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台灣農業科技資源運籌管理學會
2
起:閱讀文獻,有趣的破題
承:找支持,找對的文獻與有利的事證
轉:合乎邏輯的推理過程
合:發現、討論與推動,提出所未見的論點
3
Who
When
Where
What
Why
How
Much
How
5W2H
確立問題
了解目的是甚麼?做甚麼
內容?達成甚麼樣的目標?
說明提出問題之理由
為什麼這麼作?
原因何在?
花費與成本
指方法
怎麼作?如何做會更好?
做法是甚麼?
指地點
在哪裡做?
從哪裡取得?
指時間
甚麼時間完成?
甚麼時機最合適作?
指對象
由誰來完成?
誰負責完成?
WHY(規劃面)
目的軸
WHAT(規劃面)
功能軸
WHEN?
(時間軸)
HOW(執行面)
方法軸
HOW MUCH(評估面)
經濟軸 4
1.目標與動機的研究
2.對問題進行診斷分析
(可加入計畫書的前言中作為背景資訊)
要做的工作(列出清單)
(規劃面)
成本效益評估
工作項目的步驟與做法
可調整
WHERE?
(空間軸)
WHO?
(人物軸)
1
2
3
4
5
5
核心問題
是否精確
情景目標
是否清晰
目標策略
是否可行
預期效益
是否回應原
先問題與目
標
評估指標
是否能呈現
問題改善程
度
STEP 1
STEP 2
STEP 3
STEP 4
STEP 5
6
 問題之定義:標準值(期待值)與事實(現實)之間的差距
 解決問題:弭平理想與現實之間的差距
過去 現在
理想目標
現實目標
偏
離
問
題
(行動)認清差距->採取適當措施

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Editor's Notes

  1. 首先我要說明的是計畫書的撰寫就像寫故事一樣,重視起承轉合,在起的部分要有過去的一些文獻資料提共 ,點出我們研究的有趣點作為破題;承可能就像前人研究一樣,說明過去的一些案例來支持我們的研究很重要, 轉就是研究目的和方法,理念還有假設,就是我預計用甚麼方式來使我整個試驗設計是合理的;合就是經過研究後提出可能前所未見的論點
  2. 在科技管理中計畫書的撰寫是符合所謂的5W2H,WHY,WHAT,WHO,WHEN,WHERE,HOW,HOW MUCH
  3. 把前面的元素按照邏輯排序,就可以串起我們的計畫書撰寫順序了~
  4. 而對審查委員而言,他們在看計畫書時,是透過幾個角度在檢視:
  5. 甚麼叫做擬解決問題,我用這張圖來說明,就是現況的說明,舉例而言,我們”如何能成為一位顧問”,但現況上我僅是一甫畢業的畢業生,這差距是很大的,我必須做些改變,這改變就是認清現實和制定理想目標,透過一連串的行動(計畫規劃),採取適當的措施,例如我去一家顧問公司當小弟,我假日去參加很多大師級聚會的場所聽演講吸收知識,我努力讓自己進修考取認證等,都是採去適當措施,以弭平理想與現實之間的差距,就是解決問題,大家在撰寫計畫書最重要的就是在做這件事情,但實際上我們評判大家撰寫的計畫書時,往往發現問題描述不清楚