Соботяк О.О. Коблівська ЗОШ

1. Тема уроку:
Коефіцієнт корисної дії
механізмів.

2. Розсипані слова
формула знання та мислення
найголовнішауспіху
це

3. Девіз уроку
Найголовніша формула
успіху – це знання та
мислення!!!

4. Гра “ТАК чи НІ”
“Слова “так” і “ні ” дуже
короткі, але потребують
певних роздумів.”
Піфагор

5. Молодці!!!!

6. “Калейдоскоп”
1. [P] = Bm
2. Bm = Дж с
3. Дж = Н * с
4. Wп = mgh
5. Wk = m v² 2
6. A= F * l
7. P= A t
8. F1F2 = d2d1

7. Поміркуй!!!
“ Практика
народжується з
міцного поєднання
фізики та математики”

8. Задача1.
Яку потужність розвиває
людина, якщо вона за 5 хв
виконує роботу в 21 кДж?

9. Задача 2
Плечі важеля дорівнюють 5 см
та 30 см. На менше плече діє
сила 12 Н. Яку силу треба
прикласти до більшого плеча,
щоб урівноважити важіль?

10. Задача 3
Кінь рівномірно тягне воза зі
швидкістю 0,8 мс, розвиваючи
силу 500Н. Яку роботу виконує
кінь за 1 год?

11. Хто цей вчений?
• 1. Російський вчений, визначний “майстер
чемоданних справ ”, творець періодичної
системи хімічних елементів?
Д. Менделєєв

12. • Англійський фізик та математик, відомий
тим, що за легендою один з найвідоміших
законів відкрив після того, як на нього
впало яблуко?
Ньютон
Хто цей вчений?

13. Хто цей вчений?
• Давньогрецький вчений, встановив правило
важеля. Йому за легендою належить
відомий всім вигук “ Еврика”
Архімед

14. Хто цей вчений?
Англійський фізик. Обгрунтував на
дослідах закон збереження енергії. На
честь нього названа одиниця вимірювання
роботи.
Джоуль

15. “ Поетична хвилинка!!! ”

16. Настрій уроку

17. Домашнє завдання!
• Повторити параграф 41-42
• Підготуватися до лабораторної роботи

18. Дякую за урок!