Метод проектів

1. Вчитель біології
КНЗ “Радіонівська ЗОШ І – ІІІ ст.”
Савчук Н.В.

2. «ПРОЕКТ» - лат.
«КИНУТИЙ УПЕРЕД» -
сприяє активному
співробітництву вчителя й
учня

3. ПРОЕКТИ ЗА
ЗМІСТОМ
КЛАСИФІКУЮТЬСЯ
ДОСЛІДНІ
ТВОРЧІ ІГРОВІ
ПРАКТИКО -
ОРІЄНТОВАНІ
МІЖПРЕДМЕТНІ

4. ГРУПОВІ
ІНДИВІДУАЛЬНІ
ЗА КІЛЬКІСТЮ
УЧНІВ
ЗА
ТРИВАЛІСТЮ
ВИКОНАННЯ
КОРОТКОЧАСНІ
СЕРЕДНЬОЇ
ТРИВАЛОСТІ
ДОВГОТРИВАЛІ

5. ЦІЛІ ТА ЗАВДАННЯ
ПРОЕКТНИХ ТЕХНОЛОГІЙ
НАВЧИТИ
ЗДОБУВАТИ
ЗНАННЯ
САМОСТІЙНО,
ЗАСТОСОВУЮЧИ
ДЛЯ РОЗВ’ЯЗАННЯ
НОВИХ
ПІЗНАВАЛЬНИХ І
ПРАКТИЧНИХ
ЗАВДАНЬ
СПРИЯТИ
ФОРМУВАННЮ В
УЧНІВ
КОМУНІКАТИВНИХ
НАВИЧОК
ФОРМУВАТИ
УМІННЯ
ДОСЛІДНИЦЬКИХ
НАВИЧОК:
ЗБІР ІНФОРМАЦІЇ,
АНАЛІЗУВАННЯ,
ВИСУВАННЯ
ГІПОТЕЗ, ВМІННЯ
РОБИТИ
ВИСНОВКИ

6.  За ініціативою учнів;
 значущим для найближчого й опосередкованого
оточення учнів;
 мати дослідний характер;
 одержанню нових знань;
 проект заздалегідь спланований,
сконструйований спільними зусиллями вчителя й
учня;
 проект рекламується в рамках класу,школи;
 проект реалістичний має визначену практичну
значущість, зорієнтований на можливість учнів.

7. ОСНОВНІ ЕТАПИ РОБОТИ
НАД ПРОЕКТОМ
ПОШУКОВИЙ
АНАЛІТИЧНИЙ
ПРАКТИЧНИЙ
ПРЕЗЕНТАЦІЙНИЙ
КОНТРОЛЬНИЙ

8.  Учні об’єднуються в групи за
інтересом;
 учні отримують певний досвід;
 учні набувають соціальних навичок;
 інтеграція знань учнів з різних видів
діяльності;
 робота в команді;
 уміння відстоювати власну точку зору;
 формування відповідальності за
роботу.

11. ЗДОРОВІ ЗУБИ
– ЗАПОРУКА
ЗДОРОВ’Я
ЛЮДИНИ
КІМНАТНІ
ЛІКАРСЬКІ
РОСЛИНИ
БЕРЕЖІТЬ
ПРИРОДУ
ЗРОБИ
СВІЙ ВИБІР
РОБОТА
СЕРЦЕВО
СУДИННОЇ
СИСТЕМИ
СПОСТЕРЕ
ЖЕННЯ ЗА
ПОГОДОЮ

12. СПОСТЕРЕЖЕННЯ
ЗА ПОГОДОЮ

14. ЛІКАРСЬКІ
РОСЛИНИ

16. ЗДОРОВ’Я ЗУБІВ –
ЗАПОРУКА ЗДОРОВ’Я
ЛЮДИНИ

17. Робота на проектами підвищує інтерес до
предмета,поглиблює знання,спонукає до
пошуку в дослідній роботі,залучає
комп’ютерні технології,інтегрує в особі
проблемний підхід, групову, дослідну,
презентативну, пошукову форми роботи.