Твори В. Сухомлинського видані 53-а мовами світу, загальним тиражем майже 15 млн примірників. Книга «Серце віддаю дітям» перекладена на 30 мов світу і витримала 54 видання. В період з 1945 по 1970 рр. надруковано 463 статті; у 1971–1986 рр. — 105 статей.
Твори В. Сухомлинського видані 53-а мовами світу, загальним тиражем майже 15 млн примірників. Книга «Серце віддаю дітям» перекладена на 30 мов світу і витримала 54 видання. В період з 1945 по 1970 рр. надруковано 463 статті; у 1971–1986 рр. — 105 статей.
В. О. Сухомлинський — автор 41 монографії і брошури, більше 600 статей, 1200 оповідань і казок. Загальний тираж його книг становить близько 4 млн екземплярів на різних мовах народів світу. В квітні 1970 року він закінчив роботу «Проблеми виховання всесторонньо розвинутої особи» — доповідь для захисту докторської дисертації по сукупності робіт. Всі праці Сухомлинського дають переконливе уявлення не тільки про різносторонність педагогічних підходів Сухомлинського, але і про цілісність всього його педагогічного мислення.
Engineering Talent Development Thru ProjectsRoy Mark
A method of ientifying and developing senior and/or junior engineers and managers through the completion of compressed projects using the SCRUM methodology
Presentation at the Dupont Forum. The panel will look at how investing in technologies is insufficient on its own to enact effective agricultural water management, and will explore the importance of accompanying context appropriate policies and institutions.
В. О. Сухомлинський — автор 41 монографії і брошури, більше 600 статей, 1200 оповідань і казок. Загальний тираж його книг становить близько 4 млн екземплярів на різних мовах народів світу. В квітні 1970 року він закінчив роботу «Проблеми виховання всесторонньо розвинутої особи» — доповідь для захисту докторської дисертації по сукупності робіт. Всі праці Сухомлинського дають переконливе уявлення не тільки про різносторонність педагогічних підходів Сухомлинського, але і про цілісність всього його педагогічного мислення.
Engineering Talent Development Thru ProjectsRoy Mark
A method of ientifying and developing senior and/or junior engineers and managers through the completion of compressed projects using the SCRUM methodology
Presentation at the Dupont Forum. The panel will look at how investing in technologies is insufficient on its own to enact effective agricultural water management, and will explore the importance of accompanying context appropriate policies and institutions.
Регіональний центр євроатлантичної інтеграції України, що діє при відділі документів із гуманітарних, технічних та природничих наук, підготував віртуальну виставку «Допомога НАТО Україні».
Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випро...tetiana1958
29 травня 2024 року на кафедрі зоології, ентомології, фітопатології, інтегрованого захисту і карантину рослин ім. Б.М. Литвинова факультету агрономії та захисту рослин Державного біотехнологічного університету було проведено відкриту лекцію на тему «Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випробувань пестицидів: шлях до підвищення якості та надійності досліджень» від кандидата біологічних наук, виконавчого директора ГК Bionorma, директора Інституту агробіології Ірини Бровко.
Участь у заході взяли понад 70 студентів та аспірантів спеціальностей 202, 201 та 203, а також викладачі факультету та фахівці із виробництва. Тема лекції є надзвичайно актуальною для сільського господарства України і викликала жваве обговорення слухачів та багато запитань до лектора.
Дякуємо пані Ірині за приділений час, надзвичайно цікавий матеріал та особистий внесок у побудову сучасного захисту рослин у нашій країні!
«Слова і кулі». Письменники, що захищають Україну. Єлизавета Жаріковаestet13
До вашої уваги історія про українську поетку, бойову медикиню, музикантку – Єлизавету Жарікову, яка з початку повномасштабної війни росії проти України приєдналася до лав ЗСУ.
Підсумки, перспективи роботи профспільнот педагогів ЗДО (2).pdf
Без минулого ми не варті майбутнього
1. Прости мене, любима Україно,
Прости мене за цю страшну війну…
ГЕРОЇНЕ ВМИРАЮТЬ
2. Боже!Веди мене від Смерті до Життя,
від Брехні до Правди. Веди мене від Розпачу
до Надії, від Страху до Безпеки. Веди мене від
Ненависті до Любові, від Війни до Миру.
Нехай МИР заповнить наші серця, наш світ.
Молімося за щасливе майбутнє нашої
неділимої єдиної держави
України!
8. 1796 рік – засновано першу
парафіяльну школу
1903 рік – засновано земську
початкову школу періоду
царської Росії
1945-1949рр. – початкова
школа радянського періоду
У Російській імперії, куди
входив наш край з 1812 року, освіті
надавався виражений становий
характер: для нижчих верств населення
– парафіяльні двокласні школи. Такою
була церковно-приходська школа в с.
Ставчани.
Деяким поштовхом до
розвитку освіти для низових станів
стало формування нових
капіталістичних способів організації
виробничих відносин. За земською
реформою 1864 року питаннями
розвитку освіти на місцевому рівні
займалися земства.
Складною у питанні розвитку
освіти була ситуація і в часи окупації
нашого краю королівською Румунією.
Важливі зрушення в галузі
розвитку освіти сталися після включення
нашого краю в склад Радянської України
після 28 червня 1940 року
1949-1959рр. – семирічна
школа радянського періоду
1918-1944рр. – початкова
школа румунського періоду
1959-1990рр. – школа
радянського періоду
9.
10. 8 грудня 1990 року
Нова школа
14 класних кімнат
Учительська
Комбінована майстерня, актовий
зал
Кухня, їдальня
Спортивний та тринажерний зали
Просторі коридори
260 навчальних місць!
Учні школи переступили поріг нового
типового приміщення школи, яке було
збудоване за державні кошти та при
сприянні громади с. Ставчани і
місцевого колгоспу ім. Котовського за
рекордно короткий строк – 1,5 року.
При підготовці до
першого навчального року
приклали чимало зусиль і
вчителі, і односельці, і діти, -
всі кому було не байдуже,
яким буде майбутнє!
Відкриття школи
було радісним і щасливим.
Пролунав перший
дзвінок і 237 дітей сіли за
парти нової школи.
11.
12.
13.
14. Керівник - це завжди відповідальна
та клопітка робота, якій, щиро
кажучи, не позаздриш.
Та й не всім дано бути керівниками,
інколи складається враження, що
ними потрібно народитись!
15. Директори школи:
1940 – Міллер Петро Йосипович
1949 – Перепелиця Олександр Васильович.
1950 – Севастьянов Василь Ілліч.
1951–Чембарівський Максим Омельянович.
1956 – Калініна Ніна Кирилівна.
1958 – Рожко Костянтин Олексійович.
1975 – Новак Ремус Григорович.
1976 – Петрушка Євдокія Василівна.
1986 – і до сьогоднішнього дня
Максимчук Василь Миколайович.
16.
17. Завучі школи.
Гречішнікова Євдокія.
Зикова Ніна Прохорівна.
Петрушка Євдокія Василівна
Марчук Ольга Тимофіївна
Заплітна Марія Федосіївна
Грубляк Ніна Несторівна
Біла Тамара Василівна
Сушанська Лідія Василівна
28. У нашій школі працюють
справжні вчителі-предметники,
їх у нас 15.
Давайте поглянемо:
29.
30.
31.
32.
33.
34.
35. Методичне об'єднання
класних керівників
Керівник: Голик Таїсія Василівна
Особистість вихователя означає все у
вихованні. Тільки особистість може діяти на
розвиток, тільки характером можна
сформувати характер.
К.Д.Ушинський
Мета. Впровадження інноваційних особистісно
орієнтованих форм виховної взаємодії в
класному колективі.
36. Тільки співпраця учителя з учнем
здолає бар'єри і дасть результат
Мет а. Спрямуват и усі сучасні
прийоми, мет оди т а технології на
розвит ок т ворчого, крит ичного
мислення учнів.
37. Хто не знає, до якої
гавані він пливе, для того немає
попутного вітру
Мет а. Забезпечення безперервного
зрост ання
професійного рівня вчит елів та
реалізація науково-мет одичної
проблеми.
Методичне об'єднання
вчителів природничого циклу
Керівник: Гермаковська Алла Василівна