SlideShare a Scribd company logo
II-р анги Жагсаал зохион байгуулалт
Хичээлийн зорилго,зорилт ,[object Object]
Хичээлийн зорилт - Хөдөлгөөний эвсэлтэй болох - Зөв алхаж гишгэж сурах
1-р улирал ЖЗБ-т/ 12 цаг / - Номхон,эгнээ,цуваа / 2цаг/ - Баруун, зүүн,эргэ кошманд / 2цаг / - Жагсаалын алхаа /2цаг/ - Дэс дараагаар тооллох / 3цаг/ - 2 эгнээ жагсах / 3цаг/  БЕХ-ийн дасгал / 6 цаг / - Гарын үндсэн хөдөлгөөн / 2цаг / - Гарын завсрын хөдөлгөөн / 2цаг / - Хэрэглэлгүй 16 тоот дасгал /2цаг /
Сурагчдыг эмх журамтай үйлдэлд дүрмийн дагуу жигдлэн бэлтгэж байрлуулахыг жагсаах гэнэ. Өнөөдөр та бүхэндээ эгнээ, цуваа, номхон командыг хэрхэн яаж хийж гүйцэтгэхийг заана.  Эгнээ жагсаал- Мөр мөрөөрөө зэрэгцэн тодорхой зураасны дагуу өсгийгөө нийлүүлэн зогсохыг хэлнэ. Цуваа жагсаал- Шил шилээ харан нэг юмуу хагас алхмын зайтай зогсохыг хэлдэг. Тоглоом : Хэний баг хурдан жагсах вэ? Багш 3-4 өөр дүрс зурсан тараах материалыг сурагчдад өгнө. Талбайд мөн адил тухайн дүрсүүдийг зурж тэмдэглэсэн байна. Багшийн командаар сурагчид өөрт байгаа дүрс талбайн хаана байгааг олж, бусадтайгаа хамтран тухайн дүрсийг тойрон мөр мөрөөрөө зэрэгцэн эсвэл шил шилээ харан зогсоно. Доор зурагнуудыг талбай дээр байрлуулсан байна.
Дэс дараагаар тоол гэсэн командаар сурагчид бүгд баруун гар тийш хараагаа шилжүүлж жагсаалын эхнээс тоолохдоо зүүн гар талд байгаа сурагчруу толгойгоо эргүүлэн харж тоогоо дамжуулна. ,[object Object],- жш нь анги 25 сурагчидтай бол 25 хүртэл нийтээрээ тоолох. ,[object Object]
Жагсаалын эхнээс ээлжлэн дэс дараагаар тоолох
Тооны оронд сурагчид өөрийн нэрээ хэлэн хараагаа шилжүүлэх.
Мөн өнгө хэлэн тоолох Хурдан сэтгэгч  тоглоом - Сурагчдыг нэг эгнээ жагсаана.Жагсаалын эхнээс амьтан,хоолны нэр,өнгө гэх мэт ямар нэг юмны нэр хэлж,толгойг зүүн тийш эргүүлэн дараагийн сурагч руу үгээ дамжуулна.Нэрэлсэн нэр давтагдаж болно. Тоглоомын гол зорилго нь түгдрэхгүй,гацахгүйгээр үгээ хурдан дамжуулна6 Түгдэрч гацсан сурагчдыг жагсаал гарган хянагчаар ажиллуулна. Мөн сурагчдыг 2-3 хэсэг болгон хувааж,багшийн хэлсэн зүйлийн нэрийг уралдан хэлж дамжуулах гэх мэтээр тоглоомыг багш зохиож ашиглана.
Сурагчид нэг,хоёроор ээлжлэн тоолно. Нэг гэж тоолсон сурагчид хөдөлгөөнгүй зогсож хоёр гэж тоолсон сурагчид зүүн хөлөөс арагш, баруун хөлөөр хажуу тийш алхан 1-н тооны ард орж,зүүн хөлд баруун хөлөө хавсран зогсоно. ,[object Object],- жнь: Ногоон,цагаан өнгийн тараах материал өгөөд ногоон өнгө авсан сурагчид мод,цагаан өнгө авсан нь туулай гэж хэлээд багш ямар өнгөтэй,хэзээ навч нь унадаг,туулай юунд дуртай, хаана амьдардаг зэргийг асууна.Багш өөрөө чоно болох ба чоно ирэхэд туулай яавал аврагдахыг сурагчдаас асууна. Ингээд чоно ирлээ гэхэд туулайнууд модны араар орж нуугдана. ,[object Object],2 эгнээ болж тоглох ,[object Object]
Баруун,зүүн мөрөө даганбаруун хөлийн өсгий,зүүн хөлийн өлмий дээр 90 градус эргэн,баруун хөлдөө зүүн хөлөө хавсарч зогсоно. ,[object Object]

More Related Content

What's hot

"Гар утас сурагчдын сурлага төлөвшилд нөлөөлөх нь" судалгааны ажил
"Гар утас сурагчдын сурлага төлөвшилд нөлөөлөх нь" судалгааны ажил"Гар утас сурагчдын сурлага төлөвшилд нөлөөлөх нь" судалгааны ажил
"Гар утас сурагчдын сурлага төлөвшилд нөлөөлөх нь" судалгааны ажил
Jiguur complex |"Жигүүр"​ цогцолбор
 
10angiin molekulqizik
10angiin molekulqizik10angiin molekulqizik
10angiin molekulqizikNTsets
 
монголчуудын бичгийн соёл,түүх
монголчуудын бичгийн соёл,түүхмонголчуудын бичгийн соёл,түүх
монголчуудын бичгийн соёл,түүхTemka Temuujin
 
урагш өнхрөлт
урагш өнхрөлт урагш өнхрөлт
урагш өнхрөлт iitcom
 
хүүхдийн темпераментийг хэв шинжийг тодорхойлох хялбаршуулсан сорил Sumiya
хүүхдийн темпераментийг хэв шинжийг тодорхойлох хялбаршуулсан сорил Sumiyaхүүхдийн темпераментийг хэв шинжийг тодорхойлох хялбаршуулсан сорил Sumiya
хүүхдийн темпераментийг хэв шинжийг тодорхойлох хялбаршуулсан сорил SumiyaBulgan Blg
 
хүүхдийн судлах арга цээгийg,
хүүхдийн судлах арга цээгийg,хүүхдийн судлах арга цээгийg,
хүүхдийн судлах арга цээгийg,
Tsekee Tseegii
 
хөнгөн атлетик
хөнгөн атлетик хөнгөн атлетик
хөнгөн атлетик Enerel Gantumur
 
өнгө
өнгө өнгө
өнгө azpurev
 
биеийн тамир 2 р анги
биеийн тамир 2 р ангибиеийн тамир 2 р анги
биеийн тамир 2 р ангиtulgaa14
 
биеийн тамир хичээлийн хөтөлбөр
биеийн тамир хичээлийн хөтөлбөрбиеийн тамир хичээлийн хөтөлбөр
биеийн тамир хичээлийн хөтөлбөр
Батбагана Баасанжав
 
сэтгэлийн хөдөлгөөн ба зориг
сэтгэлийн хөдөлгөөн ба зоригсэтгэлийн хөдөлгөөн ба зориг
сэтгэлийн хөдөлгөөн ба зориг
Enkhtuya Batchuluun
 
Хичээлээс гадуурх үйл ажиллагааны удирдамжийг хэрэгжүүлэх зөвлөмж
Хичээлээс гадуурх үйл ажиллагааны удирдамжийг хэрэгжүүлэх зөвлөмжХичээлээс гадуурх үйл ажиллагааны удирдамжийг хэрэгжүүлэх зөвлөмж
Хичээлээс гадуурх үйл ажиллагааны удирдамжийг хэрэгжүүлэх зөвлөмж
Сэтгэмж Цогцолбор Сургууль
 
нэгж хичээлийн хөтөлбөр
нэгж хичээлийн хөтөлбөрнэгж хичээлийн хөтөлбөр
нэгж хичээлийн хөтөлбөрTsoomoo Myagmar
 
Багш ажлын байрандаа тасралтгүй хөгжих нь
Багш ажлын байрандаа тасралтгүй хөгжих ньБагш ажлын байрандаа тасралтгүй хөгжих нь
Багш ажлын байрандаа тасралтгүй хөгжих нь
Сэтгэмж Цогцолбор Сургууль
 
Багшийн эрх үүрэг
Багшийн эрх үүрэгБагшийн эрх үүрэг
Багшийн эрх үүрэг
Guntulga
 
Оюуны зураглал
Оюуны зураглалОюуны зураглал
Оюуны зураглалBurnee Naran
 
илтгэл
илтгэлилтгэл
илтгэлdelgerya
 
багшийн ёс зүй
багшийн ёс зүйбагшийн ёс зүй
багшийн ёс зүй91444422
 
оньсого таацгаая-давтлага
оньсого таацгаая-давтлагаоньсого таацгаая-давтлага
оньсого таацгаая-давтлага
MandahMonhzaya
 

What's hot (20)

"Гар утас сурагчдын сурлага төлөвшилд нөлөөлөх нь" судалгааны ажил
"Гар утас сурагчдын сурлага төлөвшилд нөлөөлөх нь" судалгааны ажил"Гар утас сурагчдын сурлага төлөвшилд нөлөөлөх нь" судалгааны ажил
"Гар утас сурагчдын сурлага төлөвшилд нөлөөлөх нь" судалгааны ажил
 
10angiin molekulqizik
10angiin molekulqizik10angiin molekulqizik
10angiin molekulqizik
 
монголчуудын бичгийн соёл,түүх
монголчуудын бичгийн соёл,түүхмонголчуудын бичгийн соёл,түүх
монголчуудын бичгийн соёл,түүх
 
урагш өнхрөлт
урагш өнхрөлт урагш өнхрөлт
урагш өнхрөлт
 
хүүхдийн темпераментийг хэв шинжийг тодорхойлох хялбаршуулсан сорил Sumiya
хүүхдийн темпераментийг хэв шинжийг тодорхойлох хялбаршуулсан сорил Sumiyaхүүхдийн темпераментийг хэв шинжийг тодорхойлох хялбаршуулсан сорил Sumiya
хүүхдийн темпераментийг хэв шинжийг тодорхойлох хялбаршуулсан сорил Sumiya
 
хүүхдийн судлах арга цээгийg,
хүүхдийн судлах арга цээгийg,хүүхдийн судлах арга цээгийg,
хүүхдийн судлах арга цээгийg,
 
хөнгөн атлетик
хөнгөн атлетик хөнгөн атлетик
хөнгөн атлетик
 
өнгө
өнгө өнгө
өнгө
 
биеийн тамир 2 р анги
биеийн тамир 2 р ангибиеийн тамир 2 р анги
биеийн тамир 2 р анги
 
биеийн тамир хичээлийн хөтөлбөр
биеийн тамир хичээлийн хөтөлбөрбиеийн тамир хичээлийн хөтөлбөр
биеийн тамир хичээлийн хөтөлбөр
 
сэтгэлийн хөдөлгөөн ба зориг
сэтгэлийн хөдөлгөөн ба зоригсэтгэлийн хөдөлгөөн ба зориг
сэтгэлийн хөдөлгөөн ба зориг
 
Хичээлээс гадуурх үйл ажиллагааны удирдамжийг хэрэгжүүлэх зөвлөмж
Хичээлээс гадуурх үйл ажиллагааны удирдамжийг хэрэгжүүлэх зөвлөмжХичээлээс гадуурх үйл ажиллагааны удирдамжийг хэрэгжүүлэх зөвлөмж
Хичээлээс гадуурх үйл ажиллагааны удирдамжийг хэрэгжүүлэх зөвлөмж
 
нэгж хичээлийн хөтөлбөр
нэгж хичээлийн хөтөлбөрнэгж хичээлийн хөтөлбөр
нэгж хичээлийн хөтөлбөр
 
Багш ажлын байрандаа тасралтгүй хөгжих нь
Багш ажлын байрандаа тасралтгүй хөгжих ньБагш ажлын байрандаа тасралтгүй хөгжих нь
Багш ажлын байрандаа тасралтгүй хөгжих нь
 
Багшийн эрх үүрэг
Багшийн эрх үүрэгБагшийн эрх үүрэг
Багшийн эрх үүрэг
 
Masshtab
MasshtabMasshtab
Masshtab
 
Оюуны зураглал
Оюуны зураглалОюуны зураглал
Оюуны зураглал
 
илтгэл
илтгэлилтгэл
илтгэл
 
багшийн ёс зүй
багшийн ёс зүйбагшийн ёс зүй
багшийн ёс зүй
 
оньсого таацгаая-давтлага
оньсого таацгаая-давтлагаоньсого таацгаая-давтлага
оньсого таацгаая-давтлага
 

Viewers also liked

дасгал даалгавар а. д.б
дасгал даалгавар а. д.бдасгал даалгавар а. д.б
дасгал даалгавар а. д.бerka11
 
гимнастик цахим хичээл 1 галаа
гимнастик цахим хичээл 1 галаагимнастик цахим хичээл 1 галаа
гимнастик цахим хичээл 1 галааschool14
 
эмчилгээний биеийн тамир.багш.мөнхцэцэг
эмчилгээний биеийн тамир.багш.мөнхцэцэгэмчилгээний биеийн тамир.багш.мөнхцэцэг
эмчилгээний биеийн тамир.багш.мөнхцэцэгbborbaavai
 
9 р анги
9 р анги9 р анги
9 р ангиschool14
 
зайн хичээл....2
зайн  хичээл....2зайн  хичээл....2
зайн хичээл....2erka11
 
дуу дуулах зөвөлгөө
дуу дуулах зөвөлгөөдуу дуулах зөвөлгөө
дуу дуулах зөвөлгөөganaabat
 
хөнгөн атлетик
хөнгөн атлетикхөнгөн атлетик
хөнгөн атлетикmart0822
 
гимнастик
гимнастикгимнастик
гимнастикTEnhktuya
 

Viewers also liked (11)

дасгал даалгавар а. д.б
дасгал даалгавар а. д.бдасгал даалгавар а. д.б
дасгал даалгавар а. д.б
 
гимнастик цахим хичээл 1 галаа
гимнастик цахим хичээл 1 галаагимнастик цахим хичээл 1 галаа
гимнастик цахим хичээл 1 галаа
 
5.гимнастик.даваа.2012.04.13
5.гимнастик.даваа.2012.04.135.гимнастик.даваа.2012.04.13
5.гимнастик.даваа.2012.04.13
 
эмчилгээний биеийн тамир.багш.мөнхцэцэг
эмчилгээний биеийн тамир.багш.мөнхцэцэгэмчилгээний биеийн тамир.багш.мөнхцэцэг
эмчилгээний биеийн тамир.багш.мөнхцэцэг
 
зөвлөгөө 1
зөвлөгөө 1зөвлөгөө 1
зөвлөгөө 1
 
9 р анги
9 р анги9 р анги
9 р анги
 
зайн хичээл....2
зайн  хичээл....2зайн  хичээл....2
зайн хичээл....2
 
дуу дуулах зөвөлгөө
дуу дуулах зөвөлгөөдуу дуулах зөвөлгөө
дуу дуулах зөвөлгөө
 
хөнгөн атлетик
хөнгөн атлетикхөнгөн атлетик
хөнгөн атлетик
 
гимнастик
гимнастикгимнастик
гимнастик
 
хөнгөн
хөнгөнхөнгөн
хөнгөн
 

Similar to тамирийн хичээл

хуягаа
хуягаахуягаа
хуягааchuukaa
 
нэгж хичээлийн сургалтын хөтөлбөр
нэгж хичээлийн сургалтын хөтөлбөрнэгж хичээлийн сургалтын хөтөлбөр
нэгж хичээлийн сургалтын хөтөлбөрtseegii12
 
нэгж хичээлийн сургалтын хөтөлбөр
нэгж хичээлийн сургалтын хөтөлбөрнэгж хичээлийн сургалтын хөтөлбөр
нэгж хичээлийн сургалтын хөтөлбөрtseegii12
 
нэгж хичээлийн сургалтын хөтөлбөр
нэгж хичээлийн сургалтын хөтөлбөрнэгж хичээлийн сургалтын хөтөлбөр
нэгж хичээлийн сургалтын хөтөлбөр5464684864
 
нэгж хичээлийн сургалтын хөтөлбөр
нэгж хичээлийн сургалтын хөтөлбөрнэгж хичээлийн сургалтын хөтөлбөр
нэгж хичээлийн сургалтын хөтөлбөр5464684864
 
нэгж хичээлийн сургалтын хөтөлбөр
нэгж хичээлийн сургалтын хөтөлбөрнэгж хичээлийн сургалтын хөтөлбөр
нэгж хичээлийн сургалтын хөтөлбөр5464684864
 
том бичигтэн
том бичигтэнтом бичигтэн
том бичигтэнpani_97
 
өгөгдөл ажиллах технологи
өгөгдөл ажиллах технологиөгөгдөл ажиллах технологи
өгөгдөл ажиллах технологи
Хөвсгөл аймаг Боловсролын газар
 
цахим хичээл 1
цахим хичээл 1цахим хичээл 1
цахим хичээл 191444422
 
1 р анги
1 р анги1 р анги
1 р ангиschool14
 

Similar to тамирийн хичээл (12)

хуягаа
хуягаахуягаа
хуягаа
 
нэгж хичээлийн сургалтын хөтөлбөр
нэгж хичээлийн сургалтын хөтөлбөрнэгж хичээлийн сургалтын хөтөлбөр
нэгж хичээлийн сургалтын хөтөлбөр
 
нэгж хичээлийн сургалтын хөтөлбөр
нэгж хичээлийн сургалтын хөтөлбөрнэгж хичээлийн сургалтын хөтөлбөр
нэгж хичээлийн сургалтын хөтөлбөр
 
нэгж хичээлийн сургалтын хөтөлбөр
нэгж хичээлийн сургалтын хөтөлбөрнэгж хичээлийн сургалтын хөтөлбөр
нэгж хичээлийн сургалтын хөтөлбөр
 
нэгж хичээлийн сургалтын хөтөлбөр
нэгж хичээлийн сургалтын хөтөлбөрнэгж хичээлийн сургалтын хөтөлбөр
нэгж хичээлийн сургалтын хөтөлбөр
 
нэгж хичээлийн сургалтын хөтөлбөр
нэгж хичээлийн сургалтын хөтөлбөрнэгж хичээлийн сургалтын хөтөлбөр
нэгж хичээлийн сургалтын хөтөлбөр
 
том бичигтэн
том бичигтэнтом бичигтэн
том бичигтэн
 
Surachdad12
Surachdad12Surachdad12
Surachdad12
 
өгөгдөл ажиллах технологи
өгөгдөл ажиллах технологиөгөгдөл ажиллах технологи
өгөгдөл ажиллах технологи
 
цахим хичээл 1
цахим хичээл 1цахим хичээл 1
цахим хичээл 1
 
1 р анги
1 р анги1 р анги
1 р анги
 
ном
номном
ном
 

More from tuguldurshinee

цахим тест Svmbee
цахим тест  Svmbee цахим тест  Svmbee
цахим тест Svmbee tuguldurshinee
 
цахим тест одонбаяр
цахим тест одонбаяр цахим тест одонбаяр
цахим тест одонбаяр tuguldurshinee
 
цахим судалгаа одонбаяр
цахим судалгаа одонбаяр цахим судалгаа одонбаяр
цахим судалгаа одонбаяр tuguldurshinee
 
цахим судалгаа Svmbee
цахим судалгаа Svmbeeцахим судалгаа Svmbee
цахим судалгаа Svmbeetuguldurshinee
 
сур харваа Baatarsvren
сур харваа Baatarsvrenсур харваа Baatarsvren
сур харваа Baatarsvrentuguldurshinee
 
геометр прогресс
геометр прогрессгеометр прогресс
геометр прогрессtuguldurshinee
 
конус Bymbatsetseg
конус Bymbatsetsegконус Bymbatsetseg
конус Bymbatsetsegtuguldurshinee
 

More from tuguldurshinee (18)

бөх Odonbayr
бөх Odonbayr бөх Odonbayr
бөх Odonbayr
 
бөх Odonbayr
бөх Odonbayr бөх Odonbayr
бөх Odonbayr
 
бөх Odonbayr
бөх Odonbayr бөх Odonbayr
бөх Odonbayr
 
хичээл 2
хичээл 2хичээл 2
хичээл 2
 
хичээл 2
хичээл 2хичээл 2
хичээл 2
 
хичээл 2
хичээл 2хичээл 2
хичээл 2
 
цахим тест Svmbee
цахим тест  Svmbee цахим тест  Svmbee
цахим тест Svmbee
 
цахим тест одонбаяр
цахим тест одонбаяр цахим тест одонбаяр
цахим тест одонбаяр
 
цахим судалгаа одонбаяр
цахим судалгаа одонбаяр цахим судалгаа одонбаяр
цахим судалгаа одонбаяр
 
цахим судалгаа Svmbee
цахим судалгаа Svmbeeцахим судалгаа Svmbee
цахим судалгаа Svmbee
 
бөх
бөхбөх
бөх
 
сур харваа Baatarsvren
сур харваа Baatarsvrenсур харваа Baatarsvren
сур харваа Baatarsvren
 
бөх
бөхбөх
бөх
 
бөх
бөхбөх
бөх
 
гарчиггүй 1
гарчиггүй 1гарчиггүй 1
гарчиггүй 1
 
пропорц
пропорцпропорц
пропорц
 
геометр прогресс
геометр прогрессгеометр прогресс
геометр прогресс
 
конус Bymbatsetseg
конус Bymbatsetsegконус Bymbatsetseg
конус Bymbatsetseg
 

тамирийн хичээл

  • 1. II-р анги Жагсаал зохион байгуулалт
  • 2.
  • 3. Хичээлийн зорилт - Хөдөлгөөний эвсэлтэй болох - Зөв алхаж гишгэж сурах
  • 4. 1-р улирал ЖЗБ-т/ 12 цаг / - Номхон,эгнээ,цуваа / 2цаг/ - Баруун, зүүн,эргэ кошманд / 2цаг / - Жагсаалын алхаа /2цаг/ - Дэс дараагаар тооллох / 3цаг/ - 2 эгнээ жагсах / 3цаг/ БЕХ-ийн дасгал / 6 цаг / - Гарын үндсэн хөдөлгөөн / 2цаг / - Гарын завсрын хөдөлгөөн / 2цаг / - Хэрэглэлгүй 16 тоот дасгал /2цаг /
  • 5. Сурагчдыг эмх журамтай үйлдэлд дүрмийн дагуу жигдлэн бэлтгэж байрлуулахыг жагсаах гэнэ. Өнөөдөр та бүхэндээ эгнээ, цуваа, номхон командыг хэрхэн яаж хийж гүйцэтгэхийг заана. Эгнээ жагсаал- Мөр мөрөөрөө зэрэгцэн тодорхой зураасны дагуу өсгийгөө нийлүүлэн зогсохыг хэлнэ. Цуваа жагсаал- Шил шилээ харан нэг юмуу хагас алхмын зайтай зогсохыг хэлдэг. Тоглоом : Хэний баг хурдан жагсах вэ? Багш 3-4 өөр дүрс зурсан тараах материалыг сурагчдад өгнө. Талбайд мөн адил тухайн дүрсүүдийг зурж тэмдэглэсэн байна. Багшийн командаар сурагчид өөрт байгаа дүрс талбайн хаана байгааг олж, бусадтайгаа хамтран тухайн дүрсийг тойрон мөр мөрөөрөө зэрэгцэн эсвэл шил шилээ харан зогсоно. Доор зурагнуудыг талбай дээр байрлуулсан байна.
  • 6.
  • 7. Жагсаалын эхнээс ээлжлэн дэс дараагаар тоолох
  • 8. Тооны оронд сурагчид өөрийн нэрээ хэлэн хараагаа шилжүүлэх.
  • 9. Мөн өнгө хэлэн тоолох Хурдан сэтгэгч тоглоом - Сурагчдыг нэг эгнээ жагсаана.Жагсаалын эхнээс амьтан,хоолны нэр,өнгө гэх мэт ямар нэг юмны нэр хэлж,толгойг зүүн тийш эргүүлэн дараагийн сурагч руу үгээ дамжуулна.Нэрэлсэн нэр давтагдаж болно. Тоглоомын гол зорилго нь түгдрэхгүй,гацахгүйгээр үгээ хурдан дамжуулна6 Түгдэрч гацсан сурагчдыг жагсаал гарган хянагчаар ажиллуулна. Мөн сурагчдыг 2-3 хэсэг болгон хувааж,багшийн хэлсэн зүйлийн нэрийг уралдан хэлж дамжуулах гэх мэтээр тоглоомыг багш зохиож ашиглана.
  • 10.
  • 11.
  • 12. “ Гэртэй харих замаа мэдэх үү?” Тоглоом Нэг эгнээнд 8-10 сурагч зогссон байдлаас туулай шиг урагш үсрэн явахад,багш эргэх чиглэлийг 3-4 удаа өөрчлөн,буцаж байрандаа ирэхээр тохируулж чиглэлийг хэлнэ. Жнь: Баруун тийшээ 3 удаа эргүүлээд, зүүн тийшээ эргүүлэхэд гэртээ ирэх. Хэрвээ зөв эрэгсэн бол буцаж гэртээ ирнэ. Буруу эргэсэн туулайнууд өөр байранд очно гэсэн үг. Энэ байдлаар туулайнуудыг эгнээ эгнээгээр ээлжлэн жагсаалаас гаргана. сурагчид гэр .хорогдох байр
  • 13.
  • 14.
  • 19. Хэрэгсэлгүй дасгал 1. Уурын тэрэг. Гараа нугалан тойргоор хөдөлгөж дороо алхана. 2. Хүндийн өргөгч. Б.б-хөлдөө зайтай зогсоно.1-гарын алгыг урагш харуулан атгаж мөрөндөө авна. 2-гараа огцом өргөж, толгой гэдийн дээш харна. 3- гараа нугалан мөрөндөө авна.4-б.б. 3. Туулайн бүжин. 1-Долоовор хурууг гозойлгон гараа толгой дээрээ авч, бүтэн улан дээр явган сууна. 2-б.б. 4.Онгоц. Гараа алдлан зогсож, цээжээр баруун зүүн тийш хазайж эргүүлнэ. 5. Түлээ хагалах. Хурууг зөрүүлэн атгаж гараа өргөн, хөлдөө зайтай зогссон байдлаас бөхийж гараа огцом буулган, эгцэрнэ. 6. Бөмбөг. Гараа ташаанд авч хоёр хөл дээр хөнгөн үсэрнэ. Дасгал бүрийг 6-8 удаа давтана.
  • 20.
  • 21. Могойчилж алхах. Жагсаалын эсрэгээр ээлжлэн алхахдаа мохоо өнцөг гарган алхахыг хэлнэ. - Заал талбайд урьдчилан зурж, тэмдэглэсэн зураасыг даган алхах,гүйх,үсрэн явах. - Дэлдэн туулай дууны аянд сурагчид туулайг дуурайн талбайд тэмдэглэсэн зураасыг даган үсэрч явах.