Путеводитель по Музею

1. ГБОУ «Школа № 1499
имени Героя Советского Союза
Ивана Архиповича Докукина»

3. ШкольныеШкольные
годыгоды
Борьба сБорьба с
врагомврагом
ПредательствоПредательство
. В тюрьме. В тюрьме
ПамятьПамять
Война.Война.
СозданиеСоздание
«Молодой«Молодой
гвардии»гвардии»
А.А.ФадеевА.А.Фадеев
входвход

5. Мы приветствуем вас в нашем школьном музееМы приветствуем вас в нашем школьном музее
«Молодая гвардия», посвященном молодежной«Молодая гвардия», посвященном молодежной
подпольной антифашистской организации,подпольной антифашистской организации,
действовавшей в годы Великой Отечественной войны.действовавшей в годы Великой Отечественной войны.
Мы уверены, что ни одни из вас не останетсяМы уверены, что ни одни из вас не останется
равнодушным к этому месту. Переступив порог этогоравнодушным к этому месту. Переступив порог этого
музея, вы перенесетесь в те трагичные и страшные длямузея, вы перенесетесь в те трагичные и страшные для
нашей страны годы Великой Отечественной войны.нашей страны годы Великой Отечественной войны.
Наш музей необычный. В нем хранятся не толькоНаш музей необычный. В нем хранятся не только
экспонаты, документы и фотографии. В нашем музееэкспонаты, документы и фотографии. В нашем музее
хранится Память. Мы очень хотим, чтобы вы еехранится Память. Мы очень хотим, чтобы вы ее
Почувствовали. Услышали. Увидели.Почувствовали. Услышали. Увидели.
Дорогие друзья!Дорогие друзья!

6. Начинаем наше путешествие в Историю…Начинаем наше путешествие в Историю…

8. Как и все молодые люди в их возрасте, они учились в школе.
Кто-то учился на «хорошо» и «отлично», кто-то похуже.
Они были молоды, талантливы и жизнерадостны.
Олег Кошевой и Ваня Земнухов писали стихи.
Люба Шевцова хорошо пела и танцевала. Многие девочки
шили, вязали, вышивали. А еще - они любили свою Родину.
Почему? За что? Попробуйте предположить,
как рассуждали в 40-ые годы молодые люди о
любви к своей Родине. Получилось? А теперь
найдите ответ на этот вопрос на первых
стендах нашего музея.

10. Они дружили и влюблялись. Мечтали о прекрасном
будущем и строили планы…….
Но все их планы разрушила война. Пока еще это всеобщее
горе не накрыло их маленький город, но страшные известия
о потерях на наших фронтах и наступлении немецких войск
все чаще и чаще доносились до Краснодона….

11. В ноябре диверсионные группы получили приказ сжечь несколько
населенных пунктов в Московской области, чтобы лишить
германскую армию возможности располагаться в непосредственной
близости от Москвы. Группа, в составе которой была …. вышла на
задание. Вечером 28 ноября, при попытке поджечь сарай одного из
жителей деревни, она была замечена хозяином.
Вызванные им немцы схватили девушку.
На следующее утро ее вывели на улицу, где уже была сооружена
виселица; на грудь ей повесили табличку с надписью
«Поджигатель домов».
Ее смерть потрясла юных краснодонцев и впоследствии
послужила им примером стойкости и героизма.
Кто эта девушка?

12. Создание организации «Молодая Гвардия»Создание организации «Молодая Гвардия»

13. 22 июля 1942 года немцы вошли в Краснодон.
Жители города встретили врагов по-разному.
Одни предпочли затаиться, другие и вовсе –
пойти к оккупантам в услужение.
А кто-то решил бороться...
Какой способ борьбы с
немцами выбрала молодежь
Краснодона?

15. Конечно, ребята действовали не одни, ими руководили их старшие
товарищи – коммунисты. Они устроились на работу в механические
мастерские – и ведь как рисковали! Много вреда нанесли они фашистам. А
те никак не могли понять, почему постоянно ломалось оборудование,
тормозились работы на шахтах.
За 7 месяцев оккупации ни одна шахта Краснодона не дала немцам ни тонны
угля. Молодогвардейцы делали все, чтобы помешать фашистам. Они
освободили советских военнопленных из лагеря, устраивали подрывы
немецких автоколонн.
А сколько немецкое командование планировало угнать местных жителей
для каторжных работ в Германию!
Уже списки были готовы!
С риском для жизни ночью Сереже Тюленину
и Любе Шевцовой удалось поджечь биржу
труда. В огне сгорели все документы,
приготовленные фашистами для отправки
краснодонцев в Германию.
Ежедневно в штаб фронта поступали доклады
о боевых операциях организации «Молодая
гвардия».

16. А листовки? А красные флаги? Немцы рвали и метали!
Ребята печатали листовки в доме у Жоры Арутюнянца
и распространяли их по городу. А перед праздником
7 ноября они вывесили красные флаги на главных зданиях города.
Краснодонцы были потрясены и обрадованы. Они поняли, что
их не бросили,
о них помнят, что победа приближается.
И ребята тоже в это верили, ждали Красную Армию, собирали
оружие и готовились к вооруженному восстанию.
Как вы видите, борьба с врагом была отважной и
отчаянной. Еще раз внимательно перечитайте
об их героической деятельности и ответьте:
«Все ли из перечисленных действий могла
выполнять подпольная организация?»

18. Провал произошел перед Новым годом. Ребята
совершили налет на немецкую машину с новогодними
подарками. Тогда немцы арестовали Евгения
Мошкова, Ивана Земнухова и Виктора Третьякевича,
по подозрению в краже подарков. Других обвинений у
них на тот момент не было.
И если бы не трус и предатель….
Там где есть геройство и самоотверженность, всегда
найдется место трусости и предательству.
Вступая в ряды
«Молодой гвардии»,
юноши и девушки
давали клятву.
Кто же не сдержал ее?

19. Начались массовые аресты. Со 2 по 11 января были арестованы почти все
участники организации. Начались допросы…Немцы хотели знать все о
Молодой гвардии: кто возглавлял? Чем занимались? Где оружие?
Их жестоко избивали - плетью, резиновым шлангом, душили….Но они
молчали и смеялись врагам в лицо. Немцы были в бешенстве и
придумывали все новые изощренные пытки.
То, что происходило в сером бараке здания полиции, описать невозможно.
Из романа А.Фадеева Молодая гвардия : «Мучения, которым их
подвергали теперь, были мучения, уже непредставимые человеческим
сознанием, немыслимые с точки зрения человеческого разума и совести».
Что помогало им так стойко и мужественно держаться? Откуда брались
силы выносить эту адскую боль? Да еще и поддерживать друг друга,
родных, оставшихся на воле.

20. Каким образом ребята, находясь в
застенках, поддерживали
своих родных?

22. 14 февраля 1943 года войска Красной Армии вошли в
Краснодон. Ровно месяц герои-молодогвардейцы не
дожили до освобождения родного города.
Но они навсегда остались в сердцах своих земляков.
А вскоре об их подвиге узнал весь мир.
Используя шифрИспользуя шифр
подпольщиков,подпольщиков,
расшифруйте следующуюрасшифруйте следующую
фразу, которая поможетфразу, которая поможет
вам ответить на вопрос:вам ответить на вопрос:
Каким образом весь мирКаким образом весь мир
узнал о героях –узнал о героях –
краснодонцах?краснодонцах?

24. Наверное, это не так важно,Наверное, это не так важно,
сколько молодогвардейцысколько молодогвардейцы
расклеили листовок, устроилирасклеили листовок, устроили
диверсий, повесили полицаев идиверсий, повесили полицаев и
освободили из пленаосвободили из плена
красноармейцев. Важно то, чтокрасноармейцев. Важно то, что
они пытались хоть что-тоони пытались хоть что-то
сделать для приближениясделать для приближения
Победы.Победы.
У них был выбор: смириться,У них был выбор: смириться,
затаиться, спрятаться, пойти, взатаиться, спрятаться, пойти, в
конце концов, на службу кконце концов, на службу к
оккупационным властям илиоккупационным властям или
бороться всеми доступными имбороться всеми доступными им
методами. Они выбрали второйметодами. Они выбрали второй
путь. Он оказался дорогой впуть. Он оказался дорогой в
бессмертие…бессмертие…

25. Благодарные потомки увековечили память
молодогвардейцев: их именами названы улицы,
школы, в их честь написаны книги, воздвигнуты
памятники. Конечно же, в их родном Краснодоне
поставлен не один памятник молодогвардейцам.
Изображение самого известного памятника в честь
«Молодой гвардии» находится в нашем музее.
Как вы думаете, как он называется?Как вы думаете, как он называется?
- Героям-краснодонцам- Героям-краснодонцам
- Непокоренные- Непокоренные
- Клятва- Клятва
- Опаленные войной- Опаленные войной
-Дети войны.-Дети войны.
Нашли ответ? А теперь поразмышляйтеНашли ответ? А теперь поразмышляйте
немного: точно ли выражает названиенемного: точно ли выражает название
этого памятника наше отношение к ихэтого памятника наше отношение к их
подвигу?подвигу?
Как бы вы назвали этот памятник?Как бы вы назвали этот памятник?

26. Мы хотим, чтобы вы знали и помнили…Мы хотим, чтобы вы знали и помнили…