SlideShare a Scribd company logo
1
#‫استخدمها‬_‫صح‬
2#‫استخدمها‬_‫صح‬
3
‫م‬ ‫ىىىى‬‫ى‬ ‫م‬ ‫م‬ ‫ىىىى‬‫ى‬ ‫مع‬ ‫ىىىىامل‬‫ى‬‫ىىىىموامع‬‫ى‬‫م‬ ‫ىىىىغم‬‫ى‬‫عل‬
‫ىعم‬‫ى‬ ‫الم‬ ‫ىهم‬‫ى‬ ‫اال‬ ‫م‬ ‫ىعدم‬‫ى‬ ‫ات‬ ‫م‬ ‫ىام‬‫ى‬‫مع‬ ‫مىعع‬ ‫الج‬
‫م‬ ‫ىىىى‬ ‫ىىىىممع‬ ‫غىىىىعبمو‬ ‫ىىىتم‬‫ى‬‫حاا‬..‫م‬ ‫مكىىىى‬
‫ح؟‬ ‫عم‬ ‫خاع‬ ‫مال‬ ‫مك‬ ‫م‬ ‫عممكامه‬ ‫خاع‬ ‫ال‬
#‫استخدمها‬_‫صح‬
4
#‫ع‬ ‫خاع‬ ‫س‬_‫ح‬
‫ممم‬‫مومتعزالزم‬ ‫امبمف‬ ‫همت‬ ‫معع‬ ‫ج‬ ‫عدبهم‬ ‫ع‬
‫م‬ ‫ممم‬ ‫ألع‬ ‫مم‬ ‫خا‬ ‫الس‬ ‫لم‬ ‫مح‬ ‫ع‬ ‫م‬
‫معع‬ ‫الج‬ ‫م‬ ‫م‬
#‫استخدمها‬_‫صح‬
5
‫ف‬ ‫ألها‬
-‫مواقع‬ ‫استخدام‬ ‫كيفية‬ ‫الشباب‬ ‫و‬ ‫األطفال‬ ‫وارشاد‬ ‫تعليم‬
‫آمن‬ ‫و‬ ‫صحيح‬ ‫نحو‬ ‫على‬ ‫االجتماعي‬ ‫التواصل‬.
-‫التواصل‬ ‫مواقع‬ ‫استخدام‬ ‫سلبيات‬ ‫من‬ ‫الوقاية‬ ‫مستوى‬ ‫رفع‬
‫االجتماعي‬
-‫الشباب‬ ‫و‬ ‫األطفال‬ ‫لدى‬ ‫السلوكية‬ ‫الثقافة‬ ‫و‬ ‫الوعي‬ ‫تعزيز‬
‫االجتماعي‬ ‫التواصل‬ ‫مواقع‬ ‫استخدام‬ ‫مجال‬ ‫في‬.
#‫استخدمها‬_‫صح‬
6
‫افه‬ ‫مم‬ ‫مفئهم‬
‫سن‬ ‫من‬ ‫األطفال‬8-18‫سنه‬
‫من‬ ‫الراشدين‬22–30‫سنه‬
#‫استخدمها‬_‫صح‬
7
‫ء‬ ‫ألد‬ ‫دم‬ ‫عؤشم‬
#‫استخدمها‬_‫صح‬
-‫الحملة‬ ‫مع‬ ‫الكبير‬ ‫التفاعل‬.
Impression
Engagement
-‫المستخدمين‬ ‫لدى‬ ‫الوعي‬ ‫ارتفاع‬.
-‫المدفوعة‬ ‫الورش‬ ‫تقديم‬ ‫على‬ ‫الطلب‬ ‫زيادة‬.
8
‫ملهم‬ ‫ممل‬ ‫ممئ‬ ‫ىم‬ ‫مم‬ ‫عتصعدمعمضم‬:
#‫استخدمها‬_‫صح‬
9
‫م‬ ‫عل‬ ‫م‬ ‫يموم‬ ‫ع‬ ‫م‬ ‫ىم‬ ‫مم‬ ‫غمم‬ ‫عتصعدم‬:
#‫استخدمها‬_‫صح‬
10
‫ى‬ ‫مم‬ ‫دم‬ ‫خاعهمإلعا‬ ‫مم‬ ‫دم‬ ‫ألدو‬:
#‫استخدمها‬_‫صح‬
11
‫ى‬ ‫مم‬ ‫غعبم‬ ‫عسم‬ ‫خاعهمما‬ ‫مم‬ ‫دم‬ ‫ألدو‬:
#‫استخدمها‬_‫صح‬
12
‫الدعاية‬
‫االعالن‬ ‫و‬
‫ب‬ ‫ألدو‬ ‫عمموم‬ ‫مم‬
‫المحتوى‬
‫النصي‬
‫العالقات‬
‫العامة‬
‫القياس‬
‫التقويم‬ ‫و‬
‫المحتوى‬
‫الرقمي‬
#‫استخدمها‬_‫صح‬
@noora_bubshait
@Trainermona
@silent___whisper @fatmaesa
@ahmed.shawqi
@s.faisal
13
‫عبم‬ ‫خ‬ ‫عبعهم‬ ‫مم‬#‫ع‬ ‫خاع‬ ‫س‬_‫ح‬
@socialmawareness
#‫استخدمها‬_‫صح‬

More Related Content

Similar to استخدمها صح

كيف نكون قدوة في وقاية الأطفال من مخاطر الأجهزة الذكية
كيف نكون قدوة في وقاية الأطفال من مخاطر الأجهزة الذكيةكيف نكون قدوة في وقاية الأطفال من مخاطر الأجهزة الذكية
كيف نكون قدوة في وقاية الأطفال من مخاطر الأجهزة الذكية
مركز الخبرة العالمية للدراسات والاستشارات والتدريب
 
9c184910-c23a-45b3-8b9d-f2112d4a1a24.pdf
9c184910-c23a-45b3-8b9d-f2112d4a1a24.pdf9c184910-c23a-45b3-8b9d-f2112d4a1a24.pdf
9c184910-c23a-45b3-8b9d-f2112d4a1a24.pdf
MichaelShehata10
 
حقيبة أساليب رعاية الموهوبين
حقيبة أساليب رعاية الموهوبين حقيبة أساليب رعاية الموهوبين
حقيبة أساليب رعاية الموهوبين
رؤية للتدريب والتطوير
 
عرض مهارات رائد التوعية [تم حفظه تلقائيا]
عرض مهارات رائد التوعية [تم حفظه تلقائيا]عرض مهارات رائد التوعية [تم حفظه تلقائيا]
عرض مهارات رائد التوعية [تم حفظه تلقائيا]
Faisal Abuhaimed
 
The impact of health education Rulmy to reduce Ancharalichohat skeleton
The impact of health education Rulmy to reduce Ancharalichohat skeletonThe impact of health education Rulmy to reduce Ancharalichohat skeleton
The impact of health education Rulmy to reduce Ancharalichohat skeleton
النقابة العامة لمدربي التنمية البشرية
 
تقرير التقن
تقرير التقنتقرير التقن
تقرير التقنAzsma33
 
تقرير التقن الاخير
تقرير التقن الاخير تقرير التقن الاخير
تقرير التقن الاخير
Azsma33
 
اخلاقيات الباحث الميداني
اخلاقيات الباحث الميدانياخلاقيات الباحث الميداني
اخلاقيات الباحث الميداني
yaghiibrahem
 
أثر تطبيقات ومواقع التواصل الاجتماعي على الأطفال
 أثر تطبيقات ومواقع التواصل الاجتماعي على الأطفال أثر تطبيقات ومواقع التواصل الاجتماعي على الأطفال
أثر تطبيقات ومواقع التواصل الاجتماعي على الأطفال
Khaled Safi
 
مهارات التفكير في رياض الاطفال
مهارات التفكير في رياض الاطفالمهارات التفكير في رياض الاطفال
مهارات التفكير في رياض الاطفال
رؤية للحقائب التدريبية
 
طفلي يعيش بإيجابية وسعادة
طفلي يعيش بإيجابية وسعادةطفلي يعيش بإيجابية وسعادة
طفلي يعيش بإيجابية وسعادة
رؤية للحقائب التدريبية
 
الميثاق الأخلاقي للطالب الجامعي.pdf
الميثاق الأخلاقي للطالب الجامعي.pdfالميثاق الأخلاقي للطالب الجامعي.pdf
الميثاق الأخلاقي للطالب الجامعي.pdf
ssuser0a2ee2
 
التاهيل النفسي لاطفال طيف التوحد
التاهيل النفسي لاطفال طيف التوحدالتاهيل النفسي لاطفال طيف التوحد
التاهيل النفسي لاطفال طيف التوحد
ranatahan
 
Emotional intelligence
Emotional intelligenceEmotional intelligence
Emotional intelligence
menwar
 
Gamification
GamificationGamification
Gamification
hanaalabeeky
 
مهارات التواصل
مهارات التواصلمهارات التواصل
مهارات التواصل
LAILAF_M
 
مشروع الثقافة اللونية للصغار للاطفال فى مرحلة الطفولة المبكرة
مشروع الثقافة اللونية للصغار للاطفال فى مرحلة الطفولة المبكرةمشروع الثقافة اللونية للصغار للاطفال فى مرحلة الطفولة المبكرة
مشروع الثقافة اللونية للصغار للاطفال فى مرحلة الطفولة المبكرةebhar foundation for childhood and creativity
 
تقرير منظمة اليونيسيف.pptx
تقرير منظمة اليونيسيف.pptxتقرير منظمة اليونيسيف.pptx
تقرير منظمة اليونيسيف.pptx
ssuser30ef9c
 
المؤسسات التربوية ودورها فى التنشئة الاجتماعية
المؤسسات التربوية ودورها فى التنشئة الاجتماعيةالمؤسسات التربوية ودورها فى التنشئة الاجتماعية
المؤسسات التربوية ودورها فى التنشئة الاجتماعية
samah mohamed
 
دور الشبكات الاجتماعية في دعم المقررات الجامعية
دور الشبكات الاجتماعية في دعم المقررات الجامعيةدور الشبكات الاجتماعية في دعم المقررات الجامعية
دور الشبكات الاجتماعية في دعم المقررات الجامعية
Essam Obaid
 

Similar to استخدمها صح (20)

كيف نكون قدوة في وقاية الأطفال من مخاطر الأجهزة الذكية
كيف نكون قدوة في وقاية الأطفال من مخاطر الأجهزة الذكيةكيف نكون قدوة في وقاية الأطفال من مخاطر الأجهزة الذكية
كيف نكون قدوة في وقاية الأطفال من مخاطر الأجهزة الذكية
 
9c184910-c23a-45b3-8b9d-f2112d4a1a24.pdf
9c184910-c23a-45b3-8b9d-f2112d4a1a24.pdf9c184910-c23a-45b3-8b9d-f2112d4a1a24.pdf
9c184910-c23a-45b3-8b9d-f2112d4a1a24.pdf
 
حقيبة أساليب رعاية الموهوبين
حقيبة أساليب رعاية الموهوبين حقيبة أساليب رعاية الموهوبين
حقيبة أساليب رعاية الموهوبين
 
عرض مهارات رائد التوعية [تم حفظه تلقائيا]
عرض مهارات رائد التوعية [تم حفظه تلقائيا]عرض مهارات رائد التوعية [تم حفظه تلقائيا]
عرض مهارات رائد التوعية [تم حفظه تلقائيا]
 
The impact of health education Rulmy to reduce Ancharalichohat skeleton
The impact of health education Rulmy to reduce Ancharalichohat skeletonThe impact of health education Rulmy to reduce Ancharalichohat skeleton
The impact of health education Rulmy to reduce Ancharalichohat skeleton
 
تقرير التقن
تقرير التقنتقرير التقن
تقرير التقن
 
تقرير التقن الاخير
تقرير التقن الاخير تقرير التقن الاخير
تقرير التقن الاخير
 
اخلاقيات الباحث الميداني
اخلاقيات الباحث الميدانياخلاقيات الباحث الميداني
اخلاقيات الباحث الميداني
 
أثر تطبيقات ومواقع التواصل الاجتماعي على الأطفال
 أثر تطبيقات ومواقع التواصل الاجتماعي على الأطفال أثر تطبيقات ومواقع التواصل الاجتماعي على الأطفال
أثر تطبيقات ومواقع التواصل الاجتماعي على الأطفال
 
مهارات التفكير في رياض الاطفال
مهارات التفكير في رياض الاطفالمهارات التفكير في رياض الاطفال
مهارات التفكير في رياض الاطفال
 
طفلي يعيش بإيجابية وسعادة
طفلي يعيش بإيجابية وسعادةطفلي يعيش بإيجابية وسعادة
طفلي يعيش بإيجابية وسعادة
 
الميثاق الأخلاقي للطالب الجامعي.pdf
الميثاق الأخلاقي للطالب الجامعي.pdfالميثاق الأخلاقي للطالب الجامعي.pdf
الميثاق الأخلاقي للطالب الجامعي.pdf
 
التاهيل النفسي لاطفال طيف التوحد
التاهيل النفسي لاطفال طيف التوحدالتاهيل النفسي لاطفال طيف التوحد
التاهيل النفسي لاطفال طيف التوحد
 
Emotional intelligence
Emotional intelligenceEmotional intelligence
Emotional intelligence
 
Gamification
GamificationGamification
Gamification
 
مهارات التواصل
مهارات التواصلمهارات التواصل
مهارات التواصل
 
مشروع الثقافة اللونية للصغار للاطفال فى مرحلة الطفولة المبكرة
مشروع الثقافة اللونية للصغار للاطفال فى مرحلة الطفولة المبكرةمشروع الثقافة اللونية للصغار للاطفال فى مرحلة الطفولة المبكرة
مشروع الثقافة اللونية للصغار للاطفال فى مرحلة الطفولة المبكرة
 
تقرير منظمة اليونيسيف.pptx
تقرير منظمة اليونيسيف.pptxتقرير منظمة اليونيسيف.pptx
تقرير منظمة اليونيسيف.pptx
 
المؤسسات التربوية ودورها فى التنشئة الاجتماعية
المؤسسات التربوية ودورها فى التنشئة الاجتماعيةالمؤسسات التربوية ودورها فى التنشئة الاجتماعية
المؤسسات التربوية ودورها فى التنشئة الاجتماعية
 
دور الشبكات الاجتماعية في دعم المقررات الجامعية
دور الشبكات الاجتماعية في دعم المقررات الجامعيةدور الشبكات الاجتماعية في دعم المقررات الجامعية
دور الشبكات الاجتماعية في دعم المقررات الجامعية
 

More from Fatma Esa

اساسيات النشر الاحترافي على الانستجرام
اساسيات النشر الاحترافي على الانستجراماساسيات النشر الاحترافي على الانستجرام
اساسيات النشر الاحترافي على الانستجرام
Fatma Esa
 
أساسيات استخدام مواقع التواصل الاجتماعي لفئة الأطفال
أساسيات استخدام مواقع التواصل الاجتماعي لفئة الأطفالأساسيات استخدام مواقع التواصل الاجتماعي لفئة الأطفال
أساسيات استخدام مواقع التواصل الاجتماعي لفئة الأطفال
Fatma Esa
 
التسويق الشخصي للكوتش على مواقع التواصل الاجتماعي
التسويق الشخصي للكوتش على مواقع التواصل الاجتماعيالتسويق الشخصي للكوتش على مواقع التواصل الاجتماعي
التسويق الشخصي للكوتش على مواقع التواصل الاجتماعي
Fatma Esa
 
قنوات ومواقع التواصل الاجتماعي للمدربين
قنوات ومواقع التواصل الاجتماعي للمدربينقنوات ومواقع التواصل الاجتماعي للمدربين
قنوات ومواقع التواصل الاجتماعي للمدربين
Fatma Esa
 
التسويق الذاتي للمدربين ابريل 2017
التسويق الذاتي للمدربين   ابريل 2017التسويق الذاتي للمدربين   ابريل 2017
التسويق الذاتي للمدربين ابريل 2017
Fatma Esa
 
العرض المرئي التعريفي للمدرب
العرض المرئي التعريفي للمدربالعرض المرئي التعريفي للمدرب
العرض المرئي التعريفي للمدرب
Fatma Esa
 
ايجابيات وسلبيات مواقع التواصل
ايجابيات وسلبيات مواقع التواصلايجابيات وسلبيات مواقع التواصل
ايجابيات وسلبيات مواقع التواصل
Fatma Esa
 
نبذه تعريفية
نبذه تعريفيةنبذه تعريفية
نبذه تعريفيةFatma Esa
 
الهوية الرقمية على مواقع التواصل الاجتماعي
الهوية الرقمية على مواقع التواصل الاجتماعيالهوية الرقمية على مواقع التواصل الاجتماعي
الهوية الرقمية على مواقع التواصل الاجتماعي
Fatma Esa
 
Social media & education
Social media & educationSocial media & education
Social media & education
Fatma Esa
 
الهوية الإلكترونية على مواقع التواصل الاجتماعي
الهوية الإلكترونية على مواقع التواصل الاجتماعيالهوية الإلكترونية على مواقع التواصل الاجتماعي
الهوية الإلكترونية على مواقع التواصل الاجتماعي
Fatma Esa
 

More from Fatma Esa (11)

اساسيات النشر الاحترافي على الانستجرام
اساسيات النشر الاحترافي على الانستجراماساسيات النشر الاحترافي على الانستجرام
اساسيات النشر الاحترافي على الانستجرام
 
أساسيات استخدام مواقع التواصل الاجتماعي لفئة الأطفال
أساسيات استخدام مواقع التواصل الاجتماعي لفئة الأطفالأساسيات استخدام مواقع التواصل الاجتماعي لفئة الأطفال
أساسيات استخدام مواقع التواصل الاجتماعي لفئة الأطفال
 
التسويق الشخصي للكوتش على مواقع التواصل الاجتماعي
التسويق الشخصي للكوتش على مواقع التواصل الاجتماعيالتسويق الشخصي للكوتش على مواقع التواصل الاجتماعي
التسويق الشخصي للكوتش على مواقع التواصل الاجتماعي
 
قنوات ومواقع التواصل الاجتماعي للمدربين
قنوات ومواقع التواصل الاجتماعي للمدربينقنوات ومواقع التواصل الاجتماعي للمدربين
قنوات ومواقع التواصل الاجتماعي للمدربين
 
التسويق الذاتي للمدربين ابريل 2017
التسويق الذاتي للمدربين   ابريل 2017التسويق الذاتي للمدربين   ابريل 2017
التسويق الذاتي للمدربين ابريل 2017
 
العرض المرئي التعريفي للمدرب
العرض المرئي التعريفي للمدربالعرض المرئي التعريفي للمدرب
العرض المرئي التعريفي للمدرب
 
ايجابيات وسلبيات مواقع التواصل
ايجابيات وسلبيات مواقع التواصلايجابيات وسلبيات مواقع التواصل
ايجابيات وسلبيات مواقع التواصل
 
نبذه تعريفية
نبذه تعريفيةنبذه تعريفية
نبذه تعريفية
 
الهوية الرقمية على مواقع التواصل الاجتماعي
الهوية الرقمية على مواقع التواصل الاجتماعيالهوية الرقمية على مواقع التواصل الاجتماعي
الهوية الرقمية على مواقع التواصل الاجتماعي
 
Social media & education
Social media & educationSocial media & education
Social media & education
 
الهوية الإلكترونية على مواقع التواصل الاجتماعي
الهوية الإلكترونية على مواقع التواصل الاجتماعيالهوية الإلكترونية على مواقع التواصل الاجتماعي
الهوية الإلكترونية على مواقع التواصل الاجتماعي
 

استخدمها صح

  • 3. 3 ‫م‬ ‫ىىىى‬‫ى‬ ‫م‬ ‫م‬ ‫ىىىى‬‫ى‬ ‫مع‬ ‫ىىىىامل‬‫ى‬‫ىىىىموامع‬‫ى‬‫م‬ ‫ىىىىغم‬‫ى‬‫عل‬ ‫ىعم‬‫ى‬ ‫الم‬ ‫ىهم‬‫ى‬ ‫اال‬ ‫م‬ ‫ىعدم‬‫ى‬ ‫ات‬ ‫م‬ ‫ىام‬‫ى‬‫مع‬ ‫مىعع‬ ‫الج‬ ‫م‬ ‫ىىىى‬ ‫ىىىىممع‬ ‫غىىىىعبمو‬ ‫ىىىتم‬‫ى‬‫حاا‬..‫م‬ ‫مكىىىى‬ ‫ح؟‬ ‫عم‬ ‫خاع‬ ‫مال‬ ‫مك‬ ‫م‬ ‫عممكامه‬ ‫خاع‬ ‫ال‬ #‫استخدمها‬_‫صح‬
  • 4. 4 #‫ع‬ ‫خاع‬ ‫س‬_‫ح‬ ‫ممم‬‫مومتعزالزم‬ ‫امبمف‬ ‫همت‬ ‫معع‬ ‫ج‬ ‫عدبهم‬ ‫ع‬ ‫م‬ ‫ممم‬ ‫ألع‬ ‫مم‬ ‫خا‬ ‫الس‬ ‫لم‬ ‫مح‬ ‫ع‬ ‫م‬ ‫معع‬ ‫الج‬ ‫م‬ ‫م‬ #‫استخدمها‬_‫صح‬
  • 5. 5 ‫ف‬ ‫ألها‬ -‫مواقع‬ ‫استخدام‬ ‫كيفية‬ ‫الشباب‬ ‫و‬ ‫األطفال‬ ‫وارشاد‬ ‫تعليم‬ ‫آمن‬ ‫و‬ ‫صحيح‬ ‫نحو‬ ‫على‬ ‫االجتماعي‬ ‫التواصل‬. -‫التواصل‬ ‫مواقع‬ ‫استخدام‬ ‫سلبيات‬ ‫من‬ ‫الوقاية‬ ‫مستوى‬ ‫رفع‬ ‫االجتماعي‬ -‫الشباب‬ ‫و‬ ‫األطفال‬ ‫لدى‬ ‫السلوكية‬ ‫الثقافة‬ ‫و‬ ‫الوعي‬ ‫تعزيز‬ ‫االجتماعي‬ ‫التواصل‬ ‫مواقع‬ ‫استخدام‬ ‫مجال‬ ‫في‬. #‫استخدمها‬_‫صح‬
  • 6. 6 ‫افه‬ ‫مم‬ ‫مفئهم‬ ‫سن‬ ‫من‬ ‫األطفال‬8-18‫سنه‬ ‫من‬ ‫الراشدين‬22–30‫سنه‬ #‫استخدمها‬_‫صح‬
  • 7. 7 ‫ء‬ ‫ألد‬ ‫دم‬ ‫عؤشم‬ #‫استخدمها‬_‫صح‬ -‫الحملة‬ ‫مع‬ ‫الكبير‬ ‫التفاعل‬. Impression Engagement -‫المستخدمين‬ ‫لدى‬ ‫الوعي‬ ‫ارتفاع‬. -‫المدفوعة‬ ‫الورش‬ ‫تقديم‬ ‫على‬ ‫الطلب‬ ‫زيادة‬.
  • 8. 8 ‫ملهم‬ ‫ممل‬ ‫ممئ‬ ‫ىم‬ ‫مم‬ ‫عتصعدمعمضم‬: #‫استخدمها‬_‫صح‬
  • 9. 9 ‫م‬ ‫عل‬ ‫م‬ ‫يموم‬ ‫ع‬ ‫م‬ ‫ىم‬ ‫مم‬ ‫غمم‬ ‫عتصعدم‬: #‫استخدمها‬_‫صح‬
  • 10. 10 ‫ى‬ ‫مم‬ ‫دم‬ ‫خاعهمإلعا‬ ‫مم‬ ‫دم‬ ‫ألدو‬: #‫استخدمها‬_‫صح‬
  • 11. 11 ‫ى‬ ‫مم‬ ‫غعبم‬ ‫عسم‬ ‫خاعهمما‬ ‫مم‬ ‫دم‬ ‫ألدو‬: #‫استخدمها‬_‫صح‬
  • 12. 12 ‫الدعاية‬ ‫االعالن‬ ‫و‬ ‫ب‬ ‫ألدو‬ ‫عمموم‬ ‫مم‬ ‫المحتوى‬ ‫النصي‬ ‫العالقات‬ ‫العامة‬ ‫القياس‬ ‫التقويم‬ ‫و‬ ‫المحتوى‬ ‫الرقمي‬ #‫استخدمها‬_‫صح‬ @noora_bubshait @Trainermona @silent___whisper @fatmaesa @ahmed.shawqi @s.faisal
  • 13. 13 ‫عبم‬ ‫خ‬ ‫عبعهم‬ ‫مم‬#‫ع‬ ‫خاع‬ ‫س‬_‫ح‬ @socialmawareness #‫استخدمها‬_‫صح‬

Editor's Notes

  1. الهاش تاج – الريتويت – التواصل المباشر ولية أمر تواصلت على الخاص للاستشارة – الداون لوود