Мацюк І. С.

1. МАЦЮКМАЦЮК
Ірина СтепанівнаІрина Степанівна
ЗВІТ ПРО РОБОТУ
ВИХОВАТЕЛЯ
ТЕРЕБОВЛЯНСЬКОГО НВК
2012-2017

2. АНКЕТНІ ДАНІАНКЕТНІ ДАНІ
1.1. РІК НАРОДЖЕННЯ:РІК НАРОДЖЕННЯ: 19619622
2.2. ОСВІТА:ОСВІТА: вища, Львівський держуніверситетвища, Львівський держуніверситет
ім. І. Франкаім. І. Франка
3.3. СПЕЦІАЛЬНІСТЬ:СПЕЦІАЛЬНІСТЬ: вчитель англійської мовивчитель англійської мови
4.4. СТАЖ БЕЗПОСЕРЕДНЬОЇ ПЕДАГОГІЧНОЇСТАЖ БЕЗПОСЕРЕДНЬОЇ ПЕДАГОГІЧНОЇ
РОБОТИ:РОБОТИ: 36 років36 років
5.5. МІСЦЕ РОБОТИ :МІСЦЕ РОБОТИ : Теребовлянський НВКТеребовлянський НВК
6.6. ПОСАДА:ПОСАДА: виховательвихователь
7.7. КУРСИ ПРИ ТЕРНОПІЛЬСЬКОМУ ОКІППО:КУРСИ ПРИ ТЕРНОПІЛЬСЬКОМУ ОКІППО:
жовтень, 2016 Р.жовтень, 2016 Р.

3. ПЕДАГОГІЧНА ПРОБЛЕМАПЕДАГОГІЧНА ПРОБЛЕМА

4. Мета проблемиМета проблеми:: удосконалення професійніудосконалення професійні
компетентності щодо організації профорієнтаційноїкомпетентності щодо організації профорієнтаційної
роботи серед учнівської молодіроботи серед учнівської молоді
Завдання проблемиЗавдання проблеми ::
-- Систематизувати знання щодо змісту і методівСистематизувати знання щодо змісту і методів
проведення профорієнтаційної роботи з класнимпроведення профорієнтаційної роботи з класним
колективомколективом;;
--визначити рівень та особливості мотивації учнів ввизначити рівень та особливості мотивації учнів в
процесі спільної роботи над проблемою;процесі спільної роботи над проблемою;
- удосконалити навички організації командного- удосконалити навички організації командного
співробітництва і взаємодопомогиспівробітництва і взаємодопомоги;;
- активізувати роботу з батьками шляхом впровадження- активізувати роботу з батьками шляхом впровадження
нових підходів до даної проблеминових підходів до даної проблеми;;
- узагальнити і популяризувати власні напрацювання.- узагальнити і популяризувати власні напрацювання.

5.  КОЛЕКТИВНІ ТВОРЧІКОЛЕКТИВНІ ТВОРЧІ
СПРАВИ;СПРАВИ;
 ЗАНЯТТЯ З ЕЛЕМЕНТАИМИЗАНЯТТЯ З ЕЛЕМЕНТАИМИ
ТРЕНІНГУ;ТРЕНІНГУ;
 ЕВРИСТИЧНІ БЕСІДИ;ЕВРИСТИЧНІ БЕСІДИ;
 ПРОЕКТИ;ПРОЕКТИ;
 СПОРТИВНІ ГОДИНИ;СПОРТИВНІ ГОДИНИ;
 ТРУДОВІ ДЕСАНТИ;ТРУДОВІ ДЕСАНТИ;
ФОРМИ РОБОТИ З КЛАСНИМФОРМИ РОБОТИ З КЛАСНИМ
КОЛЕКТИВОМКОЛЕКТИВОМ

6. ВІДКРИТІ ВИХОВНІ ЗАХОДИВІДКРИТІ ВИХОВНІ ЗАХОДИ
 Гра-драматизаціяГра-драматизація“ Як би я вчинив…“ Як би я вчинив… ” (2013)” (2013)
 Бесіда-роздумБесіда-роздум “ У чому сенс життя”“ У чому сенс життя” (2014)(2014)
 Ситуативно-рольова граСитуативно-рольова гра “Якщо твій друг“Якщо твій друг
помилився”помилився” (2015)(2015)
 Батьківські збориБатьківські збори ““Проблеми поколіньПроблеми поколінь ”” (2016)(2016)
 Відкрита самопідготовка (грудень, 2016)Відкрита самопідготовка (грудень, 2016)
 Година спілкуванняГодина спілкування “ Професії майбутнього”“ Професії майбутнього”
(2016)(2016)
 ІнсценізаціяІнсценізація «Щаслива родина»«Щаслива родина»
((березень,березень, 20120177))

7. РОБОТА З КЛАСНИМРОБОТА З КЛАСНИМ
КОЛЕКТИВОМКОЛЕКТИВОМ
Наш девізНаш девіз:: Над усім на світі зломНад усім на світі злом
здобудемздобудемоо перемогуперемогу
10 клас
•кількість учнів: 12
дівчат - 8
хлопців – 4
•діти, позбавлені батьківського
піклування: 1
• діти з багатодітних сімей: 4

8. ВІДКРИТІ ВИХОВНІ ЗАХОДИВІДКРИТІ ВИХОВНІ ЗАХОДИ
Інсценізація
«Щаслива родина»

9. УЧАСТЬ В КОНКУРСАХУЧАСТЬ В КОНКУРСАХ
Свято квітів
“ З днем народження, Україно!!! ”

10. Участь в роботі учнівськогоУчасть в роботі учнівського
самоврядуваннясамоврядування
Касіян Назар – учнівський
президент НВК
2015-2016 н.р.

11. Фізичний розвиток учнівФізичний розвиток учнів
передусімпередусім
Ми залюбки
займаємось спортом!

12. УЧАСТЬ У ВІЙСЬКО-ПАТРІОТИЧНІЙ
ГРІ «СОКІЛ» («Джура»)

13. Мої вихованці – курсанти Львівського
військового ліцею
Касіян Назар та Костюк Ярослав

14. Учні класу учасники гурткаУчні класу учасники гуртка
«Юний рятівник»«Юний рятівник»

15. ВЕЧІР ПАМ’ЯТІ ЖЕРТВ ГОЛОДОМОРУ, 2015 рік

16. Екскурсія на виставку світлин
Віктора Гурняка
«Війна в моїй країні»

17. Фестиваль «Повстанська ватраФестиваль «Повстанська ватра »»

18. Участь в благодійних ярмаркахУчасть в благодійних ярмарках
«Зігрій теплом українського«Зігрій теплом українського
солдата»солдата»

19. Екскурсія в світлицю майстрині народноїЕкскурсія в світлицю майстрині народної
вишивки Семціввишивки Семців

20. Участь у заходахУчасть у заходах
морально-духовного спрямуванняморально-духовного спрямування

21. Вибір професії – важливий крок
у житті

22. ЕКСКУРСІЯ В ЦЕНТР ЗАЙНЯТОСТІ

23. ЕКСКУРСІЯ В ПОЖЕЖНУ
ЧАСТНИУ

24. Вивчаємо історію свогоВивчаємо історію свого
краюкраю
Екскурсія в с.Екскурсія в с.
Заздрість.Заздрість.
Хата-музей Й. СліпогоХата-музей Й. Сліпого

25. Екскурсія на виставку картин вЕкскурсія на виставку картин в
міську бібліотекуміську бібліотеку

26. ОСОБИСТІСНО-ОРІЄНТОВАНИЙ ПІДХІДОСОБИСТІСНО-ОРІЄНТОВАНИЙ ПІДХІД
У ВИХОВАННІ ДІТЕЙУ ВИХОВАННІ ДІТЕЙ

27. ОРГАНІЗАЦІЯ ДОЗВІЛЛЯОРГАНІЗАЦІЯ ДОЗВІЛЛЯ

28. ВИВЧЕННЯ ТА ПОШИРЕННЯВИВЧЕННЯ ТА ПОШИРЕННЯ
ПЕДАГОГІЧНОГО ДОСВІДУПЕДАГОГІЧНОГО ДОСВІДУ
УЧАСТЬ У РОБОТІ МЕТОДИЧНОГО ОБ’ЄДНАННЯ
ВИХОВАТЕЛІВ
•Індивідуальна підтримка морального розвитку учня -
важливий фактор становлення особистості,2013;
•Розвиток інтересу до навчання. Формування потреби
постійно активізувати свою пізнавальну діяльність 2015;
• Виступ “Роль просвітницької роботи у формуванні
громадянської свідомості та активної життєвої позиції”,2016

29. УЧАСТЬ У РОБОТІ
МЕТОДИЧНОГО
ОБ’ЄДНАННЯ
ВИХОВАТЕЛІВ

30. Робота з батькамиРобота з батьками
Батьківські збори-лекція
“ Як навчити дитину вчитися ”, 2014

31. Робота з обдарованимиРобота з обдарованими
дітьмидітьми

32. Творчі досягненняТворчі досягнення
класного колективукласного колективу