan cara memasang kipas dan perkabelannya pada catu daya di dalam box CPU. • Cara memasang kipas dan perkabelannya pada catu daya di dalam box CPU. • Memasang kipas dan perkabelannya pada catu daya di dalam box CPU. • Cermat, teliti, taat SOP. • Mampu memasang kipas dan perkabelannya pada catu daya di dalam box CPU. • Harus cermat, teliti, taat SOP. 1.4. Box CPU ditutup dan skrup atau baut box dipasang dan dikencangkan. • Dapat menjelaskan cara memasang baut/skrup untuk menutup box CPU. • Cara memasang baut/skrup untuk menutup box CPU. • Memasang baut/skrup untuk menutup box CPU. • Cermat, teliti, taat SOP. • Mampu memasang baut/skrup untuk menutup box CPU. • Harus cermat, teliti, taat SOP. Assesment
Program Pelatihan Berbasis Kompetensi 12 ELEMEN KOMPETENSI KRITERIA UNJUK KERJA INDIKATOR UNJUK KERJA MATERI PELATIHAN WAKTU PELATIHAN PENGETAHUAN KETERAMPILAN SIKAP Penge- tahuan Keteram- pilan 2. Memasang monitor 2.1. Monitor yang akan digunakan dipersiapkan dekat dengan box CPU. • Dapat menjelaskan cara menyiapkan monitor untuk dihubungkan dengan box CPU. • Cara menyiapkan monitor untuk dihubungkan dengan box CPU. • Menyiapkan monitor untuk dihubungkan dengan box CPU. • Cermat, teliti,dan berfikir kreatif. 1 3 • Mampu menyiapkan monitor untuk dihubungkan dengan box CPU. • Harus cermat, teliti,dan berfikir kreatif. 2.2. Konektor untuk monitor dan konektor untuk kabel daya monitor diidentifikasi pada box CPU. • Dapat menjelaskan perbedaan konektor untuk monitor dan konektor untuk kabel daya monitor. • Perbedaan konektor untuk monitor dan konektor untuk kabel daya monitor. • Mengidentifikasi konektor untuk monitor dan konektor untuk kabel daya monitor. • Cermat, teliti,dan berfikir • Mampu mengidentifikasi konektor untuk monitor dan konektor untuk kabel daya monitor. • Harus cermat, teliti,dan berfikir analisis. 2.3. Kabel monitor dipasang pada konektor monitor yang terletak pada CPU. • Dapat menjelaskan cara memasang kabel monitor pada konektor monitor pada CPU. • Cara memasang kabel monitor pada konektor monitor pada CPU. • Memasang kabel monitor pada konektor monitor pada CPU. • Cermat, teliti, taat SOP. • Mampu memasang kabel monitor pada konektor monitor pada CPU. • Harus cermat, teliti, taat SOP. 2.4. Kabel daya untuk monitor dipasang pada konektor kabel daya monitor yang terletak pada CPU. • Dapat menjelaskan cara memasang kabel daya untuk monitor pada konektor kabel daya monitor pada CPU. • Cara memasang kabel daya untuk monitor pada konektor kabel daya monitor pada CPU. • Memasang kabel daya untuk monitor pada konektor kabel daya monitor pada CPU. • Cermat, teliti, taat SOP. • Mampu memasang kabel daya untuk monitor pada konektor kabel daya monitor pada CPU. • Harus cermat, teliti, taat SOP. Assesment 3. Memasang speaker 3.1. Perangkat speaker yang akan digunakan disiapkan. • Dapat menjelaskan cara menyiapkan perangkat speaker. • Cara menyiapkan perangkat speaker. • Menyiapkan perangkat speaker. • Cermat, teliti, taat SOP. 1 3 • Mampu menyiapkan perangkat speaker. • Harus cermat, teliti, taat SOP. 3.2. Konektor untuk speaker pada box CPU diidentifikasi posisi dan keberadaannya • Dapat menjelaskan posisi konektor untuk speaker pada box CPU. • Posisi konektor untuk speaker pada box CPU. • Mengidentifikasi konektor untuk speaker pada box CPU. • Cermat, teliti, taat SOP.• Mampu mengidentifikasi konektor untuk speaker pada box CPU. • Harus cermat, teliti, taat SOP.
Program Pelatihan Berbasis Kompetensi 13 ELEMEN KOMPETENSI KRITERIA UNJUK KERJA INDIKATOR UNJUK KERJA MATERI PELATIHAN WAKTU PELATIHAN PENGETAHUAN KETERAMPILAN SIKAP Penge- tahuan Keteram- pilan 3.3. Kabel speaker dipasang pada konektor speaker yang ada pada box CPU. • Dapat menjelaskan cara memasang kabel speaker pada konektor speaker di dalam box CPU. • Cara memasang kabel speaker pada konektor speaker di dalam box CPU. • Memasang kabel speaker pada konektor speaker di dalam box CPU. • Cermat, teliti, taat SOP. • Mampu memasang kabel speaker pada konektor speaker di dalam box CPU. • Harus cermat, teliti, taat SOP. 3.4. Kabel daya speaker dipasang pada sumber daya PLN. • Dapat menjelaskan cara memasang kabel daya speaker ke sumber PLN. • Cara memasang kabel daya speaker ke sumber PLN. • Memasang kabel daya speaker ke sumber PLN. • Cermat, teliti, taat SOP.• Mampu memasang kabel daya speaker ke sumber PLN. • Harus cermat, teliti, taat SOP. Assesment 4. Memasang piranti USB 4.1. Perangkat yang akan disambungkan pada konektor USB disiapkan sesuai dengan keperluan. • Dapat menjelaskan cara menyiapkan perangkat yang akan disambungkan pada konektor USB. • Cara menyiapkan perangkat yang akan disambungkan pada konektor USB. • Menyiapkan perangkat yang akan disambungkan pada konektor USB. • Cermat, teliti, taat SOP. 1 3 • Mampu menyiapkan perangkat yang akan disambungkan pada konektor USB. • Harus cermat, teliti, taat SOP. 4.2. Konektor USB pada box CPU diidentifikasi posisi dan keberadaannya. • Dapat menjelaskan posisi konektor USB pada box CPU. • Posisi konektor USB pada box CPU. • Mengidentifikasi konektor USB pada box CPU. • Cermat, teliti dan berfikir analisis. • Mampu mengidentifikasi konektor USB pada box CPU. • Harus cermat, teliti dan berfikir analisis. 4.3. Kabel USB dari setiap peralatan dipasang pada konektor USB yang ada pada box CPU. • Dapat menjelaskan cara memasang kabel USB dari setiap peralatan pada konektor USB yang ada di box CPU. • Cara memasang kabel USB dari setiap peralatan pada konektor USB yang ada di box CPU. • Memasang kabel USB dari setiap peralatan pada konektor USB yang ada di box CPU. • Cermat, teliti, taat SOP. • Mampu memasang kabel USB dari setiap peralatan pada konektor USB yang ada di box CPU. • Harus cermat, teliti, taat SOP. 4.4. Kabel daya perangkat dipasang pada sumber daya PLN. • Dapat menjelaskan cara memasang kabel daya perangkat pada sumber daya PLN. • Cara memasang kabel daya perangkat pada sumber daya PLN. • Memasang kabel daya perangkat pada sumber daya PLN. • Cermat, teliti, taat SOP. • Mampu memasang kabel daya perangkat pada sumber daya PLN. • Harus cermat, teliti, taat SOP. Assesment
Program Pelatihan Berbasis Kompetensi 14 ELEMEN KOMPETENSI KRITERIA UNJUK KERJA INDIKATOR UNJUK KERJA MATERI PELATIHAN WAKTU PELATIHAN PENGETAHUAN KETERAMPILAN SIKAP Penge- tahuan Keteram- pilan 5. Memasang mouse 5.1. Mouse disiapkan dan dikenali penggunaan konektornya (PS/2, USB atau serial). • Dapat menjelaskan perbedaan mouse berdasarkan konektornya. • Perbedaan mouse berdasarkan konektornya. • Menyiapkan mouse sesuai penggunaannya. • Cermat, teliti, taat SOP. 1 3 • Mampu menyiapkan mouse sesuai penggunaannya. • Harus cermat, teliti, taat SOP. 5.2. Konektor yang sesuai (PS/2, USB atau serial) untuk mouse pada box CPU diidentifikasi posisi dan keberadaannya. • Dapat menjelaskan posisi mouse pada box CPU sesuai dengan jenis konektornya. • Mampu mengidentifikasi mouse pada box CPU sesuai dengan jenis konektornya. • Harus cermat, teliti, taat SOP. • Posisi mouse pada box CPU sesuai dengan jenis konektornya. • Mengidentifikasi mouse pada box CPU sesuai dengan jenis konektornya. • Cermat, teliti, taat SOP. 5.3. Kabel mouse dipasang pada konektor mouse yang sesuai yang ada pada box CPU. • Dapat menjelaskan cara memasang kabel mouse pada konektor mouse sesuai yang ada di box CPU. • Cara memasang kabel mouse pada konektor mouse sesuai yang ada di box CPU. • Memasang kabel mouse pada konektor mouse sesuai yang ada di box CPU. • Cermat, teliti, taat SOP. • Mampu memasang kabel mouse pada konektor mouse sesuai yang ada di box CPU. • Harus cermat, teliti, taat SOP. 5.4. Mouse pad dipasang pada tempat yang sesuai dan mouse diletakkan pada mouse pad. • Dapat menjelaskan fungsi mouse pad. • Fungsi mouse pad. • Memasang mouse pad pada tempat yang sesuai. • Cermat, teliti, dan berfikir kreatif. • Mampu memasang mouse pad pada tempat yang sesuai. • Harus cermat, teliti, dan berfikir kreatif. Assesment 6. Memasang keyboard 6.1. Keyboard disiapkan dan dikenali penggunaan konektornya (PS/2, USB). • Dapat menjelaskan jenis-jenis keyboard berdasarkan konektornya. • Jenis-jenis keyboard berdasarkan konektornya. • Menyiapkan keyboard berdasarkan konektor yang sesuai. • Cermat, teliti, taat SOP. 1 3 • Mampu menyiapkan keyboard berdasarkan konektor yang sesuai. • Harus cermat, teliti, taat SOP. 6.2. Konektor yang sesuai (PS/2, USB) untuk keyboard pada box CPU diidentifikasi posisi dan keberadaannya. • Dapat menjelaskan posisi konektor keyboard sesuai dengan jenisnya yang terdapat di box CPU. • Posisi konektor keyboard sesuai dengan jenisnya yang terdapat di box CPU. • Mengidentifikasi konektor keyboard yang terdapat di dalam box CPU. • Cermat, teliti, taat SOP. • Mampu mengidentifikasi konektor keyboard yang terdapat di dalam box CPU. • Harus cermat, teliti, taat SOP.
Program Pelatihan Berbasis Kompetensi 15 ELEMEN KOMPETENSI KRITERIA UNJUK KERJA INDIKATOR UNJUK KERJA MATERI PELATIHAN WAKTU PELATIHAN PENGETAHUAN KETERAMPILAN SIKAP Penge- tahuan Keteram- pilan 6.3. Kabel keyboard dipasang pada konektorkeyboard yang sesuai yang ada pada box CPU. • Dapat menjelaskan cara memasang kabel keyboard pada konektor keyboard yang terdapat pada box CPU. • Cara memasang kabel keyboard pada konektor keyboard yang terdapat pada box CPU. • Memasang kabel keyboard pada konektor keyboard yang terdapat pada box CPU. • Cermat, teliti, taat SOP. • Mampu memasang kabel keyboard pada konektor keyboard yang terdapat pada box CPU. • Harus cermat, teliti, taat SOP. Assesment 7. Memasang power supply 7.1. Konektor power supply pada box CPU ditunjukkan lokasinya. • Dapat menjelaskan lokasi konektor power supply pada box CPU. • Mampu menunjukkan lokasi konektor power supply pada box CPU. • Harus cermat, teliti, taat SOP. • Lokasi konektor power supply pada box CPU. • Menunjukkan lokasi konektor power supply pada box CPU. • Cermat, teliti, taat SOP. 1 6 7.2. Sambungan listrik ke PLN disiapkan dengan komputer. • Dapat menjelaskan cara menyiapkan sambungan ke sumber listrik PLN. • Mampu menyiapkan sambungan ke sumber listrik PLN. • Harus cermat, teliti, taat SOP. • Cara menyiapkan sambungan ke sumber listrik PLN. • Menyiapkan sambungan ke sumber listrik PLN. • Cermat, teliti, taat SOP. 7.3. Disiapkan UPS dan atau AVR sesuai dengan keperluan yang telah direncanakan. • Dapat menjelaskan jenis-jenis dan fungsi UPS / AVR. • Mampu menyiapkan UPS/AVR. • Harus cermat, teliti, taat SOP. • Jenis-jenis dan fungsi UPS / AVR. • Menyiapkan UPS/AVR. • Cermat, teliti, taat SOP. 7.4. Kabel power supply komputer dipasang dari box CPU ke UPS atau AVR atau langsung ke sambungan listrik PLN. • Dapat menjelaskan cara menyambungkan komputer ke UPS/AVR. • Mampu menyambungkan komputer ke UPS/AVR. • Harus cermat, teliti, taat SOP. • Cara menyambungkan komputer ke UPS/AVR. • Menyambungkan komputer ke UPS/AVR. • Cermat, teliti, taat SOP. 7.5. Perangkat UPS dan atau AVR dirangkai sesuai dengan kebutuhan. • Dapat menjelaskan cara merangkai UPS/AVR sesuai kebutuhan. • Mampu merangkai UPS/AVR sesuai kebutuhan. • Harus cermat, teliti, taat SOP. • Cara merangkai UPS/AVR sesuai kebutuhan. • Merangkai UPS/AVR sesuai kebutuhan. • Cermat, teliti, taat SOP. Assesment
Program Pelatihan Berbasis Kompetensi 16 1.5. Unit Kompetensi : Melakukan instalasi operating system Kode Unit : TIK.CS02.017.01 Perkiraan Waktu : 30 Jam Pelatihan @ 45 menit ELEMEN KOMPETENSI KRITERIA UNJUK KERJA INDIKATOR UNJUK KERJA MATERI PELATIHAN WAKTU PELATIHAN PENGETAHUAN KETERAMPILAN SIKAP Penge- tahuan Keteram- pilan 1. Menyalakan komputer 1.1. Sambungan komputer ke saluran listrik PLN diperiksa dan kemungkinan penggunaan perangkat bantu (UPS, AVR, soft start dan lainnya) juga diperiksa. • Dapat menjelaskan cara memeriksa sambungan komputer ke saluran listrik PLN. • Cara memeriksa sambungan komputer ke saluran listrik PLN. • Memeriksa sambungan komputer ke saluran listrik PLN. • Cermat, teliti, taat SOP. 1 3 • Mampu memeriksa sambungan komputer ke saluran listrik PLN. • Harus cermat, teliti, taat SOP. 1.2. Perangkat bantu (UPS, AVR, soft start atau lainnya) dinyalakan dan diperiksa ketersediaan aliran listriknya. • Dapat menjelaskan cara menyalakan perangkat UPS/AVR. • Cara menyalakan perangkat UPS/AVR. • Menyalakan perangkat UPS/AVR. • Cermat, teliti, taat SOP.• Mampu menyalakan perangkat UPS/AVR. • Harus cermat, teliti, taat SOP. 1.3. Komputer dinyalakan dan diperhatikan indikator power dari komputer • Dapat menjelaskan cara menyalakan komputer. • Menjelaskan cara menyalakan komputer. • Menyalakan komputer. • Cermat, teliti, taat SOP.• Mampu menyalakan komputer. • Harus cermat, teliti, taat SOP. Assesment 2. Mengubah Boot sequence ke CD ROM drive 2.1. Setting BIOS dibuka saat komputer mulai restart. • Dapat menjelaskan cara masuk ke menu BIOS. • Cara masuk ke menu BIOS. • Membuka setting BIOS saat komputer restart. • Cermat, teliti, taat SOP. 1 3 • Mampu membuka setting BIOS saat komputer restart. • Harus cermat, teliti, taat SOP. 2.2. Setting halaman boot sequence dibuka dan disebutkan konfigurasi saat itu. • Dapat menjelaskan menu-menu yang tersedia pada halaman boot sequence. • Menu-menu yang tersedia pada halaman boot sequence. • Membuka setting halaman boot sequence. • Cermat, teliti, taat SOP. • Mampu membuka setting halaman boot sequence. • Harus cermat, teliti, taat SOP. 2.3. Boot sequence diubah ke drive CD ROM • Dapat menjelaskan cara mengubah boot squence drive CD/DVD. • Cara mengubah boot squence drive CD/DVD. • Mengubah boot squence drive CD/DVD. • Cermat, teliti, taat SOP.• Mampu mengubah boot squence drive CD/DVD. • Harus cermat, teliti, taat SOP.
Program Pelatihan Berbasis Kompetensi 17 ELEMEN KOMPETENSI KRITERIA UNJUK KERJA INDIKATOR UNJUK KERJA MATERI PELATIHAN WAKTU PELATIHAN PENGETAHUAN KETERAMPILAN SIKAP Penge- tahuan Keteram- pilan 2.4. Setting konfigurasi disimpan ke CMOS • Dapat menjelaskan cara menyimpan hasil konfigurasi pada BIOS. • Mampu menyimpan hasil konfigurasi pada BIOS. • Harus cermat, teliti, taat SOP. • Cara menyimpan hasil konfigurasi pada BIOS. • Menyimpan hasil konfigurasi pada BIOS. • Cermat, teliti, taat SOP. Assesment 3. Memasukkan CD Setup OS ke CD Drive 3.1. CD untuk keperluan instalasi OS dipersiapkan sesuai dengan OS yang akan diinstall. • Dapat menjelaskan jenis-jenis OS untuk keperluan instalasi. • Jenis-jenis OS untuk keperluan instalasi. • Menyiapkan OS yang akan diinstal sesuai kebutuhan. • Cermat, teliti, dan berfikir analisis. 1 3 • Mampu menyiapkan OS yang akan diinstal sesuai kebutuhan. • Harus cermat, teliti, dan berfikir analisis. 3.2. Pintu CD ROM Drive dibuka dan CD installer untuk OS dimasukkan ke dalam CD ROM drive • Dapat menjelaskan cara membuka CD ROM dan memasukkan CD installer ke dalamnya. • Cara membuka CD ROM dan memasukkan CD installer ke dalamnya. • Membuka CD ROM dan memasukkan CD installer ke dalamnya. • Cermat, teliti, taat SOP. • Mampu membuka CD ROM dan memasukkan CD installer ke dalamnya. • Harus cermat, teliti, taat SOP. Assesment 4. Melakukan booting dari CD ROM drive 4.1. Setting BIOS ditutup dengan cara setting disimpan dan komputer direstart. • Dapat menjelaskan cara menutup dan menyimpan setting BIOS. • Cara menutup dan menyimpan setting BIOS. • Menutup dan menyimpan setting BIOS. • Cermat, teliti, taat SOP. 1 3 • Mampu menutup dan menyimpan setting BIOS. • Harus cermat, teliti, taat SOP. 4.2. Dilakukan booting dari CD ROM. • Dapat menjelaskan cara melakukan booting dari CD ROM. • Cara melakukan booting dari CD ROM. • Melakukan booting dari CD. • Cermat, teliti, taat SOP.• Mampu melakukan booting dari CD. • Harus cermat, teliti, taat SOP. Assesment 5. Menjalankan instalasi operating system 5.1. Instalasi OS dibuka saat dilakukan booting dari CD ROM. • Dapat menjelaskan cara membuka instalasi OS saat dilakukan booting dari CD ROM. • Mampu membuka instalasi OS saat dilakukan booting dari CD ROM. • Harus cermat, teliti, taat SOP. • Cara membuka instalasi OS saat dilakukan booting dari CD ROM. • Membuka instalasi OS saat dilakukan booting dari CD ROM. • Cermat, teliti, taat SOP. 2 12 Assesment
Program Pelatihan Berbasis Kompetensi 18 1.6. Unit Kompetensi : Melakukan instalasi software aplikasi Kode Unit : TIK.CS02.027.01 Perkiraan Waktu : 14 Jam Pelatihan @ 45 menit ELEMEN KOMPETENSI KRITERIA UNJUK KERJA INDIKATOR UNJUK KERJA MATERI PELATIHAN WAKTU PELATIHAN PENGETAHUAN KETERAMPILAN SIKAP Penge- tahuan Keteram- pilan 1. Mempersiapkan instalasi Software Aplikasi 1.1. Paket instalasi Software Aplikasi sudah disediakan dalam media penyimpanan yang sesuai (HD, CD, FD atau media lainnya). • Dapat menjelaskan jenis-jenis software aplikasi yang umum diinstal pada komputer. • Jenis-jenis software aplikasi yang umum diinstal pada komputer. • Menyediakan paket instalasi software aplikasi dalam media penyimpanan yang sesuai. • Cermat, teliti, taat SOP. 1 2 • Mampu menyediakan paket instalasi software aplikasi dalam media penyimpanan yang sesuai. • Harus cermat, teliti, taat SOP. 1.2. SOP Installation Manual Software Aplikasi sudah disediakan dan dipahami. • Dapat menjelaskan cara menyediakan dan mempelajari SOP Installation Manual Software Aplikasi. • Cara menyediakan dan mempelajari SOP Installation Manual Software Aplikasi. • Menyediakan dan mempelajari SOP Installation Manual Software Aplikasi. • Cermat, teliti, taat SOP. • Mampu menyediakan dan mempelajari SOP Installation Manual Software Aplikasi. • Harus cermat, teliti, taat SOP. 1.3. Perangkat komputer sudah dinyalakan, dengan sistem operasi dan persyaratan nya sesuai dengan SOP Installation Manual. • Dapat menjelaskan cara menyalakan perangkat komputer. • Cara menyalakan perangkat komputer. • Menyalakan perangkat komputer. • Cermat, teliti, taat SOP.• Mampu menyalakan perangkat komputer. • Harus cermat, teliti, taat SOP. 1.4. Media paket instalasi Software Aplikasi sudah dipasang dan siap diakses. • Dapat menjelaskan cara memasang media paket instalasi sehingga siap diakses. • Cara memasang media paket instalasi sehingga siap diakses. • Memasang media paket instalasi sehingga siap diakses. • Cermat, teliti, taat SOP. • Mampu memasang media paket instalasi sehingga siap diakses. • Harus cermat, teliti, taat SOP. 1.5. Log-sheet/report-sheet telah disiapkan. • Dapat menjelaskan cara menyiapkan log-sheet/ report- sheet. • Cara menyiapkan log-sheet/ report- sheet. • Menyiapkan log- sheet/ report- sheet. • Cermat, teliti, taat SOP. • Mampu menyiapkan log-sheet/ report-sheet. • Harus cermat, teliti, taat SOP. Assesment
Program Pelatihan Berbasis Kompetensi 19 ELEMEN KOMPETENSI KRITERIA UNJUK KERJA INDIKATOR UNJUK KERJA MATERI PELATIHAN WAKTU PELATIHAN PENGETAHUAN KETERAMPILAN SIKAP Penge- tahuan Keteram- pilan 2. Melaksanakan pekerjaan instalasi Software Aplikasi sesuai SOP Installation Manual 2.1. Proses instalasi sesuai SOP Installation Manual sudah dilaksanakan. • Dapat menjelaskan proses instalasi sesuai SOP. • Mampu melakukan proses instalasi sesuai Installation Manual. • Harus cermat, teliti, taat SOP. • Proses instalasi sesuai SOP. • Melakukan proses instalasi sesuai Installation Manual. • Cermat, teliti, taat SOP. 1 3 2.2. Seluruh file, icon (jika ada) dan konfigurasi sistem telah ter-copy dan terkonfigurasi. • Dapat menjelaskan cara mengcopy file, icon dan konfigurasi sistem. • Cara mengcopy file, icon dan konfigurasi sistem. • Mengcopy file, icon dan konfigurasi sistem. • Cermat, teliti, taat SOP.• Mampu mengcopy file, icon dan konfigurasi sistem. • Harus cermat, teliti, taat SOP. 2.3. Pada layar muncul pesan bahwa proses instalasi telah berhasil dilaksanakan sesuai dengan Installation Manual. • Dapat menjelaskan indikator keberhasilan bahwa proses instalasi selesai. • Indikator keberhasilan bahwa proses instalasi selesai. • Mengidentifikasi menjelaskan indikator keberhasilan bahwa proses instalasi selesai. • Cermat, teliti, taat SOP. • Mampu mengidentifikasi menjelaskan indikator keberhasilan bahwa proses instalasi selesai. • Harus cermat, teliti, taat SOP. Assesment 3. Mengecek hasil instalasi dengan menjalankan Software Aplikasi (sampling) disertai dengan melakukan troubleshooting secara sederhana 3.1. Software Aplikasi dijalankan secara sampling tanpa error. • Dapat menjelaskan cara menjalankan software aplikasi secara sampling. • Cara menjalankan software aplikasi secara sampling. • Menjalankan software aplikasi secara sampling. • Cermat, teliti, taat SOP. 1 3 • Mampu menjalankan software aplikasi secara sampling. • Harus cermat, teliti, taat SOP. 3.2. Software aplikasi ditutup tanpa error. • Dapat menjelaskan cara menutup aplikasi tanpa error. • Cara menutup aplikasi tanpa error. • Menutup aplikasi tanpa error. • Cermat, teliti, taat SOP.• Mampu menutup aplikasi tanpa error. • Harus cermat, teliti, taat SOP. 3.3. Troubleshooting dilakukan sesuai SOP Installation Manual. • Dapat menjelaskan prosedur troubleshooting sesuai SOP. • Prosedur troubleshooting sesuai SOP. • Melakukan troubleshooting sesuai SOP. • Cermat, teliti, taat SOP.• Mampu melakukan troubleshooting sesuai SOP. • Harus cermat, teliti, taat SOP. Assesment
Program Pelatihan Berbasis Kompetensi 20 ELEMEN KOMPETENSI KRITERIA UNJUK KERJA INDIKATOR UNJUK KERJA MATERI PELATIHAN WAKTU PELATIHAN PENGETAHUAN KETERAMPILAN SIKAP Penge- tahuan Keteram- pilan 4. Membuat laporan hasil instalasi 4.1. Laporan dibuat sesuai dengan format dan prosedur yang ditetapkan oleh perusahaan (pada log-sheet/ report-sheet). • Dapat menjelaskan cara membuat laporan sesuai dengan format dan prosedur yang ditetapkan. • Mampu membuat laporan sesuai dengan format dan prosedur yang ditetapkan. • Harus cermat, teliti, taat SOP. • • Cara membuat laporan sesuai dengan format dan prosedur yang ditetapkan. • Membuat laporan sesuai dengan format dan prosedur yang ditetapkan. • Cermat, teliti, taat SOP. 1 2 Assesment 1.7. Unit Kompetensi : Mengoperasikan komputer personal yang berdiri sendiri (PC stand alone) Kode Unit : TIK.OP02.001.01 Perkiraan Waktu : 30 Jam Pelatihan @ 45 menit ELEMEN KOMPETENSI KRITERIA UNJUK KERJA INDIKATOR UNJUK KERJA MATERI PELATIHAN WAKTU PELATIHAN PENGETAHUAN KETERAMPILAN SIKAP Penge- tahuan Keteram- pilan 1. Mempersiapkan pra- penyalaan komputer 1.1. Koneksi catu daya sudah tersambung. • Dapat menjelaskan cara menyambungkan koneksi catu daya. • Cara menyambungkan koneksi catu daya. • Menyambungkan koneksi catu daya. • Cermat, teliti, taat SOP. 1 4 • Mampu menyambungkan koneksi catu daya. • Harus cermat, teliti, taat SOP. 1.2. Perangkat protektif seperti UPS dan stabilizer (jika ada) sudah dinyalakan. • Dapat menjelaskan cara menyalakan perangkat protektif seperti UPS dan stabilizer. • Menjelaskan cara menyalakan perangkat protektif seperti UPS dan stabilizer. • Menyalakan perangkat protektif seperti UPS dan stabilizer. • Cermat, teliti, taat SOP. • Mampu menyalakan perangkat protektif seperti UPS dan stabilizer. • Harus cermat, teliti, taat SOP. 1.3. Koneksi peralatan input/output sudah tersambung. • Dapat menjelaskan cara menyambung koneksi peralatan input/output. • Cara menyambung koneksi peralatan input/output. • Menyambung koneksi peralatan input/output. • Cermat, teliti, taat SOP. • Mampu menyambung koneksi peralatan input/output. • Harus cermat, teliti, taat SOP.
Program Pelatihan Berbasis Kompetensi 21 ELEMEN KOMPETENSI KRITERIA UNJUK KERJA INDIKATOR UNJUK KERJA MATERI PELATIHAN WAKTU PELATIHAN PENGETAHUAN KETERAMPILAN SIKAP Penge- tahuan Keteram- pilan 1.4. Semua komponen sudah disiapkan untuk kondisi penyalaan normal (default) • Dapat menjelaskan cara menyiapkan semua komponen untuk kondisi penyalaan normal. • Cara menyiapkan semua komponen untuk kondisi penyalaan normal. • Menyiapkan semua komponen untuk kondisi penyalaan normal. • Cermat, teliti, taat SOP. • Mampu menyiapkan semua komponen untuk kondisi penyalaan normal. • Harus cermat, teliti, taat SOP. Assesment 2. Menyalakan komputer dan mengamati proses aktifasi sistem (booting) hingga selesai 2.1. Indikator penyalaan seperti lampu dan atau suara muncul secara benar sesuai dengan user manual. • Dapat menjelaskan jenis-jenis indikator penyalaan. • Jenis-jenis indikator penyalaan. • Mengidentifikasi indikator penyalaan. • Cermat, teliti, taat SOP. 1 4 • Mampu mengidentifikasi indikator penyalaan • Harus cermat, teliti, taat SOP. 2.2. Proses Power-On-Self-Test (POST) dan proses aktifasi sistem operasi berjalan sesuai dengan petunjuk penggunaan (user manual). • Dapat menjelaskan proses Power- On-Self-Test (POST) dan proses aktifasi sistem operasi. • Mampu menjalankan proses Power- On-Self-Test (POST) dan proses aktifasi sistem operasi. • Harus cermat, teliti, taat SOP. • Proses Power-On- Self-Test (POST) dan proses aktifasi sistem operasi. • Menjalankan proses Power- On-Self-Test (POST) dan proses aktifasi sistem operasi. • Cermat, teliti, taat SOP. 2.3. Muncul tampilan pada layar monitor yang menandakan komputer siap pakai, yang merupakan tampilan sistem operasi sesuai dengan petunjuk penggunaan sistem operasi yang digunakan. • Dapat menjelaskan indikator tampilan pada layar yang menandakan komputer siap digunakan. • Indikator tampilan pada layar yang menandakan komputer siap digunakan. • Mengidentifikasi tampilan pada layar yang menandakan komputer siap digunakan. • Cermat, teliti, taat SOP. • Mampu mengidentifikasi tampilan pada layar yang menandakan komputer siap digunakan. • Harus cermat, teliti, taat SOP. Assesment 3. Mengoperasikan PC 3.1. Dapat menggunakan perintah pengelolaan berkas (file) dan folder, seperti melihat isi folder, membuat, mengubah, menghapus, mengganti nama file/folder, meyalin/memindahkan folder dan menyalin/memindahkan file dari suatu folder ke lokasi lain. • Dapat menjelaskan fitur-fitur pengelolaan berkas berupa file dan folder seperti : menghapus, mengganti nama, membuat, dll. • Fitur-fitur pengelolaan berkas berupa file dan folder seperti : menghapus, mengganti nama, membuat, dll. • Menggunakan fitur-fitur pengelolaan berkas berupa file dan folder seperti : menghapus, mengganti nama, membuat, dll. • Cermat, teliti, taat SOP. 4 10 • Mampu menggunakan fitur-fitur pengelolaan berkas berupa file dan folder seperti : menghapus, mengganti nama, membuat, dll. • Harus cermat, teliti, taat SOP.
Program Pelatihan Berbasis Kompetensi 22 ELEMEN KOMPETENSI KRITERIA UNJUK KERJA INDIKATOR UNJUK KERJA MATERI PELATIHAN WAKTU PELATIHAN PENGETAHUAN KETERAMPILAN SIKAP Penge- tahuan Keteram- pilan 3.2. Dapat menggunakan piranti penunjuk seperti mouse, untuk melakukan perintah pengelolaan file dan folder. • Dapat menjelaskan cara menggunakan mouse. • Cara menggunakan mouse. • Menggunakan mouse untuk melakukan perintah pengelolaan file dan folder. • Cermat, teliti, taat SOP.• Mampu menggunakan mouse untuk melakukan perintah pengelolaan file dan folder. • Harus cermat, teliti, taat SOP. Assesment 4. Mematikan komputer dan mengamati proses de-aktivasi sistem operasi hingga selesai 4.1. Semua piranti lunak aplikasi dan tools sudah ditutup atau tidak sedang dalam memproses. • Dapat menjelaskan cara menutup aplikasi atau tools. • Mampu menutup aplikasi atau tools yang telah digunakan. • Harus cermat, teliti, taat SOP. • Cara menutup aplikasi atau tools. • Menutup aplikasi atau tools yang telah digunakan. • Cermat, teliti, taat SOP. 2 4 4.2. Sudah dipastikan tidak ada data antrian dari dan menuju peripheral. • Dapat menjelaskan cara memastikan tidak ada data antrian dari dan menuju peripheral. • Mampu memastikan tidak ada data antrian dari dan menuju peripheral. • Harus cermat, teliti, taat SOP. • Cara memastikan tidak ada data antrian dari dan menuju peripheral. • Memastikan tidak ada data antrian dari dan menuju peripheral. • Cermat, teliti, taat SOP. 4.3. Tampilan yang muncul pada layar monitor merupakan tampilan yang menandakan proses penghentian secara normal sesuai dengan petunjuk penggunaan sistem operasi yang digunakan. • Dapat menjelaskan indikator tampilan yang muncul pada layar monitor merupakan tampilan yang menandakan proses penghentian secara normal. • Mampu mengidentifikasi tampilan yang muncul pada layar monitor merupakan tampilan yang menandakan proses penghentian secara normal. • Harus cermat, teliti, taat SOP. • Indikator tampilan yang muncul pada layar monitor merupakan tampilan yang menandakan proses penghentian secara normal. • Mengidentifikasi tampilan yang muncul pada layar monitor merupakan tampilan yang menandakan proses penghentian secara normal. • Cermat, teliti, taat SOP. 4.4. Indikator seperti lampu dan atau suara akan tampak/terdengar secara benar sesuai dengan petunjuk penggunaan. • Dapat menjelaskan indikator lampu dan suara yang sesuai dengan petunjuk penggunaan. • Mampu mengidentifikasi indikator lampu dan suara yang sesuai dengan petunjuk penggunaan. • Harus cermat, teliti, taat SOP. • Indikator lampu dan suara yang sesuai dengan petunjuk penggunaan. • Mengidentifikasi indikator lampu dan suara yang sesuai dengan petunjuk penggunaan. • Cermat, teliti, taat SOP. Assesment
Program Pelatihan Berbasis Kompetensi 23 1.8. Unit Kompetensi : Memperbaiki komputer yang terinfeksi virus Kode Unit : TIK.CS02.045.01 Perkiraan Waktu : 12 Jam Pelatihan @ 45 menit ELEMEN KOMPETENSI KRITERIA UNJUK KERJA INDIKATOR UNJUK KERJA MATERI PELATIHAN WAKTU PELATIHAN PENGETAHUAN KETERAMPILAN SIKAP Penge- tahuan Keteram- pilan 1. Mempersiapkan instalasi Software Anti Virus 1.1. Jenis virus dipelajari dan Software Anti Virus dipersiapkan. • Dapat menjelaskan jenis-jenis virus. • Jenis-jenis virus. • Menyiapkan software anti virus sesuai kebutuhan. • Cermat, teliti, taat SOP. 1 2 • Mampu menyiapkan software anti virus sesuai kebutuhan. • Harus cermat, teliti, taat SOP. 1.2. SOP Installation Manual Software Anti Virus sudah disediakan dan dilakukan. • Dapat menjelaskan cara melakukan instalasi software anti virus. • Cara melakukan instalasi software anti virus. • Menyiapkan dan melakukan instalasi software anti virus. • Cermat, teliti, taat SOP.• Mampu menyiapkan dan melakukan instalasi software anti virus. • Harus cermat, teliti, taat SOP. 1.3. Perangkat komputer sudah dinyalakan, dengan sistem operasi dan persyaratan nya sesuai dengan SOP Installation Manual. • Dapat menjelaskan cara menyalakan komputer. • Cara menyalakan komputer. • Menyalakan komputer sesuai SOP. • Cermat, teliti, taat SOP.• Mampu menyalakan komputer sesuai SOP. • Harus cermat, teliti, taat SOP. 1.4. Log-sheet/report-sheet telah disiapkan. • Dapat menjelaskan cara menyiapkan log-sheet/report-sheet. • Cara menyiapkan log-sheet/report- sheet. • Menyiapkan log- sheet/report- sheet. • Cermat, teliti, taat SOP.• Mampu menyiapkan log- sheet/report-sheet. • Harus cermat, teliti, taat SOP. Assesment 2. Melaksanakan untuk instalasi Software Anti Virus sesuai SOP Installation Manual 2.1. Menginstal komputer dan Me-restart computer sebelum menginstal Software Anti Virus. • Dapat menjelaskan cara menginstal komputer sebelum menginstal software anti virus. • Cara menginstal komputer sebelum menginstal software anti virus. • Menginstal komputer sebelum menginstal software anti virus. • Cermat, teliti, taat SOP. 1 2 • Mampu menginstal komputer sebelum menginstal software anti virus. • Harus cermat, teliti, taat SOP. 2.2. Menutup semua program lainnya sebelum menginstal Software Anti Virus, termasuk program yang ditampilkan pada Systray. • Dapat menjelaskan cara menutup semua program lainnya sebelum menginstal Software Anti Virus. • Cara menutup semua program lainnya sebelum menginstal Software Anti Virus. • Menutup semua program lainnya sebelum menginstal Software Anti Virus. • Cermat, teliti, taat SOP. • Mampu menutup semua program lainnya sebelum menginstal Software Anti Virus. • Harus cermat, teliti, taat SOP. Assesment
Program Pelatihan Berbasis Kompetensi 24 ELEMEN KOMPETENSI KRITERIA UNJUK KERJA INDIKATOR UNJUK KERJA MATERI PELATIHAN WAKTU PELATIHAN PENGETAHUAN KETERAMPILAN SIKAP Penge- tahuan Keteram- pilan 3. Mengecek hasil instalasi dengan menjalankan Software Anti Virus disertai dengan melakukan troubleshooting secara sederhana 3.1. Software Anti Virus dijalankan tanpa kesalahan. • Dapat menjelaskan cara menjalankan Software Anti Virus tanpa kesalahan. • Cara menjalankan Software Anti Virus tanpa kesalahan. • Menjalankan Software Anti Virus tanpa kesalahan. • Cermat, teliti, taat SOP. 1 2 • Mampu menjalankan Software Anti Virus tanpa kesalahan. • Harus cermat, teliti, taat SOP. 3.2. Software Anti Virus ditutup tanpa kesalahan. • Dapat menjelaskan cara menutup Software Anti Virus tanpa kesalahan. • Cara menutup Software Anti Virus tanpa kesalahan. • Menutup Software Anti Virus tanpa kesalahan. • Cermat, teliti, taat SOP. • Mampu menutup Software Anti Virus tanpa kesalahan. • Harus cermat, teliti, taat SOP. 3.3. Troubleshooting dilakukan sesuai SOP Installation Manual. • Dapat menjelaskan cara melakukan troubleshooting sesuai SOP. • Cara melakukan troubleshooting sesuai SOP. • Melakukan troubleshooting sesuai SOP. • Cermat, teliti, taat SOP.• Mampu melakukan troubleshooting sesuai SOP. • Harus cermat, teliti, taat SOP. Assesment 4. Membuat laporan akhir hasil membersihkan virus 4.1. Laporan dibuat sesuai dengan format dan prosedur yang ditetapkan oleh perusahaan (pada log-sheet/ report-sheet). • Dapat menjelaskan cara membuat laporan sesuai dengan format dan prosedur yang ditetapkan oleh perusahaan. • Mampu membuat laporan sesuai dengan format dan prosedur yang ditetapkan oleh perusahaan. • Harus cermat, teliti, taat SOP. • Cara membuat laporan sesuai dengan format dan prosedur yang ditetapkan oleh perusahaan. • Membuat laporan sesuai dengan format dan prosedur yang ditetapkan oleh perusahaan. • Cermat, teliti, taat SOP. 1 2 Assesment
Program Pelatihan Berbasis Kompetensi 25 1.9. Unit Kompetensi : Melakukan instalasi jaringan komputer Kode Unit : TIK.CS02.049.01 Perkiraan Waktu : 20 Jam Pelatihan @ 45 menit ELEMEN KOMPETENSI KRITERIA UNJUK KERJA INDIKATOR UNJUK KERJA MATERI PELATIHAN WAKTU PELATIHAN PENGETAHUAN KETERAMPILAN SIKAP Penge- tahuan Keteram- pilan 1. Menyiapkan peralatan instalasi jaringan komputer. 1.1. Paket instalasi driver perangkat jaringan disiapkan. • Dapat menjelaskan cara menyiapkan paket instalasi driver perangkat jaringan. • Cara menyiapkan paket instalasi driver perangkat jaringan. • Menyiapkan paket instalasi driver perangkat jaringan. • Cermat, teliti, taat SOP. 1 4 • Mampu menyiapkan paket instalasi driver perangkat jaringan. • Harus cermat, teliti, dan taat SOP. 1.2. Instalasi manual sudah disediakan dan dipahami. • Dapat menjelaskan cara menyiapkan dan mempelajari instalasi manual. • Cara menyiapkan dan mempelajari instalasi manual. • Menyiapkan dan mempelajari instalasi manual. • Cermat, teliti, taat SOP. • Mampu menyiapkan dan mempelajari instalasi manual. • Harus cermat, teliti, dan taat SOP. 1.3. Perangkat hardware jaringan disediakan, seperti NIC, Kabel, modem dll. • Dapat menyebutkan jenis-jenis perangkat hardware jaringan. • Jenis-jenis perangkat hardware jaringan. • Menyiapkan perangkat hardware jaringan, seperti NIC, Kabel, modem dll. • Cermat, teliti, taat SOP.• Mampu menyiapkan perangkat hardware jaringan, seperti NIC, Kabel, modem dll. • Harus cermat, teliti, dan taat SOP. 1.4. Log-sheet/report-sheet telah disiapkan. • Dapat menjelaskan cara menyiapkan log-sheet/report-sheet. • Cara menyiapkan log-sheet/report- sheet. • Menyiapkan log- sheet/report- sheet. • Cermat, teliti, taat SOP.• Mampu menyiapkan log- sheet/report-sheet. • Harus cermat, teliti, dan taat SOP. 1.5. Operating system komputer telah disiapkan. • Dapat menjelaskan cara menyiapkan Operating System Komputer. • Cara menyiapkan Operating System Komputer. • Menyiapkan Operating System Komputer. • Cermat, teliti, taat SOP. • Mampu menyiapkan Operating System Komputer. • Harus cermat, teliti, dan taat SOP. Assesment
Program Pelatihan Berbasis Kompetensi 26 ELEMEN KOMPETENSI KRITERIA UNJUK KERJA INDIKATOR UNJUK KERJA MATERI PELATIHAN WAKTU PELATIHAN PENGETAHUAN KETERAMPILAN SIKAP Penge- tahuan Keteram- pilan 2. Melaksanakan Instalasi Perangkat Keras Jaringan 2.1. Perangkat keras Card Ethernet dipasang dengan benar. • Dapat menjelaskan cara memasang card ethernet dengan benar. • Cara memasang card ethernet dengan benar. • Memasang card ethernet dengan benar. • Cermat, teliti, taat SOP. 1 4 • Mampu memasang card ethernet dengan benar. • Harus cermat, teliti, dan taat SOP. 2.2. Perangkat modem diinstall dengan baik. • Dapat menjelaskan cara memasang modem. • Cara memasang modem. • Memasang modem. • Cermat, teliti, taat SOP.• Mampu memasang modem. • Harus cermat, teliti, dan taat SOP. 2.3. Sistem perkabelan jaringan disiapkan dan dipasang dengan benar. • Dapat menjelaskan cara menyiapkan dan memasang sistem perkabelan jaringan. • Cara menyiapkan dan memasang sistem perkabelan jaringan. • Menyiapkan dan memasang sistem perkabelan jaringan. • Cermat, teliti, taat SOP. • Mampu menyiapkan dan memasang sistem perkabelan jaringan. • Harus cermat, teliti, dan taat SOP. 2.4. Perangkat penghubung antar computer seperti Hub/Switch di siapkan dan dipasang dengan benar. • Dapat menjelaskan bagian-bagian dan fungsi dari hub/switch. • Bagian-bagian dan fungsi dari hub/switch. • Memasang switch pada jaringan komputer. • Cermat, teliti, taat SOP.• Mampu memasang switch pada jaringan komputer. • Harus cermat, teliti, dan taat SOP. 2.5. Instalasi driver hardware jaringan yang dibutuhkan dilakukan sesuai SOP manual instalasi. • Dapat menjelaskan cara menggunakan menggunakan driver hardware jaringan. • Cara menggunakan menggunakan driver hardware jaringan. • Menggunakan menggunakan driver hardware jaringan. • Cermat, teliti, taat SOP. • Mampu menggunakan menggunakan driver hardware jaringan. • Harus cermat, teliti, dan taat SOP. Assesment 3. Melakukan diagnosis perangkat jaringan 3.1. Pemasangan konektor kabel di uji kebenarannya. • Dapat menjelaskan cara melakukan pengujian pada hasil pemasangan konektor kabel jaringan. • Cara melakukan pengujian pada hasil pemasangan konektor kabel jaringan. • Melakukan pengujian pada hasil pemasangan konektor kabel jaringan. • Cermat, teliti, taat SOP. 1 4 • Mampu melakukan pengujian pada hasil pemasangan konektor kabel jaringan. • Harus cermat, teliti, dan taat SOP. 3.2. Pemasangan Hub/Switch di uji koneksinya. • Dapat menjelaskan cara melakukan pengujian untuk hasil pemasangan hub/switch. • Cara melakukan pengujian untuk hasil pemasangan hub/switch. • Melakukan pengujian untuk hasil pemasangan hub/switch. • Cermat, teliti, taat SOP. • Mampu melakukan pengujian untuk hasil pemasangan hub/switch. • Harus cermat, teliti, dan taat SOP.
Program Pelatihan Berbasis Kompetensi 27 ELEMEN KOMPETENSI KRITERIA UNJUK KERJA INDIKATOR UNJUK KERJA MATERI PELATIHAN WAKTU PELATIHAN PENGETAHUAN KETERAMPILAN SIKAP Penge- tahuan Keteram- pilan 3.3. Pemasangan Card Ethernet dideteksi dengan baik. • Dapat menjelaskan cara mendeteksi hasil pemasangan Card Ethernet. • Cara mendeteksi hasil pemasangan Card Ethernet. • Melakukan deteksi terhadap hasil pemasangan Card Ethernet. • Cermat, teliti, taat SOP.• Mampu melakukan deteksi terhadap hasil pemasangan Card Ethernet. • Harus cermat, teliti, dan taat SOP. 3.4. Instalasi driver perangkat keras jaringan dapat berjalan dengan benar. • Dapat menjelaskan cara menjalankan instalasi dirver perangkat keras jaringan. • Cara menjalankan instalasi dirver perangkat keras jaringan. • Menjalankan instalasi dirver perangkat keras jaringan. • Cermat, teliti, taat SOP. • Mampu menjalankan instalasi dirver perangkat keras jaringan. • Harus cermat, teliti, dan taat SOP. Assesment 4. Melakukan dokumentasi instalasi jaringan computer 4.1. Permasalahan kerusakan instalasi jaringan dicatat secara rinci. • Dapat menjelaskan permasalahan kerusakan dalam instalasi jaringan. • Mampu mengidentifikasi permasalahan kerusakan dalam instalasi jaringan. • Harus cermat, teliti, dan taat SOP. • Permasalahan kerusakan dalam instalasi jaringan. • Mengidentifikasi permasalahan kerusakan dalam instalasi jaringan. • Cermat, teliti, taat SOP. 1 3 4.2. Kebutuhan instalasi jaringan di laporkan dengan lengkap. • Dapat menjelaskan cara membuat laporan kebutuhan instalasi jaringan. • Mampu membuat laporan kebutuhan instalasi jaringan. • Harus cermat, teliti, dan taat SOP. • Cara membuat laporan kebutuhan instalasi jaringan. • Membuat laporan kebutuhan instalasi jaringan. • Cermat, teliti, taat SOP. Assesment
Program Pelatihan Berbasis Kompetensi 28 2. ON THE JOB TRAINING (OJT) 2.1. Unit Kompetensi : Mengidentifikasi perangkat penyusun komputer Kode Unit : TIK.CS01.005.01 ELEMEN KOMPETENSI INDIKATOR PELAKSANAAN PELATIHAN DITEMPAT KERJA 1. Mempersiapkan identifikasi perangkat penyusun komputer • Mampu menyiapkan identifikasi perangkat penyusun komputer yang meliputi: buku manual, papan tulis dan tempat identifikasi. 2. Mengidentifikasi perangkat penyusun komputer • Mampu melakukan identifikasi perangkat penyusun komputer yang meliputi: penggunaan buku manual, mendaftar perangkat penyusun komputer sesuai spesifikasi, dan mengelompokkan perangkat penyusun komputer sesuai daftar yang telah dibuat. 3. Memeriksa hasil identifikasi perangkat penyusun komputer • Mampu memeriksa hasil identifikasi perangkat penyusun komputer yang meliputi: memeriksa perangkat penyusun komputer disesuaikan dengan daftar hasil identifikasi dan menempatkan perangkat penyusun komputer yang aman dan terjangkau.
Program Pelatihan Berbasis Kompetensi 29 2.2. Unit Kompetensi : Mengidentifikasi spesifikasi perangkat komputer Kode Unit : TIK.CS01.006.01 ELEMEN KOMPETENSI INDIKATOR PELAKSANAAN PELATIHAN DITEMPAT KERJA 1. Mempersiapkan identifikasi spesifikasi perangkat komputer • Mampu mempersiapkan identifikasi spesifikasi perangkat komputer yang meliputi: menyiapkan daftar spesifikasi perangkat komputer, menyiapkan daftar beberapa perangkat dan buku manualnya, dan menyiapkan peralatan tulis untuk identifikasi. 2. Mengidentifikasi spesifikasi perangkat komputer • Mampu mengidentifikasi spesifikasi perangkat komputer yang meliputi: menggunakan buku manual perangkat penyusun komputer, mengidentifikasi keunggulan dan kekurangan beberapa perangkat komputer, mendaftar spesifikasi perangkat komputer sesuai dengan kebutuhan, dan memeriksa fitur atau fasilitas yang tersedia pada masing- masing perangkat komputer. 3. Memeriksa hasil identifikasi perangkat komputer • Mampu memeriksa hasil identifikasi perangkat komputer yang meliputi: melakukan pemeriksaan ulang terhadap daftar spesifikasi perangkat komputer hasil identifikasi dan menyimpan dan menjadikan daftar spesifikasi komputer sebagai panduan dalam pembelian perangkat komputer.
Program Pelatihan Berbasis Kompetensi 30 2.3. Unit Kompetensi : Melakukan penanganan awal (troubleshooting) atas masalah pada PC Kode Unit : TIK.OP02.017.01 ELEMEN KOMPETENSI INDIKATOR PELAKSANAAN PELATIHAN DITEMPAT KERJA 1. Cara kerja komputer • Mampu mengoperasikan komputer komputer yang meliputi: mensimulasikan cara kerja komputer secara umum, mengidentifikasi komponen-komponen utama sebuah PC, dan mensimulasikan cara kerja masing-masing komponen utama pada PC. 2. Instalasi komponen komputer. • Mampu melakukan instalasi komponen komputer yang meliputi: mengidentifikasi langkah-langkah dalam perakitan perangkat keras PC, melakukan perakitan sebuah PC, dan melakukan setting dan konfigurasi PC. 3. Penggunaan alat bantu deteksi measalah • Mampu menggunakan alat bantu deteksi measalah yang meliputi: mengidentifikasi masalah-masalah umum yang sering terjadi pada PC, mengidentifikasi jenis-jenis alat bantu untuk membantu deteksi masalah pada PC, dan menggunakan alat bantu deteksi masalah pada sebuah PC. 4. Diagnosa masalah dan penanganan masalah (troubleshoot) • Mampu melakukan diagnosa masalah dan penanganan masalah (troubleshoot)yang meliputi: mengidentifikasi beberapa alternatif solusi dalam menangani masalah pada PC, melakukan penyelesaian masalah berdasarkan hasil diagnosa, mengidentifikasi masalah yang muncul pada perangkat keras dengan permasalahan pad perangkat lunak pada PC, dan melakukan penanganan masalah secara tepat.
Program Pelatihan Berbasis Kompetensi 31 2.4. Unit Kompetensi : Memasang perlengkapan komputer Kode Unit : TIK.CS02.013.01 ELEMEN KOMPETENSI INDIKATOR PELAKSANAAN PELATIHAN DITEMPAT KERJA 1. Menutup box CPU • Mampu menutup box CPU yang meliputi: memeriksa hasil pemasangan bagian box CPU, merapikan perkabelan di dalam box CPU untuk menghindarkan gesekan-gesekan dengan kipas dan sebagainya, memasang kipas dan perkabelannya pada catu daya di dalam box CPU, dan memasang baut/skrup untuk menutup box CPU. 2. Memasang monitor • Mampu memasang monitor yang meliputi: menyiapkan monitor untuk dihubungkan dengan box CPU, mengidentifikasi konektor untuk monitor dan konektor untuk kabel daya monitor, memasang kabel monitor pada konektor monitor pada CPU, dan memasang kabel daya untuk monitor pada konektor kabel daya monitor pada CPU. 3. Memasang speaker • Mampu mengelompokkan perangkat penyusun komputer sesuai daftar yang telah dibuat. 4. Memasang piranti USB • Mampu memasang speaker yang meliputi: menyiapkan perangkat speaker, mengidentifikasi konektor untuk speaker pada box CPU, memasang kabel speaker pada konektor speaker di dalam box CPU, dan memasang kabel daya speaker ke sumber PLN. 5. Memasang mouse • Mampu memasang mouse yang meliputi: menyiapkan mouse sesuai penggunaannya, mengidentifikasi mouse pada box CPU sesuai dengan jenis konektornya, memasang kabel mouse pada konektor mouse sesuai yang ada di box CPU dan memasang mouse pad pada tempat yang sesuai. 6. Memasang keyboard • Mampu memasang keyboard yang meliputi: menyiapkan keyboard berdasarkan konektor yang sesuai, mengidentifikasi konektor keyboard yang terdapat di dalam box CPU, dan memasang kabel keyboard pada konektor keyboard yang terdapat pada box CPU.
Program Pelatihan Berbasis Kompetensi 32 2.4. Unit Kompetensi : Memasang perlengkapan komputer Kode Unit : TIK.CS02.013.01 ELEMEN KOMPETENSI INDIKATOR PELAKSANAAN PELATIHAN DITEMPAT KERJA 7. Memasang power supply • Mampu memasang power supply yang meliputi: menunjukkan lokasi konektor power supply pada box CPU, menyiapkan sambungan ke sumber listrik PLN, menyiapkan UPS/AVR, menyambungkan komputer ke UPS/AVR, dan merangkai UPS/AVR sesuai kebutuhan. 2.5. Unit Kompetensi : Melakukan instalasi operating system Kode Unit : TIK.CS02.017.01 ELEMEN KOMPETENSI INDIKATOR PELAKSANAAN PELATIHAN DITEMPAT KERJA 1. Menyalakan komputer • Mampu menyalakan komputer yang meliputi: memeriksa sambungan komputer ke saluran listrik PLN, menyalakan perangkat UPS/AVR, dan menyalakan komputer. 2. Mengubah Boot sequence ke CD ROM drive • Mampu mengubah Boot sequence ke CD ROM drive yang meliputi: membuka setting BIOS saat komputer restart, membuka setting halaman boot sequence, mengubah boot squence drive CD/DVD, dan menyimpan hasil konfigurasi pada BIOS. 3. Memasukkan CD Setup OS ke CD Drive • Mampu memasukkan CD Setup OS ke CD Drive yang meliputi: menyiapkan OS yang akan diinstal sesuai kebutuhan dan membuka CD ROM dan memasukkan CD installer ke dalamnya. 4. Melakukan booting dari CD ROM drive • Mampu melakukan booting dari CD ROM drive yang meliputi: menutup dan menyimpan setting BIOS dan melakukan booting dari CD. 5. Menjalankan instalasi operating system • Mampu menjalankan instalasi operating system yang meliputi: membuka instalasi OS saat dilakukan booting dari CD ROM.
Program Pelatihan Berbasis Kompetensi 33 2.6. Unit Kompetensi : Melakukan instalasi software aplikasi Kode Unit : TIK.CS02.027.01 ELEMEN KOMPETENSI INDIKATOR PELAKSANAAN PELATIHAN DITEMPAT KERJA 1. Mempersiapkan instalasi Software Aplikasi • Mampu mempersiapkan instalasi Software Aplikasi yang meliputi: menyediakan paket instalasi software aplikasi dalam media penyimpanan yang sesuai, menyediakan dan mempelajari SOP Installation Manual Software Aplikasi, menyalakan perangkat komputer, memasang media paket instalasi sehingga siap diakses, dan menyiapkan log-sheet/ report- sheet. 2. Melaksanakan pekerjaan instalasi Software Aplikasi sesuai SOP Installation Manual • Mampu melaksanakan pekerjaan instalasi Software Aplikasi sesuai SOP Installation Manual yang meliputi: melakukan proses instalasi sesuai Installation Manual, mengcopy file, icon dan konfigurasi sistem, dan mengidentifikasi menjelaskan indikator keberhasilan bahwa proses instalasi selesai. 3. Mengecek hasil instalasi dengan menjalankan Software Aplikasi (sampling) disertai dengan melakukan troubleshooting secara sederhana • Mampu mengecek hasil instalasi dengan menjalankan Software Aplikasi (sampling) disertai dengan melakukan troubleshooting secara sederhana yang meliputi: menjalankan software aplikasi secara sampling, menutup aplikasi tanpa error, dan melakukan troubleshooting sesuai SOP. 4. Membuat laporan hasil instalasi • Mampu membuat laporan hasil instalasi yang meliputi: membuat laporan sesuai dengan format dan prosedur yang ditetapkan.
Program Pelatihan Berbasis Kompetensi 34 2.7. Unit Kompetensi : Mengoperasikan komputer personal yang berdiri sendiri (PC stand alone) Kode Unit : TIK.OP02.001.01 ELEMEN KOMPETENSI INDIKATOR PELAKSANAAN PELATIHAN DITEMPAT KERJA 1. Mempersiapkan pra- penyalaan komputer • Mampu mempersiapkan pra- penyalaan komputer yang meliputi: menyambungkan koneksi catu daya, menyalakan perangkat protektif seperti UPS dan stabilizer, menyambung koneksi peralatan input/output, dan menyiapkan semua komponen untuk kondisi penyalaan normal. 2. Menyalakan komputer dan mengamati proses aktifasi sistem (booting) hingga selesai • Mampu menyalakan komputer dan mengamati proses aktifasi sistem (booting) hingga selesai yang meliputi: mengidentifikasi indikator penyalaan, menjalankan proses Power-On-Self-Test (POST) dan proses aktifasi sistem operasi, dan mengidentifikasi tampilan pada layar yang menandakan komputer siap digunakan. 3. Mengoperasikan PC • Mampu mengoperasikan PC yang meliputi: menggunakan fitur-fitur pengelolaan berkas berupa file dan folder seperti : menghapus, mengganti nama, membuat, dll., menggunakan mouse untuk melakukan perintah pengelolaan file dan folder. 4. Mematikan komputer dan mengamati proses de- aktivasi sistem operasi hingga selesai • Mampu mematikan komputer dan mengamati proses de-aktivasi sistem operasi hingga selesai yang meliputi: menutup aplikasi atau tools yang telah digunakan, memastikan tidak ada data antrian dari dan menuju peripheral, mengidentifikasi tampilan yang muncul pada layar monitor merupakan tampilan yang menandakan proses penghentian secara normal, dan mengidentifikasi indikator lampu dan suara yang sesuai dengan petunjuk penggunaan.
Program Pelatihan Berbasis Kompetensi 35 2.8. Unit Kompetensi : Memperbaiki komputer yang terinfeksi virus Kode Unit : TIK.CS02.045.01 ELEMEN KOMPETENSI INDIKATOR PELAKSANAAN PELATIHAN DITEMPAT KERJA 1. Mempersiapkan instalasi Software Anti Virus • Mampu mempersiapkan instalasi Software Anti Virus yang meliputi: menyiapkan software anti virus sesuai kebutuhan, menyiapkan dan melakukan instalasi software anti virus, menyalakan komputer sesuai SOP, dan menyiapkan log-sheet/report-sheet. 2. Melaksanakan untuk instalasi Software Anti Virus sesuai SOP Installation Manual • Mampu melaksanakan untuk instalasi Software Anti Virus sesuai SOP Installation Manual yang meliputi: menginstal komputer sebelum menginstal software anti virus dan menutup semua program lainnya sebelum menginstal Software Anti Virus. 3. Mengecek hasil instalasi dengan menjalankan Software Anti Virus disertai dengan melakukan troubleshooting secara sederhana • Mampu mengecek hasil instalasi dengan menjalankan Software Anti Virus disertai dengan melakukan troubleshooting secara sederhana yang meliputi: menjalankan Software Anti Virus tanpa kesalahan, menutup Software Anti Virus tanpa kesalahan, dan melakukan troubleshooting sesuai SOP. 4. Membuat laporan akhir hasil membersihkan virus • Mampu membuat laporan akhir hasil membersihkan virus yang meliputi: membuat laporan sesuai dengan format dan prosedur yang ditetapkan oleh perusahaan.
Program Pelatihan Berbasis Kompetensi 36 2.9. Unit Kompetensi : Melakukan instalasi jaringan komputer Kode Unit : TIK.CS02.049.01 ELEMEN KOMPETENSI INDIKATOR PELAKSANAAN PELATIHAN DITEMPAT KERJA 1. Menyiapkan peralatan instalasi jaringan komputer. • Mampu menyiapkan peralatan instalasi jaringan komputer yang meliputi: menyiapkan paket instalasi driver perangkat jaringan, menyiapkan dan mempelajari instalasi manual, menyiapkan perangkat hardware jaringan, seperti NIC, Kabel, modem dll, menyiapkan log-sheet/report-sheet, dan menyiapkan Operating System Komputer. 2. Melaksanakan Instalasi Perangkat Keras Jaringan • Mampu melaksanakan Instalasi Perangkat Keras Jaringan yang meliputi: memasang card ethernet dengan benar, memasang modem, menyiapkan dan memasang sistem perkabelan jaringan, memasang switch pada jaringan komputer, dan menggunakan menggunakan driver hardware jaringan. 3. Melakukan dignosis perangkat jaringan • Mampu melakukan dignosis perangkat jaringan yang meliputi: melakukan pengujian pada hasil pemasangan konektor kabel jaringan, melakukan pengujian untuk hasil pemasangan hub/switch, melakukan deteksi terhadap hasil pemasangan Card Ethernet dan menjalankan instalasi dirver perangkat keras jaringan. 4. Melakukan dokumentasi instalasi jaringan computer • Mampu melakukan dokumentasi instalasi jaringan computer yang meliputi: mengidentifikasi permasalahan kerusakan dalam instalasi jaringan, dan membuat laporan kebutuhan instalasi jaringan.
Program Pelatihan Berbasis Kompetensi 37 3. KELOMPOK NON-UNIT KOMPETENSI 3.1. Motivasi Kerja MATERI PELATIHAN PERKIRAAN WAKTU PELATIHAN (JP) PENGETAHUAN KETERAMPILAN - Kualitas kerja dengan bekerja lebih efektif dan produktif. - Cara bekerja, bersikap, bertindak dalam budaya kolaborasi dan sinergi, serta siap untuk memberikan kinerja yang produktif dari totalitas kerja sama di dalam organisasi. - Cara meningkatkan pencapaian target dan memiliki mindset untuk bekerja dengan orientasi target. - Cara untuk tetap termotivasi dalam semangat kerja yang tinggi dalam setiap keadaan, tantangan, dan ketidakpastian. - Cara bekerja dengan tujuan dan cerdas melakukan eksekusi atas tujuan. - Cara kerja dengan prioritas mana yang paling penting dan mana yang dapat ditunda. - Cara kerja dengan manajemen waktu yang efektif dan produktif. - Cara berperilaku dalam kerja sama dan membangun soliditas di internal organisasi.
Program Pelatihan Berbasis Kompetensi 38 3.2. Sikap Etika MATERI PELATIHAN PERKIRAAN WAKTU PELATIHAN (JP) PENGETAHUAN KETERAMPILAN - Hati nurani menjadi sumber moralitas individu. - Proses terbentuknya moral baik dan moral tidak baik. - Peran manajemen hati nurani dalam menghasilkan moral baik, untuk memudahkan implementasi etika dan integritas di tempat kerja. - Kualitas moral dan nilai-nilai yang mempengaruhi karakter individu. - Peran moral dalam keputusan etis. - Karakteristik pribadi bermoral baik dan bermoral tidak baik. - Peran moral dalam menjalankan kode etika dan integritas pribadi. - Dampak moral pada etika bisnis. - Tahap perkembangan moral kognitif. - Memperkenalkan pelanggaran terhadap etika bisnis dan kode etik, yang berkaitan dengan persepsi moral, nilai-nilai, dan budaya perusahaan. 3.3. Tata Graha (5S) MATERI PELATIHAN PERKIRAAN WAKTU PELATIHAN (JP) PENGETAHUAN KETERAMPILAN - Pengantar program 5S - Prinsip dasarn serta strategi dan teknik Implementasi 5S - Promosi dan Sosialiasi 5S - Identifikasi, Teknik Audit dan Sistem Dokumentasi 5S - Simulasi
Program Pelatihan Berbasis Kompetensi 39 3.4. Wawasan Industri MATERI PELATIHAN PERKIRAAN WAKTU PELATIHAN (JP) PENGETAHUAN KETERAMPILAN - Peran budaya perusahaan dalam meningkatkan kinerja organisasi. - Mengelola budaya perusahaan untuk mengoptimalkan sumber daya perusahaan. - Cara perusahaan mengelola budaya perusahaan secara baik. - Menyediakan ide-ide, pengetahuan praktis, keterampilan, motivasi, kesadaran, dan tata kelola secara spesifik tentang apa yang harus dilakukan oleh setiap karyawan bersama unit kerjanya, agar dalam rutinitas kerja sehari-hari dapat menjalankan cara kerja dengan perilaku kerja yang lebih harmonis bersama budaya perusahaan. - Menyediakan pengetahuan budaya perusahaan atau budaya organisasi dengan sangat detail, serta mendiagnosis nilai-nilai budaya untuk dapat diterapkan oleh masing-masing unit kerja sesuai fungsi dan peran masing- masing di dalam perusahaan.
Program Pelatihan Berbasis Kompetensi 40 3.5. Kewirausahaan MATERI PELATIHAN PERKIRAAN WAKTU PELATIHAN (JP) PENGETAHUAN KETERAMPILAN - Wawasan dan pengetahuan untuk menjadi lebih kreatif dalam sikap rendah hati. - Memotivasi pengusaha untuk mendisiplinkan diri dengan nilai-nilai, kebajikan dan kualitas yang paling penting. - Bersikap profesional dalam menjalankan bisnis, serta selalu berpegang teguh dengan komitmen dan tanggung jawab. - Memotivasi pengusaha untuk selalu memiliki visi dan misi yang jelas, dan berusaha menjadikannya sebagai sebuah prestasi yang harus diwujudkan. - Memahamkan kepada pengusaha bahwa integritas adalah landasan karakter, dan landasan untuk semua nilai-nilai bisnis terbaik. - Cerdas memberikan solusi, keputusan, keyakinan, kepastian, dan ketegasan dalam pelayanan bisnis.
Program Pelatihan Berbasis Kompetensi 41 DAFTAR PERALATAN DAN BAHAN YANG DIGUNAKAN Nama Pelatihan : Teknisi Komputer Kode Program Pelatihan : J.62.0.9.0.0.0.01.15 NO UNIT KOMPETENSI KODE UNIT DAFTAR PERALATAN DAFTAR BAHAN KET I. Unit Kompetensi 1. Mengidentifikasi perangkat penyusun komputer TIK.CS01.005.01 • UPS • Stop Kontak • Monitor • Mouse • Keyboard • Speaker Aktif • Casing CPU • Power Supply • Motherboard • VGA Card • LAN Card • RAM • Hard Disk • CD/DVD Rom • Sound Card • Label • spidol white board • Kertas A4 • ATK 2. Mengidentifikasi spesifikasi perangkat komputer TIK.CS01.006.01 • PC lengkap • Modem GSM/CDMA • Kartu perdana • Pulsa sesuai kartu perdana • spidol white board • Kertas A4 • ATK 3. Melakukan penanganan awal (troubleshooting) atas masalah pada PC TIK.OP02.017.01 • PC lengkap • Obeng (+) • Obeng (-) • Tang jepit • Multi tester • Label • Kertas A4 • ATK • Spidol white board 4. Memasang perlengkapan komputer TIK.CS02.013.01 • Obeng (+) • Obeng (-) • Tang jepit • UPS • Stop Kontak • Monitor • Mouse • Keyboard • Speaker Aktif • Casing CPU • Power Supply • Motherboard • VGA Card • LAN Card • RAM • Hard Disk • CD/DVD Rom • Sound Card • spidol white board 5. Melakukan instalasi operating system TIK.CS02.017.01 • PC lengkap • Installer OS • Installer driver • CD/DVD Blank • spidol white board 6. Melakukan instalasi software aplikasi TIK.CS02.027.01 • PC Lengkap • installer software aplikasi • CD/DVD Blank • spidol white board 7. Mengoperasikan komputer personal yang berdiri sendiri (PC stand alone) TIK.OP02.001.01 • PC Lengkap • Printer • Tinta • Kertas A4 • ATK 8. Memperbaiki komputer yang terinfeksi virus TIK.CS02.045.01 • PC lengkap • Installer anti virus • Kertas A4 • ATK 9. Melakukan instalasi jaringan komputer TIK.CS02.049.01 • PC lengkap • Ehternet Card • Switch • RJ45 • Kabel UTP • Kertas A4
Program Pelatihan Berbasis Kompetensi 42 NO UNIT KOMPETENSI KODE UNIT DAFTAR PERALATAN DAFTAR BAHAN KET • Crimping Tool • Lan Tester • Terminal sumber daya listrik • ATK II. Non-Unit Kompetensi 1. Motivasi Kerja - • Laptop. • LCD Projector. • Flip Chart. • Pointer. • Kertas A4. • Spidol white board. • Kertas Flip Chart (100x60 cm) 2. Sikap Etika - • Laptop. • LCD Projector. • Flip Chart. • Pointer. • Kertas A4. • Spidol white board. • Kertas Flip Chart (100x60 cm) 3. Tata Graha (5S) - • Laptop. • LCD Projector. • Flip Chart. • Pointer. • Kertas A4. • Spidol white board. • Kertas Flip Chart (100x60 cm) 4. Wawasan Industri - • Laptop. • LCD Projector. • Flip Chart. • Pointer. • Kertas A4. • Spidol white board. • Kertas Flip Chart (100x60 cm) 5. Kewirausahaan - • Laptop. • LCD Projector. • Flip Chart. • Pointer. • Kertas A4. • Spidol white board. • Kertas Flip Chart (100x60 cm)
Program Pelatihan Berbasis Kompetensi 43 LEMBAR RANCANGAN ON THE JOB TRAINING (OJT) Nama Pelatihan : Nama Peserta Pelatihan : Nama Lembaga/Perusahaan : Kegiatan di tempat kerja : NO HARI/ TANGGAL AREA KERJA UNIT/ELEMEN KOMPETENSI KEGIATAN JAM HASIL PEMBIMBING 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 …………………………..,…………………………….. Pimpinan ………………………, ………………………………………………
Program Pelatihan Berbasis Kompetensi 44 LEMBAR EVALUASI PROGRAM PELATIHAN JUDUL/NAMA PELATIHAN : ………………………………….. NO UNSUR YANG DINILAI PENILAIAN (ASSESSMENT) NILAI A (91-100) B (71-90) C (61-70) D (<50) 1. MASUKAN : (0-100) 1.1. Peserta Pelatihan 1.2. Pelatih 1.3. Asesor Pelatihan 1.4. Tenaga Pendukung 1.5. Fasilitas Peralatan 1.6. Bahan Pelatihan 1.7. Modul PBK/Jobsheet/Diklat 1.8. Biaya/Dana Pelatihan 2. PROSES : (0-100) 2.1. Kurikulum dan Silabus 2.2. Unit Kompetensi yang Ditempuh 2.3. Metode Pelatihan 2.4. Jadwal Pelatihan 2.5. Pelatihan di Tempat Kerja 3. KELUARAN : (0-100) 3.1. Penguasaan Pengetahuan 3.2. Penguasaan Keterampilan 3.3. Sikap Kerja 3.4. Kedisiplinan 3.5. Motivasi kerja …………………………….., tgl………………………………….. Penanggung Jawab Program (menerima hasil evaluasi) …………………………………………... Evaluator Program Pelatihan ………………………………………..

More Related Content

PDF
Agustus 18b proposal penawaran pelatihan bidang manajemen kepegawaian dan a...
byAlrasid Al
 
PPTX
Ppt seminar rancangan aktualisasi final Uswatun Coachee
bytemanna #LABEDDU
 
PDF
17. draf surat keputusan promosi jabatan karyawan
bylegalakses636
 
PDF
Proposal Training Public Speaking: Speaking with Confidence
byMAKHMUD KUNCAHYO
 
PDF
Proposal Capacity Building BEE INSPIRING
byAndri Adi
 
PDF
Masyarakat digital dan era bisnis digital
byBusiness and Consultant Tourism
 
PDF
Menjadi Konten Kreator Positif
byHani Purnawanti
 
PPTX
PKK XII PAPARAN DESKRIPTIF, NARATIF, ARGUMENTATIF DAN PERSUASIF.pptx
byEriyantiDiyahHNiasar
 
Agustus 18b proposal penawaran pelatihan bidang manajemen kepegawaian dan a...
byAlrasid Al
 
Ppt seminar rancangan aktualisasi final Uswatun Coachee
bytemanna #LABEDDU
 
17. draf surat keputusan promosi jabatan karyawan
bylegalakses636
 
Proposal Training Public Speaking: Speaking with Confidence
byMAKHMUD KUNCAHYO
 
Proposal Capacity Building BEE INSPIRING
byAndri Adi
 
Masyarakat digital dan era bisnis digital
byBusiness and Consultant Tourism
 
Menjadi Konten Kreator Positif
byHani Purnawanti
 
PKK XII PAPARAN DESKRIPTIF, NARATIF, ARGUMENTATIF DAN PERSUASIF.pptx
byEriyantiDiyahHNiasar
 

What's hot

PDF
Prasasti Selaras ( Company Profile EO )
byFathia Irena
 
PPTX
Contoh Laporan Presentasi PKL di PT DAE HWA INDONESIA (DHI)
byShofi Asriani
 
PDF
182. CP Mata Pelajaran Projek Kreatif dan Kewirausahaan.pdf
bysyahrini4
 
DOCX
Susunan acara seminar nasional
byRomadhini Putri Wulandari
 
PPTX
Presentasi Laporan Prakerin Rekayasa Perangkat Lunak
bykevinagusto1
 
PPTX
Presentasi pkl
bysafitkafit
 
PPTX
MATERI PROSES BISNIS PPT (1).pptx
byAisyah Safitri Hayati
 
DOCX
Proposal warungkopi
byAr Razy
 
PDF
9 hal penting dalam pelatihan sdm
byFaztrack Consulting
 
PPTX
Contoh Power Point Presentasi PKL
byFahmi Diin Al-haq
 
PPTX
.Membangun personal branding
byAlvian ega
 
PDF
Media sosial untuk bisnis
byFruityLOGIC Design
 
PPT
Ppt kewirausahaan-SMK XII
bySMKMUHPAGO
 
PPT
pertemuan-1-Technopreneurship.ppt
byekky_1
 
PDF
Proposal sponsorship aero expo itb 2015 [fix 250915]
bycahyaputraa
 
DOCX
Tugas Praktikum Pemrograman Berorientasi Objek
byPungkas Soebarkah
 
PPTX
WEB 2.0 SLIDESHARE
bySyiFha IFha
 
PPTX
Presentasi digital marketing media 1111
bysofia pasha
 
PPT
PRESENTASI PERENCANAAN KARIER
byIrfan Syafiq Anshori Anshori
 
DOCX
PROPOSAL SEMINAR
byNurulilmhy
 
Prasasti Selaras ( Company Profile EO )
byFathia Irena
 
Contoh Laporan Presentasi PKL di PT DAE HWA INDONESIA (DHI)
byShofi Asriani
 
182. CP Mata Pelajaran Projek Kreatif dan Kewirausahaan.pdf
bysyahrini4
 
Susunan acara seminar nasional
byRomadhini Putri Wulandari
 
Presentasi Laporan Prakerin Rekayasa Perangkat Lunak
bykevinagusto1
 
Presentasi pkl
bysafitkafit
 
MATERI PROSES BISNIS PPT (1).pptx
byAisyah Safitri Hayati
 
Proposal warungkopi
byAr Razy
 
9 hal penting dalam pelatihan sdm
byFaztrack Consulting
 
Contoh Power Point Presentasi PKL
byFahmi Diin Al-haq
 
.Membangun personal branding
byAlvian ega
 
Media sosial untuk bisnis
byFruityLOGIC Design
 
Ppt kewirausahaan-SMK XII
bySMKMUHPAGO
 
pertemuan-1-Technopreneurship.ppt
byekky_1
 
Proposal sponsorship aero expo itb 2015 [fix 250915]
bycahyaputraa
 
Tugas Praktikum Pemrograman Berorientasi Objek
byPungkas Soebarkah
 
WEB 2.0 SLIDESHARE
bySyiFha IFha
 
Presentasi digital marketing media 1111
bysofia pasha
 
PRESENTASI PERENCANAAN KARIER
byIrfan Syafiq Anshori Anshori
 
PROPOSAL SEMINAR
byNurulilmhy
 

Viewers also liked

PPTX
ppt motherboard
byIwank Odarlean
 
PPTX
Slide pengenalan komputer
byWakakart
 
PDF
Pembahasan Soal Ujian Praktik SMK TKJ Tahun 2016 - Paket 2
byI Putu Hariyadi
 
PDF
Laporan installasi debian text
byAlda Abad
 
PDF
Pembahasan Cisco Packet Tracer Challenge LKS SMK Provinsi NTB 2016
byI Putu Hariyadi
 
PDF
Modul teknisi komputer kursus
byalpi sahrin
 
PDF
Pembahasan Soal UKK SMK TKJ Paket 2 Tahun 2017
byI Putu Hariyadi
 
PPTX
Instalasi Sistem Operasi Jaringan
bySMK Kartika XX-1 Makassar
 
PPTX
Instalasi Sistem Operasi Jaringan Bab 1
byJimmy Sitorus
 
PDF
Modul merakit-pc
bymettspart
 
DOCX
Jadwal pelaksanaan pelatihan
byZoe Himachi's
 
PDF
Chapter 2 sistem operasi
bySetia Juli Irzal Ismail
 
PDF
Soal Uji Kompetensi TKJ paket 2
byDicky Alejandro
 
PDF
Pembahasan Solusi Soal UKK SMK TKJ Paket 3 Tahun 2017
byI Putu Hariyadi
 
PDF
Chapter 7 security web
bySetia Juli Irzal Ismail
 
DOC
Modul teknisi computer
bypika setiawan
 
DOCX
Materi teknisi komputer
bySyarif Uddin
 
DOC
Bab1 jaringan komputer & sistem administrasi (10)
byEko Supriyadi
 
DOCX
Modul klas xi
byZeli Primalia
 
PPT
Kuliah komputer pemrograman
byhardryu
 
ppt motherboard
byIwank Odarlean
 
Slide pengenalan komputer
byWakakart
 
Pembahasan Soal Ujian Praktik SMK TKJ Tahun 2016 - Paket 2
byI Putu Hariyadi
 
Laporan installasi debian text
byAlda Abad
 
Pembahasan Cisco Packet Tracer Challenge LKS SMK Provinsi NTB 2016
byI Putu Hariyadi
 
Modul teknisi komputer kursus
byalpi sahrin
 
Pembahasan Soal UKK SMK TKJ Paket 2 Tahun 2017
byI Putu Hariyadi
 
Instalasi Sistem Operasi Jaringan
bySMK Kartika XX-1 Makassar
 
Instalasi Sistem Operasi Jaringan Bab 1
byJimmy Sitorus
 
Modul merakit-pc
bymettspart
 
Jadwal pelaksanaan pelatihan
byZoe Himachi's
 
Chapter 2 sistem operasi
bySetia Juli Irzal Ismail
 
Soal Uji Kompetensi TKJ paket 2
byDicky Alejandro
 
Pembahasan Solusi Soal UKK SMK TKJ Paket 3 Tahun 2017
byI Putu Hariyadi
 
Chapter 7 security web
bySetia Juli Irzal Ismail
 
Modul teknisi computer
bypika setiawan
 
Materi teknisi komputer
bySyarif Uddin
 
Bab1 jaringan komputer & sistem administrasi (10)
byEko Supriyadi
 
Modul klas xi
byZeli Primalia
 
Kuliah komputer pemrograman
byhardryu
 

Similar to Teknisi komputer

PDF
Program pelatihan menggunakan komputer tingkat dasar
byBhekti Agus Ryanto
 
DOCX
Program kerja tkj_2018_2019_revisi_docx
bygugum gugum
 
PDF
Ki kd komputer dan jaringan dasar
byAwan Lalu
 
DOCX
Program_Kerja_TKJ_2018_2019_revisi_docx.docx
bynaning16
 
PDF
Ki kd komputer dan jaringan dasar
byduniatoko
 
DOC
Fix tik.op02.001.001.01 b informasi pc standalone
byLukmanulhakim Almamalik
 
DOCX
5e3cd8cf40df8.docx
byAdminHeris1
 
DOC
Buku informasi tik.cs03.011.01
byLukmanulhakim Almamalik
 
DOC
Buku informasi tik.cs03.012.01 (autosaved)
byLukmanulhakim Almamalik
 
DOC
Buku informasi tik.cs03.010.01
byLukmanulhakim Almamalik
 
DOC
Buku informasi tik.cs03.016.01
byLukmanulhakim Almamalik
 
DOC
Tik.cs02.013.01 b informasi fix
byLukmanulhakim Almamalik
 
DOC
Tik.cs02.053.01 buku informasi
byLukmanulhakim Almamalik
 
DOC
Tik.jk02.012 b informasi
byLukmanulhakim Almamalik
 
PDF
Program pelatihan network administrator rasyad 2020
byRasyad Hermawan
 
DOC
Buku informasi tik.cs03.015.01 udah revisi
byLukmanulhakim Almamalik
 
DOC
Tik.cs02.049.01 buku informasi
byLukmanulhakim Almamalik
 
DOC
Tik.cs03.006.01 buku informasi
byLukmanulhakim Almamalik
 
DOC
Tik.cs03.008.01 buku informasi
byLukmanulhakim Almamalik
 
DOC
Buku informasi memperbaiki monitor
byLukmanulhakim Almamalik
 
Program pelatihan menggunakan komputer tingkat dasar
byBhekti Agus Ryanto
 
Program kerja tkj_2018_2019_revisi_docx
bygugum gugum
 
Ki kd komputer dan jaringan dasar
byAwan Lalu
 
Program_Kerja_TKJ_2018_2019_revisi_docx.docx
bynaning16
 
Ki kd komputer dan jaringan dasar
byduniatoko
 
Fix tik.op02.001.001.01 b informasi pc standalone
byLukmanulhakim Almamalik
 
5e3cd8cf40df8.docx
byAdminHeris1
 
Buku informasi tik.cs03.011.01
byLukmanulhakim Almamalik
 
Buku informasi tik.cs03.012.01 (autosaved)
byLukmanulhakim Almamalik
 
Buku informasi tik.cs03.010.01
byLukmanulhakim Almamalik
 
Buku informasi tik.cs03.016.01
byLukmanulhakim Almamalik
 
Tik.cs02.013.01 b informasi fix
byLukmanulhakim Almamalik
 
Tik.cs02.053.01 buku informasi
byLukmanulhakim Almamalik
 
Tik.jk02.012 b informasi
byLukmanulhakim Almamalik
 
Program pelatihan network administrator rasyad 2020
byRasyad Hermawan
 
Buku informasi tik.cs03.015.01 udah revisi
byLukmanulhakim Almamalik
 
Tik.cs02.049.01 buku informasi
byLukmanulhakim Almamalik
 
Tik.cs03.006.01 buku informasi
byLukmanulhakim Almamalik
 
Tik.cs03.008.01 buku informasi
byLukmanulhakim Almamalik
 
Buku informasi memperbaiki monitor
byLukmanulhakim Almamalik
 

Recently uploaded

PPTX
presentasi pendataan TKA new untuk rakor 2026 (Share).pptx
byIdaSitiFaridah
 
PDF
(Deep Learning) Modul Ajar Prakarya Pengolahan Kelas 8 Kurikulum Merdeka
byModul Kelas
 
PDF
MODUL AJAR KODING KELAS 5 DL CP 046 2025.pdf
byvisipintarClass
 
DOCX
Modul Ajar Deep Learning Seni Rupa Kelas 9 Semester 2 Terbaru 2026
bywahyurestu63
 
PDF
Islamisasi di Jawa Abad ke-15-Wali Songo
byradenadjie2009
 
PDF
Modul Ajar Kurikulum Berbasis Cinta (KBC) Al-Qur’an Hadis Kelas 4
byModul Guruku
 
DOCX
Modul Ajar Deep Learning Seni Teater Kelas 9 Semester 2 Terbaru 2026
bywahyurestu63
 
PDF
Sejarah Masuknya Islam di Sulawesi dan Peran Kerajaan Islam
byAde Saputra
 
PPTX
4. Tugas Manajemen Lingkungan_Hotel Pasar Tempat Umum_Kel 4_Fix.pptx
byMasrul4
 
PDF
Modul Ajar Al Quran Hadits Kelas 9 - Kurikulum Berbasis Cinta.pdf
byvisipintarClass
 
DOCX
Modul Ajar Deep Learning Agama Islam PAI Kelas 10 Semester 2 Terbaru 2026
bywahyurestu63
 
PDF
Kepemimpinan Strategis dalam Eksekusi Pembangunan Nasional
byDadang Solihin
 
PDF
Modul Ajar Al Quran Hadits Kelas 10 - Kurikulum Berbasis Cinta.pdf
byvisipintarClass
 
PDF
Modul Ajar Al Quran Hadits Kelas 12 - Kurikulum Berbasis Cinta
byvisipintarClass
 
PDF
Modul Ajar Kurikulum Berbasis Cinta (KBC) SKI Kelas 4
byModul Guruku
 
PDF
Diplomasi Kepemimpinan dan Manajemen Konflik Strategis
byDadang Solihin
 
PDF
Peta Jalan Analisis Bibliometrik: Panduan Metodologi, Teknik, dan Langkah Eks...
byMurad Maulana
 
DOCX
Modul Ajar Deep Learning PKN Kelas 10 Semester 2 Terbaru 2026
bywahyurestu63
 
PDF
Modul Ajar Bahasa Arab Kelas 6 - Kurikulum Berbasis Cinta
byvisipintarClass
 
DOCX
Modul Ajar Deep Learning Seni Musik Kelas 9 Semester 2 Terbaru 2026
bywahyurestu63
 
presentasi pendataan TKA new untuk rakor 2026 (Share).pptx
byIdaSitiFaridah
 
(Deep Learning) Modul Ajar Prakarya Pengolahan Kelas 8 Kurikulum Merdeka
byModul Kelas
 
MODUL AJAR KODING KELAS 5 DL CP 046 2025.pdf
byvisipintarClass
 
Modul Ajar Deep Learning Seni Rupa Kelas 9 Semester 2 Terbaru 2026
bywahyurestu63
 
Islamisasi di Jawa Abad ke-15-Wali Songo
byradenadjie2009
 
Modul Ajar Kurikulum Berbasis Cinta (KBC) Al-Qur’an Hadis Kelas 4
byModul Guruku
 
Modul Ajar Deep Learning Seni Teater Kelas 9 Semester 2 Terbaru 2026
bywahyurestu63
 
Sejarah Masuknya Islam di Sulawesi dan Peran Kerajaan Islam
byAde Saputra
 
4. Tugas Manajemen Lingkungan_Hotel Pasar Tempat Umum_Kel 4_Fix.pptx
byMasrul4
 
Modul Ajar Al Quran Hadits Kelas 9 - Kurikulum Berbasis Cinta.pdf
byvisipintarClass
 
Modul Ajar Deep Learning Agama Islam PAI Kelas 10 Semester 2 Terbaru 2026
bywahyurestu63
 
Kepemimpinan Strategis dalam Eksekusi Pembangunan Nasional
byDadang Solihin
 
Modul Ajar Al Quran Hadits Kelas 10 - Kurikulum Berbasis Cinta.pdf
byvisipintarClass
 
Modul Ajar Al Quran Hadits Kelas 12 - Kurikulum Berbasis Cinta
byvisipintarClass
 
Modul Ajar Kurikulum Berbasis Cinta (KBC) SKI Kelas 4
byModul Guruku
 
Diplomasi Kepemimpinan dan Manajemen Konflik Strategis
byDadang Solihin
 
Peta Jalan Analisis Bibliometrik: Panduan Metodologi, Teknik, dan Langkah Eks...
byMurad Maulana
 
Modul Ajar Deep Learning PKN Kelas 10 Semester 2 Terbaru 2026
bywahyurestu63
 
Modul Ajar Bahasa Arab Kelas 6 - Kurikulum Berbasis Cinta
byvisipintarClass
 
Modul Ajar Deep Learning Seni Musik Kelas 9 Semester 2 Terbaru 2026
bywahyurestu63
 

Teknisi komputer

  • 1.
    PROGRAM PELATIHAN BERBASIS KOMPETENSI TEKNISIKOMPUTER KODE PROGRAM PELATIHAN : J.62.0.9.0.0.0.01.15 KEMENTERIAN KETENAGAKERJAAN R.I. DIREKTORAT JENDERAL PEMBINAAN PELATIHAN DAN PRODUKTIVITAS Jl. Jend. Gatot Subroto Kav.51 Lt.6.A Jakarta Selatan 2015
  • 2.
    i DAFTAR ISI DAFTAR ISI---------------------------------------------------------------------------------------- I KATA PENGANTAR ------------------------------------------------------------------------------- II PROGRAM PELATIHAN BERBASIS KOMPETENSI---------------------------------------------1 1. Nama Pelatihan -----------------------------------------------------------------------1 2. Kode Program-------------------------------------------------------------------------1 3. Kualifikasi/Jenjang Pelatihan -------------------------------------------------------1 4. Tujuan Pelatihan----------------------------------------------------------------------1 5. Unit Kompetensi yang Ditempuh --------------------------------------------------1 6. Unit Kompetensi Prasyarat----------------------------------------------------------1 7. Perkiraan Waktu Pelatihan----------------------------------------------------------1 8. Persyaratan Peserta Pelatihan------------------------------------------------------2 9. Persyaratan Instruktur---------------------------------------------------------------2 KURIKULUM PELATIHAN BERBASIS KOMPETENSI ------------------------------------------3 1. Kelompok Unit Kompetensi ---------------------------------------------------------3 2. Pelatihan di Tempat Kerja ----------------------------------------------------------3 3. Kelompok Non Unit Kompetensi ---------------------------------------------------3 SILABUS PELATIHAN BERBASIS KOMPETENSI-----------------------------------------------4 DAFTAR PERALATAN DAN BAHAN YANG DIGUNAKAN ----------------------------------- 41 LEMBAR RANCANGAN ON THE JOB TRAINING (OJT)------------------------------------- 43 LEMBAR EVALUASI PROGRAM PELATIHAN ------------------------------------------------- 44
  • 3.
    Program Pelatihan BerbasisKompetensi ii KATA PENGANTAR Sesuai dengan Peraturan Pemerintah Nomor 31 Tahun 2006 tentang Sistem Pelatihan Kerja Nasional, bahwa penyusunan program pelatihan kerja berbasis kompetensi mengacu pada Standar Kompetensi Kerja Nasional Indonesia (SKKNI), Standar Internasional dan/atau Standar Khusus. Untuk melaksanakan pelatihan berbasis kompetensi diperlukan program pelatihan yang berisi kurikulum dan silabus sebagai acuan dalam pelaksanaan pelatihan kerja yang diselenggarakan oleh Lembaga Pelatihan Kerja baik milik pemerintah maupun swasta. Program pelatihan kerja dapat disusun secara berjenjang atau tidak berjenjang. Program pelatihan kerja yang berjenjang mengacu kepada Peraturan Presiden Nomor 8 tahun 2012 tentang Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia (KKNI), sedangkan program pelatihan kerja yang tidak berjenjang disusun berdasarkan unit kompetensi atau kelompok unit kompetensi atau okupasi/jabatan. Untuk memenuhi kebutuhan kompetensi tenaga kerja oleh dunia usaha dan dunia industri, maka disusun program pelatihan berbasis kompetensi dengan nama pelatihan “Teknisi Komputer” yang mengacu pada Standar Kompetensi Kerja Nasional Indonesia (SKKNI) bidang computer technical support. Demikian program pelatihan ini disusun, semoga dapat digunakan sebagai acuan dalam pelaksanaan pelatihan berbasis kompetensi di lembaga pelatihan kerja, dengan harapan dapat meningkatkan kompetensi, produktivitas dan daya saing sumber daya manusia Indonesia. Jakarta, Oktober 2015 Penanggung Jawab Paraf Tanggal Konsep Materi Kasie Pengembangan Program Pelatihan Kerja Materi Kasubdit Pengembangan Program dan Materi Pelatihan Kerja Pengendalian Administrasi Kasubag TU
  • 4.
    Program Pelatihan BerbasisKompetensi 1 PROGRAM PELATIHAN BERBASIS KOMPETENSI 1. Nama Pelatihan 1. Nama Pelatihan : Teknisi Komputer 2. Kode Program 2. Kode Program : J 62 0 0 0 0 0 01 15 3. Kualifikasi/Jenjang Pelatihan 3. Kualifikasi/Jenjang Pelatihan : Non Jenjang 4. Tujuan Pelatihan 4. Tujuan Pelatihan : Setelah mengikuti pelatihan ini peserta kompeten dalam melakukan tugas-tugas yang berkaitan dengan mengidentifikasi perangkat penyusun Komputer, Mengidentifikasi Spesifikasi Perangkat Komputer, Trouble Shooting PC, Merakit dan Memasang Perlengkapan Komputer, Instalasi Sistem Operasi, Instalasi Software Aplikasi, Mengoperasikan komputer personal yang berdiri sendiri (PC stand alone), Memperbaiki komputer yang terinfeksi virus , dan Melakukan instalasi jaringan komputer sesuai SOP yang berlaku. 5. Unit Kompetensi yang Ditempuh 5. Unit Kompetensi yang Ditempuh : 5.1. TIK.CS01.005.01 : Mengidentifikasi perangkat penyusun komputer 5.2. TIK.CS01.006.01 : Mengidentifikasi spesifikasi perangkat komputer 5.3. TIK.OP02.017.01 : Melakukan penanganan awal (troubleshooting) atas masalah pada PC 5.4. TIK.CS02.013.01 : Memasang perlengkapan komputer 5.5. TIK.CS02.017.01 : Melakukan instalasi operating system 5.6. TIK.CS02.027.01 : Melakukan instalasi software aplikasi 5.7. TIK.OP02.001.01 : Mengoperasikan komputer personal yang berdiri sendiri (PC stand alone) 5.8. TIK.CS02.045.01 : Memperbaiki komputer yang terinfeksi virus 5.9. TIK.CS02.049.01 : Melakukan instalasi jaringan komputer 6. Unit Kompetensi Prasyarat 7. Perkiraan Waktu Pelatihan
  • 5.
    Program Pelatihan BerbasisKompetensi 2 6. Perkiraan Waktu Pelatihan : 240 Jam Pelatihan 8. Persyaratan Peserta Pelatihan 7. Persyaratan Peserta Pelatihan : 7.1. Pendidikan : Minimal lulusan SMK/SMA Sederajat 7.2. Pelatihan : - 7.3. Pengalaman Kerja : - 7.4. Umur : Maksimal 26 Tahun 7.5. Jenis Kelamin : Laki-laki / Perempuan 7.6. Kesehatan : Sehat jasmani dan rohani 7.7. Tes Kemampuan : Bidang teknologi informasi dan komunikasi 9. Persyaratan Instruktur 8. Persyaratan Instruktur : 8.1. Pendidikan Formal : Minimal Lulus D3 Teknik Komputer 8.2. Kompetensi Metodologi : Minimal Sertifikat Metodologi 8.3. Kompetensi Teknis : Minimal Sertifikat Teknisi Komputer 8.4. Pengalaman Kerja : - 8.5. Kesehatan : Sehat Jasmani dan Rohani 8.6. Persyaratan Khusus : Lulus Dikdas Instruktur
  • 6.
    Program Pelatihan BerbasisKompetensi 3 KURIKULUM PELATIHAN BERBASIS KOMPETENSI 1. Kelompok Unit Kompetensi 2. Pelatihan di Tempat Kerja 3. Kelompok Non Unit Kompetensi NO UNIT KOMPETENSI KODE UNIT PERKIRAAN WAKTU PELATIHAN (JP) P K JUMLAH I. KELOMPOK UNIT KOMPETENSI 1.1. Mengidentifikasi perangkat penyusun komputer TIK.CS01.005.01 3 7 10 1.2. Mengidentifikasi spesifikasi perangkat komputer TIK.CS01.006.01 5 15 20 1.3. Melakukan penanganan awal (Troubleshooting) atas masalah pada PC TIK.OP02.017.01 10 26 36 1.4. Memasang perlengkapan komputer TIK.CS02.013.01 7 27 34 1.5. Melakukan instalasi operating system TIK.CS02.017.01 6 24 30 1.6. Melakukan instalasi software aplikasi TIK.CS02.027.01 4 10 14 1.7. Mengoperasikan komputer personal yang berdiri sendiri (PC stand alone) TIK.OP02.001.01 8 22 30 1.8. Memperbaiki komputer yang terinfeksi virus TIK.CS02.045.01 4 8 12 1.9. Melakukan instalasi jaringan komputer TIK.CS02.049.01 5 15 20 Jumlah I 48 152 200 II. ON THE JOB TRAINING (OJT) On The Job Training dilaksanakan selama 1 bulan III. KELOMPOK NON-UNIT KOMPETENSI 3.1. Motivasi Kerja - 6 0 6 3.2. Sikap Etika - 4 0 4 3.3. Tata Graha (5S) - 2 2 4 3.5. Wawasan Industri - 4 16 20 3.5. Kewirausahaan - 6 0 6 Jumlah III 24 18 40 Jumlah I s/d III 64 176 240 Keterangan: P : Pengetahuan K : Keterampilan
  • 7.
    Program Pelatihan BerbasisKompetensi 4 SILABUS PELATIHAN BERBASIS KOMPETENSI 1. KELOMPOK UNIT KOMPETENSI 1.1. Unit Kompetensi : Mengidentifikasi Perangkat Penyusun Komputer Kode Unit : TIK.CS01.005.01 Perkiraan Waktu : 10 Jam Pelatihan @ 45 menit ELEMEN KOMPETENSI KRITERIA UNJUK KERJA INDIKATOR UNJUK KERJA MATERI PELATIHAN WAKTU PELATIHAN PENGETAHUAN KETERAMPILAN SIKAP Penge- tahuan Keteram- pilan 1. Mempersiapkan identifikasi perangkat penyusun komputer 1.1. Perangkat penyusun computer dan buku manual perangkat penyusun komputer disiapkan. • Dapat menjelaskan cara menyiapkan perangkat penyusun komputer dan buku manualnya. • Cara menyiapkan perangkat penyusun komputer dan buku manualnya. • Menyiapkan perangkat penyusun komputer dan buku manualnya. • Cermat, teliti, taat SOP. 1 2 • Mampu menyiapkan perangkat penyusun komputer dan buku manualnya. • Harus cermat, teliti, taat SOP. 1.2. Peralatan tulis untuk identifikasi disiapkan. • Dapat menjelaskan cara menyiapkan peralatan tulis untuk identifikasi. • Cara menyiapkan peralatan tulis untuk identifikasi. • Menyiapkan peralatan tulis untuk identifikasi. • Cermat, teliti, taat SOP. • Mampu menyiapkan peralatan tulis untuk identifikasi. • Harus cermat, teliti, taat SOP. 1.3. Tempat identifikasi disiapkan dalam keadaan kering, bersih dan aman. • Dapat menjelaskan cara menyiapkan tempat identifikasi. • Cara menyiapkan tempat identifikasi. • Menyiapkan tempat identifikasi. • Cermat, teliti, taat SOP.• Mampu menyiapkan tempat identifikasi. • Harus cermat, teliti, taat SOP. Assesment 2. Mengidentifikasi perangkat penyusun komputer 2.1. Buku manual perangkat penyusun komputer dibaca. • Dapat menjelaskan cara menggunakan buku manual perangkat penyusun komputer. • Cara menggunakan buku manual perangkat penyusun komputer. • Menggunakan buku manual perangkat penyusun komputer. • Cermat, teliti, dan berfikir analisis. 1 3 • Mampu menggunakan buku manual perangkat penyusun komputer. • Harus cermat, teliti, dan berfikir analisis.
  • 8.
    Program Pelatihan BerbasisKompetensi 5 ELEMEN KOMPETENSI KRITERIA UNJUK KERJA INDIKATOR UNJUK KERJA MATERI PELATIHAN WAKTU PELATIHAN PENGETAHUAN KETERAMPILAN SIKAP Penge- tahuan Keteram- pilan 2.2. Perangkat penyusun komputer didaftar sesuai dengan spesifikasi. • Dapat menjelaskan cara mendaftar perangkat penyusun komputer sesuai spesifikasi. • Cara mendaftar perangkat penyusun komputer sesuai spesifikasi. • Mendaftar perangkat penyusun komputer sesuai spesifikasi. • Cermat, teliti, taat SOP. • Mampu mendaftar perangkat penyusun komputer sesuai spesifikasi. • Harus cermat, teliti, taat SOP. 2.3. Perangkat penyusun komputer dikelompokkan sesuai dengan daftar yang telah dibuat. • Dapat menjelaskan cara mengelompokkan perangkat penyusun komputer sesuai daftar yang telah dibuat. • Cara mengelompokkan perangkat penyusun komputer sesuai daftar yang telah dibuat. • Mengelompokkan perangkat penyusun komputer sesuai daftar yang telah dibuat. • Cermat, teliti, taat SOP. • Mampu mengelompokkan perangkat penyusun komputer sesuai daftar yang telah dibuat. • Harus cermat, teliti, taat SOP. Assesment 3. Memeriksa hasil identifikasi perangkat penyusun komputer 3.1. Perangkat penyusun komputer diperiksa dan disesuaikan dengan daftar hasil identifikasi. • Dapat menjelaskan cara memeriksa perangkat penyusun komputer disesuaikan dengan daftar hasil identifikasi. • Mampu memeriksa perangkat penyusun komputer disesuaikan dengan daftar hasil identifikasi. • Harus cermat, teliti, taat SOP. • Cara memeriksa perangkat penyusun komputer disesuaikan dengan daftar hasil identifikasi. • Memeriksa perangkat penyusun komputer disesuaikan dengan daftar hasil identifikasi. • Cermat, teliti, taat SOP. 1 2 3.2. Perangkat penyusun komputer diletakkan pada tempat yang kering, bersih, aman serta mudah dijangkau. • Dapat menjelaskan cara menempatkan perangkat penyusun komputer yang aman dan terjangkau. • Mampu menempatkan perangkat penyusun komputer yang aman dan terjangkau. • Harus cermat, teliti, dan berfikir kreatif. • Cara menempatkan perangkat penyusun komputer yang aman dan terjangkau. • Menempatkan perangkat penyusun komputer yang aman dan terjangkau. • Cermat, teliti, dan berfikir kreatif. Assesment
  • 9.
    Program Pelatihan BerbasisKompetensi 6 1.2. Unit Kompetensi : Mengidentifikasi spesifikasi perangkat komputer Kode Unit : TIK.CS01.006.01 Perkiraan Waktu : 20 Jam Pelatihan @ 45 menit ELEMEN KOMPETENSI KRITERIA UNJUK KERJA INDIKATOR UNJUK KERJA MATERI PELATIHAN WAKTU PELATIHAN PENGETAHUAN KETERAMPILAN SIKAP Penge- tahuan Keteram- pilan 1. Mempersiapkan identifikasi spesifikasi perangkat komputer 1.1. Daftar spesifikasi perangkat komputer yang dikehendaki disiapkan. • Dapat menjelaskan cara menyiapkan daftar spesifikasi perangkat komputer. • Cara menyiapkan daftar spesifikasi perangkat komputer. • Menyiapkan daftar spesifikasi perangkat komputer. • Cermat, teliti, taat SOP. 1 4 • Mampu menyiapkan daftar spesifikasi perangkat komputer. • Harus cermat, teliti, taat SOP. 1.2. Daftar beberapa perangkat komputer beserta buku manual disiapkan. • Dapat menjelaskan cara menyiapkan daftar beberapa perangkat dan buku manualnya. • Cara menyiapkan daftar beberapa perangkat dan buku manualnya. • Menyiapkan daftar beberapa perangkat dan buku manualnya. • Cermat, teliti, taat SOP. • Mampu menyiapkan daftar beberapa perangkat dan buku manualnya. • Harus cermat, teliti, taat SOP. 1.3. Peralatan tulis untuk identifikasi disiapkan. • Dapat menjelaskan cara menyiapkan peralatan tulis untuk identifikasi. • Cara menyiapkan peralatan tulis untuk identifikasi. • Menyiapkan peralatan tulis untuk identifikasi. • Cermat, teliti, taat SOP. • Mampu menyiapkan peralatan tulis untuk identifikasi. • Harus cermat, teliti, taat SOP. Assesment 2. Mengidentifikasi spesifikasi perangkat komputer 2.1. Buku manual beberapa perangkat komputer dibaca. • Dapat menjelaskan cara menggunakan buku manual perangkat penyusun komputer. • Cara menggunakan buku manual perangkat penyusun komputer. • Menggunakan buku manual perangkat penyusun komputer. • Cermat, teliti, taat SOP. 2 6 • Mampu menggunakan buku manual perangkat penyusun komputer. • Harus cermat, teliti, taat SOP. 2.2. Beberapa keunggulan dan kekurangan beberapa perangkat komputer diketahui dan dipelajari. • Dapat menjelaskan keunggulan dan kekurangan beberapa perangkat komputer. • Keunggulan dan kekurangan beberapa perangkat komputer. • Mengidentifikasi keunggulan dan kekurangan beberapa perangkat komputer. • Cermat, teliti, taat SOP. • Mampu mengidentifikasi keunggulan dan kekurangan beberapa perangkat komputer. • Harus cermat, teliti, taat SOP.
  • 10.
    Program Pelatihan BerbasisKompetensi 7 ELEMEN KOMPETENSI KRITERIA UNJUK KERJA INDIKATOR UNJUK KERJA MATERI PELATIHAN WAKTU PELATIHAN PENGETAHUAN KETERAMPILAN SIKAP Penge- tahuan Keteram- pilan 2.3. Spesifikasi perangkat komputer yang dibuat didaftar dan disesuaikan dengan kebutuhan. • Dapat menjelaskan cara mendaftar spesifikasi perangkat komputer. • Cara mendaftar spesifikasi perangkat komputer. • Mendaftar spesifikasi perangkat komputer sesuai dengan kebutuhan. • Cermat, teliti, taat SOP. • Mampu mendaftar spesifikasi perangkat komputer sesuai dengan kebutuhan. • Harus cermat, teliti, taat SOP. 2.4. Fitur atau fasilitas yang tersedia pada masing - masing perangkat komputer diperiksa. • Dapat menjelaskan cara memeriksa fitur atau fasilitas yang tersedia pada masing-masing perangkat komputer. • Cara memeriksa fitur atau fasilitas yang tersedia pada masing-masing perangkat komputer. • Memeriksa fitur atau fasilitas yang tersedia pada masing- masing perangkat komputer. • Cermat, teliti, taat SOP. • Mampu memeriksa fitur atau fasilitas yang tersedia pada masing- masing perangkat komputer. • Harus cermat, teliti, taat SOP. Assesment 3. Memeriksa hasil identifikasi perangkat komputer 3.1. Daftar spesifikasi perangkat komputer hasil identifikasi diperiksa ulang dan dipastikan masing – masing perangkat sudah mendukung satu sama lainnya. • Dapat menjelaskan cara melakukan pemeriksaan ulang terhadap daftar spesifikasi perangkat komputer hasil identifikasi. • Mampu melakukan pemeriksaan ulang terhadap daftar spesifikasi perangkat komputer hasil identifikasi. • Harus cermat, teliti, taat SOP. • Cara melakukan pemeriksaan ulang terhadap daftar spesifikasi perangkat komputer hasil identifikasi. • Melakukan pemeriksaan ulang terhadap daftar spesifikasi perangkat komputer hasil identifikasi. • Cermat, teliti, taat SOP. 2 5 3.2. Daftar spesifikasi komputer disimpan dan akan digunakan sebagai panduan pembelian perangkat komputer. • Dapat menjelaskan cara menyimpan dan menjadikan daftar spesifikasi komputer sebagai panduan dalam pembelian perangkat komputer. • Mampu menyimpan dan menjadikan daftar spesifikasi komputer sebagai panduan dalam pembelian perangkat komputer. • Harus cermat, teliti, taat SOP. • Cara menyimpan dan menjadikan daftar spesifikasi komputer sebagai panduan dalam pembelian perangkat komputer. • Menyimpan dan menjadikan daftar spesifikasi komputer sebagai panduan dalam pembelian perangkat komputer. • Cermat, teliti, taat SOP. Assesment
  • 11.
    Program Pelatihan BerbasisKompetensi 8 1.3. Unit Kompetensi : Melakukan Penanganan Awal (Troubleshooting) atas masalah pada PC Kode Unit : TIK.OP02.017.01 Perkiraan Waktu : 36 Jam Pelatihan @ 45 menit ELEMEN KOMPETENSI KRITERIA UNJUK KERJA INDIKATOR UNJUK KERJA MATERI PELATIHAN WAKTU PELATIHAN PENGETAHUAN KETERAMPILAN SIKAP Penge- tahuan Keteram- pilan 1. Cara kerja komputer 1.1. Cara kerja komputer secara umum dapat dideskripsikan. • Dapat menjelaskan cara kerja komputer secara umum. • Cara kerja komputer secara umum. • Mensimulasikan cara kerja komputer secara umum. • Cermat, teliti, taat SOP. 2 6 • Mampu mensimulasikan cara kerja komputer secara umum. • Harus cermat, teliti, taat SOP. 1.2. Komponen-komponen utama sebuah PC dapat diidentifikasi. • Dapat menyebutkan komponen- komponen utama sebuah PC. • Komponen- komponen utama sebuah PC. • Mengidentifikasi komponen- komponen utama sebuah PC. • Cermat, teliti, taat SOP.• Mampu mengidentifikasi komponen-komponen utama sebuah PC. • Harus cermat, teliti, taat SOP. 1.3. Cara kerja masing-masing komponen utama pada PC dapat dideskripsikan. • Dapat menjelaskan fungsi masing- masing komponen utama pada PC. • Fungsi masing- masing komponen utama pada PC. • Mensimulasikan cara kerja masing-masing komponen utama pada PC. • Cermat, teliti, taat SOP.• Mampu mensimulasikan cara kerja masing-masing komponen utama pada PC. • Harus cermat, teliti, taat SOP. Assesment 2. Instalasi komponen komputer. 2.1. Langkah-langkah dalam perakitan perangkat keras PC dapat diidentifikasi. • Dapat menjelaskan langkah- langkah dalam perakitan perangkat keras PC. • Langkah-langkah dalam perakitan perangkat keras PC. • Mengidentifikasi langkah-langkah dalam perakitan perangkat keras PC. • Cermat, teliti, taat SOP. 3 8 • Mampu mengidentifikasi langkah- langkah dalam perakitan perangkat keras PC. • Harus cermat, teliti, taat SOP. 2.2. Perakitan sebuah PC dapat dilakukan. • Dapat menjelaskan hal-hal yang penting dilakukan sebelum melakukan perakitan sebuah PC. • Hal-hal yang penting dilakukan sebelum melakukan perakitan sebuah PC. • Melakukan perakitan ssebuah PC. • Cermat, teliti, taat SOP. • Mampu melakukan perakitan ssebuah PC. • Harus cermat, teliti, taat SOP.
  • 12.
    Program Pelatihan BerbasisKompetensi 9 ELEMEN KOMPETENSI KRITERIA UNJUK KERJA INDIKATOR UNJUK KERJA MATERI PELATIHAN WAKTU PELATIHAN PENGETAHUAN KETERAMPILAN SIKAP Penge- tahuan Keteram- pilan 2.3. Setting dan konfigurasi PC dapat dilakukan. • Dapat menjelaskan cara melakukan setting dan konfigurasi PC. • Cara melakukan setting dan konfigurasi PC. • Melakukan setting dan konfigurasi PC. • Cermat, teliti, taat SOP.• Mampu melakukan setting dan konfigurasi PC. • Harus cermat, teliti, taat SOP. Assesment 3. Penggunaan alat bantu deteksi measalah 3.1. Masalah-masalah umum yang sering terjadi pada sebuah PC dapat identifikasi. • Dapat menjelaskan masalah- masalah umum yang sering terjadi pada PC. • Masalah-masalah umum yang sering terjadi pada PC. • Mengidentifikasi masalah-masalah umum yang sering terjadi pada PC. • Cermat, teliti, taat SOP. 3 6 • Mampu mengidentifikasi masalah- masalah umum yang sering terjadi pada PC. • Harus cermat, teliti, taat SOP. 3.2. Jenis-jenis alat bantu untuk deteksi masalah pada sebuah PC dapat diidentifikasi. • Dapat menyebutkan jenis-jenis alat bantu untuk membantu deteksi masalah pada PC. • Jenis-jenis alat bantu untuk membantu deteksi masalah pada PC. • Mengidentifikasi jenis-jenis alat bantu untuk membantu deteksi masalah pada PC. • Cermat, teliti, taat SOP. • Mampu mengidentifikasi jenis-jenis alat bantu untuk membantu deteksi masalah pada PC. • Harus cermat, teliti, taat SOP. 3.3. Salah satu alat bantu deteksi masalah pada sebuah PC dioperasikan. • Dapat menjelaskan cara menggunakan alat bantu deteksi masalah pada sebuah PC. • Cara menggunakan alat bantu deteksi masalah pada sebuah PC. • Menggunakan alat bantu deteksi masalah pada sebuah PC. • Cermat, teliti, taat SOP. • Mampu menggunakan alat bantu deteksi masalah pada sebuah PC. • Harus cermat, teliti, taat SOP. Assesment 4. Diagnosa masalah dan penanganan masalah (troubleshoot) 4.1. Alternatif soluasi atas jenis- jenis masalah pada PC dapat diidentifikasi. • Dapat menjelaskan beberapa alternatif solusi dalam menangani masalah pada PC. • Mampu mengidentifikasi beberapa alternatif solusi dalam menangani masalah pada PC. • Harus cermat, teliti, taat SOP. • Beberapa alternatif solusi dalam menangani masalah pada PC. • Mengidentifikasi beberapa alternatif solusi dalam menangani masalah pada PC. • Cermat, teliti, taat SOP. 2 6
  • 13.
    Program Pelatihan BerbasisKompetensi 10 ELEMEN KOMPETENSI KRITERIA UNJUK KERJA INDIKATOR UNJUK KERJA MATERI PELATIHAN WAKTU PELATIHAN PENGETAHUAN KETERAMPILAN SIKAP Penge- tahuan Keteram- pilan 4.2. Diagnosa masalah berdasarkan hasil deteksi masalah dapat dilakukan. • Dapat menjelaskan langkah- langkah penyelesaian masalah berdasarkan hasil diagnosa. • Mampu melakukan penyelesaian masalah berdasarkan hasil diagnosa. • Harus cermat, teliti, taat SOP. • Langkah-langkah penyelesaian masalah berdasarkan hasil diagnosa. • Melakukan penyelesaian masalah berdasarkan hasil diagnosa. • Cermat, teliti, taat SOP. 4.3. Permasalahan perangkat keras dapat dibedakan dengan permasalahan piranti lunak pada sebuah PC. • Dapat menjelaskan perbedaan masalah yang muncul pada perangkat keras dengan permasalahan pad perangkat lunak pada PC. • Mampu mengidentifikasi masalah yang muncul pada perangkat keras dengan permasalahan pad perangkat lunak pada PC. • Harus cermat, teliti, taat SOP. • Perbedaan masalah yang muncul pada perangkat keras dengan permasalahan pad perangkat lunak pada PC. • Mengidentifikasi masalah yang muncul pada perangkat keras dengan permasalahan pad perangkat lunak pada PC. • Cermat, teliti, taat SOP. 4.4. Penanganan masalah dapat dilakukan. • Dapat menjelaskan prosedur penanganan masalah secara tepat. • Mampu melakukan penanganan masalah secara tepat. • Harus cermat, teliti, taat SOP. • • Prosedur penanganan masalah secara tepat. • Melakukan penanganan masalah secara tepat. • Cermat, teliti, taat SOP. Assesment
  • 14.
    Program Pelatihan BerbasisKompetensi 11 1.4. Unit Kompetensi : Memasang perlengkapan komputer Kode Unit : TIK.CS02.013.01 Perkiraan Waktu : 34 Jam Pelatihan @ 45 menit ELEMEN KOMPETENSI KRITERIA UNJUK KERJA INDIKATOR UNJUK KERJA MATERI PELATIHAN WAKTU PELATIHAN PENGETAHUAN KETERAMPILAN SIKAP Penge- tahuan Keteram- pilan 1. Menutup box CPU 1.1. Pemasangan bagian dalam box CPU diperiksa untuk memastikan tidak ada kesalahan pemasangan. • Dapat menjelaskan cara memeriksa hasil pemasangan bagian box CPU. • Cara memeriksa hasil pemasangan bagian box CPU. • Memeriksa hasil pemasangan bagian box CPU. • Cermat, teliti, taat SOP. 1 6 • Mampu memeriksa hasil pemasangan bagian box CPU. • Harus cermat, teliti, taat SOP. 1.2. Perkabelan di dalam box CPU dirapikan untuk menghindarkan gesekan- gesekan dengan kipas dan sebagainya. • Dapat menjelaskan cara merapikan perkabelan di dalam box CPU untuk menghindarkan gesekan-gesekan dengan kipas dan sebagainya. • Cara merapikan perkabelan di dalam box CPU untuk menghindarkan gesekan-gesekan dengan kipas dan sebagainya. • Merapikan perkabelan di dalam box CPU untuk menghindarkan gesekan-gesekan dengan kipas dan sebagainya. • Cermat, teliti, dan berfikir kreatif. • Mampu merapikan perkabelan di dalam box CPU untuk menghindarkan gesekan-gesekan dengan kipas dan sebagainya. • Harus cermat, teliti, dan berfikir kreatif. 1.3. Kipas dan perkabelan kipas pada box CPU dipasang pada catu daya. • Dapat menjelaskan cara memasang kipas dan perkabelannya pada catu daya di dalam box CPU. • Cara memasang kipas dan perkabelannya pada catu daya di dalam box CPU. • Memasang kipas dan perkabelannya pada catu daya di dalam box CPU. • Cermat, teliti, taat SOP. • Mampu memasang kipas dan perkabelannya pada catu daya di dalam box CPU. • Harus cermat, teliti, taat SOP. 1.4. Box CPU ditutup dan skrup atau baut box dipasang dan dikencangkan. • Dapat menjelaskan cara memasang baut/skrup untuk menutup box CPU. • Cara memasang baut/skrup untuk menutup box CPU. • Memasang baut/skrup untuk menutup box CPU. • Cermat, teliti, taat SOP. • Mampu memasang baut/skrup untuk menutup box CPU. • Harus cermat, teliti, taat SOP. Assesment
  • 15.
    Program Pelatihan BerbasisKompetensi 12 ELEMEN KOMPETENSI KRITERIA UNJUK KERJA INDIKATOR UNJUK KERJA MATERI PELATIHAN WAKTU PELATIHAN PENGETAHUAN KETERAMPILAN SIKAP Penge- tahuan Keteram- pilan 2. Memasang monitor 2.1. Monitor yang akan digunakan dipersiapkan dekat dengan box CPU. • Dapat menjelaskan cara menyiapkan monitor untuk dihubungkan dengan box CPU. • Cara menyiapkan monitor untuk dihubungkan dengan box CPU. • Menyiapkan monitor untuk dihubungkan dengan box CPU. • Cermat, teliti,dan berfikir kreatif. 1 3 • Mampu menyiapkan monitor untuk dihubungkan dengan box CPU. • Harus cermat, teliti,dan berfikir kreatif. 2.2. Konektor untuk monitor dan konektor untuk kabel daya monitor diidentifikasi pada box CPU. • Dapat menjelaskan perbedaan konektor untuk monitor dan konektor untuk kabel daya monitor. • Perbedaan konektor untuk monitor dan konektor untuk kabel daya monitor. • Mengidentifikasi konektor untuk monitor dan konektor untuk kabel daya monitor. • Cermat, teliti,dan berfikir • Mampu mengidentifikasi konektor untuk monitor dan konektor untuk kabel daya monitor. • Harus cermat, teliti,dan berfikir analisis. 2.3. Kabel monitor dipasang pada konektor monitor yang terletak pada CPU. • Dapat menjelaskan cara memasang kabel monitor pada konektor monitor pada CPU. • Cara memasang kabel monitor pada konektor monitor pada CPU. • Memasang kabel monitor pada konektor monitor pada CPU. • Cermat, teliti, taat SOP. • Mampu memasang kabel monitor pada konektor monitor pada CPU. • Harus cermat, teliti, taat SOP. 2.4. Kabel daya untuk monitor dipasang pada konektor kabel daya monitor yang terletak pada CPU. • Dapat menjelaskan cara memasang kabel daya untuk monitor pada konektor kabel daya monitor pada CPU. • Cara memasang kabel daya untuk monitor pada konektor kabel daya monitor pada CPU. • Memasang kabel daya untuk monitor pada konektor kabel daya monitor pada CPU. • Cermat, teliti, taat SOP. • Mampu memasang kabel daya untuk monitor pada konektor kabel daya monitor pada CPU. • Harus cermat, teliti, taat SOP. Assesment 3. Memasang speaker 3.1. Perangkat speaker yang akan digunakan disiapkan. • Dapat menjelaskan cara menyiapkan perangkat speaker. • Cara menyiapkan perangkat speaker. • Menyiapkan perangkat speaker. • Cermat, teliti, taat SOP. 1 3 • Mampu menyiapkan perangkat speaker. • Harus cermat, teliti, taat SOP. 3.2. Konektor untuk speaker pada box CPU diidentifikasi posisi dan keberadaannya • Dapat menjelaskan posisi konektor untuk speaker pada box CPU. • Posisi konektor untuk speaker pada box CPU. • Mengidentifikasi konektor untuk speaker pada box CPU. • Cermat, teliti, taat SOP.• Mampu mengidentifikasi konektor untuk speaker pada box CPU. • Harus cermat, teliti, taat SOP.
  • 16.
    Program Pelatihan BerbasisKompetensi 13 ELEMEN KOMPETENSI KRITERIA UNJUK KERJA INDIKATOR UNJUK KERJA MATERI PELATIHAN WAKTU PELATIHAN PENGETAHUAN KETERAMPILAN SIKAP Penge- tahuan Keteram- pilan 3.3. Kabel speaker dipasang pada konektor speaker yang ada pada box CPU. • Dapat menjelaskan cara memasang kabel speaker pada konektor speaker di dalam box CPU. • Cara memasang kabel speaker pada konektor speaker di dalam box CPU. • Memasang kabel speaker pada konektor speaker di dalam box CPU. • Cermat, teliti, taat SOP. • Mampu memasang kabel speaker pada konektor speaker di dalam box CPU. • Harus cermat, teliti, taat SOP. 3.4. Kabel daya speaker dipasang pada sumber daya PLN. • Dapat menjelaskan cara memasang kabel daya speaker ke sumber PLN. • Cara memasang kabel daya speaker ke sumber PLN. • Memasang kabel daya speaker ke sumber PLN. • Cermat, teliti, taat SOP.• Mampu memasang kabel daya speaker ke sumber PLN. • Harus cermat, teliti, taat SOP. Assesment 4. Memasang piranti USB 4.1. Perangkat yang akan disambungkan pada konektor USB disiapkan sesuai dengan keperluan. • Dapat menjelaskan cara menyiapkan perangkat yang akan disambungkan pada konektor USB. • Cara menyiapkan perangkat yang akan disambungkan pada konektor USB. • Menyiapkan perangkat yang akan disambungkan pada konektor USB. • Cermat, teliti, taat SOP. 1 3 • Mampu menyiapkan perangkat yang akan disambungkan pada konektor USB. • Harus cermat, teliti, taat SOP. 4.2. Konektor USB pada box CPU diidentifikasi posisi dan keberadaannya. • Dapat menjelaskan posisi konektor USB pada box CPU. • Posisi konektor USB pada box CPU. • Mengidentifikasi konektor USB pada box CPU. • Cermat, teliti dan berfikir analisis. • Mampu mengidentifikasi konektor USB pada box CPU. • Harus cermat, teliti dan berfikir analisis. 4.3. Kabel USB dari setiap peralatan dipasang pada konektor USB yang ada pada box CPU. • Dapat menjelaskan cara memasang kabel USB dari setiap peralatan pada konektor USB yang ada di box CPU. • Cara memasang kabel USB dari setiap peralatan pada konektor USB yang ada di box CPU. • Memasang kabel USB dari setiap peralatan pada konektor USB yang ada di box CPU. • Cermat, teliti, taat SOP. • Mampu memasang kabel USB dari setiap peralatan pada konektor USB yang ada di box CPU. • Harus cermat, teliti, taat SOP. 4.4. Kabel daya perangkat dipasang pada sumber daya PLN. • Dapat menjelaskan cara memasang kabel daya perangkat pada sumber daya PLN. • Cara memasang kabel daya perangkat pada sumber daya PLN. • Memasang kabel daya perangkat pada sumber daya PLN. • Cermat, teliti, taat SOP. • Mampu memasang kabel daya perangkat pada sumber daya PLN. • Harus cermat, teliti, taat SOP. Assesment
  • 17.
    Program Pelatihan BerbasisKompetensi 14 ELEMEN KOMPETENSI KRITERIA UNJUK KERJA INDIKATOR UNJUK KERJA MATERI PELATIHAN WAKTU PELATIHAN PENGETAHUAN KETERAMPILAN SIKAP Penge- tahuan Keteram- pilan 5. Memasang mouse 5.1. Mouse disiapkan dan dikenali penggunaan konektornya (PS/2, USB atau serial). • Dapat menjelaskan perbedaan mouse berdasarkan konektornya. • Perbedaan mouse berdasarkan konektornya. • Menyiapkan mouse sesuai penggunaannya. • Cermat, teliti, taat SOP. 1 3 • Mampu menyiapkan mouse sesuai penggunaannya. • Harus cermat, teliti, taat SOP. 5.2. Konektor yang sesuai (PS/2, USB atau serial) untuk mouse pada box CPU diidentifikasi posisi dan keberadaannya. • Dapat menjelaskan posisi mouse pada box CPU sesuai dengan jenis konektornya. • Mampu mengidentifikasi mouse pada box CPU sesuai dengan jenis konektornya. • Harus cermat, teliti, taat SOP. • Posisi mouse pada box CPU sesuai dengan jenis konektornya. • Mengidentifikasi mouse pada box CPU sesuai dengan jenis konektornya. • Cermat, teliti, taat SOP. 5.3. Kabel mouse dipasang pada konektor mouse yang sesuai yang ada pada box CPU. • Dapat menjelaskan cara memasang kabel mouse pada konektor mouse sesuai yang ada di box CPU. • Cara memasang kabel mouse pada konektor mouse sesuai yang ada di box CPU. • Memasang kabel mouse pada konektor mouse sesuai yang ada di box CPU. • Cermat, teliti, taat SOP. • Mampu memasang kabel mouse pada konektor mouse sesuai yang ada di box CPU. • Harus cermat, teliti, taat SOP. 5.4. Mouse pad dipasang pada tempat yang sesuai dan mouse diletakkan pada mouse pad. • Dapat menjelaskan fungsi mouse pad. • Fungsi mouse pad. • Memasang mouse pad pada tempat yang sesuai. • Cermat, teliti, dan berfikir kreatif. • Mampu memasang mouse pad pada tempat yang sesuai. • Harus cermat, teliti, dan berfikir kreatif. Assesment 6. Memasang keyboard 6.1. Keyboard disiapkan dan dikenali penggunaan konektornya (PS/2, USB). • Dapat menjelaskan jenis-jenis keyboard berdasarkan konektornya. • Jenis-jenis keyboard berdasarkan konektornya. • Menyiapkan keyboard berdasarkan konektor yang sesuai. • Cermat, teliti, taat SOP. 1 3 • Mampu menyiapkan keyboard berdasarkan konektor yang sesuai. • Harus cermat, teliti, taat SOP. 6.2. Konektor yang sesuai (PS/2, USB) untuk keyboard pada box CPU diidentifikasi posisi dan keberadaannya. • Dapat menjelaskan posisi konektor keyboard sesuai dengan jenisnya yang terdapat di box CPU. • Posisi konektor keyboard sesuai dengan jenisnya yang terdapat di box CPU. • Mengidentifikasi konektor keyboard yang terdapat di dalam box CPU. • Cermat, teliti, taat SOP. • Mampu mengidentifikasi konektor keyboard yang terdapat di dalam box CPU. • Harus cermat, teliti, taat SOP.
  • 18.
    Program Pelatihan BerbasisKompetensi 15 ELEMEN KOMPETENSI KRITERIA UNJUK KERJA INDIKATOR UNJUK KERJA MATERI PELATIHAN WAKTU PELATIHAN PENGETAHUAN KETERAMPILAN SIKAP Penge- tahuan Keteram- pilan 6.3. Kabel keyboard dipasang pada konektorkeyboard yang sesuai yang ada pada box CPU. • Dapat menjelaskan cara memasang kabel keyboard pada konektor keyboard yang terdapat pada box CPU. • Cara memasang kabel keyboard pada konektor keyboard yang terdapat pada box CPU. • Memasang kabel keyboard pada konektor keyboard yang terdapat pada box CPU. • Cermat, teliti, taat SOP. • Mampu memasang kabel keyboard pada konektor keyboard yang terdapat pada box CPU. • Harus cermat, teliti, taat SOP. Assesment 7. Memasang power supply 7.1. Konektor power supply pada box CPU ditunjukkan lokasinya. • Dapat menjelaskan lokasi konektor power supply pada box CPU. • Mampu menunjukkan lokasi konektor power supply pada box CPU. • Harus cermat, teliti, taat SOP. • Lokasi konektor power supply pada box CPU. • Menunjukkan lokasi konektor power supply pada box CPU. • Cermat, teliti, taat SOP. 1 6 7.2. Sambungan listrik ke PLN disiapkan dengan komputer. • Dapat menjelaskan cara menyiapkan sambungan ke sumber listrik PLN. • Mampu menyiapkan sambungan ke sumber listrik PLN. • Harus cermat, teliti, taat SOP. • Cara menyiapkan sambungan ke sumber listrik PLN. • Menyiapkan sambungan ke sumber listrik PLN. • Cermat, teliti, taat SOP. 7.3. Disiapkan UPS dan atau AVR sesuai dengan keperluan yang telah direncanakan. • Dapat menjelaskan jenis-jenis dan fungsi UPS / AVR. • Mampu menyiapkan UPS/AVR. • Harus cermat, teliti, taat SOP. • Jenis-jenis dan fungsi UPS / AVR. • Menyiapkan UPS/AVR. • Cermat, teliti, taat SOP. 7.4. Kabel power supply komputer dipasang dari box CPU ke UPS atau AVR atau langsung ke sambungan listrik PLN. • Dapat menjelaskan cara menyambungkan komputer ke UPS/AVR. • Mampu menyambungkan komputer ke UPS/AVR. • Harus cermat, teliti, taat SOP. • Cara menyambungkan komputer ke UPS/AVR. • Menyambungkan komputer ke UPS/AVR. • Cermat, teliti, taat SOP. 7.5. Perangkat UPS dan atau AVR dirangkai sesuai dengan kebutuhan. • Dapat menjelaskan cara merangkai UPS/AVR sesuai kebutuhan. • Mampu merangkai UPS/AVR sesuai kebutuhan. • Harus cermat, teliti, taat SOP. • Cara merangkai UPS/AVR sesuai kebutuhan. • Merangkai UPS/AVR sesuai kebutuhan. • Cermat, teliti, taat SOP. Assesment
  • 19.
    Program Pelatihan BerbasisKompetensi 16 1.5. Unit Kompetensi : Melakukan instalasi operating system Kode Unit : TIK.CS02.017.01 Perkiraan Waktu : 30 Jam Pelatihan @ 45 menit ELEMEN KOMPETENSI KRITERIA UNJUK KERJA INDIKATOR UNJUK KERJA MATERI PELATIHAN WAKTU PELATIHAN PENGETAHUAN KETERAMPILAN SIKAP Penge- tahuan Keteram- pilan 1. Menyalakan komputer 1.1. Sambungan komputer ke saluran listrik PLN diperiksa dan kemungkinan penggunaan perangkat bantu (UPS, AVR, soft start dan lainnya) juga diperiksa. • Dapat menjelaskan cara memeriksa sambungan komputer ke saluran listrik PLN. • Cara memeriksa sambungan komputer ke saluran listrik PLN. • Memeriksa sambungan komputer ke saluran listrik PLN. • Cermat, teliti, taat SOP. 1 3 • Mampu memeriksa sambungan komputer ke saluran listrik PLN. • Harus cermat, teliti, taat SOP. 1.2. Perangkat bantu (UPS, AVR, soft start atau lainnya) dinyalakan dan diperiksa ketersediaan aliran listriknya. • Dapat menjelaskan cara menyalakan perangkat UPS/AVR. • Cara menyalakan perangkat UPS/AVR. • Menyalakan perangkat UPS/AVR. • Cermat, teliti, taat SOP.• Mampu menyalakan perangkat UPS/AVR. • Harus cermat, teliti, taat SOP. 1.3. Komputer dinyalakan dan diperhatikan indikator power dari komputer • Dapat menjelaskan cara menyalakan komputer. • Menjelaskan cara menyalakan komputer. • Menyalakan komputer. • Cermat, teliti, taat SOP.• Mampu menyalakan komputer. • Harus cermat, teliti, taat SOP. Assesment 2. Mengubah Boot sequence ke CD ROM drive 2.1. Setting BIOS dibuka saat komputer mulai restart. • Dapat menjelaskan cara masuk ke menu BIOS. • Cara masuk ke menu BIOS. • Membuka setting BIOS saat komputer restart. • Cermat, teliti, taat SOP. 1 3 • Mampu membuka setting BIOS saat komputer restart. • Harus cermat, teliti, taat SOP. 2.2. Setting halaman boot sequence dibuka dan disebutkan konfigurasi saat itu. • Dapat menjelaskan menu-menu yang tersedia pada halaman boot sequence. • Menu-menu yang tersedia pada halaman boot sequence. • Membuka setting halaman boot sequence. • Cermat, teliti, taat SOP. • Mampu membuka setting halaman boot sequence. • Harus cermat, teliti, taat SOP. 2.3. Boot sequence diubah ke drive CD ROM • Dapat menjelaskan cara mengubah boot squence drive CD/DVD. • Cara mengubah boot squence drive CD/DVD. • Mengubah boot squence drive CD/DVD. • Cermat, teliti, taat SOP.• Mampu mengubah boot squence drive CD/DVD. • Harus cermat, teliti, taat SOP.
  • 20.
    Program Pelatihan BerbasisKompetensi 17 ELEMEN KOMPETENSI KRITERIA UNJUK KERJA INDIKATOR UNJUK KERJA MATERI PELATIHAN WAKTU PELATIHAN PENGETAHUAN KETERAMPILAN SIKAP Penge- tahuan Keteram- pilan 2.4. Setting konfigurasi disimpan ke CMOS • Dapat menjelaskan cara menyimpan hasil konfigurasi pada BIOS. • Mampu menyimpan hasil konfigurasi pada BIOS. • Harus cermat, teliti, taat SOP. • Cara menyimpan hasil konfigurasi pada BIOS. • Menyimpan hasil konfigurasi pada BIOS. • Cermat, teliti, taat SOP. Assesment 3. Memasukkan CD Setup OS ke CD Drive 3.1. CD untuk keperluan instalasi OS dipersiapkan sesuai dengan OS yang akan diinstall. • Dapat menjelaskan jenis-jenis OS untuk keperluan instalasi. • Jenis-jenis OS untuk keperluan instalasi. • Menyiapkan OS yang akan diinstal sesuai kebutuhan. • Cermat, teliti, dan berfikir analisis. 1 3 • Mampu menyiapkan OS yang akan diinstal sesuai kebutuhan. • Harus cermat, teliti, dan berfikir analisis. 3.2. Pintu CD ROM Drive dibuka dan CD installer untuk OS dimasukkan ke dalam CD ROM drive • Dapat menjelaskan cara membuka CD ROM dan memasukkan CD installer ke dalamnya. • Cara membuka CD ROM dan memasukkan CD installer ke dalamnya. • Membuka CD ROM dan memasukkan CD installer ke dalamnya. • Cermat, teliti, taat SOP. • Mampu membuka CD ROM dan memasukkan CD installer ke dalamnya. • Harus cermat, teliti, taat SOP. Assesment 4. Melakukan booting dari CD ROM drive 4.1. Setting BIOS ditutup dengan cara setting disimpan dan komputer direstart. • Dapat menjelaskan cara menutup dan menyimpan setting BIOS. • Cara menutup dan menyimpan setting BIOS. • Menutup dan menyimpan setting BIOS. • Cermat, teliti, taat SOP. 1 3 • Mampu menutup dan menyimpan setting BIOS. • Harus cermat, teliti, taat SOP. 4.2. Dilakukan booting dari CD ROM. • Dapat menjelaskan cara melakukan booting dari CD ROM. • Cara melakukan booting dari CD ROM. • Melakukan booting dari CD. • Cermat, teliti, taat SOP.• Mampu melakukan booting dari CD. • Harus cermat, teliti, taat SOP. Assesment 5. Menjalankan instalasi operating system 5.1. Instalasi OS dibuka saat dilakukan booting dari CD ROM. • Dapat menjelaskan cara membuka instalasi OS saat dilakukan booting dari CD ROM. • Mampu membuka instalasi OS saat dilakukan booting dari CD ROM. • Harus cermat, teliti, taat SOP. • Cara membuka instalasi OS saat dilakukan booting dari CD ROM. • Membuka instalasi OS saat dilakukan booting dari CD ROM. • Cermat, teliti, taat SOP. 2 12 Assesment
  • 21.
    Program Pelatihan BerbasisKompetensi 18 1.6. Unit Kompetensi : Melakukan instalasi software aplikasi Kode Unit : TIK.CS02.027.01 Perkiraan Waktu : 14 Jam Pelatihan @ 45 menit ELEMEN KOMPETENSI KRITERIA UNJUK KERJA INDIKATOR UNJUK KERJA MATERI PELATIHAN WAKTU PELATIHAN PENGETAHUAN KETERAMPILAN SIKAP Penge- tahuan Keteram- pilan 1. Mempersiapkan instalasi Software Aplikasi 1.1. Paket instalasi Software Aplikasi sudah disediakan dalam media penyimpanan yang sesuai (HD, CD, FD atau media lainnya). • Dapat menjelaskan jenis-jenis software aplikasi yang umum diinstal pada komputer. • Jenis-jenis software aplikasi yang umum diinstal pada komputer. • Menyediakan paket instalasi software aplikasi dalam media penyimpanan yang sesuai. • Cermat, teliti, taat SOP. 1 2 • Mampu menyediakan paket instalasi software aplikasi dalam media penyimpanan yang sesuai. • Harus cermat, teliti, taat SOP. 1.2. SOP Installation Manual Software Aplikasi sudah disediakan dan dipahami. • Dapat menjelaskan cara menyediakan dan mempelajari SOP Installation Manual Software Aplikasi. • Cara menyediakan dan mempelajari SOP Installation Manual Software Aplikasi. • Menyediakan dan mempelajari SOP Installation Manual Software Aplikasi. • Cermat, teliti, taat SOP. • Mampu menyediakan dan mempelajari SOP Installation Manual Software Aplikasi. • Harus cermat, teliti, taat SOP. 1.3. Perangkat komputer sudah dinyalakan, dengan sistem operasi dan persyaratan nya sesuai dengan SOP Installation Manual. • Dapat menjelaskan cara menyalakan perangkat komputer. • Cara menyalakan perangkat komputer. • Menyalakan perangkat komputer. • Cermat, teliti, taat SOP.• Mampu menyalakan perangkat komputer. • Harus cermat, teliti, taat SOP. 1.4. Media paket instalasi Software Aplikasi sudah dipasang dan siap diakses. • Dapat menjelaskan cara memasang media paket instalasi sehingga siap diakses. • Cara memasang media paket instalasi sehingga siap diakses. • Memasang media paket instalasi sehingga siap diakses. • Cermat, teliti, taat SOP. • Mampu memasang media paket instalasi sehingga siap diakses. • Harus cermat, teliti, taat SOP. 1.5. Log-sheet/report-sheet telah disiapkan. • Dapat menjelaskan cara menyiapkan log-sheet/ report- sheet. • Cara menyiapkan log-sheet/ report- sheet. • Menyiapkan log- sheet/ report- sheet. • Cermat, teliti, taat SOP. • Mampu menyiapkan log-sheet/ report-sheet. • Harus cermat, teliti, taat SOP. Assesment
  • 22.
    Program Pelatihan BerbasisKompetensi 19 ELEMEN KOMPETENSI KRITERIA UNJUK KERJA INDIKATOR UNJUK KERJA MATERI PELATIHAN WAKTU PELATIHAN PENGETAHUAN KETERAMPILAN SIKAP Penge- tahuan Keteram- pilan 2. Melaksanakan pekerjaan instalasi Software Aplikasi sesuai SOP Installation Manual 2.1. Proses instalasi sesuai SOP Installation Manual sudah dilaksanakan. • Dapat menjelaskan proses instalasi sesuai SOP. • Mampu melakukan proses instalasi sesuai Installation Manual. • Harus cermat, teliti, taat SOP. • Proses instalasi sesuai SOP. • Melakukan proses instalasi sesuai Installation Manual. • Cermat, teliti, taat SOP. 1 3 2.2. Seluruh file, icon (jika ada) dan konfigurasi sistem telah ter-copy dan terkonfigurasi. • Dapat menjelaskan cara mengcopy file, icon dan konfigurasi sistem. • Cara mengcopy file, icon dan konfigurasi sistem. • Mengcopy file, icon dan konfigurasi sistem. • Cermat, teliti, taat SOP.• Mampu mengcopy file, icon dan konfigurasi sistem. • Harus cermat, teliti, taat SOP. 2.3. Pada layar muncul pesan bahwa proses instalasi telah berhasil dilaksanakan sesuai dengan Installation Manual. • Dapat menjelaskan indikator keberhasilan bahwa proses instalasi selesai. • Indikator keberhasilan bahwa proses instalasi selesai. • Mengidentifikasi menjelaskan indikator keberhasilan bahwa proses instalasi selesai. • Cermat, teliti, taat SOP. • Mampu mengidentifikasi menjelaskan indikator keberhasilan bahwa proses instalasi selesai. • Harus cermat, teliti, taat SOP. Assesment 3. Mengecek hasil instalasi dengan menjalankan Software Aplikasi (sampling) disertai dengan melakukan troubleshooting secara sederhana 3.1. Software Aplikasi dijalankan secara sampling tanpa error. • Dapat menjelaskan cara menjalankan software aplikasi secara sampling. • Cara menjalankan software aplikasi secara sampling. • Menjalankan software aplikasi secara sampling. • Cermat, teliti, taat SOP. 1 3 • Mampu menjalankan software aplikasi secara sampling. • Harus cermat, teliti, taat SOP. 3.2. Software aplikasi ditutup tanpa error. • Dapat menjelaskan cara menutup aplikasi tanpa error. • Cara menutup aplikasi tanpa error. • Menutup aplikasi tanpa error. • Cermat, teliti, taat SOP.• Mampu menutup aplikasi tanpa error. • Harus cermat, teliti, taat SOP. 3.3. Troubleshooting dilakukan sesuai SOP Installation Manual. • Dapat menjelaskan prosedur troubleshooting sesuai SOP. • Prosedur troubleshooting sesuai SOP. • Melakukan troubleshooting sesuai SOP. • Cermat, teliti, taat SOP.• Mampu melakukan troubleshooting sesuai SOP. • Harus cermat, teliti, taat SOP. Assesment
  • 23.
    Program Pelatihan BerbasisKompetensi 20 ELEMEN KOMPETENSI KRITERIA UNJUK KERJA INDIKATOR UNJUK KERJA MATERI PELATIHAN WAKTU PELATIHAN PENGETAHUAN KETERAMPILAN SIKAP Penge- tahuan Keteram- pilan 4. Membuat laporan hasil instalasi 4.1. Laporan dibuat sesuai dengan format dan prosedur yang ditetapkan oleh perusahaan (pada log-sheet/ report-sheet). • Dapat menjelaskan cara membuat laporan sesuai dengan format dan prosedur yang ditetapkan. • Mampu membuat laporan sesuai dengan format dan prosedur yang ditetapkan. • Harus cermat, teliti, taat SOP. • • Cara membuat laporan sesuai dengan format dan prosedur yang ditetapkan. • Membuat laporan sesuai dengan format dan prosedur yang ditetapkan. • Cermat, teliti, taat SOP. 1 2 Assesment 1.7. Unit Kompetensi : Mengoperasikan komputer personal yang berdiri sendiri (PC stand alone) Kode Unit : TIK.OP02.001.01 Perkiraan Waktu : 30 Jam Pelatihan @ 45 menit ELEMEN KOMPETENSI KRITERIA UNJUK KERJA INDIKATOR UNJUK KERJA MATERI PELATIHAN WAKTU PELATIHAN PENGETAHUAN KETERAMPILAN SIKAP Penge- tahuan Keteram- pilan 1. Mempersiapkan pra- penyalaan komputer 1.1. Koneksi catu daya sudah tersambung. • Dapat menjelaskan cara menyambungkan koneksi catu daya. • Cara menyambungkan koneksi catu daya. • Menyambungkan koneksi catu daya. • Cermat, teliti, taat SOP. 1 4 • Mampu menyambungkan koneksi catu daya. • Harus cermat, teliti, taat SOP. 1.2. Perangkat protektif seperti UPS dan stabilizer (jika ada) sudah dinyalakan. • Dapat menjelaskan cara menyalakan perangkat protektif seperti UPS dan stabilizer. • Menjelaskan cara menyalakan perangkat protektif seperti UPS dan stabilizer. • Menyalakan perangkat protektif seperti UPS dan stabilizer. • Cermat, teliti, taat SOP. • Mampu menyalakan perangkat protektif seperti UPS dan stabilizer. • Harus cermat, teliti, taat SOP. 1.3. Koneksi peralatan input/output sudah tersambung. • Dapat menjelaskan cara menyambung koneksi peralatan input/output. • Cara menyambung koneksi peralatan input/output. • Menyambung koneksi peralatan input/output. • Cermat, teliti, taat SOP. • Mampu menyambung koneksi peralatan input/output. • Harus cermat, teliti, taat SOP.
  • 24.
    Program Pelatihan BerbasisKompetensi 21 ELEMEN KOMPETENSI KRITERIA UNJUK KERJA INDIKATOR UNJUK KERJA MATERI PELATIHAN WAKTU PELATIHAN PENGETAHUAN KETERAMPILAN SIKAP Penge- tahuan Keteram- pilan 1.4. Semua komponen sudah disiapkan untuk kondisi penyalaan normal (default) • Dapat menjelaskan cara menyiapkan semua komponen untuk kondisi penyalaan normal. • Cara menyiapkan semua komponen untuk kondisi penyalaan normal. • Menyiapkan semua komponen untuk kondisi penyalaan normal. • Cermat, teliti, taat SOP. • Mampu menyiapkan semua komponen untuk kondisi penyalaan normal. • Harus cermat, teliti, taat SOP. Assesment 2. Menyalakan komputer dan mengamati proses aktifasi sistem (booting) hingga selesai 2.1. Indikator penyalaan seperti lampu dan atau suara muncul secara benar sesuai dengan user manual. • Dapat menjelaskan jenis-jenis indikator penyalaan. • Jenis-jenis indikator penyalaan. • Mengidentifikasi indikator penyalaan. • Cermat, teliti, taat SOP. 1 4 • Mampu mengidentifikasi indikator penyalaan • Harus cermat, teliti, taat SOP. 2.2. Proses Power-On-Self-Test (POST) dan proses aktifasi sistem operasi berjalan sesuai dengan petunjuk penggunaan (user manual). • Dapat menjelaskan proses Power- On-Self-Test (POST) dan proses aktifasi sistem operasi. • Mampu menjalankan proses Power- On-Self-Test (POST) dan proses aktifasi sistem operasi. • Harus cermat, teliti, taat SOP. • Proses Power-On- Self-Test (POST) dan proses aktifasi sistem operasi. • Menjalankan proses Power- On-Self-Test (POST) dan proses aktifasi sistem operasi. • Cermat, teliti, taat SOP. 2.3. Muncul tampilan pada layar monitor yang menandakan komputer siap pakai, yang merupakan tampilan sistem operasi sesuai dengan petunjuk penggunaan sistem operasi yang digunakan. • Dapat menjelaskan indikator tampilan pada layar yang menandakan komputer siap digunakan. • Indikator tampilan pada layar yang menandakan komputer siap digunakan. • Mengidentifikasi tampilan pada layar yang menandakan komputer siap digunakan. • Cermat, teliti, taat SOP. • Mampu mengidentifikasi tampilan pada layar yang menandakan komputer siap digunakan. • Harus cermat, teliti, taat SOP. Assesment 3. Mengoperasikan PC 3.1. Dapat menggunakan perintah pengelolaan berkas (file) dan folder, seperti melihat isi folder, membuat, mengubah, menghapus, mengganti nama file/folder, meyalin/memindahkan folder dan menyalin/memindahkan file dari suatu folder ke lokasi lain. • Dapat menjelaskan fitur-fitur pengelolaan berkas berupa file dan folder seperti : menghapus, mengganti nama, membuat, dll. • Fitur-fitur pengelolaan berkas berupa file dan folder seperti : menghapus, mengganti nama, membuat, dll. • Menggunakan fitur-fitur pengelolaan berkas berupa file dan folder seperti : menghapus, mengganti nama, membuat, dll. • Cermat, teliti, taat SOP. 4 10 • Mampu menggunakan fitur-fitur pengelolaan berkas berupa file dan folder seperti : menghapus, mengganti nama, membuat, dll. • Harus cermat, teliti, taat SOP.
  • 25.
    Program Pelatihan BerbasisKompetensi 22 ELEMEN KOMPETENSI KRITERIA UNJUK KERJA INDIKATOR UNJUK KERJA MATERI PELATIHAN WAKTU PELATIHAN PENGETAHUAN KETERAMPILAN SIKAP Penge- tahuan Keteram- pilan 3.2. Dapat menggunakan piranti penunjuk seperti mouse, untuk melakukan perintah pengelolaan file dan folder. • Dapat menjelaskan cara menggunakan mouse. • Cara menggunakan mouse. • Menggunakan mouse untuk melakukan perintah pengelolaan file dan folder. • Cermat, teliti, taat SOP.• Mampu menggunakan mouse untuk melakukan perintah pengelolaan file dan folder. • Harus cermat, teliti, taat SOP. Assesment 4. Mematikan komputer dan mengamati proses de-aktivasi sistem operasi hingga selesai 4.1. Semua piranti lunak aplikasi dan tools sudah ditutup atau tidak sedang dalam memproses. • Dapat menjelaskan cara menutup aplikasi atau tools. • Mampu menutup aplikasi atau tools yang telah digunakan. • Harus cermat, teliti, taat SOP. • Cara menutup aplikasi atau tools. • Menutup aplikasi atau tools yang telah digunakan. • Cermat, teliti, taat SOP. 2 4 4.2. Sudah dipastikan tidak ada data antrian dari dan menuju peripheral. • Dapat menjelaskan cara memastikan tidak ada data antrian dari dan menuju peripheral. • Mampu memastikan tidak ada data antrian dari dan menuju peripheral. • Harus cermat, teliti, taat SOP. • Cara memastikan tidak ada data antrian dari dan menuju peripheral. • Memastikan tidak ada data antrian dari dan menuju peripheral. • Cermat, teliti, taat SOP. 4.3. Tampilan yang muncul pada layar monitor merupakan tampilan yang menandakan proses penghentian secara normal sesuai dengan petunjuk penggunaan sistem operasi yang digunakan. • Dapat menjelaskan indikator tampilan yang muncul pada layar monitor merupakan tampilan yang menandakan proses penghentian secara normal. • Mampu mengidentifikasi tampilan yang muncul pada layar monitor merupakan tampilan yang menandakan proses penghentian secara normal. • Harus cermat, teliti, taat SOP. • Indikator tampilan yang muncul pada layar monitor merupakan tampilan yang menandakan proses penghentian secara normal. • Mengidentifikasi tampilan yang muncul pada layar monitor merupakan tampilan yang menandakan proses penghentian secara normal. • Cermat, teliti, taat SOP. 4.4. Indikator seperti lampu dan atau suara akan tampak/terdengar secara benar sesuai dengan petunjuk penggunaan. • Dapat menjelaskan indikator lampu dan suara yang sesuai dengan petunjuk penggunaan. • Mampu mengidentifikasi indikator lampu dan suara yang sesuai dengan petunjuk penggunaan. • Harus cermat, teliti, taat SOP. • Indikator lampu dan suara yang sesuai dengan petunjuk penggunaan. • Mengidentifikasi indikator lampu dan suara yang sesuai dengan petunjuk penggunaan. • Cermat, teliti, taat SOP. Assesment
  • 26.
    Program Pelatihan BerbasisKompetensi 23 1.8. Unit Kompetensi : Memperbaiki komputer yang terinfeksi virus Kode Unit : TIK.CS02.045.01 Perkiraan Waktu : 12 Jam Pelatihan @ 45 menit ELEMEN KOMPETENSI KRITERIA UNJUK KERJA INDIKATOR UNJUK KERJA MATERI PELATIHAN WAKTU PELATIHAN PENGETAHUAN KETERAMPILAN SIKAP Penge- tahuan Keteram- pilan 1. Mempersiapkan instalasi Software Anti Virus 1.1. Jenis virus dipelajari dan Software Anti Virus dipersiapkan. • Dapat menjelaskan jenis-jenis virus. • Jenis-jenis virus. • Menyiapkan software anti virus sesuai kebutuhan. • Cermat, teliti, taat SOP. 1 2 • Mampu menyiapkan software anti virus sesuai kebutuhan. • Harus cermat, teliti, taat SOP. 1.2. SOP Installation Manual Software Anti Virus sudah disediakan dan dilakukan. • Dapat menjelaskan cara melakukan instalasi software anti virus. • Cara melakukan instalasi software anti virus. • Menyiapkan dan melakukan instalasi software anti virus. • Cermat, teliti, taat SOP.• Mampu menyiapkan dan melakukan instalasi software anti virus. • Harus cermat, teliti, taat SOP. 1.3. Perangkat komputer sudah dinyalakan, dengan sistem operasi dan persyaratan nya sesuai dengan SOP Installation Manual. • Dapat menjelaskan cara menyalakan komputer. • Cara menyalakan komputer. • Menyalakan komputer sesuai SOP. • Cermat, teliti, taat SOP.• Mampu menyalakan komputer sesuai SOP. • Harus cermat, teliti, taat SOP. 1.4. Log-sheet/report-sheet telah disiapkan. • Dapat menjelaskan cara menyiapkan log-sheet/report-sheet. • Cara menyiapkan log-sheet/report- sheet. • Menyiapkan log- sheet/report- sheet. • Cermat, teliti, taat SOP.• Mampu menyiapkan log- sheet/report-sheet. • Harus cermat, teliti, taat SOP. Assesment 2. Melaksanakan untuk instalasi Software Anti Virus sesuai SOP Installation Manual 2.1. Menginstal komputer dan Me-restart computer sebelum menginstal Software Anti Virus. • Dapat menjelaskan cara menginstal komputer sebelum menginstal software anti virus. • Cara menginstal komputer sebelum menginstal software anti virus. • Menginstal komputer sebelum menginstal software anti virus. • Cermat, teliti, taat SOP. 1 2 • Mampu menginstal komputer sebelum menginstal software anti virus. • Harus cermat, teliti, taat SOP. 2.2. Menutup semua program lainnya sebelum menginstal Software Anti Virus, termasuk program yang ditampilkan pada Systray. • Dapat menjelaskan cara menutup semua program lainnya sebelum menginstal Software Anti Virus. • Cara menutup semua program lainnya sebelum menginstal Software Anti Virus. • Menutup semua program lainnya sebelum menginstal Software Anti Virus. • Cermat, teliti, taat SOP. • Mampu menutup semua program lainnya sebelum menginstal Software Anti Virus. • Harus cermat, teliti, taat SOP. Assesment
  • 27.
    Program Pelatihan BerbasisKompetensi 24 ELEMEN KOMPETENSI KRITERIA UNJUK KERJA INDIKATOR UNJUK KERJA MATERI PELATIHAN WAKTU PELATIHAN PENGETAHUAN KETERAMPILAN SIKAP Penge- tahuan Keteram- pilan 3. Mengecek hasil instalasi dengan menjalankan Software Anti Virus disertai dengan melakukan troubleshooting secara sederhana 3.1. Software Anti Virus dijalankan tanpa kesalahan. • Dapat menjelaskan cara menjalankan Software Anti Virus tanpa kesalahan. • Cara menjalankan Software Anti Virus tanpa kesalahan. • Menjalankan Software Anti Virus tanpa kesalahan. • Cermat, teliti, taat SOP. 1 2 • Mampu menjalankan Software Anti Virus tanpa kesalahan. • Harus cermat, teliti, taat SOP. 3.2. Software Anti Virus ditutup tanpa kesalahan. • Dapat menjelaskan cara menutup Software Anti Virus tanpa kesalahan. • Cara menutup Software Anti Virus tanpa kesalahan. • Menutup Software Anti Virus tanpa kesalahan. • Cermat, teliti, taat SOP. • Mampu menutup Software Anti Virus tanpa kesalahan. • Harus cermat, teliti, taat SOP. 3.3. Troubleshooting dilakukan sesuai SOP Installation Manual. • Dapat menjelaskan cara melakukan troubleshooting sesuai SOP. • Cara melakukan troubleshooting sesuai SOP. • Melakukan troubleshooting sesuai SOP. • Cermat, teliti, taat SOP.• Mampu melakukan troubleshooting sesuai SOP. • Harus cermat, teliti, taat SOP. Assesment 4. Membuat laporan akhir hasil membersihkan virus 4.1. Laporan dibuat sesuai dengan format dan prosedur yang ditetapkan oleh perusahaan (pada log-sheet/ report-sheet). • Dapat menjelaskan cara membuat laporan sesuai dengan format dan prosedur yang ditetapkan oleh perusahaan. • Mampu membuat laporan sesuai dengan format dan prosedur yang ditetapkan oleh perusahaan. • Harus cermat, teliti, taat SOP. • Cara membuat laporan sesuai dengan format dan prosedur yang ditetapkan oleh perusahaan. • Membuat laporan sesuai dengan format dan prosedur yang ditetapkan oleh perusahaan. • Cermat, teliti, taat SOP. 1 2 Assesment
  • 28.
    Program Pelatihan BerbasisKompetensi 25 1.9. Unit Kompetensi : Melakukan instalasi jaringan komputer Kode Unit : TIK.CS02.049.01 Perkiraan Waktu : 20 Jam Pelatihan @ 45 menit ELEMEN KOMPETENSI KRITERIA UNJUK KERJA INDIKATOR UNJUK KERJA MATERI PELATIHAN WAKTU PELATIHAN PENGETAHUAN KETERAMPILAN SIKAP Penge- tahuan Keteram- pilan 1. Menyiapkan peralatan instalasi jaringan komputer. 1.1. Paket instalasi driver perangkat jaringan disiapkan. • Dapat menjelaskan cara menyiapkan paket instalasi driver perangkat jaringan. • Cara menyiapkan paket instalasi driver perangkat jaringan. • Menyiapkan paket instalasi driver perangkat jaringan. • Cermat, teliti, taat SOP. 1 4 • Mampu menyiapkan paket instalasi driver perangkat jaringan. • Harus cermat, teliti, dan taat SOP. 1.2. Instalasi manual sudah disediakan dan dipahami. • Dapat menjelaskan cara menyiapkan dan mempelajari instalasi manual. • Cara menyiapkan dan mempelajari instalasi manual. • Menyiapkan dan mempelajari instalasi manual. • Cermat, teliti, taat SOP. • Mampu menyiapkan dan mempelajari instalasi manual. • Harus cermat, teliti, dan taat SOP. 1.3. Perangkat hardware jaringan disediakan, seperti NIC, Kabel, modem dll. • Dapat menyebutkan jenis-jenis perangkat hardware jaringan. • Jenis-jenis perangkat hardware jaringan. • Menyiapkan perangkat hardware jaringan, seperti NIC, Kabel, modem dll. • Cermat, teliti, taat SOP.• Mampu menyiapkan perangkat hardware jaringan, seperti NIC, Kabel, modem dll. • Harus cermat, teliti, dan taat SOP. 1.4. Log-sheet/report-sheet telah disiapkan. • Dapat menjelaskan cara menyiapkan log-sheet/report-sheet. • Cara menyiapkan log-sheet/report- sheet. • Menyiapkan log- sheet/report- sheet. • Cermat, teliti, taat SOP.• Mampu menyiapkan log- sheet/report-sheet. • Harus cermat, teliti, dan taat SOP. 1.5. Operating system komputer telah disiapkan. • Dapat menjelaskan cara menyiapkan Operating System Komputer. • Cara menyiapkan Operating System Komputer. • Menyiapkan Operating System Komputer. • Cermat, teliti, taat SOP. • Mampu menyiapkan Operating System Komputer. • Harus cermat, teliti, dan taat SOP. Assesment
  • 29.
    Program Pelatihan BerbasisKompetensi 26 ELEMEN KOMPETENSI KRITERIA UNJUK KERJA INDIKATOR UNJUK KERJA MATERI PELATIHAN WAKTU PELATIHAN PENGETAHUAN KETERAMPILAN SIKAP Penge- tahuan Keteram- pilan 2. Melaksanakan Instalasi Perangkat Keras Jaringan 2.1. Perangkat keras Card Ethernet dipasang dengan benar. • Dapat menjelaskan cara memasang card ethernet dengan benar. • Cara memasang card ethernet dengan benar. • Memasang card ethernet dengan benar. • Cermat, teliti, taat SOP. 1 4 • Mampu memasang card ethernet dengan benar. • Harus cermat, teliti, dan taat SOP. 2.2. Perangkat modem diinstall dengan baik. • Dapat menjelaskan cara memasang modem. • Cara memasang modem. • Memasang modem. • Cermat, teliti, taat SOP.• Mampu memasang modem. • Harus cermat, teliti, dan taat SOP. 2.3. Sistem perkabelan jaringan disiapkan dan dipasang dengan benar. • Dapat menjelaskan cara menyiapkan dan memasang sistem perkabelan jaringan. • Cara menyiapkan dan memasang sistem perkabelan jaringan. • Menyiapkan dan memasang sistem perkabelan jaringan. • Cermat, teliti, taat SOP. • Mampu menyiapkan dan memasang sistem perkabelan jaringan. • Harus cermat, teliti, dan taat SOP. 2.4. Perangkat penghubung antar computer seperti Hub/Switch di siapkan dan dipasang dengan benar. • Dapat menjelaskan bagian-bagian dan fungsi dari hub/switch. • Bagian-bagian dan fungsi dari hub/switch. • Memasang switch pada jaringan komputer. • Cermat, teliti, taat SOP.• Mampu memasang switch pada jaringan komputer. • Harus cermat, teliti, dan taat SOP. 2.5. Instalasi driver hardware jaringan yang dibutuhkan dilakukan sesuai SOP manual instalasi. • Dapat menjelaskan cara menggunakan menggunakan driver hardware jaringan. • Cara menggunakan menggunakan driver hardware jaringan. • Menggunakan menggunakan driver hardware jaringan. • Cermat, teliti, taat SOP. • Mampu menggunakan menggunakan driver hardware jaringan. • Harus cermat, teliti, dan taat SOP. Assesment 3. Melakukan diagnosis perangkat jaringan 3.1. Pemasangan konektor kabel di uji kebenarannya. • Dapat menjelaskan cara melakukan pengujian pada hasil pemasangan konektor kabel jaringan. • Cara melakukan pengujian pada hasil pemasangan konektor kabel jaringan. • Melakukan pengujian pada hasil pemasangan konektor kabel jaringan. • Cermat, teliti, taat SOP. 1 4 • Mampu melakukan pengujian pada hasil pemasangan konektor kabel jaringan. • Harus cermat, teliti, dan taat SOP. 3.2. Pemasangan Hub/Switch di uji koneksinya. • Dapat menjelaskan cara melakukan pengujian untuk hasil pemasangan hub/switch. • Cara melakukan pengujian untuk hasil pemasangan hub/switch. • Melakukan pengujian untuk hasil pemasangan hub/switch. • Cermat, teliti, taat SOP. • Mampu melakukan pengujian untuk hasil pemasangan hub/switch. • Harus cermat, teliti, dan taat SOP.
  • 30.
    Program Pelatihan BerbasisKompetensi 27 ELEMEN KOMPETENSI KRITERIA UNJUK KERJA INDIKATOR UNJUK KERJA MATERI PELATIHAN WAKTU PELATIHAN PENGETAHUAN KETERAMPILAN SIKAP Penge- tahuan Keteram- pilan 3.3. Pemasangan Card Ethernet dideteksi dengan baik. • Dapat menjelaskan cara mendeteksi hasil pemasangan Card Ethernet. • Cara mendeteksi hasil pemasangan Card Ethernet. • Melakukan deteksi terhadap hasil pemasangan Card Ethernet. • Cermat, teliti, taat SOP.• Mampu melakukan deteksi terhadap hasil pemasangan Card Ethernet. • Harus cermat, teliti, dan taat SOP. 3.4. Instalasi driver perangkat keras jaringan dapat berjalan dengan benar. • Dapat menjelaskan cara menjalankan instalasi dirver perangkat keras jaringan. • Cara menjalankan instalasi dirver perangkat keras jaringan. • Menjalankan instalasi dirver perangkat keras jaringan. • Cermat, teliti, taat SOP. • Mampu menjalankan instalasi dirver perangkat keras jaringan. • Harus cermat, teliti, dan taat SOP. Assesment 4. Melakukan dokumentasi instalasi jaringan computer 4.1. Permasalahan kerusakan instalasi jaringan dicatat secara rinci. • Dapat menjelaskan permasalahan kerusakan dalam instalasi jaringan. • Mampu mengidentifikasi permasalahan kerusakan dalam instalasi jaringan. • Harus cermat, teliti, dan taat SOP. • Permasalahan kerusakan dalam instalasi jaringan. • Mengidentifikasi permasalahan kerusakan dalam instalasi jaringan. • Cermat, teliti, taat SOP. 1 3 4.2. Kebutuhan instalasi jaringan di laporkan dengan lengkap. • Dapat menjelaskan cara membuat laporan kebutuhan instalasi jaringan. • Mampu membuat laporan kebutuhan instalasi jaringan. • Harus cermat, teliti, dan taat SOP. • Cara membuat laporan kebutuhan instalasi jaringan. • Membuat laporan kebutuhan instalasi jaringan. • Cermat, teliti, taat SOP. Assesment
  • 31.
    Program Pelatihan BerbasisKompetensi 28 2. ON THE JOB TRAINING (OJT) 2.1. Unit Kompetensi : Mengidentifikasi perangkat penyusun komputer Kode Unit : TIK.CS01.005.01 ELEMEN KOMPETENSI INDIKATOR PELAKSANAAN PELATIHAN DITEMPAT KERJA 1. Mempersiapkan identifikasi perangkat penyusun komputer • Mampu menyiapkan identifikasi perangkat penyusun komputer yang meliputi: buku manual, papan tulis dan tempat identifikasi. 2. Mengidentifikasi perangkat penyusun komputer • Mampu melakukan identifikasi perangkat penyusun komputer yang meliputi: penggunaan buku manual, mendaftar perangkat penyusun komputer sesuai spesifikasi, dan mengelompokkan perangkat penyusun komputer sesuai daftar yang telah dibuat. 3. Memeriksa hasil identifikasi perangkat penyusun komputer • Mampu memeriksa hasil identifikasi perangkat penyusun komputer yang meliputi: memeriksa perangkat penyusun komputer disesuaikan dengan daftar hasil identifikasi dan menempatkan perangkat penyusun komputer yang aman dan terjangkau.
  • 32.
    Program Pelatihan BerbasisKompetensi 29 2.2. Unit Kompetensi : Mengidentifikasi spesifikasi perangkat komputer Kode Unit : TIK.CS01.006.01 ELEMEN KOMPETENSI INDIKATOR PELAKSANAAN PELATIHAN DITEMPAT KERJA 1. Mempersiapkan identifikasi spesifikasi perangkat komputer • Mampu mempersiapkan identifikasi spesifikasi perangkat komputer yang meliputi: menyiapkan daftar spesifikasi perangkat komputer, menyiapkan daftar beberapa perangkat dan buku manualnya, dan menyiapkan peralatan tulis untuk identifikasi. 2. Mengidentifikasi spesifikasi perangkat komputer • Mampu mengidentifikasi spesifikasi perangkat komputer yang meliputi: menggunakan buku manual perangkat penyusun komputer, mengidentifikasi keunggulan dan kekurangan beberapa perangkat komputer, mendaftar spesifikasi perangkat komputer sesuai dengan kebutuhan, dan memeriksa fitur atau fasilitas yang tersedia pada masing- masing perangkat komputer. 3. Memeriksa hasil identifikasi perangkat komputer • Mampu memeriksa hasil identifikasi perangkat komputer yang meliputi: melakukan pemeriksaan ulang terhadap daftar spesifikasi perangkat komputer hasil identifikasi dan menyimpan dan menjadikan daftar spesifikasi komputer sebagai panduan dalam pembelian perangkat komputer.
  • 33.
    Program Pelatihan BerbasisKompetensi 30 2.3. Unit Kompetensi : Melakukan penanganan awal (troubleshooting) atas masalah pada PC Kode Unit : TIK.OP02.017.01 ELEMEN KOMPETENSI INDIKATOR PELAKSANAAN PELATIHAN DITEMPAT KERJA 1. Cara kerja komputer • Mampu mengoperasikan komputer komputer yang meliputi: mensimulasikan cara kerja komputer secara umum, mengidentifikasi komponen-komponen utama sebuah PC, dan mensimulasikan cara kerja masing-masing komponen utama pada PC. 2. Instalasi komponen komputer. • Mampu melakukan instalasi komponen komputer yang meliputi: mengidentifikasi langkah-langkah dalam perakitan perangkat keras PC, melakukan perakitan sebuah PC, dan melakukan setting dan konfigurasi PC. 3. Penggunaan alat bantu deteksi measalah • Mampu menggunakan alat bantu deteksi measalah yang meliputi: mengidentifikasi masalah-masalah umum yang sering terjadi pada PC, mengidentifikasi jenis-jenis alat bantu untuk membantu deteksi masalah pada PC, dan menggunakan alat bantu deteksi masalah pada sebuah PC. 4. Diagnosa masalah dan penanganan masalah (troubleshoot) • Mampu melakukan diagnosa masalah dan penanganan masalah (troubleshoot)yang meliputi: mengidentifikasi beberapa alternatif solusi dalam menangani masalah pada PC, melakukan penyelesaian masalah berdasarkan hasil diagnosa, mengidentifikasi masalah yang muncul pada perangkat keras dengan permasalahan pad perangkat lunak pada PC, dan melakukan penanganan masalah secara tepat.
  • 34.
    Program Pelatihan BerbasisKompetensi 31 2.4. Unit Kompetensi : Memasang perlengkapan komputer Kode Unit : TIK.CS02.013.01 ELEMEN KOMPETENSI INDIKATOR PELAKSANAAN PELATIHAN DITEMPAT KERJA 1. Menutup box CPU • Mampu menutup box CPU yang meliputi: memeriksa hasil pemasangan bagian box CPU, merapikan perkabelan di dalam box CPU untuk menghindarkan gesekan-gesekan dengan kipas dan sebagainya, memasang kipas dan perkabelannya pada catu daya di dalam box CPU, dan memasang baut/skrup untuk menutup box CPU. 2. Memasang monitor • Mampu memasang monitor yang meliputi: menyiapkan monitor untuk dihubungkan dengan box CPU, mengidentifikasi konektor untuk monitor dan konektor untuk kabel daya monitor, memasang kabel monitor pada konektor monitor pada CPU, dan memasang kabel daya untuk monitor pada konektor kabel daya monitor pada CPU. 3. Memasang speaker • Mampu mengelompokkan perangkat penyusun komputer sesuai daftar yang telah dibuat. 4. Memasang piranti USB • Mampu memasang speaker yang meliputi: menyiapkan perangkat speaker, mengidentifikasi konektor untuk speaker pada box CPU, memasang kabel speaker pada konektor speaker di dalam box CPU, dan memasang kabel daya speaker ke sumber PLN. 5. Memasang mouse • Mampu memasang mouse yang meliputi: menyiapkan mouse sesuai penggunaannya, mengidentifikasi mouse pada box CPU sesuai dengan jenis konektornya, memasang kabel mouse pada konektor mouse sesuai yang ada di box CPU dan memasang mouse pad pada tempat yang sesuai. 6. Memasang keyboard • Mampu memasang keyboard yang meliputi: menyiapkan keyboard berdasarkan konektor yang sesuai, mengidentifikasi konektor keyboard yang terdapat di dalam box CPU, dan memasang kabel keyboard pada konektor keyboard yang terdapat pada box CPU.
  • 35.
    Program Pelatihan BerbasisKompetensi 32 2.4. Unit Kompetensi : Memasang perlengkapan komputer Kode Unit : TIK.CS02.013.01 ELEMEN KOMPETENSI INDIKATOR PELAKSANAAN PELATIHAN DITEMPAT KERJA 7. Memasang power supply • Mampu memasang power supply yang meliputi: menunjukkan lokasi konektor power supply pada box CPU, menyiapkan sambungan ke sumber listrik PLN, menyiapkan UPS/AVR, menyambungkan komputer ke UPS/AVR, dan merangkai UPS/AVR sesuai kebutuhan. 2.5. Unit Kompetensi : Melakukan instalasi operating system Kode Unit : TIK.CS02.017.01 ELEMEN KOMPETENSI INDIKATOR PELAKSANAAN PELATIHAN DITEMPAT KERJA 1. Menyalakan komputer • Mampu menyalakan komputer yang meliputi: memeriksa sambungan komputer ke saluran listrik PLN, menyalakan perangkat UPS/AVR, dan menyalakan komputer. 2. Mengubah Boot sequence ke CD ROM drive • Mampu mengubah Boot sequence ke CD ROM drive yang meliputi: membuka setting BIOS saat komputer restart, membuka setting halaman boot sequence, mengubah boot squence drive CD/DVD, dan menyimpan hasil konfigurasi pada BIOS. 3. Memasukkan CD Setup OS ke CD Drive • Mampu memasukkan CD Setup OS ke CD Drive yang meliputi: menyiapkan OS yang akan diinstal sesuai kebutuhan dan membuka CD ROM dan memasukkan CD installer ke dalamnya. 4. Melakukan booting dari CD ROM drive • Mampu melakukan booting dari CD ROM drive yang meliputi: menutup dan menyimpan setting BIOS dan melakukan booting dari CD. 5. Menjalankan instalasi operating system • Mampu menjalankan instalasi operating system yang meliputi: membuka instalasi OS saat dilakukan booting dari CD ROM.
  • 36.
    Program Pelatihan BerbasisKompetensi 33 2.6. Unit Kompetensi : Melakukan instalasi software aplikasi Kode Unit : TIK.CS02.027.01 ELEMEN KOMPETENSI INDIKATOR PELAKSANAAN PELATIHAN DITEMPAT KERJA 1. Mempersiapkan instalasi Software Aplikasi • Mampu mempersiapkan instalasi Software Aplikasi yang meliputi: menyediakan paket instalasi software aplikasi dalam media penyimpanan yang sesuai, menyediakan dan mempelajari SOP Installation Manual Software Aplikasi, menyalakan perangkat komputer, memasang media paket instalasi sehingga siap diakses, dan menyiapkan log-sheet/ report- sheet. 2. Melaksanakan pekerjaan instalasi Software Aplikasi sesuai SOP Installation Manual • Mampu melaksanakan pekerjaan instalasi Software Aplikasi sesuai SOP Installation Manual yang meliputi: melakukan proses instalasi sesuai Installation Manual, mengcopy file, icon dan konfigurasi sistem, dan mengidentifikasi menjelaskan indikator keberhasilan bahwa proses instalasi selesai. 3. Mengecek hasil instalasi dengan menjalankan Software Aplikasi (sampling) disertai dengan melakukan troubleshooting secara sederhana • Mampu mengecek hasil instalasi dengan menjalankan Software Aplikasi (sampling) disertai dengan melakukan troubleshooting secara sederhana yang meliputi: menjalankan software aplikasi secara sampling, menutup aplikasi tanpa error, dan melakukan troubleshooting sesuai SOP. 4. Membuat laporan hasil instalasi • Mampu membuat laporan hasil instalasi yang meliputi: membuat laporan sesuai dengan format dan prosedur yang ditetapkan.
  • 37.
    Program Pelatihan BerbasisKompetensi 34 2.7. Unit Kompetensi : Mengoperasikan komputer personal yang berdiri sendiri (PC stand alone) Kode Unit : TIK.OP02.001.01 ELEMEN KOMPETENSI INDIKATOR PELAKSANAAN PELATIHAN DITEMPAT KERJA 1. Mempersiapkan pra- penyalaan komputer • Mampu mempersiapkan pra- penyalaan komputer yang meliputi: menyambungkan koneksi catu daya, menyalakan perangkat protektif seperti UPS dan stabilizer, menyambung koneksi peralatan input/output, dan menyiapkan semua komponen untuk kondisi penyalaan normal. 2. Menyalakan komputer dan mengamati proses aktifasi sistem (booting) hingga selesai • Mampu menyalakan komputer dan mengamati proses aktifasi sistem (booting) hingga selesai yang meliputi: mengidentifikasi indikator penyalaan, menjalankan proses Power-On-Self-Test (POST) dan proses aktifasi sistem operasi, dan mengidentifikasi tampilan pada layar yang menandakan komputer siap digunakan. 3. Mengoperasikan PC • Mampu mengoperasikan PC yang meliputi: menggunakan fitur-fitur pengelolaan berkas berupa file dan folder seperti : menghapus, mengganti nama, membuat, dll., menggunakan mouse untuk melakukan perintah pengelolaan file dan folder. 4. Mematikan komputer dan mengamati proses de- aktivasi sistem operasi hingga selesai • Mampu mematikan komputer dan mengamati proses de-aktivasi sistem operasi hingga selesai yang meliputi: menutup aplikasi atau tools yang telah digunakan, memastikan tidak ada data antrian dari dan menuju peripheral, mengidentifikasi tampilan yang muncul pada layar monitor merupakan tampilan yang menandakan proses penghentian secara normal, dan mengidentifikasi indikator lampu dan suara yang sesuai dengan petunjuk penggunaan.
  • 38.
    Program Pelatihan BerbasisKompetensi 35 2.8. Unit Kompetensi : Memperbaiki komputer yang terinfeksi virus Kode Unit : TIK.CS02.045.01 ELEMEN KOMPETENSI INDIKATOR PELAKSANAAN PELATIHAN DITEMPAT KERJA 1. Mempersiapkan instalasi Software Anti Virus • Mampu mempersiapkan instalasi Software Anti Virus yang meliputi: menyiapkan software anti virus sesuai kebutuhan, menyiapkan dan melakukan instalasi software anti virus, menyalakan komputer sesuai SOP, dan menyiapkan log-sheet/report-sheet. 2. Melaksanakan untuk instalasi Software Anti Virus sesuai SOP Installation Manual • Mampu melaksanakan untuk instalasi Software Anti Virus sesuai SOP Installation Manual yang meliputi: menginstal komputer sebelum menginstal software anti virus dan menutup semua program lainnya sebelum menginstal Software Anti Virus. 3. Mengecek hasil instalasi dengan menjalankan Software Anti Virus disertai dengan melakukan troubleshooting secara sederhana • Mampu mengecek hasil instalasi dengan menjalankan Software Anti Virus disertai dengan melakukan troubleshooting secara sederhana yang meliputi: menjalankan Software Anti Virus tanpa kesalahan, menutup Software Anti Virus tanpa kesalahan, dan melakukan troubleshooting sesuai SOP. 4. Membuat laporan akhir hasil membersihkan virus • Mampu membuat laporan akhir hasil membersihkan virus yang meliputi: membuat laporan sesuai dengan format dan prosedur yang ditetapkan oleh perusahaan.
  • 39.
    Program Pelatihan BerbasisKompetensi 36 2.9. Unit Kompetensi : Melakukan instalasi jaringan komputer Kode Unit : TIK.CS02.049.01 ELEMEN KOMPETENSI INDIKATOR PELAKSANAAN PELATIHAN DITEMPAT KERJA 1. Menyiapkan peralatan instalasi jaringan komputer. • Mampu menyiapkan peralatan instalasi jaringan komputer yang meliputi: menyiapkan paket instalasi driver perangkat jaringan, menyiapkan dan mempelajari instalasi manual, menyiapkan perangkat hardware jaringan, seperti NIC, Kabel, modem dll, menyiapkan log-sheet/report-sheet, dan menyiapkan Operating System Komputer. 2. Melaksanakan Instalasi Perangkat Keras Jaringan • Mampu melaksanakan Instalasi Perangkat Keras Jaringan yang meliputi: memasang card ethernet dengan benar, memasang modem, menyiapkan dan memasang sistem perkabelan jaringan, memasang switch pada jaringan komputer, dan menggunakan menggunakan driver hardware jaringan. 3. Melakukan dignosis perangkat jaringan • Mampu melakukan dignosis perangkat jaringan yang meliputi: melakukan pengujian pada hasil pemasangan konektor kabel jaringan, melakukan pengujian untuk hasil pemasangan hub/switch, melakukan deteksi terhadap hasil pemasangan Card Ethernet dan menjalankan instalasi dirver perangkat keras jaringan. 4. Melakukan dokumentasi instalasi jaringan computer • Mampu melakukan dokumentasi instalasi jaringan computer yang meliputi: mengidentifikasi permasalahan kerusakan dalam instalasi jaringan, dan membuat laporan kebutuhan instalasi jaringan.
  • 40.
    Program Pelatihan BerbasisKompetensi 37 3. KELOMPOK NON-UNIT KOMPETENSI 3.1. Motivasi Kerja MATERI PELATIHAN PERKIRAAN WAKTU PELATIHAN (JP) PENGETAHUAN KETERAMPILAN - Kualitas kerja dengan bekerja lebih efektif dan produktif. - Cara bekerja, bersikap, bertindak dalam budaya kolaborasi dan sinergi, serta siap untuk memberikan kinerja yang produktif dari totalitas kerja sama di dalam organisasi. - Cara meningkatkan pencapaian target dan memiliki mindset untuk bekerja dengan orientasi target. - Cara untuk tetap termotivasi dalam semangat kerja yang tinggi dalam setiap keadaan, tantangan, dan ketidakpastian. - Cara bekerja dengan tujuan dan cerdas melakukan eksekusi atas tujuan. - Cara kerja dengan prioritas mana yang paling penting dan mana yang dapat ditunda. - Cara kerja dengan manajemen waktu yang efektif dan produktif. - Cara berperilaku dalam kerja sama dan membangun soliditas di internal organisasi.
  • 41.
    Program Pelatihan BerbasisKompetensi 38 3.2. Sikap Etika MATERI PELATIHAN PERKIRAAN WAKTU PELATIHAN (JP) PENGETAHUAN KETERAMPILAN - Hati nurani menjadi sumber moralitas individu. - Proses terbentuknya moral baik dan moral tidak baik. - Peran manajemen hati nurani dalam menghasilkan moral baik, untuk memudahkan implementasi etika dan integritas di tempat kerja. - Kualitas moral dan nilai-nilai yang mempengaruhi karakter individu. - Peran moral dalam keputusan etis. - Karakteristik pribadi bermoral baik dan bermoral tidak baik. - Peran moral dalam menjalankan kode etika dan integritas pribadi. - Dampak moral pada etika bisnis. - Tahap perkembangan moral kognitif. - Memperkenalkan pelanggaran terhadap etika bisnis dan kode etik, yang berkaitan dengan persepsi moral, nilai-nilai, dan budaya perusahaan. 3.3. Tata Graha (5S) MATERI PELATIHAN PERKIRAAN WAKTU PELATIHAN (JP) PENGETAHUAN KETERAMPILAN - Pengantar program 5S - Prinsip dasarn serta strategi dan teknik Implementasi 5S - Promosi dan Sosialiasi 5S - Identifikasi, Teknik Audit dan Sistem Dokumentasi 5S - Simulasi
  • 42.
    Program Pelatihan BerbasisKompetensi 39 3.4. Wawasan Industri MATERI PELATIHAN PERKIRAAN WAKTU PELATIHAN (JP) PENGETAHUAN KETERAMPILAN - Peran budaya perusahaan dalam meningkatkan kinerja organisasi. - Mengelola budaya perusahaan untuk mengoptimalkan sumber daya perusahaan. - Cara perusahaan mengelola budaya perusahaan secara baik. - Menyediakan ide-ide, pengetahuan praktis, keterampilan, motivasi, kesadaran, dan tata kelola secara spesifik tentang apa yang harus dilakukan oleh setiap karyawan bersama unit kerjanya, agar dalam rutinitas kerja sehari-hari dapat menjalankan cara kerja dengan perilaku kerja yang lebih harmonis bersama budaya perusahaan. - Menyediakan pengetahuan budaya perusahaan atau budaya organisasi dengan sangat detail, serta mendiagnosis nilai-nilai budaya untuk dapat diterapkan oleh masing-masing unit kerja sesuai fungsi dan peran masing- masing di dalam perusahaan.
  • 43.
    Program Pelatihan BerbasisKompetensi 40 3.5. Kewirausahaan MATERI PELATIHAN PERKIRAAN WAKTU PELATIHAN (JP) PENGETAHUAN KETERAMPILAN - Wawasan dan pengetahuan untuk menjadi lebih kreatif dalam sikap rendah hati. - Memotivasi pengusaha untuk mendisiplinkan diri dengan nilai-nilai, kebajikan dan kualitas yang paling penting. - Bersikap profesional dalam menjalankan bisnis, serta selalu berpegang teguh dengan komitmen dan tanggung jawab. - Memotivasi pengusaha untuk selalu memiliki visi dan misi yang jelas, dan berusaha menjadikannya sebagai sebuah prestasi yang harus diwujudkan. - Memahamkan kepada pengusaha bahwa integritas adalah landasan karakter, dan landasan untuk semua nilai-nilai bisnis terbaik. - Cerdas memberikan solusi, keputusan, keyakinan, kepastian, dan ketegasan dalam pelayanan bisnis.
  • 44.
    Program Pelatihan BerbasisKompetensi 41 DAFTAR PERALATAN DAN BAHAN YANG DIGUNAKAN Nama Pelatihan : Teknisi Komputer Kode Program Pelatihan : J.62.0.9.0.0.0.01.15 NO UNIT KOMPETENSI KODE UNIT DAFTAR PERALATAN DAFTAR BAHAN KET I. Unit Kompetensi 1. Mengidentifikasi perangkat penyusun komputer TIK.CS01.005.01 • UPS • Stop Kontak • Monitor • Mouse • Keyboard • Speaker Aktif • Casing CPU • Power Supply • Motherboard • VGA Card • LAN Card • RAM • Hard Disk • CD/DVD Rom • Sound Card • Label • spidol white board • Kertas A4 • ATK 2. Mengidentifikasi spesifikasi perangkat komputer TIK.CS01.006.01 • PC lengkap • Modem GSM/CDMA • Kartu perdana • Pulsa sesuai kartu perdana • spidol white board • Kertas A4 • ATK 3. Melakukan penanganan awal (troubleshooting) atas masalah pada PC TIK.OP02.017.01 • PC lengkap • Obeng (+) • Obeng (-) • Tang jepit • Multi tester • Label • Kertas A4 • ATK • Spidol white board 4. Memasang perlengkapan komputer TIK.CS02.013.01 • Obeng (+) • Obeng (-) • Tang jepit • UPS • Stop Kontak • Monitor • Mouse • Keyboard • Speaker Aktif • Casing CPU • Power Supply • Motherboard • VGA Card • LAN Card • RAM • Hard Disk • CD/DVD Rom • Sound Card • spidol white board 5. Melakukan instalasi operating system TIK.CS02.017.01 • PC lengkap • Installer OS • Installer driver • CD/DVD Blank • spidol white board 6. Melakukan instalasi software aplikasi TIK.CS02.027.01 • PC Lengkap • installer software aplikasi • CD/DVD Blank • spidol white board 7. Mengoperasikan komputer personal yang berdiri sendiri (PC stand alone) TIK.OP02.001.01 • PC Lengkap • Printer • Tinta • Kertas A4 • ATK 8. Memperbaiki komputer yang terinfeksi virus TIK.CS02.045.01 • PC lengkap • Installer anti virus • Kertas A4 • ATK 9. Melakukan instalasi jaringan komputer TIK.CS02.049.01 • PC lengkap • Ehternet Card • Switch • RJ45 • Kabel UTP • Kertas A4
  • 45.
    Program Pelatihan BerbasisKompetensi 42 NO UNIT KOMPETENSI KODE UNIT DAFTAR PERALATAN DAFTAR BAHAN KET • Crimping Tool • Lan Tester • Terminal sumber daya listrik • ATK II. Non-Unit Kompetensi 1. Motivasi Kerja - • Laptop. • LCD Projector. • Flip Chart. • Pointer. • Kertas A4. • Spidol white board. • Kertas Flip Chart (100x60 cm) 2. Sikap Etika - • Laptop. • LCD Projector. • Flip Chart. • Pointer. • Kertas A4. • Spidol white board. • Kertas Flip Chart (100x60 cm) 3. Tata Graha (5S) - • Laptop. • LCD Projector. • Flip Chart. • Pointer. • Kertas A4. • Spidol white board. • Kertas Flip Chart (100x60 cm) 4. Wawasan Industri - • Laptop. • LCD Projector. • Flip Chart. • Pointer. • Kertas A4. • Spidol white board. • Kertas Flip Chart (100x60 cm) 5. Kewirausahaan - • Laptop. • LCD Projector. • Flip Chart. • Pointer. • Kertas A4. • Spidol white board. • Kertas Flip Chart (100x60 cm)
  • 46.
    Program Pelatihan BerbasisKompetensi 43 LEMBAR RANCANGAN ON THE JOB TRAINING (OJT) Nama Pelatihan : Nama Peserta Pelatihan : Nama Lembaga/Perusahaan : Kegiatan di tempat kerja : NO HARI/ TANGGAL AREA KERJA UNIT/ELEMEN KOMPETENSI KEGIATAN JAM HASIL PEMBIMBING 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 …………………………..,…………………………….. Pimpinan ………………………, ………………………………………………
  • 47.
    Program Pelatihan BerbasisKompetensi 44 LEMBAR EVALUASI PROGRAM PELATIHAN JUDUL/NAMA PELATIHAN : ………………………………….. NO UNSUR YANG DINILAI PENILAIAN (ASSESSMENT) NILAI A (91-100) B (71-90) C (61-70) D (<50) 1. MASUKAN : (0-100) 1.1. Peserta Pelatihan 1.2. Pelatih 1.3. Asesor Pelatihan 1.4. Tenaga Pendukung 1.5. Fasilitas Peralatan 1.6. Bahan Pelatihan 1.7. Modul PBK/Jobsheet/Diklat 1.8. Biaya/Dana Pelatihan 2. PROSES : (0-100) 2.1. Kurikulum dan Silabus 2.2. Unit Kompetensi yang Ditempuh 2.3. Metode Pelatihan 2.4. Jadwal Pelatihan 2.5. Pelatihan di Tempat Kerja 3. KELUARAN : (0-100) 3.1. Penguasaan Pengetahuan 3.2. Penguasaan Keterampilan 3.3. Sikap Kerja 3.4. Kedisiplinan 3.5. Motivasi kerja …………………………….., tgl………………………………….. Penanggung Jawab Program (menerima hasil evaluasi) …………………………………………... Evaluator Program Pelatihan ………………………………………..