Uploaded bySEKKEBSUNGAISUMUN
PDF, PPTX593 views

TAKLIMAT PBPPP 2021.pdf

[Ringkasan] Dokumen tersebut memberikan panduan pelaksanaan Penilaian Bersepadu Pegawai Perkhidmatan Pendidikan (PBPPP) bagi tahun 2021. Ia menjelaskan konsep, matlamat, proses, tanggungjawab jawatankuasa dan pegawai penilai serta sistem pelaporan penilaian.

Embed presentation

Download as PDF, PPTX
1 / 111
2 / 111
3 / 111
4 / 111
5 / 111
6 / 111
7 / 111
8 / 111
9 / 111
10 / 111
11 / 111
12 / 111
13 / 111
14 / 111
15 / 111
16 / 111
17 / 111
18 / 111
19 / 111
20 / 111
21 / 111
22 / 111
23 / 111
24 / 111
25 / 111
26 / 111
27 / 111
28 / 111
29 / 111
30 / 111
31 / 111
32 / 111
33 / 111
34 / 111
35 / 111
36 / 111
37 / 111
38 / 111
Most read
39 / 111
Most read
40 / 111
Most read
41 / 111
42 / 111
43 / 111
44 / 111
45 / 111
46 / 111
47 / 111
48 / 111
49 / 111
50 / 111
51 / 111
52 / 111
53 / 111
54 / 111
55 / 111
56 / 111
57 / 111
58 / 111
59 / 111
60 / 111
61 / 111
62 / 111
63 / 111
64 / 111
65 / 111
66 / 111
67 / 111
68 / 111
69 / 111
70 / 111
71 / 111
72 / 111
73 / 111
74 / 111
75 / 111
76 / 111
77 / 111
78 / 111
79 / 111
80 / 111
81 / 111
82 / 111
83 / 111
84 / 111
85 / 111
86 / 111
87 / 111
88 / 111
89 / 111
90 / 111
91 / 111
92 / 111
93 / 111
94 / 111
95 / 111
96 / 111
97 / 111
98 / 111
99 / 111
100 / 111
101 / 111
102 / 111
103 / 111
104 / 111
105 / 111
106 / 111
107 / 111
108 / 111
109 / 111
110 / 111
111 / 111
TAKLIMAT OPERASI 2021 TAKLIMAT OPERASI 2021 PENILAIAN BERSEPADU PENILAIAN BERSEPADU PEGAWAI PERKHIDMATAN PENDIDIKAN PEGAWAI PERKHIDMATAN PENDIDIKAN UNIT PENILAIAN KOMPETENSI CAWANGAN LATIHAN DAN KOMPETENSI BAHAGIAN PENGURUSAN SUMBER MANUSIA KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA
KEBERHASILAN TAKWIM SISTEM e-PRESTASI PENGENALAN PP & PYD INSTRUMEN, SKOR DAN GARIS PANDUAN JAWATANKUASA PBPPP LAIN-LAIN 5 ARAS PENILAIAN
3 ARAHAN PELAKSANAAN PBPPP SURAT ARAHAN PELAKSANAAN SURAT ARAHAN KAVEAT SKT
OBJEKTIF MATLAMAT 4 MATLAMAT & OBJEKTIF • • • Meningkatkan kecekapan dan komitmen bagi melahirkan PPP yang berprestasi tinggi Penilaian menyeluruh yang menggabungjalinkan kompetensi dan potensi serta keberhasilan PPP Mendokong aspirasi ke arah pendidikan yang berkualiti tinggi • • • • Menilai kompetensi dan potensi PPP Menilai keberhasilan (aspek peningkatan dan pencapaian) yang merupakan hasil kerja PPP Mengenal pasti kompetensi dan potensi PPP untuk membolehkan Program Pembangunan Profesional Berterusan (CPD) dilaksanakan Mengenal pasti keperluan latihan untuk pembangunan laluan kerjaya PPP
G G F F K K Prestasi Rendah 0-59.99 % Prestasi Sederhana 60-79.99% Prestasi Tinggi 80-89.99 % Prestasi Cemerlang 90-100% + Instrumen Instrumen 1 1 Instrumen Instrumen 2 2 5 KONSEP & FUNGSI PBPPP FUNGSI • • • Laluan Kerjaya Lanjut Pelajaran Peranan lain menggantikan LNPT • • • • • Pergerakan Gaji APC PPC PPB Kenaikan Pangkat
6 TEMPOH PENILAIAN Pegawai Penilai mestilah melengkapkan penilaian dan menyimpan skor pada pertengahan tahun serta menghantar skor pada akhir tahun   Dilaksanakan secara berterusan dalam tempoh 1 tahun pada tahun semasa Dilaksanakan secara berterusan dalam tempoh 1 tahun pada tahun semasa Dilaksanakan secara berterusan dalam tempoh 1 tahun pada tahun semasa Dilaksanakan secara berterusan dalam tempoh 1 tahun pada tahun semasa Dilaksanakan secara berterusan dalam tempoh 1 tahun pada tahun semasa Penilaian 2 kali setahun Penilaian 2 kali setahun Penilaian 2 kali setahun
7 SISTEM PELAKSANAAN PBPPP SMG MODUL e-PRESTASI https://eprestasi.moe.gov.my MyPBPPP
KEBERHASILAN TAKWIM SISTEM e-PRESTASI PENGENALAN PP & PYD INSTRUMEN, SKOR DAN GARIS PANDUAN JAWATANKUASA PBPPP LAIN-LAIN 5 ARAS PENILAIAN
Menetapkan PP dan PYD di organisasi Menetapkan PP dan PYD di organisasi Menetapkan PP dan PYD di organisasi Merancang, menyelaras dan memantau penilaian Merancang, menyelaras dan memantau penilaian Merancang, menyelaras dan memantau penilaian Merancang dan melaksanakan latihan dalaman Merancang dan melaksanakan latihan dalaman Merancang dan melaksanakan latihan dalaman Merancang dan melaksanakan latihan dalaman Penyediaan Laporan peringkat organisasi Penyediaan Laporan peringkat organisasi Penyediaan Laporan peringkat organisasi Penyelarasan Markah Tidak Tekal Penyelarasan Markah Tidak Tekal Penyelarasan Markah Tidak Tekal Mengesahkan senarai JK dan PP organisasi yang diselia Mengesahkan senarai JK dan PP organisasi yang diselia Mengesahkan senarai JK dan PP organisasi yang diselia Memastikan pelaksanaan mengikut takwim Memastikan pelaksanaan mengikut takwim Memastikan pelaksanaan mengikut takwim Memastikan pengurusan dokumen terperingkat Memastikan pengurusan dokumen terperingkat Memastikan pengurusan dokumen terperingkat Memastikan PP membuat penilaian dalam tempoh Memastikan PP membuat penilaian dalam tempoh Memastikan PP membuat penilaian dalam tempoh Memastikan semua PYD dinilai Memastikan semua PYD dinilai Memastikan semua PYD dinilai Menjaga kerahsiaan skor dan dokumen terperingkat Menjaga kerahsiaan skor dan dokumen terperingkat Menjaga kerahsiaan skor dan dokumen terperingkat Mengemaskini data perkhidmatan PPP Mengemaskini data perkhidmatan PPP Mengemaskini data perkhidmatan PPP 9 TANGGUNGJAWAB JK 1 1 1 1 4 4 4 4 5 5 5 5 6 6 6 6 2 2 2 2 3 3 3 3 7 7 7 7 8 8 8 8 9 9 9 9 10 10 10 10 11 11 11 11 12 12 12 12
1 0 JK PBPPP PENGERUSI PENGERUSI AHLI AHLI JAWATANKUASA 3 JAWATANKUASA 3 AHLI AHLI JAWATANKUASA 1 JAWATANKUASA 1 URUS SETIA URUS SETIA SETIAUSAHA SETIAUSAHA AHLI AHLI JAWATANKUASA 2 JAWATANKUASA 2 Dalam kes-kes tertentu, JK PBPPP boleh dianggotai oleh sekurang- kurangnya 3 orang iaitu Pengerusi, Setiausaha dan 1 AJK.
1 1 TANGGUNGJAWAB PENGERUSI        Menubuhkan dan melantik JK Mempengerusikan mesyuarat JK Menyampaikan taklimat/ maklumat PBPPP di peringkat organisasi Menjaga kerahsiaan prestasi PYD dan dokumen terperingkat sepanjang masa Memastikan pelaksanaan PBPPP mengikut proses dan prosedur yang telah ditetapkan Memantau pelaksanaan PBPPP peringkat organisasi Mengesahkan senarai JK dan PP yang dicetak daripada sistem e-Prestasi PENGERUSI PENGERUSI
1 2 TANGGUNGJAWAB SETIAUSAHA SETIAUSAHA SETIAUSAHA            Menyelaras JK PBPPP Menghadiri mesyuarat JK PBPPP Menyediakan minit mesyuarat JK PBPPP Menyediakan jadual pelaksanaan PBPPP peringkat organisasi Mengurus taklimat kepada PP dan PYD di peringkat organisasi Menyediakan senarai cadangan PP untuk semua PPP yang layak dinilai pada tahun semasa Memberi latihan dalaman kepada PP di peringkat organisasi Memantau pelaksanaan PBPPP peringkat organisasi Menjadi perantara organisasi dengan agensi yang berkaitan/ KPM Memastikan Fail Pengurusan PBPPP disediakan oleh urus setia Menjaga kerahsiaan prestasi PYD dan dokumen terperingkat sepanjang masa.
1 3 TANGGUNGJAWAB AJK     Menghadiri mesyuarat JK PBPPP Mencadangkan PP untuk semua PPP yang layak dinilai pada tahun semasa. Memantau pelaksanaan PBPPP peringkat organisasi. Menjaga kerahsiaan prestasi PYD dan dokumen terperingkat sepanjang masa. AHLI AHLI JAWATANKUASA 2 JAWATANKUASA 2 AHLI AHLI JAWATANKUASA 3 JAWATANKUASA 3 AHLI AHLI JAWATANKUASA 1 JAWATANKUASA 1
1 4 TANGGUNGJAWAB URUS SETIA URUS SETIA URUS SETIA     Mengurusetiakan mesyuarat JK PBPPP. Menyedia dan menguruskan Fail Pengurusan PBPPP di peringkat organisasi. Membantu memantau pelaksanaan PBPPP peringkat organisasi. Menjaga kerahsiaan prestasi PYD dan dokumen terperingkat sepanjang masa.
1 5 FAIL PENGURUSAN PBPPP  Berdasarkan buku panduan Manual Klasifikasi Fail Sekolah (2019) yang dikeluarkan oleh KPM. CONTOH CONTOH
1 6 SENARA SEMAK FAIL PENGURUSAN PBPPP
KEBERHASILAN TAKWIM SISTEM e-PRESTASI PENGENALAN PP & PYD INSTRUMEN, SKOR DAN GARIS PANDUAN JAWATANKUASA PBPPP LAIN-LAIN 5 ARAS PENILAIAN
1 8 KRITERIA UTAMA PEGAWAI PENILAI Penilaian mesti dijalankan oleh PP yang mempunyai hubungan kerja dengan PYD 2 2 2 2 Sekurang-kurangnya satu gred lebih tinggi daripada PYD ATAU Ketua Organisasi/ Penyelia kepada PYD Sekiranya kriteria PP di atas tidak dapat dipenuhi maka PP boleh dilantik mengikut kekananan/ lama tempoh berkhidmat dalam gred semasa yang ditentukan oleh JK PBPPP organisasi . Tiada hubungan kekeluargaan terdekat melalui pertalian darah atau perkahwinan (suami, isteri, anak, adik beradik, anak saudara, mertua, menantu, ipar, sepupu atau biras) antara PP dan PYD. 3 3 3 3 1 1 1 1
1 9 MAKLUMAT PP & PYD PP menyelia sekurang- kurangnya 6 bulan (180 hari) pada tahun semasa. Sekiranya tiada PP yang layak menilai kerana tempoh penyeliaannya kurang dari 6 bulan dalam tahun yang dinilai, maka penilaian hendaklah dilakukan oleh penyelia yang terdekat dan mempunyai hubungan kerja dengan PYD. Bagi kes-kes tertentu tempoh minimum ialah 3 bulan TEMPOH Berkhidmat di tempat bertugas melebihi 6 bulan (180 hari) PPP yang baharu dilantik pada tahun penilaian semasa perlu berkhidmat sekurang-kurangnya 6 bulan (180 hari) sebelum dinilai Jika tempoh berkhidmat pada tahun penilaian semasa tidak mencukupi, PYD akan menjalani Penilaian Guru Baharu pada tahun berikutnya setelah genap 6 bulan (180 hari) berkhidmat PP PYD …
2 0 MAKLUMAT PP & PYD Sekiranya PP berkhidmat di dua jabatan yang berlainan dalam tempoh yang sama panjang, maka PP masih boleh menjadi penilai di jabatan sebelum jika perlu. PP boleh dilantik dalam kalangan pegawai yang berlainan skim perkhidmatan. SYARAT PENILAIAN Sekiranya PYD berkhidmat di dua jabatan yang berlainan dalam tempoh yang sama panjang, maka penilaian hendaklah dilaksanakan di jabatan PYD berkhidmat semasa. PYD merupakan PPP yang telah dilantik oleh SPP secara tetap atau kontrak yang berkhidmat di KPM dan agensi bawah seliaan. • • PYD merupakan PPP Gred 54 ke bawah Gred Khas C dan B (VK). PPP kumpulan JUSA (VU), Guru Pinjaman dan KADER tidak dinilai menggunakan PBPPP. PP PYD sambungan… …
2 1 MAKLUMAT PP & PYD Sekiranya penilaian tidak diselesaikan oleh PP yang telah bersara, meninggal dunia, meletak jawatan atau tidak dapat dikesan, maka JK PBPPP Organisasi perlu melantik PP baharu bagi PYD tersebut PP perlu dilantik dalam organisasi sahaja (Job-Based & Work Place) kecuali bagi kumpulan kepimpinan organisasi, PP dilantik dalam kalangan pegawai dari organisasi yang menyelia. Contoh: PGB dan Guru Penolong Kanan dinilai oleh Pegawai di PPD KES KHAS PYD yang akan bersara pada tahun penilaian semasa tetapi berkhidmat melebihi 6 bulan (180 hari) perlu dinilai Bagi jawatan tertentu seperti Pegawai Khas, Timbalan Pengarah JPN, Pengarah JPN yang tiada PPD, PYD boleh dinilai oleh seorang PP (TP2) PPP status POOL perlu dinilai di tempat bertugas semasa berdasarkan syarat tempoh penilaian PP PYD sambungan…
2 2 JULAT TEMPOH PERTUKARAN PYD BIL PYD 1 JAN – 1 JULAI* 2 JULAI – 31 DIS* TINDAKAN 1 BERPINDAH √ DINILAI DI AGENSI BAHARU √ DINILAI DI AGENSI LAMA 2 BERTUKAR JAWATAN/ GRED** √ GUNA JAWATAN/ GRED BAHARU √ GUNA JAWATAN/ GRED LAMA 3 MENINGGAL DUNIA/ BERSARA √ TIDAK DINILAI √ DINILAI 4 PPP LANTIKAN BAHARU √ DINILAI PADA TAHUN SEMASA √ DINILAI PADA TAHUN BERIKUT DALAM PENILAIAN GURU BAHARU * Tarikh dalam tahun semasa ** Tempoh pertukaran Gred dari 1 Jan – 31 Dis pada tahun sebelum masih dikira dalam Julat Pertukaran
2 3 INTEGRITI PP Penilaian dilaksanakan tanpa dipengaruhi oleh prestasi tahun-tahun sebelumnya atau faktor yang boleh dianggap sebagai unsur- unsur pilih kasih yang boleh mencemarkan nilai integriti. KPM tidak menyediakan templat pengiraan markah penilaian Pemberian skor antara kedua-dua PP kepada PYD adalah SULIT. PP1 dan PP2 boleh mengadakan perbincangan berkaitan prestasi PYD namun tidak boleh berbincang dalam penetapan pemberian skor PYD. …
2 4 INTEGRITI PP Penilaian tidak dilaksanakan secara tergesa-gesa atau dilakukan pada saat akhir Penilaian dibuat dengan keyakinan bahawa PYD merupakan aset terpenting yang perlu dan boleh dimajukan dari semasa ke semasa PP perlu menjaga kerahsiaan skor PYD … sambungan…
2 5 INTEGRITI PP Tidak memberikan perhatian yang lebih kepada perkara yang baru berlaku, sama ada bersifat positif atau negatif yang boleh mempengaruhi penilaian keseluruhan seseorang pegawai. PP tidak mengambil jalan mudah dengan memberikan skor dalam lingkungan pertengahan sahaja. sambungan…
2 6 PROSES PELAKSANAAN BAGI PP & PYD PP1 dan PP2 membuat perancangan penilaian dan berbincang dengan setiap PYD mengenai penetapan sasaran keberhasilan dan kemajuan kerja Prapenilaian * Penilaian sepanjang tahun Memastikan PYD dinilai menggunakan instrumen yang betul mengikut bidang tugas. PP hendaklah menyelia kerja yang dijalankan oleh PYD melalui pengawasan dan bimbingan yang berterusan berdasarkan kompetensi dan prestasi kerja PYD sepanjang tahun yang dinilai. P P P Y D …
P P PYD 2 7 PROSES PELAKSANAAN BAGI PP & PYD Memaklumkan prestasi yang diperoleh PYD mengikut aspek yang dinilai. Menerima Borang Skor penilaian dan Borang keberhasilan. Mengadakan sesi perbincangan bersama PP1, PP2 dan PYD bagi tujuan semakan semula sasaran keberhasilan (jika perlu). Penilaian Pertama Menyerahkan salinan Borang Skor penilaian kepada PYD dan satu salinan perlu disimpan oleh PP. Menyimpan Borang Skor bagi penilaian pertama. PP PYD PP hendaklah berbincang dengan PYD mengenai kemajuan kerja sekurang-kurangnya dua kali setahun dan dari semasa ke semasa bagi membuat pengubahsuaian strategi kerja untuk meningkatkan prestasi kerja. sambungan… …
P P P Y D 2 8 PROSES PELAKSANAAN BAGI PP & PYD Penilaian Akhir Perbincangan PP1 & PP2 untuk pencapaian skor keberhasilan. Memasukkan skor dalam sistem e-Prestasi oleh PP1 dan PP2. Walau bagaimanapun, skor keberhasilan hanya diisi oleh PP1 sahaja. sambungan… …
2 9 PROSES PELAKSANAAN BAGI PP & PYD Pascapenilaian P P P Y D Memaklumkan kepada PYD skor yang diperoleh mengikut aspek yang dinilai Menyerahkan salinan Borang Skor penilaian kepada PYD dan satu salinan perlu disimpan oleh PP. Menerima dan menyimpan Borang Skor bagi penilaian akhir yang telah lengkap diisi (Skor Akhir) sambungan…
3 0 SENARAI SEMAK PP
3 1 CONTOH PERANCANGAN PENJAJARAN MASA PENILAIAN CONTOH
KEBERHASILAN TAKWIM SISTEM e-PRESTASI PENGENALAN PP & PYD INSTRUMEN, SKOR DAN GARIS PANDUAN JAWATANKUASA PBPPP LAIN-LAIN 5 ARAS PENILAIAN
3 3 KOMPONEN INSTRUMEN PBPPP G G F F K K KOMPONEN INSTRUMEN GENERIK Semua PPP dinilai berdasarkan Dimensi, Elemen dan Aspek yang sama FUNGSIONAL Dinilai berdasarkan pengetahuan dan kemahiran berdasarkan bidang tugas PPP KEBERHASILAN Dinilai berdasarkan peningkatan dan pencapaian hasil kerja berasaskan bidang tugas PPP
3 4 WAJARAN MENGIKUT DIMENSI 60% 60% 60% 60% D1 D1 PROFESIONALISME PROFESIONALISME D2 D2 D3 D3 PENGLIBATAN PENGLIBATAN KEMAHIRAN KEMAHIRAN 30% 30% 30% 30% 10% 10% 10% 10% KEBERHASILAN KEBERHASILAN 100% 100% 100% 100% 90% 10%
3 5 KUMPULAN INSTRUMEN PBPPP • • • • Guru Bimbingan Kaunseling Kaunselor Bahagian, JPN, PPD, & IPG, KM   SISC+, SIPartners+ Pegawai Pusat Perkhidmatan Pendidikan (3PK) • Pegawai di Bahagian, Institusi Pendidikan, JPN dan PPD  *Pengurusan dan Pentadbiran (B) – PPP di peringkat pengurusan di organisasi kelolaan KPM yang terlibat dalam hanya berkaitan pengurusan TANPA pengajaran • Kepimpinan Sekolah dan Institusi Pendidikan  *Pengajaran dan Pentadbiran (A) – PPP di peringkat pengurusan di sekolah dan institusi pengajian di bawah kelolaan KPM yang terlibat dalam pengurusan serta pengajaran dan pembelajaran • • Guru Pensyarah *Pengajaran dan Pembelajaran – PPP yang mengajar di sekolah dan institusi pengajian di bawah kelolaan KPM • Jurulatih Sukan dan Seni  FASILITATOR PT(A) PdP JURULATIH PT(B) KUMPULAN
3 6 FLEKSIBILITI PBPPP K e s e s u a i a n M a s a K e s e s u a i a n M a s a K e s e s u a i a n M a s a Kesesuaian Tempat Kesesuaian Tempat Kesesuaian Tempat K e p e l b a g a i a n K a e d a h K e p e l b a g a i a n K a e d a h K e p e l b a g a i a n K a e d a h Pengupayaan (empowerment) kepada organisasi untuk merealisasikan Penilaian Berasaskan Tugas dan Tempat Bertugas Fleksibiliti Fleksibiliti
3 7 FORMAT INSTRUMEN PBPPP DIMENSI ELEMEN ASPEK Deskripsi bagi aspek yang dinilai Aras Penilaian (rubrik untuk penentuan aras penilaian bagi aspek yang dinilai). Cadangan kaedah-kaedah penilaian yang sesuai Perincian tentang perkara yang dinilai dalam sesuatu elemen Pembolehubah bagi sesuatu dimensi (konstruk) Menggambarkan konstruk yang hendak dinilai
3 8 GENERIK – DIMENSI 1 A1.1 Amalan Profesional A1.2 Hubungan dengan Pelanggan A2.1 Mengutamakan Pencapaian A2.2 Kepantasan Bertindak A2.3 Kematangan Emosi dan Keyakinan Diri A2.4 Budaya Kerja Sepasukan A2.5 Berfokuskan Pelanggan A3.1 Kepimpinan Berwawasan dan Membuat Keputusan A3.2 Penyesuaian Perubahan A3.3 Keinginan Menimba Pengetahuan A3.4 Pemikiran Kreatif dan Inovatif A4.1 Dasar-dasar Kerajaan A4.2 Peraturan dan Pekeliling A4.3 Penguasaan Bidang Tugas A4.4 Teknologi Maklumat dan Komunikasi (TMK) A5.1 Kesediaan menjalankan Arahan/ Tugas- tugas Lain A5.2 Keupayaan melaksanakan Bimbingan Pementoran Nilai Nilai Profesional Profesional Sahsiah Sahsiah Potensi Potensi Keilmuan dan Pengetahuan Keilmuan dan Pengetahuan Keilmuan dan Pengetahuan Kesediaan dan Kewibawaan Kesediaan dan Kewibawaan Kesediaan dan Kewibawaan E1 E1 E1 E1 E2 E2 E2 E2 E3 E3 E3 E3 E4 E4 E4 E4 E5 E5 E5 E5 6% DIMENSI 1 – PROFESIONALISME 30% 4% 4% 6% 10% *PPP yang berkhidmat kurang dari 5 tahun pada tahun penilaian semasa TIDAK AKAN DINILAI …
3 9 Hubungan Luar Hubungan Luar Hubungan Luar E1 E1 E1 E1 5% DIMENSI 2 – PENGLIBATAN 10% Sumbangan Sumbangan E2 E2 E2 E2 5% A1.1 Jalinan dan Jaringan (Networking and Linkages) A2.1 Sumbangan Profesional dan/ atau Sosial GENERIK – DIMENSI 2 sambungan…
4 0 FUNGSIONAL – PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN GURU Perancangan (20%) Pelaksanaan (30%) Pentaksiran (10%) A1.1 Pengetahuan A1.2 Perancangan A1.3 Pengetahuan Pentaksiran A2.1 Penyampaian A2.2 Penggunaan Sumber Pendidikan A2.3 Kemahiran Komunikasi A2.4 Teknik Penyoalan A2.5 Penglibatan dan Penguasaan Pembelajaran Murid A3.1 Penilaian Prestasi Murid E1 E1 E1 E1 E2 E2 E2 E2 E3 E3 E3 E3 Pdp Guru Guru DIMENSI 3 60%
4 1 Perancangan (20%) Pelaksanaan (30%) Pentaksiran (10%) A1.1 Pengetahuan A1.2 Perancangan A1.3 Pengetahuan Pentaksiran A2.1 Penyampaian A2.2 Penggunaan Sumber Pendidikan A2.3 Kemahiran Komunikasi A3.1 Penilaian Prestasi Pelajar/Peserta E1 E1 E1 E1 E2 E2 E2 E2 E3 E3 E3 E3 Pensyarah Pensyarah Pdp DIMENSI 3 60% FUNGSIONAL – PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN PENSYARAH
4 2 Kepimpinan Instruksional (25%) Pengurusan (25%) Kepimpinan Organisasi (10%) A1.1 Pencapaian Matlamat A1.2 Perancangan dan Pembangunan Pengajaran A1.3 Perkongsian Pengetahuan dan Pengalaman A1.4 Penyeliaan Dan Pemantauan A1.5 Pembelajaran dan pengajaran A2.1 Berfokuskan Bidang Tugas A2.2 Kewangan A2.3 Pembangunan Fizikal A2.4 Sumber manusia A2.5 Maklumat A3.1 Hala Tuju Organisasi A3.2 Proaktif Dalam Tindakan E1 E1 E1 E1 E2 E2 E2 E2 E3 E3 E3 E3 PT(A) DIMENSI 3 60% FUNGSIONAL – PENGAJARAN DAN PENTADBIRAN
4 3 Kepimpinan (20%) Pengurusan (25%) Kepimpinan Organisasi (15%) A1.1 Berwawasan dan Mempunyai Visi dan Misi A1.2 Kepimpinan Organisasi A2.1 Pengurusan Strategik A2.2 Pengurusan Sumber A2.3 Pengurusan Program A3.1 Komunikasi Berkesan A3.2 Perkongsian Pintar E1 E1 E1 E1 E2 E2 E2 E2 E3 E3 E3 E3 PT(B) PT(B) DIMENSI 3 60% FUNGSIONAL – PENGURUSAN DAN PENTADBIRAN
4 4 FUNGSIONAL – GURU BIMBINGAN DAN KAUNSELING Perancangan (10%) Pelaksanaan (30%) Pentaksiran (20%) A1.1 Perancangan dan Hala Tuju A1.2 Perancangan Program (Outreach) Perkhidmatan B&K A2.1 Pengurusan Fail dan dan Buku Rekod A2.2 Pengurusan Bilik Bimbingan dan Kaunseling A2.3 Melaksanakan Program dan Aktiviti A2.4 Pengendalian dan Pelaporan Sesi A2.5 Pelaporan/ Dokumentasi Program A2.6 Pengendalian Program Kaunseling Berfokus A2.7 Pengendalian Kelab Kaunseling dan Pembimbing Rakan Sebaya (PRS) A3.1 Penilaian Khidmat Pelanggan A3.2 Pengendalian Ujian Psikometrik A3.3 Membantu Menyelesaikan Masalah dan Membuat Keputusan A3.4 Penganalisisan dan Penilaian Program E1 E1 E1 E1 E2 E2 E2 E2 E3 E3 E3 E3 GBK DIMENSI 3 60%
4 5 FUNGSIONAL – KAUNSELOR Perancangan (20%) Pelaksanaan Aplikasi Psikologi dan Kaunseling (30%) Pentaksiran Psikologi dan Kaunseling (10%) A1.1 Perancangan Perkhidmatan A1.2 Perancangan Pemantauan A2.1 Pelaksanaan Perkhidmatan Kaunseling (Sesi Kaunseling, Bimbingan/ Konsultasi/ Advokasi) A2.2 Aplikasi Instrumen Psikometrik/ Ujian Psikologi A2.3 Pelaksanaan Perkhidmatan A3.1 Penilaian Perkhidmatan Kaunseling dan Pemantauan E1 E1 E1 E1 E2 E2 E2 E2 E3 E3 E3 E3 Kaunselor DIMENSI 3 60%
4 6 FUNGSIONAL – FASILITATOR Perancangan (20%) Pelaksanaan (30%) Pentaksiran (10%) A1.1 Pengetahuan Bidang Tugas A1.2 Perancangan dan Persediaan A1.3 Pengurusan Maklumat A2.1 Bimbingan/Coaching & Mentoring kepada klien A2.2 Komunikasi A2.3 Intervensi A3.1 Pelaporan E1 E1 E1 E1 E2 E2 E2 E2 E3 E3 E3 E3 FASILITATOR (SIP+ dan SISC+) DIMENSI 3 60%
4 7 FUNGSIONAL – PEGAWAI PUSAT PERKHIDMATAN PENDIDIKAN Perancangan Intervensi/ (Re)habilitasi (15%) Pelaksanaan (30%) Penilaian (15%) A1.1 Pengetahuan Bidang Khusus A1.2 Perancangan A2.1 Pengendalian Sesi Intervensi/ (Re)habilitasi A2.2 Penggunaan Bahan/Alat Intervensi/ (Re)habilitasi A2.3 Kemahiran Komunikasi A2.4 Konsultasi A3.1 Penilaian Sesi Intervensi/ (Re)habilitasi E1 E1 E1 E1 E2 E2 E2 E2 E3 E3 E3 E3 3PK DIMENSI 3 60%
4 8 FUNGSIONAL – JURULATIH Perancangan (20%) Pelaksanaan (30%) Pentaksiran (10%) A1.1 Perancangan Program Pembangunan dan Latihan A1.2 Pengetahuan Pentaksiran A2.1 Pengurusan Latihan/ Aktiviti A2.2 Penggunaan Sumber dan Peralatan A2.3 Pengendalian Sesi Latihan/ Aktiviti A2.4 Komunikasi Berkesan Sesi Latihan/ Aktiviti A2.5 Laporan Program/ Aktiviti A3.1 Penganalisisan Program Pembangunan Atlet/ Murid A3.2 Penilaian Program Pembangunan dan Latihan/ Aktiviti Atlet/ Murid E1 E1 E1 E1 E2 E2 E2 E2 E3 E3 E3 E3 Jurulatih Sukan Jurulatih Seni JURULATIH DIMENSI 3 60%
KEBERHASILAN TAKWIM SISTEM e-PRESTASI PENGENALAN PP & PYD INSTRUMEN, SKOR DAN GARIS PANDUAN JAWATANKUASA PBPPP LAIN-LAIN 5 ARAS PENILAIAN
5 0 LATAR BELAKANG PEMBANGUNAN PBPPP 2012 2011 2010 2013   • •  • • Februari 2012 SBPA dibatalkan termasuk pelaksanaan PROSPEK ditangguhkan Cadangan Penambahbaikan PROSPEK dilaksanakan 4 Band/ Rubrik Setiap band 2 markah 1-8 iaitu Cemerlang (8-7), Baik (6-5), Sederhana (4-3), Lemah (2-1) Makmal Kualiti Guru, GTP 2.0: 6 Band (K1 – K6) 3 Deskriptor PEMBANGUNAN KONSEP & INSTRUMEN PBPPP PTK dimansuhkan berdasarkan PP Bil. 13 Tahun 2010 PTK DIMANSUHKAN  • • JPA memperkenalkan PROSPEK sebagai penilaian prestasi melalui SPP Bil. 4 Tahun 2011 3 Dimensi 5 Band/ Rubrik PENILAIAN PRESTASI GURU MENGGUNAKAN LNPT  • •  Maklum balas dan Laporan Validasi dari konsultan Pearson Group: Sukar untuk menjajarkan setiap band dengan 4 tahap prestasi Setiap band memerlukan rubrik yang jelas untuk memastikan penilai dapat menggunakan instrumen secara konsisten dan kesahan yang tinggi Instrumen ditetapkan menggunakan 4 band/ rubrik PENENTUAN INSTRUMEN PBPPP
5 1 CADANGAN PENAMBAHBAIKAN ARAS PENILAIAN Aras Cemerlang Baik Sederhana Lemah Skor 4 3 2 1 Aras Cemerlang Baik Sederhana Lemah Skala 12 – 10 9 – 7 6 - 4 3 – 1 + skala bagi setiap aras tanpa/ perlu menambah rubrik Skor Sedia Ada Cadangan Awal Aras Cemerlang Baik Sederhana Lemah T S R T S R T S R T S R Skal a 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1
5 2 CADANGAN PENAMBAHBAIKAN ARAS PENILAIAN E2 SAHSIAH A2.1 Mengutamakan Pencapaian Cadangan 12 Skala Penilaian Cadangan 12 Skala Penilaian ARAS PENILAIAN CEMERLANG BAIK SEDERHANA LEMAH 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 Mempunyai kesungguhan yang tinggi dalam menyelesaikan tugasan serta menunjukkan sikap yang cemerlang ke arah pencapaian matlamat Mempunyai kesungguhan dalam menyelesaikan tugasan dan menunjukkan sikap yang baik ke arah pencapaian matlamat Kurang kesungguhan dalam menyelesaikan tugasan dan menunjukkan sikap yang memuaskan ke arah pencapaian matlamat Tiada kesungguhan dalam menyelesaikan tugasan ? Kesung- guhan tinggi ? Mempu- nyai kesung- guhan ? ? Kurang kesung- guhan Sangat kurang Sangat- sangat kurang Tiada kesung- guhan Sangat tiada kesung- guhan Sangat- sangat tiada kesung- guhan Keupayaan pegawai untuk: menunjukkan kesungguhan untuk mencapai matlamat dan keprihatinan terhadap kecekapan serta kecemerlangan penyampaian perkhidmatan
5 3 CADANGAN PENAMBAHBAIKAN ARAS PENILAIAN Cadangan 8 Skala Penilaian Cadangan 8 Skala Penilaian ARAS PENILAIAN CEMERLANG BAIK SEDERHANA LEMAH 8 7 6 5 4 3 2 1 Mempunyai dan mempamerka n kesungguhan yang tinggi dalam menyelesaika n tugasan berdasarkan bahan yang berkaitan dan sikap yang cemerlang untuk mencapai matlamat Mempunyai kesungguh an yang tinggi dalam menyelesai kan tugasan serta menunjukk an sikap yang cemerlang ke arah pencapaian matlamat Mempuny ai kesunggu han yang lebih dalam menyelesa ikan tugasan dan menunjuk kan sikap yang sangat baik untuk mencapai matlamat Mempunyai kesungguh an dalam menyelesaik an tugasan dan menunjukka n sikap yang baik ke arah pencapaian matlamat Kurang kesungguh an dalam menyelesaik an tugasan dan sikap yang kurang memuaska n untuk mencapai matlamat Sangat kurang kesungguha n dalam menyelesaik an tugasan dan tidak menunjukka n sikap yang memuaskan ke arah pencapaian matlamat Tidak dapat mempamer kan kesungguh an dalam menyelesai kan tugasan dan tidak menunjukk an sikap yang baik untuk mencapai matlamat Tiada kesungguha n dalam menyelesaik an tugasan Keupayaan pegawai untuk: menunjukkan kesungguhan untuk mencapai matlamat dan keprihatinan terhadap kecekapan serta kecemerlangan penyampaian perkhidmatan Perbezaan kualiti yang tidak ketara E2 SAHSIAH A2.1 Mengutamakan Pencapaian
5 4 CADANGAN PENAMBAHBAIKAN ARAS PENILAIAN 6 Skala Penilaian 6 Skala Penilaian ARAS PENILAIAN SANGAT CEMERLANG CEMERLANG BAIK SEDERHANA LEMAH SANGAT LEMAH 6 5 4 3 2 1 Mempunyai kesungguhan yang tinggi dan dicontohi dalam menyelesaikan tugasan serta menunjukkan sikap yang sangat cemerlang ke arah pencapaian matlamat Mempunyai kesungguhan yang tinggi dalam menyelesaikan tugasan serta menunjukkan sikap yang cemerlang ke arah pencapaian matlamat Mempunyai kesungguhan dalam menyelesaikan tugasan dan menunjukkan sikap yang baik ke arah pencapaian matlamat Kurang kesungguhan dalam menyelesaikan tugasan dan menunjukkan sikap yang memuaskan ke arah pencapaian matlamat Sangat kurang kesungguhan dalam menyelesaikan tugasan dan menunjukkan sikap yang tidak memuaskan ke arah pencapaian matlamat Tiada kesungguhan dalam menyelesaikan tugasan Perbezaan kualiti yang tidak ketara Kualiti sangat tinggi E2 SAHSIAH A2.1 Mengutamakan Pencapaian Keupayaan pegawai untuk: menunjukkan kesungguhan untuk mencapai matlamat dan keprihatinan terhadap kecekapan serta kecemerlangan penyampaian perkhidmatan
5 5 CADANGAN PENAMBAHBAIKAN ARAS PENILAIAN 5 Skala Penilaian 5 Skala Penilaian ARAS PENILAIAN CEMERLANG BAIK SEDERHANA BAIK MENCAPAI TAHAP MINIMUM / SEDERHANA TIDAK MENCAPAI TAHAP MINIMUM / LEMAH 5 4 3 2 1 Mempunyai kesungguhan yang tinggi dalam menyelesaikan tugasan serta menunjukkan sikap yang cemerlang ke arah pencapaian matlamat Mempunyai kesungguhan dalam menyelesaikan tugasan dan menunjukkan sikap yang baik ke arah pencapaian matlamat Mempunyai kesungguhan yang sederhana dalam menyelesaikan tugasan dan menunjukkan sikap yang baik ke arah pencapaian matlamat Kurang kesungguhan dalam menyelesaikan tugasan dan menunjukkan sikap yang memuaskan ke arah pencapaian matlamat Tiada kesungguhan dalam menyelesaikan tugasan Tiada Kurang Lebih kurang Ada Lebih E2 SAHSIAH A2.1 Mengutamakan Pencapaian Keupayaan pegawai untuk: menunjukkan kesungguhan untuk mencapai matlamat dan keprihatinan terhadap kecekapan serta kecemerlangan penyampaian perkhidmatan
5 6 PERUBAHAN 5 SKOR Keputusan PPSM KPM Bil. 1/2019 PAPARAN MARKAH PADA PENILAIAN PERTAMA UNTUK TUJUAN COACHING AND MENTORING 01 PAPARAN MARKAH - - - PERUBAHAN SKOR PENILAIAN DARIPADA 4 KEPADA 5 MELIBATKAN: PERUBAHAN RUBRIK PERUBAHAN GARIS PANDUAN RUBRIK PERUBAHAN INSTRUMEN PADA SISTEM E-PRESTASI 02 SKOR
5 7 PERUBAHAN 5 SKOR DEFINISI ARAS PENILAIAN CEMERLAN G BAIK SEDERHANA MEMUASKA N LEMAH Prestasi yang sentiasa tinggi, melebihi daripada sasaran, boleh digunapakai/ dikembangk an dalam konteks lain (extrapolatio n) / (extra Prestasi yang memenuhi/ mencapai sasaran, boleh digunapakai dalam konteks itu sahaja Prestasi yang hampir baik, berpuas hati, mencapai dalam beberapa kemahiran dan memadai Prestasi yang kurang mencapai tahap yang disasarkan, kemahiran yang rendah Prestasi yang tidak mencapai sasaran, tiada kemahiran, tidak dapat melaksana kan tugas
5 8 PERBANDINGAN ARAS PENILAIAN RUBRIK 4 ARAS 4 DAN 5 ARAS PENILAIAN GENERIK ASPEK A1.1: AMALAN PROFESIONAL RUBRIK 5 ARAS
5 9 INSTRUMEN DAN GP INSTRUMEN BAHARU
6 0 KANDUNGAN GARIS PANDUAN PELAKSANAAN PBPPP 1. 2. 3. 4. 5. Kandungan Dokumen Manual PBPPP GP Instrumen Instrumen GP Penilaian Komponen Keberhasilan Contoh Penulisan Sasaran Keberhasilan
6 1 CONTOH RUBRIK 1 GENERIK A1.1: AMALAN PROFESIONAL • • • • Keupayaan pegawai untuk: mengetahui, memahami, menghayati dan mempamerkan etika kerja penjawat awam mengetahui, memahami, menghayati dan mempamerkan patriotisme, non-partisan, neutrality dan mematuhi tata kelakuan sebagai penjawat awam mengetahui, memahami, menghayati dan mempamerkan etika kerja keguruan mengetahui, memahami, menghayati dan mempamerkan etika kaunseling- berdasarkan Akta 580 (GBKSM dan Kaunselor) ARAS PENILAIAN CEMERLANG BAIK SEDERHANA MEMUASKAN LEMAH 5 4 3 2 1 Mengetahui, dan memahami etika kerja yang berkaitan serta mempamerkan tingkah laku beretika dengan konsisten. Mengetahui dan memahami etika kerja yang berkaitan serta mempamerkan tingkah laku beretika. Mengetahui dan memahami etika kerja yang berkaitan tetapi kurang mempamerkan tingkah laku beretika. Kurang mengetahui dan kurang memahami etika kerja yang berkaitan serta kurang mempamerkan tingkah laku beretika. Kurang mengetahui dan kurang memahami etika kerja yang berkaitan serta tidak mempamerkan tingkah laku
6 2 HURAIAN RUBRIK
6 3 CONTOH RUBRIK 2 PT (A) A1.4: PENYELIAAN DAN PEMANTAUAN • • • • Keupayaan pegawai untuk: menyelia pelaksanaan operasi organisasi mengikut bidang tugas mencerap pelaksanaan operasi organisasi mengikut bidang tugas memantau operasi organisasi mengikut bidang tugas memberi bimbingan profesional mengikut bidang tugas ARAS PENILAIAN CEMERLANG BAIK SEDERHANA MEMUASKAN LEMAH 5 4 3 2 1 Melaksanakan penyeliaan dan pemantauan pelaksanaan operasi organisasi secara berkesan dan memberikan bimbingan profesional mengikut bidang tugas kepada pegawai secara konsisten. Melaksanakan penyeliaan dan pemantauan pelaksanaan operasi organisasi secara berkesan dan memberikan bimbingan profesional mengikut bidang tugas kepada Melaksanakan penyeliaan dan pemantauan pelaksanaan operasi organisasi secara berkesan tetapi kurang memberikan bimbingan profesional mengikut bidang Kurang melaksanakan penyeliaan dan pemantauan pelaksanaan operasi organisasi secara berkesan dan kurang memberikan bimbingan profesional Kurang melaksanakan penyeliaan dan pemantauan pelaksanaan operasi organisasi secara berkesan dan tidak memberikan bimbingan profesional mengikut bidang
6 4 HURAIAN RUBRIK
KEBERHASILAN TAKWIM SISTEM e-PRESTASI PENGENALAN PP & PYD INSTRUMEN, SKOR DAN GARIS PANDUAN JAWATANKUASA PBPPP LAIN-LAIN 5 ARAS PENILAIAN
6 6 KEBERHASILAN HASIL KERJA Penilaian kepada PYD berdasarkan hasil kerja utama yang memberi impak kepada klien (outcome/ output) berasaskan konsep ‘Tugas dan Tempat Bertugas’ ASAS PENILAIAN Mengukur berdasarkan asas penilaian iaitu peningkatan atau pencapaian
6 7 KEBERHASILAN
6 8 FORMAT BORANG KEBERHASILAN ASAL
6 9 PENAMBAHBAIKAN FORMAT BORANG KEBERHASILAN MELEBIHI SASARAN TIDAK DINILAI
7 0 CONTOH PENGGUNAAN BORANG KEBERHASILAN
7 1 PENULISAN SASARAN KEBERHASILAN
KEBERHASILAN TAKWIM SISTEM e-PRESTASI PENGENALAN PP & PYD INSTRUMEN, SKOR DAN GARIS PANDUAN JAWATANKUASA PBPPP LAIN-LAIN 5 ARAS PENILAIAN
7 3 MAKLUMAT PENTING PEGAWAI DALAM e-PRESTASI Sumber Data adalah daripada Sistem Maklumat Guru (SMG) – Modul e- Operasi (bagi guru di sekolah) dan e-Prestasi (bagi pegawai di Bahagian/ Jabatan/ PPD) 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 8 data penting yang mesti BETUL dan TEPAT bagi PYD NAMA NO KP AGENSI MELANTIK GRED JAWATAN TEMPAT BERTUGAS TERKINI KOD KEDUDUKAN PERKHIDMATAN TARIKH – TARIKH PENTING - TARIKH LANTIKAN PERTAMA - TARIKH KHIDMAT SEKOLAH/ ORGANISASI SEMASA - TARIKH KENAIKAN PANGKAT SEMASA - TARIKH LANTIKAN JAWATAN SEMASA Tiada pendaftaran pengguna diperlukan. Hanya JK dan PPP yang dilantik sahaja yang boleh akses dalam sistem
7 4 CARTA ALIR SISTEM Melantik JK PBPPP Peringkat BHGN /JPN/ PPD Melantik JK PBPPP Peringkat BHGN /JPN/ PPD Melantik JK PBPPP Peringkat BHGN /JPN/ PPD Melantik JK PBPPP Peringkat BHGN /JPN/ PPD Melantik JK PBPPP Agensi/ Sekolah Melantik JK PBPPP Agensi/ Sekolah Melantik JK PBPPP Agensi/ Sekolah Meluluskan JK PBPPP Agensi/ Sekolah Meluluskan JK PBPPP Agensi/ Sekolah Meluluskan JK PBPPP Agensi/ Sekolah Penetapan PP1 dan PP2 bagi Pengurusan Tertinggi Agensi/ Sekolah Penetapan PP1 dan PP2 bagi Pengurusan Tertinggi Agensi/ Sekolah Penetapan PP1 dan PP2 bagi Pengurusan Tertinggi Agensi/ Sekolah Penetapan PP1 dan PP2 bagi Pengurusan Tertinggi Agensi/ Sekolah Meluluskan Penetapan PP1 dan PP2 Agensi/ sekolah Meluluskan Penetapan PP1 dan PP2 Agensi/ sekolah Meluluskan Penetapan PP1 dan PP2 Agensi/ sekolah Meluluskan Penetapan PP1 dan PP2 Agensi/ sekolah Penetapan PP1 dan PP2 bagi PPP di Agensi/ Sekolah Penetapan PP1 dan PP2 bagi PPP di Agensi/ Sekolah Penetapan PP1 dan PP2 bagi PPP di Agensi/ Sekolah Penetapan PP1 dan PP2 bagi PPP di Agensi/ Sekolah Organisasi Penyelia Organisasi Seliaan …
7 5 CARTA ALIR SISTEM Penilaian PYD Penilaian PYD Pelarasan Markah Pelarasan Markah oleh JK PBPPP BHGN/ JPN/ PPD/ AGENSI Jabatan (penilaian tidak tekal) oleh JK PBPPP BHGN/ JPN/ PPD/ AGENSI Jabatan (penilaian tidak tekal) oleh JK PBPPP BHGN/ JPN/ PPD/ AGENSI Jabatan (penilaian tidak tekal) oleh JK PBPPP BHGN/ JPN/ PPD/ AGENSI Jabatan (penilaian tidak tekal) Markah akhir diputuskan oleh PPSM Markah akhir diputuskan oleh PPSM Markah akhir diputuskan oleh PPSM Markah dihantar ke Sistem HRMIS Markah dihantar ke Sistem HRMIS Markah dihantar ke Sistem HRMIS sambungan…
7 6 KEMAS KINI MAKLUMAT PEGAWAI Pengemaskinian melalui e-OPERASI bagi GURU DI SEKOLAH Pengemaskinian melalui e- Prestasi bagi PEGAWAI PPD/ JPN/ CAWANGAN/ BAHAGIAN
7 7 KEMAS KINI MAKLUMAT GURU i Paparan dalam Sistem e-OPERASI bagi GURU DI SEKOLAH Sila kemaskini maklumat berdasarkan tarikh berkuatkuasa yang dinyatakan pada surat lantikan/ arahan penempatan
7 8 KEMAS KINI MAKLUMAT PEGAWAI BUKAN DI SEKOLAH Klik NAMA PEGAWAI untuk membuat pengemaskinian (keseluruhan data)
7 9 KEMAS KINI MAKLUMAT PEGAWAI BUKAN DI SEKOLAH KEMAS KINI MAKLUMAT PEGAWAI CARIAN MENGGUNAKAN NO. KAD PENGENALAN PPP
8 0 KEMAS KINI MAKLUMAT PEGAWAI BUKAN DI SEKOLAHi
8 1 KEMAS KINI MAKLUMAT PEGAWAI BUKAN DI SEKOLAH TARIKH PENTING PEGAWAI Paparan dalam Sistem e-Prestasi bagi PEGAWAI PPD/ JPN/ CAWANGAN/ BAHAGIAN
8 2 PELANTIKAN JAWATANKUASA Sila gunakan Kod Organisasi bagi log masuk kali pertama pada ruangan Pengguna ID dan Kata Laluan.
8 3 `PELANTIKAN JAWATANKUASA Sekiranya, pegawai yang hendak dilantik sebagai ahli jawatankuasa atau Pegawai Penilai tidak dipaparkan, kemaskini maklumat pegawai perlu dibuat terlebih dahulu. Lihat perincian pada Modul Penyelenggaraan Mohon organisasi menghubungi pegawai penyelaras di BAH/JPN /AGENSI YANG MENYELIA untuk melantik PP1 dan PP2 Pengurusan Tertinggi kerana jika BAH/JPN /AGENSI YANG MENYELIA tidak berbuat demikian, pihak Jabatan tidak dapat membuat proses berikutnya.
8 4 `PENETAPAN PEGAWAI PENILAI Sila hilangkan tanda tick pada ruangan Status PYD sekiranya PYD tidak dinilai - Pastikan Sila Pilih – pada ruangan nama PP Sila pastikan SETIAP PAPARAN di SIMPAN sebelum ke paparan seterusnya PPP yang melanjutkan pelajaran/ bersara sebelum 1 Julai tidak perlu dibuat Penetapan PP
8 5 ` PENETAPAN PEGAWAI PENILAI Sila semak maklumat di muka surat terakhir sebelum menghantar penetapan pegawai penilai
8 6 ` PENETAPAN PEGAWAI PENILAI Sila tunggu pengesahan daripada Bahagian/ JPN/ PPD/
8 7 ` PENILAIAN Login Menggunakan No Kad Pengenalan PP yang dilantik sebagai Pengguna ID dan Katalaluan
8 8 PENILAIAN Klik pada No. KP PYD untuk paparan Borang Skor
8 9 PENILAIAN Borang Skor akan dipaparkan PP pastikan paparan instrumen adalah BETUL
9 0 PENILAIAN Masukkan skor dengan klik pada butang aras penilaian
9 1 PENILAIAN PP perlu SIMPAN setiap kali mengubah skor markah bagi setiap aspek yang dinilai. Status “BELUM HANTAR” akan dipaparkan
9 2 PENILAIAN PAPARAN SEMASA PENILAIAN PERTAMA
9 3 PENILAIAN Butang HANTAR bagi Penilaian Akhir hanya akan diaktifkan pada 1 Oktober. Setelah dihantar skor markah yang diisi TIDAK BOLEH DIUBAH. Penilaian Pertama perlu di SIMPAN. Tarikh akhir menghantar Penilaian Pertama adalah seperti takwim yang telah ditetapkan. SIMPAN PENILAIAN 1 HANTAR PENILAIAN AKHIR
9 4 PENILAIAN Tekan butang “OK” untuk pengesahan penghantaran penilaian Paparan “SUDAH HANTAR” akan dipaparkan Penilaian yang telah dihantar tidak boleh dibuka semula
9 5 PELAPORAN STATUS PELAKSANAAN Tugasan telah dilaksanakan Tugasan belum dilaksanakan
9 6 PELAPORAN STATUS PENILAIAN
9 7 PENAMBAHBAIKAN SISTEM e-PRESTASI HYPERLINK INSTRUMEN
9 8 PENAMBAHBAIKAN SISTEM e-PRESTASI PERUBAHAN ARAS SKOR SKALA ARAS 5 CEMERLANG 4 BAIK 3 SEDERHANA 2 MEMUASKAN 1 LEMAH
9 9 PENAMBAHBAIKAN SISTEM e-PRESTASI DIMENSI KEBERHASILAN Paparan untuk PP2 Tiada paparan melebihi sasaran
10 0 PENAMBAHBAIKAN SISTEM e-PRESTASI MANUAL PENGGUNA
KEBERHASILAN TAKWIM SISTEM e-PRESTASI PENGENALAN PP & PYD INSTRUMEN, SKOR DAN GARIS PANDUAN JAWATANKUASA PBPPP LAIN-LAIN 5 ARAS PENILAIAN
10 2 TAKWIM PELAKSANAAN PBPPP 2021       Kemas kini maklumat pegawai (Bhgn/ JPN/ PPD) Kemas kini maklumat pegawai (Bhgn/ JPN/ PPD) Kemas kini maklumat pegawai (Bhgn/ JPN/ PPD) Pelantikan PP Kump. Pengurusan oleh agensi menyelia Pelantikan PP Kump. Pengurusan oleh agensi menyelia Pelantikan PP Kump. Pengurusan oleh agensi menyelia Pelantikan Jawatankuasa PBPPP Organisasi Pelantikan Jawatankuasa PBPPP Organisasi Pelantikan Jawatankuasa PBPPP Organisasi Kelulusan Jawatankuasa PBPPP Organisasi oleh agensi menyelia Kelulusan Jawatankuasa PBPPP Organisasi oleh agensi menyelia Kelulusan Jawatankuasa PBPPP Organisasi oleh agensi menyelia Pelantikan Pegawai Penilai di organisasi Pelantikan Pegawai Penilai di organisasi Pelantikan Pegawai Penilai di organisasi Kelulusan Pegawai Penilai organisasi oleh agensi menyelia Kelulusan Pegawai Penilai organisasi oleh agensi menyelia Kelulusan Pegawai Penilai organisasi oleh agensi menyelia MAC Mo Tu We Th Fr Sa Su 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 APRIL Mo Tu We Th Fr Sa Su 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 MEI Mo Tu We Th Fr Sa Su 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31   Pengisian Skor Penilaian Pertama Pengisian Skor Penilaian Pertama Penyerahan Salinan Borang Skor Penyerahan Salinan Borang Skor Butang SIMPAN sahaja diaktifkan Butang SIMPAN sahaja diaktifkan Butang SIMPAN sahaja diaktifkan Butang SIMPAN sahaja diaktifkan Butang SIMPAN sahaja diaktifkan 1 MAC – 4 APRIL 5 APRIL – 2 JULAI …
10 3 TAKWIM PELAKSANAAN PBPPP 2021 JUN Mo Tu We Th Fr Sa Su 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 JULAI Mo Tu We Th Fr Sa Su 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 OGOS Mo Tu We Th Fr Sa Su 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31  Kemas kini pertukaran Kemas kini pertukaran 5 APRIL – 2 JULAI   Pengisian Skor Penilaian Pertama Pengisian Skor Penilaian Pertama Penyerahan Salinan Borang Skor Penyerahan Salinan Borang Skor Butang SIMPAN sahaja diaktifkan Butang SIMPAN sahaja diaktifkan Butang SIMPAN sahaja diaktifkan Butang SIMPAN sahaja diaktifkan Butang SIMPAN sahaja diaktifkan 5 JULAI – 16 JULAI Penyelenggaraan Sistem Penyelenggaraan Sistem 19 JULAI – 3 SEPTEMBER sambungan… …
10 4 TAKWIM PELAKSANAAN PBPPP 2021   Pengisian Skor Penilaian Akhir Pengisian Skor Penilaian Akhir Penyerahan Salinan Borang Skor Penyerahan Salinan Borang Skor SEPTEMBER Mo Tu We Th Fr Sa Su 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 OKTOBER Mo Tu We Th Fr Sa Su 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 NOVEMBER Mo Tu We Th Fr Sa Su 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30  Kemas kini pertukaran Kemas kini pertukaran 19 JULAI – 3 SEPTEMBER 4 SEPTEMBER – 3 DISEMBER 1 OKTOBER – 3 DISEMBER Butang HANTAR diaktifkan Butang HANTAR diaktifkan Butang HANTAR diaktifkan Butang HANTAR diaktifkan Penilaian yang dihantar TIDAK BOLEH dibuka semula Penilaian yang dihantar TIDAK BOLEH dibuka semula Penilaian yang dihantar TIDAK BOLEH dibuka semula Penilaian yang dihantar TIDAK BOLEH dibuka semula Penilaian yang dihantar TIDAK BOLEH dibuka semula Penilaian Akhir Tamat Penilaian Akhir Tamat sambungan… …
10 5 TAKWIM PELAKSANAAN PBPPP 2021 DISEMBER Mo Tu We Th Fr Sa Su 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 JANUARI 2022 Mo Tu We Th Fr Sa Su 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 FEBRUARI 2022 Mo Tu We Th Fr Sa Su 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 Pelarasan markah tidak tekal Pelarasan markah tidak tekal  Penetapan dan Penilaian Guru Baharu 2021 Penetapan dan Penilaian Guru Baharu 2021 Penetapan dan Penilaian Guru Baharu 2021 Penetapan dan Penilaian Guru Baharu 2021 4 SEPTEMBER – 3 DISEMBER   Pengisian Skor Penilaian Akhir Pengisian Skor Penilaian Akhir Penyerahan Salinan Borang Skor Penyerahan Salinan Borang Skor Penyerahan Salinan Borang Skor 1 OKTOBER – 3 DISEMBER Butang HANTAR diaktifkan Butang HANTAR diaktifkan Butang HANTAR diaktifkan Butang HANTAR diaktifkan Penilaian yang dihantar TIDAK BOLEH dibuka semula Penilaian yang dihantar TIDAK BOLEH dibuka semula Penilaian yang dihantar TIDAK BOLEH dibuka semula Penilaian yang dihantar TIDAK BOLEH dibuka semula Penilaian yang dihantar TIDAK BOLEH dibuka semula 18 DISEMBER – 31 DISEMBER 6 – 10 DISEMBER & 1 – 9 JANUARI Penyelenggaraan Sistem Penyelenggaraan Sistem 10 JANUARI 2022 – 18 FEBRUARI 2022 Penilaian Akhir Tamat Penilaian Akhir Tamat
KEBERHASILAN TAKWIM SISTEM e-PRESTASI PENGENALAN PP & PYD INSTRUMEN, SKOR DAN GARIS PANDUAN JAWATANKUASA PBPPP LAIN-LAIN 5 ARAS PENILAIAN
10 7 LUPA KATA LALUAN SET SEMULA KATA LALUAN 1. 2. Tarikh Lantikan Pertama e-mel • • Kemas kini maklumat PPP: Sekolah: Sistem e- Operasi Bahagian/ JPN/ PPD: Sistem e- Prestasi JANGAN BALAS E-MEL INI
10 8 e-MEL ADUAN BERKAITAN PBPPP aduan.eprestasi@moe.gov.my
10 9 CONTOH ADUAN PBPPP DIHANTAR KE e-MEL YANG SALAH
11 0 FORMAT ADUAN PBPPP Berikan tajuk masalah yang dihadapi secara ringkas (keyword) Pengadu: Nama Jawatan Tempat bertugas Perkara: - Masalah yang dihadapi (disertakan dengan Kod Sekolah/No. Kad Pengenalan (AJK/PP1/PP2/PYD yang bermasalah Error/ ralat : mohon screen capture supaya pegawai helpdesk dapat membuat pengesanan masalah yang dihadapi Aduan yang ditulis dengan lengkap sahaja akan dibalas. Kegagalan menghantar aduan yang tidak lengkap akan melambatkan tindakan selanjutnya.
“ ” “K I T A S A T U” 111 “KEBERSAMAAN INI TIADA AKHIRNYA SEPAKAT AKRAB TOLERANSI UNGGUL” TERIMA KASIH KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA

More Related Content

PPTX
PENJAMINAN KUALITI PBD.pptx
byAzimahDollah2
 
PDF
MESYUARAT KURIKULUM BIL 1/2024 SEKOLAH KEBANGSAAN SRI SERDANG
bymamaradin
 
PPTX
Tugasan Modul 4.pptx
byWany Hardy
 
PPTX
1. TAKLIMAT BENGKEL PENJAMINAN KUALITI 4P PBD SM 2023 (1).pptx
byJoseMontgomery
 
PPTX
Dialog-Prestasi-Sekolah-pptx.pptx
bymohdsofi10
 
PPTX
578990637-Penjaminan-Kualiti-4P.pptx
byNor Rozitaaini Yaacob
 
PPTX
TaklimatPBPPP2022_smkfss.pptx
byilla2019zz
 
PPTX
SLIDE MESYUARAT KOKURIKULUM 2 (2022-2023) (1).pptx
byNurulHazwani37
 
PENJAMINAN KUALITI PBD.pptx
byAzimahDollah2
 
MESYUARAT KURIKULUM BIL 1/2024 SEKOLAH KEBANGSAAN SRI SERDANG
bymamaradin
 
Tugasan Modul 4.pptx
byWany Hardy
 
1. TAKLIMAT BENGKEL PENJAMINAN KUALITI 4P PBD SM 2023 (1).pptx
byJoseMontgomery
 
Dialog-Prestasi-Sekolah-pptx.pptx
bymohdsofi10
 
578990637-Penjaminan-Kualiti-4P.pptx
byNor Rozitaaini Yaacob
 
TaklimatPBPPP2022_smkfss.pptx
byilla2019zz
 
SLIDE MESYUARAT KOKURIKULUM 2 (2022-2023) (1).pptx
byNurulHazwani37
 

What's hot

PPTX
PENGURUSAN PANITIA BERKESAN 2022.pptx
byOHYILINGMoe
 
PPT
Pengurusan Panitia Berkesan
byNasrul Hakim Zakaria
 
PPTX
AGENDA KURIKULUM BIL 1 SESI AKADEMIK .pptx
byg09168932
 
DOC
Fail meja disiplin
byMazlan Samat
 
DOC
TEKS PENGACARA MAJLIS PELANTIKAN PENGAWAS KOKURIKULUM, ASET, SPBT BADAR SERTA...
byFarah Wahidah Bahrin
 
PDF
KIT_PENGOPERASIAN_PEMBUKAAN_SEKOLAH_BAGI_SESI_AKADEMIK_2023_2024.pdf
byMuhammadHimi1
 
PPT
FAIL PENGURUSAN KURIKULUM SEKOLAH B2K1.ppt
byZUHRIYAHBINTIABHAMID
 
PPTX
Pengenalan PBD.pptx
byJafriBinHussinIPGKTI
 
PPTX
EVIDENS PELAKSANAAN SKPMg2 - STANDARD 1 hingga 4.pptx
byamieryusof2
 
PPTX
OPPM smartpartnership BI.pptx
byFADZILAHIBRAHIM
 
PPTX
Slot 2 - Implementasi 4DX Dalam DP.pptx
byALSAFII
 
PPTX
PSO DAN PINTAS KOKURIKULUM-SKRCB 2023 2024 (3).pptx
bykhairul7
 
DOCX
OPPM UNIT KOKURIKULUM.docx
byFazrinSubre2
 
PPT
跨课程元素
byteehooisim
 
PPT
Tatacara Pengurusan Aset Alih
byIszwan Shah
 
PDF
Panduan Penulisan RPH-pak21-kbat.pdf
bySurihaniYusoff1
 
DOCX
Perancangan program kecemerlangan akademik tingkatan enam STAR
byMPPT6STARS
 
PDF
1 Slaid Penataran SKPM Kualiti@Sekolah_10102022_221013_092420.pdf
byShafizad Kamaludin
 
DOCX
Contoh penulisan sasaran keberhasilan HEM
byamuradhamid edidik edu my
 
PDF
Instrumen pelaksanaan plan pemulihan
byzurinasalam
 
PENGURUSAN PANITIA BERKESAN 2022.pptx
byOHYILINGMoe
 
Pengurusan Panitia Berkesan
byNasrul Hakim Zakaria
 
AGENDA KURIKULUM BIL 1 SESI AKADEMIK .pptx
byg09168932
 
Fail meja disiplin
byMazlan Samat
 
TEKS PENGACARA MAJLIS PELANTIKAN PENGAWAS KOKURIKULUM, ASET, SPBT BADAR SERTA...
byFarah Wahidah Bahrin
 
KIT_PENGOPERASIAN_PEMBUKAAN_SEKOLAH_BAGI_SESI_AKADEMIK_2023_2024.pdf
byMuhammadHimi1
 
FAIL PENGURUSAN KURIKULUM SEKOLAH B2K1.ppt
byZUHRIYAHBINTIABHAMID
 
Pengenalan PBD.pptx
byJafriBinHussinIPGKTI
 
EVIDENS PELAKSANAAN SKPMg2 - STANDARD 1 hingga 4.pptx
byamieryusof2
 
OPPM smartpartnership BI.pptx
byFADZILAHIBRAHIM
 
Slot 2 - Implementasi 4DX Dalam DP.pptx
byALSAFII
 
PSO DAN PINTAS KOKURIKULUM-SKRCB 2023 2024 (3).pptx
bykhairul7
 
OPPM UNIT KOKURIKULUM.docx
byFazrinSubre2
 
跨课程元素
byteehooisim
 
Tatacara Pengurusan Aset Alih
byIszwan Shah
 
Panduan Penulisan RPH-pak21-kbat.pdf
bySurihaniYusoff1
 
Perancangan program kecemerlangan akademik tingkatan enam STAR
byMPPT6STARS
 
1 Slaid Penataran SKPM Kualiti@Sekolah_10102022_221013_092420.pdf
byShafizad Kamaludin
 
Contoh penulisan sasaran keberhasilan HEM
byamuradhamid edidik edu my
 
Instrumen pelaksanaan plan pemulihan
byzurinasalam
 

Similar to TAKLIMAT PBPPP 2021.pdf

PPTX
PENGOPERASIAN PBPPP untuk sekolah rendah.pptx
bypentadbiransksanglan
 
PPTX
SLAID BAHAN MAKLUMAT PENGOPERASIAN PBPPP.pptx
bySHAHRIZANBINMOHDNORM
 
PPTX
1. TAKLIMAT OPERASI PBPPP 2023 UNTUK DIJADIKAN GARIS PANDUAN.PPTX
bynorazman jauhari
 
PPTX
PENGOPERASIAN PBPP 2022-VERSI PPD.pptx
byMuhammadIzuan6
 
PDF
Manual pbppp pyd
byAvs Alphons
 
PDF
TOT OPERASI 2023.pdf
byKhairulFaisal2
 
PPTX
PENGOPERASIAN -Pengurusan PBPPPTahun 2024.pptx
byLOHCHINLAYMoe
 
PPTX
SLAID BAHAN MAKLUMAT PENGURUSAN FAIL PBPPP.pptx
bySHAHRIZANBINMOHDNORM
 
PDF
Taklimat Keberhasilan Penilaian PBPPP SM 2024
byHussinHamidon1
 
PDF
Sistem Penilaian Prestasi Pegawai Perkhidmatan Awam
byahmad400417
 
PPTX
SLIDE PBPPP NEW.pptx
byHASNIDABTMATISAMoe1
 
PPT
Taklimat lnpt 2011
byPPD HULU SELANGOR
 
PPTX
2. TATACARA PENGUNAAN SISTEM EPRESTASI.pptx
bynorazman jauhari
 
PPT
Panduan Penilaian Prestasi Tahun 2015
byAzman Hj. Ayup
 
PPTX
PENGURUSAN FAIL PBPPP PANDUAN PENTADBIR SEKOLAH.pptx
byZUKI20
 
PPTX
BAHAN TAKLIMAT PENGOPERASIAN PBPPPp.pptx
bynerodante80
 
PDF
5 Buku Garis Panduan PBPPP (Dokumen Lengkap).pdf
bynur habibah yusuf
 
PPTX
cara membuat KEBERHASILAN sekolah oleh guruolah
byg31229922
 
PPTX
SISTEM E-PRESTASI 2024.pptx fsdfdfsdafgfrfefe
byRAMANATHANALARUMUGAM
 
PPTX
PENGURUSAN PBPPP - KOMPONEN INSTRUMEN & HURAIAN INSTRUMEN PBPPP
byainaamirahsrihd
 
PENGOPERASIAN PBPPP untuk sekolah rendah.pptx
bypentadbiransksanglan
 
SLAID BAHAN MAKLUMAT PENGOPERASIAN PBPPP.pptx
bySHAHRIZANBINMOHDNORM
 
1. TAKLIMAT OPERASI PBPPP 2023 UNTUK DIJADIKAN GARIS PANDUAN.PPTX
bynorazman jauhari
 
PENGOPERASIAN PBPP 2022-VERSI PPD.pptx
byMuhammadIzuan6
 
Manual pbppp pyd
byAvs Alphons
 
TOT OPERASI 2023.pdf
byKhairulFaisal2
 
PENGOPERASIAN -Pengurusan PBPPPTahun 2024.pptx
byLOHCHINLAYMoe
 
SLAID BAHAN MAKLUMAT PENGURUSAN FAIL PBPPP.pptx
bySHAHRIZANBINMOHDNORM
 
Taklimat Keberhasilan Penilaian PBPPP SM 2024
byHussinHamidon1
 
Sistem Penilaian Prestasi Pegawai Perkhidmatan Awam
byahmad400417
 
SLIDE PBPPP NEW.pptx
byHASNIDABTMATISAMoe1
 
Taklimat lnpt 2011
byPPD HULU SELANGOR
 
2. TATACARA PENGUNAAN SISTEM EPRESTASI.pptx
bynorazman jauhari
 
Panduan Penilaian Prestasi Tahun 2015
byAzman Hj. Ayup
 
PENGURUSAN FAIL PBPPP PANDUAN PENTADBIR SEKOLAH.pptx
byZUKI20
 
BAHAN TAKLIMAT PENGOPERASIAN PBPPPp.pptx
bynerodante80
 
5 Buku Garis Panduan PBPPP (Dokumen Lengkap).pdf
bynur habibah yusuf
 
cara membuat KEBERHASILAN sekolah oleh guruolah
byg31229922
 
SISTEM E-PRESTASI 2024.pptx fsdfdfsdafgfrfefe
byRAMANATHANALARUMUGAM
 
PENGURUSAN PBPPP - KOMPONEN INSTRUMEN & HURAIAN INSTRUMEN PBPPP
byainaamirahsrihd
 

TAKLIMAT PBPPP 2021.pdf

  • 1.
    TAKLIMAT OPERASI 2021 TAKLIMATOPERASI 2021 PENILAIAN BERSEPADU PENILAIAN BERSEPADU PEGAWAI PERKHIDMATAN PENDIDIKAN PEGAWAI PERKHIDMATAN PENDIDIKAN UNIT PENILAIAN KOMPETENSI CAWANGAN LATIHAN DAN KOMPETENSI BAHAGIAN PENGURUSAN SUMBER MANUSIA KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA
  • 2.
    KEBERHASILAN TAKWIM SISTEM e-PRESTASI PENGENALAN PP &PYD INSTRUMEN, SKOR DAN GARIS PANDUAN JAWATANKUASA PBPPP LAIN-LAIN 5 ARAS PENILAIAN
  • 3.
    3 ARAHAN PELAKSANAAN PBPPP SURATARAHAN PELAKSANAAN SURAT ARAHAN KAVEAT SKT
  • 4.
    OBJEKTIF MATLAMAT 4 MATLAMAT & OBJEKTIF • • • Meningkatkankecekapan dan komitmen bagi melahirkan PPP yang berprestasi tinggi Penilaian menyeluruh yang menggabungjalinkan kompetensi dan potensi serta keberhasilan PPP Mendokong aspirasi ke arah pendidikan yang berkualiti tinggi • • • • Menilai kompetensi dan potensi PPP Menilai keberhasilan (aspek peningkatan dan pencapaian) yang merupakan hasil kerja PPP Mengenal pasti kompetensi dan potensi PPP untuk membolehkan Program Pembangunan Profesional Berterusan (CPD) dilaksanakan Mengenal pasti keperluan latihan untuk pembangunan laluan kerjaya PPP
  • 5.
    G G F F K K Prestasi Rendah 0-59.99 % Prestasi Sederhana 60-79.99% Prestasi Tinggi 80-89.99 % Prestasi Cemerlang 90-100% + Instrumen Instrumen 1 1 Instrumen Instrumen 2 2 5 KONSEP & FUNGSIPBPPP FUNGSI • • • Laluan Kerjaya Lanjut Pelajaran Peranan lain menggantikan LNPT • • • • • Pergerakan Gaji APC PPC PPB Kenaikan Pangkat
  • 6.
    6 TEMPOH PENILAIAN Pegawai Penilaimestilah melengkapkan penilaian dan menyimpan skor pada pertengahan tahun serta menghantar skor pada akhir tahun   Dilaksanakan secara berterusan dalam tempoh 1 tahun pada tahun semasa Dilaksanakan secara berterusan dalam tempoh 1 tahun pada tahun semasa Dilaksanakan secara berterusan dalam tempoh 1 tahun pada tahun semasa Dilaksanakan secara berterusan dalam tempoh 1 tahun pada tahun semasa Dilaksanakan secara berterusan dalam tempoh 1 tahun pada tahun semasa Penilaian 2 kali setahun Penilaian 2 kali setahun Penilaian 2 kali setahun
  • 7.
  • 8.
    KEBERHASILAN TAKWIM SISTEM e-PRESTASI PENGENALAN PP &PYD INSTRUMEN, SKOR DAN GARIS PANDUAN JAWATANKUASA PBPPP LAIN-LAIN 5 ARAS PENILAIAN
  • 9.
    Menetapkan PP danPYD di organisasi Menetapkan PP dan PYD di organisasi Menetapkan PP dan PYD di organisasi Merancang, menyelaras dan memantau penilaian Merancang, menyelaras dan memantau penilaian Merancang, menyelaras dan memantau penilaian Merancang dan melaksanakan latihan dalaman Merancang dan melaksanakan latihan dalaman Merancang dan melaksanakan latihan dalaman Merancang dan melaksanakan latihan dalaman Penyediaan Laporan peringkat organisasi Penyediaan Laporan peringkat organisasi Penyediaan Laporan peringkat organisasi Penyelarasan Markah Tidak Tekal Penyelarasan Markah Tidak Tekal Penyelarasan Markah Tidak Tekal Mengesahkan senarai JK dan PP organisasi yang diselia Mengesahkan senarai JK dan PP organisasi yang diselia Mengesahkan senarai JK dan PP organisasi yang diselia Memastikan pelaksanaan mengikut takwim Memastikan pelaksanaan mengikut takwim Memastikan pelaksanaan mengikut takwim Memastikan pengurusan dokumen terperingkat Memastikan pengurusan dokumen terperingkat Memastikan pengurusan dokumen terperingkat Memastikan PP membuat penilaian dalam tempoh Memastikan PP membuat penilaian dalam tempoh Memastikan PP membuat penilaian dalam tempoh Memastikan semua PYD dinilai Memastikan semua PYD dinilai Memastikan semua PYD dinilai Menjaga kerahsiaan skor dan dokumen terperingkat Menjaga kerahsiaan skor dan dokumen terperingkat Menjaga kerahsiaan skor dan dokumen terperingkat Mengemaskini data perkhidmatan PPP Mengemaskini data perkhidmatan PPP Mengemaskini data perkhidmatan PPP 9 TANGGUNGJAWAB JK 1 1 1 1 4 4 4 4 5 5 5 5 6 6 6 6 2 2 2 2 3 3 3 3 7 7 7 7 8 8 8 8 9 9 9 9 10 10 10 10 11 11 11 11 12 12 12 12
  • 10.
    1 0 JK PBPPP PENGERUSI PENGERUSI AHLI AHLI JAWATANKUASA 3 JAWATANKUASA3 AHLI AHLI JAWATANKUASA 1 JAWATANKUASA 1 URUS SETIA URUS SETIA SETIAUSAHA SETIAUSAHA AHLI AHLI JAWATANKUASA 2 JAWATANKUASA 2 Dalam kes-kes tertentu, JK PBPPP boleh dianggotai oleh sekurang- kurangnya 3 orang iaitu Pengerusi, Setiausaha dan 1 AJK.
  • 11.
    1 1 TANGGUNGJAWAB PENGERUSI        Menubuhkan danmelantik JK Mempengerusikan mesyuarat JK Menyampaikan taklimat/ maklumat PBPPP di peringkat organisasi Menjaga kerahsiaan prestasi PYD dan dokumen terperingkat sepanjang masa Memastikan pelaksanaan PBPPP mengikut proses dan prosedur yang telah ditetapkan Memantau pelaksanaan PBPPP peringkat organisasi Mengesahkan senarai JK dan PP yang dicetak daripada sistem e-Prestasi PENGERUSI PENGERUSI
  • 12.
    1 2 TANGGUNGJAWAB SETIAUSAHA SETIAUSAHA SETIAUSAHA            Menyelaras JKPBPPP Menghadiri mesyuarat JK PBPPP Menyediakan minit mesyuarat JK PBPPP Menyediakan jadual pelaksanaan PBPPP peringkat organisasi Mengurus taklimat kepada PP dan PYD di peringkat organisasi Menyediakan senarai cadangan PP untuk semua PPP yang layak dinilai pada tahun semasa Memberi latihan dalaman kepada PP di peringkat organisasi Memantau pelaksanaan PBPPP peringkat organisasi Menjadi perantara organisasi dengan agensi yang berkaitan/ KPM Memastikan Fail Pengurusan PBPPP disediakan oleh urus setia Menjaga kerahsiaan prestasi PYD dan dokumen terperingkat sepanjang masa.
  • 13.
    1 3 TANGGUNGJAWAB AJK     Menghadiri mesyuaratJK PBPPP Mencadangkan PP untuk semua PPP yang layak dinilai pada tahun semasa. Memantau pelaksanaan PBPPP peringkat organisasi. Menjaga kerahsiaan prestasi PYD dan dokumen terperingkat sepanjang masa. AHLI AHLI JAWATANKUASA 2 JAWATANKUASA 2 AHLI AHLI JAWATANKUASA 3 JAWATANKUASA 3 AHLI AHLI JAWATANKUASA 1 JAWATANKUASA 1
  • 14.
    1 4 TANGGUNGJAWAB URUS SETIA URUSSETIA URUS SETIA     Mengurusetiakan mesyuarat JK PBPPP. Menyedia dan menguruskan Fail Pengurusan PBPPP di peringkat organisasi. Membantu memantau pelaksanaan PBPPP peringkat organisasi. Menjaga kerahsiaan prestasi PYD dan dokumen terperingkat sepanjang masa.
  • 15.
    1 5 FAIL PENGURUSAN PBPPP Berdasarkan buku panduan Manual Klasifikasi Fail Sekolah (2019) yang dikeluarkan oleh KPM. CONTOH CONTOH
  • 16.
    1 6 SENARA SEMAK FAILPENGURUSAN PBPPP
  • 17.
    KEBERHASILAN TAKWIM SISTEM e-PRESTASI PENGENALAN PP &PYD INSTRUMEN, SKOR DAN GARIS PANDUAN JAWATANKUASA PBPPP LAIN-LAIN 5 ARAS PENILAIAN
  • 18.
    1 8 KRITERIA UTAMA PEGAWAIPENILAI Penilaian mesti dijalankan oleh PP yang mempunyai hubungan kerja dengan PYD 2 2 2 2 Sekurang-kurangnya satu gred lebih tinggi daripada PYD ATAU Ketua Organisasi/ Penyelia kepada PYD Sekiranya kriteria PP di atas tidak dapat dipenuhi maka PP boleh dilantik mengikut kekananan/ lama tempoh berkhidmat dalam gred semasa yang ditentukan oleh JK PBPPP organisasi . Tiada hubungan kekeluargaan terdekat melalui pertalian darah atau perkahwinan (suami, isteri, anak, adik beradik, anak saudara, mertua, menantu, ipar, sepupu atau biras) antara PP dan PYD. 3 3 3 3 1 1 1 1
  • 19.
    1 9 MAKLUMAT PP &PYD PP menyelia sekurang- kurangnya 6 bulan (180 hari) pada tahun semasa. Sekiranya tiada PP yang layak menilai kerana tempoh penyeliaannya kurang dari 6 bulan dalam tahun yang dinilai, maka penilaian hendaklah dilakukan oleh penyelia yang terdekat dan mempunyai hubungan kerja dengan PYD. Bagi kes-kes tertentu tempoh minimum ialah 3 bulan TEMPOH Berkhidmat di tempat bertugas melebihi 6 bulan (180 hari) PPP yang baharu dilantik pada tahun penilaian semasa perlu berkhidmat sekurang-kurangnya 6 bulan (180 hari) sebelum dinilai Jika tempoh berkhidmat pada tahun penilaian semasa tidak mencukupi, PYD akan menjalani Penilaian Guru Baharu pada tahun berikutnya setelah genap 6 bulan (180 hari) berkhidmat PP PYD …
  • 20.
    2 0 MAKLUMAT PP &PYD Sekiranya PP berkhidmat di dua jabatan yang berlainan dalam tempoh yang sama panjang, maka PP masih boleh menjadi penilai di jabatan sebelum jika perlu. PP boleh dilantik dalam kalangan pegawai yang berlainan skim perkhidmatan. SYARAT PENILAIAN Sekiranya PYD berkhidmat di dua jabatan yang berlainan dalam tempoh yang sama panjang, maka penilaian hendaklah dilaksanakan di jabatan PYD berkhidmat semasa. PYD merupakan PPP yang telah dilantik oleh SPP secara tetap atau kontrak yang berkhidmat di KPM dan agensi bawah seliaan. • • PYD merupakan PPP Gred 54 ke bawah Gred Khas C dan B (VK). PPP kumpulan JUSA (VU), Guru Pinjaman dan KADER tidak dinilai menggunakan PBPPP. PP PYD sambungan… …
  • 21.
    2 1 MAKLUMAT PP &PYD Sekiranya penilaian tidak diselesaikan oleh PP yang telah bersara, meninggal dunia, meletak jawatan atau tidak dapat dikesan, maka JK PBPPP Organisasi perlu melantik PP baharu bagi PYD tersebut PP perlu dilantik dalam organisasi sahaja (Job-Based & Work Place) kecuali bagi kumpulan kepimpinan organisasi, PP dilantik dalam kalangan pegawai dari organisasi yang menyelia. Contoh: PGB dan Guru Penolong Kanan dinilai oleh Pegawai di PPD KES KHAS PYD yang akan bersara pada tahun penilaian semasa tetapi berkhidmat melebihi 6 bulan (180 hari) perlu dinilai Bagi jawatan tertentu seperti Pegawai Khas, Timbalan Pengarah JPN, Pengarah JPN yang tiada PPD, PYD boleh dinilai oleh seorang PP (TP2) PPP status POOL perlu dinilai di tempat bertugas semasa berdasarkan syarat tempoh penilaian PP PYD sambungan…
  • 22.
    2 2 JULAT TEMPOH PERTUKARANPYD BIL PYD 1 JAN – 1 JULAI* 2 JULAI – 31 DIS* TINDAKAN 1 BERPINDAH √ DINILAI DI AGENSI BAHARU √ DINILAI DI AGENSI LAMA 2 BERTUKAR JAWATAN/ GRED** √ GUNA JAWATAN/ GRED BAHARU √ GUNA JAWATAN/ GRED LAMA 3 MENINGGAL DUNIA/ BERSARA √ TIDAK DINILAI √ DINILAI 4 PPP LANTIKAN BAHARU √ DINILAI PADA TAHUN SEMASA √ DINILAI PADA TAHUN BERIKUT DALAM PENILAIAN GURU BAHARU * Tarikh dalam tahun semasa ** Tempoh pertukaran Gred dari 1 Jan – 31 Dis pada tahun sebelum masih dikira dalam Julat Pertukaran
  • 23.
    2 3 INTEGRITI PP Penilaian dilaksanakantanpa dipengaruhi oleh prestasi tahun-tahun sebelumnya atau faktor yang boleh dianggap sebagai unsur- unsur pilih kasih yang boleh mencemarkan nilai integriti. KPM tidak menyediakan templat pengiraan markah penilaian Pemberian skor antara kedua-dua PP kepada PYD adalah SULIT. PP1 dan PP2 boleh mengadakan perbincangan berkaitan prestasi PYD namun tidak boleh berbincang dalam penetapan pemberian skor PYD. …
  • 24.
    2 4 INTEGRITI PP Penilaian tidak dilaksanakansecara tergesa-gesa atau dilakukan pada saat akhir Penilaian dibuat dengan keyakinan bahawa PYD merupakan aset terpenting yang perlu dan boleh dimajukan dari semasa ke semasa PP perlu menjaga kerahsiaan skor PYD … sambungan…
  • 25.
    2 5 INTEGRITI PP Tidak memberikan perhatianyang lebih kepada perkara yang baru berlaku, sama ada bersifat positif atau negatif yang boleh mempengaruhi penilaian keseluruhan seseorang pegawai. PP tidak mengambil jalan mudah dengan memberikan skor dalam lingkungan pertengahan sahaja. sambungan…
  • 26.
    2 6 PROSES PELAKSANAAN BAGIPP & PYD PP1 dan PP2 membuat perancangan penilaian dan berbincang dengan setiap PYD mengenai penetapan sasaran keberhasilan dan kemajuan kerja Prapenilaian * Penilaian sepanjang tahun Memastikan PYD dinilai menggunakan instrumen yang betul mengikut bidang tugas. PP hendaklah menyelia kerja yang dijalankan oleh PYD melalui pengawasan dan bimbingan yang berterusan berdasarkan kompetensi dan prestasi kerja PYD sepanjang tahun yang dinilai. P P P Y D …
  • 27.
    P P PYD 2 7 PROSES PELAKSANAANBAGI PP & PYD Memaklumkan prestasi yang diperoleh PYD mengikut aspek yang dinilai. Menerima Borang Skor penilaian dan Borang keberhasilan. Mengadakan sesi perbincangan bersama PP1, PP2 dan PYD bagi tujuan semakan semula sasaran keberhasilan (jika perlu). Penilaian Pertama Menyerahkan salinan Borang Skor penilaian kepada PYD dan satu salinan perlu disimpan oleh PP. Menyimpan Borang Skor bagi penilaian pertama. PP PYD PP hendaklah berbincang dengan PYD mengenai kemajuan kerja sekurang-kurangnya dua kali setahun dan dari semasa ke semasa bagi membuat pengubahsuaian strategi kerja untuk meningkatkan prestasi kerja. sambungan… …
  • 28.
    P P P Y D 2 8 PROSES PELAKSANAAN BAGIPP & PYD Penilaian Akhir Perbincangan PP1 & PP2 untuk pencapaian skor keberhasilan. Memasukkan skor dalam sistem e-Prestasi oleh PP1 dan PP2. Walau bagaimanapun, skor keberhasilan hanya diisi oleh PP1 sahaja. sambungan… …
  • 29.
    2 9 PROSES PELAKSANAAN BAGIPP & PYD Pascapenilaian P P P Y D Memaklumkan kepada PYD skor yang diperoleh mengikut aspek yang dinilai Menyerahkan salinan Borang Skor penilaian kepada PYD dan satu salinan perlu disimpan oleh PP. Menerima dan menyimpan Borang Skor bagi penilaian akhir yang telah lengkap diisi (Skor Akhir) sambungan…
  • 30.
  • 31.
    3 1 CONTOH PERANCANGAN PENJAJARANMASA PENILAIAN CONTOH
  • 32.
    KEBERHASILAN TAKWIM SISTEM e-PRESTASI PENGENALAN PP &PYD INSTRUMEN, SKOR DAN GARIS PANDUAN JAWATANKUASA PBPPP LAIN-LAIN 5 ARAS PENILAIAN
  • 33.
    3 3 KOMPONEN INSTRUMEN PBPPP G G F F K K KOMPONEN INSTRUMEN GENERIK SemuaPPP dinilai berdasarkan Dimensi, Elemen dan Aspek yang sama FUNGSIONAL Dinilai berdasarkan pengetahuan dan kemahiran berdasarkan bidang tugas PPP KEBERHASILAN Dinilai berdasarkan peningkatan dan pencapaian hasil kerja berasaskan bidang tugas PPP
  • 34.
  • 35.
    3 5 KUMPULAN INSTRUMEN PBPPP • • • • GuruBimbingan Kaunseling Kaunselor Bahagian, JPN, PPD, & IPG, KM   SISC+, SIPartners+ Pegawai Pusat Perkhidmatan Pendidikan (3PK) • Pegawai di Bahagian, Institusi Pendidikan, JPN dan PPD  *Pengurusan dan Pentadbiran (B) – PPP di peringkat pengurusan di organisasi kelolaan KPM yang terlibat dalam hanya berkaitan pengurusan TANPA pengajaran • Kepimpinan Sekolah dan Institusi Pendidikan  *Pengajaran dan Pentadbiran (A) – PPP di peringkat pengurusan di sekolah dan institusi pengajian di bawah kelolaan KPM yang terlibat dalam pengurusan serta pengajaran dan pembelajaran • • Guru Pensyarah *Pengajaran dan Pembelajaran – PPP yang mengajar di sekolah dan institusi pengajian di bawah kelolaan KPM • Jurulatih Sukan dan Seni  FASILITATOR PT(A) PdP JURULATIH PT(B) KUMPULAN
  • 36.
  • 37.
    3 7 FORMAT INSTRUMEN PBPPP DIMENSIELEMEN ASPEK Deskripsi bagi aspek yang dinilai Aras Penilaian (rubrik untuk penentuan aras penilaian bagi aspek yang dinilai). Cadangan kaedah-kaedah penilaian yang sesuai Perincian tentang perkara yang dinilai dalam sesuatu elemen Pembolehubah bagi sesuatu dimensi (konstruk) Menggambarkan konstruk yang hendak dinilai
  • 38.
    3 8 GENERIK – DIMENSI1 A1.1 Amalan Profesional A1.2 Hubungan dengan Pelanggan A2.1 Mengutamakan Pencapaian A2.2 Kepantasan Bertindak A2.3 Kematangan Emosi dan Keyakinan Diri A2.4 Budaya Kerja Sepasukan A2.5 Berfokuskan Pelanggan A3.1 Kepimpinan Berwawasan dan Membuat Keputusan A3.2 Penyesuaian Perubahan A3.3 Keinginan Menimba Pengetahuan A3.4 Pemikiran Kreatif dan Inovatif A4.1 Dasar-dasar Kerajaan A4.2 Peraturan dan Pekeliling A4.3 Penguasaan Bidang Tugas A4.4 Teknologi Maklumat dan Komunikasi (TMK) A5.1 Kesediaan menjalankan Arahan/ Tugas- tugas Lain A5.2 Keupayaan melaksanakan Bimbingan Pementoran Nilai Nilai Profesional Profesional Sahsiah Sahsiah Potensi Potensi Keilmuan dan Pengetahuan Keilmuan dan Pengetahuan Keilmuan dan Pengetahuan Kesediaan dan Kewibawaan Kesediaan dan Kewibawaan Kesediaan dan Kewibawaan E1 E1 E1 E1 E2 E2 E2 E2 E3 E3 E3 E3 E4 E4 E4 E4 E5 E5 E5 E5 6% DIMENSI 1 – PROFESIONALISME 30% 4% 4% 6% 10% *PPP yang berkhidmat kurang dari 5 tahun pada tahun penilaian semasa TIDAK AKAN DINILAI …
  • 39.
    3 9 Hubungan Luar Hubungan Luar Hubungan Luar E1 E1 E1 E1 5% DIMENSI 2 –PENGLIBATAN 10% Sumbangan Sumbangan E2 E2 E2 E2 5% A1.1 Jalinan dan Jaringan (Networking and Linkages) A2.1 Sumbangan Profesional dan/ atau Sosial GENERIK – DIMENSI 2 sambungan…
  • 40.
    4 0 FUNGSIONAL – PENGAJARANDAN PEMBELAJARAN GURU Perancangan (20%) Pelaksanaan (30%) Pentaksiran (10%) A1.1 Pengetahuan A1.2 Perancangan A1.3 Pengetahuan Pentaksiran A2.1 Penyampaian A2.2 Penggunaan Sumber Pendidikan A2.3 Kemahiran Komunikasi A2.4 Teknik Penyoalan A2.5 Penglibatan dan Penguasaan Pembelajaran Murid A3.1 Penilaian Prestasi Murid E1 E1 E1 E1 E2 E2 E2 E2 E3 E3 E3 E3 Pdp Guru Guru DIMENSI 3 60%
  • 41.
    4 1 Perancangan (20%) Pelaksanaan (30%) Pentaksiran(10%) A1.1 Pengetahuan A1.2 Perancangan A1.3 Pengetahuan Pentaksiran A2.1 Penyampaian A2.2 Penggunaan Sumber Pendidikan A2.3 Kemahiran Komunikasi A3.1 Penilaian Prestasi Pelajar/Peserta E1 E1 E1 E1 E2 E2 E2 E2 E3 E3 E3 E3 Pensyarah Pensyarah Pdp DIMENSI 3 60% FUNGSIONAL – PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN PENSYARAH
  • 42.
    4 2 Kepimpinan Instruksional (25%) Pengurusan(25%) Kepimpinan Organisasi (10%) A1.1 Pencapaian Matlamat A1.2 Perancangan dan Pembangunan Pengajaran A1.3 Perkongsian Pengetahuan dan Pengalaman A1.4 Penyeliaan Dan Pemantauan A1.5 Pembelajaran dan pengajaran A2.1 Berfokuskan Bidang Tugas A2.2 Kewangan A2.3 Pembangunan Fizikal A2.4 Sumber manusia A2.5 Maklumat A3.1 Hala Tuju Organisasi A3.2 Proaktif Dalam Tindakan E1 E1 E1 E1 E2 E2 E2 E2 E3 E3 E3 E3 PT(A) DIMENSI 3 60% FUNGSIONAL – PENGAJARAN DAN PENTADBIRAN
  • 43.
    4 3 Kepimpinan (20%) Pengurusan (25%) KepimpinanOrganisasi (15%) A1.1 Berwawasan dan Mempunyai Visi dan Misi A1.2 Kepimpinan Organisasi A2.1 Pengurusan Strategik A2.2 Pengurusan Sumber A2.3 Pengurusan Program A3.1 Komunikasi Berkesan A3.2 Perkongsian Pintar E1 E1 E1 E1 E2 E2 E2 E2 E3 E3 E3 E3 PT(B) PT(B) DIMENSI 3 60% FUNGSIONAL – PENGURUSAN DAN PENTADBIRAN
  • 44.
    4 4 FUNGSIONAL – GURUBIMBINGAN DAN KAUNSELING Perancangan (10%) Pelaksanaan (30%) Pentaksiran (20%) A1.1 Perancangan dan Hala Tuju A1.2 Perancangan Program (Outreach) Perkhidmatan B&K A2.1 Pengurusan Fail dan dan Buku Rekod A2.2 Pengurusan Bilik Bimbingan dan Kaunseling A2.3 Melaksanakan Program dan Aktiviti A2.4 Pengendalian dan Pelaporan Sesi A2.5 Pelaporan/ Dokumentasi Program A2.6 Pengendalian Program Kaunseling Berfokus A2.7 Pengendalian Kelab Kaunseling dan Pembimbing Rakan Sebaya (PRS) A3.1 Penilaian Khidmat Pelanggan A3.2 Pengendalian Ujian Psikometrik A3.3 Membantu Menyelesaikan Masalah dan Membuat Keputusan A3.4 Penganalisisan dan Penilaian Program E1 E1 E1 E1 E2 E2 E2 E2 E3 E3 E3 E3 GBK DIMENSI 3 60%
  • 45.
    4 5 FUNGSIONAL – KAUNSELOR Perancangan(20%) Pelaksanaan Aplikasi Psikologi dan Kaunseling (30%) Pentaksiran Psikologi dan Kaunseling (10%) A1.1 Perancangan Perkhidmatan A1.2 Perancangan Pemantauan A2.1 Pelaksanaan Perkhidmatan Kaunseling (Sesi Kaunseling, Bimbingan/ Konsultasi/ Advokasi) A2.2 Aplikasi Instrumen Psikometrik/ Ujian Psikologi A2.3 Pelaksanaan Perkhidmatan A3.1 Penilaian Perkhidmatan Kaunseling dan Pemantauan E1 E1 E1 E1 E2 E2 E2 E2 E3 E3 E3 E3 Kaunselor DIMENSI 3 60%
  • 46.
    4 6 FUNGSIONAL – FASILITATOR Perancangan(20%) Pelaksanaan (30%) Pentaksiran (10%) A1.1 Pengetahuan Bidang Tugas A1.2 Perancangan dan Persediaan A1.3 Pengurusan Maklumat A2.1 Bimbingan/Coaching & Mentoring kepada klien A2.2 Komunikasi A2.3 Intervensi A3.1 Pelaporan E1 E1 E1 E1 E2 E2 E2 E2 E3 E3 E3 E3 FASILITATOR (SIP+ dan SISC+) DIMENSI 3 60%
  • 47.
    4 7 FUNGSIONAL – PEGAWAIPUSAT PERKHIDMATAN PENDIDIKAN Perancangan Intervensi/ (Re)habilitasi (15%) Pelaksanaan (30%) Penilaian (15%) A1.1 Pengetahuan Bidang Khusus A1.2 Perancangan A2.1 Pengendalian Sesi Intervensi/ (Re)habilitasi A2.2 Penggunaan Bahan/Alat Intervensi/ (Re)habilitasi A2.3 Kemahiran Komunikasi A2.4 Konsultasi A3.1 Penilaian Sesi Intervensi/ (Re)habilitasi E1 E1 E1 E1 E2 E2 E2 E2 E3 E3 E3 E3 3PK DIMENSI 3 60%
  • 48.
    4 8 FUNGSIONAL – JURULATIH Perancangan(20%) Pelaksanaan (30%) Pentaksiran (10%) A1.1 Perancangan Program Pembangunan dan Latihan A1.2 Pengetahuan Pentaksiran A2.1 Pengurusan Latihan/ Aktiviti A2.2 Penggunaan Sumber dan Peralatan A2.3 Pengendalian Sesi Latihan/ Aktiviti A2.4 Komunikasi Berkesan Sesi Latihan/ Aktiviti A2.5 Laporan Program/ Aktiviti A3.1 Penganalisisan Program Pembangunan Atlet/ Murid A3.2 Penilaian Program Pembangunan dan Latihan/ Aktiviti Atlet/ Murid E1 E1 E1 E1 E2 E2 E2 E2 E3 E3 E3 E3 Jurulatih Sukan Jurulatih Seni JURULATIH DIMENSI 3 60%
  • 49.
    KEBERHASILAN TAKWIM SISTEM e-PRESTASI PENGENALAN PP &PYD INSTRUMEN, SKOR DAN GARIS PANDUAN JAWATANKUASA PBPPP LAIN-LAIN 5 ARAS PENILAIAN
  • 50.
    5 0 LATAR BELAKANG PEMBANGUNANPBPPP 2012 2011 2010 2013   • •  • • Februari 2012 SBPA dibatalkan termasuk pelaksanaan PROSPEK ditangguhkan Cadangan Penambahbaikan PROSPEK dilaksanakan 4 Band/ Rubrik Setiap band 2 markah 1-8 iaitu Cemerlang (8-7), Baik (6-5), Sederhana (4-3), Lemah (2-1) Makmal Kualiti Guru, GTP 2.0: 6 Band (K1 – K6) 3 Deskriptor PEMBANGUNAN KONSEP & INSTRUMEN PBPPP PTK dimansuhkan berdasarkan PP Bil. 13 Tahun 2010 PTK DIMANSUHKAN  • • JPA memperkenalkan PROSPEK sebagai penilaian prestasi melalui SPP Bil. 4 Tahun 2011 3 Dimensi 5 Band/ Rubrik PENILAIAN PRESTASI GURU MENGGUNAKAN LNPT  • •  Maklum balas dan Laporan Validasi dari konsultan Pearson Group: Sukar untuk menjajarkan setiap band dengan 4 tahap prestasi Setiap band memerlukan rubrik yang jelas untuk memastikan penilai dapat menggunakan instrumen secara konsisten dan kesahan yang tinggi Instrumen ditetapkan menggunakan 4 band/ rubrik PENENTUAN INSTRUMEN PBPPP
  • 51.
    5 1 CADANGAN PENAMBAHBAIKAN ARASPENILAIAN Aras Cemerlang Baik Sederhana Lemah Skor 4 3 2 1 Aras Cemerlang Baik Sederhana Lemah Skala 12 – 10 9 – 7 6 - 4 3 – 1 + skala bagi setiap aras tanpa/ perlu menambah rubrik Skor Sedia Ada Cadangan Awal Aras Cemerlang Baik Sederhana Lemah T S R T S R T S R T S R Skal a 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1
  • 52.
    5 2 CADANGAN PENAMBAHBAIKAN ARASPENILAIAN E2 SAHSIAH A2.1 Mengutamakan Pencapaian Cadangan 12 Skala Penilaian Cadangan 12 Skala Penilaian ARAS PENILAIAN CEMERLANG BAIK SEDERHANA LEMAH 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 Mempunyai kesungguhan yang tinggi dalam menyelesaikan tugasan serta menunjukkan sikap yang cemerlang ke arah pencapaian matlamat Mempunyai kesungguhan dalam menyelesaikan tugasan dan menunjukkan sikap yang baik ke arah pencapaian matlamat Kurang kesungguhan dalam menyelesaikan tugasan dan menunjukkan sikap yang memuaskan ke arah pencapaian matlamat Tiada kesungguhan dalam menyelesaikan tugasan ? Kesung- guhan tinggi ? Mempu- nyai kesung- guhan ? ? Kurang kesung- guhan Sangat kurang Sangat- sangat kurang Tiada kesung- guhan Sangat tiada kesung- guhan Sangat- sangat tiada kesung- guhan Keupayaan pegawai untuk: menunjukkan kesungguhan untuk mencapai matlamat dan keprihatinan terhadap kecekapan serta kecemerlangan penyampaian perkhidmatan
  • 53.
    5 3 CADANGAN PENAMBAHBAIKAN ARASPENILAIAN Cadangan 8 Skala Penilaian Cadangan 8 Skala Penilaian ARAS PENILAIAN CEMERLANG BAIK SEDERHANA LEMAH 8 7 6 5 4 3 2 1 Mempunyai dan mempamerka n kesungguhan yang tinggi dalam menyelesaika n tugasan berdasarkan bahan yang berkaitan dan sikap yang cemerlang untuk mencapai matlamat Mempunyai kesungguh an yang tinggi dalam menyelesai kan tugasan serta menunjukk an sikap yang cemerlang ke arah pencapaian matlamat Mempuny ai kesunggu han yang lebih dalam menyelesa ikan tugasan dan menunjuk kan sikap yang sangat baik untuk mencapai matlamat Mempunyai kesungguh an dalam menyelesaik an tugasan dan menunjukka n sikap yang baik ke arah pencapaian matlamat Kurang kesungguh an dalam menyelesaik an tugasan dan sikap yang kurang memuaska n untuk mencapai matlamat Sangat kurang kesungguha n dalam menyelesaik an tugasan dan tidak menunjukka n sikap yang memuaskan ke arah pencapaian matlamat Tidak dapat mempamer kan kesungguh an dalam menyelesai kan tugasan dan tidak menunjukk an sikap yang baik untuk mencapai matlamat Tiada kesungguha n dalam menyelesaik an tugasan Keupayaan pegawai untuk: menunjukkan kesungguhan untuk mencapai matlamat dan keprihatinan terhadap kecekapan serta kecemerlangan penyampaian perkhidmatan Perbezaan kualiti yang tidak ketara E2 SAHSIAH A2.1 Mengutamakan Pencapaian
  • 54.
    5 4 CADANGAN PENAMBAHBAIKAN ARASPENILAIAN 6 Skala Penilaian 6 Skala Penilaian ARAS PENILAIAN SANGAT CEMERLANG CEMERLANG BAIK SEDERHANA LEMAH SANGAT LEMAH 6 5 4 3 2 1 Mempunyai kesungguhan yang tinggi dan dicontohi dalam menyelesaikan tugasan serta menunjukkan sikap yang sangat cemerlang ke arah pencapaian matlamat Mempunyai kesungguhan yang tinggi dalam menyelesaikan tugasan serta menunjukkan sikap yang cemerlang ke arah pencapaian matlamat Mempunyai kesungguhan dalam menyelesaikan tugasan dan menunjukkan sikap yang baik ke arah pencapaian matlamat Kurang kesungguhan dalam menyelesaikan tugasan dan menunjukkan sikap yang memuaskan ke arah pencapaian matlamat Sangat kurang kesungguhan dalam menyelesaikan tugasan dan menunjukkan sikap yang tidak memuaskan ke arah pencapaian matlamat Tiada kesungguhan dalam menyelesaikan tugasan Perbezaan kualiti yang tidak ketara Kualiti sangat tinggi E2 SAHSIAH A2.1 Mengutamakan Pencapaian Keupayaan pegawai untuk: menunjukkan kesungguhan untuk mencapai matlamat dan keprihatinan terhadap kecekapan serta kecemerlangan penyampaian perkhidmatan
  • 55.
    5 5 CADANGAN PENAMBAHBAIKAN ARASPENILAIAN 5 Skala Penilaian 5 Skala Penilaian ARAS PENILAIAN CEMERLANG BAIK SEDERHANA BAIK MENCAPAI TAHAP MINIMUM / SEDERHANA TIDAK MENCAPAI TAHAP MINIMUM / LEMAH 5 4 3 2 1 Mempunyai kesungguhan yang tinggi dalam menyelesaikan tugasan serta menunjukkan sikap yang cemerlang ke arah pencapaian matlamat Mempunyai kesungguhan dalam menyelesaikan tugasan dan menunjukkan sikap yang baik ke arah pencapaian matlamat Mempunyai kesungguhan yang sederhana dalam menyelesaikan tugasan dan menunjukkan sikap yang baik ke arah pencapaian matlamat Kurang kesungguhan dalam menyelesaikan tugasan dan menunjukkan sikap yang memuaskan ke arah pencapaian matlamat Tiada kesungguhan dalam menyelesaikan tugasan Tiada Kurang Lebih kurang Ada Lebih E2 SAHSIAH A2.1 Mengutamakan Pencapaian Keupayaan pegawai untuk: menunjukkan kesungguhan untuk mencapai matlamat dan keprihatinan terhadap kecekapan serta kecemerlangan penyampaian perkhidmatan
  • 56.
    5 6 PERUBAHAN 5 SKOR KeputusanPPSM KPM Bil. 1/2019 PAPARAN MARKAH PADA PENILAIAN PERTAMA UNTUK TUJUAN COACHING AND MENTORING 01 PAPARAN MARKAH - - - PERUBAHAN SKOR PENILAIAN DARIPADA 4 KEPADA 5 MELIBATKAN: PERUBAHAN RUBRIK PERUBAHAN GARIS PANDUAN RUBRIK PERUBAHAN INSTRUMEN PADA SISTEM E-PRESTASI 02 SKOR
  • 57.
    5 7 PERUBAHAN 5 SKOR DEFINISIARAS PENILAIAN CEMERLAN G BAIK SEDERHANA MEMUASKA N LEMAH Prestasi yang sentiasa tinggi, melebihi daripada sasaran, boleh digunapakai/ dikembangk an dalam konteks lain (extrapolatio n) / (extra Prestasi yang memenuhi/ mencapai sasaran, boleh digunapakai dalam konteks itu sahaja Prestasi yang hampir baik, berpuas hati, mencapai dalam beberapa kemahiran dan memadai Prestasi yang kurang mencapai tahap yang disasarkan, kemahiran yang rendah Prestasi yang tidak mencapai sasaran, tiada kemahiran, tidak dapat melaksana kan tugas
  • 58.
    5 8 PERBANDINGAN ARAS PENILAIAN RUBRIK4 ARAS 4 DAN 5 ARAS PENILAIAN GENERIK ASPEK A1.1: AMALAN PROFESIONAL RUBRIK 5 ARAS
  • 59.
    5 9 INSTRUMEN DAN GPINSTRUMEN BAHARU
  • 60.
    6 0 KANDUNGAN GARIS PANDUANPELAKSANAAN PBPPP 1. 2. 3. 4. 5. Kandungan Dokumen Manual PBPPP GP Instrumen Instrumen GP Penilaian Komponen Keberhasilan Contoh Penulisan Sasaran Keberhasilan
  • 61.
    6 1 CONTOH RUBRIK 1 GENERIKA1.1: AMALAN PROFESIONAL • • • • Keupayaan pegawai untuk: mengetahui, memahami, menghayati dan mempamerkan etika kerja penjawat awam mengetahui, memahami, menghayati dan mempamerkan patriotisme, non-partisan, neutrality dan mematuhi tata kelakuan sebagai penjawat awam mengetahui, memahami, menghayati dan mempamerkan etika kerja keguruan mengetahui, memahami, menghayati dan mempamerkan etika kaunseling- berdasarkan Akta 580 (GBKSM dan Kaunselor) ARAS PENILAIAN CEMERLANG BAIK SEDERHANA MEMUASKAN LEMAH 5 4 3 2 1 Mengetahui, dan memahami etika kerja yang berkaitan serta mempamerkan tingkah laku beretika dengan konsisten. Mengetahui dan memahami etika kerja yang berkaitan serta mempamerkan tingkah laku beretika. Mengetahui dan memahami etika kerja yang berkaitan tetapi kurang mempamerkan tingkah laku beretika. Kurang mengetahui dan kurang memahami etika kerja yang berkaitan serta kurang mempamerkan tingkah laku beretika. Kurang mengetahui dan kurang memahami etika kerja yang berkaitan serta tidak mempamerkan tingkah laku
  • 62.
  • 63.
    6 3 CONTOH RUBRIK 2 PT(A) A1.4: PENYELIAAN DAN PEMANTAUAN • • • • Keupayaan pegawai untuk: menyelia pelaksanaan operasi organisasi mengikut bidang tugas mencerap pelaksanaan operasi organisasi mengikut bidang tugas memantau operasi organisasi mengikut bidang tugas memberi bimbingan profesional mengikut bidang tugas ARAS PENILAIAN CEMERLANG BAIK SEDERHANA MEMUASKAN LEMAH 5 4 3 2 1 Melaksanakan penyeliaan dan pemantauan pelaksanaan operasi organisasi secara berkesan dan memberikan bimbingan profesional mengikut bidang tugas kepada pegawai secara konsisten. Melaksanakan penyeliaan dan pemantauan pelaksanaan operasi organisasi secara berkesan dan memberikan bimbingan profesional mengikut bidang tugas kepada Melaksanakan penyeliaan dan pemantauan pelaksanaan operasi organisasi secara berkesan tetapi kurang memberikan bimbingan profesional mengikut bidang Kurang melaksanakan penyeliaan dan pemantauan pelaksanaan operasi organisasi secara berkesan dan kurang memberikan bimbingan profesional Kurang melaksanakan penyeliaan dan pemantauan pelaksanaan operasi organisasi secara berkesan dan tidak memberikan bimbingan profesional mengikut bidang
  • 64.
  • 65.
    KEBERHASILAN TAKWIM SISTEM e-PRESTASI PENGENALAN PP &PYD INSTRUMEN, SKOR DAN GARIS PANDUAN JAWATANKUASA PBPPP LAIN-LAIN 5 ARAS PENILAIAN
  • 66.
    6 6 KEBERHASILAN HASIL KERJA Penilaian kepadaPYD berdasarkan hasil kerja utama yang memberi impak kepada klien (outcome/ output) berasaskan konsep ‘Tugas dan Tempat Bertugas’ ASAS PENILAIAN Mengukur berdasarkan asas penilaian iaitu peningkatan atau pencapaian
  • 67.
  • 68.
  • 69.
    6 9 PENAMBAHBAIKAN FORMAT BORANGKEBERHASILAN MELEBIHI SASARAN TIDAK DINILAI
  • 70.
  • 71.
  • 72.
    KEBERHASILAN TAKWIM SISTEM e-PRESTASI PENGENALAN PP &PYD INSTRUMEN, SKOR DAN GARIS PANDUAN JAWATANKUASA PBPPP LAIN-LAIN 5 ARAS PENILAIAN
  • 73.
    7 3 MAKLUMAT PENTING PEGAWAIDALAM e-PRESTASI Sumber Data adalah daripada Sistem Maklumat Guru (SMG) – Modul e- Operasi (bagi guru di sekolah) dan e-Prestasi (bagi pegawai di Bahagian/ Jabatan/ PPD) 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 8 data penting yang mesti BETUL dan TEPAT bagi PYD NAMA NO KP AGENSI MELANTIK GRED JAWATAN TEMPAT BERTUGAS TERKINI KOD KEDUDUKAN PERKHIDMATAN TARIKH – TARIKH PENTING - TARIKH LANTIKAN PERTAMA - TARIKH KHIDMAT SEKOLAH/ ORGANISASI SEMASA - TARIKH KENAIKAN PANGKAT SEMASA - TARIKH LANTIKAN JAWATAN SEMASA Tiada pendaftaran pengguna diperlukan. Hanya JK dan PPP yang dilantik sahaja yang boleh akses dalam sistem
  • 74.
    7 4 CARTA ALIR SISTEM MelantikJK PBPPP Peringkat BHGN /JPN/ PPD Melantik JK PBPPP Peringkat BHGN /JPN/ PPD Melantik JK PBPPP Peringkat BHGN /JPN/ PPD Melantik JK PBPPP Peringkat BHGN /JPN/ PPD Melantik JK PBPPP Agensi/ Sekolah Melantik JK PBPPP Agensi/ Sekolah Melantik JK PBPPP Agensi/ Sekolah Meluluskan JK PBPPP Agensi/ Sekolah Meluluskan JK PBPPP Agensi/ Sekolah Meluluskan JK PBPPP Agensi/ Sekolah Penetapan PP1 dan PP2 bagi Pengurusan Tertinggi Agensi/ Sekolah Penetapan PP1 dan PP2 bagi Pengurusan Tertinggi Agensi/ Sekolah Penetapan PP1 dan PP2 bagi Pengurusan Tertinggi Agensi/ Sekolah Penetapan PP1 dan PP2 bagi Pengurusan Tertinggi Agensi/ Sekolah Meluluskan Penetapan PP1 dan PP2 Agensi/ sekolah Meluluskan Penetapan PP1 dan PP2 Agensi/ sekolah Meluluskan Penetapan PP1 dan PP2 Agensi/ sekolah Meluluskan Penetapan PP1 dan PP2 Agensi/ sekolah Penetapan PP1 dan PP2 bagi PPP di Agensi/ Sekolah Penetapan PP1 dan PP2 bagi PPP di Agensi/ Sekolah Penetapan PP1 dan PP2 bagi PPP di Agensi/ Sekolah Penetapan PP1 dan PP2 bagi PPP di Agensi/ Sekolah Organisasi Penyelia Organisasi Seliaan …
  • 75.
    7 5 CARTA ALIR SISTEM PenilaianPYD Penilaian PYD Pelarasan Markah Pelarasan Markah oleh JK PBPPP BHGN/ JPN/ PPD/ AGENSI Jabatan (penilaian tidak tekal) oleh JK PBPPP BHGN/ JPN/ PPD/ AGENSI Jabatan (penilaian tidak tekal) oleh JK PBPPP BHGN/ JPN/ PPD/ AGENSI Jabatan (penilaian tidak tekal) oleh JK PBPPP BHGN/ JPN/ PPD/ AGENSI Jabatan (penilaian tidak tekal) Markah akhir diputuskan oleh PPSM Markah akhir diputuskan oleh PPSM Markah akhir diputuskan oleh PPSM Markah dihantar ke Sistem HRMIS Markah dihantar ke Sistem HRMIS Markah dihantar ke Sistem HRMIS sambungan…
  • 76.
    7 6 KEMAS KINI MAKLUMATPEGAWAI Pengemaskinian melalui e-OPERASI bagi GURU DI SEKOLAH Pengemaskinian melalui e- Prestasi bagi PEGAWAI PPD/ JPN/ CAWANGAN/ BAHAGIAN
  • 77.
    7 7 KEMAS KINI MAKLUMATGURU i Paparan dalam Sistem e-OPERASI bagi GURU DI SEKOLAH Sila kemaskini maklumat berdasarkan tarikh berkuatkuasa yang dinyatakan pada surat lantikan/ arahan penempatan
  • 78.
    7 8 KEMAS KINI MAKLUMATPEGAWAI BUKAN DI SEKOLAH Klik NAMA PEGAWAI untuk membuat pengemaskinian (keseluruhan data)
  • 79.
    7 9 KEMAS KINI MAKLUMATPEGAWAI BUKAN DI SEKOLAH KEMAS KINI MAKLUMAT PEGAWAI CARIAN MENGGUNAKAN NO. KAD PENGENALAN PPP
  • 80.
    8 0 KEMAS KINI MAKLUMATPEGAWAI BUKAN DI SEKOLAHi
  • 81.
    8 1 KEMAS KINI MAKLUMATPEGAWAI BUKAN DI SEKOLAH TARIKH PENTING PEGAWAI Paparan dalam Sistem e-Prestasi bagi PEGAWAI PPD/ JPN/ CAWANGAN/ BAHAGIAN
  • 82.
    8 2 PELANTIKAN JAWATANKUASA Sila gunakanKod Organisasi bagi log masuk kali pertama pada ruangan Pengguna ID dan Kata Laluan.
  • 83.
    8 3 `PELANTIKAN JAWATANKUASA Sekiranya, pegawaiyang hendak dilantik sebagai ahli jawatankuasa atau Pegawai Penilai tidak dipaparkan, kemaskini maklumat pegawai perlu dibuat terlebih dahulu. Lihat perincian pada Modul Penyelenggaraan Mohon organisasi menghubungi pegawai penyelaras di BAH/JPN /AGENSI YANG MENYELIA untuk melantik PP1 dan PP2 Pengurusan Tertinggi kerana jika BAH/JPN /AGENSI YANG MENYELIA tidak berbuat demikian, pihak Jabatan tidak dapat membuat proses berikutnya.
  • 84.
    8 4 `PENETAPAN PEGAWAI PENILAI Silahilangkan tanda tick pada ruangan Status PYD sekiranya PYD tidak dinilai - Pastikan Sila Pilih – pada ruangan nama PP Sila pastikan SETIAP PAPARAN di SIMPAN sebelum ke paparan seterusnya PPP yang melanjutkan pelajaran/ bersara sebelum 1 Julai tidak perlu dibuat Penetapan PP
  • 85.
    8 5 ` PENETAPAN PEGAWAIPENILAI Sila semak maklumat di muka surat terakhir sebelum menghantar penetapan pegawai penilai
  • 86.
    8 6 ` PENETAPAN PEGAWAIPENILAI Sila tunggu pengesahan daripada Bahagian/ JPN/ PPD/
  • 87.
    8 7 ` PENILAIAN Login MenggunakanNo Kad Pengenalan PP yang dilantik sebagai Pengguna ID dan Katalaluan
  • 88.
    8 8 PENILAIAN Klik pada No.KP PYD untuk paparan Borang Skor
  • 89.
    8 9 PENILAIAN Borang Skor akan dipaparkan PPpastikan paparan instrumen adalah BETUL
  • 90.
    9 0 PENILAIAN Masukkan skor denganklik pada butang aras penilaian
  • 91.
    9 1 PENILAIAN PP perlu SIMPANsetiap kali mengubah skor markah bagi setiap aspek yang dinilai. Status “BELUM HANTAR” akan dipaparkan
  • 92.
  • 93.
    9 3 PENILAIAN Butang HANTAR bagiPenilaian Akhir hanya akan diaktifkan pada 1 Oktober. Setelah dihantar skor markah yang diisi TIDAK BOLEH DIUBAH. Penilaian Pertama perlu di SIMPAN. Tarikh akhir menghantar Penilaian Pertama adalah seperti takwim yang telah ditetapkan. SIMPAN PENILAIAN 1 HANTAR PENILAIAN AKHIR
  • 94.
    9 4 PENILAIAN Tekan butang “OK”untuk pengesahan penghantaran penilaian Paparan “SUDAH HANTAR” akan dipaparkan Penilaian yang telah dihantar tidak boleh dibuka semula
  • 95.
  • 96.
  • 97.
  • 98.
    9 8 PENAMBAHBAIKAN SISTEM e-PRESTASI PERUBAHANARAS SKOR SKALA ARAS 5 CEMERLANG 4 BAIK 3 SEDERHANA 2 MEMUASKAN 1 LEMAH
  • 99.
    9 9 PENAMBAHBAIKAN SISTEM e-PRESTASI DIMENSIKEBERHASILAN Paparan untuk PP2 Tiada paparan melebihi sasaran
  • 100.
  • 101.
    KEBERHASILAN TAKWIM SISTEM e-PRESTASI PENGENALAN PP &PYD INSTRUMEN, SKOR DAN GARIS PANDUAN JAWATANKUASA PBPPP LAIN-LAIN 5 ARAS PENILAIAN
  • 102.
    10 2 TAKWIM PELAKSANAAN PBPPP2021       Kemas kini maklumat pegawai (Bhgn/ JPN/ PPD) Kemas kini maklumat pegawai (Bhgn/ JPN/ PPD) Kemas kini maklumat pegawai (Bhgn/ JPN/ PPD) Pelantikan PP Kump. Pengurusan oleh agensi menyelia Pelantikan PP Kump. Pengurusan oleh agensi menyelia Pelantikan PP Kump. Pengurusan oleh agensi menyelia Pelantikan Jawatankuasa PBPPP Organisasi Pelantikan Jawatankuasa PBPPP Organisasi Pelantikan Jawatankuasa PBPPP Organisasi Kelulusan Jawatankuasa PBPPP Organisasi oleh agensi menyelia Kelulusan Jawatankuasa PBPPP Organisasi oleh agensi menyelia Kelulusan Jawatankuasa PBPPP Organisasi oleh agensi menyelia Pelantikan Pegawai Penilai di organisasi Pelantikan Pegawai Penilai di organisasi Pelantikan Pegawai Penilai di organisasi Kelulusan Pegawai Penilai organisasi oleh agensi menyelia Kelulusan Pegawai Penilai organisasi oleh agensi menyelia Kelulusan Pegawai Penilai organisasi oleh agensi menyelia MAC Mo Tu We Th Fr Sa Su 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 APRIL Mo Tu We Th Fr Sa Su 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 MEI Mo Tu We Th Fr Sa Su 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31   Pengisian Skor Penilaian Pertama Pengisian Skor Penilaian Pertama Penyerahan Salinan Borang Skor Penyerahan Salinan Borang Skor Butang SIMPAN sahaja diaktifkan Butang SIMPAN sahaja diaktifkan Butang SIMPAN sahaja diaktifkan Butang SIMPAN sahaja diaktifkan Butang SIMPAN sahaja diaktifkan 1 MAC – 4 APRIL 5 APRIL – 2 JULAI …
  • 103.
    10 3 TAKWIM PELAKSANAAN PBPPP2021 JUN Mo Tu We Th Fr Sa Su 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 JULAI Mo Tu We Th Fr Sa Su 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 OGOS Mo Tu We Th Fr Sa Su 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31  Kemas kini pertukaran Kemas kini pertukaran 5 APRIL – 2 JULAI   Pengisian Skor Penilaian Pertama Pengisian Skor Penilaian Pertama Penyerahan Salinan Borang Skor Penyerahan Salinan Borang Skor Butang SIMPAN sahaja diaktifkan Butang SIMPAN sahaja diaktifkan Butang SIMPAN sahaja diaktifkan Butang SIMPAN sahaja diaktifkan Butang SIMPAN sahaja diaktifkan 5 JULAI – 16 JULAI Penyelenggaraan Sistem Penyelenggaraan Sistem 19 JULAI – 3 SEPTEMBER sambungan… …
  • 104.
    10 4 TAKWIM PELAKSANAAN PBPPP2021   Pengisian Skor Penilaian Akhir Pengisian Skor Penilaian Akhir Penyerahan Salinan Borang Skor Penyerahan Salinan Borang Skor SEPTEMBER Mo Tu We Th Fr Sa Su 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 OKTOBER Mo Tu We Th Fr Sa Su 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 NOVEMBER Mo Tu We Th Fr Sa Su 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30  Kemas kini pertukaran Kemas kini pertukaran 19 JULAI – 3 SEPTEMBER 4 SEPTEMBER – 3 DISEMBER 1 OKTOBER – 3 DISEMBER Butang HANTAR diaktifkan Butang HANTAR diaktifkan Butang HANTAR diaktifkan Butang HANTAR diaktifkan Penilaian yang dihantar TIDAK BOLEH dibuka semula Penilaian yang dihantar TIDAK BOLEH dibuka semula Penilaian yang dihantar TIDAK BOLEH dibuka semula Penilaian yang dihantar TIDAK BOLEH dibuka semula Penilaian yang dihantar TIDAK BOLEH dibuka semula Penilaian Akhir Tamat Penilaian Akhir Tamat sambungan… …
  • 105.
    10 5 TAKWIM PELAKSANAAN PBPPP2021 DISEMBER Mo Tu We Th Fr Sa Su 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 JANUARI 2022 Mo Tu We Th Fr Sa Su 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 FEBRUARI 2022 Mo Tu We Th Fr Sa Su 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 Pelarasan markah tidak tekal Pelarasan markah tidak tekal  Penetapan dan Penilaian Guru Baharu 2021 Penetapan dan Penilaian Guru Baharu 2021 Penetapan dan Penilaian Guru Baharu 2021 Penetapan dan Penilaian Guru Baharu 2021 4 SEPTEMBER – 3 DISEMBER   Pengisian Skor Penilaian Akhir Pengisian Skor Penilaian Akhir Penyerahan Salinan Borang Skor Penyerahan Salinan Borang Skor Penyerahan Salinan Borang Skor 1 OKTOBER – 3 DISEMBER Butang HANTAR diaktifkan Butang HANTAR diaktifkan Butang HANTAR diaktifkan Butang HANTAR diaktifkan Penilaian yang dihantar TIDAK BOLEH dibuka semula Penilaian yang dihantar TIDAK BOLEH dibuka semula Penilaian yang dihantar TIDAK BOLEH dibuka semula Penilaian yang dihantar TIDAK BOLEH dibuka semula Penilaian yang dihantar TIDAK BOLEH dibuka semula 18 DISEMBER – 31 DISEMBER 6 – 10 DISEMBER & 1 – 9 JANUARI Penyelenggaraan Sistem Penyelenggaraan Sistem 10 JANUARI 2022 – 18 FEBRUARI 2022 Penilaian Akhir Tamat Penilaian Akhir Tamat
  • 106.
    KEBERHASILAN TAKWIM SISTEM e-PRESTASI PENGENALAN PP &PYD INSTRUMEN, SKOR DAN GARIS PANDUAN JAWATANKUASA PBPPP LAIN-LAIN 5 ARAS PENILAIAN
  • 107.
    10 7 LUPA KATA LALUAN SETSEMULA KATA LALUAN 1. 2. Tarikh Lantikan Pertama e-mel • • Kemas kini maklumat PPP: Sekolah: Sistem e- Operasi Bahagian/ JPN/ PPD: Sistem e- Prestasi JANGAN BALAS E-MEL INI
  • 108.
    10 8 e-MEL ADUAN BERKAITANPBPPP aduan.eprestasi@moe.gov.my
  • 109.
    10 9 CONTOH ADUAN PBPPPDIHANTAR KE e-MEL YANG SALAH
  • 110.
    11 0 FORMAT ADUAN PBPPP Berikantajuk masalah yang dihadapi secara ringkas (keyword) Pengadu: Nama Jawatan Tempat bertugas Perkara: - Masalah yang dihadapi (disertakan dengan Kod Sekolah/No. Kad Pengenalan (AJK/PP1/PP2/PYD yang bermasalah Error/ ralat : mohon screen capture supaya pegawai helpdesk dapat membuat pengesanan masalah yang dihadapi Aduan yang ditulis dengan lengkap sahaja akan dibalas. Kegagalan menghantar aduan yang tidak lengkap akan melambatkan tindakan selanjutnya.
  • 111.
    “ ” “K I TA S A T U” 111 “KEBERSAMAAN INI TIADA AKHIRNYA SEPAKAT AKRAB TOLERANSI UNGGUL” TERIMA KASIH KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA