SlideShare a Scribd company logo
Развернутый план выпускной квалификационной работы.
ВВЕДЕНИЕ.
ГЛАВА 1. Теоретические основы адаптированной образовательной программы.
1.1 Сущность понятия «адаптированная образовательная программа», ее целевое
назначение.
1.2 Виды адаптированной образовательной программы.
1.3 «Дети с ОВЗ в общеобразовательной школе: психолого-педагогическая аналитика
феномена (на примере контингента учащихся ГБОУ Школа №2065)
1.4 Выводы по первой главе.
ГЛАВА 2. Разработка и практическая реализация АОП ЗПР.
2.1 Разработка регламента работы с детьми, имеющими статус ОВЗ.
2.2 Разработка положения о АОП ЗПР в ГБОУ Школа №2065.
2.3 Разработка АОП ЗПР.
2.4 Выводы по второй главе.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ИСТОЧНИКОВ
ПРИЛОЖЕНИЕ

More Related Content

More from OlgaGlot

содержание образования
содержание образованиясодержание образования
содержание образования
OlgaGlot
 
дорожная карта реализации проекта
дорожная карта реализации проектадорожная карта реализации проекта
дорожная карта реализации проекта
OlgaGlot
 
Региональная образовательная политика
Региональная образовательная политикаРегиональная образовательная политика
Региональная образовательная политика
OlgaGlot
 
Аналитическая справка
Аналитическая справкаАналитическая справка
Аналитическая справка
OlgaGlot
 
Критерии стимулирования
Критерии стимулированияКритерии стимулирования
Критерии стимулирования
OlgaGlot
 
Практикумы
ПрактикумыПрактикумы
Практикумы
OlgaGlot
 
Стенографический отчет
Стенографический отчетСтенографический отчет
Стенографический отчет
OlgaGlot
 
Обоснование НИРМ
Обоснование НИРМОбоснование НИРМ
Обоснование НИРМ
OlgaGlot
 
Диагностическая карта исследования нормативного пространства
Диагностическая карта исследования нормативного пространстваДиагностическая карта исследования нормативного пространства
Диагностическая карта исследования нормативного пространства
OlgaGlot
 
Исправленный план НИРМ
Исправленный план НИРМИсправленный план НИРМ
Исправленный план НИРМ
OlgaGlot
 
Основатели финансового менеджмента
Основатели финансового менеджментаОснователи финансового менеджмента
Основатели финансового менеджмента
OlgaGlot
 
План НИРМ
План НИРМ План НИРМ
План НИРМ
OlgaGlot
 
Соотношение понятий «Норма» и "Деятельность"
Соотношение понятий «Норма» и "Деятельность"Соотношение понятий «Норма» и "Деятельность"
Соотношение понятий «Норма» и "Деятельность"
OlgaGlot
 
тестовый продукт
тестовый продукттестовый продукт
тестовый продукт
OlgaGlot
 

More from OlgaGlot (14)

содержание образования
содержание образованиясодержание образования
содержание образования
 
дорожная карта реализации проекта
дорожная карта реализации проектадорожная карта реализации проекта
дорожная карта реализации проекта
 
Региональная образовательная политика
Региональная образовательная политикаРегиональная образовательная политика
Региональная образовательная политика
 
Аналитическая справка
Аналитическая справкаАналитическая справка
Аналитическая справка
 
Критерии стимулирования
Критерии стимулированияКритерии стимулирования
Критерии стимулирования
 
Практикумы
ПрактикумыПрактикумы
Практикумы
 
Стенографический отчет
Стенографический отчетСтенографический отчет
Стенографический отчет
 
Обоснование НИРМ
Обоснование НИРМОбоснование НИРМ
Обоснование НИРМ
 
Диагностическая карта исследования нормативного пространства
Диагностическая карта исследования нормативного пространстваДиагностическая карта исследования нормативного пространства
Диагностическая карта исследования нормативного пространства
 
Исправленный план НИРМ
Исправленный план НИРМИсправленный план НИРМ
Исправленный план НИРМ
 
Основатели финансового менеджмента
Основатели финансового менеджментаОснователи финансового менеджмента
Основатели финансового менеджмента
 
План НИРМ
План НИРМ План НИРМ
План НИРМ
 
Соотношение понятий «Норма» и "Деятельность"
Соотношение понятий «Норма» и "Деятельность"Соотношение понятий «Норма» и "Деятельность"
Соотношение понятий «Норма» и "Деятельность"
 
тестовый продукт
тестовый продукттестовый продукт
тестовый продукт
 

содержание нирм

  • 1. Развернутый план выпускной квалификационной работы. ВВЕДЕНИЕ. ГЛАВА 1. Теоретические основы адаптированной образовательной программы. 1.1 Сущность понятия «адаптированная образовательная программа», ее целевое назначение. 1.2 Виды адаптированной образовательной программы. 1.3 «Дети с ОВЗ в общеобразовательной школе: психолого-педагогическая аналитика феномена (на примере контингента учащихся ГБОУ Школа №2065) 1.4 Выводы по первой главе. ГЛАВА 2. Разработка и практическая реализация АОП ЗПР. 2.1 Разработка регламента работы с детьми, имеющими статус ОВЗ. 2.2 Разработка положения о АОП ЗПР в ГБОУ Школа №2065. 2.3 Разработка АОП ЗПР. 2.4 Выводы по второй главе. ЗАКЛЮЧЕНИЕ СПИСОК ИСТОЧНИКОВ ПРИЛОЖЕНИЕ