教育部大學學習生態系統創新計畫 第一期B類執行學校

1. 1/20
國 立 體 育 大 學
「發現新大學、共創新時代」教育創新工作營 National Taiwan Sport University
報告人：李再立
日 期：105年2月3日
主任秘書
大小牽小手、健康動起來
【運動無邊界計畫】

2. 2/20
競技
學院
管理
學院
運動與
健康科學
學院
體育
學院
共同教育
委員會
發展全人
教育精神
國立體育大學校務發展

3. 3/20
卓越標竿
世界一流
體育大學
拓展
國際
加值
競爭
教學
改進
學習
成效
深耕
在地
運動競技與健康休閒領域
無邊界大學計畫 國際學程
校務研究
教師多元升等教學增能計畫
2017世大運

4. 4/20
加強課程設計與學生生涯規
劃間之關聯性，輔導學生學
習，以提升其未來升學及就
業之機會
104-105教學增能計畫
【奧林匹克五環計畫】

5.  結合在地需求
 課程進行評估
及整合
 發揮學生創意
 落實學用合一
 協助桃園發展
為國際運動觀
光休閒城市
體驗
探索
幼兒
運動
運動
科學
整合
運動
傷害
防護
高關懷
學生
體育
教材平台
活躍老
化健康
加值
以城市為核心的無邊界大學
打造亞太運動健康城
競技學院
運動與健康科
學學院學院 管理學院 體育學院
師資培育
中心
無痕
山林
幼兒
教育實習
專任
教練
指導

6. 6/20
本校計畫與桃園市政府協力合作，結合桃園
市政府推動【亞太運動健康城市】，以
『【大手牽小手，健康動起來】運動無邊界
計畫』，將桃園市資源引入校園，引導學生
自主學習，並以師生創意與活力協助桃園市
之發展。
計畫內容與特色

7. 7/20
計畫影響因素
教師面 學生面
課程面 行政面
影響因素

8. 8/20
總召集人
高俊雄校長
執行長
黃啟煌副校長
行
政
團
隊
教
學
單
位
綜合資源
教務處、學生事務處
總務處、研究發展處
圖書館、資訊中心
體育處、秘書室
人事室、主計室
競技學院
運動與健康科學學院
體育學院、管理學院
師資培育中心
通識教育中心
桃園市府團隊
推廣教育中心
運動傷害防護中心
體育博物館
桃園地區幼兒園
桃園偏遠地區國小
桃園地區體育班
計畫執行
團隊
學校資源
平台
計畫投入資源

9. 9/20
[A] 桃園市山川運動遊憩發展計畫
[B] 歡樂童年幸福城市計畫
[C] 活躍老化健康加值計畫
[D]體育班大手牽小手計畫
[E] 體育教學增能展翅計畫
大小牽小手、健康動起來
【運動無邊界計畫】

10. 10/20
戶外
模組課程
體驗教育
與無痕山
林課程
落實學生
在地服務
與學習
課程
深耕於在
地
推行戶外教育模組課程，並鼓勵桃園市政府執行生態
環境保護與休閒管理相關之局處人員，以及中小學推
動環境教育之教師與學生參與課程，協助桃園市山川
遊憩之觀光生態永續經營。
[A] 桃園市山川運動遊憩發展計畫
執行單位：管理學院

11. 11/20
發展合作
模式、促
進就業力
提升專業
執行力與
組織力
偏遠地區
國小
服務學習
推動幼兒
體育之具
體措施
[B] 歡樂童年幸福城市計畫
執行單位：體育學院

12. 12/20
[C] 活躍老化健康加值計畫
執行單位：運動與健康科學學院

13. 13/20
• 致力於培養運動防護專業人才為
課程目標
運動防護教育
與守護計畫
• 瞭解體育班及基層運動選手訓練
站協助訓練之需求規劃支援方案
專任教練實務
發展計畫
• 建立與體育班及基層運動選手訓
練站之實習教學合作模式。
運科整合人才
培訓計畫
[D] 體育班大手牽小手計畫
執行單位：運動與健康科學學院、競技學院

14. 14/20
推廣適應體育
理念、相關知
識或技術
開設中等以下
學校非體育專
長體育教師術
科學分班
提升體育專
業素養發展
[E] 體育教學增能展翅計畫
執行單位：體育學院、師資培育中心

15. 15/20
計畫歷程
宣導座談會：104年8月12、13日邀請競技學院、健
康學院、體育學院、管理學院四學院及各行政單位進
行理念宣導說明共計三場。
院長說明會：2場
校內共識協調會:104年9月3日校長召集學院院長、執
行計畫老師、教務處、學務處、秘書室等單位辦理第
1次校內協調會議確認計畫內容。
桃園市政府教育局研商會議：104年9月7、22日2場。
合作意向書簽定：104年10月14日本校與桃園市政府
正式簽合作意向書。

16. 16/20
合作意向書簽約
104年10月14日

17. 17/20
目前進展[A] 桃園市山川運動遊憩發展計畫
1.與桃園市政府教育局學輔校安科配合籌畫「當體
驗教育遇上品格教育」計畫，已規劃105年度辦理
桃園市楊梅國中秀才分校之高關懷學生參與戶外體
驗教育活動，培養學生團隊合作、溝通技巧、自我
覺察並從中建立良好品格。
2.桃園市山川遊憩無痕山林計畫，已與觀光旅遊局
協調以虎頭山公園與東眼山森林遊樂區為重點區，
104年11月已完成勘查並設計無痕山林(Leave No
Trace)教學計劃。

18. 18/20
目前進展[B] 桃園市歡樂童年幸福城市推展計畫
教師增能研習會 幼兒園運動遊戲創作探索營 幼兒園協同教學 場親子假日廣場
於12月18日前往桃園市教育局幼兒教育科說明並討論計畫內容，
1月19日將修改後詳細相關內容送桃園市教育局幼兒教育。
辦理幼兒園教師增
能研習，以理論與
實務並重，並協助
每一位種子教師能
創作幼兒運動遊戲
之活動內容，已落
實身體動作與健康
領域之內涵。
透過專業師資進入幼兒園實
際進行運動遊戲教學，提供
幼教師教學觀摩機會，以增
進運動遊戲指導概念。透過
小組創作出更多元的教案，
提升教學之經驗並增進經驗
交流之機會。
藉教學相長概念引進
不同的教學策略增進
教保人員的實施技巧。
實施三十分鐘大肌肉
活動並與教保人員進
行交流，提升幼教師
對運動遊戲指導之專
業知能為目的。
藉由親子活動的機
會增進親子關係，
讓家長與小朋友一
起體驗運動的樂趣，
培養其對運動的興
趣，打造桃園市成
為一個歡樂童年的
幸福城市。

19. 19/20
目前進展[C]活躍老化健康加值計畫
結合社會生態學模式與WHO活躍老化理論：
公共政策
社會因素
制度/組織因素
人際因素
個人因素
行動導向知識導向
生態環境本位
中高齡者本位
 瞭解老化生心理特質
 認識健康風險
 建立團體衛教管道
 培養終生學習技能
 建立高齡友善環境
 連結社區機構組織
 學習科技創新服務
 提供跨世代融合學習
 跨領域資源整合服務
 創造高齡者運動文化
 提供運動健促課程
 建立健康管理大數據
 鼓勵健康行為改變
 實踐健康自我照顧
 提升社會參與行動
 成為同儕指導人員
教師社群

20. 20/20
目前進展[D]體育班大手牽小手計畫
已著手桃園市重點發展之運動項目的體育班的各相關學校聯
繫，包括：跆拳道、棒球、田徑，鄰近體育大學，目前已接
觸及進行討論的學校包括：龜山國中小棒球隊、青溪國中棒
球隊及慈文國中的田徑及跆拳道，將持續與這些隊伍的學校
進行更進一步的交流與討論，期能與這些學校建立本校學生
的運動防護實習、專任運動教練實習、專項教練實習等課程
連結，建立與體育班及基層運動選手訓練站之實習教學合作
模式。
目前進展[E] 體育教學增能展翅計畫
「中等以下學校非體育專長體育教師術科學分班」已於104
年12月向桃園市提計畫預計105年8月執行。

21. 21/20
國 立 體 育 大 學
「發現新大學、共創新時代」教育創新工作營 National Taiwan Sport University
報告人：李再立
日 期：105年2月3日
主任秘書
感謝聆聽
敬請指教
大小牽小手、健康動起來【運動無邊界計畫】