Presentatie van mevr. drs. Iris Smeekens en mevr. drs. Karin Beuker op het Infantscongres Nijmegen op 28 juni 2016 over de behandeling met Pivotal Response Treatment (PRT) van kinderen met autisme.
Presentatie van mevr. drs. Iris Smeekens en mevr. drs. Karin Beuker op het Infantscongres Nijmegen op 28 juni 2016 over de behandeling met Pivotal Response Treatment (PRT) van kinderen met autisme.
Deze presentatie is gegeven tijdens de de masterclass Bèta door de Keten van het Platform Bèta Techniek op 29 september 2010: Concentratie, inspiratie en inspiratie.
De titel van de presentatie is: "De gouden tips voor inspirerend onderwijs"
De presentatie is gegeven door Bram Masselink van Betawijs
Hoe is de werk-prive balans bij werkende vrouwen van 25 jaar en ouder? Verwerking van de respons op een enquete in februari 2014 gehouden. Om kort te gaan:stress gerelateerd aan werk en extra werk meenemen naar huis hebben een negatieve impact. lees verder
Kies bewust voor een studie - tips voor (aanstaande) studentenstudieenberoep
Studiekeuze Nederland
Een juiste studiekeuze is steeds belangrijker. Juist nu maatregelen vanuit de overheid er voor zorgen dat lang(er) studeren ook meer zal kosten, is een goede oriëntatie van groot belang.
In dit keuzeproces kunnen je ouders je ondersteunen. Deze presentatie geeft jou en je ouders meer inzicht in het keuzeproces, maar ook informatie en handvatten om te komen tot een meer overwogen studiekeuze.
Deze presentatie is gegeven tijdens de de masterclass Bèta door de Keten van het Platform Bèta Techniek op 29 september 2010: Concentratie, inspiratie en inspiratie.
De titel van de presentatie is: "De gouden tips voor inspirerend onderwijs"
De presentatie is gegeven door Bram Masselink van Betawijs
Hoe is de werk-prive balans bij werkende vrouwen van 25 jaar en ouder? Verwerking van de respons op een enquete in februari 2014 gehouden. Om kort te gaan:stress gerelateerd aan werk en extra werk meenemen naar huis hebben een negatieve impact. lees verder
Kies bewust voor een studie - tips voor (aanstaande) studentenstudieenberoep
Studiekeuze Nederland
Een juiste studiekeuze is steeds belangrijker. Juist nu maatregelen vanuit de overheid er voor zorgen dat lang(er) studeren ook meer zal kosten, is een goede oriëntatie van groot belang.
In dit keuzeproces kunnen je ouders je ondersteunen. Deze presentatie geeft jou en je ouders meer inzicht in het keuzeproces, maar ook informatie en handvatten om te komen tot een meer overwogen studiekeuze.
Let's discuss it here. I posted this in the
forum earlier today:
I'm definitely not that happy with the alerts
lately. I understand the reasons they are
being done: trim the paper portfolio, etc, but
let's have a little compassion for all the
underwater stock holders who have
patiently held for a couple months, & just
want now to be able to break even, let
alone make money.
Immune system dysregulation is well-recognized in autism and thought to be part of the etiology of this disorder. The endocannabinoid system is a key regulator of the immune system via the cannabinoid receptor type 2 (CB2R) which is highly expressed on macrophages and microglial cells. We have previously published significant differences in peripheral blood mononuclear cell CB2R gene expression in the autism population. The use of the Gc protein-derived Macrophage Activating Factor (GcMAF), an endogenous glycosylated vitamin D binding protein responsible for macrophage cell activation has demonstrated positive effects in the treatment of autistic children. In this current study, we investigated the in vitro effects of GcMAF treatment on the endocannabinoid system gene expression, as well as cellular activation in blood monocyte-derived macrophages (BMDMs) from autistic patients compared to age-matched healthy developing controls.
Conclusions
This study presents the first observations of GcMAF effects on the transcriptionomics of the endocannabinoid system and expression of CB2R protein. These data point to a potential nexus between endocannabinoids, vitamin D and its transporter proteins, and the immune dysregulations observed with autism.
Presentazione di Gianni Tacconi - Consiglio per la ricerca e la sperimentazione in agricoltura - Convegno della Camera di Commercio di Verona del 3 ottobre 2013: "Kiwi 2013/2014: stime di produzione e commercializzazione"
Presentazione di Kyle Scott - Console Generale degli Stati Uniti d'America, Consolato Americano, Milano - 26 settembre 2013 - Camera di Commercio di Verona
Carrièreverhalen, vergroot je werkgeversmerk!Tim Augustijn
Carrièreverhalen helpt je met het vergroten van je werkgeversmerk en laat zien waarom potentiële kandidaten juist bij jou moeten komen werken. Bekijk onze presentatie en zie hoe je werknemers in kan zetten als ambassadeurs en ervaar hoe het aantal reacties op vacatures toeneemt.
Manufacture of the Medbox, Avnet Inc. has filed a lawsuit against financial terrorist Alan Brochstein, CFA of 420investor.com and Seekingalpha.com who constantly make false accusations about companies especially in the cannabis industry.
To address the rapid increase in crime associated with the marijuana industry, MPSI will focus on providing armed and unarmed security for retail and grow operations, inventory and revenue transport, compliance oversight and workplace protection to the medical and adult use cannabis industry in all current and future marijuana legal markets.
Heldere presentatie gemaakt door een reisgenoot, voor haar collega's op school, n.a.v. studiebezoek Providence (USA, Rhode Island). Hierin worden de 10 kenmerken van de Big Picture filosofie zijn uitgewerkt.
8. Deze presentatie
• Wat betekent verder studeren
• Welke hindernissen moet een student
met ADHD nemen
• Wie of wat kan hierbij helpen; hoe
positioneren we ons als ouders
10. Verder studeren =
• Verder van huis weg
• Dichter bij: wat wil ik later worden?
11. Verder studeren =
•
•
•
•
•
•
Sterke academische vaardigheden
meer prikkels
Snelle informatievoorziening
Veel flexibiliteit vereist
Meer zelfsturing/meer zelfstandigheid
Kunnen en moeten meer keuzes maken
12. Verder studeren =
• Alles goed ‘in kaart brengen’ voor de
komende periode
• Leerstof bijhouden
• Lessen bijwonen
• Papers maken en tijdig indienen
• Samenwerken in groep
• Nota’s/materiaal in orde brengen
13. Verder studeren =
•
•
•
•
•
Evenwicht tss inspanning/ontspanning
Budgetbeheer
Relaties aangaan en onderhouden
Regelmatig en gezond eten
Gezond slapen
15. Verder studeren en ADHD
• Aandachts- en
organisatieproblemen, hyperactiviteit en
impulsiviteit
• Problemen met executieve functies
• Eventuele bijkomende problemen en of
stoornissen
16. Moeilijkheden < aandachtsproblemen
•
•
•
•
•
•
Onvoldoende aandacht voor details
Moeite met luisteren
Snel afgeleid zijn tijdens de lessen/practicum
Niet aan de opdracht voortwerken
Taken niet afwerken
Niet aan een taak/cursus kunnen beginnen
18. Moeilijkheden < hyperactiviteit
•
•
•
•
•
Moeite met stilzitten
Motorische onrust tijdens langdurige activiteiten
Vaak in de weer/draaft maar door
Moeilijk rustig of ontspannen bezig zijn
Aan één stuk door praten
19. Moeilijkheden < impulsiviteit
• Doen zonder nadenken
• Moeilijk zijn beurt kunnen afwachten
• In relaties: zich opdringen, impulsieve
opmerkingen, in de rede vallen
20. Moeilijkheden< executief functioneren
• Organiseren en plannen
• Tijdig stoppen met iets en beginnen met iets
anders
• Werkgeheugen
• Overschakelen van de ene situatie naar de
andere
22. • De student(e) zelf
• De onderwijsinstelling
• Betekenisvolle anderen: van ouders tot
kotgenoot
23. De student zelf
•
•
•
•
Leer meer over jezelf en je ADHD
Ken je sterktes/talenten en zet ze in
Maak gebruik van hulpmiddelen
Vraag hulp
24. De student zelf
•
•
•
•
Goed plannen en organiseren
Controle verwerven over het afgeleid zijn
Nota’s bijhouden: wie kan ik aanspreken
Routines installeren tav
studeren/ontspanning
• Structureren van je omgeving
• Jezelf belonen
26. Ouders
• Positieve betrokken zijn
• Zelfstandigheid aanmoedigen
• Realistisch inschatten van competenties en
redelijke verwachtingen stellen
• Positieve boodschappen over volwassenheid
overbrengen
• Relativeren en humor gebruiken
27. Ouders
• Voldoende kennis opdoen over ADHD
• Bewust zijn van vertraagd rijpingsproces en
vertraagd zelfstandigheidsproces
• Aandacht schenken aan wat goed loopt
• Voldoende flexibel zijn igv ‘trajectwijziging’
• Mislukkingen positief kaderen
28. Ouders
• Zelfstandigheidsproces: geleidelijke opbouw
• Duidelijke afspraken rond standby zijn
• De mogelijkheden van extra ondersteuning in
en buiten de onderwijsinstelling samen
bekijken en opvolgen
• Communiceren over specifieke thema’s:
medicatie, alcolhol, drugs,
• Goede afspraken mbt financiële
ondersteuning en de voorwaarden hierrond
30. Wat als de klim te moeilijk blijkt?
•
•
•
•
Afhaken ≠ mislukken
Heroriëntatie
Andere opties?
Terugkijken en meenemen
31. Ouders blijven belangrijk in deze fase
maar de student wordt verwacht
meer en meer voor zich zelf te zorgen
32.
33. Hebt u nog vragen?
• Maak nu een afspraak voor een speeddate!
• Spreek onze medewerkers of vrijwilligers aan
tijdens de pauze of de receptie!
34. centrum ZitStil
U kan er altijd terecht
•
•
•
•
•
•
Individuele hulpverlening
ADHD-consultatielijn
Informatie
Workshops ouders op 11 plaatsen in Vlaanderen
Trainingen voor ouders en voor volwassenen
Trainingen voor jongeren
