Проектні технології
у позакласній роботі
школи
Краснолуцька ЗОШ І-ІІ
ступенів ім.Героя
Радянського Союзу
В.В.Овсяннікова
Проектна технологія
 Є основною
технологією
формування ключових
компетентностей
учнів, яка
використовується на
окремих уроках та в
позакласній роботі
школи.
 Мета навчального
проектування -
створення педагогом
під час навчально-
виховного процесу
таких умов, за яких
результатом є
індивідуальний досвід
проектної діяльності
учнів.
Проекти нашої школи
Тип проекту: практичний,
конструкційний, довгостроковий
 Мета проекту:
• удосконалення системи
роботи з питань
інтеграції
енергозбереження в
навчально-виховний
процес та придбання
учнями, педагогами та
батьками необхідного
рівня побутових знань з
енергозбереження для
формування нового
світогляду на проблему
енергозбереження
•виявлення здатності
учнів до
цілеспрямованої роботи
з інформацією;
 Завдання проекту:
 Активізація участі
підростаючого покоління у
процесі енергозбереження
у закладі та вдома.
 Створення оптимальних
умов для навчання і
виховання молоді.
 Підвищення рівня
інформованості учасників
проекту в галузі
енергозберігаючих
технологій...
 Виявлення здатностей
учнів до цілеспрямованої
роботи з інформацією..
 Скорочення споживання
енергії в школі і в сім'ях
учнів і вчителів.
І етап. Підготовчий
( 2010-2011н.р.)
Визначення мети й
завдань проекту.
Обговорення та
затвердження
плану дій з
виконання
проекту.
ІІ етап. Дослідницький
(2011-2012 н.р.)
Збір інформації щодо
енергозбереження в школі
та вдома, узагальнення та
обробка отриманих даних.
Організація науково-
дослідницької роботи з
питань енергозбереження
Залучення спонсорської
допомоги для поліпшення
естетичного вигляду та
утеплення школи
ІІІ етап Практичний (2012-2016н.р.)
Проведення капітального
ремонту школи
Конкурс творчих робіт учнів
1-9 класів: «Збережемо
енергію разом».
Виготовлення буклетів і
створення комп’ютерної
презентації:
«Енергозбереження – крок
до майбутнього».
Не викидайте гроші у вікно
 Вікно, яке годинами
залишається відкритим,
навряд чи забезпечить Вам
значний приплив свіжого
повітря, але великий рахунок
за опалення воно
забезпечить напевно. Краще
провітрювати частіше, але
при цьому відкривати вікно
широко й усього на кілька
хвилин. І на цей час
відключати термостатний
вентиль на радіаторі
опалення.
Не перешкоджайте шлях теплу
 Не облицьовані батареї
опалення не завжди гарні
на вигляд, зате це гарантія
того, що тепло буде
безперешкодно
поширюватися в
приміщенні. Довгі штори,
радіаторні екрани,
невдало розставлені
меблі, стійки для сушіння
білизни перед батареями
можуть поглинути до 20
відсотків тепла.
Не випускайте тепло
 На ніч опускайте жалюзі,
закривайте штори, щоб
зменшити втрати тепла
через вікна.
Термоізолюйте ніші для
опалювальних батарей і
розмістіть в них відбивну
срібну фольгу. Завдяки
цьому можна заощадити
до 4 відсотків витрат на
опалення.
Більше світла з меншими витратами
енергії
 Енергозберігаючі
лампи споживають
енергії приблизно на
80 відсотків менше,
ніж традиційні лампи
накалювання, а
служать в 8-10 разів
довше.
Утеплення фасадів – запорука
економії
Забезпечення економії
природного газу до
2500м³ на сезон
Коли варите й печете, зменшуйте
інтенсивність полум'я
 Якщо діаметри
каструлі й конфорки
збігаються, то тепло
використовується
оптимально. В
«ощадливих»
каструль рівне дно й
припасована кришка.
Охолоджуйте з розумом
 Установлюйте
морозильний агрегат у
прохолодному, добре
провітрюваному
приміщенні й
розморожуйте його не
рідше одного разу в рік.
Температура заморозки в
-18˚С є цілком достатньою.
Морозильний відсік варто
відкривати лише
ненадовго й поміщати туди
тільки добре охолоджені
продукти.
Розумні господарки й господарі
виконують прання, пам'ятаючи про
збереження енергії
 Використовуйте ємність
пральної машини
оптимально й виконуйте
прання злегка забруднених
речей при низькій
температурі й без
попереднього прання.
Приймати не ванну, а душ – такий
девіз усіх, хто заощаджує енергію
 Витрати енергії на
прийняття ванни
приблизно в три рази
вище, ніж на прийняття
душу? Родина з 4 чоловік
зможе заощаджувати на
вартості енергії й води,
якщо замість ванни буде
приймати душ.
Одноважільний змішувач
забезпечує постійну температуру
води й низькі енерговитрати
 Одноважільний змішувач, як і
термостатний змішувач вносять
свій внесок у справу
ощадливого використання
енергії. Вони заощаджують
значну кількість гарячої води,
що інакше виливалася б без
усякої користі!
Дякуємо за увагу!

енергозбереження в побуті

  • 1.
    Проектні технології у позакласнійроботі школи Краснолуцька ЗОШ І-ІІ ступенів ім.Героя Радянського Союзу В.В.Овсяннікова
  • 2.
    Проектна технологія  Єосновною технологією формування ключових компетентностей учнів, яка використовується на окремих уроках та в позакласній роботі школи.  Мета навчального проектування - створення педагогом під час навчально- виховного процесу таких умов, за яких результатом є індивідуальний досвід проектної діяльності учнів.
  • 5.
  • 7.
    Тип проекту: практичний, конструкційний,довгостроковий  Мета проекту: • удосконалення системи роботи з питань інтеграції енергозбереження в навчально-виховний процес та придбання учнями, педагогами та батьками необхідного рівня побутових знань з енергозбереження для формування нового світогляду на проблему енергозбереження •виявлення здатності учнів до цілеспрямованої роботи з інформацією;  Завдання проекту:  Активізація участі підростаючого покоління у процесі енергозбереження у закладі та вдома.  Створення оптимальних умов для навчання і виховання молоді.  Підвищення рівня інформованості учасників проекту в галузі енергозберігаючих технологій...  Виявлення здатностей учнів до цілеспрямованої роботи з інформацією..  Скорочення споживання енергії в школі і в сім'ях учнів і вчителів.
  • 8.
    І етап. Підготовчий (2010-2011н.р.) Визначення мети й завдань проекту. Обговорення та затвердження плану дій з виконання проекту.
  • 9.
    ІІ етап. Дослідницький (2011-2012н.р.) Збір інформації щодо енергозбереження в школі та вдома, узагальнення та обробка отриманих даних. Організація науково- дослідницької роботи з питань енергозбереження Залучення спонсорської допомоги для поліпшення естетичного вигляду та утеплення школи
  • 10.
    ІІІ етап Практичний(2012-2016н.р.) Проведення капітального ремонту школи Конкурс творчих робіт учнів 1-9 класів: «Збережемо енергію разом». Виготовлення буклетів і створення комп’ютерної презентації: «Енергозбереження – крок до майбутнього».
  • 11.
    Не викидайте грошіу вікно  Вікно, яке годинами залишається відкритим, навряд чи забезпечить Вам значний приплив свіжого повітря, але великий рахунок за опалення воно забезпечить напевно. Краще провітрювати частіше, але при цьому відкривати вікно широко й усього на кілька хвилин. І на цей час відключати термостатний вентиль на радіаторі опалення.
  • 12.
    Не перешкоджайте шляхтеплу  Не облицьовані батареї опалення не завжди гарні на вигляд, зате це гарантія того, що тепло буде безперешкодно поширюватися в приміщенні. Довгі штори, радіаторні екрани, невдало розставлені меблі, стійки для сушіння білизни перед батареями можуть поглинути до 20 відсотків тепла.
  • 13.
    Не випускайте тепло На ніч опускайте жалюзі, закривайте штори, щоб зменшити втрати тепла через вікна. Термоізолюйте ніші для опалювальних батарей і розмістіть в них відбивну срібну фольгу. Завдяки цьому можна заощадити до 4 відсотків витрат на опалення.
  • 14.
    Більше світла зменшими витратами енергії  Енергозберігаючі лампи споживають енергії приблизно на 80 відсотків менше, ніж традиційні лампи накалювання, а служать в 8-10 разів довше.
  • 15.
    Утеплення фасадів –запорука економії Забезпечення економії природного газу до 2500м³ на сезон
  • 16.
    Коли варите йпечете, зменшуйте інтенсивність полум'я  Якщо діаметри каструлі й конфорки збігаються, то тепло використовується оптимально. В «ощадливих» каструль рівне дно й припасована кришка.
  • 17.
    Охолоджуйте з розумом Установлюйте морозильний агрегат у прохолодному, добре провітрюваному приміщенні й розморожуйте його не рідше одного разу в рік. Температура заморозки в -18˚С є цілком достатньою. Морозильний відсік варто відкривати лише ненадовго й поміщати туди тільки добре охолоджені продукти.
  • 18.
    Розумні господарки йгосподарі виконують прання, пам'ятаючи про збереження енергії  Використовуйте ємність пральної машини оптимально й виконуйте прання злегка забруднених речей при низькій температурі й без попереднього прання.
  • 19.
    Приймати не ванну,а душ – такий девіз усіх, хто заощаджує енергію  Витрати енергії на прийняття ванни приблизно в три рази вище, ніж на прийняття душу? Родина з 4 чоловік зможе заощаджувати на вартості енергії й води, якщо замість ванни буде приймати душ.
  • 20.
    Одноважільний змішувач забезпечує постійнутемпературу води й низькі енерговитрати  Одноважільний змішувач, як і термостатний змішувач вносять свій внесок у справу ощадливого використання енергії. Вони заощаджують значну кількість гарячої води, що інакше виливалася б без усякої користі!
  • 21.