Презентація методична робота

1. Використання
інтерактивних технологій і
технік для формування
об’єктивного світогляду
дітей

2. Як навчити і розвивати всіх, коли в
кожного свої інтереси?
Як не нав’язувати своєї волі?
Як іти за дитиною і куди нас це
приведе?
Що нас, вихователів, турбує?

3. Головне завдання розвитку
дитини за новою програмою
«Дитина»:
 Формування елементарного світогляду
особистості
 Цілісний, а не порційний
розвиток
 Вміння здобувати знання, аналізувати,
систематизувати, розуміти причини,
робити висновки
 Створення позитивного психологічного
клімату в групі

4. «Здоровому усе здорово!»
Школа здоров'я й радості доктора
В.Синельникова
Оздоровча система М.Норбекова
О. Свіяш «Як бути, коли все не так як
хочеться»
Л.Хей «Мудрість жінки»

5. «Ажурна пилка» «АБВ»
«Броунівський рух»
«Діамант»
«Прес»
«Мікрофон»
«Карусель»
«П’ять слів – три
слова»
«Чотири кути»Психолого -педагогічне
проектування
Мнемотехніка
Робота в парах
«Лінгвістичний
тренажер»
«Інтервізія»
Дитяче експериментування
Моє власне «Я»

6. «Педагог не той, хто вчить, а
той, хто супроводжує»

7. гриби
Коректурні таблиці

8. Тваринний світ Одяг
Професії

9. Друдли - це чорно – білі картинки-загадки,
дивлячись на які абсолютно неможливо
чітко і точно сказати, що це таке. Кожен із
нас може придумати силу-силенну друдлів:
на білому фоні - намальовані різноманітні
лінії чорним фломастером.
Друдли

11. Вправи на розвиток вміння знаходити
протилежні за якостями предмети
Ейдетика

12. Здатність швидко та яскраво створювати
образи, пошук зв'язків, кольорові асоціації

13. «Кейз – стаді»
«Синквейн»

14. «Учитель розуму – школа,
учитель душі – сім’я!»

15. «Це чудово, коли поруч
є вихователь»