Ringkasan dokumen tersebut adalah:
Laporan akhir program KKN UNUSIDA Berdaya di Desa Keboharan menjelaskan profil lokasi dan program kerja yang dilakukan. Program tersebut memberikan edukasi kesehatan dan solusi permasalahan masyarakat selama pandemi Covid-19 melalui media sosial.
Pengembangan aspek bahasa melalui daring selama masa pandemi covid 19 di ra n...EducationCommunity
Penelitian ini membahas pengembangan aspek bahasa anak melalui pembelajaran daring selama masa pandemi Covid-19 di RA Nurul Huda. Metode yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan mempelajari teori-teori perkembangan bahasa anak. Hasilnya, pembelajaran daring dapat menstimulasi perkembangan bahasa anak melalui berbagai aktivitas dan media pembelajaran sesuai dengan karakteristik perkembangan bahasa an
Pemanfaatan TIK yang tidak merata bagi siswa sdn sedo 1 demakistichomah1
Pemanfaatan TIK yang tidak merata bagi siswa SDN Sedo 1 Demak. Guru berusaha meningkatkan pemanfaatan teknologi seperti WhatsApp, YouTube, dan Google Classroom untuk pembelajaran daring. Namun, beberapa siswa tidak dapat mengikuti karena tidak memiliki akses. Sekolah bekerja sama dengan orang tua untuk memberikan tugas secara tatap muka seminggu sekali agar semua siswa terlibat.
Makalah ini membahas tentang new normal life saat pandemi Covid-19, meliputi respon masyarakat terhadap kebijakan new normal, serta cara masyarakat dalam menjalani new normal. Kolaborasi antara pemerintah dan masyarakat diperlukan untuk menerapkan protokol kesehatan dalam new normal.
Ringkasan dokumen tersebut adalah:
Laporan akhir program KKN UNUSIDA Berdaya di Desa Keboharan menjelaskan profil lokasi dan program kerja yang dilakukan. Program tersebut memberikan edukasi kesehatan dan solusi permasalahan masyarakat selama pandemi Covid-19 melalui media sosial.
Pengembangan aspek bahasa melalui daring selama masa pandemi covid 19 di ra n...EducationCommunity
Penelitian ini membahas pengembangan aspek bahasa anak melalui pembelajaran daring selama masa pandemi Covid-19 di RA Nurul Huda. Metode yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan mempelajari teori-teori perkembangan bahasa anak. Hasilnya, pembelajaran daring dapat menstimulasi perkembangan bahasa anak melalui berbagai aktivitas dan media pembelajaran sesuai dengan karakteristik perkembangan bahasa an
Pemanfaatan TIK yang tidak merata bagi siswa sdn sedo 1 demakistichomah1
Pemanfaatan TIK yang tidak merata bagi siswa SDN Sedo 1 Demak. Guru berusaha meningkatkan pemanfaatan teknologi seperti WhatsApp, YouTube, dan Google Classroom untuk pembelajaran daring. Namun, beberapa siswa tidak dapat mengikuti karena tidak memiliki akses. Sekolah bekerja sama dengan orang tua untuk memberikan tugas secara tatap muka seminggu sekali agar semua siswa terlibat.
Makalah ini membahas tentang new normal life saat pandemi Covid-19, meliputi respon masyarakat terhadap kebijakan new normal, serta cara masyarakat dalam menjalani new normal. Kolaborasi antara pemerintah dan masyarakat diperlukan untuk menerapkan protokol kesehatan dalam new normal.
TANTANGAN DALAM PELAKSANAAN KULIAH DARING PADA MASA PANDEMI DI UNIVERSITAS MO...adistanugraha1
Tantangan dalam pelaksanaan kuliah daring di Universitas Moestopo (Beragama) selama pandemi Covid-19 meliputi keterbatasan infrastruktur teknologi mahasiswa dan dosen serta kesulitan beradaptasi dengan sistem pembelajaran online. Namun, kuliah daring juga memiliki manfaat seperti fleksibilitas waktu dan tempat belajar serta mencegah penularan virus. Penelitian ini menganalisis tantangan dan manfaat kuliah daring bagi mahasiswa dan dosen ber
Perilaku Hidup Bersih Dan Sehat Pada Masa Pandemi Di Sekolah.pptxAhmadAzizyAssoffah
Dokumen tersebut membahas tentang Perilaku Hidup Bersih dan Sehat (PHBS) di sekolah pada masa pandemi Covid-19. PHBS merupakan perilaku kesehatan masyarakat yang dilakukan untuk meningkatkan kesadaran hidup bersih dan sehat. Penerapan PHBS di sekolah meliputi mencuci tangan, menggunakan masker, menjaga jarak, dan protokol kesehatan lainnya guna mencegah penyebaran virus di lingkun
BAB I - BAB V EDUKASI COVID-19 BUMIL.docxssusera3afce
Dokumen tersebut membahas tentang pentingnya edukasi vaksinasi Covid-19 bagi ibu hamil di Desa Dukuhwaru. Tujuan kegiatan ini adalah untuk meningkatkan kesadaran, pengetahuan, dan dukungan masyarakat terhadap pentingnya vaksinasi guna mencegah penyebaran Covid-19 di kalangan ibu hamil. Kegiatan ini diharapkan dapat meningkatkan partisipasi vaksinasi ibu hamil setempat.
Kepemimpinan Sekolah dalam Situasi Krisis Covid-19 di IndonesiaAli Murfi
Coronavirus disease (Covid-19) is shaking the world. This massive event triggered by infectious disease is beyond the predictions of many people, even practitioners, and experts in the field of crisis management. Now all sectors are affected, including the world of Education. Academic leaders respond by moving their educational activities and those related online. The decision to pivot into distance learning is made quickly. This research focuses on highlighting how the headmaster's leadership in carrying out crisis management in the Islamic School of Al-Azhar Cairo Yogyakarta by going through the stages, namely 1) Before the Crisis, 2) During the Crisis, 3) After the Crisis. This research uses a qualitative method with the type of case study. The results showed that Before the Crisis stage was carried out by implementing the Covid-19 Prevention Literacy policy. The stages during the crisis are carried out with (a) Health Talk, (b) Learning from Home Policy, and (c) Video and Podcast Challenge. After the crisis phase, the principal develops a collaborative approach to leadership, evaluating, and controlling the various effects of the crisis to prevent future crises. Crisis management is needed so that schools can be better prepared to deal with crises and reduce their impact so that the learning process and managerial activities can continue to run productively.
Program KKN pasca COVID-19 di UGM akan berfokus pada pendampingan masyarakat untuk beralih ke new normal, melalui pelatihan ekonomi berbasis lokal secara daring dan tatap muka serta meningkatkan ketahanan pangan. Program lainnya adalah memberikan dukungan psikologis melalui teknologi digital untuk mengurangi kecemasan masyarakat.
Makalah ini membahas tentang penyakit Polio yang disebabkan oleh virus Polio, termasuk epidemiologi, cara penularan, siklus hidup, gejala, faktor risiko, dan pencegahan serta pengobatannya."
Pelayanan imunisasi terganggu selama pandemi COVID-19 namun tetap penting untuk mencegah penyakit seperti pneumonia. Bila tidak mungkin memberikan imunisasi rutin, layanan bisa ditunda dan direncanakan kembali melalui program "imunisasi kejar". Dalam melaksanakannya perlu memperhatikan protokol kesehatan COVID-19 seperti physical distancing dan penjadwalan kunjungan.
Imunisasi penting untuk kesehatan anak karena dapat mencegah penyakit berbahaya seperti tuberkulosis, difteri, pertusis, tetanus, polio, campak dan hepatitis B. Program imunisasi nasional Indonesia telah berhasil menurunkan angka kematian akibat penyakit-penyakit tersebut. Imunisasi lengkap harus diberikan sejak bayi untuk memberikan perlindungan maksimal.
Dokumen ini membahas tentang pentingnya hidup sehat di masa pandemi Covid-19 dengan menjaga daya tahan tubuh dan imun, antara lain dengan pola makan sehat, olahraga rutin, mengurangi stres, serta menerapkan protokol kesehatan. Hidup sehat diharapkan dapat menurunkan risiko terpapar dan dampak virus.
Modul 3 Adaptasi Kebiasaan Baru dengan COVID-19Ninil Jannah
Adaptasi kebiasaan baru (new normal) di pasar dan pusat perbelanjaan, tempat ibadah, tempat transportasi umum, tempat kerja, tempat olahraga, salon dan tempat cukur, tempat wisata, tempat pemilihan umum
TANTANGAN DALAM PELAKSANAAN KULIAH DARING PADA MASA PANDEMI DI UNIVERSITAS MO...adistanugraha1
Tantangan dalam pelaksanaan kuliah daring di Universitas Moestopo (Beragama) selama pandemi Covid-19 meliputi keterbatasan infrastruktur teknologi mahasiswa dan dosen serta kesulitan beradaptasi dengan sistem pembelajaran online. Namun, kuliah daring juga memiliki manfaat seperti fleksibilitas waktu dan tempat belajar serta mencegah penularan virus. Penelitian ini menganalisis tantangan dan manfaat kuliah daring bagi mahasiswa dan dosen ber
Perilaku Hidup Bersih Dan Sehat Pada Masa Pandemi Di Sekolah.pptxAhmadAzizyAssoffah
Dokumen tersebut membahas tentang Perilaku Hidup Bersih dan Sehat (PHBS) di sekolah pada masa pandemi Covid-19. PHBS merupakan perilaku kesehatan masyarakat yang dilakukan untuk meningkatkan kesadaran hidup bersih dan sehat. Penerapan PHBS di sekolah meliputi mencuci tangan, menggunakan masker, menjaga jarak, dan protokol kesehatan lainnya guna mencegah penyebaran virus di lingkun
BAB I - BAB V EDUKASI COVID-19 BUMIL.docxssusera3afce
Dokumen tersebut membahas tentang pentingnya edukasi vaksinasi Covid-19 bagi ibu hamil di Desa Dukuhwaru. Tujuan kegiatan ini adalah untuk meningkatkan kesadaran, pengetahuan, dan dukungan masyarakat terhadap pentingnya vaksinasi guna mencegah penyebaran Covid-19 di kalangan ibu hamil. Kegiatan ini diharapkan dapat meningkatkan partisipasi vaksinasi ibu hamil setempat.
Kepemimpinan Sekolah dalam Situasi Krisis Covid-19 di IndonesiaAli Murfi
Coronavirus disease (Covid-19) is shaking the world. This massive event triggered by infectious disease is beyond the predictions of many people, even practitioners, and experts in the field of crisis management. Now all sectors are affected, including the world of Education. Academic leaders respond by moving their educational activities and those related online. The decision to pivot into distance learning is made quickly. This research focuses on highlighting how the headmaster's leadership in carrying out crisis management in the Islamic School of Al-Azhar Cairo Yogyakarta by going through the stages, namely 1) Before the Crisis, 2) During the Crisis, 3) After the Crisis. This research uses a qualitative method with the type of case study. The results showed that Before the Crisis stage was carried out by implementing the Covid-19 Prevention Literacy policy. The stages during the crisis are carried out with (a) Health Talk, (b) Learning from Home Policy, and (c) Video and Podcast Challenge. After the crisis phase, the principal develops a collaborative approach to leadership, evaluating, and controlling the various effects of the crisis to prevent future crises. Crisis management is needed so that schools can be better prepared to deal with crises and reduce their impact so that the learning process and managerial activities can continue to run productively.
Program KKN pasca COVID-19 di UGM akan berfokus pada pendampingan masyarakat untuk beralih ke new normal, melalui pelatihan ekonomi berbasis lokal secara daring dan tatap muka serta meningkatkan ketahanan pangan. Program lainnya adalah memberikan dukungan psikologis melalui teknologi digital untuk mengurangi kecemasan masyarakat.
Makalah ini membahas tentang penyakit Polio yang disebabkan oleh virus Polio, termasuk epidemiologi, cara penularan, siklus hidup, gejala, faktor risiko, dan pencegahan serta pengobatannya."
Pelayanan imunisasi terganggu selama pandemi COVID-19 namun tetap penting untuk mencegah penyakit seperti pneumonia. Bila tidak mungkin memberikan imunisasi rutin, layanan bisa ditunda dan direncanakan kembali melalui program "imunisasi kejar". Dalam melaksanakannya perlu memperhatikan protokol kesehatan COVID-19 seperti physical distancing dan penjadwalan kunjungan.
Imunisasi penting untuk kesehatan anak karena dapat mencegah penyakit berbahaya seperti tuberkulosis, difteri, pertusis, tetanus, polio, campak dan hepatitis B. Program imunisasi nasional Indonesia telah berhasil menurunkan angka kematian akibat penyakit-penyakit tersebut. Imunisasi lengkap harus diberikan sejak bayi untuk memberikan perlindungan maksimal.
Dokumen ini membahas tentang pentingnya hidup sehat di masa pandemi Covid-19 dengan menjaga daya tahan tubuh dan imun, antara lain dengan pola makan sehat, olahraga rutin, mengurangi stres, serta menerapkan protokol kesehatan. Hidup sehat diharapkan dapat menurunkan risiko terpapar dan dampak virus.
Modul 3 Adaptasi Kebiasaan Baru dengan COVID-19Ninil Jannah
Adaptasi kebiasaan baru (new normal) di pasar dan pusat perbelanjaan, tempat ibadah, tempat transportasi umum, tempat kerja, tempat olahraga, salon dan tempat cukur, tempat wisata, tempat pemilihan umum
Similar to t1_Rangga Adhitya Rosman_XII MIPA 6.pptx (20)
2. PROFIL PENYAJI
NAMA RANGGA ADHITYA ROSMAN
KELAS XII MIPA 6
MAPEL
PEMINATAN
TEKNOLOGI INFORMASI KOMUNIKASI
3. POKOK-POKOK PERMASALAHAN
• ISTILAH-ISTILAH DALAM HAL EPIDEMIOLOGI
• PENYEBABTERJADINYA PANDEMI
• TAHAP-TAHAP PANDEMI
• DAMPAK PANDEMITERHADAP PENDIDIKAN
• STRATEGI PENDIDIKAN PADA MASA PANDEMI
• HIPOTESIS KAPAN BERAKHIRNYA PANDEMI
4.
5. 1. Wabah
Wabah terjadi ketika suatu penyakit mulai menyebar dan menulari
penduduk dengan jumlah lebih banyak daripada biasanya di dalam
suatu area atau komunitas atau saat musim-musim tertentu.
Wabah biasanya berlangsung dalam jangka waktu lama, mulai dari
hitungan hari hingga tahun. Tidak hanya di satu wilayah, tetapi
wabah juga bisa meluas ke daerah atau negara lain di sekitarnya.
6. 2. Endemi
Penyakit endemi adalah penyakit yang muncul dan menjadi
karekteristik di wilayah tertentu, misalnya penyakit malaria di
Papua. Penyakit ini akan selalu ada di daerah tersebut, namun
dengan frekuensi atau jumlah kasus yang rendah.
3. Epidemi
Epidemi terjadi ketika suatu penyakit telah menyebar dengan cepat
ke wilayah atau negara tertentu dan mulai memengaruhi populasi
penduduk di wilayah atau negara tersebut.Misalnya pandemi covid-
19 yang sedang melanda bumi kita ini sekarang
7.
8. Penyebab pandemi ada beberapa faktor.Misalnya:
• strain baru atau subtipe virus yang pertama kali muncul
pada hewan lalu menjangkau manusia dan mudah
menular antarmanusia
• Di kasus lain, pandemi disebabkan agen penyebab
penyakit yang bermutasi dan daya penularannya
meningkat
Menurut WHO, pandemi mulai terjadi ketika memenuhi tiga
kondisi, yaitu: munculnya penyakit baru pada populasi. agen
menginfeksi manusia dan menyebabkan penyakit serius.
agen menyebar dengan muda dan berkelanjutan di antara
manusia.
9.
10. WHO mendefinisikan tahapan pandemi ke dalam tiga
periode yaitu interpandemic period, pandemic alert period dan
pandemic period. Berikut ini penjelasannya:
A.Interpandemic period
Fase 1: tidak ada subtipe virus influenza baru yang terdetesi
pada manusia.
Fase 2: tidak ada subtipe virus influenza baru yang terdeteksi
pada manusia, tetapi ada penyakit hewan yang mengancam
manusia.
11. B.Pandemic alert period
Fase 3 : infeksi manusia dengan subtipe baru tetapi tidak menyebar dari manusia
ke manusia.
Fase 4 : kelompok kecil dengan transmisi manusia ke manusia yang terbatas.
Fase 5 : klaster yang lebih besar tetapi penyebaran antar manusia masih
terlokalisir.
C.Pandemic period
Fase 6 :penularan meningkat dan berkelanjutan pada populasi umum
12.
13. Penutupan sementara lembaga pendidikan sebagai upaya menahan
penyebaran pendemi covid-19 di seluruh dunia berdampak pada jutaan pelajar,
tidak kecuali di Indonesia. Gangguan dalam proses belajar langsung antara siswa
dan guru dan pembatalan penilaian belajar berdampak pada psikologis anak didik
dan menurunnya kualitas keterampilan murid. Beban itu merupakan tanggung
jawab semua elemen pendidikan khususnya negara dalam memfasilitasi
kelangsungan sekolah bagi semua steakholders pendidikan guna melakukan
pembelajaran jarak jauh. Bagaimana mestinya Indonesia merencanakan,
mempersiapkan, dan mengatasi pemulihan covid 19, untuk menekan kerugian
dunia pendidikan di masa mendatang.
14. Selain berdampak buruk ternyata pandemi juga bisa berdampak positif terhadap
pendidikan.Misalnya:
1. Memicu PercepatanTransformasi Pendidikan
Pandemi Covid-19 yang datang tak diudang, menyebabkan penutupan sekolah-
sekolah dalam upaya menghentikan pergerakkan pandemi. Sebagai gantinya,
pemerintah telah memberlakukan sistem Pendidikan Jarak Jauh (PJJ).Tentu hal ini
menjadi upaya yang paling optimal untuk dilakukan dimasa pandemi saat ini
2. Banyak Munculnya Aplikasi Belajar Online
Percepatan transformasi teknologi pendidikan karena pandemi Corona membuat
berbagai platform meluncurkan berbagai aplikasi belajar online guna mendukung
PJJ.
15. 3. Banyaknya Kursus Online Gratis
Kursus online gratis mulai marak di tengah pandemi Covid-19. Banyak lembaga
bimbingan belajar memberikan kursus online gratis atau ada yang memberikan
dengan potongan harga.
4. Munculnya KreativitasTanpa Batas
Pandemi Corona membuat ide-ide baru bermunculan. Para ilmuwan, peneliti,
dosen bahkan mahasiswa berupaya melakukan eksperimen untuk menemukan
vaksi Covid-19.
16.
17. Adapun upaya atau strategi yang dilakukan pemerintah dimasa
pandemi.diantaranya:
• media pembelajaran yang dapat menarik dan meningkatkan motivasi peserta
didik pada masa pandemi covid 19 ini harus ditunjang pula dengan Learning
Management System (biasa disingkat LMS) yaitu sebuah program
pembelajaran elektronik (e-learning program) yang tepat dan mudah untuk di
akses oleh semua peserta disik serta mudah pula di operasikan oleh pendidik.
• Banyak LMS yang bisa digunakan bahkan sebetulnya sudah sering digunakan,
dimulai dari yang gratis bahkan sampe yang mengharuskan untuk
berlangganan, seperti yang sudah sangat lazim digunakan di negara negara
lain seperti google classroom, schoology, moodle, dan masih banyak lagi LMS
yang lainnya.
18. • penggunaan aplikasi media sosial umum yang sudah familiar dalam kegiatan
sehari hari baik itu bagi peserta didik maupun pendidik itu sendiri menjadi
solusi alternative, dalam hal ini aplikasi whatsaap contoh yang paling sering
ditemuakan berubah fungsi menjadi semacam Learning Management System
agar peserta didik mampu mengakses pembelajaran.
• sekolah mengalokasikan anggaran untuk memberikan subsidi dalam hal
pemenuhan kebutuhan kuota internet untuk memfasilitasi keluhan
keterbatasan kuota bagi para peserta didik, bahkan di beberapa wilayah ada
pula sekolah yang membagikan DVD pembelajaran agar tidak membuat kuota
internet peserta didik jebol.
19. • ada istilah baru GULING (guru keliling) yaitu para guru berkeliling melayani
peserta didik yang tidak bisa mengakses kegiatan pembelajaran secara
daring.Sekali lagi inilah totalitas dari para pendidik tidak semata mata hal ini
dilakukan sebagai pemenuhan kewajiban tapi semua ini dilakukan agar
terlayaninya hak peserta didik untuk mendapat pembelajara secara penuh,
dan tentunya para pendidik pun jangan sampai menganggap ini sebagai
bentuk beban baru, tapi ini menjadi bagian dari tugas yang harus
dilaksanakan.
20.
21. Pandemi biasanya lambat dan berakhir dengan sendirinya. Meskipun
prosesnya dapat dipercepat melalui strategi pencegahan yang efektif, seperti
peningkatan kebersihan pribadi atau pengembangan vaksin. Tetapi, pandemi ada
yang terjadi bertahap sehingga penurunan aktivitas penyakit bisa jadi diikuti
periode lain dengan prevalensi penyakit yang tinggi, sehingga memperpanjang
wabah.
Dilihat dari kasus sebelumnya yaitu flu spanyol,HIV,Flu babi,Flu Asia yang
berakhir dalam rentang waktu 3 – 4 tahun kemudian dengan jumlah kematian
yang melebihi jutaan jiwa di seluruh belahan dunia jadi,dapat di prediksikan jika
pandemi covid-19 akan berakhir dalam rentang tahaun sebelumnya atau bahkan
lebih tergantung kepada respon cepat pemerintah dalam menangani pandemi
tersebut
22. Meskipun pandemi covid-19 akan berakhir suatu saat bukan berarti penyakit
ini akan hilang sepenuhnya dari muka bumi seperti yang dikatakan para ahli di
bidang kedokteran dimana akan ada disuatu masa covid-19 akan menjadi
penyakit umum biasanya seperti penyakit pandemi pada masa yang lalu