Досвід роботи по догляду за кімнатними рослинами показує зацікавленість дітей у різних дослідах, бажання аналізувати, критично мислити, висловлювати відкрито свої думки та робити висновки.
Досвід роботи по догляду за кімнатними рослинами показує зацікавленість дітей у різних дослідах, бажання аналізувати, критично мислити, висловлювати відкрито свої думки та робити висновки.
The document discusses attitudes toward diversity and inclusion in the classroom. It contrasts the medical model of inclusion, which views disabilities as problems within individuals that require treatment, from the social model, which sees the need to remove societal barriers so that all learners can achieve. Finally, it prompts reflection on terminology used around disabilities and different learning needs.
This document discusses planning lessons and courses for primary learners. It covers understanding learning outcomes, grammar, vocabulary, and games. For grammar, it introduces common terms like auxiliary verbs, intensifiers, and mood. Vocabulary activities mentioned include tic tac toe. Different game types are outlined, such as communication games and code-control games. Best practices for classroom interaction like rapport building and praise are also addressed.
The document discusses developing thinking skills in young learners and promoting 21st century skills. It includes sections on understanding how children learn, learning theories, developing thinking skills through activities, and teaching skills like collaboration, communication, leadership, creativity, citizenship, and digital literacy. Case studies and videos are referenced as examples.
До 190-річчя від дня нродження українського письменника Юрія Федьковича пропонуємо переглянути віртуальну книжкову виставку, на якій представлена література про його життєвий шлях і твори автора.
Практика студентів на складі одягу H&M у Польщіtetiana1958
Пропонуємо студентам Державного біотехнологічного університету активно поринути у аспекти логістики складу одягу H&M.
Метою практики є не тільки отримання теоретичних знань, а й їх застосування практично.
Нинішній етап розвитку економіки країни вимагає підвищеного попиту на сільськогосподарську продукцію, виробництво якої неможливе без розвинутого агропромислового комплексу. Тому вплив наукових розробок на сферу виробництва сільськогосподарської продукції набуває все більшої уваги, розцінюється як визначальний фактор інноваційного розвитку в розбудові продовольчого ринку України.
У сучасних умовах сільськогосподарського виробництва пріоритетним напрямком наукових досліджень є обґрунтування та удосконалення сучасних агротехнологій вирощування зернобобових культур на засадах енерго- і ресурсозбереження та екологічної безпечності. Зернобобові культури належать до цінних у продовольчому, кормовому та агроекологічному значенні рослин сільського господарства України.
За посівними площами та валовими зборами товарного насіння група зернобобових культур у світовому землеробстві займає друге місце після зернових. Така їхня позиція зумовлена тим, що вони є найдешевшим джерелом високоякісного білка для харчування людей і годівлі тварин та птиці. Крім цього, насіння бобових вирізняється позитивним впливом на здоров’я людей та тварин завдяки оптимально поєднаному в ньому амінокислотному складу, комплексу вітамінів, мінеральних елементів, інших біологічно активних сполук.
Випуск магістрів- науковців факультету мехатроніки та інжинірингу, 2024 р.tetiana1958
Державний біотехнологічний університет.
Випуск магістрів-науковців факультету мехатроніки та інжинірингу, 2024 р.
Спеціальність 133 "Галузеве машинобудування"
2. Проблема проекту:
• Визначити , які кімнатні рослини зустрічаються в
шкільних кабінетах .
• Провести дослідження озеленення шкільних
кабінетів.
• Згідно з Санпін скласти рекомендації про підбір
рослин в інтер’єрі школи .
4. Цілі проекту:
• Створення електронної презентації “Кімнатні
рослини Широківської СЗШ№1”
• Вибір тем для самостійних досліджень і створення
проектів.
Навчальні цілі:
• Формування компетентності в сфері самостійної
пізнавальної діяльності
• Пошукова діяльність учнів і аналіз інформації
• Набуття навичок самостійної роботи
з великим об’ємом інформації і живими
об’єктами
7. Формувати ключові вміння та компетенції:
проектувальні: визначення мети, розробка проектного завдання,
планування роботи і розподіл обов'язків, реалізація проекту,
оформлення результатів, громадська презентація, рефлексія;
пізнавальні: навички самостійного конструювання знання,
застосування до вирішення нових пізнавальних завдань;
дослідницькі: виявлення проблем, збір інформації, побудова гіпотез,
експериментування, узагальнення;
комунікативні: передача інформації, уміння слухати і розуміти інших;
соціальні: вміння співпрацювати в груповому спілкуванні і прийнятті
рішень, приймати власні рішення і брати на себе відповідальність,
регулювати конфлікти
Завдання проекту
8. Етапи та терміни проведення
проекту:
Постановка проблеми, формування групи, розподіл обов'язків – (
Листопад)
Вибір засобів і методів виконання проекту, підбір літератури,
позаурочний час
Дослідницька робота (огляд літератури, практична робота - перепис
рослин, фотографування рослин, проведення соцопитування) –(Грудень-
січень. )
Вироблення рекомендацій по догляду за рослинами і оформлення
школярами каталогу – (Лютий)
Вироблення плану дій з реалізації програми поліпшення стану кімнатних
рослин – ( Березень)
Презентація каталогу, результатів і висновків (Квітень)
9. Анотація
Для того щоб скласти
«Каталог кімнатних рослин Широківської СЗШ №1»
нам знадобилося :
провести інвентаризацію рослин в школі,
познайомитися з постановами Санпіну про кімнатних рослинах в
школі,
попрацювати зі спеціальною літературою,
виробити рекомендації по догляду за рослинами.
провели соціологічне опитування серед учнів 7-11 класів з питання про
значення кімнатних рослин в школі
10. Обґрунтування вибору теми проекту
Рослини, що оточують людину протягом більшої частини доби, мають
здатність не тільки дарувати естетичну насолоду, але і сприятливо
впливати на нервову систему, покращувати настрій і зміцнювати здоров'я.
Рослини підвищують вологість повітря в квартирах, що особливо важливо
взимку; вони захищають від пилу і шкідливих мікроскопічних частинок,
іонізують повітря і збагачують його киснем. Останнім часом велику
популярність мають рослини, які очищають і оздоровлюють повітря в
приміщенні.
Таким чином, правильно підібране рослина стане прекрасним
доповненням до інтер'єру і джерелом здоров'я.
Правильний догляд за кімнатними рослинами не вимагає професійних
знань, цьому не треба спеціально вчитися, як, скажімо, іноземної мови.
Світло, відповідна температура, вода і складу підгодівлі - ось чотири
найважливіші фактори, від яких залежить життя наших кімнатних рослин.
Однак і добре знайомі рослини можуть доставляти масу клопоту.
11. Обґрунтування вибору теми проекту
(продовження)
Нашу школу прикрашають і декоративні рослини - новинки, але є і «старі знайомі»,
наприклад, традесканції, папороті, хлорофітум і ін. І якщо навіть від фахівця не
можна вимагати, щоб він пам'ятав напам'ять індивідуальні особливості кожної
рослини, то вже любителю, звичайно, не обійтися без допомоги літератури.
Але багатьом учням і вчителям цю літературу, необхідно спеціально шукати і багато
рослини в школі вирощуються за принципом «Авось не пропаде». Ось ми і вирішили
створити шкільний каталог кімнатних рослин, щоб всі бажаючі могли звернутися до
нього у разі необхідності.
В даній роботі можна знайти поради по догляду за рослинами, опис кімнатних
рослин нашої школи.
У роботі містяться рекомендації по правильному розміщенню рослин в кабінеті.
Велика кількість барвистих ілюстрацій допоможе скласти уявлення про зовнішній
вигляд культури.
12.
13.
14. Хлорофітум чубатий.
Хорофітум в перекладі з грецького -
«зелена рослина».У нього є чудові довгі
вуса, що звисають, на них відростають
молоді рослини – «детки.»
Хлорофітум поглинає формальдегід, чадний
газ, виділяє фітонциди, а також має значний
бактерицидний ефект. Вчені встановили, що
за добу рослина може знищити близько 80%
хвороботворних мікроорганізмів, що
знаходяться в безпосередній близькості від
рослини.
15. Герань
З давніх часів відома кімнатна рослина
герань (пеларгонія). Вона добре дезінфікує
повітря. Крім того, вчені довели, що герань
благотворно впливає на людей із
захворюваннями серця, покращує їх стан
здоров’я. А найперша квітка, яка потрапила
до житлового приміщення, — герань лісова,
її ще називають журавлиний ніс (pelargos —
з грецької «журавель»). Ця рослина з
Південної Африки була завезена до Європи
наприкінці XVI століття.
16. Драцена захистить Вас від токсинів
Якщо у школі, у вашому кабінеті як підлогове
покриття використовується лінолеум, то заведіть
драцену. Ця рослина дуже красива, але не тільки
... Драцена майже на 70% очищає повітря від
бензолу, що виділяється лінолеумом, а також
справляється з потрапляють в приміщення
вихлопних. газів.
17.
18.
19. Кімнатні рослини зволожують
повітря
Чемпіон серед "зволожувачів" -
циперус. Це просте і в той же час
витончена рослина може
вписатися в будь-який інтер'єр і
стане працювати як маленький
живий кондиціонер, продукує
чисте й вологе повітря.
20. Рослини , що впливають на наше
самопочуття і не тільки……
Сансевієрія («тещин язик») допомагає
подолати лінь і віддатися вивченню
наук, причому прискорює процес
навчання чого-небудь, що робить її
корисною для тугодумів і людей з
«дірявою пам’яттю ».
Сансевієрія допоможе завжди, коли є
проблеми з навчанням.
Сансевієрія береже нерви і
пристосовує до будь-яких труднощів,
пов'язаних з навчанням, допомагаючи
виходити з них з високопіднятою
головою.
Гібіскус (Китайська троянда)
здатна зменшити кількість
хвороботворних мікроорганізмів у
приміщенні наполовину. А ще
кущик троянди допоможе
позбутися зайвої втоми і
дратівливості.
21. Млявим і сонним людям
нефролепис допомагає підвищити
імунітет.
Для існування цієї кімнатної рослини
необхідно багато енергії;
мешкаючи на телевізорі, він
поглинає електромагнітні
випромінювання
22.
23. Рослини, які небезпечні для алергетиків :
цикламен
цитрусові Фікуси, через дрібні пори на листках
виділяють в повітря отруйні речовини,
здатні викликати різні алергічні реакції.
.
примула
диффенбахія
24. Провели інвентаризацію кімнатних
рослин
За підсумками інвентаризації
з'ясували, що всього в школі
зустрічається 47 видів кімнатних
рослин
ЗА нашими даними (див.
Дослідницьку роботу) найбільше
рослин, ці рослини доглянуті,
декоративні і правильно розташовані
I місце - класна кімната 1- А
класу класовод Рудик О . В. )
II место - кабінет завучів
III место - класна кімната 4-А
класу класовод Бредун В. А.)
27. Аналіз стану кімнатних рослин
Провівши інвентаризацію кімнатних рослин побачили:
У школі 47 видів рослин.
Згідно Санпін 2.4.2.1178-02 пункт 2.6.1. не можна розставляти на
підвіконнях квіти. Їх розміщують на переносних квіткарках висотою 65-70
см від підлоги або підвісних кашпо у простінках вікон.
Ця вимога дотримується не у всіх кабінетах та коридорах школи.
Отруйних рослин в школі немає.Але слід бути обережними із рослинами
-алергетиками. Використання кактусів в комп'ютерному класі
виправдано, оскільки вважається, що вони вловлюють шкідливе
випромінювання.( Та їх там не має.) Кактуси є в бібліотеці вони
розміщенні на підвіконнях учні до них не підходять .
Ми спостерігали хворі рослини в деяки навчальних кабінетах . У кабінеті
української мови та літератури № кімнатних рослин взагалі немає.
Рослини потребують підгодівлі в коридорах 1 і 3 поверху і розмістити їх
слід на спеціальних підставках ( бо влітку вони отримують опіки , а
взимку холодно.)
28. Висновки
Оформивши результати інвентаризації кімнатних
рослин у вигляді таблиці, розробивши рекомендації
по догляду за рослинами, проаналізувавши стан
кімнатних рослин, ми створили електронний
«Каталог кімнатних рослин Широківської СЗШ № 1»,
отримали колосальне задоволення від роботи,
дізналися дуже багато цікавого і корисного про
кімнатні рослини.
Наступним етапом роботи буде доведення наших
рекомендацій до відома адміністрації, вчителів та
учнів, які здійснюють догляд за рослинами під час
тижня природничих дисциплін.