The document discusses a course on Scratch, a programming environment for children. The course goals are to explain how to teach programming concepts to children, create interactive media using Scratch, and design a lesson plan for constructivist learning with Scratch. Scratch allows users to program interactive stories, games, art and simulations by dragging and snapping together graphical blocks to build scripts for sprites. The final project involves creating a teacher document, unfinished Scratch environment, and sample student program.
The document discusses digital audio recording basics. It explains that recording involves capturing sound waves as data and that analog recording duplicates sound waves physically using grooves or tape, while digital recording slices waves into samples. Digital has advantages like uniform quality, easy editing and duplication. The document also introduces key concepts like amplitude, wavelength, sample rate and instructs the reader to open Reason software and create a template with a Redrum drum machine and mixer connected and add an NN-XT sampler.
The document provides instructions for using drum samples and programming drum patterns in Reason 3.0 software. It explains how to open Reason and select drum samples for different channels from the factory soundbank. The reader is instructed to experiment with drum programming by selecting steps for each channel and adjusting sample parameters. Finally, it provides examples of drum patterns to program for patterns A1 and A2, with different steps highlighted for the snare, hi-hat, and bass drum, and instructs the reader to save their work.
The document provides instructions for a Reason 3.0 lesson on adding instrument parts in a digital audio workstation. It guides the student to create a bass part using the NN-XT sampler by drawing and copying note patterns. It also instructs the student to configure drum parts and sections in the Redrum drum machine by selecting patterns and lanes. The student is asked to set the composition's start and endpoints before playing it back and exporting an audio file. For homework, the student is assigned to create their own original composition from scratch using the skills learned.
The document discusses a course on Scratch, a programming environment for children. The course goals are to explain how to teach programming concepts to children, create interactive media using Scratch, and design a lesson plan for constructivist learning with Scratch. Scratch allows users to program interactive stories, games, art and simulations by dragging and snapping together graphical blocks to build scripts for sprites. The final project involves creating a teacher document, unfinished Scratch environment, and sample student program.
The document discusses digital audio recording basics. It explains that recording involves capturing sound waves as data and that analog recording duplicates sound waves physically using grooves or tape, while digital recording slices waves into samples. Digital has advantages like uniform quality, easy editing and duplication. The document also introduces key concepts like amplitude, wavelength, sample rate and instructs the reader to open Reason software and create a template with a Redrum drum machine and mixer connected and add an NN-XT sampler.
The document provides instructions for using drum samples and programming drum patterns in Reason 3.0 software. It explains how to open Reason and select drum samples for different channels from the factory soundbank. The reader is instructed to experiment with drum programming by selecting steps for each channel and adjusting sample parameters. Finally, it provides examples of drum patterns to program for patterns A1 and A2, with different steps highlighted for the snare, hi-hat, and bass drum, and instructs the reader to save their work.
The document provides instructions for a Reason 3.0 lesson on adding instrument parts in a digital audio workstation. It guides the student to create a bass part using the NN-XT sampler by drawing and copying note patterns. It also instructs the student to configure drum parts and sections in the Redrum drum machine by selecting patterns and lanes. The student is asked to set the composition's start and endpoints before playing it back and exporting an audio file. For homework, the student is assigned to create their own original composition from scratch using the skills learned.
Борис Салтовский, евангелист Arduino: Arduino - легкий старт разработки собственных устройств
- Что такое Arduino?
- Что может Arduino?
- Примеры проектов
- Куда двигаться дальше?
Scratch is a free programming tool that allows kids to create games, stories and art. It was developed by MIT. To use Scratch, you visit the website and click "Try it Out". You can then choose a sprite and background. Programming in Scratch involves dragging blocks representing commands like motion, looks, sound and pen into the scripts area. Clicking the flag runs the program. The document provides examples of using different block commands to program a sprite's movement, appearance and add sound.
The document provides instructions for adding interactivity and animation to a Scratch project. It describes how to:
1) Create additional costumes for a drum stick sprite by copying and erasing parts of the original costume to simulate different positions as part of an animation sequence.
2) Write scripts using event and control blocks to trigger the costume changes and create an animation that plays when the left and right arrow keys are pressed.
3) Add a sound to the stage that plays when the left and right arrow keys are pressed to accompany the animation.
4) The assignment is to create an original animated Scratch project using at least four costumes per movement for the animation.
This document provides information about Raspberry Pi including where to purchase models, guides for getting started, Linux distributions, games and demos, and estimated costs. Key points include:
- The Raspberry Pi Model B boards are now made in the UK and available for purchase from various retailers including Newark and Adafruit.
- Quick start guides and books are available from the Raspberry Pi website to help new users get up and running.
- Popular Linux distributions for Raspberry Pi include the official Raspbian as well as customized versions from Adafruit and Arch Linux ARM.
- Example programs mentioned include Doom, a penguin puzzle graphics demo, and estimated costs to assemble a basic Raspberry Pi system are under
Arduino и бионика (Bionic Arduino). Часть 1. Введение, цифровые входы, перекл...Tatiana Volkova
Представляю Вашему вниманию свой перевод презентаций Bionic Arduino. Её автор — Тод Курт, известный по сайту и книге Hacking Roomba. Я считаю Bionic Arduino самой лучшей обучающей презентацией по основам программирования микроконтроллеров. Название «Arduino и бионика» не должно никого вводить в заблуждение — видимо, Тод выбрал его как наиболее интригующее, вся «бионика» там только в первой презентации и сводится к вопросу о киборгах.
Введение в Arduino
• Установка среды разработки
• Ваш первый скетч на Arduino
• Цифровые и аналоговые выходы
• Цифровые входы
• Как помигать светодиодом
• Как воспринять нажатие кнопки и узнать состояние переключателя
Все скетчи и файлы одним архивом:
http://robofreak.ru/bionic_arduino_rus.zip
Ação de formação para professores - Introdução à programação de arduinos com linguagem Scratch
http://arduinoescola.blogspot.pt/2016/07/arduino-workshop-para-professores.html
Борис Салтовский, евангелист Arduino: Arduino - легкий старт разработки собственных устройств
- Что такое Arduino?
- Что может Arduino?
- Примеры проектов
- Куда двигаться дальше?
Scratch is a free programming tool that allows kids to create games, stories and art. It was developed by MIT. To use Scratch, you visit the website and click "Try it Out". You can then choose a sprite and background. Programming in Scratch involves dragging blocks representing commands like motion, looks, sound and pen into the scripts area. Clicking the flag runs the program. The document provides examples of using different block commands to program a sprite's movement, appearance and add sound.
The document provides instructions for adding interactivity and animation to a Scratch project. It describes how to:
1) Create additional costumes for a drum stick sprite by copying and erasing parts of the original costume to simulate different positions as part of an animation sequence.
2) Write scripts using event and control blocks to trigger the costume changes and create an animation that plays when the left and right arrow keys are pressed.
3) Add a sound to the stage that plays when the left and right arrow keys are pressed to accompany the animation.
4) The assignment is to create an original animated Scratch project using at least four costumes per movement for the animation.
This document provides information about Raspberry Pi including where to purchase models, guides for getting started, Linux distributions, games and demos, and estimated costs. Key points include:
- The Raspberry Pi Model B boards are now made in the UK and available for purchase from various retailers including Newark and Adafruit.
- Quick start guides and books are available from the Raspberry Pi website to help new users get up and running.
- Popular Linux distributions for Raspberry Pi include the official Raspbian as well as customized versions from Adafruit and Arch Linux ARM.
- Example programs mentioned include Doom, a penguin puzzle graphics demo, and estimated costs to assemble a basic Raspberry Pi system are under
Arduino и бионика (Bionic Arduino). Часть 1. Введение, цифровые входы, перекл...Tatiana Volkova
Представляю Вашему вниманию свой перевод презентаций Bionic Arduino. Её автор — Тод Курт, известный по сайту и книге Hacking Roomba. Я считаю Bionic Arduino самой лучшей обучающей презентацией по основам программирования микроконтроллеров. Название «Arduino и бионика» не должно никого вводить в заблуждение — видимо, Тод выбрал его как наиболее интригующее, вся «бионика» там только в первой презентации и сводится к вопросу о киборгах.
Введение в Arduino
• Установка среды разработки
• Ваш первый скетч на Arduino
• Цифровые и аналоговые выходы
• Цифровые входы
• Как помигать светодиодом
• Как воспринять нажатие кнопки и узнать состояние переключателя
Все скетчи и файлы одним архивом:
http://robofreak.ru/bionic_arduino_rus.zip
Ação de formação para professores - Introdução à programação de arduinos com linguagem Scratch
http://arduinoescola.blogspot.pt/2016/07/arduino-workshop-para-professores.html
Влияние технологий и инноваций на рынок труда / The influence of technologies...Asel Omuralieva
Презентация от на международной конференции "Раннее развитие детей: технологии, методы и инновации", которая прошла 20-мая 2017 года в г. Бишкек, Кыргызская Республика.
Презентация Министра экономического развития, инвестиций и торговли Самарской области Александра Кобенко на смене "Инновации и техническое творчество" на молодежном форуме iВолга.
На территории Академпарка действует уникальная система специализированных бизнес-инкубаторов – Инкубатор технологий. Он призван генерировать инновационные компании и оказывать содействие в развитии проектов в области современных технологий.
Инкубатор сопровождает разработки от идеи до выхода на рынок. Резидентами инкубатора являются инновационные стартапы, в таких областях как инжиниринг и наукоемкое оборудование, ИТ, нанотехнологии, биотехнологии и медицина.
ЦИФРОВЫЕ ЛАБОРАТОРИИ PASCO И ИНФОРМАЦИОННО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА СОВРЕМЕННОЙ ...EdCommunity
Цифровая лаборатория Pasco - http://goo.gl/uHlfN7 - является высокотехнологичной научной лабораторией, широкий спектр оборудования которой позволяет преподавателю и учащимся с помощью высокоточных датчиков демонстрировать и проводить все опыты по физике, химии, биологии, географии, природоведению, окружающему миру, естествознанию, экологии и остального экспериментариума учебной программы, в том числе в рамках ФГОС , а также ряд научных экспериментов в рамках университетской программы по физике.
Серьезный математический аппарат цифровой лаборатории позволяет проанализировать и вывести любую существующую закономерность. Надежность оборудования, длительный срок гарантии - 5 лет, а также поддержка на педагогическом сообществе Edcommunity.ru создают преподавателю удобную и широкофункциональную платформу для обучения.
The document discusses finding your authentic self and voice by embracing your unique experiences and talents rather than conforming to others' expectations. It emphasizes developing confidence through action and success over self-doubt. While there are many demands on women, the key is defining success on your own terms based on your values rather than others'. The document profiles several women who have found success by embracing their "onlyness" or unique qualities and experiences.
This document discusses refactoring code towards a domain-driven design approach. It notes that over time, without design, code can become complex due to features, shortcuts, and team growth. Domain-driven design and refactoring can help improve the design through prioritizing changes, making small improvements continuously, defining the domain model with a ubiquitous language, and isolating bounded contexts. Focusing on these techniques can help introduce better design without changing the system's external behavior.
This document contains a series of photo credits attributed to different photographers. It concludes by encouraging the reader to create their own Haiku Deck presentation on SlideShare.
2. Индустрия дополнительного
обучения и игр для детей
• SparkFun
• Adafruit
• Instuctables
• MAKE
• Sparkfun
• Makershed
• Jameco
«Существует большой спрос со стороны молодых людей, на
дополнительное обучение, чтобы стать новым поколением ученых и
инженеров», Лимор Фрайд, основатель Adafruit
3. Проекты дополнительного
обучения детей
• Хакер Скауты (Hacker Scouts), Окланд, Калифорния:
сеть объединений обучающих и наставничество
детей от 8 до 15 лет. Хакерские навыки: шитье,
работа с деревом, использование Линукс ОС. Maker
Corps начала готовить 18-22 летних людей быть
наставниками для детей. http://hacker-scouts.org
• FIRST, основатель: Дин Камен, обучение
робототехнике детей (начиная с детского сада).
Международный конкурс IRST Robotics Competition
привлек 2546 команд со всего мира.
http://www.usfirst.org/
4. Arduino (Ардуино) – трендовая технология
• Ардуино (Arduino) - инструмент для проектирования
электронных устройств. Arduino состоит из микросхемы и
языка программирования и может принимать
(«понимать») сигналы с различных сенсоров и управлять
электронными устройствами.
• Arduino широко используется художниками, дизайнерами,
любителями и всеми, кто заинтересован в создании
интерактивных устройств.
6. FuzzBot – робот, объезжающий препятствия и подметает
Кепка – детектор газа (метана)Елочная гирлянда, меняющая цвет
7. Куин Ентайр о школьном
образовании…
• «Школа – довольно скучное место, но может быть
гораздо более интересной и интерактивной…
Более практической и наставнической.»
• 3-8 и 9-12 классы могли бы работать вместе.
Старшие школьники могут наставлять младших.
«Это интересно учить других детей. Маленькие
дети смотрят на старших»
http://www.popsci.com/technology/article/2013-08/short-circuit
9. Почему Ардуино?
• Интересно детям и взрослым
• Просто
• Быстро
• Интеграция различных технологий и знаний
• Надежно и безопасно
• Большое сообщество пользователей
• Дешево
10. Возможности применения
Ардуино
• Математика (расчет траектории движения, скорости,
шифрование)
• Физика (электричество, свет, движение, сила,
механизмы, сигналы)
• Информатика (программирование микроконтроллера:
движение робота, мигание лампочки, возможность
использования языка С, Ардуино + Интернет, игры)
• Биология (сенсоры температуры, влажности, давления,
детектор движения животного, GPS)
• Химия (детекторы газа, кислотности, температуры)
• Английский язык (большая часть интересного
материала – на английском языке)
11. Опыт использования Ардуино
в школе в России
• Блог Начала инженерного образования в
школе http://koposov.info/
• Школа №24, Архангельск «Лаборатория
микроэлектроники в школе». Видео:
http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=MES2q88WwAI
http://koposov.info/?page_id=38
12. Опыт использования Ардуино в
школе в России
• Проект «Начала инженерного образования»
• Созданы лаборатории по следующим
направлениям:
– робототехника LEGO (на базе образовательных наборов LEGO MINDSTORMS NXT),
для учащихся 5–7 классов;
– простые системы управления (на базе платформы Arduino и программного
обеспечения Scratch) для учащихся 5–6 классов;
– программирование микроконтроллеров (на базе платформы ChipKIT UNO32), для
учащихся 7–8 классов;
– датчики и обработка сигналов (на базе платформы Arduino и наборов из 15
датчиков); для учащихся 8–9 классов;
– проектирование цифровых устройств (на базе платформы Arduino и наборов
электронных компонентов), для учащихся 9–10 классов;
– мобильная робототехника (на базе Arduino-совместимых контроллеров и DIY-
наборов по робототехнике), для учащихся 9–11 классов;
– сбор данных и измерительные системы (на базе NI myDAQ, наборов
электронных компонентов и NI LabVIEW 2010 Education), для учащихся 10–11
классов.
http://koposov.info/?p=1316
13. Ресурсы по использованию
Ардуино в школе
• Блог Начала инженерного образования в
школе http://koposov.info/
• Школа №24, Архангельск «Лаборатория
микроэлектроники в школе». Видео:
http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=MES2q88WwAI
• Проект для младших школьников «Строим из
микроконтроллеров». Видео:
http://www.youtube.com/playlist?list=PLXSPg7z4OzZSo_DrFfSXefrxGmxb3Er9D
• Проект Практическая робототехника на базе Ардуино.
Видео
http://www.youtube.com/playlist?list=PLXSPg7z4OzZQGDFdoRfldtqbmNU6a-PIp
http://koposov.info/?page_id=38
14. Перспективные технологии
для школы
• Arduino (микроконтроллер + среда разработки)
• Processing.org (программирование, быстрая
визуализация (можно начинать с 6 класса), можно
использовать C++, можно визуализировать
данные с сенсоров Arduino и управлять роботами
и т.д.)
• SCRATCH (визуальное интерактивное
программирование) http://s4a.cat/ http://scratch.mit.edu/
http://koposov.info/?page_id=306
15. Из чего строится Arduino-робот?
Arduino + Компоненты
Механика
