SlideShare a Scribd company logo
1 of 11
Мультимедийные и игровые технологии
Методические и практические инструменты профориентации
Навигатум – победитель трех Всероссийских профориентационных конкурсов
ПРОФОРИЕНТАЦИЯ «НАВИГАТУМ»
НЕПРЕРЫВНАЯ
Начиная с 3,5 лет до взрослого возраста –
последовательная подготовка к выбору своего
пути, развитие личных и профессиональных
качеств.
СИСТЕМНАЯ
Развивающие программы, расширение
кругозора, знакомство с миром труда,
личностное самоопределение, построение
индивидуальных траекторий, тьюторство.
КОМПЛЕКСНАЯ
Построение целостной картины миры, дающей
неограниченные возможности выбора своего
пути.
МЕТОДИКА. Стратегия
• Профориентация – это всегда результат
личностного самоопределения. Усилия
Педагога должны быть сосредоточены
на помощи в прохождении учеником
длинного пути познания и принятия
самого себя;
• На личностное самоопределение
оказывает влияние раннее развитие
способностей ребенка, поиск и
укрепление его талантов, расширение
кругозора, построение целостной
картины мира.
МЕТОДИКА. Тактика
Знакомство с профессиями –
это прохождение 3-х ключевых стадий:
• ЛЮБОПЫТСТВО – формирование искреннего интереса к
профессии или виду деятельности (инструменты:
мультсериал «Калейдоскоп Профессий»).
• ВОВЛЕЧЕНИЕ – получение расширенной информации по
выбранному направлению, изучение профессионально
важных качеств, необходимых компетенций, навыков и
знаний (инструменты: профориентационные игры
Навигатум, спец.выпуски м/с «Калейдоскоп Профессий»,
профориентационные притчи «Навигатум: Псифора»).
• НАПРАВЛЕНИЕ – ориентация на получение практической
деятельности, опыта (инструменты: сценарии занятий
«Навигатум»).
ДОШКОЛЬНАЯ ПРОГРАММА
Игровая развивающая среда «НАВИГАТУМ»:
• Карта отраслей и видов деятельности
«ВЗРОСЛЯНДИЯ»;
• Знакомство с миром труда через ответы
на вопросы «почемучек» - ПРОФИСКАЗКИ;
• Стихи-мультфильмы о профессиях и труде
(сериал «В МИРЕ ПРОФЕССИЙ»);
• Развивающие сюжетно-ролевые игры
и вспомогательные материалы;
• Программа развития трудолюбия
через ритуалы труда «Навигатум».
Результат: у ребенка происходит формирование
трудолюбия и заложена основа целостной
картины мира о профессиях и отраслях.
www.вмирепрофессий.рф
НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА
КОМПЛЕКСНАЯ ПРОГРАММА ЗАНЯТИЙ:
• Сценарии профориентационных уроков;
• Карта отраслей «Взросляндия» (для школьников);
• Мультсериал «Калейдоскоп Профессий» -
захватывающие рассказы о профессиях;
• Книжка для чтения «Профисказки» и комиксы
о профессиях.
Результат: школьник имеет целостное представление
о существующих видах деятельности и профессиях;
школьник ориентирован по поиски своих
способностей и развитие талантов.
www.калейдоскоппрофессий.рф
www.вмирепрофессий.рф
СРЕДНИЕ КЛАССЫ
ПРОФОРИЕНТАЦИОННЫЙ ИНСТУМЕНТАРИЙ:
• Спец.выпуски м/ф «Калейдоскоп Профессий»;
• Сценарии занятий для изучения личных и
профессионально важных качеств;
• Профориентационные игры «ПРОФИ ПЛЮС», «МОЯ
КОМПАНИЯ»;
• Иллюстрированные тесты «ПРОФИТИП» на
определение склонности к типу профессии и
определение сильных и слабых личных качеств.
Результат: школьник знает свои слабые и сильные стороны,
осознанно занимается саморазвитием, вовлечен в одну или
несколько деятельностей, ведущих к профессиональному
становлению, знает профессии с точки зрения требований к
профессионально важным качествам.
www.калейдоскоппрофессий.рф
www.plusprofi.ru www.navigatum.ru/tests
СТАРШИЕ КЛАССЫ
ЭФФЕКТИВНЫЕ ИНСТРУМЕНТЫ:
• Профориентационные притчи
«НАВИГАТУМ: ПСИФОРА»;
• Видеофильмы в формате «лайфхак» о выборе
профессии, обзоре профессий будущего и другие.
Результат: школьник четко представляет свой
дальнейший профессиональный, личностный и
образовательный путь, укрепляет (тренирует) свои
навыки и компетенции, осознанно получает
дополнительные знания по выбранной специализации,
ориентирован на деятельностный практический опыт.
www.navigatum.ru/test www.psifora.ru
www.navigatum.ru/videofilms
ВЗРОСЛЫЕ
МЕДИА ИНСТРУМЕНТАРИЙ:
• Анимационные сериал «ВСЕУМЕЛ»;
• Психологическая поддержка и мотивация (притчи,
упражнения, фильмы);
• Лайфхак по трудоустройству, рабочие тетради,
тесты;
• Соцадаптация и самозанятость.
Результат: взрослый человек получает
необходимую психологическую поддержку и
мотивацию; знания, необходимые для смены и
выбора трудовой деятельности, поиска работы
(соцадаптации); прохождения профессиональных
кризисов и др.
www.navigatum.ru/vseumel
НАВИГАТУМ
• НАВИГАТУМ – экспериментальные
площадки по всей РФ и обратная связь
от трех тысяч педагогов и психологов;
• НАВИГАТУМ – лучшие
профориентационные практики,
эффективные игровые
и мультимедийные технологии;
• НАВИГАТУМ – научный подход
и современные решения в области
личностного развития
и профессиональной ориентации
дошкольников, школьников и взрослых.
ВСЕГДА НА СВЯЗИ!
8 (800) 555-41-04
www.navigatum.ru
office@navigatum.ru
www.вмирепрофессий.рф - программы для дошкольников
www.калейдоскоппрофессий.рф - профориентация школьников
www.plusprofi.ru - профориентационные настольные игры
www.psifora.ru - профориентационные притчи
www.navigatum.ru/tests - профориентационные тесты
www.navigatum.ru/vseumel - профориентация и псих.поддержка взрослых

More Related Content

What's hot

презетация иос
презетация иоспрезетация иос
презетация иосyuyukul
 
ТКС II PRO
ТКС II PROТКС II PRO
ТКС II PROMyhabit
 
анализ занятия д сад 142
анализ занятия д сад 142анализ занятия д сад 142
анализ занятия д сад 142yuyukul
 
Самообучение и развитие
Самообучение и развитиеСамообучение и развитие
Самообучение и развитиеIlya Selutin
 
алгоритм конструирования 1
алгоритм конструирования 1алгоритм конструирования 1
алгоритм конструирования 1yuyukul
 
231 презент. 3
231  презент. 3231  презент. 3
231 презент. 3yuyukul
 
январь пилотный семинар 142
январь пилотный семинар 142январь пилотный семинар 142
январь пилотный семинар 142yuyukul
 
Профориентация и профкарьера
Профориентация и профкарьераПрофориентация и профкарьера
Профориентация и профкарьераOleg Burlachuk
 
Исследование "Мой профессиональный выбор" Минина Дарья
Исследование "Мой профессиональный выбор" Минина ДарьяИсследование "Мой профессиональный выбор" Минина Дарья
Исследование "Мой профессиональный выбор" Минина ДарьяDomracheva
 
Выступление Cтрижовой Т.В. август_2015
Выступление Cтрижовой Т.В. август_2015Выступление Cтрижовой Т.В. август_2015
Выступление Cтрижовой Т.В. август_2015Людмила Самсонова
 
Психология профессиональной деятельности и опыта Лекция 4
Психология профессиональной деятельности и опыта Лекция 4Психология профессиональной деятельности и опыта Лекция 4
Психология профессиональной деятельности и опыта Лекция 4Файруза исмагилова
 
Коучинг: маркетинг, брендинг, продажи - вводная лекция в ВШЭ
Коучинг: маркетинг, брендинг, продажи - вводная лекция в ВШЭКоучинг: маркетинг, брендинг, продажи - вводная лекция в ВШЭ
Коучинг: маркетинг, брендинг, продажи - вводная лекция в ВШЭAndrey Korolikhin
 
Презентация для родительского дня Dec education
Презентация для родительского дня Dec education Презентация для родительского дня Dec education
Презентация для родительского дня Dec education Сергей Чумаченко
 

What's hot (20)

И-куб.pptx
И-куб.pptxИ-куб.pptx
И-куб.pptx
 
презетация иос
презетация иоспрезетация иос
презетация иос
 
ТКС II PRO
ТКС II PROТКС II PRO
ТКС II PRO
 
анализ занятия д сад 142
анализ занятия д сад 142анализ занятия д сад 142
анализ занятия д сад 142
 
Самообучение и развитие
Самообучение и развитиеСамообучение и развитие
Самообучение и развитие
 
Тимощук Светлана
Тимощук СветланаТимощук Светлана
Тимощук Светлана
 
алгоритм конструирования 1
алгоритм конструирования 1алгоритм конструирования 1
алгоритм конструирования 1
 
231 презент. 3
231  презент. 3231  презент. 3
231 презент. 3
 
Проект "Выбираю профессию"
Проект "Выбираю профессию"Проект "Выбираю профессию"
Проект "Выбираю профессию"
 
Kft kukharenko
Kft kukharenkoKft kukharenko
Kft kukharenko
 
Evarovich
EvarovichEvarovich
Evarovich
 
январь пилотный семинар 142
январь пилотный семинар 142январь пилотный семинар 142
январь пилотный семинар 142
 
Профориентация и профкарьера
Профориентация и профкарьераПрофориентация и профкарьера
Профориентация и профкарьера
 
Rol psikhologicheskoy sluzhbedeleniya_uchashchikhsya
Rol psikhologicheskoy sluzhbedeleniya_uchashchikhsyaRol psikhologicheskoy sluzhbedeleniya_uchashchikhsya
Rol psikhologicheskoy sluzhbedeleniya_uchashchikhsya
 
Исследование "Мой профессиональный выбор" Минина Дарья
Исследование "Мой профессиональный выбор" Минина ДарьяИсследование "Мой профессиональный выбор" Минина Дарья
Исследование "Мой профессиональный выбор" Минина Дарья
 
Выступление Cтрижовой Т.В. август_2015
Выступление Cтрижовой Т.В. август_2015Выступление Cтрижовой Т.В. август_2015
Выступление Cтрижовой Т.В. август_2015
 
Психология профессиональной деятельности и опыта Лекция 4
Психология профессиональной деятельности и опыта Лекция 4Психология профессиональной деятельности и опыта Лекция 4
Психология профессиональной деятельности и опыта Лекция 4
 
Проект «Мой профессиональный выбор»
Проект «Мой профессиональный выбор»Проект «Мой профессиональный выбор»
Проект «Мой профессиональный выбор»
 
Коучинг: маркетинг, брендинг, продажи - вводная лекция в ВШЭ
Коучинг: маркетинг, брендинг, продажи - вводная лекция в ВШЭКоучинг: маркетинг, брендинг, продажи - вводная лекция в ВШЭ
Коучинг: маркетинг, брендинг, продажи - вводная лекция в ВШЭ
 
Презентация для родительского дня Dec education
Презентация для родительского дня Dec education Презентация для родительского дня Dec education
Презентация для родительского дня Dec education
 

Similar to Профориентационный образовательный проект НАВИГАТУМ - мультимедийные и игровые технологии профориентации

Презентация "Большое Будущее"
Презентация "Большое Будущее"Презентация "Большое Будущее"
Презентация "Большое Будущее"Большое Будущее
 
Результаты анкетирования
Результаты анкетированияРезультаты анкетирования
Результаты анкетированияlilyas-2004
 
Открытая модель работы с одаренными детьми: оргпроект, технологии, кадры
Открытая модель работы с одаренными детьми: оргпроект, технологии, кадрыОткрытая модель работы с одаренными детьми: оргпроект, технологии, кадры
Открытая модель работы с одаренными детьми: оргпроект, технологии, кадрыdobrazovanie
 
Самообразование как система непрерывного повышения профессионализма педагогов
Самообразование как система непрерывного повышения профессионализма педагоговСамообразование как система непрерывного повышения профессионализма педагогов
Самообразование как система непрерывного повышения профессионализма педагоговSvitlana1977
 
ФГОС 2 поколения
ФГОС 2 поколенияФГОС 2 поколения
ФГОС 2 поколенияnnovschool183
 
Тренинг тренеров. Осознанный выбор профессии
Тренинг тренеров. Осознанный выбор профессииТренинг тренеров. Осознанный выбор профессии
Тренинг тренеров. Осознанный выбор профессииMarina Kovalevskaya
 
Введение. о проекте «наставничество» для компании КТТSoft
Введение. о проекте «наставничество» для компании КТТSoftВведение. о проекте «наставничество» для компании КТТSoft
Введение. о проекте «наставничество» для компании КТТSoftООО "РА АДВЕРТ"
 
Карьерный самоменеджмент СТУД
Карьерный самоменеджмент СТУДКарьерный самоменеджмент СТУД
Карьерный самоменеджмент СТУДMyhabit
 
Профориентация_Ульянова Екатерина 22.11.2016
Профориентация_Ульянова Екатерина 22.11.2016Профориентация_Ульянова Екатерина 22.11.2016
Профориентация_Ульянова Екатерина 22.11.2016ugroup
 
Мой путь
Мой путьМой путь
Мой путьVerity
 
роль методиста по профориентации в формировании готовности
роль методиста по профориентации в формировании готовностироль методиста по профориентации в формировании готовности
роль методиста по профориентации в формировании готовностиТатьяна Глинская
 
обсуждение фгос до
обсуждение фгос  дообсуждение фгос  до
обсуждение фгос доvirtualtaganrog
 
416787
416787416787
416787250382
 
Индивидуальная образовательная траектория как инструмент формирования самоопр...
Индивидуальная образовательная траектория как инструмент формирования самоопр...Индивидуальная образовательная траектория как инструмент формирования самоопр...
Индивидуальная образовательная траектория как инструмент формирования самоопр...budaeva_es
 

Similar to Профориентационный образовательный проект НАВИГАТУМ - мультимедийные и игровые технологии профориентации (20)

Презентация "Большое Будущее"
Презентация "Большое Будущее"Презентация "Большое Будущее"
Презентация "Большое Будущее"
 
Результаты анкетирования
Результаты анкетированияРезультаты анкетирования
Результаты анкетирования
 
Profilum
ProfilumProfilum
Profilum
 
Открытая модель работы с одаренными детьми: оргпроект, технологии, кадры
Открытая модель работы с одаренными детьми: оргпроект, технологии, кадрыОткрытая модель работы с одаренными детьми: оргпроект, технологии, кадры
Открытая модель работы с одаренными детьми: оргпроект, технологии, кадры
 
семінар№1 профорієнтація
семінар№1 профорієнтаціясемінар№1 профорієнтація
семінар№1 профорієнтація
 
Lifeconomy
LifeconomyLifeconomy
Lifeconomy
 
Prezentaciya -po-fgos
Prezentaciya -po-fgosPrezentaciya -po-fgos
Prezentaciya -po-fgos
 
fgos
fgosfgos
fgos
 
Самообразование как система непрерывного повышения профессионализма педагогов
Самообразование как система непрерывного повышения профессионализма педагоговСамообразование как система непрерывного повышения профессионализма педагогов
Самообразование как система непрерывного повышения профессионализма педагогов
 
ФГОС 2 поколения
ФГОС 2 поколенияФГОС 2 поколения
ФГОС 2 поколения
 
Тренинг тренеров. Осознанный выбор профессии
Тренинг тренеров. Осознанный выбор профессииТренинг тренеров. Осознанный выбор профессии
Тренинг тренеров. Осознанный выбор профессии
 
Введение. о проекте «наставничество» для компании КТТSoft
Введение. о проекте «наставничество» для компании КТТSoftВведение. о проекте «наставничество» для компании КТТSoft
Введение. о проекте «наставничество» для компании КТТSoft
 
Карьерный самоменеджмент СТУД
Карьерный самоменеджмент СТУДКарьерный самоменеджмент СТУД
Карьерный самоменеджмент СТУД
 
Профориентация_Ульянова Екатерина 22.11.2016
Профориентация_Ульянова Екатерина 22.11.2016Профориентация_Ульянова Екатерина 22.11.2016
Профориентация_Ульянова Екатерина 22.11.2016
 
Мой путь
Мой путьМой путь
Мой путь
 
роль методиста по профориентации в формировании готовности
роль методиста по профориентации в формировании готовностироль методиста по профориентации в формировании готовности
роль методиста по профориентации в формировании готовности
 
обсуждение фгос до
обсуждение фгос  дообсуждение фгос  до
обсуждение фгос до
 
416787
416787416787
416787
 
Индивидуальная образовательная траектория как инструмент формирования самоопр...
Индивидуальная образовательная траектория как инструмент формирования самоопр...Индивидуальная образовательная траектория как инструмент формирования самоопр...
Индивидуальная образовательная траектория как инструмент формирования самоопр...
 
семинар тренинг школа - гимназия
семинар   тренинг школа - гимназиясеминар   тренинг школа - гимназия
семинар тренинг школа - гимназия
 

Профориентационный образовательный проект НАВИГАТУМ - мультимедийные и игровые технологии профориентации

  • 1. Мультимедийные и игровые технологии Методические и практические инструменты профориентации Навигатум – победитель трех Всероссийских профориентационных конкурсов
  • 2. ПРОФОРИЕНТАЦИЯ «НАВИГАТУМ» НЕПРЕРЫВНАЯ Начиная с 3,5 лет до взрослого возраста – последовательная подготовка к выбору своего пути, развитие личных и профессиональных качеств. СИСТЕМНАЯ Развивающие программы, расширение кругозора, знакомство с миром труда, личностное самоопределение, построение индивидуальных траекторий, тьюторство. КОМПЛЕКСНАЯ Построение целостной картины миры, дающей неограниченные возможности выбора своего пути.
  • 3. МЕТОДИКА. Стратегия • Профориентация – это всегда результат личностного самоопределения. Усилия Педагога должны быть сосредоточены на помощи в прохождении учеником длинного пути познания и принятия самого себя; • На личностное самоопределение оказывает влияние раннее развитие способностей ребенка, поиск и укрепление его талантов, расширение кругозора, построение целостной картины мира.
  • 4. МЕТОДИКА. Тактика Знакомство с профессиями – это прохождение 3-х ключевых стадий: • ЛЮБОПЫТСТВО – формирование искреннего интереса к профессии или виду деятельности (инструменты: мультсериал «Калейдоскоп Профессий»). • ВОВЛЕЧЕНИЕ – получение расширенной информации по выбранному направлению, изучение профессионально важных качеств, необходимых компетенций, навыков и знаний (инструменты: профориентационные игры Навигатум, спец.выпуски м/с «Калейдоскоп Профессий», профориентационные притчи «Навигатум: Псифора»). • НАПРАВЛЕНИЕ – ориентация на получение практической деятельности, опыта (инструменты: сценарии занятий «Навигатум»).
  • 5. ДОШКОЛЬНАЯ ПРОГРАММА Игровая развивающая среда «НАВИГАТУМ»: • Карта отраслей и видов деятельности «ВЗРОСЛЯНДИЯ»; • Знакомство с миром труда через ответы на вопросы «почемучек» - ПРОФИСКАЗКИ; • Стихи-мультфильмы о профессиях и труде (сериал «В МИРЕ ПРОФЕССИЙ»); • Развивающие сюжетно-ролевые игры и вспомогательные материалы; • Программа развития трудолюбия через ритуалы труда «Навигатум». Результат: у ребенка происходит формирование трудолюбия и заложена основа целостной картины мира о профессиях и отраслях. www.вмирепрофессий.рф
  • 6. НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА КОМПЛЕКСНАЯ ПРОГРАММА ЗАНЯТИЙ: • Сценарии профориентационных уроков; • Карта отраслей «Взросляндия» (для школьников); • Мультсериал «Калейдоскоп Профессий» - захватывающие рассказы о профессиях; • Книжка для чтения «Профисказки» и комиксы о профессиях. Результат: школьник имеет целостное представление о существующих видах деятельности и профессиях; школьник ориентирован по поиски своих способностей и развитие талантов. www.калейдоскоппрофессий.рф www.вмирепрофессий.рф
  • 7. СРЕДНИЕ КЛАССЫ ПРОФОРИЕНТАЦИОННЫЙ ИНСТУМЕНТАРИЙ: • Спец.выпуски м/ф «Калейдоскоп Профессий»; • Сценарии занятий для изучения личных и профессионально важных качеств; • Профориентационные игры «ПРОФИ ПЛЮС», «МОЯ КОМПАНИЯ»; • Иллюстрированные тесты «ПРОФИТИП» на определение склонности к типу профессии и определение сильных и слабых личных качеств. Результат: школьник знает свои слабые и сильные стороны, осознанно занимается саморазвитием, вовлечен в одну или несколько деятельностей, ведущих к профессиональному становлению, знает профессии с точки зрения требований к профессионально важным качествам. www.калейдоскоппрофессий.рф www.plusprofi.ru www.navigatum.ru/tests
  • 8. СТАРШИЕ КЛАССЫ ЭФФЕКТИВНЫЕ ИНСТРУМЕНТЫ: • Профориентационные притчи «НАВИГАТУМ: ПСИФОРА»; • Видеофильмы в формате «лайфхак» о выборе профессии, обзоре профессий будущего и другие. Результат: школьник четко представляет свой дальнейший профессиональный, личностный и образовательный путь, укрепляет (тренирует) свои навыки и компетенции, осознанно получает дополнительные знания по выбранной специализации, ориентирован на деятельностный практический опыт. www.navigatum.ru/test www.psifora.ru www.navigatum.ru/videofilms
  • 9. ВЗРОСЛЫЕ МЕДИА ИНСТРУМЕНТАРИЙ: • Анимационные сериал «ВСЕУМЕЛ»; • Психологическая поддержка и мотивация (притчи, упражнения, фильмы); • Лайфхак по трудоустройству, рабочие тетради, тесты; • Соцадаптация и самозанятость. Результат: взрослый человек получает необходимую психологическую поддержку и мотивацию; знания, необходимые для смены и выбора трудовой деятельности, поиска работы (соцадаптации); прохождения профессиональных кризисов и др. www.navigatum.ru/vseumel
  • 10. НАВИГАТУМ • НАВИГАТУМ – экспериментальные площадки по всей РФ и обратная связь от трех тысяч педагогов и психологов; • НАВИГАТУМ – лучшие профориентационные практики, эффективные игровые и мультимедийные технологии; • НАВИГАТУМ – научный подход и современные решения в области личностного развития и профессиональной ориентации дошкольников, школьников и взрослых.
  • 11. ВСЕГДА НА СВЯЗИ! 8 (800) 555-41-04 www.navigatum.ru office@navigatum.ru www.вмирепрофессий.рф - программы для дошкольников www.калейдоскоппрофессий.рф - профориентация школьников www.plusprofi.ru - профориентационные настольные игры www.psifora.ru - профориентационные притчи www.navigatum.ru/tests - профориентационные тесты www.navigatum.ru/vseumel - профориентация и псих.поддержка взрослых