本文件介绍了审议民主的历史背景和概念，强调理性与公平的重要性。审议民主要求所有受决策影响的个体参与集体决策，并通过辩论和对话促进偏好转变。文中讨论了制度环境和社会背景对审议民主的影响，以及如何通过合理的争论和协商实现共同利益。

1. 導論
埃爾斯特
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2. 1.歷史背景
 哈伯瑪斯--民主偏好的集合&偏好的轉變
 是復興而非創新
 討論是行動的前置作業
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3. 1.歷史背景
 雅典公民大會
 審議是少數演說者在聽眾面前討論，而不是全體成員
一起討論。
 要說服聽眾而非對手，而不是相互對話。
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4. 1.歷史背景
現代議會
 議員受 【回溯性預期控制】--選民用選票限制議員的
決定。
或
 【有限委任機制】對議員實行前瞻性控制
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5. 1.歷史背景
P4.
 國會應該是一個審議大會，整體上是單一國族且利益
一致，不是由在地目標與偏見所引導，而是由全體共
同理性所帶來的共同利益所指引。--柏克
 未經共同審議所表現出來的個人或派系訴求並不是真
正訴求。--巴納夫
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6. 1.歷史背景
 議員們開會、進行協商、並同意所採取的行動會符合
整個社群的共同利益。--謝爾曼
 【反身性均衡】--預設道德審議的可能
 【理想的言談情境】--允許對目的與手段進行審議
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7. 1.歷史背景
 合法的政治選擇必須是自由、平等與理性的行動者，
針對目的進行審議所獲得的結果。
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8. 2.概念背景
 A:缺乏共識時—
 可透過爭辯、議價、投票尋求解答。
溝通 –言談形式
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9. 2.概念背景
 ◎投票—偏好集合
(包含選票交易之議價形式)
 ◎爭辯—理性爭辯導致偏好轉變
以上皆造成偏好的失實陳述
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10. 2.概念背景
 B:團體成員動機：理性、利益、熱情
 爭辯—訴諸公正的價值-理性
 議價&投票--理性、利益、熱情
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11. 2.概念背景
EX:
 爭辯+投票=大學系所決定教師終身職
 爭辯+議價=集體薪資協商
 議價+投票=?
議價有共識則無需投票
改變人們選擇手段的偏好，是爭辯事實的唯一目標。
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12. 3.定義審議民主
 受到決策影響的所有人或全體代表都應該參加集體決
策的過程。
 審議民主:由堅信理性與公平價值的參與者透過爭辯的
手段進行決策。
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13. 3.定義審議民主
 斯托克斯—結果面
透過溝通所產生的偏好改變。<宣傳與理性辯論也是審
議。>
 干貝塔—過程面
集體決定之前個人依序發言與聆聽所形成的對話。
<審議不需要對結果有任何影響>
審議不會帶來不同結果—奧史密斯
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14. 3.定義審議民主
 埃爾斯特—背景面
一套促進公正的制度環境
 柯亨—概念意涵
平等之人自由且公開的推理
<反身性均衡原則:
不應該傷害他人的理由，同時也是幫助他人的理由。>
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15. 3.定義審議民主
 費隆—因果關係上討論的結果
調查產生好結果的可能性及時間
 普熱沃斯基
審議是關於工具性信念與被引導的偏好。
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16. 3.定義審議民主
 科學審議VS.政治審議
審議目標是使得事實信念變得正確。
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17. 4.鼓勵爭辯
 審議民主建立在論證之上，因為它必須經過爭論過程，
且透過爭論取得正當性。
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18. 4.鼓勵爭辯
 審議作為辯論所出現的病徵
知識戰爭—導致更多衝突 禁聲條款
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19. 4.鼓勵爭辯
 公民偏好的一致性足以讓集合難題不出現
 討論的好處---P.15
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20. 4.鼓勵爭辯
 廉價溝通—溝通內容空洞
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21. 5.審議的內在機制
 發言者說服聽眾的工具之一
點出對手提案中的潛在風險
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22. 5.審議的內在機制
 對每件事有強烈的觀感，會干擾真正的意見交換
 無須害怕承認對某議題的無知會被視為是對所有議題
普遍的無知，因此審議比較有可能出現在此社會。
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23. 6.審議的替代與輔助
 法蘭克福制憲會議—選民結構
 政治決定的關鍵，重要的是觀點而不是個人能否完全
的呈現。
 論證 > 選票
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24.  團體具有內部的同質性
透過理性的論證做出決定，人數多寡無關緊要。
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25.  團體具有內部的異質性
則審議需要輔助~~
投票、議價
or投票+議價
 爭辯的同時開啟議價
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26. 7.個案研究
 風險管控
 制憲議會
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27. 8.進一步的問題
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28. 2016/6/30 28審議民主--導論

29. 2016/6/30 29審議民主--導論