萬和國中張玉莉、鄭志邦老師教學分享

1. 萬和國中教學分享
張玉莉、鄭志邦老師

2. ∗ 實施動機：
希望學生能主動統整知識
∗ 實施模式：
1. 教師講解示範
2. 分組 ( 各組分配不同主題 )
3. 組內師生討論
4. 組間觀摩學習
∗ 實施期程：三年級上學期
∗ 作品賞析
概念圖應用於三年級生物複習課程

11. 學生正向回饋
∗ 1. 參與度及專心度提升
∗ 2. 幫助課文內容理解及記憶

12. ∗ 課程主旨：
1. 藉由專業教授帶領的創意教學師資團隊，引導學生進行智
高
創意機械模組積木組裝的體驗式學習，培養學生在『發創
意、做中學』歷程中，能發展獨立思考、團隊合作、創意
思考及實踐創造的未來競爭能力。
2. 藉由體驗實作課程的實施，協助學生學習科學抽象概念時
，
能有具體之操作經驗連結，以提高學習動機、興趣及成效
。
3. 透過體驗實作課程實施、科學學術知能建構，以及創意發
暑期學藝活動 ~ 創意機械積木體驗課
程

13. ∗ 協辦單位：
（一）科技創意發明教育學會。
（二）朝陽科技大學 許志宇教授 創意教學研究團隊。
∗ 參加對象：本校 104 學年度三年級所有學生。
∗ 活動期間及實施時段：
（一） 104 學年度暑期學藝課程期間。
（二）每班每週上課乙次，每次上課為 3 堂課（連續），運用
之時段以『自然課』 時間為主。
∗ 授課地點：
本校實驗教室、 5F 音樂大教室。
暑期學藝活動 ~ 創意機械積木體驗課
程

14. 日期
上午時段
08/10 、 17
（一）
08/11 、 18
（二）
08/12 、 19
（三）
08/13 、 20
（四）
08/14 、 21
（五）
08 ： 30-
09 ： 20
器材準備 器材準備 器材準備 器材準備 器材準備
09 ：
30-
10 ：
15
（下課
10
min ）
10 ：
25-
11 ：
10 （打
掃 15
min ）
11 ：
25-
12 ：
10
課程
分配
A B C A B C A B C A B C A B C
第三
週班
級
30
7
30
9
31
3
30
8
30
5
31
4
30
1
30
3
30
2
30
6
31
2
31
1
31
0
30
4
第四
週班
級
31
3
30
7
30
9
30
5
30
8
31
5
30
1
30
3
31
4
31
2
30
2
30
6
31
0
30
4
31
1
上課
地點
3F
實
驗
室
4F
實
驗
室
5F
大
教
室
3F
實
驗
室
4F
實
驗
室
5F
大
教
室
3F
實
驗
室
4F
實
驗
室
5F
大
教
室
3F
實
驗
室
4F
實
驗
室
5F
大
教
室
3F
實
驗
室
4F
實
驗
室
5F
大
教
室
備註
講師：朝陽科技大學 許志宇教授 創意教學團隊。
1.陳政擁老師 -- 課程 A ：綠能創意積木：『電力』 -- 模擬電梯
2.梁丞佑老師 -- 課程 B ：綠能創意積木：『彈力』 -- 投石器 Gigo 槍
3.粘耕源老師 -- 課程 C ：綠能創意積木：『風力』 -- 風力發電機
課程分配及內容概要

15. 許志宇教授 提供

17. 學習單範例
許志宇教授 提供

21. 課程活動照片

22. 學生展示成果