Download to read offline
จำล้ำหน้าด้วยเทคโนโลยี
- 1. โครง จับล้ำหน้ำด้วยเทคโนโลยี จัดทำโดย นำย ชัชนันท์จันทร์ไชย เลขที่ 12 นำย นฤพล ปัญญำ เลขที่ 34
- 2. เกี่ยวกับโครงงาน • ชื่อโครงงาน (ภาษาไทย) •เทคโนโลยีกำรจับล้ำหน้ำ • ชื่อโครงงาน (ภาษาอังกฤษ) Offside-line technology • ประเภทโครงงาน เพื่อกำรศึกษำ • ชื่อผู้ทาโครงงาน นำยชัชนันท์ จันทร์ไชย นำย นฤพล ปัญญำ • ชื่อที่ปรึกษา ครูเขื่อนทอง มูลวรรณ์ • ระยะเวลาดาเนินงาน ตุลำคม ถึง กุมภำพันธ์ พ.ศ.2559
- 3. ที่มาและความสาคัญ • เนื่องจำกปัญหำจำกกำรได้ประตู ที่มำจำกกำรยืนอยู่ข้ำงหลังกองหลังของ ฝ่ำยตรงข้ำมทำให้เกิดกำรไม่ ยุติธรรมในกำรแข่งขัน หรืออำจจะเกิดจำก ควำมบกพร่องของกรรมกำรข้ำงสนำม จึงต้องมีกำรใช้ตัวช่วยคือเทคโนโลยี ที่ไม่ทำลำยเกมกำรแข่งขัน และยังยุติธรรมแก่ทั้ง 2 ฝ่ำย อย่ำงเช่น โกลไลน์ก็ เกิดขึ้นในบนโลกแล้วช่วยให้เกมสนุกมำก ขึ้นและยุติธรรมมำกขึ้น และ สเปรย์ โดยเทคโนโลยีกำรจับล้ำหน้ำนี้จะใช้เทคโนโลยีที่ติดกับตัวนักเตะที่ไม่ มีผลต่อนัก เตะและกำรแข่งขัน ทำให้รู้สึกเหมือนไม่มีอะไรติดอยู่ด้วย โดย อำจจะติดไว้ที่ร้องเท้ำเมื่อยืนล้ำหน้ำจะส่งสัญญำไปที่ กรรมกำรข้ำงสนำม (ไลน์แมน) แล้วกรรมกำรข้ำงสนำมจะพิจำรณำ ว่ำจะยกหรือไม่ บำงกรณี อำจจะยืนล้ำหน้ำแต่ไม่มีส่วนเกี่ยวกับกำรแข่งขัน
- 4.
- 5. ขอบเขตโครงงำน • จะทำภำยใน 20สไลด์ เรื่องเทคโนโลยีกำรจับล้ำหน้ำ
- 6. หลักกำรและทฤษฎี นวัตกรรม (Innovation) ในกำรจัดกำรเรียนกำรสอนเช่น กำรใช้ เทคนิคและวิธีกำรใหม่ ใช้วิธีกำรสอนแบบใหม่ เปลี่ยนไปจำกกำรใช้วิธี บรรยำย ซักถำมธรรมดำ กำรผลิตวัสดุ อุปกรณ์ใหม่ ๆ ขึ้นมำใช้ในกำรเรียน กำรสอน (Instructional Materials) กำรจัดทำ จัดหำ
- 7. หลักกำรและทฤษฎี พวกวัสดุ อุปกรณ์ที่ทำขึ้นเองได้ ซึ่งเป็นพวกSoftwareเช่น กำรทำ แผนภำพ แผนภูมิ หำวัสดุในท้องถิ่นเป็นอุปกรณ์ในกำรสอน กำรจัดทำ “บทเรียนสำเร็จรูป” “บทเรียนโปรแกรม” เพื่อใช้ในกำรเรียนกำรสอนและ กำรสอนซ่อมเสริม กำรจัดให้นักเรียนเก่งช่วยนักเรียนอ่อน ให้นักเรียนเป็น ผู้ช่วยครู (Teacher assistant) เป็นต้น
- 8. ปัจจัยสำคัญที่มีอิทธิพลอันมีผลทำให้เกิดนวัตกรรม • 1. แนวควำมคิดพื้นฐำนในเรื่องควำมแตกต่ำงระหว่ำงบุคคล (IndividualDifferent) • 2. แนวควำมคิดพื้นฐำนในเรื่องควำมพร้อม (Readiness) • 3. แนวควำมคิดพื้นฐำนในเรื่องกำรใช้เวลำเพื่อกำรศึกษำ นวัตกรรมที่ สนองแนวควำมคิด • 4. แนวควำมคิดพื้นฐำนในเรื่องกำรขยำยตัวทำงวิชำกำรและอัตรำกำร เพิ่มประชำกรนวัตกรรมในด้ำนนี้ที่เกิดขึ้น
- 9. 1. แนวควำมคิดพื้นฐำนในเรื่องควำมแตกต่ำงระหว่ำงบุคคล (Individual Different)นวัตกรรมที่เกิดขึ้นเพื่อสนองแนวควำมคิดพื้นฐำนนี้เช่น -กำรเรียนแบบไม่แบ่งชั้น (Non-Graded School) - แบบเรียนสำเร็จรูป (Programmed Text Book) - เครื่องสอน (Teaching Machine) - กำรสอนเป็นคณะ (TeamTeaching) - กำรจัดโรงเรียนในโรงเรียน (School within School) - เครื่องคอมพิวเตอร์ช่วยสอน (Computer Assisted Instruction)
- 10. 2. แนวควำมคิดพื้นฐำนในเรื่องควำมพร้อม (Readiness)นวัตกรรมที่ สนองแนว ควำมคิดพื้นฐำนด้ำนนี้เช่น - ศูนย์กำรเรียน (Learning Center) - กำรจัดโรงเรียนในโรงเรียน (School within School) -กำรปรับปรุงกำรสอนสำมชั้น (Instructional Development in 3 Phases)
- 11. 3. แนวควำมคิดพื้นฐำนในเรื่องกำรใช้เวลำเพื่อกำรศึกษำ นวัตกรรมที่สนอง แนวควำมคิดเช่น - กำรจัดตำรำงสอนแบบยืดหยุ่น (Flexible Scheduling) - มหำวิทยำลัยเปิด (Open University) - แบบเรียนสำเร็จรูป (Programmed Text Book) - กำรเรียนทำงไปรษณีย์
- 12. 4. แนวควำมคิดพื้นฐำนในเรื่องกำรขยำยตัวทำงวิชำกำรและอัตรำกำรเพิ่ม ประชำกรนวัตกรรมในด้ำนนี้ที่เกิดขึ้น เช่น -มหำวิทยำลัยเปิด - กำรเรียนทำงวิทยุ กำรเรียนทำงโทรทัศน์ - กำรเรียนทำงไปรษณีย์ แบบเรียนสำเร็จรูป - ชุดกำรเรียน
- 13.
- 14. วิธีดำเนินงำน เครื่องมือและอุปกรณ์ที่ใช้ คอมพิวเตอร์ และอินเทอร์เน็ต งบประมาณ ไม่มี
- 15. ขั้นตอนและแผนดำเนินงำน ลาดับ ที่ ขั้นตอน สัปดาห์ที่ ผู้รับผิดชอบ 12 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 1 คิดหัวข้อโครงงำน / / ชัชนันท์ 2 ศึกษำและค้นคว้ำข้อมูล / / ชัชนันท์ 3 จัดทำโครงร่ำงงำน / / ชัชนันท์ 4 ปฏิบัติกำรสร้ำงโครงงำน / / / ชัชนันท์ 5 ปรับปรุงทดสอบ / / / / ชัชนันท์ 6 กำรทำเอกสำรรำยงำน / / / ชัชนันท์ 7 ประเมินผลงำน / / ชัชนันท์ 8 นาเสนอโครงงาน / / ชัชนันท์
- 16.
- 17.
- 18.
- 19.
- 20.
- 21. โกลคอนโทรล-โฟร์ดี (GoalControl-4D) • หลังชิมลำงในคอนเฟเดอเรชันส์คัพและฟีฟ่ำคลับ เวิร์ล คัพ 2013 ไป อย่ำงน่ำประทับใจ ก็ปิดดีลใหญ่ได้อีกกับฟุตบอลโลก 2014 โดยเอำชนะ คู่แข่งทุกค่ำยรวมถึงรำยสำคัญอย่ำง ‘ฮอว์ค-อำย’ (Hawk-Eye) ด้วยควำมโดดเด่นที่มำพร้อมกล้องควำมเร็วสูง 14 ตัวซึ่งติดตั้งไว้ใต้ หลังคำอัฒจรรย์เหนือประตูข้ำงละ 7 ตัว สำหรับจับภำพตำแหน่งของ
- 22. • ลูกฟุตบอล โดยสิ่งที่น่ำสนใจของระบบนี้คือ‘กำรหยุดภำพ ขณะลูก ฟุตบอลลอยเหนือเส้นประตู’ เพื่อตรวจสอบว่ำ ข้ำมเส้นหรือยัง? ซึ่งเป็น สิ่งที่ไม่สำมำรถกะเกณฑ์ได้แม่นยำ ด้วยสำยตำมนุษย์ จำกนั้นก็แจ้งไป ยังนำฬิกำของผู้ตัดสินว่ำ เป็นประตูแล้วครับ! อะไรประมำณนั้น
- 24. ฮอว์ค-อาย (Hawk-Eye) เทคโนโลยีนี้ก็มำในสไตล์เดียวกับโกล์ คอนโทรลโฟร์ดี โดยอำศัยกำรจับ ภำพผ่ำนกล้อง 7 ตัว ใต้หลังคำอัฒจรรย์เหนือประตูข้ำงละ 7 ตัว เช่นเดียวกัน พร้อมทั้งอำศัยซอฟต์แวร์ประมวลผลภำพจำกกล้อง ซึ่งจุดเด่น ของฮอว์ค-อำย ก็คือ สำมำรถจับตำแหน่งลูกฟุตบอลได้ แม้ถูกตัวนักเตะบัง อยู่ อีกทั้งประตูแต่ละข้ำงมีกล้องสองตัวซึ่งทำหน้ำที่คอยเก็บภำพตำแหน่ง ของลูกฟุตบอลในรูปแบบ 3 มิติเป็นหลัก แล้วเพิ่มควำมเที่ยงตรงด้วย
- 25. • กล้องตัวอื่นๆ และด้วยจุดเด่นทั้งหมดนี้ก็ทำให้ฮอว์คอำยได้รับควำม ไว้วำงใจให้ดูแลผลกำรแข่งขันในพรีเมียร์ลีกอังกฤษ (อำจเป็น เพรำะฮอว์ค-อำยเป็นบริษัทอังกฤษด้วย) และกำรแข่งขันฟุตบอลหญิง ชิงแชมป์ โลกปี 2015 ที่แคนำดำ รวมถึงบุนเดสลีกำ เยอรมัน (ซึ่งไม่น่ำ เชื่อว่ำ มองข้ำม โกล์ คอนโทรล โฟร์ดี บริษัทสัญชำติเดียวกันไปเฉย เลย), กัลโช่ อิตำลี และดิวิชั่น 1 ฝรั่งเศสในฤดูกำลหน้ำ โดยนี่คือ ระบบ ที่มำแรงสุดในวงกำรฟุตบอลตอนนี้
- 27. โกล์เร็ฟ (GoalRef) • ‘โกล์เรฟ’ นั้นเป็นระบบประเภทโกลไลน์จำกFraunhofer IIS บริษัทสัญชำติเยอรมันเช่นเดียวกับ GoalControl-4D ที่ เชี่ยวชำญมำก ในเรื่องเทคโนโลยีกำรสื่อสำรแบบไร้สำยและระบบ ติดตำม (tracking) ระบบของพวกเขำจึงค่อนข้ำงซับซ้อนกว่ำ แม้จะ ลงท้ำยด้วยกำรแจ้งผลไปยังนำฬิกำของผู้ตัดสินเหมือนเจ้ำอื่น แต่โกล์ เรฟเป็นระบบซึ่งปรับแต่งอะไรหลำยอย่ำง เช่น ‘กำรฝังขดลวดทองแดง แบบยืดหยุ่นได้ไว้ในลูกฟุตบอล (ซึ่งอำจทำให้น้ำหนักเปลี่ยนแปลงไป) แถมยังต้องติดตั้ง
- 28. • เสำสัญญำณเพื่อสร้ำงสนำมแม่เหล็กควำมถี่ต่ำหลังประตูเมื่อลูก ฟุตบอลข้ำมเส้นประตู จะเกิดปฏิกิริยำที่เปลี่ยนแปลงไปใน สนำมแม่เหล็กรอบประตูจำกนั้นระบบก็จะทำกำรวิเครำะห์แบบ เรียลไทม์ผ่ำนคอมพิวเตอร์เพื่อวัดผลแล้วแจ้งไปที่ผู้ตัดสินผ่ำนสัญญำณ วิทยุแบบเข้ำรหัส โดยระบบนี้ถือว่ำ เป็นหนึ่งสองรำยแรกที่ได้รับกำร รับรองมำตรำฐำนว่ำ ใช้งำนได้จริงจำกฟีฟ่ำ (พร้อมทำงฮอว์ค-อำย)
- 30. คายรอส (Cairos) ดูคล้ำยกับโกล์เรฟ แต่ไม่ซับซ้อนเท่ำระบบนี้อำศัยสนำมแม่เหล็กในกำร ติดตำมควำมเคลื่อนไหวของลูกฟุตบอล โดยจะติดตั้งสำยเคเบิลแบบ เกลียวลงบนตรงเส้นกรอบเขตโทษ, เส้นประตู (ใต้คำน) ซึ่งเมื่อเวลำนั้น มำถึง ระบบจะประเมินว่ำ ลูกฟุตบอลเข้ำไปแล้วขนำดไหนถึงจะให้เป็น ประตู ด้วยเซ็นเซอร์ฝังไว้ในลุูกฟุตบอลซึ่งทำปฏิกริยำกับสนำมแม่เหล็ก
- 31. • แล้วก็ลงเอยเหมือนคู่แข่งทุกค่ำยคือ แจ้งว่ำเป็นประตู(รูปลูกฟุตบอล หรือคำว่ำ ‘Goal) ไปยังนำฬิกำของผู้ตัดสิน โดยถือเป็นหนึ่งในระบบ โกลไลน์รุ่นบุกเบิก เพรำะเคยทดลองใช้มำแล้ว ในเกมฟีฟ่ำ คลับ เวิร์ล คัพ เมื่อช่วงเดือนธันวำคมปี 2007 ที่ประเทศญี่ปุ่น
- 33. • เป็นที่น่ำสังเกตุว่ำ เทคโนโลยีโกลไลน์ประเภทกล้องได้รับควำมนิยม มำกกว่ำแบบสนำมแม่เหล็กหรือเซ็นเซอร์อำจเป็นเพรำะมองว่ำ ไม่ อยำกให้มีกำรไปเปลี่ยนแปลงอะไรในส่วนของลูกฟุตบอล เช่น ฝัง เซ็นเซอร์ หรือแม้แต่ติดตั้งสำยเคเบิลลงบนสนำม ที่สำคัญ ยังติดตั้งง่ำย และมีรำคำถูกกว่ำกำรใช้อุปกรณ์ที่ไม่ซับซ้อนอย่ำงกล้อง โดยตอนนี้ คงเหลือเพียงกำรแข่งขันของ
- 34. • เทคโนโลยีโกลไลน์ในหมวดกล้องด้วยกันเอง จนกว่ำจะมีผู้พัฒนำระบบ ใหม่ๆมำนำเสนอ ซึ่งในส่วนของยูฟ่ำที่กำลังจะมีศึกฟุตบอลยูโร 2016 รวมถึงศึกสโมสรยุโรป มีข่ำวว่ำ อำจเลือกเป็นโกล์ คอนโทรลหรือฮอว์ค อำย แต่ดูแล้วยำกที่จะเดำเหลือ เพรำะดูเหมือนค่ำยแรกจะเด่นในเกม ทีมชำติ ส่วนอีกค่ำยใช้กันแพร่หลำยในลีกดัง อย่ำงไรก็ดี ถือว่ำ เจ๋งทั้งคู่ อยู่ที่จะชอบอันไหน
- 36.
- 37.
- 38.
- 39.
- 40.
- 41.