3. ПРО ВИКОНАННЯ РІШЕНЬ ПОПЕРЕДНЬОЇ
ПЕДРАДИ1
2
ГОТОВНІСТЬ ВИХОВАТЕЛІВ ДО
ФОРМУВАННЯ В ДОШКІЛЬНИКІВ
ЗДОРО’ЯЗБЕРЕЖУВАЛЬНОЇ КОМПЕТЕНЦІЇ
ІННОВАЦІЙНІ ПІДХОДИ ДО ОЗДОРОВЧОЇ
РОБОТИ З ДІТЬМИ: ІГРОВИЙ СТРЕТЧИНГ,
СТЕП – ПЛАТФОРМИ, ФІТОЧАЇ ТА АОРМОТЕРАПІЯ
5
ПРО ДОТРИМАННЯ РУХОВОГО РЕЖИМУ
В ДНЗ, ПОРІВНЯЛЬНИЙ АНАЛІЗ
ЗАХВОРЮВАНОСТІ ДІТЕЙ
ЗА МИНУЛІ РОКИ РОБОТИ
3
ПРЕЗЕНТАЦІЯ
«ЗДОРОВ’ЯЗБЕРЕЖУВАЛЬНІ ТЕХНОЛОГІЇ»
4
4. Вихователь ЩУР І.О. розкрила
систему фізкультурно – оздоровчої роботи
в дошкільному навчальному закладі,
вихователь Насонова О.Ф.
розповіла про здоров’язбережувальні технологіі взагалі.
Свій виступ підтвердила слайдовою презентацією.
5. Що таке СТРЕТЧИНГ розповіла та провела практичне заняття
вихователь Жарова І.В.
6.
7. З технологією СТЕП – АЕРОБІКА познайомила Жижченко Н.О.
Протягом всього практичного заняття зі степ – аеробіки
та стретчингом, рухова активність педагогів
супроводжувалась вдало підібраним музичним супроводом.
8.
9. Для більшого фізичного та розумового розвитку дитини
вихователь Савченко А.М. запропонувала
частіше грати в рухливі ігри та естафети,
які сприяють створенню гарного настрою і зміцненню здоров’я.
Рухливі ігри в дитячому садку
повинні бути цікавими, захоплюючими.
10. Продовжувати реалізацію річного завдання через використання
здоров'язберігаючих технологій.
Збагачувати досвід роботи по впровадженню здоров'язберігаючих
технологій в освітній процес.
Налагодити взаємодію сім'ї та дошкільного навчального закладу з питань
формування у дітей звички ЗСЖ через спільні заходи та проекти.
РІШЕННЯ ПЕДАГОГІЧНОЇ РАДИ:
