Ringkasan dokumen tersebut adalah sebagai berikut: 1. Dokumen tersebut membahas penggunaan model instruksional STARS untuk mengaplikasikan Twitter dalam pengajaran di kelas. 2. Model STARS terdiri dari 5 fasa yaitu mendapatkan informasi, merancang, menerapkan, latihan, dan pengujian. 3. Pengajar akan mendemonstrasikan penggunaan Twitter kepada pelajar sebelum membagi mereka ke dalam dua kel

1. MTM 6013 TEORI DAN REKABENTUK INSTRUKSIONAL
Group Members :
Siti Nor Fazliana Binti Haron ( M20091000494 )
Siti Norbaizura Binti Rahim ( M20092001237 )
“PROPOSAL”
Lecturer :
Dr. Ahmad Zamzuri Mohammad Ali

2. Pengenalan
Aplikasi web merupakan aplikasi yang boleh diakses oleh
pengguna menggunakan jalur lebar internet yang disediakan
kebiasannya secara percuma, antara aplikasi web yang boleh
diakses oleh pengguna seperti Facebook, Twitter, Friendster dan
sebagainya.
Aplikasi web yang telah dipilih untuk diaplikasikan di dalam
kelas ialah Twitter.
Twitter merupakan jaringan sosial dan micro-blogging atau blog
mikro atau dapat dikatakan sebuah jaringan sosial di mana
pengguna boleh berhubung dengan pengguna lain.

3. Model ID yang digunakan untuk mengaplikasikan
Twitter di dalam kelas ialah STARS model. STARS
model terdiri daripada 5 fasa yang terlibat iaitu :
Fasa pertama S : Start to get information,
Fasa kedua T : Try to decorate,
Fasa ketiga A : Apply to project,
Fasa keempat R : Rehearse dan
Fasa kelima S : Send to test.

4. ID MODEL ( STARS model )
Fasa pertama Start to get information
Pada bahagian ini maklumat asas berkaitan dengan pengajaran dan pendidikan haruslah
diketahui dengan jelas dan segala maklumat yang diperolehi dianalisi, antara maklumat
yang perlu diambil kira dari segi:
Ciri-ciri umum pelajar
•Mengenalpasti pelajar yang terlibat, dalam aktiviti ini pelajar yang terlibat iaitu dalam
kelas Sains bagi Fakulti Sains dan Kognitif. Aktiviti ini akan dijalankan di makmal
komputer yang boleh memuatkan seramai 40 orang pelajar dengan keperluan komputer
yang lengkap.
•Jumlah pelajar yang akan terlibat dalam lingkungan 38 orang di mana mojoriti terdiri
dari kaum melayu, 10 orang palajar kaum cina dan 5 orang orang pelajar kaum india.
•Pelajar terdiri dari pelbagai taraf ekonomi dan mojoriti daripada mereka tinggal di
kawasan Bandar. Topik yang akan dipersembahkan dalam aplikasi web haruslah
bersesuain dengan bidang yang diajar iaitu untuk kesihatan ( pelajar Sains).

5. Ciri-ciri Media
•Media yang dipilih berdasarkan kesesuain web aplikasi yang
akan digunakan iaitu berdasarkan web aplikasi Twitter.
Penggunaan media yang penting dalam aplikasi web ini iaitu
peralatan komputer mestilah mempunyai sambungan kepada
internet.
•Dalam kelas ini bahasa pengantar yang akan digunakan iaitu
Bahasa Melayu agar semua pelajar boleh memahami dengan baik
sesi pengajaran.
•Peralatan media teknologi yang dikenalpasti diperlukan seperti
projekter LCD untuk membantu dalam pengajaran dan tutorial
yang akan dilakukan oleh para pengajar sebelum diaplikasikan
oleh para pelajar menggunakan komputer masing-masing.
•Media yang diperlukan juga termasuk pembesar
suara, microphone untuk menyampaikan apa yang disampaikan
dalam tutorial berkaitan dengan aplikasi Twitter. Selain daripada
itu media seperti gambarajah, video yang berkaitan dengan topik
yang akan diajar diperlukan untuk dimasukkan dalam aplikasi
Twitter.

6. Fasa kedua : Try to decorate
•Menggunakan maklumat yang diperolehi dari fasa pertama dan cuba
untuk menentukan cara pembelajaran yang akan diajar kepada pelajar.
Cara pengajaran yang dipilih iaitu :
•Demonstrasi kepada pelajar
Pada peringkat permulaanya tenaga pengajar akan memberi penerangan
sedikit sebanyak mengenai aplikasi Twitter yang akan digunakan dalam
sesi pengajaran, setelah memberi penerangan sedikit sebanyak mereka
akan didedahkan gambaran secara keseluruhan.
•Teknik demonstrasi yang dilakukan dapat memberi tindak balas dua
hala antara tenaga pengajar dan pelajar. Pada fasa ini, kaedah cara
pengajaran boleh diubah mengikut kesesuain dengan persekitaran
suasana pembelajaran.

7. Pembahagian dua kumpulan
•Dalam proses demonstrasi untuk membolehkan pengajaran
berjalan dengan baik, dua kumpulan akan dibahagikan mengikut
kumpulan berlainan jantina untuk mereka mengadakan
perbincangan secara berkumpulan dan mengadakan pengujian
pada fasa berikutnya.
pembelajaran.

8. Fasa Ketiga : Apply to project
•Fasa ini merupakan fasa perlaksanaan teknik pengajaran yang dipilih
dalam fasa kedua.
•Teknik demonstrasi di mana tenaga pengajar akan menunjukkan
demonstrasi secara tutorial dengan menggunakan Twitter, pendaftaran
Twitter dan topik yang akan dipilih melalui Twitter.
•Dalam proses perlaksanaan segala fungsi yang berkaitan dengan Twitter
akan didemostrasikan.
Twitter.

9. •Setelah proses demonstrasi siap sepenuhnya tenaga pengajar akan
meminta pelajar untuk membuka Twitter menggunakan komputer
masing-masing..
•Teknik pengajaran ini mempunyai interaksi secara dua hala, kerana
tenaga pengajar dengan pelajar dapat berforum menggunakan aplikasi
Twitter.
Fasa keempat : Rehearse
•Pada fasa ini pengujian akan dilakukan, ujian dilakukan terhadap dua
kumpulan tersebut untuk menguji tahap penggunaan mereka terhadap
aplikasi Twitter ini. Dalam fasa ini terdapat proses :

10. •Pengukuhan
Pengukuhan
•Merupakan struktur pengukuhan untuk memastikan apa yang diajar
disampaikan dengan berkesan, pengukuhan boleh dilakukan dengan
pelbagai cara, bagi aktiviti ini pengukuhan akan dilakukan dengan
aktiviti perbincangan samaada mengadakan forum dalam Twitter.
•Penglibatan mereka boleh dilihat dengan penglibatan menggunakan
perkidmatan akaun Twitter untuk berforum.

11. Fasa kelima :Send to test
Penilaian
Proses untuk menilai keberkesanan daripada proses pembelajaran
menggunakan aplikasi Twitter.
Proses penilaian boleh dilakukan dengan melihat penglibatan dari kedua-
dua kumpulan ini dalam menggunakan aplikasi Twitter.
Selain dari itu juga fasa penilaian juga boleh dilakukan dengan
mengadakan ujian untuk menilai tahap kefahaman mereka samaada
megedar borang kaji selidik dan sebagainya.

12. Pengulangan
Penglibatan mereka dalam menggunakan akaun Twitter akan dilihat
melalui hasil berbandingan melalui dua kumpulan dengan melihat tahap
penglibatan mereka menggunakan Twitter.
Jika terdapat pelajar yang tidak mengambil bahagian dalam aplikasi
ini, tenaga pengajar boleh mengulang kepada tutorial kepada para
pelajar.

13. SEKIAN TERIMA
KASIH…..
Q&A