Conceptualized a full strategic campaign for Mary Kay with a group of four other students in my Introduction to Strategic Communication class. Designed: Fall 2013
Conceptualized a full strategic campaign for Mary Kay with a group of four other students in my Introduction to Strategic Communication class. Designed: Fall 2013
The document discusses strategies for developing an effective social media presence. It outlines a 7-step process: 1) determine the value of social media, 2) identify target audiences, 3) understand community interests, 4) make content shareable, 5) establish metrics, 6) select platforms, and 7) allocate resources. Key aspects include researching audiences, defining objectives and metrics, leveraging different platforms for various goals, and dedicating appropriate resources including staff, budget and tools. The overall approach emphasizes understanding audience perspectives and providing value through social interactions.
Surat ini berterima kasih kepada WOW Bali International Initiative atas kerangka kerja Sustainable Dynamics Framework yang digunakan dalam ASEAN+ Children Festival 2016. Surat ini meminta rekomendasi mitra bisnis dan sponsor untuk mewujudkan konsep-konsep berkelanjutan yang dirancang dalam festival tersebut, khususnya untuk merealisasikan ide-ide dari delegasi festival.
This document provides information about cells, tissues, organs and organ systems. It begins by describing specialized cell types in animals like muscle cells, nerve cells and red blood cells. In plants it discusses cells like palisade cells, root hair cells and xylem cells. It explains the differences between animal and plant cells. The document then defines tissues as groups of cells working together, organs as structures made of tissues and organ systems as groups of organs that work together to perform functions. Examples of both plant and animal organs and organ systems are provided. The levels of organization from cell to organism are described.
Ron Johnson was hired as CEO of JCPenney in 2011 to revitalize declining sales. His 5-point plan included: 1) Rebranding the store as "JCP" 2) Implementing a "fair and square" pricing strategy without coupons 3) Opening stores-within-stores 4) Expanding into high-end home goods 5) Doubling advertising spending. However, he failed to test changes or understand loyal customers. His abrupt shifts confused customers and accelerated sales declines, leading to his ouster in 2013.
This document discusses lipids (fats) and includes the following key points:
1. It defines lipids as fats and oils and distinguishes between bad (saturated) and good (unsaturated) fats.
2. It outlines the main functions of lipids in the body, including insulation, energy provision, cushioning organs, and carrying vitamins A, D, E, and K.
3. It notes both the risks of too much fat, such as weight gain and diseases like heart disease, and the risks of too little fat, such as depression, anemia, and fatigue.
This document outlines the learning objectives, skills, and activities for a lesson on researching and assessing the value of different research methods. It discusses the following key points in 3 sentences or less:
The learning objectives are to evaluate research effectiveness, discuss different research methods, and undertake individual research to assess the value of methods. It describes study skills like using writing to record information accurately, reading carefully to understand information, and how numeracy and ICT skills help with tasks like medication, data, charts, documents, and communication. Research skills that help learning are discussed like how observations, questioning, and using the internet can improve learning through activities like mind mapping and discussing their benefits and limitations.
Unit 13 health and social care sector specification butcher665
This document provides information on Unit 13: The Health and Social Care Sector. The unit introduces learners to careers in the health and social care sector and requires them to complete a minimum 25-hour work placement. Learners will develop an understanding of the skills and professional standards required for these careers, investigate different service provisions and job roles, and reflect on their performance during their placement. The unit content outlines topics learners need to understand, such as required skills, types of provision, job roles, and how to reflect on their placement experience. Assessment criteria specify the evidence and level of understanding needed to pass the unit.
During the 2014 Spring semester, Mary Kay Cosmetics sponsored the National Student Advertising Competition (NSAC). For the class, my team completed an advertising campaign composed off of complete market research.
Asean socio cultural community blueprintTHE BRANDER
The ASEAN Socio-Cultural Community Blueprint outlines plans to establish an ASEAN Socio-Cultural Community by 2020 with the goals of improving social welfare, narrowing development gaps, and fostering greater social justice and rights among ASEAN member states. Key elements of the blueprint include advancing education, strengthening human resource development, promoting decent work, facilitating science and technology, and enhancing food security and social safety nets. The blueprint identifies specific strategic objectives and actions to be taken in each area through cooperation among ASEAN countries.
plain 4 SYNTHESIS, PURIFICATION AND STABILITY STUDY OF ISLETAndrew Apals
This document outlines Andrew Apals' thesis defense presentation on the synthesis, purification, and stability study of the islet neogenesis-associated protein peptide (INGAP-P) and analogs. The presentation covers solid phase peptide synthesis of INGAP-P, linear and cyclic analogs. It also discusses reverse-phase HPLC method development for the separation and quantification of peptides in synthetic mixtures, including degradation studies of INGAP-P standards. The goal of the research is to develop purification methods to resolve INGAP-P from crude synthesis mixtures using analytical HPLC instrumentation.
This document outlines an education unit on equality, diversity, and rights in health and social care. It includes learning outcomes, activities, and discussions around topics like person-centered practice, confidentiality, informed choice, and empowering service users. Key points covered include defining person-centered values and support, the Caldicott principles of confidentiality, supporting dignity and informed decision making, and approaches to person-centered planning like MAPS. Formative assessments are also discussed to check if learning objectives are being met.
The Indian Dental Academy is the Leader in continuing dental education , training dentists in all aspects of dentistry and
offering a wide range of dental certified courses in different formats.for more details please visit
www.indiandentalacademy.com
This document outlines the learning objectives and content covered in a unit on human growth and development. The key points covered include:
- Maslow's hierarchy of needs and how failure to meet needs can have serious consequences.
- The different care needs of infants, children, and individuals at various life stages, including social and health needs.
- How health and social care services aim to meet individual needs across the lifespan through statutory services like the NHS and private options.
- Case studies and examples are used to illustrate applying concepts like developing resilience and creating a health care plan. Feedback and reflective activities reinforce learning.
The document discusses the Honey & Mumford learning model, which identifies four different learning preferences - activists, reflectors, theorists, and pragmatists. It provides characteristics for each type of learner. The session aims to name and describe the four learning preferences without notes through a 20 minute discussion, practice, and assessment.
The document classifies carbohydrates into three main groups: monosaccharides, disaccharides, and polysaccharides. Monosaccharides contain a single sugar unit, disaccharides contain two sugar units bonded together, and polysaccharides contain many sugar units bonded together in polymers. Glucose is the most common monosaccharide unit that makes up polysaccharides. Examples provided include glucose, galactose, and fructose as monosaccharides; sucrose and maltose as disaccharides; and starch, glycogen, and cellulose as polysaccharides. Monosaccharides can also be further classified by the number of carbons they contain, with hexoses being the most prevalent type with 6 carbons.
Alkynes are characterized by carbon-carbon triple bonds. They have higher boiling points than alkanes and alkenes due to their ability to stack. Alkynes are named using the IUPAC system with the suffix "yne", such as ethyne and propyne. The IUPAC naming system identifies the carbon chain length and location of functional groups like triple bonds.
This document discusses socio-cultural barriers to oral health. It begins by defining key terms like social environment, society, culture, and the five social sciences. It then classifies barriers according to different frameworks like the FDI, US Academy of General Dentistry, and an Indian study. Reasons for changing global oral disease patterns are outlined. The Indian scenario shows disparities in oral healthcare access between rural and urban areas. Social factors like socioeconomic status, education, age, gender, and culture influence oral health behaviors and disease patterns. Strategies are needed to break down socio-cultural barriers to improve oral health.
The document discusses the benefits of exercise for mental health. Regular physical activity can help reduce anxiety and depression and improve mood and cognitive functioning. Exercise causes chemical changes in the brain that may help boost feelings of calmness, happiness and focus.
The document discusses strategies for developing an effective social media presence. It outlines a 7-step process: 1) determine the value of social media, 2) identify target audiences, 3) understand community interests, 4) make content shareable, 5) establish metrics, 6) select platforms, and 7) allocate resources. Key aspects include researching audiences, defining objectives and metrics, leveraging different platforms for various goals, and dedicating appropriate resources including staff, budget and tools. The overall approach emphasizes understanding audience perspectives and providing value through social interactions.
Surat ini berterima kasih kepada WOW Bali International Initiative atas kerangka kerja Sustainable Dynamics Framework yang digunakan dalam ASEAN+ Children Festival 2016. Surat ini meminta rekomendasi mitra bisnis dan sponsor untuk mewujudkan konsep-konsep berkelanjutan yang dirancang dalam festival tersebut, khususnya untuk merealisasikan ide-ide dari delegasi festival.
This document provides information about cells, tissues, organs and organ systems. It begins by describing specialized cell types in animals like muscle cells, nerve cells and red blood cells. In plants it discusses cells like palisade cells, root hair cells and xylem cells. It explains the differences between animal and plant cells. The document then defines tissues as groups of cells working together, organs as structures made of tissues and organ systems as groups of organs that work together to perform functions. Examples of both plant and animal organs and organ systems are provided. The levels of organization from cell to organism are described.
Ron Johnson was hired as CEO of JCPenney in 2011 to revitalize declining sales. His 5-point plan included: 1) Rebranding the store as "JCP" 2) Implementing a "fair and square" pricing strategy without coupons 3) Opening stores-within-stores 4) Expanding into high-end home goods 5) Doubling advertising spending. However, he failed to test changes or understand loyal customers. His abrupt shifts confused customers and accelerated sales declines, leading to his ouster in 2013.
This document discusses lipids (fats) and includes the following key points:
1. It defines lipids as fats and oils and distinguishes between bad (saturated) and good (unsaturated) fats.
2. It outlines the main functions of lipids in the body, including insulation, energy provision, cushioning organs, and carrying vitamins A, D, E, and K.
3. It notes both the risks of too much fat, such as weight gain and diseases like heart disease, and the risks of too little fat, such as depression, anemia, and fatigue.
This document outlines the learning objectives, skills, and activities for a lesson on researching and assessing the value of different research methods. It discusses the following key points in 3 sentences or less:
The learning objectives are to evaluate research effectiveness, discuss different research methods, and undertake individual research to assess the value of methods. It describes study skills like using writing to record information accurately, reading carefully to understand information, and how numeracy and ICT skills help with tasks like medication, data, charts, documents, and communication. Research skills that help learning are discussed like how observations, questioning, and using the internet can improve learning through activities like mind mapping and discussing their benefits and limitations.
Unit 13 health and social care sector specification butcher665
This document provides information on Unit 13: The Health and Social Care Sector. The unit introduces learners to careers in the health and social care sector and requires them to complete a minimum 25-hour work placement. Learners will develop an understanding of the skills and professional standards required for these careers, investigate different service provisions and job roles, and reflect on their performance during their placement. The unit content outlines topics learners need to understand, such as required skills, types of provision, job roles, and how to reflect on their placement experience. Assessment criteria specify the evidence and level of understanding needed to pass the unit.
During the 2014 Spring semester, Mary Kay Cosmetics sponsored the National Student Advertising Competition (NSAC). For the class, my team completed an advertising campaign composed off of complete market research.
Asean socio cultural community blueprintTHE BRANDER
The ASEAN Socio-Cultural Community Blueprint outlines plans to establish an ASEAN Socio-Cultural Community by 2020 with the goals of improving social welfare, narrowing development gaps, and fostering greater social justice and rights among ASEAN member states. Key elements of the blueprint include advancing education, strengthening human resource development, promoting decent work, facilitating science and technology, and enhancing food security and social safety nets. The blueprint identifies specific strategic objectives and actions to be taken in each area through cooperation among ASEAN countries.
plain 4 SYNTHESIS, PURIFICATION AND STABILITY STUDY OF ISLETAndrew Apals
This document outlines Andrew Apals' thesis defense presentation on the synthesis, purification, and stability study of the islet neogenesis-associated protein peptide (INGAP-P) and analogs. The presentation covers solid phase peptide synthesis of INGAP-P, linear and cyclic analogs. It also discusses reverse-phase HPLC method development for the separation and quantification of peptides in synthetic mixtures, including degradation studies of INGAP-P standards. The goal of the research is to develop purification methods to resolve INGAP-P from crude synthesis mixtures using analytical HPLC instrumentation.
This document outlines an education unit on equality, diversity, and rights in health and social care. It includes learning outcomes, activities, and discussions around topics like person-centered practice, confidentiality, informed choice, and empowering service users. Key points covered include defining person-centered values and support, the Caldicott principles of confidentiality, supporting dignity and informed decision making, and approaches to person-centered planning like MAPS. Formative assessments are also discussed to check if learning objectives are being met.
The Indian Dental Academy is the Leader in continuing dental education , training dentists in all aspects of dentistry and
offering a wide range of dental certified courses in different formats.for more details please visit
www.indiandentalacademy.com
This document outlines the learning objectives and content covered in a unit on human growth and development. The key points covered include:
- Maslow's hierarchy of needs and how failure to meet needs can have serious consequences.
- The different care needs of infants, children, and individuals at various life stages, including social and health needs.
- How health and social care services aim to meet individual needs across the lifespan through statutory services like the NHS and private options.
- Case studies and examples are used to illustrate applying concepts like developing resilience and creating a health care plan. Feedback and reflective activities reinforce learning.
The document discusses the Honey & Mumford learning model, which identifies four different learning preferences - activists, reflectors, theorists, and pragmatists. It provides characteristics for each type of learner. The session aims to name and describe the four learning preferences without notes through a 20 minute discussion, practice, and assessment.
The document classifies carbohydrates into three main groups: monosaccharides, disaccharides, and polysaccharides. Monosaccharides contain a single sugar unit, disaccharides contain two sugar units bonded together, and polysaccharides contain many sugar units bonded together in polymers. Glucose is the most common monosaccharide unit that makes up polysaccharides. Examples provided include glucose, galactose, and fructose as monosaccharides; sucrose and maltose as disaccharides; and starch, glycogen, and cellulose as polysaccharides. Monosaccharides can also be further classified by the number of carbons they contain, with hexoses being the most prevalent type with 6 carbons.
Alkynes are characterized by carbon-carbon triple bonds. They have higher boiling points than alkanes and alkenes due to their ability to stack. Alkynes are named using the IUPAC system with the suffix "yne", such as ethyne and propyne. The IUPAC naming system identifies the carbon chain length and location of functional groups like triple bonds.
This document discusses socio-cultural barriers to oral health. It begins by defining key terms like social environment, society, culture, and the five social sciences. It then classifies barriers according to different frameworks like the FDI, US Academy of General Dentistry, and an Indian study. Reasons for changing global oral disease patterns are outlined. The Indian scenario shows disparities in oral healthcare access between rural and urban areas. Social factors like socioeconomic status, education, age, gender, and culture influence oral health behaviors and disease patterns. Strategies are needed to break down socio-cultural barriers to improve oral health.
The document discusses the benefits of exercise for mental health. Regular physical activity can help reduce anxiety and depression and improve mood and cognitive functioning. Exercise causes chemical changes in the brain that may help boost feelings of calmness, happiness and focus.
Осуществление контроля соблюдения участниками внешнеэкономической деятельности требований валютного законодательства, с учетом внесенных изменений в нормативно-правовые акты.
Выступление Заместителя начальника отдела организации государственного контроля в пунктах пропуска и реализации пограничной политики ГУ ОТОиТК ФТС России Леоновой Ю.А.
2. - первая группа в отношении товаров, поименованных Постановлении
Правительства Российской Федерации от 7 августа 2014 г. № 778 «О мерах
по реализации указов Президента Российской Федерации от 6 августа 2014
г. № 560 и от 24 июня 2015 г. № 320» (с изменениями и дополнениями);
- первая группа в отношении товаров, поименованных Постановлении
Правительства Российской Федерации от 7 августа 2014 г. № 778 «О мерах
по реализации указов Президента Российской Федерации от 6 августа 2014
г. № 560 и от 24 июня 2015 г. № 320» (с изменениями и дополнениями);
В настоящее время в Российской Федерации действуют две основные группы
торговых ограничений:
В настоящее время в Российской Федерации действуют две основные группы
торговых ограничений:
- вторая группа в отношении товаров, поименованных в Постановлении
Правительства Российской Федерации № 1296 от 30 ноября 2015 года «О
мерах по реализации Указа Президента Российской Федерации от 28
ноября 2015 г. № 583 "О мерах по обеспечению национальной
безопасности Российской Федерации и защите граждан Российской
Федерации от преступных и иных противоправных действий и о
применении специальных экономических мер в отношении Турецкой
Республики"».
- вторая группа в отношении товаров, поименованных в Постановлении
Правительства Российской Федерации № 1296 от 30 ноября 2015 года «О
мерах по реализации Указа Президента Российской Федерации от 28
ноября 2015 г. № 583 "О мерах по обеспечению национальной
безопасности Российской Федерации и защите граждан Российской
Федерации от преступных и иных противоправных действий и о
применении специальных экономических мер в отношении Турецкой
Республики"».
2
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
4. 0201, 02020201, 0202
02030203
02070207
из 0210из 0210
из 0301из 0301
0302, 0303, 0304,
0305, 0306, 0307,
0308
0302, 0303, 0304,
0305, 0306, 0307,
0308
из 0401, из 0402, из
0403, из 0404, из
0405, 0406
из 0401, из 0402, из
0403, из 0404, из
0405, 0406
Мясо крупного рогатого скотаМясо крупного рогатого скота
Свинина свежая, охлажденная или замороженнаяСвинина свежая, охлажденная или замороженная
Мясо и пищевые субпродукты домашней птицы, указанной
в товарной позиции 0105, свежие, охлажденные или
замороженные
Мясо и пищевые субпродукты домашней птицы, указанной
в товарной позиции 0105, свежие, охлажденные или
замороженные
Мясо соленое, в рассоле, сушеное или копченоеМясо соленое, в рассоле, сушеное или копченое
Живая рыба (за исключением мальков лосося
атлантического (Salmo salar) и форели (Salmo trutta,
Oncorhynchus mykiss)
Живая рыба (за исключением мальков лосося
атлантического (Salmo salar) и форели (Salmo trutta,
Oncorhynchus mykiss)
Рыба и ракообразные, моллюски и прочие водные
беспозвоночные (за исключением молоди (спата) устриц и
мидий)
Рыба и ракообразные, моллюски и прочие водные
беспозвоночные (за исключением молоди (спата) устриц и
мидий)
Молоко и молочная продукция (за исключением
специализированного безлактозного молока и
специализированной безлактозной молочной продукции
для диетического лечебного питания и диетического
профилактического питания)
Молоко и молочная продукция (за исключением
специализированного безлактозного молока и
специализированной безлактозной молочной продукции
для диетического лечебного питания и диетического
профилактического питания)
КодТНВЭДЕАЭС
НАИМЕНОВАНИЕТОВАРА
4
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
5. 0701 (за исключением 0701100000),
070200000, 0703 (за исключением
0703101100), 0704, 0705, 0706,
0707 00, 0708, 0709, 0710, 0711,
0712 (за исключением 0712901100),
0713 (за исключением 0713101000),
0714
0701 (за исключением 0701100000),
070200000, 0703 (за исключением
0703101100), 0704, 0705, 0706,
0707 00, 0708, 0709, 0710, 0711,
0712 (за исключением 0712901100),
0713 (за исключением 0713101000),
0714
0801, 0802, 0803, 0804, 0805, 0806,
0807, 0808, 0809, 0810, 0811, 0813
0801, 0802, 0803, 0804, 0805, 0806,
0807, 0808, 0809, 0810, 0811, 0813
из 1901901100, из 1901909100,
из 2106909200, из 2106909804,
из 2106909805, из 2106909809
из 1901901100, из 1901909100,
из 2106909200, из 2106909804,
из 2106909805, из 2106909809
160100160100
из 1901 90 990 0из 1901 90 990 0
Овощи, съедобные корнеплоды и клубнеплоды (за
исключением картофеля семенного, лука-севка, кукурузы
сахарной гибридной для посева, гороха для посева)
Овощи, съедобные корнеплоды и клубнеплоды (за
исключением картофеля семенного, лука-севка, кукурузы
сахарной гибридной для посева, гороха для посева)
Фрукты и орехиФрукты и орехи
Пищевые или готовые продукты (за исключением
биологически активных добавок; специализированной
пищевой продукции для питания спортсменов ****;
витаминно-минеральных комплексов; вкусоароматических
добавок; концентратов белков (животного и растительного
происхождения) и их смесей; пищевых волокон; пищевых
добавок (в том числе комплексных)
Пищевые или готовые продукты (за исключением
биологически активных добавок; специализированной
пищевой продукции для питания спортсменов ****;
витаминно-минеральных комплексов; вкусоароматических
добавок; концентратов белков (животного и растительного
происхождения) и их смесей; пищевых волокон; пищевых
добавок (в том числе комплексных)
Колбасы и аналогичные продукты из мяса, мясных
субпродуктов или крови; готовые пищевые продукты,
изготовленные на их основе
Колбасы и аналогичные продукты из мяса, мясных
субпродуктов или крови; готовые пищевые продукты,
изготовленные на их основе
Пищевые или готовые продукты, изготовленные по
технологиям производства сыра и содержащие 1,5 мас.%
или более молочного жира
Пищевые или готовые продукты, изготовленные по
технологиям производства сыра и содержащие 1,5 мас.%
или более молочного жира
Код ТН ВЭД ЕАЭС НАИМЕНОВАНИЕ ТОВАРА
5
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
6. 0207 140207 14
0207 270207 27
0603 120603 12
0702 000702 00
0703 100703 10
0704 100704 10
0707 000707 00
0805 100805 10
0805 200805 20
0806 100806 10
0808 100808 10
0808 300808 30
0809 100809 10
0809 300809 30
0809 400809 40
0810 100810 10
1704 101704 10
2501 002501 00
Части тушек и субпродукты кур домашних, замороженныеЧасти тушек и субпродукты кур домашних, замороженные
Части тушек и субпродукты индеек, замороженныеЧасти тушек и субпродукты индеек, замороженные
Гвоздики, свежиеГвоздики, свежие
Томаты, свежие или охлажденныеТоматы, свежие или охлажденные
Лук, свежий или охлажденныйЛук, свежий или охлажденный
Капуста цветная и брокколи, свежие или охлажденныеКапуста цветная и брокколи, свежие или охлажденные
Огурцы и корнишоны, свежие или охлажденныеОгурцы и корнишоны, свежие или охлажденные
Апельсины, свежие или сушеныеАпельсины, свежие или сушеные
Мандарины, свежие или сушеныеМандарины, свежие или сушеные
Виноград, свежийВиноград, свежий
Яблоки, свежиеЯблоки, свежие
Груши, свежиеГруши, свежие
Абрикосы, свежиеАбрикосы, свежие
Персики, включая нектарины, свежиеПерсики, включая нектарины, свежие
Сливы и терн, свежиеСливы и терн, свежие
Земляника и клубника, свежиеЗемляника и клубника, свежие
Жевательная резинкаЖевательная резинка
Соль (включая соль столовую и денатурированную)Соль (включая соль столовую и денатурированную)
Код ТН ВЭДКод ТН ВЭД НаименованиеНаименование
6
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
10.
12.02.2016г. вступил в силу Приказ ФТС России № 1677 от 18 августа
2015 года «Об утверждении стратегии и тактики применения системы
управления рисками, порядка сбора и обработки информации,
проведения анализа и оценки рисков, разработки и реализации мер по
управлению рисками (за исключением рисков в области ветеринарии,
санитарно-эпидемиологического надзора и обеспечения карантина
растений) (Зарегистрирован в Минюсте РФ 31.12.2015 г. Рег. № 40462.
Опубликован на официальном интернет-портале правовой информации
12.01.2016 г.).
При выявлении рисков используются источники информации согласно
Инструкции о действиях должностных лиц таможенных органов при
реализации системы управления рисками, утвержденной приказом ФТС
России от 24.04.2014 г. № 778 (с изм.), а именно:
- транспортные и коммерческие документы ;
- результаты таможенных экспертиз и исследований ;
-иные источники информации, в том числе собственные аналитические
материалы .
10
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
11. В соответствии со статьей 16.2 КоАП РФ «заявление декларантом либо таможенным
представителем при таможенном декларировании товаров недостоверных сведений об их
наименовании, описании, классификационном коде по единой Товарной номенклатуре
внешнеэкономической деятельности Таможенного союза, о стране происхождения, об их
таможенной стоимости либо других сведений, если такие сведения послужили или могли
послужить основанием для освобождения от уплаты таможенных пошлин, налогов или для
занижения их размера, -влечет наложение административного штрафа на граждан и юридических
лиц в размере от одной второй до двукратной суммы подлежащих уплате таможенных пошлин,
налогов с конфискацией товаров, явившихся предметами административного правонарушения, или
без таковой либо конфискацию предметов административного правонарушения; на должностных
лиц - от десяти тысяч до двадцати тысяч рублей.
В соответствии со статьей 16.3 КоАП РФ «несоблюдение установленных международными
договорами государств - членов Таможенного союза, решениями Комиссии Таможенного союза и
нормативными правовыми актами Российской Федерации, изданными в соответствии с
международными договорами государств - членов Таможенного союза, запретов и ограничений, за
исключением мер нетарифного регулирования, на ввоз товаров на таможенную территорию
Таможенного союза или в Российскую Федерацию и (или) вывоз товаров с таможенной территории
Таможенного союза или из Российской Федерации, за исключением случаев, предусмотренных
частью 4 статьи 16.1, частью 3 статьи 16.2 настоящего Кодекса, -влечет наложение
административного штрафа на граждан в размере от одной тысячи пятисот до двух тысяч пятисот
рублей; на должностных лиц - от десяти тысяч до двадцати тысяч рублей; на юридических лиц - от
ста тысяч до трехсот тысяч рублей.
"Кодекс Российской Федерации об административных
правонарушениях" от 30.12.2001 N 195-ФЗ (ред. от
09.03.2016)
11
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
12. - тщательная проработка контракта с указанием ответственности
контрагента, в случае выявления товаров, к которым применяются запреты
и ограничения; документальное подтверждение происхождения товаров с
указанием места выращивания или сбора; документальное подтверждение
перемещения товара от места сбора до места погрузки в транспортное
средство, если такие места находятся в разных странах;
- использование бизнесом преимуществ уполномоченного экономического
оператора или процедуры «зеленого сектора» (информация размещена на
сайтах ФТС России и Северо-Кавказского таможенного управления);
- создание дополнительно к своему действующему бизнесу закупки
импортных товаров бизнеса, направленного на производство аналогичных
товаров в Российской Федерации, если такие возможности по
климатическим или иным специфическим причинам в Российской
Федерации имеются (импортозамещение).
12
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12