Образотворче мистецтво 7 клас. Продовження вивчення теми "Графічний дизайн". Вивчення понять про фірмовий знак, логотип та емблему. Наприкінці запропоновано виконання одного з двух творчих завдань на вибір. Ціль: розвиток творчої компетентності учнів.
Образотворче мистецтво 7 клас. Продовження вивчення теми "Графічний дизайн". Вивчення понять про фірмовий знак, логотип та емблему. Наприкінці запропоновано виконання одного з двух творчих завдань на вибір. Ціль: розвиток творчої компетентності учнів.
Hard Conversations: David, Amnon and AbsalomStephen Palm
This second message from 2 Samuel 13 in the Hard Conversations series explores the consequences of not confronting sin. David's negligence following the rape of his daughter results in serious and long-term dysfunction in his family and several deaths. Hard conversations are hard. Avoiding them is worse.
This series will look at Jesus' First 100 Days of ministry, exploring His priorities and presenting a challenge to make His priorities our priorities in 2017. This first sermon will look at Jesus' Baptism.
Пошуковий творчо – прикладний проект на тему: “ ШКІЛЬНИЙ СВІТ ТВОРЧОСТІ”school312
Пошуковий творчо – прикладний проект на тему:
“ ШКІЛЬНИЙ СВІТ ТВОРЧОСТІ”
складено вчителем музичного мистецтва вищої категоріїТрокай Т.В. та вчителем образотворчого мистецтва вищої категорії Капітульської В.В
2. Хуа-няо («Птахи і квіти») — один з традиційних жанрів живопису та декоративно-
прикладного мистецтва Китаю. Композиції зображень квітів, птахів, рослин, плодів, комах в
супроводі каліграфічних написів, іноді сповнені асоціативно-символічного змісту,
виконувалися на сувоях шовку чи паперу, на ширмах, віялах, порцеляні, на виробах з лаку і
емалей.
3. Художники традиційного китайського живопису давно звернулись до зображень тварин,
комах і птахів. Вони знайдені ще на черепках старовинної кераміки під час археологічних
розкопок
4. Появу жанру датують X століттям нашої ери. В краю зелених схилів мешкав художник Хуан
Цюань (900–965). Саме його вважають засновником хуа-няо. За переказами, на подвір'я
царя Гуначжена привезли в подарунок шість журавлів. Птахи так сподобались царю, що він
наказав художникові намалювати їх на стіні. Митець настільки добре відтворив птахів у
стінопису, що відтоді зала отримала назву «Шести журавлів».
5. Виконав він і інші замови володаря, одна з яких (теж стінопис) отримала назву
«Птахи і квіти в чотири пори року». Унікальний характер мала і збережена пам'ятка
початкового періоду жанру «Птахи і квіти», відома під назвою «Рідкісні птахи», хоча
там подані не тільки птахи. На невеликому шматочку шовку художник водяними
фарбами розмістив зображення двадцяти чотирьох (24) птахів, комах і плазунів.
6. Картина, створена художником, що пізніше потрапила до збірок музею Гугун в Пекіні, не
мала яскраво відтвореного сюжету. Її зміст частково пояснив напис, що свідчив про
призначення картини. Остання мала бути насчальним посібником для сина, котрого батько
готував для фаху художника.
7. В Китаї була розповсюджена традиція спостережень за природою навіть в
віддалених селах. А художники жанру «Птахи і квіти» впродовж довгого вивчення
квітів і птахів ставали справжніми ботаніками і орнітологами.
Гуйзонг. «Голуб на гілці розквітлого
дерева»
8. Середньовічні уніфікація і символізм свідомості спростили розмаїття. З'явились
найбільш популярні квіти (лотос, півонія, мейхуа), рослини (бамбук, клен, сосна),
також птахи і навіть окремі мотиви, що почали переходити з картини в картину.
9. Одним з теоретиків середньовіччя, що оспівували усамітнення, та втечу в дику природу, наче це
надасть спокій і мудрість , був художник Си Кун-ту, що створив трактат. Він наполягав на
символічному значенні кожної квітки і рослини, якщо їх переносили в картину.
Си Кун-ту писав " Високе і самотнє дерево нагадує високе прагнення душі літати над землею. Верба
уособлює красу природи, а її тінь на стежці здатна подарувати тонку насолоду. Квіти персика, рясно
вкривши все дерево, надихають на творчість… "
10. Си Кун-ту не зупинявся на рослинах і бюрократично наділяв символізмом також і
зображення птахів. Вертлявий папуга у нього — втілення рухливого життя духу, величний
лелека — символ польоту душі поета, вільного від пригноблення і брутальної реальності.
Лелека навіть отримав у Си Кун-ту епітет «святий».
11. Цуй Бо «Бамбук і
чапля «
Формально картина символічна.
Шквальний вітер рве листя
бамбука і гне його тонкі
стовбури. Лише старий стовбур
не гнеться від сильного вітру, а
протистоїть йому, як і біла чапля,
що іде уперед, незважаючи на
бурю. Але куточок природи
поданий так реалістично і
натхнено, що бачиться лише
талановитим відтворенням
малого краєвиду в буран,
відтворенням суворого дихання
розбурханої природи, однаково
загрозливого і для рослин, і для
птахів. Роздивитись шедевр не
перешкоджає і його
монохромність.
12. Інакше працював художник Сюй Сі, що був наближений до імператорського двору в
місті Нанкін. Сюй Сі створював як монохромні, так і кольорові композиції. Він часто
писав лотоси, що піднялися з темної води і гойдали на листі птахів. Контури він
робив тушевими, а зображення розфарбовував — ніжними відтінками кольорів.