«Хто розмовляє?» «Хто
сестра і брат?», «Хто
вона?», «Що за
птиця?»
Мета уроку:
ознайомити учнів із оригінальними
віршованими загадками Л. Глібова;
дати визначення акровірша;
формувати навички читання акровіршів,
розвивати мислення, пам’ять;
виховувати цікавість до творчості
Л.Глібова.
Акровірш
Вірш, в якому перші літери кожного
рядка, прочитувані згори вниз,
утворюють слово або речення,
найчастіше — ім'я того, кому
присвячується акровірш.
Що за птиця?
Між людьми, як
пташка, в’ється,
У людей і їсть, і п’є;
Ходить старець,
просить, гнеться,
А у неї всюди є.
Хто хвастає?«Я таке, що всякий знає,
Бо на мене світ увесь
Ласо дуже поглядає»,—
Обізвався хтось і десь.
«Кращі, може, є від тебе,—
Одмовля чийсь голосок,—
І приманюють до себе
Гарні очі і роток.
Роздивися, милий друже,
У кого краса видніш,
Шелестиш про себе дуже,
А мене кохають більш».
Хто
розмовляє?
«Ой я бідна удовиця, —
Стала хникать жалібниця, —
Он калина, — їй не так!
Кажуть, пісні їй складають,
А про мене забувають,
І ніхто ніде ніяк!.»
«Стій лиш! Слава не брехуха,—
Обізвалась джеркотуха,
Розбирає, що і як!
От я славі догодила,
Кашку діточкам варила,
А тобі не вдасться так».
Хто сестра і брат?«Глянь на мене, вітрику, чи гарно
прибралась?
Рано до схід сонечка росою вмивалась,
Є у мене листячко, пахучії квіти,
Чому ж мені, вітрику, ой чом не радіти?
Краще в полі нашому над мене немає,
Аж до моря славонька про мене літає,
Із моєї сипанки смачна страва буде,
Поливку і маслечко дадуть добрі люде!»
«Рівна, сестро милая, нам доля з тобою, —
Обізвався братичок десь за бороною. —
Скрізь по людях склалася і про мене слава,
Он і в полі, вітрику, кипить моя страва».
Хто вона?
Лиха зима сховається,
А сонечко прогляне,
Сніжок води злякається,
Тихенько тануть стане,—
І здалеку бистресенько
Вона до нас прибуде,
Кому-кому любесенько,
А дітям більше буде.
Що зашкварчить?
Колись давно і десь далеко
Один ледаченький козак
Весь вік прожив, як кажуть,
легко,
Бо добре жити так.
Аж і йому поталанило,
Свиня навчила, як робить;
«Клади на сковородку діло:
А потім їж, якзашкварчить».
Хто бреше?
Колись я нудилось
У срібнім кайдані;
Розбила неволю
Чубатая пані,
А я на Вкраїну
Тихенько нищечком…
Колись на Великдень
Оддячу яєчком!
Порівняння
Художній вислів, у якому
один предмет чи явище
зіставляється з іншим, чимось
схожим на нього.
Складаємо акровірш
Шум і гамір тут буває,
Коли перерва наступає.
Ось дзвоник дзеленчить,
Ласкаво всім велить:
Ану ж бо, сідай! Знання здобувай!
Домашнє завдання
Прочитати
літописне
оповідання “Три
брати – Кий, Щек,
Хорив і сестра їхня
Либідь”
Презентацію
підготувала:
вчитель КЗО “СЗШ
№ 85” ДМР
Кривенко Юлія
Миколаївна

Акровірші Леоніда Глібова.

  • 1.
    «Хто розмовляє?» «Хто сестраі брат?», «Хто вона?», «Що за птиця?»
  • 2.
    Мета уроку: ознайомити учнівіз оригінальними віршованими загадками Л. Глібова; дати визначення акровірша; формувати навички читання акровіршів, розвивати мислення, пам’ять; виховувати цікавість до творчості Л.Глібова.
  • 3.
    Акровірш Вірш, в якомуперші літери кожного рядка, прочитувані згори вниз, утворюють слово або речення, найчастіше — ім'я того, кому присвячується акровірш.
  • 4.
    Що за птиця? Міжлюдьми, як пташка, в’ється, У людей і їсть, і п’є; Ходить старець, просить, гнеться, А у неї всюди є.
  • 5.
    Хто хвастає?«Я таке,що всякий знає, Бо на мене світ увесь Ласо дуже поглядає»,— Обізвався хтось і десь. «Кращі, може, є від тебе,— Одмовля чийсь голосок,— І приманюють до себе Гарні очі і роток. Роздивися, милий друже, У кого краса видніш, Шелестиш про себе дуже, А мене кохають більш».
  • 6.
    Хто розмовляє? «Ой я біднаудовиця, — Стала хникать жалібниця, — Он калина, — їй не так! Кажуть, пісні їй складають, А про мене забувають, І ніхто ніде ніяк!.» «Стій лиш! Слава не брехуха,— Обізвалась джеркотуха, Розбирає, що і як! От я славі догодила, Кашку діточкам варила, А тобі не вдасться так».
  • 7.
    Хто сестра ібрат?«Глянь на мене, вітрику, чи гарно прибралась? Рано до схід сонечка росою вмивалась, Є у мене листячко, пахучії квіти, Чому ж мені, вітрику, ой чом не радіти? Краще в полі нашому над мене немає, Аж до моря славонька про мене літає, Із моєї сипанки смачна страва буде, Поливку і маслечко дадуть добрі люде!» «Рівна, сестро милая, нам доля з тобою, — Обізвався братичок десь за бороною. — Скрізь по людях склалася і про мене слава, Он і в полі, вітрику, кипить моя страва».
  • 8.
    Хто вона? Лиха зимасховається, А сонечко прогляне, Сніжок води злякається, Тихенько тануть стане,— І здалеку бистресенько Вона до нас прибуде, Кому-кому любесенько, А дітям більше буде.
  • 9.
    Що зашкварчить? Колись давноі десь далеко Один ледаченький козак Весь вік прожив, як кажуть, легко, Бо добре жити так. Аж і йому поталанило, Свиня навчила, як робить; «Клади на сковородку діло: А потім їж, якзашкварчить».
  • 10.
    Хто бреше? Колись янудилось У срібнім кайдані; Розбила неволю Чубатая пані, А я на Вкраїну Тихенько нищечком… Колись на Великдень Оддячу яєчком!
  • 11.
    Порівняння Художній вислів, уякому один предмет чи явище зіставляється з іншим, чимось схожим на нього.
  • 12.
    Складаємо акровірш Шум ігамір тут буває, Коли перерва наступає. Ось дзвоник дзеленчить, Ласкаво всім велить: Ану ж бо, сідай! Знання здобувай!
  • 13.
    Домашнє завдання Прочитати літописне оповідання “Три брати– Кий, Щек, Хорив і сестра їхня Либідь” Презентацію підготувала: вчитель КЗО “СЗШ № 85” ДМР Кривенко Юлія Миколаївна