вчителя
фізичної культури
Крукеницької ЗОШ
І – ІІІ ступенів
Титара
Ігора
Михайловича
Презентація досвіду роботи
 Спеціаліст вищої категорії.
 Стаж педагогічної праці –
22 роки.
 Освіта: вища. Закінчив Львівський
державний університет фізичної культури
Життєве кредо:
“Іди повільно вгору і ти
досягнеш її вершини!”
Проблема, над якою
працюю:
«Розвиток рухових якостей на
уроках фізичної культури, як
складова фізичного розвитку
учнів та зміцнення їх здоров‘я»
Система занять школярів
фізкультурою і спортом включає
такі пов’язані між собою форми:
 уроки фізичної культури;
 фізкультурно – оздоровчі заходи протягом шкільного дня
(гімнастика перед уроками, фізкультурні хвилинки під час
уроків, ігри й фізичні вправи на перервах і в режимі
продовженого дня);
 позакласна спортивно-масова робота (заняття в гуртках
фізичної культури і спортивних секціях, спортивні змагання);
 позашкільна спортивно-масова робота та фізкультурно-
оздоровчі заходи за місцем проживання учнів (заняття в
дитячо-юнацьких спортивних школах, туристичних гуртках і
т.д.);
 самостійні заняття учнів фізичними вправами вдома, на
пришкільних і дворових майданчиках, стадіонах та інше.
Основні методи роботи вчителя
на уроках фізичної культури:
Словесні;
 Наочні;
 Практичні.
Урок є основною
формою організації
навчальних занять
у загальноосвітній
школі.
Від якості його
проведення
багато в чому залежить
успіх рішення
широкого кола завдань.
Василь Сухомлинський:
"Фізична культура покликана озброювати учня
знаннями й уміннями правильно організовувати
своє життя, продуктивно трудитися й розумно
відпочивати”.
Тому, головним моїм завданням було обрати
найбільш ефективну методику для розвитку
учнів різного віку на уроках та в позаурочний
час.
Баскетбол та волейбол –
найпопулярніші ігри у багатьох
країнах світу
Ці ігри мають не тільки оздоровчо-
гігієнічне значення, але й виховне.
Заняття баскетболом та волейболом
допомагають формувати наполегливість,
сміливість, рішучість, чесність,
упевненість у собі, почуття колективізму.
Одне з найважливіших завдань
загальноосвітньої школи –
виховання в дітей потреби
у повсякденних заняттях фізичними
вправами.
Постійна участь у конкурсах приносить свої
результати, які стимулюють бажання в учнів
здобувати перемогу, у тім числі й над самими собою!
 У 2013 році команда дівчат посіла
ІІ місце у районних змаганнях з волейболу.
 У 2015 році - І місце у змаганнях з
настільного тенісу.
 ІІІ місце у змаганнях «Дружба» (2014р.)
 ІІІ місце у змаганнях «Олімпійське
лелеченя»(2015р).
Участь у щорічних районних та кущових
змаганнях та турнірах згідно графіку РМК.
Творімо разом
наше майбутнє,
наше
продовження…

Презентація до атестації Титар І.М.

  • 1.
    вчителя фізичної культури Крукеницької ЗОШ І– ІІІ ступенів Титара Ігора Михайловича Презентація досвіду роботи
  • 2.
     Спеціаліст вищоїкатегорії.  Стаж педагогічної праці – 22 роки.  Освіта: вища. Закінчив Львівський державний університет фізичної культури Життєве кредо: “Іди повільно вгору і ти досягнеш її вершини!”
  • 3.
    Проблема, над якою працюю: «Розвитокрухових якостей на уроках фізичної культури, як складова фізичного розвитку учнів та зміцнення їх здоров‘я»
  • 4.
    Система занять школярів фізкультуроюі спортом включає такі пов’язані між собою форми:  уроки фізичної культури;  фізкультурно – оздоровчі заходи протягом шкільного дня (гімнастика перед уроками, фізкультурні хвилинки під час уроків, ігри й фізичні вправи на перервах і в режимі продовженого дня);  позакласна спортивно-масова робота (заняття в гуртках фізичної культури і спортивних секціях, спортивні змагання);  позашкільна спортивно-масова робота та фізкультурно- оздоровчі заходи за місцем проживання учнів (заняття в дитячо-юнацьких спортивних школах, туристичних гуртках і т.д.);  самостійні заняття учнів фізичними вправами вдома, на пришкільних і дворових майданчиках, стадіонах та інше.
  • 5.
    Основні методи роботивчителя на уроках фізичної культури: Словесні;  Наочні;  Практичні.
  • 6.
    Урок є основною формоюорганізації навчальних занять у загальноосвітній школі. Від якості його проведення багато в чому залежить успіх рішення широкого кола завдань.
  • 7.
    Василь Сухомлинський: "Фізична культурапокликана озброювати учня знаннями й уміннями правильно організовувати своє життя, продуктивно трудитися й розумно відпочивати”. Тому, головним моїм завданням було обрати найбільш ефективну методику для розвитку учнів різного віку на уроках та в позаурочний час.
  • 8.
    Баскетбол та волейбол– найпопулярніші ігри у багатьох країнах світу
  • 9.
    Ці ігри маютьне тільки оздоровчо- гігієнічне значення, але й виховне. Заняття баскетболом та волейболом допомагають формувати наполегливість, сміливість, рішучість, чесність, упевненість у собі, почуття колективізму.
  • 10.
    Одне з найважливішихзавдань загальноосвітньої школи – виховання в дітей потреби у повсякденних заняттях фізичними вправами.
  • 11.
    Постійна участь уконкурсах приносить свої результати, які стимулюють бажання в учнів здобувати перемогу, у тім числі й над самими собою!  У 2013 році команда дівчат посіла ІІ місце у районних змаганнях з волейболу.  У 2015 році - І місце у змаганнях з настільного тенісу.  ІІІ місце у змаганнях «Дружба» (2014р.)  ІІІ місце у змаганнях «Олімпійське лелеченя»(2015р). Участь у щорічних районних та кущових змаганнях та турнірах згідно графіку РМК.
  • 13.