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大自然探索 繽紛的生命 林福榮 講師 正修科技大學通識教育中心
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  • 2.
  • 3. 內環境穩定 (homeostasis) — 生物體層次的生理穩定 v.s. 維持流動 (homeorhesis) — 演化與生態的穩定性
  • 4.
  • 5.
  • 6. 生命多樣性 (Wilcox, 1984) 生命型態的多樣性,它們所扮演的生態角色,以及它們所包含的基因多樣性。 生態系統的多樣性!
  • 7.
  • 8.
  • 9.
  • 10.
  • 11.
  • 12. 問題思索 本課程講授 「 大霹靂 」、「蓋婭學説」、「繽紛的生命 ( 生物多樣性 ) 」之主要目的為何 ?
  • 13. 環境哲學 / 環境倫理 解析式思考 系統性思考 天人交戰 天人合一 機械論 有機論
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  • 21. N 2 N 2 N 2 O 2 O 2 O 2 N 2 N 2 N 2 O 2 O 2 O 2 after before N 2 : 氮分子 O 2 : 氧分子
  • 22.
  • 23.
  • 24.
  • 25.
  • 26. 光合作用 (A) 陽光, 100 單位稀釋的能量被植物葉片吸收利用 ( 轉化 ) (B) 醣, 2 單位濃縮的能量形式 (C) 熱, 98 單位更為稀釋的能量 第一定律 : (A)=(B)+(C) 第二定律 : (B) 總是比 (A) 小,因為在轉化過程中,大部分能量會被降解,以更為稀釋的能量 — 熱 (C) ,排放至葉片外
  • 27.