Recommended
More Related Content
Similar to Standar Pendidikan Tenaga Kesehatan 2016.pptx
Similar to Standar Pendidikan Tenaga Kesehatan 2016.pptx (20)
Recently uploaded
Recently uploaded (15)
Standar Pendidikan Tenaga Kesehatan 2016.pptx
- 1. Oleh: Prof. Zainal A. Hasibuan, PhD Presentasi ini disampaikan pada acara Penyusunan Standar Pendidikan, Penelitian, Pengabdian kepada Masyarakat sebagai Tindak Lanjut Permenristek Dikti 44/2015, Makassar, 2 Maret 2016 Pengembangan Standar Nasional Pendidikan Tinggi Bidang Kesehatan
- 2. Amanat UUD 1945 • Berdasarkan UUD 1945, secara jelas telah disebutkan bahwa Tujuan Pendidikan adalah: – “Mencerdaskan kehidupan bangsa dan mengembangkan manusia Indonesia seutuhnya, yaitu manusia yang beriman dan bertakwa terhadap Tuhan Yang Maha Esa dan berbudi pekerti luhur, memiliki pengetahuan dan ketrampilan, kesehatan jasmani dan rohani, kepribadian yang mantab dan mandiri serta rasa tanggung jawab kemasyarakatan dan kebangsaan. Halaman 2
- 3. Pertanyaannya…. • Sudahkah kita sebagai pendidik: – Mencerdaskan anak didik kita – Membuatnya beriman dan bertakwa terhadap Tuhan Yang Maha Esa – Membuatnya berbudi pekerti luhur – Membuatnya memiliki pengetahuan dan ketrampilan, kesehatan jasmani dan rohani – Memiliki kepribadian yang mantab dan mandiri – Mempunyai rasa tanggung jawab kemasyarakatan dan kebangsaan? • Bagaimana kita menjalankan amanah UUD tersebut dalam dunia pendidikan? • Jawabannya dituangkan kedalam “Bahasa Universalnya yaitu Standar Pendidikan”. Halaman 3
- 4. Mengapa Perlu Standar Pendidikan • Kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi akan terus berlanjut. • Berbagai bentuk kebijakan dan peraturan yang akan terus berkembang, merespond kemajuan tersebut. • Perkembangan tersebut “dipaksa” untuk merespond perobahan global dalam berbagai bentuk, seperti: – Liberalisasi – Standarisasi – Sertifikasi • Pertanyaannya: Bagaimana dunia pendidikan menghadapi perobahan ini, agar tetap berada pada garda terdepan perkembangan ilmu pengetahun dan teknologi?
- 5. We Live in the Global Village
- 6. Globalisasi dan Daya Saing Bangsa Liberali- sasi • Masyarakat Ekonomi Asean • WTO, ILO, dll. Standari - sasi • Asean Qualitfication Framework • Indonesia Qualification Framework (KKNI) Sertifika -si • Sertifikasi Asosiasi Profesional Internasional • Sertifikasi Profesional Industri • Sertifikasi Asosiasi Profesional Nasional, dll 6
- 7. Pendidikan Bermutu Standar Nasional Pendidikan Mewujudkan sistem pendidikan sbg pranata sosial yg kuat dan berwibawa untuk memberdayakan semua warga negara agar berkembang menjadi manusia yg berkualitas, mampu dan proaktif menjawab tantangan jaman Reformasi Pendidikan: menekankan pada implementasi prinsip demokrasi, otonomi, desentralisasi dan akuntabilitas publik REFORMASI PENDIDIKAN: Dicanangkan Pendidikan Berbasis Standar pada Sistem Pendidikan Nasional, UU 20/2003 VISI Pendidikan Bermutu Standar Nasional Pendidikan
- 8. Pengertian Standar Pendidikan • Standard: a level of quality or attainment • Educational standards define the knowledge and skills students should possess at critical points in their educational career. • "Standards serve as a basis of educational reform across the nation as educators and policy makers respond to the call for a clear definition of desired outcomes of schooling and a way to measure student success in terms of these outcomes" (National Research Council 2001).
- 9. FUNGSI DAN TUJUAN PENDIDIKAN NASIONAL Pendidikan nasional harus berfungsi untuk Mengembangkan kemampuan dan karakter serta martabat peradaban bangsa dalam rangka untuk meningkatkan kehidupan intelektualnya. Pendidikan nasional bertujuan untuk Mengembangkan potensi peserta didik sehingga mereka menjadi beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, memiliki moral dan akhlak mulia, sehat, berilmu, terampil, mandiri, dan menjadi warga negara Indonesia yang demokratis dan bertanggung jawab.
- 10. FUNGSI DAN TUJUAN STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN (SNP) Standar Nasional Pendidikan berfungsi sebagai dasar dalam perencanaan, pelaksanaan, dan pengawasan pendidikan dalam rangka mewujudkan pendidikan nasional yang bermutu Standar Nasional Pendidikan disempurnakan secara terencana, terarah, dan berkelanjutan sesuai dengan tuntutan perubahan kehidupan lokal, nasional, dan global. Standar Nasional Pendidikan bertujuan menjamin mutu pendidikan nasional dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa dan membentuk watak serta peradaban bangsa yang bermartabat.
- 11. UU NO.20 TAHUN 2003 SISTEM PENDIDIKAN NASIONAL Pasal 1, Ayat 17: Standar nasional pendidikan adalah kriteria minimal tentang sistem pendidikan di seluruh wilayah hukum Negara Kesatuan Republik Indonesia Pasal 1, Ayat 3 : Sistem pendidikan nasional adalah keseluruhan komponen pendidikan yang saling terkait secara terpadu untuk mencapai tujuan pendidikan nasional
- 12. Standar Sebagai Basis dari Reformasi Pendidikan • Standar pendidikan untuk semuanya dalam konteks NKRI. • Standar pendidikan untuk memantau kemajuan. • Standar pendidikan sebagai wujud rasa tanggung jawab kita dalam memberikan layanan pendidikan. • Standar pendidikan untuk meningkatkan sistem pendidikan. • Standar untuk menjadi acuan untuk belajar para siswa.
- 13. Standar Sebagai KRITERIA MINIMAL Adalah suatu kondisi dimana dalam 5-6 tahun ke depan sebagian besar satuan pendidikan dapat memenuhi sebagian besar dari kriteria minimal tersebut. Apa yang dimaksud dengan “Kriteria Minimal” ?
- 14. SNP SEBAGAI KRITERIA MINIMAL Kategori STANDAR Kategori MANDIRI SNP
- 15. How to Develop Standard? Ideally, standard should be developed by multi-stakeholder with respect and comply to norms and ethics Sources: sestechnology.wikispaces.hcpss.org (modified)
- 16. PRINSIP PENGEMBANGAN STANDAR* PENETA- PAN STANDAR Jajak Pendapat (review, validasi, uji publik) Perumusan konsep standar: (Ilmu, Teknologi, Pengalaman) Kajian akademik tentang objek standar Pengusulan Standar Konsensus, kesepakatan Diidentifikasi dan diusulkan oleh BSNP atau pihak terkait, mengisi borang Pengusulan Pengembangan Standar Menteri SOSIALISASI STANDAR *)Setiap TAHAP mungkin memerlukan lebih dari satu kali pertemuan Standar dikembangkan berdasarkan konsensus dari para pemangku kepentingan dengan mempertimbangkan kondisi yang ada dan tuntutan masa depan, serta melalui benchmarking.
- 17. Siapa Pemangku Kepentingan (Stakeholders) Bidang Kesehatan? • Asosiasi Penyelenggara Pendidikan Bidang Kesehatan: – AIPNI untuk keperawatan – AIPKI – IAKMI – AIPKIND, dll • Asosiasi Profesi Bidang Kesehatan: – PPNI – IDI – PDGI – IBI, dll • Asosiasi Rumah Sakit? Halaman 17
- 18. LANGKAH REVISI STANDAR Telaah Kebutuhan • Perubahan kebijakan/peraturan di atasnya • Perubahan ilmu teknologi terkait • Ketercapaian standar sebelumnya Telaah kesesuaian • Standar sebelumnya ditelaah kesesuaian dengan perubahan/ketercapaian standar STANDAR BARU 18 Sesuai ? Y a Tida k Penyesuaian butir standar
- 20. FUNGSI STANDAR as a reference (acuan dalam perencanaan) to govern to guide to plan to administrate NOT to regulate nor to punish
- 21. Standar Nasional Pendidikan Tinggi (Permen 44/2015) Capaian Pembelajaran (Permen 81/2014, 83/2013) Kurikulum Berbasis KKNI (Permen 73/2013, sedang di revisi) Evaluasi Pelaksanaan Siklus Pendidikan Bermutu (Permen 50/2014)
- 22. Standard Standard Satuan Pendidikan Fasilitator/ Regulator Evaluator Standard Indikator-2 Akreditasi Kurikulum Investasi/Regulasi BAN BSNP Dirjen Dikti Dirjen Dasmen Dirjen Paudni Balitbang Sekjen TK, SD….., PT Kualifikasi Profesi BNSP SKKNI KKNI BSNP Dunia Pendidikan Dunia Kerja SPMI/SPME R&D/PPM Ekosistem Multi-stakeholder Sistem Pendidikan Nasional
- 23. Standar dan Kebijakan BSNP • Standar Nasional Pendidikan (SNP) • Standar Nasional Pendidikan Tinggi (SNPT) • Standar Pendidikan Tinggi Dirjen Dikti • UU Sisdiknas, 2003; PP 19 2005; PP 32 2013 • Permendikbud No. 49/2014 – SN DIKTI • Permendikbud No. 44/2014 – SN DIKTI (revised) • Keputusan Pimpinan Perguruan Tinggi
- 24. SPT SN DIKTI SPT Bidang Keilmuan Perguruan Tinggi Perumusan Standar Pendidikan Tinggi oleh Perguruan Tinggi SN DIKTI, SPT Bidang Keilmuan, SPT oleh PT Mutu Perumusan Standar Pendidikan Tinggi oleh Perguruan Tinggi Kelompok Bidang Ilmu
- 25. SPMI SN DIKTI SPME Perguruan Tinggi Badan Penjaminan Mutu Internal BAN PT/LAM SN DIKTI, SPMI, dan SPME Mutu BSNP
- 26. SISTEMATIKA PERMENRISTEKDIKTI NO 44/2015 STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN TINGGI 2/1/2024 3:04 AM 26 STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN TINGGI BAB III STANDAR NASIONAL PENELITIAN BAB II STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN BAB IV STANDAR NASIONAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT BAB V KETENTUAN PERALIHAN BAB I KETENTUAN UMUM BAB VI KETENTUAN PENUTUP STANDAR KOMPETENSI LULUSAN STANDAR ISI STANDAR PROSES STANDAR PENILAIAN STANDAR DOSEN & TENAGA KEPENDI STANDAR SARANA & PRASARANA STANDAR PENGELOLAAN STANDAR PENDANAAN & PEMBIAYAAN STANDAR HASIL STANDAR ISI STANDAR PROSES STANDAR PENILAIAN STANDAR PENELITI STANDAR SARANA & PRASARANA STANDAR PENGELOLAAN STANDAR PENDANAAN & PEMBIAYAAN STANDAR HASIL STANDAR ISI STANDAR PROSES STANDAR PENILAIAN STANDAR PELAKSANA STANDAR SARANA & PRASARANA STANDAR PENGELOLAAN STANDAR PENDANAAN & PEMBIAYAAN DEFINISI KOMPONEN SN DIKTI TUJUAN SN DIKTI KEWAJIBAN ATAS SN DIKTI RUANG LINGKUP RUANG LINGKUP RUANG LINGKUP Rumusan Pengetahuan & Keterampilan Khusus yg belum dikaji Pengelolaan & Penyelenggaraan PT Permen yang terbit sebelum permen ini Pendirian PT dan Pembukaan Program Studi Sumber: Bahan Sosialisasi SN DIKTI Biro Hukum & Organisasi Kemenristek Dikti, 2016
- 27. 2/1/2024 3:04 AM 27 STANDAR NASIONAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT STANDAR NASIONAL PENELITIAN STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN TUJUAN : 1. MENJAMIN TERCAPAINYA TUJUAN PENDIDIKAN TINGGI 2. MENJAMIN MUTU PEMBELAJARAN, PENELITIAN, DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT 3. MENDORONG PT MELAMPAUI SN DIKTI PERAN: 1. SEBAGAI DASAR PEMBERIAN IZIN PENDIRIAN PT DAN IZIN PEMBUKAAN PRODI 2. SEBAGAI DASAR PENYELENGGARAAN PEMBELAJARAN, PENELITIAN, DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT 3. SEBAGAI DASAR PENYELENGGARAAN DAN PENGEMBANGAN SISTEM PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN TINGGI STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN TINGGI RUANG LINGKUP STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN TINGGI Sumber: Bahan Sosialisasi SN DIKTI Biro Hukum & Organisasi Kemenristek Dikti, 2016
- 28. Harmonisasi BSNP dan BAN-PT (Saat ini Instrumen BAN PT sedang di revisi, dari 7 Standar menjadi 9 Kriteria) SN DIKTI • Standar Nasional Pendidikan; • Standar Nasional Penelitian; • Standar Nasional Pengabdian kepada Masyarakat “Proxy” BAN PT A. Visi, Misi, Tujuan, dan Sasaran, serta Strategi Pencapaian. B. Tatapamong, Kepemimpinan, Sistem Pengelolaan, dan Penjaminan Mutu. C. Mahasiswa dan Lulusan D. SDM E. Kurikulum, Pembelajaran, dan Suasana Akademik. F. Pembiayaan, SraPras, dan SI G. Penelitian, Pelayanan dan Pengabdian Kepada Masyarakat, dan Kerjasama
- 29. Standar Nasional Pendidikan • Standar kompetensi lulusan; • Standar isi pembelajaran; • Standar proses pembelajaran; • Standar penilaian pembelajaran; • Standar dosen dan tenaga kependidikan; • Standar sarana dan prasarana pembelajaran; • Standar pengelolaan pembelajaran; • Standar pembiayaan pembelajaran BAN-PT A. Visi, Misi, Tujuan, dan Sasaran, serta Strategi Pencapaian. B. Tatapamong, Kepemimpinan, Sistem Pengelolaan, dan Penjaminan Mutu. C. Mahasiswa dan Lulusan D. SDM E. Kurikulum, Pembelajaran, dan Suasana Akademik. F. Pembiayaan, SraPras, dan SI
- 30. Standar Nasional Penelitian • Standar hasil penelitian; • Standar isi penelitian; • Standar proses penelitian; • Standar penilaian penelitian; • Standar peneliti; • Standar sarana dan prasarana penelitian; • Standar pengelolaan penelitian; dan • Standar pendanaan dan pembiayaan penelitian BAN-PT • Penelitian
- 31. Standar Nasional Pengabdian kepada Masyarakat • Standar hasil pengabdian kepada masyarakat; • Standar isi pengabdian kepada masyarakat; • Standar proses pengabdian kepada masyarakat; • Standar penilaian pengabdian kepada masyarakat; • Standar pelaksana pengabdian kepada masyarakat; • Standar sarana dan prasarana pengabdian kepada masyarakat; • Standar pengelolaan pengabdian kepada masyarakat; dan • Standar pendanaan dan pembiayaan pengabdian kepada masyarakat. BAN-PT • Pelayanan dan Pengabdian Kepada Masyarakat, dan Kerjasama
- 32. KKNI • Pemerintah telah menerbitkan Perpres No. 8/2012 tentang Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia (KKNI) untuk menjadi acuan dalam penyusunan capaian pembelajaran lulusan dari setiap jenjang pendidikan secara nasional.
- 33. Kerangka Kualifikasi Nasional Pasal 29, UU Pendidikan Tinggi 12/2012 (1) Kerangka Kualifikasi Nasional merupakan penjenjangan capaian pembelajaran yang menyetarakan luaran bidang pendidikan formal, nonformal, informal, atau pengalaman kerja dalam rangka pengakuan kompetensi kerja sesuai dengan struktur pekerjaan diberbagai sektor. (2) Kerangka Kualifikasi Nasional sebagaimana dimaksud pada ayat (1) menjadi acuan pokok dalam penetapan kompetensi lulusan pendidikan akademik, pendidikan vokasi, dan pendidikan profesi. (3) Penetapan kompetensi lulusan sebagaimana dimaksud pada ayat (2) ditetapkan oleh Menteri. Halaman 33
- 34. Pengertian Program Studi dan Kurikulum dalam SNPT (Permendikbud No. 49/2014—sedang direvisi) • Program studi adalah kesatuan kegiatan pendidikan dan pembelajaran yang memiliki kurikulum dan metode pembelajaran tertentu dalam satu jenis pendidikan akademik, pendidikan profesi, dan/atau pendidikan vokasi. • Standar Nasional Pendidikan Tinggi (SNPT) terdiri dari: • Standar nasional pendidikan (ada 8 standar) • Standar nasional penelitian • Standar nasional pengabdian kepada masyarakat
- 35. Contoh di Bidang Informatika dan Komputer:Kurikulum, Kompetensi, Kualifikasi, dan Profesi ExecutiveManagement Senior Management Middle Management Supervisor-Staff Job Position Job Position Job Position ICT Competence Proficiency Level Job Position ICT Certificate Sumber : Eropean e-Competency Framework 2.0 Sumber : Janco Sumber : Janco Sumber : SKKNI, KKNI, sertifikasi internasional Kurikulum Kualifikasi Level 1-9
- 36. 36 Contoh Tahapan Pemodelan ExecutiveManagement Senior Management Middle Management Supervisor-Staff ICT Competence Proficiency Level Job Positions: • Chief Information Officer (CIO) • Vice Consulting Services • Vice President Strategy and Architecture ICT Certification (IS and Business Strategy Alignment: (Contoh : CISA, PMP, • Menguji pengetahuan • Menguji keahlian
- 37. 37 STREAM BIDANG KEAHLIAN STREAM DATABASE INFORMATICS and COMPUTER SECURITY DATABASE ADMINISTRATOR DATABASE MANAGER DATABASE SPECIALIST DATABASE OPERATOR DATA SECURITY MANAGER INFORMATION SECURITY INFORMATION SECURITY ANALIST DATA SECURITY ADMINISTRATOR PROFESI PROFESI PROGRAMMING NETWORKING PROGRAMMER ASSISTANT PROGRAMMER SENIOR PROGRAMMER ANALIST PROGRAMMER OPERATOR PROFESI NETWORK SERVICES ADMINISTRATOR NETWORK SECURITY ANALIST NETWORK SPECIALIST NETWORK TECHNICIAN PROFESI Ref : Internet and Information Technology Position 2015, Handi Guide, Janco
- 38. 38 MODEL PEMETAAN PROFESI STREAM DATABASE TERHADAP KKNI DATABASE OPERATOR PROFESI KK NI DATABASE ADMINISTRATOR DATABASE MANAGER DATABASE SPECIALIST RESEARCHER Sarjana Diploma
- 39. 39 KLASIFIKASI MATAKULIAH TERHADAP PROFESI BERDASARKAN KOMPETENSI KOMPETE NSI KHUSUS KOMPETE NSI UTAMA KOMPETE NSI UMUM PROGRAMM ER ANALIST Pengantar Teknologi Informasi Intro to ICT Etika Profesi Algoritma Dasar Pemrograman Pemrograman Berorientasi Objek Pemrograman Pyhton Pemrograman C++ Pemrograman Java NETWORK SPECIALIST Pengantar Teknologi Informasi Intro to ICT Etika Profesi JarKom-1 Komunikasi Data JarKom-2 Troubleshooting and Maintenance Keamanan Jaringan Manajemen Proyek IT DATABASE SPECIALIST Pengantar Teknologi Informasi Intro to ICT Etika Profesi Database-1 Struktur Data Database-2 Data Warehousing Data Mining Business Intelligent INFORMATIO N SECURITY ANALIST Pengantar Teknologi Informasi Intro to ICT Etika Profesi Kriptografi Computer Security Manajemen Resiko Computer Forensic Data Recovery Telematics
- 40. SKEMA SERTIFIKASI RUMPUN ILMU INFORMATIKA DAN KOMPUTER BERBASIS KKNI LEVEL 6 40 TINGKAT MAHIR (C) TINGKAT DASAR (A) TINGKAT MENENGAH (B) FC P FOUNDATION CERTIFIED PROFESSIONAL A CP ASSOCIATE CERTIFIED PROFESSIONAL Q CP QUALIFIED CERTIFIED PROFESSIONAL M CP MASTER CERTIFIED PROFESSIONAL © Hak Cipta APTIKOM dan The Preinexus™ Sumber :
- 41. 41 KOMPOSISI PENGUKURAN DALAM MEMBUAT MATERI KULIAH PENGETAHUAN ( KOGNITIF ) KETERAMPILAN ( PSIKOMOTORIK ) SIKAP ( AFFEKTIVE ) KONTEKS ( PERSPECTIVE )
- 42. US Department of Defense Directive 8570 Information Security Certification Required for 2010 IAT : Information Assurance Technical IAM : Information Assurance Management IASAE : Information Assurance Security Architecture and Engineering CND : Computer Network Defense CND-SP (Service Provider) Level Level I : Junior Level Level II : Middle Level Level III : Senior SSCP A+ Network + SSCP GSEC Security + SCNP CISSP (or Associate) CISA GSE GCIH SCNA CAP GISF GSLC Security + CISSP (or Associate) IAT Level I IAT Level II IAT Level III IAM Level I CISSP (or Associate) CAP CISM GSLC CISSP (or Associate) CISM GSLC CISSP (or Associate) CISSP – ISSAP CISSP – ISSEP IAM Level II IAM Level III IASAE I IASAE II IASAE III GCIA CEH SSCP CEH GCIH CSIH CEH CISA GSNA CEH CISSP-ISSMP CISM CND Analyst Support Reporter CND Auditor Manager CND Infrastructure CND Incident CND-SP 42 http://www.dtic.mil/whs/directives/corres/pdf/857001m.pdf
- 43. Penutup • Standar merupakan panduan bagi satuan pendidikan. • Para pengajar menggunakan standar sebagai alat untuk fokus dalam mengajar. • Standar merupakan alat bagi mahasiswa untuk mengharapkan apa yang akan mereka pelajari pada setiap program studi. • Standar merupakan dasar untuk mengembangkan sumber daya manusia. Halaman 43
- 44. Penutup • Standar merupakan panduan untuk mengembangkan kurikulum berbasis kompetensi yang mengacu ke KKNI. • Standar, KKNI dan SKKNI merupakan sumber dari pengembangan kualifikasi, kompetensi, dan profesi yang berkualitas. • Pastikan kompetensi yang dihasilkan prodi “belum tentu sama” dengan rumusan kompetensi yang diperlukan oleh stakeholders. • Pengembangan kompetensi vokasi harus memperhitungkan – Porsi Kuliah vs. Praktek vs. Pratikum • Beberapa mata kuliah perlu diberikan bobot sks tambahan, agar menggambarkan bidang ilmu. • Ketercapaian standar, secara internal di monitor oleh SPMI, secara eksternal oleh SPME… Halaman 44
- 45. Terima Kasih Diskusi & Tanya-Jawab Akhir Presentasi Untuk informasi lebih lanjut, silahkan menghubungi: BADAN STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN Email : sekret.bsnp@gmail.com Website : http://www.bsnp-indonesia.org THANKS