...

1. Сценарій підготувала:
Дячун Тамара Антонівна,
учитель зарубіжноїлітератури,
ФастівськоїЗОШ І – ІІІ ступенів№2
Київськоїобласті
Свято Казки
(Для учнів 5 – 6 класів)
Мета:систематизувати та поглибитизнання учнів про казку; розвивати
мислення, усне мовлення, увагу, кмітливість учнів; сприятивиховання любові
до літератури, а також виховувати вічні духовні цінності; формувати широкий
культурний світогляд, допитливість школярів.
Наочне оформлення: мультимедійна презентація, стенди з книгами, виставка
дитячих малюнків «У світі казок».
Хід свята
Звучить казкова мелодія. Виходить Оле – Лукойє
Оле – Лукойє: Світ дивовижнийвас вітає!
Всіх тих, хто вдумливо читає,
І тих, хто любить мандрувати
Та прагне більше пізнавати.
Кмітливих, добрихі відважних,
А ще, звичайно, і уважних,
Звеселить і причарує,

2. Окрилить тим, що подарує
Казок чудовий хоровод.
Ви вже впізнали мене? Подивіться уважніше : ось дві речі, без яких мене ніхто
в світі не впізнає.(Показує дві парасольки). А тепер? Звичайно ж, я Оле –
Лукойє, що в перекладі означає : «Оле – заплющ очиці». Я з задоволенням
відправлюсь з вами у казкову подорож. Заплющуйте очі, вмикайте уяву і
уважно слухайте мою казку. У тридев’ятому царстві, за високими горами
розташувалась країна, якої немає на жодній карті світу. Це Казкаландія.
Править нею королева Казка. А допомагає їй у цьому чарівна фрейліна. Отже,
вирушаємо, а допоможе нам у цьому цей чарівний клубок.
Пісня «У світі багато казок»
Музика Володимира Шаїнського
Слова Юрія Ентіна
У світі багато казок,
У світі багато казок,
Сумних та кумедних,
Сумних та кумедних.
І прожити на світі,
І прожити на світі
Нам не можна без них,
Нам не можна без них.
Лампа Алладіна,
В казку нас веди!
Кришталевий черевичок,
Допоможи в дорозі!
Хлопчик Цибуліно,
Хлопчик Цибуліно,
Ведмедик Вінні-Пух,
Ведмедик Вінні-Пух -
Кожен нам у дорозі,

3. Кожен нам в дорозі
Справжній друг,
Справжній друг.
Нехай герої казок
Дарують нам тепло,
Нехай добро навіки
Перемагає зло!
У світі багато казок,
У світі багато казок,
Сумних та кумедних,
Сумних та кумедних.
І прожити на світі,
І прожити на світі
Нам не можна без них,
Нам не можна без них.
Виходять королева Казка і фрейліна
Казка: Життя у моїх володіннях зупинилося. Як я могла загубити чарівні речі?
Чому це трапилося саме зі мною? Жодна казка не може завершитися. Герої не
можуть потрапити до своїх казок. Що мені робити?
Попелюшка, бідно одягнена, виходить на сцену, співає, танцює
Пісня «Попелюшка».
Слова І. Федишина, музика І. Цвєткова
Хоч повірте, хоч перевірте,
Та наснилося мені,
Ніби принц прибув за мною
На сріблястомуконі.
Нас стрічали танцюристи,
Барабанщик і трубач,
Диригенти та артисти

4. І одинстарий скрипач.
Хоч повірте, хоч перевірте,
То був незабутній бал,
І художник на манжеті
Мій портрет намалював.
А мудрець промовив – дійсно,
Наймиліша я від всіх.
І співав маестро пісню,
І читав поет вірші.
Хоч повірте, хоч перевірте,
Танцювала я кадриль,
Що тринадцять кавалерів
Наздогнати не змогли.
І оркестр гримів в ударі,
І сміявся весь народ
Через те, що на роялі
Вигравав король габот.
Хоч повірте, хоч перевірте,
Я кружляла у танку
Не помітивши одразу,
У одномучобітку.
А коли мій сон розтанув.
Як хмаринки без жалю -
На віконечку стояли
Черевички з кришталю.
Мачуха і сестрипоїхали на бал. Кілька ночей я шила їм святкове вбрання. Мені
ніколи не потрапити до королівського палацу, а так хочеться! Я б танцювала і
співала краще за всіх! Але в мене немає ні бальної сукенки, ні черевичків. Зате
я маю на цілу ніч роботи, бо ж Попелюшка.

5. Казка: Якби я мала ту сукенку і черевички! Попелюшка б перетворилася на
загадкову красуню, потрапила б на королівський бал і причарувала б своєю
красою принца.
В цю саму мить прокидається Дюймовочка і виходить із квітки, яка застигла
в глибині сцени.
Дюймовочка: Ой, як тут гарно! Як просторо! Аж моторошно стає, Як згадаю,
як викрала мене стара жаба із своїм синочком! А як змушена була жити у нірці
польової миші. Невже я так і залишуся під землею у крота. Казко! Де моя
ластівочка?
Фрейліна: (звертається до Казки) Ваше величносте! Я зрозуміла, чому таке
лихо сталося з нами. Багато дітей сьогодні не люблять читати. Вони стають
схожі на маленьких старих, котрі віддають перевагу комп’ютеру та
комп’ютерним іграм, а казку вони забули.
Усі герої виходять. На сцені з’являється Карлсон
Карлсон: Привіт! Я найкращий у світі літун. Я вродливий, товстенький, у
повному розквіті сил. Ви знаєте, де я живу? Так, я Карлсон, що живе на даху.
Знаєте, що я найбільше люблю? Так, поїсти смачненько. Сьогодні я дуже
голодний, бо облетів півсвіту, щоб допомогти королеві Казці. Не знайшов ні
мішка, ні вареннячка. А вранці я з’їв тільки двадцять булочок, 20 котлет, 20
пиріжків і 10 банок малинового варення. У вас немає чогось смачненького?
Жаль, лечу шукати далі.
Входить Казка з підданими
Білосніжка співає пісню
Тільки зійшов на небо
Місяць ясний,
Знову мені наснився
Сончарівний:
Маленька хатка стоїть,
Навколо темні ліси -
Там Білосніжка живе,
А з нею - гноми-брати.

6. Дівчинка їм смачний
Готує обід,
А Білосніжку брати
Оберігають від бід,
Та через жовті поля,
Через зелені ліси
До Білосніжки спішить
Сміливий принц на коні!
Приспів:
Біло-біло-білосніжка,
Дівчинка з моєї книжки!
І весела, і слухняна,
З добрим серцем полум'яним!
Біло-біло-білосніжка,
Ніжні ручки, білі ніжки,
А душею добрай чиста,
Ллється пісня, як намисто!
Серед полів,
Серед зелених дібров.
Птахом злетить у небо
Світла любов.
Хай не засне в палацах
Мачуха зла,
Завдати лиха комусь тепер
Не в силі вона!..
В казках завжди
Перемагає добро,
Нехай же серед людей
Завжди панує воно!
І серед жовтих полів,
Серед зелених дібров

7. Своїм теплом зігріває
Всіх чарівна любов!
Приспів.
Речитатив:
Але світанок зійшов
На балкон,
Глянув у вікна –
Закінчився сон.
Брати у кімнаті
Тихенько дрімали,
Я двері відкрила
І раптом впізнала:
Це гноми казкові
Хропіли у ліжку,
Виходить, що я –
Чарівна Білосніжка!
Приспів.
З’являються учні
Білосніжка:Здрастуйте, незнайомці. Ой, з ними Оле – Лукойє. Що привело вас
до наших володінь?
1 учень: Нам неодмінно треба потрапити на прийом до королеви Казки. Ми з
добром до неї. Добрі новини з нами.
Білосніжка: Ваше величносте, до вас гості.
Королева Казка: Хто до нас завітав? Що це за казкові герої?
2 учень: Ми не казкові герої, ваше величносте. Ми – діти, які знають, читають і
люблять казки.
Казка: Діти, які люблять і читають? Ви мене не обманюєте?
1 учень: Ваше величносте, цей мішок ваш?
Казка:(радісно). Речі, без яких не можуть продовжуватися казки.
Учні відкривають мішок і витягують чарівні речі
Казка: Кришталевий черевичок.

8. Попелюшка: Прекрасно! Я поїду на бал.
Фрейліна: Ластівка!
Дюймовочка: Вона врятує мене. Перенесе до синього моря, у теплі краї. Там
вічна весна.
3 учень: Вареннячко для Карлсона і багато чого іншого.
Передає мішок Фрейліні
Казка: Спасибі! Як приємно. Моє життя продовжується.
Входить Пеппі Довгапанчоха
Пеппі: Привіт! Я Пеппі. А ви хто? Школярі? Співчуваю вам. Ви мусите вчити
табличку множення. Бідні, ви бідні. Я теж один день була в школі, але мені там
не сподобалося. Учителі самі нічого не знають, і тому запитують про все учнів.
І взагалі поводяться неправильно : не дозволяють бігати, їсти на уроці,
говорити.
Я знаю, в аргентинській школі поблизу є цукеркова фабрика, і від неї відведено
трубу просто в клас. Цукерки сиплються просто в клас, і діти можуть весь час
їх їсти.
1 учень: А що робить вчителька?
Пеппі: Як що? Підбирає за дітьми папірці. Хочете в таку школу? Читають вони
тільки в п’ятницю, якщо знайдеться книжка, але книжка ніколи не знаходиться.
Ось так.
Входять Буратіно і Мальвіна, співають пісню «Буратіно»
Слова Віктора Сойка, музика Олександра Панасюка
Дерев'янийхлопчик – Буратіно,
Славний пудель Артемон,
ДобрийП'єро, П'єро і Мальвіна-
Сама краща казка - сон.
Таємницю Буратіно знає,
Має ключик золотий.
Карабас цей ключик все шукає,
Сеньйор лютий і страшний.

9. Приспів
Бура-буратіно, Бура-буратіно ,
Діти дружно всі гукають.
Бура-буратіно, Бура-буратіно,
Вам цю пісеньку співають.
Буратіно мав пригод багато,
Карабасапереміг
Дуже радий, радий Карло – тато,
Просить в гості він усіх.
Приспів
Бура-буратіно, Бура-буратіно,
Діти дружно всі гукають.
Бура-буратіно, Бура-буратіно,
Вам цю пісеньку співають.
Буратіно: Не хочу, не буду.
Мальвіна: Ні, ви будете, Буратіно, будете і вчитися і слухати.
Буратіно: А навіщо мені вчитися? Я і так все знаю.
Мальвіна: Що ж ви знаєте?
Буратіно: Знаю, що груші ростуть на вербах, знаю, що 2+2=3, що можна
закопати золоту монетку на Полі Чудес в Країні Дурнів, і з неї виросте велике
дерево з грішми.
Мальвіна: Нічого ви не знаєте, будемо вчитися. А що з вашими руками?
Буратіно: Я грався чорнильницею.
Мальвіна: Негайно йдіть мити руки.
Буратіно: Я вже мив недавно.
Мальвіна: Коли це недавно?
Буратіно: (дивиться на Пеппі, а та підказує).
Влітку.
Буратіно благально дивиться на Пеппі, а та підказує
Буратіно: Осінь.

10. У розмову вступає учень
1 учень: А може візьмемо Буратіно і Пеппі до нас в школу?
Учні: Із задоволенням.
Входить Казка
Казка: Я готова. Влаштую на радощах бал.
Всі герої співають пісню «Мої казки»
Слова Наталії Рудої Музика Лесі Соболевської
Ось книжечка маленька, в ній - схованка чудес.
Там виріс біб великий аж до самих небес.
Рій казочоквеселий живе на сторінках.
Я скарб такий чудовий тримаю у руках.
Приспів
Казки мої улюблені, улюблені казки.
Хоч їх напам'ять знаю, читаю залюбки.
Казки мої улюблені, улюблені казки.
Хоч їх напам'ять знаю, читаю залюбки.
Ось їде Попелюшка в кареті з гарбуза
І рогинаставляє Козаїй Дереза.
Юнак Котигорошко врятуєцілий світ,
Царівна-несміяна усіх нас розсмішить.
Приспів
Ось моресинє-синє, там - рибка золота
І біла скатертина чарівна, непроста.
Тікає від бабусі маленький Колобок.
Замовкли всі звірята - напевно, близько вовк.
Королева Казка:
Дорогі діти! Дружіть зі мною. Казку поважайте.
Шануйте книгу, багато читайте. Книга – це віконце у світ. Читати будете – і
будете все знати. Казка – це дитинство людства і його мудрість. Читайте і
слухайте казки, легенди, пісні. Вивчайте казки і переказуйте. Нехай вони ідуть

11. по світу, нехай живуть серед нас і після нас, хай виховують вас і вчать, як треба
жити по правді.
Казок на світі є багато.
І веселих , і сумних.
То ж чи можемо
Прожити ми без них?
Не можемо без казки у світі ми жити,
Бо казка нас вчить, як потрібно дружити,
Як зло подолати, як хитрих провчити.
Як чуйних і добрих, й сміливих любити.
Як добре, що казка усіх нас зібрала,
Дорослих і діток разом поєднала.
Гукайте іще нас з собою в мандрівку –
Ми знову прийдемо до вас на підтримку.
Використаналітература:
1. Свято у школі : сценарії // Шкільний світ. – 2007. № 25 – 28.
2. Свято у школі : Добірка сценаріїв // Шкільний світ.- 2006. - № 25 28.
3. Клименко Ж. Позакласні заходи. 5 – 6 класи / Ж. Клименко, О. Ісаєва. –
Харків : Видавництво «Ранок». «Веста», 2004.
4. «Наші улюблені свята в школі» Харків, « Основа» ПП « Тріада+» 2007 р. -
Г. Х. Андерсен « Сказки», Киев, « Веселка» 1988 г.
5. Ярмиш Ю. У світі казки: Літературно-критичний нарис. – К., 1975.
6 . kts-osvita.org.ua › Сценарії для вчителя
6. onufriivka-school.edukit.kr.ua/.../СВЯТО%20К...