Номінація : «Ресурси енергозбереження»
Тези
винахідницько-раціоналізаторського напряму з теми «Електрозбереження»
Автор : Варчук Олександр Антонович, учень ІІI- гімназійного(7) класу
Червоноградського навчально – виховного комплексу №13.
Науковий керівник : Співак Іван Павлович , учитель фізики ЧНВК№13, кваліфікаційна категорія,
спеціаліст вищої категорії.
Незважаючи на зростання тарифів вартість електроенергії в Україні як і раніше, залишається одні-
єю з найбільш невисоких у Європі. А Українці і надалі віддають перевагу традиційним джерелам
освітлення своїх квартир: лампам розжарювання. Водночас у Європі з 2009 року діє поетапна забо-
рона на виробництво та імпорт ламп розжарювання: спочатку були заборонені лампи потужністю
100 Вт, а згодом лампи меншої потужності.
На освітлення квартири йде п’ята частина електроенергії, що витрачається вдома. Тому заміна
лампочок розжарювання на електрозберігаючі може дати відчутну економію сімейного бюджету.
І це незважаючи на те, що енергозберігаючі лампи коштують у 5-7 разів дорожче, ніж звичайні
лампи розжарювання. Щоб оцінити економію від заміни лампочок давайте зробимо підрахунок.
Припустимо, що лампочка розжарення потужністю 100Вт працює по 3 год. на день, або 90 год. на
місяць. В цьому випадку лампочка розжарення споживатиме 9 кВт(0,1 кВт х 90= 9 кВт) електро-
енергії щомісяця. Якщо замість лампочки розжарення використовувати 20Вт енергозберігаючу,
споживання електроенергії становитиме 1,8 кВт (0,2 кВт х 90= 1,8 кВт ) на місяць. Таким чином
економія електроенергії від заміни однієї лампочки розжарення на енергозберігаючу становить 7,2
кВт на місяць. Якщо в масштабах одного місяця економія від однієї лампочки здається незначною,
то при заміні 10 лампочок економія на рік становить 864 кВт ( або 616, 9 грн при розрахунку 71,
4коп. за 1 кВт/год)
У роботі проаналізовано способи видобутку електрики з альтернативних джерел електроенергії,
найперспективнішим видом якої є сонячна електроенергетика. У даній роботі розповідається про
принцип роботи і будову сонячних панелей, про їх використання у світі та зокрема в Україні. Пору-
шено проблему утилізації сонячних панелей. Розкрито зміст програми енергозбереження «Зелений
тариф.» Описано переваги енергозберігаючих ламп над лампами інших видів, їх характеристики,
розкрито проблему ведення таких ламп у побуті задля економії електроенергії . Розкрито суть робо-
ти елементів системи потрібних для вироблення та надходження електроенергії до споживача.
Проведено заміри споживання електроенергії в школі , зроблено розрахунки площі школи та міц-
ності фундаменту. Проведено аналіз можливості використання енергозберігаючих технологій в
школі ,зроблено розрахунки економічного ефекту від переходу на енергозберігаючі лампи. Зроблено
наочний малюнок всієї системи сонячних панелей та елементів потрібних для подальшого перетво-
рення електрики. Проведено розрахунки на теоретичний прибуток та окупність системи , обчислено
економічний ефект від використання сонячних панелей. У висновку підбито підсумки всієї роботи,
порушено питання енерго- та ресурсозбереження і наведено в приклад сонячні панелі . як спосіб
вирішення даної проблеми.
Загальний схематичний малюнок всієї системи
СПИСОК ВИКОРИСТАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ
1. http://www.atmosfera.ua/pvsolar/tipy-solnechnyx-panelej/
2. http://www.ekosystem.lviv.ua/p-solarpanel
3. http://www.eco-live.com.ua/content/blogs/tipi-ta-osoblivosti-sonyachnikh-batarey-dlya-individu-
alnoi-energetichnoi-ustanovkihttp://www.eco-live.com.ua/content/blogs/tipi-ta-osoblivosti-
sonyachnikh-batarey-dlya-individualnoi-energetichnoi-ustanovki
Сонячніпанелі
Мережевий
інвертор з
контролером Лічильник
Школа
ЛЕП

електрозбереження

  • 1.
    Номінація : «Ресурсиенергозбереження» Тези винахідницько-раціоналізаторського напряму з теми «Електрозбереження» Автор : Варчук Олександр Антонович, учень ІІI- гімназійного(7) класу Червоноградського навчально – виховного комплексу №13. Науковий керівник : Співак Іван Павлович , учитель фізики ЧНВК№13, кваліфікаційна категорія, спеціаліст вищої категорії. Незважаючи на зростання тарифів вартість електроенергії в Україні як і раніше, залишається одні- єю з найбільш невисоких у Європі. А Українці і надалі віддають перевагу традиційним джерелам освітлення своїх квартир: лампам розжарювання. Водночас у Європі з 2009 року діє поетапна забо- рона на виробництво та імпорт ламп розжарювання: спочатку були заборонені лампи потужністю 100 Вт, а згодом лампи меншої потужності. На освітлення квартири йде п’ята частина електроенергії, що витрачається вдома. Тому заміна лампочок розжарювання на електрозберігаючі може дати відчутну економію сімейного бюджету. І це незважаючи на те, що енергозберігаючі лампи коштують у 5-7 разів дорожче, ніж звичайні лампи розжарювання. Щоб оцінити економію від заміни лампочок давайте зробимо підрахунок. Припустимо, що лампочка розжарення потужністю 100Вт працює по 3 год. на день, або 90 год. на місяць. В цьому випадку лампочка розжарення споживатиме 9 кВт(0,1 кВт х 90= 9 кВт) електро- енергії щомісяця. Якщо замість лампочки розжарення використовувати 20Вт енергозберігаючу, споживання електроенергії становитиме 1,8 кВт (0,2 кВт х 90= 1,8 кВт ) на місяць. Таким чином економія електроенергії від заміни однієї лампочки розжарення на енергозберігаючу становить 7,2 кВт на місяць. Якщо в масштабах одного місяця економія від однієї лампочки здається незначною, то при заміні 10 лампочок економія на рік становить 864 кВт ( або 616, 9 грн при розрахунку 71, 4коп. за 1 кВт/год) У роботі проаналізовано способи видобутку електрики з альтернативних джерел електроенергії, найперспективнішим видом якої є сонячна електроенергетика. У даній роботі розповідається про принцип роботи і будову сонячних панелей, про їх використання у світі та зокрема в Україні. Пору- шено проблему утилізації сонячних панелей. Розкрито зміст програми енергозбереження «Зелений тариф.» Описано переваги енергозберігаючих ламп над лампами інших видів, їх характеристики, розкрито проблему ведення таких ламп у побуті задля економії електроенергії . Розкрито суть робо- ти елементів системи потрібних для вироблення та надходження електроенергії до споживача. Проведено заміри споживання електроенергії в школі , зроблено розрахунки площі школи та міц- ності фундаменту. Проведено аналіз можливості використання енергозберігаючих технологій в школі ,зроблено розрахунки економічного ефекту від переходу на енергозберігаючі лампи. Зроблено
  • 2.
    наочний малюнок всієїсистеми сонячних панелей та елементів потрібних для подальшого перетво- рення електрики. Проведено розрахунки на теоретичний прибуток та окупність системи , обчислено економічний ефект від використання сонячних панелей. У висновку підбито підсумки всієї роботи, порушено питання енерго- та ресурсозбереження і наведено в приклад сонячні панелі . як спосіб вирішення даної проблеми. Загальний схематичний малюнок всієї системи СПИСОК ВИКОРИСТАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ 1. http://www.atmosfera.ua/pvsolar/tipy-solnechnyx-panelej/ 2. http://www.ekosystem.lviv.ua/p-solarpanel 3. http://www.eco-live.com.ua/content/blogs/tipi-ta-osoblivosti-sonyachnikh-batarey-dlya-individu- alnoi-energetichnoi-ustanovkihttp://www.eco-live.com.ua/content/blogs/tipi-ta-osoblivosti- sonyachnikh-batarey-dlya-individualnoi-energetichnoi-ustanovki Сонячніпанелі Мережевий інвертор з контролером Лічильник Школа ЛЕП