مقابله أجريت مع اخصائي تكنولوجيا التعليم وفي هذا نعرض فيه بعض الاسئله التي قمنا بأقتراحها ومحادثتها مع الاخصائي

1. ‫التعليم‬ ‫تكنولوجيا‬ ‫اخصائي‬ ‫قرر‬ُ‫م‬(‫شخصيه‬ ‫مقابله‬)
‫المجموعه‬ ‫ليدر‬( :‫حسين‬ ‫مبارك‬ ‫فؤاد‬ ‫آيه‬)
‫الصبور‬ ‫عبد‬ ‫حمدي‬ ‫بوسي‬
‫جابر‬ ‫ياسين‬ ‫مجدي‬ ‫مروة‬
‫التواب‬ ‫عبد‬ ‫احمد‬ ‫فايزة‬
‫محمد‬ ‫احمد‬ ‫ايه‬
‫المجموعه‬ ‫طلبه‬ ‫اسماء‬

2. ‫نبذه‬‫ختصره‬ُ‫م‬‫بها‬ ‫تعمل‬ ‫التي‬ ‫المؤسسه‬ ‫عن‬‫وخد‬‫ماتها‬
•‫ت‬ِ‫ئ‬‫ش‬ُ‫ن‬‫ولماا‬‫كليه‬‫تربيه‬‫سنه‬82‫انفصل‬‫القسم‬‫؛‬‫واصبح‬‫تكنولوجيا‬‫تعليم‬‫ن‬ُ‫م‬‫فضل‬
‫عن‬‫علم‬‫النفس‬..‫واصبح‬‫اول‬‫قسم‬‫باشر‬ُ‫م‬‫لتكنولوجيا‬‫التعليم‬‫مع‬َ‫ج‬‫و‬ُ‫ك‬‫ل‬‫اساتذه‬
‫خصص‬َ‫ت‬‫ال‬‫ودكتور‬‫فتح‬‫الباب‬‫هو‬‫اول‬‫من‬‫ادخل‬‫هذا‬‫التخصص‬‫وراعاه‬‫واشرف‬
‫عليه‬‫حتى‬‫استطاع‬‫ان‬‫يصل‬‫الي‬‫ما‬‫وصل‬‫اليه‬‫االن‬..‫وهذا‬‫القسم‬‫يتواجد‬‫به‬‫ع‬‫دد‬
‫كبير‬‫من‬‫اعضاء‬‫التدريس‬‫حوالي‬10%‫ينحصر‬‫ما‬‫بين‬‫عيدين‬ُ‫م‬‫واساتذه‬
‫ودكاتره‬...‫اي‬‫حوالى‬60‫عضو‬‫من‬‫اعضاء‬‫التدريس‬،‫كما‬‫يشتمل‬‫عدد‬‫كبير‬‫من‬
‫االجهزة‬‫والمعامل‬‫حيث‬‫ان‬‫المعامل‬‫تتوزع‬‫علي‬‫كل‬‫دورفي‬‫المؤسسه‬‫حيث‬‫ان‬‫لك‬‫ل‬
‫دور‬‫يوجد‬‫به‬‫معمل‬‫لقسم‬‫تكنولوجيا‬‫التعليم‬..‫ُعتبر‬‫ي‬‫و‬‫القسم‬‫االم‬‫في‬‫الجامعات‬
‫المصريه‬‫ويخدم‬‫التربيه‬‫بنسبه‬‫كبيره‬.

3. •‫يتواجد‬ ‫المؤسسه‬ ‫هذه‬ ‫داخل‬ ‫القسم‬ ‫هذا‬(4)‫الزياده‬ ‫الي‬ ‫ونسعى‬ ‫تخصصات‬
‫هى‬ ‫التخصصات‬ ‫وهذه‬:
1-‫التعليم‬ ‫تكنولوجيا‬ ‫اخصائي‬
2-‫خاصه‬ ‫احتياجات‬ ‫ذوي‬
3-‫م‬ُ‫ل‬‫التع‬ ‫مصادر‬ ‫مراكز‬
4-‫آلي‬ ‫حاسب‬ ‫معلم‬
‫لطلبه‬ ‫متاح‬ ‫ماهو‬ ‫ولكن‬(‫احتياجات‬ ‫ذوي‬ ‫و‬ ‫تكنولوجيا‬ ‫اخصائي‬ ‫تخصص‬
‫الخاصه‬)‫رغبه‬ ‫علي‬ ً‫ء‬‫بنا‬ ‫وذلك‬‫الطلبه‬
‫التعليم‬ ‫تكنولوجيا‬ ‫قسم‬ ‫في‬ ‫تتواجد‬ ‫التي‬ ‫التخصصات‬
(‫حلوان‬ ‫بجامعه‬)

4. •‫شكله‬ُ‫م‬‫ال‬‫التي‬‫تواجهنا‬‫هى‬‫الحاجه‬‫الي‬‫تطور‬‫دائم‬‫في‬‫المعامل‬..‫حيث‬‫نحتاج‬‫إلي‬
‫ساهمه‬ُ‫م‬‫جتمع‬ُ‫م‬‫ال‬‫واالهتمام‬‫به‬،‫اي‬‫اننا‬‫نستفاد‬‫من‬‫تواجد‬‫هذه‬‫المعامل‬‫في‬
‫دورات‬‫وعمل‬‫تمويه‬‫؛‬‫اي‬‫البد‬‫من‬‫توافر‬‫المال‬‫لتحديث‬‫العمل‬‫وذلك‬‫من‬‫خالل‬‫آلي‬‫ه‬
..‫اى‬‫انه‬‫من‬‫المفترض‬‫ان‬‫يحدث‬‫تحديث‬‫في‬‫المعامل‬‫من‬َ‫حيث‬‫االجهزه‬‫وعمل‬
‫صيانه‬‫من‬‫حين‬‫آلخر‬،‫بحيث‬‫تستطيع‬‫استقبال‬‫البرامج‬‫الحديثه‬...‫وك‬‫ما‬ُ‫ل‬‫تقدم‬
‫المجتمع‬‫كلما‬‫احتاجنا‬‫الى‬‫كثير‬‫من‬‫االمكانيات‬،‫وكلما‬‫تقدمت‬‫التكنولوجي‬‫ا‬‫تصبح‬
‫الحاجه‬‫الي‬‫تطور‬‫االجهزة‬‫وتقدمها‬.‫اى‬‫البد‬"‫تطوير‬‫دائم‬"...‫كما‬‫اننا‬‫طالب‬ُ‫م‬‫ين‬
‫بالبحث‬‫عن‬‫كل‬‫ماهو‬‫جديد‬ُ‫بحيث‬‫يتناسب‬‫مع‬‫الزمن‬...
‫هذه‬ ‫لحل‬ ‫ومامقتراحاتك‬ ‫؟‬ ‫عملك‬ ‫في‬ ‫مشكالت‬ ‫يوجد‬ ‫هل‬
‫؟‬ ‫المشكالت‬

5. •‫ماهي‬‫كنولوجيا‬ُ‫ت‬‫التعليم‬
‫تكنولوجيا‬:‫كل‬‫ماتطور‬ ‫وكل‬ ‫جديد‬ ‫ماهو‬..‫ا‬‫يعتب‬ ‫به‬ ‫تكتب‬ ‫الذي‬ ‫لقلم‬‫ر‬
‫تكنولوجيا‬..‫ثم‬ ‫البردي‬ ‫الورق‬ ‫ثم‬ ‫جدران‬ ‫علي‬ ‫كاتبه‬ ‫قديما‬ ‫فكان‬،...‫إلخ‬
ً‫ا‬‫حالي‬ ‫به‬ ‫يتواجد‬ ‫الذي‬ ‫الورق‬ ‫الي‬ ‫اصبح‬ ‫حتي‬..‫حياتنا‬ ‫مافي‬ ‫كل‬ُ‫ي‬‫عد‬
‫تكنولوجيا‬.
‫التعليم‬:‫عنه‬ ‫ومانبحث‬ ‫بدراستها‬ ‫مانقوم‬ ‫هو‬
‫ان‬ ‫اي‬‫التعليم‬ ‫تكنولوجيا‬:‫التعليم‬ ‫تطوير‬ ‫هي‬
‫النهائي‬ ‫التعليق‬

6. •‫المتاحه‬ ‫الوظائف‬:‫في‬‫مكان‬ ‫كل‬ ‫وفي‬ ‫ومتعدده‬ ‫كتيره‬ ‫مجاالت‬‫مثل‬:‫الصحح‬،‫ف‬
‫وبحرامج‬ ، ‫التليفزيون‬‫التليفزيحون‬‫وذلحك‬ ‫؛‬‫علحي‬ ‫يعتمحد‬‫هارتحك‬َ‫م‬‫وخبر‬‫تحك‬‫محا‬ُ‫ل‬‫فك‬
‫العمل‬ ‫في‬ ‫مجاالتك‬ ‫اصبحت‬ ‫كلما‬ ‫خبرة‬ ‫ذات‬ ‫اصبحت‬‫تسعة‬ُ‫م‬.
•..‫التعلي‬ ‫المؤسسات‬ ‫في‬ ‫التعليم‬ ‫تكنولوجيا‬ ‫اخصائي‬ ‫به‬ ‫مايعمل‬ ‫واخر‬‫ميه‬‫ولكن‬
‫بالعمل‬‫ماالتتوقعه‬ ‫الي‬ ‫تصل‬ ‫ان‬ ‫تستطيع‬ ‫والجد‬
‫؟‬ ‫التعليم‬ ‫تكنولوجيا‬ ‫الخصائي‬ ‫المتاحه‬ ‫مالوظائف‬