Проект «кре@тивная революция» инициирует обмен опытом между экспертами для развития универсальных компетенций, необходимых в новой мировой экономике. Участники могут предоставлять свои лучшие практики на сайте www.upself.ru и получать гранты на стажировки в центре «кре@тово». Проект ориентирован на подготовку креативно мыслящих специалистов и включает систему отбора материалов и участников через сетевой скрининг и экспертное голосование.

1. О проекте «Кре@тивная Революция»

2. Четыре вопроса о самом главном: КТО?Команда UpSelf объявляет «мобилизацию» экспертов-практиков для участия в Сетевой кампанию прямого обмена лучшим профессиональным опытом «КРЕАТИВНАЯ РЕВОЛЮЦИЯ». ЧТО? «Мобилизованным» экспертам предлагается на платной либо благотворительной основе предоставить пользователям сайтаwww.upself.ru свои лучшие обучающие практики иобразовательные проекты, способные вооружить нашихсоотечественников ментальными моделями, компетенциями и чертами характера, составляющими личностный арсенал эффективного профессионала новой мировой экономики.Участникам проекта, чей опыт наберёт высшие сетевые и экспертные рейтинги будут предоставлены гранты на профильные стажировки в Центре развития инновационных компетенций «Кре@тово» и последующая поддержка в Центре коммерциализации инновационного опыта нашего сайта.

3. ГДЕ?География проекта – глобальная.КОГДА?Сроки мобилизационногопризыва – с 13.01.11 г. по 01.05.11 г.Стажировки проводятся в ходе летних образовательных программ Центра развития инновационных компетенций «Кре@тово» в период с 1-го июня по 30-е августа 2011 года в соответствии с Календарём летних программ (см. ссылку «Зажигай в Кре@тово !»).

4. Какого рода проекты и практики нас интересуют?В мировой образовательной практике последнего десятилетия чётко выделилось направление формирования у современных специалистов и организаций особых универсальных компетенций, присущих т.н. «Культуре наивысших достижений»(в другой терминологии - «Инновационной культуре», «Креативной культуре» и т.п.). К ним можно отнести:1. Системное мышление, 2. Проблемный анализ, 3. Проектирование способов решения задач,4. Проектный и инновационный менеджмент, 5. Управление изменениями, 6. Управление знаниями и коммерциализация интеллектуальных активов,7. Управление коммуникациями и строительство личных профессиональных сетей … Список терминов и перечень компетенций открыт, т.к. сегодня можно смело утверждать, что мы являемся свидетелями появления абсолютно новых научных школ, дисциплин и разнообразных методик, вызванных необходимостью приспосабливания человечества к принципиально новым способам ведения дел.

5. Зачем мы это делаем? Наша цель – «homo-cre@tivus»Отставание от мировых инновационных процессов в образовании грозит утратой конкурентоспособности на всех уровнях – от личного и корпоративного (в бизнесе) до отраслевого и национального (на государственном уровне).

6. Именно поэтому сегодня, как никогда, важно начинать любую модернизацию с модернизации профессионального и социо-культурного сознания населения, с подготовки для страны нового поколения креативно мыслящих российских профессионалов – поколения «homo-cre@tivus» !!! Какие виды материалов нас интересуют?Описание «Лучшей практики обучения, повышения квалификации или профессиональной переподготовки» - общепризнанный формат передачи опыта, используемый в системах управления знаниями.

7. Обратите внимание, что лучшая практика – это некая технология работы, которая уже не один раз показала свою эффективность и Вы можете это доказать.

8. Лучшая практика – это то, что Вы уже можете продать как услугу или как технологию.

9. Описание «Проекта в сфере обучения, повышения квалификации или профессиональной переподготовки» - это форма представление инвестору или иному заказчику ещё не созданного продукта (услуги, бизнеса).

10. «Проект» в отличие от «лучшей практики» – это то, на что Вы просите деньги или иные ресурсы, предлагая в обмен инвестору/заказчику определённые бонусы (гарантированную прибыль, долю в создаваемом бизнесе, решение стоящих перед заказчиком проблем ).Кто кого будет учить?В сетевой акции «Кре@тивная революция» реализована идея прямого взаимного обучения профессионалов, на взаимоприемлемых условиях.

11. Вы сами выбираете свою роль: для кого-то Вы будете учителем и «гуру», у кого-то захотите поучиться сами.

12. Главное – это открытый доступ к широкому образовательному предложению и удобная навигация по нужному Вам рынку профессионалов.

13. Условия сотрудничества (платное или бесплатное) участники определяют сами. Социально-возрастная систематизация накапливаемого в сети UpSelf опыта:Чтобы подготовить гармоничного человека и высококлассного специалиста будущего надо чётко знать какие образовательные и воспитательные продукты В КАКОМ ВОЗРАСТЕ И В КАКОЙ ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТИ ему следует предлагать.

14. Из этого следует наш первый принцип поэтапной систематизации накапливаемых в сети работ:1. Дошкольники и младшие школьники2. Школьники среднего звена3.Старшеклассники4. Студенты и молодые специалисты5. Взрослые профессионалы26 … 18-2513-1710-126-9До 6 летВозрастная «Профессиограмма»как номинационная основа для отборалучшего опыта обучения

15. Профессиональная систематизация накапливаемого в сети UpSelf опыта:Попрофессиональным областям и допрофессиональному статусу:1 Экономическиепрофессии

16. 2 Медицинскиепрофессии

17. 3 Педагогическиепрофессии

18. 4 Профессиинауки

19. 5 Профессииинформатикиисвязи

20. 6 Техническиепрофессии

21. 7 Творческиепрофессии