SlideShare a Scribd company logo
‫األنترنت‬ ‫مجرم‬
THE HACKER
‫األنترنت‬ ‫عبر‬ ‫األجرام‬ ‫لعلم‬ ‫تأريخ‬ ‫محاولة‬
‫أ‬.‫ي‬‫املهدو‬‫خليفة‬ ‫عادل‬
‫مجال‬ ‫في‬ ‫باحث‬:‫ة‬‫ر‬‫إدا‬‫تكنولوجيا‬‫عبر‬ ‫مات‬‫ز‬‫األ‬‫املعلومات‬
‫املرجع‬:‫د‬.‫يونس‬ ‫بن‬ ‫محمد‬‫عمر‬
‫مقدمة‬
‫ررا‬‫ر‬‫ظ‬‫ن‬‫رو‬‫ر‬ ‫ال‬ ‫رن‬‫ر‬‫م‬ ‫ر‬‫ر‬‫م‬ ‫الر‬ ‫رر‬‫ر‬‫ي‬‫الت‬ ‫ري‬‫ر‬ ‫ن‬ ‫ررامي‬‫ر‬‫ي‬‫ال‬ ‫رر‬‫ر‬‫ي‬‫الت‬ ‫رن‬‫ر‬‫م‬ ‫رالل‬‫ر‬‫ت‬‫ال‬ ‫ل‬‫رو‬‫ر‬‫ح‬‫وا‬ ‫رة‬‫ر‬‫و‬‫واملتتح‬ ‫ملتة‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ة‬‫ال‬ ‫رة‬‫ر‬‫ي‬‫الدول‬ ‫رتاا‬‫ر‬‫ي‬‫للمتغ‬‫ري‬‫ر‬ ‫ن‬ ‫رراعية‬‫ر‬‫ي‬‫ال‬ ‫ة‬
‫املتلوماا‬ ‫ة‬ ‫ثو‬...‫الدولية‬ ‫للحدود‬ ‫اعتبا‬ ‫ن‬‫دو‬ ‫التالل‬ ‫ل‬‫حو‬ ‫والشبكاا‬ ‫للحواسيب‬ ‫التواصلية‬ ‫األداة‬ ‫عبت‬.
‫رة‬‫ي‬‫فالحر‬‫رادي‬‫مل‬‫ا‬ ‫رالل‬‫ر‬‫ت‬‫ال‬ ‫ري‬‫ر‬‫ا‬ ‫ري‬ ‫بي‬ ‫ال‬ ‫رطب‬‫ر‬ ‫ال‬ ‫رداا‬‫و‬‫ف‬ ‫رف‬‫ر‬‫ت‬‫ال‬(‫ي‬ ‫روا‬‫ر‬‫ل‬‫ا‬)‫ر‬ ‫تا‬ ‫ف‬ ‫ا‬ ‫رالل‬‫ر‬‫ت‬‫ال‬ ‫ري‬‫ا‬ ‫ر‬‫ر‬‫م‬ ‫الر‬ ‫رطب‬‫ر‬ ‫ال‬ ‫رداا‬‫ج‬ ،‫ف‬(Cyber
Space... )‫الضوء‬ ‫بةرعة‬ ‫ل‬‫ويجو‬ ‫يةبح‬ ‫حيث‬...‫رة‬‫ي‬‫والور‬ ‫الريف‬ ‫عابرا‬،‫رة‬‫ل‬‫والدو‬ ‫رة‬‫ر‬‫واملدي‬،‫ري‬‫ح‬‫وامل‬ ‫ة‬ ‫را‬‫و‬‫وال‬،‫ر‬‫ة‬‫ب‬‫روء‬‫ض‬‫ال‬ ‫رعة‬
...‫أمرية‬‫نجراءاا‬ ‫ن‬‫وبدو‬ ‫جغرافية‬ ‫حدود‬ ‫ن‬‫بدو‬.
‫ا‬ ‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ل‬‫ا‬ ‫رتو‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ش‬‫ل‬ ‫رة‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ج‬‫نوي‬ ‫رل‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ل‬‫ن‬ ‫رك‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ك‬‫رة‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫و‬‫ل‬ ‫امل‬ ‫رة‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ي‬‫والحر‬ ‫رتل‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ة‬‫بال‬‫ا‬ ‫رل‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ل‬‫ن‬ ‫راء‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ض‬‫ف‬ ‫ري‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ا‬ ‫ربح‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ة‬‫ي‬ ‫رل‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ن‬‫فف‬ ‫ف‬ ‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬ ‫تا‬ ‫ف‬ ‫ا‬ ‫رالل‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ت‬‫ال‬ ‫ري‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ا‬‫رد‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ج‬‫ن‬ ‫نن‬ ‫رالل‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ت‬‫ل‬
‫را‬‫م‬‫كل‬ ‫رواج‬‫ح‬‫ل‬ ‫رة‬‫ي‬‫أام‬ ‫ريل‬‫و‬‫ي‬ ‫و‬ ‫راا‬‫ن‬‫البيا‬ ‫رالل‬‫ع‬ ‫ري‬‫ا‬ ‫ربح‬‫ة‬‫مل‬‫و‬ ‫ربكاا‬‫ش‬‫ال‬ ‫رة‬‫ف‬‫كا‬ ‫ق‬‫ت‬ ‫ليخ‬ ‫التورية‬ ‫اي‬ ‫كل‬ ‫مدا‬ ‫يةتخدل‬‫رفراا‬‫ش‬‫ال‬ ‫او‬ ‫و‬‫رر‬‫مل‬‫ا‬ ‫ا‬
‫وحيانة‬ ‫سرية‬ ‫األماكن‬ ‫أعتف‬ ‫ق‬‫ت‬ ‫ويخ‬.
‫رر‬‫ر‬‫خ‬‫ي‬ ‫أو‬‫رف‬‫ر‬‫ل‬‫يت‬ ‫ريني‬‫ر‬‫م‬‫رك‬‫ر‬‫م‬‫بت‬ ‫رول‬‫ر‬‫و‬‫ي‬ ‫أن‬‫ن‬‫دو‬ ‫را‬‫ر‬‫ض‬‫أي‬‫رل‬‫ر‬‫ل‬‫ن‬ ‫رك‬‫ر‬‫ك‬...‫امل‬ ‫رة‬‫ر‬‫ي‬‫بالحر‬ ‫رتو‬‫ر‬‫ح‬ ‫رن‬‫ر‬‫م‬ ‫را‬‫ر‬ ‫ت‬ ‫ان‬ ‫رة‬‫ر‬‫ي‬‫بحر‬ ‫ربح‬‫ر‬‫ة‬‫ي‬ ‫ر‬‫ر‬‫و‬‫ف‬‫رتل‬‫ر‬‫ة‬‫وال‬ ‫رة‬‫ر‬‫و‬‫ل‬
‫التامل‬.
ً ‫أولا‬:‫الحاسوب‬ ‫ومجرم‬ ‫الأنترنت‬ ‫مجرم‬
‫ناال‬‫تنت‬ ‫األن‬ ‫مجرل‬ ‫بين‬‫ما‬ ‫التمييز‬‫عملية‬ ‫اوول‬‫أن‬‫يجب‬‫ففنل‬‫خاصة‬‫تنت‬ ‫األن‬ ‫ائل‬‫ر‬‫ج‬ ‫نطا‬ ‫اي‬‫يتحد‬‫مجرل‬ ‫وبين‬
‫ككك‬ ‫التونف‬‫املجرل‬ ‫يشكتن‬‫متا‬‫كونهما‬‫حيث‬ ‫من‬ ‫اإلجرام‬‫النشاط‬ ‫اي‬‫متل‬.
‫تنت‬ ‫األن‬ ‫فمجرل‬‫او‬Hacker‫لح‬ ‫مي‬‫اي‬‫لل‬ ‫الطبيث‬‫الشكك‬ ‫يتخ‬‫ي‬ ‫ال‬Cracker‫أن‬‫حين‬ ‫اي‬ ،‫مجرل‬
‫الحاسو‬‫الورصان‬ ‫او‬Pirate‫والفكرية‬‫األدبية‬‫امللكية‬‫ق‬‫حوو‬‫علي‬‫التدوان‬‫جرائل‬‫مراكب‬.
‫التمييز‬ ‫موضوع‬‫ويدق‬‫من‬‫الروعين‬ ‫بين‬‫املجرمين‬‫أن‬‫نن‬ ،‫التمييز‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫صحة‬‫من‬‫الرغل‬ ‫علي‬ ‫يتا‬ ‫ك‬‫لح‬ ‫مي‬
‫لح‬ ‫بمي‬ ‫أيضا‬‫يوابك‬‫كما‬‫الورصان‬‫لح‬ ‫بمي‬‫التربية‬‫اساا‬ ‫الد‬‫اي‬‫يوابك‬‫الهاكر‬Intruder‫أن‬‫حين‬ ‫اي‬
‫ك‬‫وننما‬‫املجرمين‬‫علي‬ ‫لق‬ ‫ي‬‫ي‬ ‫ال‬‫الةلبف‬‫لح‬ ‫باملي‬‫ليس‬‫ي‬ ‫األو‬ ‫و‬ ‫ج‬‫اي‬‫الهاكر‬‫لح‬ ‫مي‬‫ا‬ ‫ا‬‫بداياا‬‫انت‬
‫علي‬ ‫لق‬ ‫ا‬‫لح‬ ‫املي‬‫التلماء‬
ً ‫ثانيا‬:‫الهكرة‬ ‫أجيال‬
‫ن‬‫تنت‬ ‫األن‬‫مجرل‬ ‫لح‬ ‫مي‬ ‫ييك‬ ‫لك‬ ‫أجيال‬ ‫بتة‬ ‫بأ‬ ‫و‬‫املر‬ ‫األمر‬ ‫أستدمي‬ ‫أنل‬ ‫ل‬‫الوو‬ ‫يمكن‬‫رل‬‫ي‬‫عل‬ ‫او‬ ‫ما‬ ‫ي‬
‫ركك‬‫ر‬‫ر‬‫ش‬ ‫رد‬‫ر‬‫ر‬‫و‬‫ف‬ ‫ال‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ج‬‫األ‬‫رث‬‫ر‬‫ر‬‫ي‬‫ح‬ ‫رن‬‫ر‬‫ر‬‫م‬ ‫األن‬‫ل‬‫األو‬‫رك‬‫ر‬‫ر‬‫ي‬‫الج‬:‫رت‬‫ر‬‫ر‬‫ة‬‫ال‬ ‫رتة‬‫ر‬‫ر‬ ‫ف‬ ‫ري‬‫ر‬‫ر‬‫ا‬‫ررة‬‫ر‬‫ر‬‫ك‬‫اله‬ ‫أو‬ ‫راكر‬‫ر‬‫ر‬‫ه‬‫ال‬ ‫لح‬ ‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ي‬‫مل‬‫رن‬‫ر‬‫ر‬‫م‬ ‫يرياا‬
‫ردعين‬‫ب‬‫امل‬‫رتمجين‬‫ب‬‫امل‬‫ري‬‫ل‬‫ع‬‫رل‬ ‫نطت‬‫رتل‬‫ي‬‫ل‬ ‫ررين‬‫ش‬‫الت‬‫ن‬‫رر‬‫و‬‫ال‬Creative Programmers‫رة‬‫ب‬‫طل‬ ‫رن‬‫م‬
‫لي‬ ‫رد‬‫ت‬‫أم‬ ‫رل‬‫ث‬ ،‫را‬‫ي‬‫لتكرولوج‬ ‫روس‬‫س‬‫ماساحو‬ ‫رد‬‫ه‬‫مت‬ ‫طت‬ ‫خاصة‬ ‫وبيفة‬ ‫ا‬ ‫ايا‬ ‫وا‬ ‫الحاسو‬‫ري‬‫ل‬‫ع‬ ‫رق‬‫ل‬
‫ء‬ ‫ري‬‫ا‬‫رك‬ ‫م‬ ‫فود‬ ‫ا‬ ‫ايا‬ ‫ا‬‫واورية‬ ‫الحاسو‬‫علول‬ ‫ي‬ ‫و‬ ‫م‬‫ران‬ ‫ال‬ ‫رك‬‫ي‬‫الج‬‫راك‬‫ه‬‫ال‬ ‫لح‬ ‫ر‬‫ي‬‫مل‬‫رل‬‫ل‬‫ن‬ ‫ران‬‫ك‬‫و‬ ‫ر‬
‫لح‬ ‫ر‬‫ر‬‫ي‬‫م‬ ‫هل‬ ‫ر‬‫ر‬‫ل‬‫ع‬ ‫رق‬‫ر‬‫ل‬‫أط‬ ‫ء‬ ‫ري‬‫ر‬‫ا‬‫و‬ ‫ررين‬‫ر‬‫ش‬‫الت‬‫ن‬‫رر‬‫ر‬‫و‬‫ال‬‫ربتينياا‬‫ر‬‫س‬ ‫ري‬‫ر‬‫ا‬PhreakerK‫رطب‬‫ر‬ ‫رك‬‫ر‬‫ك‬ ‫رف‬‫ر‬‫ن‬‫يت‬ ‫ي‬ ‫ر‬‫ر‬‫ل‬‫ا‬
‫ر‬‫ر‬‫م‬‫رة‬‫ر‬‫ي‬‫مجان‬‫ا‬ ‫را‬‫ر‬‫ي‬‫اا‬‫رة‬‫ر‬‫م‬‫خد‬‫رك‬‫ر‬‫ي‬‫يح‬ ‫ر‬‫ر‬‫ك‬‫ل‬ ‫رااف‬‫ر‬‫ه‬‫ال‬‫رال‬‫ر‬‫ظ‬‫ن‬ ‫راا‬‫ر‬‫ش‬‫استك‬‫ري‬‫ر‬‫ل‬‫ع‬‫رة‬‫ر‬‫ي‬‫التور‬‫ة‬ ‫رد‬‫ر‬‫و‬‫ال‬‫رل‬‫ر‬‫ي‬‫لد‬‫رق‬‫ر‬‫ل‬ ‫مر‬ ‫ن‬
‫التجربة‬.
‫الهكرة‬ ‫أجيال‬
‫وح‬ ‫تونية‬ ‫اإللك‬ ‫األلتا‬ ‫تقي‬ ‫مخ‬ ‫علي‬ ‫لح‬ ‫املي‬ ‫ا‬ ‫ا‬‫أطلق‬ ‫كو‬ ‫امل‬ ‫ن‬‫الور‬ ‫من‬ ‫مانينياا‬ ‫ال‬ ‫واي‬‫عبت‬ ‫النسخ‬ ‫ق‬‫وو‬
‫الكمبيوارية‬ ‫الشبكة‬ ‫خدماا‬(BBS)‫ن‬‫لو‬ ‫يم‬ ‫ء‬ ‫واي‬‫الث‬ ‫ال‬ ‫الجيك‬‫ف‬ ‫طص‬ ‫ال‬ ‫الحاسو‬ ‫جيك‬ ‫أو‬.
‫اك‬ ‫أن‬ ‫تاق‬ ‫اخ‬ ‫حالة‬ ‫بتين‬ ‫أ‬ ‫من‬ ‫بأكثت‬ ‫امت‬ ‫ي‬ ‫وال‬ ‫يخ‬ ‫التا‬ ‫نلل‬ ‫مر‬ ‫عيابية‬ ‫ارظيماا‬ ‫امت‬ ‫ولود‬‫و‬ ‫ا‬ ‫ثل‬ ،
‫ررية‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ش‬ ‫ال‬ ‫رر‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ص‬‫الترا‬ ‫رل‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ا‬‫و‬ ‫ردعين‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ب‬‫امل‬ ‫ررمين‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ج‬‫امل‬ ‫رد‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ع‬ ‫رتور‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ة‬‫لي‬ ‫األن‬ ‫رل‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ي‬‫عل‬ ‫رو‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ا‬ ‫را‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫م‬ ‫ري‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬ ‫ن‬ ‫رتا‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ي‬‫أخ‬‫الرا‬ ‫رك‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ي‬‫للج‬‫رع‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ب‬‫ين‬ ‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ل‬‫ا‬
‫جرامية‬ ‫ا‬ ‫ة‬ ‫و‬ ‫الط‬ ‫مة‬ ‫اي‬ ‫يتتبتون‬.
‫الخلاصة‬،،،
‫أن‬،،،‫ومحا‬ ‫هل‬ ‫عل‬ ‫التترا‬ ‫أمكن‬ ‫ثل‬ ‫اق‬‫ت‬ ‫خ‬ ‫با‬ ‫اموا‬ ‫من‬ ‫ال‬ ‫ليةوا‬ ‫ابع‬‫ر‬‫ال‬ ‫الجيك‬ ‫اكرة‬ ‫أحهر‬‫كمتهل‬.
‫رل‬‫ر‬‫ر‬‫ل‬‫ن‬ ‫رو‬‫ر‬‫ر‬‫ا‬‫رتق‬‫ر‬‫ر‬‫ط‬ ‫ا‬‫ري‬‫ر‬‫ر‬‫ل‬‫ع‬ ‫رهرال‬‫ر‬‫ر‬‫ح‬‫أ‬ ‫رك‬‫ر‬‫ر‬‫ض‬‫ي‬ ‫را‬‫ر‬‫ر‬‫م‬‫ونن‬‫ل‬‫رو‬‫ر‬‫ر‬‫ه‬‫املج‬‫ق‬‫رت‬‫ر‬‫ر‬ ‫يخ‬ ‫ي‬ ‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ل‬‫ا‬...‫د‬ ‫رة‬‫ر‬‫ر‬‫ل‬‫طوي‬‫اا‬‫ت‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬ ‫ف‬ ‫رث‬‫ر‬‫ر‬‫ك‬‫ليم‬‫أن‬ ‫ن‬‫و‬
‫أحد‬ ‫بل‬ ‫ي‬ ‫يد‬...‫ويخرج‬‫ائل‬ ‫و‬ ‫فء‬ ‫ش‬ ‫تك‬ ‫ي‬ ‫أن‬ ‫ن‬‫دو‬...‫رل‬‫ل‬‫ن‬‫ي‬‫رو‬‫س‬‫رت‬‫ي‬‫التتب‬‫ر‬‫ت‬‫ال‬ ‫رو‬‫ج‬‫و‬ ‫ي‬‫رت‬ ‫يت‬‫ي‬ ‫ر‬‫ل‬‫ا‬‫ري‬‫ا‬ ‫املين‬
‫راا‬‫ر‬‫ش‬‫اكو‬‫رتل‬‫ر‬‫ي‬ ‫رين‬‫ر‬‫ح‬ ‫رل‬‫ر‬‫ي‬‫ف‬ ‫ردا‬‫ر‬‫ج‬‫متوا‬ ‫ران‬‫ر‬‫ك‬ ‫ي‬ ‫ر‬‫ر‬‫ل‬‫ا‬ ‫ران‬‫ر‬‫ك‬‫امل‬‫رل‬‫ر‬‫ل‬ ‫را‬‫ر‬‫ث‬‫أ‬...‫ر‬‫ر‬‫م‬‫ونن‬ ‫ريتل‬‫ر‬‫ي‬‫ط‬ ‫ري‬‫ر‬‫ل‬‫ع‬ ‫ردل‬‫ر‬‫ا‬‫رود‬‫ر‬‫ج‬‫و‬ ‫ري‬‫ر‬‫ل‬‫ع‬ ‫ا‬
‫ل‬‫مجهو‬‫من‬ ‫يت‬ ‫الك‬ ‫فيل‬ ‫تبيت‬ ‫واو‬ ‫فو‬‫الحيتة‬‫و‬‫األعجا‬...‫و‬‫العج‬‫أيضا‬.
‫أ‬.‫ي‬‫املهدو‬‫خليفة‬‫عادل‬
‫باحث‬/‫ماا‬‫ز‬‫األ‬‫ة‬ ‫ندا‬‫مجال‬‫اي‬

More Related Content

Viewers also liked

Truth and Consequences
Truth and ConsequencesTruth and Consequences
Truth and Consequences
Mohammed Almeshekah
 
نظام إدارة المؤسسات التدربية التعليمية
نظام إدارة المؤسسات التدربية التعليميةنظام إدارة المؤسسات التدربية التعليمية
نظام إدارة المؤسسات التدربية التعليمية
Trans Gulf information technology
 
امن الشبكات المخاطر والحلول
امن الشبكات المخاطر والحلولامن الشبكات المخاطر والحلول
امن الشبكات المخاطر والحلولabayazed
 
Goverment
GovermentGoverment
Goverment
Jorge Contreras
 
Managing System Security
Managing System SecurityManaging System Security
Managing System Security
PIREH
 
العرض المرئي عن الشركة عبر الخليج لتقنية المعلومات
 العرض المرئي عن الشركة عبر الخليج لتقنية المعلومات العرض المرئي عن الشركة عبر الخليج لتقنية المعلومات
العرض المرئي عن الشركة عبر الخليج لتقنية المعلومات
Trans Gulf information technology
 
افاق المعرفة- نظام ادارة المكتبات
افاق المعرفة- نظام ادارة المكتبات افاق المعرفة- نظام ادارة المكتبات
افاق المعرفة- نظام ادارة المكتبات
Trans Gulf information technology
 
شبكات و أمن المعلومات 2
شبكات و أمن المعلومات 2شبكات و أمن المعلومات 2
شبكات و أمن المعلومات 2
emad tawfeek
 
إختبارات في أمن المعلومات It security
إختبارات في أمن المعلومات It securityإختبارات في أمن المعلومات It security
إختبارات في أمن المعلومات It security
Sherief Elmetwali
 
شبكات و أمن المعلومات 1
شبكات و أمن المعلومات 1شبكات و أمن المعلومات 1
شبكات و أمن المعلومات 1
emad tawfeek
 
أساسيات أمن المعلومات
أساسيات أمن المعلوماتأساسيات أمن المعلومات
أساسيات أمن المعلومات
Mohammed Almeshekah
 
information security
information securityinformation security
information security
Moamen Ayyad
 
Security of the database
Security of the databaseSecurity of the database
Security of the database
Pratik Tamgadge
 
الوحدة السابعة - قاعدة البيانات وادارتها
الوحدة السابعة - قاعدة البيانات وادارتهاالوحدة السابعة - قاعدة البيانات وادارتها
الوحدة السابعة - قاعدة البيانات وادارتها
Amin Abu Hammad
 
أمن المعلومات 4
أمن المعلومات 4أمن المعلومات 4
أمن المعلومات 4
Dr Abdalla Mahmoud
 

Viewers also liked (16)

Truth and Consequences
Truth and ConsequencesTruth and Consequences
Truth and Consequences
 
منهجية قانون الانترنيت
منهجية قانون الانترنيتمنهجية قانون الانترنيت
منهجية قانون الانترنيت
 
نظام إدارة المؤسسات التدربية التعليمية
نظام إدارة المؤسسات التدربية التعليميةنظام إدارة المؤسسات التدربية التعليمية
نظام إدارة المؤسسات التدربية التعليمية
 
امن الشبكات المخاطر والحلول
امن الشبكات المخاطر والحلولامن الشبكات المخاطر والحلول
امن الشبكات المخاطر والحلول
 
Goverment
GovermentGoverment
Goverment
 
Managing System Security
Managing System SecurityManaging System Security
Managing System Security
 
العرض المرئي عن الشركة عبر الخليج لتقنية المعلومات
 العرض المرئي عن الشركة عبر الخليج لتقنية المعلومات العرض المرئي عن الشركة عبر الخليج لتقنية المعلومات
العرض المرئي عن الشركة عبر الخليج لتقنية المعلومات
 
افاق المعرفة- نظام ادارة المكتبات
افاق المعرفة- نظام ادارة المكتبات افاق المعرفة- نظام ادارة المكتبات
افاق المعرفة- نظام ادارة المكتبات
 
شبكات و أمن المعلومات 2
شبكات و أمن المعلومات 2شبكات و أمن المعلومات 2
شبكات و أمن المعلومات 2
 
إختبارات في أمن المعلومات It security
إختبارات في أمن المعلومات It securityإختبارات في أمن المعلومات It security
إختبارات في أمن المعلومات It security
 
شبكات و أمن المعلومات 1
شبكات و أمن المعلومات 1شبكات و أمن المعلومات 1
شبكات و أمن المعلومات 1
 
أساسيات أمن المعلومات
أساسيات أمن المعلوماتأساسيات أمن المعلومات
أساسيات أمن المعلومات
 
information security
information securityinformation security
information security
 
Security of the database
Security of the databaseSecurity of the database
Security of the database
 
الوحدة السابعة - قاعدة البيانات وادارتها
الوحدة السابعة - قاعدة البيانات وادارتهاالوحدة السابعة - قاعدة البيانات وادارتها
الوحدة السابعة - قاعدة البيانات وادارتها
 
أمن المعلومات 4
أمن المعلومات 4أمن المعلومات 4
أمن المعلومات 4
 

Similar to محاولة تأريخ لعلم الأجرام عبر الأنترنت

المكتبة الشاملة دمحمد جابر
المكتبة الشاملة دمحمد جابرالمكتبة الشاملة دمحمد جابر
المكتبة الشاملة دمحمد جابر
دمحمد جابر الشندويلى
 
انتهت الخطة التاسعة والعاشرة والامور على حالها
انتهت الخطة التاسعة والعاشرة والامور على حالهاانتهت الخطة التاسعة والعاشرة والامور على حالها
انتهت الخطة التاسعة والعاشرة والامور على حالهاشركة الاتصالات السورية
 
حكومة مصدق وتأميم النفط
حكومة مصدق وتأميم النفطحكومة مصدق وتأميم النفط
حكومة مصدق وتأميم النفط
ahmedalalaq
 
جهاز الاوفرهيدبروجيكتور
جهاز الاوفرهيدبروجيكتورجهاز الاوفرهيدبروجيكتور
جهاز الاوفرهيدبروجيكتور
كلية البنات
 
Kfaqc brief
Kfaqc briefKfaqc brief
Kfaqc briefmyoon
 
نبذة عن "براكريتي إمباؤند"
نبذة عن "براكريتي إمباؤند"نبذة عن "براكريتي إمباؤند"
نبذة عن "براكريتي إمباؤند"
Prakriti Inbound Pvt. Ltd and PI Infosoft.
 
الوسائل العلمية لمكافحة الحشرات
الوسائل العلمية لمكافحة الحشراتالوسائل العلمية لمكافحة الحشرات
الوسائل العلمية لمكافحة الحشرات
ابو عمر
 
نظم الوسائط المتعددة مدخل للتعليم والتدريب
نظم الوسائط المتعددة مدخل للتعليم والتدريبنظم الوسائط المتعددة مدخل للتعليم والتدريب
نظم الوسائط المتعددة مدخل للتعليم والتدريب
Moselhy Hussein
 
متصفح الانترنت internet explorer
متصفح الانترنت internet explorerمتصفح الانترنت internet explorer
متصفح الانترنت internet explorer
Eslam Rabie
 
Asawefcg
AsawefcgAsawefcg
Asawefcg
Murabitoon
 
‏‏دعوة إلي إعادة النظر في طريقة تضمين الآيات القرآنية الكونية بكتب العلوم مخت...
‏‏دعوة إلي إعادة النظر في طريقة تضمين الآيات القرآنية الكونية بكتب العلوم مخت...‏‏دعوة إلي إعادة النظر في طريقة تضمين الآيات القرآنية الكونية بكتب العلوم مخت...
‏‏دعوة إلي إعادة النظر في طريقة تضمين الآيات القرآنية الكونية بكتب العلوم مخت...
Dr Hatem Morsy
 
smart phone
smart phone smart phone
smart phone TVTC-CTE
 

Similar to محاولة تأريخ لعلم الأجرام عبر الأنترنت (13)

العمائر
العمائرالعمائر
العمائر
 
المكتبة الشاملة دمحمد جابر
المكتبة الشاملة دمحمد جابرالمكتبة الشاملة دمحمد جابر
المكتبة الشاملة دمحمد جابر
 
انتهت الخطة التاسعة والعاشرة والامور على حالها
انتهت الخطة التاسعة والعاشرة والامور على حالهاانتهت الخطة التاسعة والعاشرة والامور على حالها
انتهت الخطة التاسعة والعاشرة والامور على حالها
 
حكومة مصدق وتأميم النفط
حكومة مصدق وتأميم النفطحكومة مصدق وتأميم النفط
حكومة مصدق وتأميم النفط
 
جهاز الاوفرهيدبروجيكتور
جهاز الاوفرهيدبروجيكتورجهاز الاوفرهيدبروجيكتور
جهاز الاوفرهيدبروجيكتور
 
Kfaqc brief
Kfaqc briefKfaqc brief
Kfaqc brief
 
نبذة عن "براكريتي إمباؤند"
نبذة عن "براكريتي إمباؤند"نبذة عن "براكريتي إمباؤند"
نبذة عن "براكريتي إمباؤند"
 
الوسائل العلمية لمكافحة الحشرات
الوسائل العلمية لمكافحة الحشراتالوسائل العلمية لمكافحة الحشرات
الوسائل العلمية لمكافحة الحشرات
 
نظم الوسائط المتعددة مدخل للتعليم والتدريب
نظم الوسائط المتعددة مدخل للتعليم والتدريبنظم الوسائط المتعددة مدخل للتعليم والتدريب
نظم الوسائط المتعددة مدخل للتعليم والتدريب
 
متصفح الانترنت internet explorer
متصفح الانترنت internet explorerمتصفح الانترنت internet explorer
متصفح الانترنت internet explorer
 
Asawefcg
AsawefcgAsawefcg
Asawefcg
 
‏‏دعوة إلي إعادة النظر في طريقة تضمين الآيات القرآنية الكونية بكتب العلوم مخت...
‏‏دعوة إلي إعادة النظر في طريقة تضمين الآيات القرآنية الكونية بكتب العلوم مخت...‏‏دعوة إلي إعادة النظر في طريقة تضمين الآيات القرآنية الكونية بكتب العلوم مخت...
‏‏دعوة إلي إعادة النظر في طريقة تضمين الآيات القرآنية الكونية بكتب العلوم مخت...
 
smart phone
smart phone smart phone
smart phone
 

Recently uploaded

مفهوم النخب_c2a9ebf68281ad450b0aec32b2014d05.pptx
مفهوم النخب_c2a9ebf68281ad450b0aec32b2014d05.pptxمفهوم النخب_c2a9ebf68281ad450b0aec32b2014d05.pptx
مفهوم النخب_c2a9ebf68281ad450b0aec32b2014d05.pptx
movies4u7
 
Infrastructure 2 شبكات البنيه التحتيه
Infrastructure  2 شبكات  البنيه  التحتيهInfrastructure  2 شبكات  البنيه  التحتيه
Infrastructure 2 شبكات البنيه التحتيه
maymohamed29
 
DOC-20240602-W ggdcvgccccbbA0000..pdf
DOC-20240602-W     ggdcvgccccbbA0000..pdfDOC-20240602-W     ggdcvgccccbbA0000..pdf
DOC-20240602-W ggdcvgccccbbA0000..pdf
Gamal Mansour
 
ورشة تحليل الممارسات المهنية (قطب الإنسانيات).pptx
ورشة تحليل الممارسات المهنية (قطب الإنسانيات).pptxورشة تحليل الممارسات المهنية (قطب الإنسانيات).pptx
ورشة تحليل الممارسات المهنية (قطب الإنسانيات).pptx
akrimo1978
 
687065تاىىز458-الخط-الزمني-و-الخريطة.pptx
687065تاىىز458-الخط-الزمني-و-الخريطة.pptx687065تاىىز458-الخط-الزمني-و-الخريطة.pptx
687065تاىىز458-الخط-الزمني-و-الخريطة.pptx
ninapro343
 
بالمغرب التربية الدامجة في خارطة الطريق.pptx
بالمغرب التربية الدامجة في خارطة الطريق.pptxبالمغرب التربية الدامجة في خارطة الطريق.pptx
بالمغرب التربية الدامجة في خارطة الطريق.pptx
wafaaoumariam
 
Emergency fire Action-Dr.M.AbdulKawy-Lecture-2024.pdf
Emergency fire Action-Dr.M.AbdulKawy-Lecture-2024.pdfEmergency fire Action-Dr.M.AbdulKawy-Lecture-2024.pdf
Emergency fire Action-Dr.M.AbdulKawy-Lecture-2024.pdf
Dr/Mohamed Abdelkawi
 
تطور-الحركة-الوطنية-في-السودان-1919-–-1924-the-evolution-of-the-national-move...
تطور-الحركة-الوطنية-في-السودان-1919-–-1924-the-evolution-of-the-national-move...تطور-الحركة-الوطنية-في-السودان-1919-–-1924-the-evolution-of-the-national-move...
تطور-الحركة-الوطنية-في-السودان-1919-–-1924-the-evolution-of-the-national-move...
Gamal Mansour
 
مقدمة عن لغة بايثون.pdf-اهم لغات البرمجة
مقدمة عن لغة بايثون.pdf-اهم لغات البرمجةمقدمة عن لغة بايثون.pdf-اهم لغات البرمجة
مقدمة عن لغة بايثون.pdf-اهم لغات البرمجة
elmadrasah
 

Recently uploaded (9)

مفهوم النخب_c2a9ebf68281ad450b0aec32b2014d05.pptx
مفهوم النخب_c2a9ebf68281ad450b0aec32b2014d05.pptxمفهوم النخب_c2a9ebf68281ad450b0aec32b2014d05.pptx
مفهوم النخب_c2a9ebf68281ad450b0aec32b2014d05.pptx
 
Infrastructure 2 شبكات البنيه التحتيه
Infrastructure  2 شبكات  البنيه  التحتيهInfrastructure  2 شبكات  البنيه  التحتيه
Infrastructure 2 شبكات البنيه التحتيه
 
DOC-20240602-W ggdcvgccccbbA0000..pdf
DOC-20240602-W     ggdcvgccccbbA0000..pdfDOC-20240602-W     ggdcvgccccbbA0000..pdf
DOC-20240602-W ggdcvgccccbbA0000..pdf
 
ورشة تحليل الممارسات المهنية (قطب الإنسانيات).pptx
ورشة تحليل الممارسات المهنية (قطب الإنسانيات).pptxورشة تحليل الممارسات المهنية (قطب الإنسانيات).pptx
ورشة تحليل الممارسات المهنية (قطب الإنسانيات).pptx
 
687065تاىىز458-الخط-الزمني-و-الخريطة.pptx
687065تاىىز458-الخط-الزمني-و-الخريطة.pptx687065تاىىز458-الخط-الزمني-و-الخريطة.pptx
687065تاىىز458-الخط-الزمني-و-الخريطة.pptx
 
بالمغرب التربية الدامجة في خارطة الطريق.pptx
بالمغرب التربية الدامجة في خارطة الطريق.pptxبالمغرب التربية الدامجة في خارطة الطريق.pptx
بالمغرب التربية الدامجة في خارطة الطريق.pptx
 
Emergency fire Action-Dr.M.AbdulKawy-Lecture-2024.pdf
Emergency fire Action-Dr.M.AbdulKawy-Lecture-2024.pdfEmergency fire Action-Dr.M.AbdulKawy-Lecture-2024.pdf
Emergency fire Action-Dr.M.AbdulKawy-Lecture-2024.pdf
 
تطور-الحركة-الوطنية-في-السودان-1919-–-1924-the-evolution-of-the-national-move...
تطور-الحركة-الوطنية-في-السودان-1919-–-1924-the-evolution-of-the-national-move...تطور-الحركة-الوطنية-في-السودان-1919-–-1924-the-evolution-of-the-national-move...
تطور-الحركة-الوطنية-في-السودان-1919-–-1924-the-evolution-of-the-national-move...
 
مقدمة عن لغة بايثون.pdf-اهم لغات البرمجة
مقدمة عن لغة بايثون.pdf-اهم لغات البرمجةمقدمة عن لغة بايثون.pdf-اهم لغات البرمجة
مقدمة عن لغة بايثون.pdf-اهم لغات البرمجة
 

محاولة تأريخ لعلم الأجرام عبر الأنترنت

  • 1. ‫األنترنت‬ ‫مجرم‬ THE HACKER ‫األنترنت‬ ‫عبر‬ ‫األجرام‬ ‫لعلم‬ ‫تأريخ‬ ‫محاولة‬ ‫أ‬.‫ي‬‫املهدو‬‫خليفة‬ ‫عادل‬ ‫مجال‬ ‫في‬ ‫باحث‬:‫ة‬‫ر‬‫إدا‬‫تكنولوجيا‬‫عبر‬ ‫مات‬‫ز‬‫األ‬‫املعلومات‬ ‫املرجع‬:‫د‬.‫يونس‬ ‫بن‬ ‫محمد‬‫عمر‬
  • 2. ‫مقدمة‬ ‫ررا‬‫ر‬‫ظ‬‫ن‬‫رو‬‫ر‬ ‫ال‬ ‫رن‬‫ر‬‫م‬ ‫ر‬‫ر‬‫م‬ ‫الر‬ ‫رر‬‫ر‬‫ي‬‫الت‬ ‫ري‬‫ر‬ ‫ن‬ ‫ررامي‬‫ر‬‫ي‬‫ال‬ ‫رر‬‫ر‬‫ي‬‫الت‬ ‫رن‬‫ر‬‫م‬ ‫رالل‬‫ر‬‫ت‬‫ال‬ ‫ل‬‫رو‬‫ر‬‫ح‬‫وا‬ ‫رة‬‫ر‬‫و‬‫واملتتح‬ ‫ملتة‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ة‬‫ال‬ ‫رة‬‫ر‬‫ي‬‫الدول‬ ‫رتاا‬‫ر‬‫ي‬‫للمتغ‬‫ري‬‫ر‬ ‫ن‬ ‫رراعية‬‫ر‬‫ي‬‫ال‬ ‫ة‬ ‫املتلوماا‬ ‫ة‬ ‫ثو‬...‫الدولية‬ ‫للحدود‬ ‫اعتبا‬ ‫ن‬‫دو‬ ‫التالل‬ ‫ل‬‫حو‬ ‫والشبكاا‬ ‫للحواسيب‬ ‫التواصلية‬ ‫األداة‬ ‫عبت‬. ‫رة‬‫ي‬‫فالحر‬‫رادي‬‫مل‬‫ا‬ ‫رالل‬‫ر‬‫ت‬‫ال‬ ‫ري‬‫ر‬‫ا‬ ‫ري‬ ‫بي‬ ‫ال‬ ‫رطب‬‫ر‬ ‫ال‬ ‫رداا‬‫و‬‫ف‬ ‫رف‬‫ر‬‫ت‬‫ال‬(‫ي‬ ‫روا‬‫ر‬‫ل‬‫ا‬)‫ر‬ ‫تا‬ ‫ف‬ ‫ا‬ ‫رالل‬‫ر‬‫ت‬‫ال‬ ‫ري‬‫ا‬ ‫ر‬‫ر‬‫م‬ ‫الر‬ ‫رطب‬‫ر‬ ‫ال‬ ‫رداا‬‫ج‬ ،‫ف‬(Cyber Space... )‫الضوء‬ ‫بةرعة‬ ‫ل‬‫ويجو‬ ‫يةبح‬ ‫حيث‬...‫رة‬‫ي‬‫والور‬ ‫الريف‬ ‫عابرا‬،‫رة‬‫ل‬‫والدو‬ ‫رة‬‫ر‬‫واملدي‬،‫ري‬‫ح‬‫وامل‬ ‫ة‬ ‫را‬‫و‬‫وال‬،‫ر‬‫ة‬‫ب‬‫روء‬‫ض‬‫ال‬ ‫رعة‬ ...‫أمرية‬‫نجراءاا‬ ‫ن‬‫وبدو‬ ‫جغرافية‬ ‫حدود‬ ‫ن‬‫بدو‬. ‫ا‬ ‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ل‬‫ا‬ ‫رتو‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ش‬‫ل‬ ‫رة‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ج‬‫نوي‬ ‫رل‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ل‬‫ن‬ ‫رك‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ك‬‫رة‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫و‬‫ل‬ ‫امل‬ ‫رة‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ي‬‫والحر‬ ‫رتل‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ة‬‫بال‬‫ا‬ ‫رل‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ل‬‫ن‬ ‫راء‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ض‬‫ف‬ ‫ري‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ا‬ ‫ربح‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ة‬‫ي‬ ‫رل‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ن‬‫فف‬ ‫ف‬ ‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬ ‫تا‬ ‫ف‬ ‫ا‬ ‫رالل‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ت‬‫ال‬ ‫ري‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ا‬‫رد‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ج‬‫ن‬ ‫نن‬ ‫رالل‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ت‬‫ل‬ ‫را‬‫م‬‫كل‬ ‫رواج‬‫ح‬‫ل‬ ‫رة‬‫ي‬‫أام‬ ‫ريل‬‫و‬‫ي‬ ‫و‬ ‫راا‬‫ن‬‫البيا‬ ‫رالل‬‫ع‬ ‫ري‬‫ا‬ ‫ربح‬‫ة‬‫مل‬‫و‬ ‫ربكاا‬‫ش‬‫ال‬ ‫رة‬‫ف‬‫كا‬ ‫ق‬‫ت‬ ‫ليخ‬ ‫التورية‬ ‫اي‬ ‫كل‬ ‫مدا‬ ‫يةتخدل‬‫رفراا‬‫ش‬‫ال‬ ‫او‬ ‫و‬‫رر‬‫مل‬‫ا‬ ‫ا‬ ‫وحيانة‬ ‫سرية‬ ‫األماكن‬ ‫أعتف‬ ‫ق‬‫ت‬ ‫ويخ‬. ‫رر‬‫ر‬‫خ‬‫ي‬ ‫أو‬‫رف‬‫ر‬‫ل‬‫يت‬ ‫ريني‬‫ر‬‫م‬‫رك‬‫ر‬‫م‬‫بت‬ ‫رول‬‫ر‬‫و‬‫ي‬ ‫أن‬‫ن‬‫دو‬ ‫را‬‫ر‬‫ض‬‫أي‬‫رل‬‫ر‬‫ل‬‫ن‬ ‫رك‬‫ر‬‫ك‬...‫امل‬ ‫رة‬‫ر‬‫ي‬‫بالحر‬ ‫رتو‬‫ر‬‫ح‬ ‫رن‬‫ر‬‫م‬ ‫را‬‫ر‬ ‫ت‬ ‫ان‬ ‫رة‬‫ر‬‫ي‬‫بحر‬ ‫ربح‬‫ر‬‫ة‬‫ي‬ ‫ر‬‫ر‬‫و‬‫ف‬‫رتل‬‫ر‬‫ة‬‫وال‬ ‫رة‬‫ر‬‫و‬‫ل‬ ‫التامل‬.
  • 3. ً ‫أولا‬:‫الحاسوب‬ ‫ومجرم‬ ‫الأنترنت‬ ‫مجرم‬ ‫ناال‬‫تنت‬ ‫األن‬ ‫مجرل‬ ‫بين‬‫ما‬ ‫التمييز‬‫عملية‬ ‫اوول‬‫أن‬‫يجب‬‫ففنل‬‫خاصة‬‫تنت‬ ‫األن‬ ‫ائل‬‫ر‬‫ج‬ ‫نطا‬ ‫اي‬‫يتحد‬‫مجرل‬ ‫وبين‬ ‫ككك‬ ‫التونف‬‫املجرل‬ ‫يشكتن‬‫متا‬‫كونهما‬‫حيث‬ ‫من‬ ‫اإلجرام‬‫النشاط‬ ‫اي‬‫متل‬. ‫تنت‬ ‫األن‬ ‫فمجرل‬‫او‬Hacker‫لح‬ ‫مي‬‫اي‬‫لل‬ ‫الطبيث‬‫الشكك‬ ‫يتخ‬‫ي‬ ‫ال‬Cracker‫أن‬‫حين‬ ‫اي‬ ،‫مجرل‬ ‫الحاسو‬‫الورصان‬ ‫او‬Pirate‫والفكرية‬‫األدبية‬‫امللكية‬‫ق‬‫حوو‬‫علي‬‫التدوان‬‫جرائل‬‫مراكب‬. ‫التمييز‬ ‫موضوع‬‫ويدق‬‫من‬‫الروعين‬ ‫بين‬‫املجرمين‬‫أن‬‫نن‬ ،‫التمييز‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫صحة‬‫من‬‫الرغل‬ ‫علي‬ ‫يتا‬ ‫ك‬‫لح‬ ‫مي‬ ‫لح‬ ‫بمي‬ ‫أيضا‬‫يوابك‬‫كما‬‫الورصان‬‫لح‬ ‫بمي‬‫التربية‬‫اساا‬ ‫الد‬‫اي‬‫يوابك‬‫الهاكر‬Intruder‫أن‬‫حين‬ ‫اي‬ ‫ك‬‫وننما‬‫املجرمين‬‫علي‬ ‫لق‬ ‫ي‬‫ي‬ ‫ال‬‫الةلبف‬‫لح‬ ‫باملي‬‫ليس‬‫ي‬ ‫األو‬ ‫و‬ ‫ج‬‫اي‬‫الهاكر‬‫لح‬ ‫مي‬‫ا‬ ‫ا‬‫بداياا‬‫انت‬ ‫علي‬ ‫لق‬ ‫ا‬‫لح‬ ‫املي‬‫التلماء‬
  • 4. ً ‫ثانيا‬:‫الهكرة‬ ‫أجيال‬ ‫ن‬‫تنت‬ ‫األن‬‫مجرل‬ ‫لح‬ ‫مي‬ ‫ييك‬ ‫لك‬ ‫أجيال‬ ‫بتة‬ ‫بأ‬ ‫و‬‫املر‬ ‫األمر‬ ‫أستدمي‬ ‫أنل‬ ‫ل‬‫الوو‬ ‫يمكن‬‫رل‬‫ي‬‫عل‬ ‫او‬ ‫ما‬ ‫ي‬ ‫ركك‬‫ر‬‫ر‬‫ش‬ ‫رد‬‫ر‬‫ر‬‫و‬‫ف‬ ‫ال‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ج‬‫األ‬‫رث‬‫ر‬‫ر‬‫ي‬‫ح‬ ‫رن‬‫ر‬‫ر‬‫م‬ ‫األن‬‫ل‬‫األو‬‫رك‬‫ر‬‫ر‬‫ي‬‫الج‬:‫رت‬‫ر‬‫ر‬‫ة‬‫ال‬ ‫رتة‬‫ر‬‫ر‬ ‫ف‬ ‫ري‬‫ر‬‫ر‬‫ا‬‫ررة‬‫ر‬‫ر‬‫ك‬‫اله‬ ‫أو‬ ‫راكر‬‫ر‬‫ر‬‫ه‬‫ال‬ ‫لح‬ ‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ي‬‫مل‬‫رن‬‫ر‬‫ر‬‫م‬ ‫يرياا‬ ‫ردعين‬‫ب‬‫امل‬‫رتمجين‬‫ب‬‫امل‬‫ري‬‫ل‬‫ع‬‫رل‬ ‫نطت‬‫رتل‬‫ي‬‫ل‬ ‫ررين‬‫ش‬‫الت‬‫ن‬‫رر‬‫و‬‫ال‬Creative Programmers‫رة‬‫ب‬‫طل‬ ‫رن‬‫م‬ ‫لي‬ ‫رد‬‫ت‬‫أم‬ ‫رل‬‫ث‬ ،‫را‬‫ي‬‫لتكرولوج‬ ‫روس‬‫س‬‫ماساحو‬ ‫رد‬‫ه‬‫مت‬ ‫طت‬ ‫خاصة‬ ‫وبيفة‬ ‫ا‬ ‫ايا‬ ‫وا‬ ‫الحاسو‬‫ري‬‫ل‬‫ع‬ ‫رق‬‫ل‬ ‫ء‬ ‫ري‬‫ا‬‫رك‬ ‫م‬ ‫فود‬ ‫ا‬ ‫ايا‬ ‫ا‬‫واورية‬ ‫الحاسو‬‫علول‬ ‫ي‬ ‫و‬ ‫م‬‫ران‬ ‫ال‬ ‫رك‬‫ي‬‫الج‬‫راك‬‫ه‬‫ال‬ ‫لح‬ ‫ر‬‫ي‬‫مل‬‫رل‬‫ل‬‫ن‬ ‫ران‬‫ك‬‫و‬ ‫ر‬ ‫لح‬ ‫ر‬‫ر‬‫ي‬‫م‬ ‫هل‬ ‫ر‬‫ر‬‫ل‬‫ع‬ ‫رق‬‫ر‬‫ل‬‫أط‬ ‫ء‬ ‫ري‬‫ر‬‫ا‬‫و‬ ‫ررين‬‫ر‬‫ش‬‫الت‬‫ن‬‫رر‬‫ر‬‫و‬‫ال‬‫ربتينياا‬‫ر‬‫س‬ ‫ري‬‫ر‬‫ا‬PhreakerK‫رطب‬‫ر‬ ‫رك‬‫ر‬‫ك‬ ‫رف‬‫ر‬‫ن‬‫يت‬ ‫ي‬ ‫ر‬‫ر‬‫ل‬‫ا‬ ‫ر‬‫ر‬‫م‬‫رة‬‫ر‬‫ي‬‫مجان‬‫ا‬ ‫را‬‫ر‬‫ي‬‫اا‬‫رة‬‫ر‬‫م‬‫خد‬‫رك‬‫ر‬‫ي‬‫يح‬ ‫ر‬‫ر‬‫ك‬‫ل‬ ‫رااف‬‫ر‬‫ه‬‫ال‬‫رال‬‫ر‬‫ظ‬‫ن‬ ‫راا‬‫ر‬‫ش‬‫استك‬‫ري‬‫ر‬‫ل‬‫ع‬‫رة‬‫ر‬‫ي‬‫التور‬‫ة‬ ‫رد‬‫ر‬‫و‬‫ال‬‫رل‬‫ر‬‫ي‬‫لد‬‫رق‬‫ر‬‫ل‬ ‫مر‬ ‫ن‬ ‫التجربة‬.
  • 5. ‫الهكرة‬ ‫أجيال‬ ‫وح‬ ‫تونية‬ ‫اإللك‬ ‫األلتا‬ ‫تقي‬ ‫مخ‬ ‫علي‬ ‫لح‬ ‫املي‬ ‫ا‬ ‫ا‬‫أطلق‬ ‫كو‬ ‫امل‬ ‫ن‬‫الور‬ ‫من‬ ‫مانينياا‬ ‫ال‬ ‫واي‬‫عبت‬ ‫النسخ‬ ‫ق‬‫وو‬ ‫الكمبيوارية‬ ‫الشبكة‬ ‫خدماا‬(BBS)‫ن‬‫لو‬ ‫يم‬ ‫ء‬ ‫واي‬‫الث‬ ‫ال‬ ‫الجيك‬‫ف‬ ‫طص‬ ‫ال‬ ‫الحاسو‬ ‫جيك‬ ‫أو‬. ‫اك‬ ‫أن‬ ‫تاق‬ ‫اخ‬ ‫حالة‬ ‫بتين‬ ‫أ‬ ‫من‬ ‫بأكثت‬ ‫امت‬ ‫ي‬ ‫وال‬ ‫يخ‬ ‫التا‬ ‫نلل‬ ‫مر‬ ‫عيابية‬ ‫ارظيماا‬ ‫امت‬ ‫ولود‬‫و‬ ‫ا‬ ‫ثل‬ ، ‫ررية‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ش‬ ‫ال‬ ‫رر‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ص‬‫الترا‬ ‫رل‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ا‬‫و‬ ‫ردعين‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ب‬‫امل‬ ‫ررمين‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ج‬‫امل‬ ‫رد‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ع‬ ‫رتور‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ة‬‫لي‬ ‫األن‬ ‫رل‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ي‬‫عل‬ ‫رو‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ا‬ ‫را‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫م‬ ‫ري‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬ ‫ن‬ ‫رتا‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ي‬‫أخ‬‫الرا‬ ‫رك‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ي‬‫للج‬‫رع‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ب‬‫ين‬ ‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ل‬‫ا‬ ‫جرامية‬ ‫ا‬ ‫ة‬ ‫و‬ ‫الط‬ ‫مة‬ ‫اي‬ ‫يتتبتون‬.
  • 6. ‫الخلاصة‬،،، ‫أن‬،،،‫ومحا‬ ‫هل‬ ‫عل‬ ‫التترا‬ ‫أمكن‬ ‫ثل‬ ‫اق‬‫ت‬ ‫خ‬ ‫با‬ ‫اموا‬ ‫من‬ ‫ال‬ ‫ليةوا‬ ‫ابع‬‫ر‬‫ال‬ ‫الجيك‬ ‫اكرة‬ ‫أحهر‬‫كمتهل‬. ‫رل‬‫ر‬‫ر‬‫ل‬‫ن‬ ‫رو‬‫ر‬‫ر‬‫ا‬‫رتق‬‫ر‬‫ر‬‫ط‬ ‫ا‬‫ري‬‫ر‬‫ر‬‫ل‬‫ع‬ ‫رهرال‬‫ر‬‫ر‬‫ح‬‫أ‬ ‫رك‬‫ر‬‫ر‬‫ض‬‫ي‬ ‫را‬‫ر‬‫ر‬‫م‬‫ونن‬‫ل‬‫رو‬‫ر‬‫ر‬‫ه‬‫املج‬‫ق‬‫رت‬‫ر‬‫ر‬ ‫يخ‬ ‫ي‬ ‫ر‬‫ر‬‫ر‬‫ل‬‫ا‬...‫د‬ ‫رة‬‫ر‬‫ر‬‫ل‬‫طوي‬‫اا‬‫ت‬‫ر‬‫ر‬‫ر‬ ‫ف‬ ‫رث‬‫ر‬‫ر‬‫ك‬‫ليم‬‫أن‬ ‫ن‬‫و‬ ‫أحد‬ ‫بل‬ ‫ي‬ ‫يد‬...‫ويخرج‬‫ائل‬ ‫و‬ ‫فء‬ ‫ش‬ ‫تك‬ ‫ي‬ ‫أن‬ ‫ن‬‫دو‬...‫رل‬‫ل‬‫ن‬‫ي‬‫رو‬‫س‬‫رت‬‫ي‬‫التتب‬‫ر‬‫ت‬‫ال‬ ‫رو‬‫ج‬‫و‬ ‫ي‬‫رت‬ ‫يت‬‫ي‬ ‫ر‬‫ل‬‫ا‬‫ري‬‫ا‬ ‫املين‬ ‫راا‬‫ر‬‫ش‬‫اكو‬‫رتل‬‫ر‬‫ي‬ ‫رين‬‫ر‬‫ح‬ ‫رل‬‫ر‬‫ي‬‫ف‬ ‫ردا‬‫ر‬‫ج‬‫متوا‬ ‫ران‬‫ر‬‫ك‬ ‫ي‬ ‫ر‬‫ر‬‫ل‬‫ا‬ ‫ران‬‫ر‬‫ك‬‫امل‬‫رل‬‫ر‬‫ل‬ ‫را‬‫ر‬‫ث‬‫أ‬...‫ر‬‫ر‬‫م‬‫ونن‬ ‫ريتل‬‫ر‬‫ي‬‫ط‬ ‫ري‬‫ر‬‫ل‬‫ع‬ ‫ردل‬‫ر‬‫ا‬‫رود‬‫ر‬‫ج‬‫و‬ ‫ري‬‫ر‬‫ل‬‫ع‬ ‫ا‬ ‫ل‬‫مجهو‬‫من‬ ‫يت‬ ‫الك‬ ‫فيل‬ ‫تبيت‬ ‫واو‬ ‫فو‬‫الحيتة‬‫و‬‫األعجا‬...‫و‬‫العج‬‫أيضا‬. ‫أ‬.‫ي‬‫املهدو‬‫خليفة‬‫عادل‬ ‫باحث‬/‫ماا‬‫ز‬‫األ‬‫ة‬ ‫ندا‬‫مجال‬‫اي‬