Συναντήσαμε πρώτη φορά τους ήρωες του Νησιού των Πυροτεχνημάτων του Ευγένιου Τριβιζά, σε μια άσκηση στο τετράδιο εργασιών της Γλώσσας μας. Γνωρίσαμε καλύτερα τους ήρωες από ένα σχετικό φυλλάδιο που μας ετοίμασε η κυρία μας.
Φανταστήκαμε δικούς μας ήρωες και σας τους παρουσιάζουμε!
Από το Γ1 του 7ου Δημοτικού Σχολείου Χαλκίδας
Συναντήσαμε πρώτη φορά τους ήρωες του Νησιού των Πυροτεχνημάτων του Ευγένιου Τριβιζά, σε μια άσκηση στο τετράδιο εργασιών της Γλώσσας μας. Γνωρίσαμε καλύτερα τους ήρωες από ένα σχετικό φυλλάδιο που μας ετοίμασε η κυρία μας.
Φανταστήκαμε δικούς μας ήρωες και σας τους παρουσιάζουμε!
Από το Γ1 του 7ου Δημοτικού Σχολείου Χαλκίδας
Το έργο “Σχολείο Χωρίς Στερεότυπα - Όλες Δυνατές, Όλοι Ίσοι” υλοποιείται στο πλαίσιο του προγράμματος
Active Citizens Fund, με φορέα υλοποίησης το Women On Top και εταίρους την Sociality και την Openous.
Το πρόγραμμα Active Citizens Fund, ύψους € 13,5 εκ., χρηματοδοτείται από την Ισλανδία, το Λιχτενστάιν
και τη Νορβηγία και είναι μέρος του χρηματοδοτικού μηχανισμού του Ευρωπαϊκού Οικονομικού Χώρου
(ΕΟΧ) περιόδου 2014 – 2021, γνωστού ως EEA Grants. Το πρόγραμμα στοχεύει στην ενδυνάμωση και την
ενίσχυση της βιωσιμότητας της κοινωνίας των πολιτών και στην ανάδειξη του ρόλου της στην προαγωγή
των δημοκρατικών διαδικασιών, στην ενίσχυση της συμμετοχής των πολιτών στα κοινά και στην προάσπιση
των ανθρωπίνων δικαιωμάτων. Τη διαχείριση της επιχορήγησης του προγράμματος Active Citizens Fund
για την Ελλάδα έχουν αναλάβει από κοινού το Ίδρυμα Μποδοσάκη και το SolidarityNow.
Διαβάστε περισσότερα εδώ: www.activecitizensfund.gr
Το έργο “Σχολείο Χωρίς Στερεότυπα - Όλες Δυνατές, Όλοι Ίσοι” υλοποιείται στο πλαίσιο του προγράμματος
Active Citizens Fund, με φορέα υλοποίησης το Women On Top και εταίρους την Sociality και την Openous.
Το πρόγραμμα Active Citizens Fund, ύψους € 13,5 εκ., χρηματοδοτείται από την Ισλανδία, το Λιχτενστάιν
και τη Νορβηγία και είναι μέρος του χρηματοδοτικού μηχανισμού του Ευρωπαϊκού Οικονομικού Χώρου
(ΕΟΧ) περιόδου 2014 – 2021, γνωστού ως EEA Grants. Το πρόγραμμα στοχεύει στην ενδυνάμωση και την
ενίσχυση της βιωσιμότητας της κοινωνίας των πολιτών και στην ανάδειξη του ρόλου της στην προαγωγή
των δημοκρατικών διαδικασιών, στην ενίσχυση της συμμετοχής των πολιτών στα κοινά και στην προάσπιση
των ανθρωπίνων δικαιωμάτων. Τη διαχείριση της επιχορήγησης του προγράμματος Active Citizens Fund
για την Ελλάδα έχουν αναλάβει από κοινού το Ίδρυμα Μποδοσάκη και το SolidarityNow.
Διαβάστε περισσότερα εδώ: www.activecitizensfund.gr
«Teacher Training Course - Project management for cross-cultural exchange projects in Europe» from 31st July to 5th August 2022 on Madeira in Funchal, in Portugal
Madeira-Island of internal Spring- Μαδέρα, το νησί της αιώνιας Άνοιξης-τελικό...Χάιδω Δράκου
Η Μαδέρα είναι ομάδα νήσων στον Ατλαντικό ωκεανό που ανήκουν στην Πορτογαλία. Είναι δημοφιλής προορισμός για τους τουρίστες καθ' όλη τη διάρκεια του χρόνου, ενώ τα νησιά είναι φημισμένα παγκοσμίως για το κρασί της Μαδέρας.
Η Μαδέρα, γνωστή αρχικά στους Ρωμαίους ως «Πορφυρά νησιά», ανακαλύφθηκε τυχαία από τους Πορτογάλους ναυτικούς και προσαρτήθηκε στην Πορτογαλία το 1418. Από αυτήν την περίοδο ήταν μια αυτόνομη περιοχή της Πορτογαλίας.
Digital Resistance - greek translation.pdfΧάιδω Δράκου
DIGITAL RESISTANCE
Ένα δυναμικό εγχειρίδιο για τους εκπαιδευτικούς
σχετικά με το πώς να υποστηρίξουν τους μαθητές τους
να αναγνωρίζουν τις ψεύτικες ειδήσεις
και τις ψευδείς πληροφορίες στο ψηφιακό περιβάλλον.
Η παρούσα δημοσίευση αποτελεί παραδοτέο
του έργου Digital Resistance που
χρηματοδοτήθηκε από το Κοινό Πρόγραμμα
Ευρωπαϊκής Ένωσης-Συμβουλίου της
Ευρώπης «DISCO: Democratic and Inclusive
School Culture in Operation (Σχολική
Κουλτούρα για τη Δημοκρατία και τη
Συμπερίληψη σε Εφαρμογή)».
Το εγχειρίδιο υποστηρίζει την ανάπτυξη
ικανοτήτων και ψηφιακών δεξιοτήτων
εκπαιδευτικών και μαθητών ώστε να
αναγνωρίζουν ψευδείς ειδήσεις και ψευδείς
πληροφορίες που απαντώνται στο
διαδίκτυο. Το εγχειρίδιο υποβλήθηκε σε
πιλοτική εφαρμογή σε αρκετά μαθήματα
εκπαίδευσης εκπαιδευτικών όπως και από
εκπαιδευτικούς με τους μαθητές τους σε πέντε
συμμετέχουσες χώρες, δηλαδή την Αυστρία, τη
Γερμανία, την Ελλάδα, την Ιταλία και τη
Ρουμανία.
Travelling in greece -A school newspaperΧάιδω Δράκου
Με μεγάλη μας χαρά συμμετείχαμε στην έκδοση μιας συνεργατικής-μαθητικής εφημερίδας με τον τίτλο “Ταξιδεύοντας στην Ελλάδα. Στο χθες, στο σήμερα, στο αύριο”. Πρόκειται για μια ομαδική προσπάθεια επικοινωνίας και συνεργασίας ανάμεσα σε 30 Δημοτικά Σχολεία της Ελλάδας που συντονίζει το Δημοτικό Σχολείο Άρνισσας/Πέλλας με συντονιστή τον εκπαιδευτικό του σχολείου κ. Ηλία Κάρτα. Έπειτα από αρκετές τηλεδιασκέψεις 16 από τα συνεργαζόμενα σχολεία προχώρησαν στην έκδοση του 1ου φύλλου μιας συνεργατικής εφημερίδας σε ψηφιακή μορφή που θα κυκλοφορήσει και στην αγγλική γλώσσα. Στόχος της όλης ενέργειας η ανάπτυξη συνεργασίας και αλληλεπίδρασης μαθητών/τριών, εκπαιδευτικών από διαφορετικά μέρη της χώρας μας και η προβολή στοιχείων της τοπικής τους ιστορίας.
Μπορείτε να ξεφυλλίσετε και να διαβάσετε το 1ο τεύχος, στο οποίο συμμετέχει η Ε΄ τάξη του σχολείου μας και το Στ΄1 του 11ου Δημοτικού Σχολείου Ευόσμου:
Weatherman 1-hour Speed Course for Web [2024]Andreas Batsis
Εκλαϊκευμένη Διδασκαλία Μετεωρολογίας. Η συγκεκριμένη παρουσίαση παρέχει συνοπτικά το 20% της πληροφορίας σχετικά με το πως λειτουργεί ο καιρός, η οποία πληροφορία θα παρέχει στον αναγνώστη τη δυνατότητα να ερμηνεύει το 80% των καιρικών περιπτώσεων με τη χρήση ιντερνετικών εργαλείων. Η λογική της παρουσίασης βασίζεται κατά κύριο λόγο στην εφαρμογή και δευτερευόντως στην επιστημονική ερμηνεία η οποία περιορίζεται στα απολύτως απαραίτητα.
Αρχές Οικονομικής Θεωρίας - Το γραπτό των πανελλαδικών εξετάσεωνPanagiotis Prentzas
Αρχές Οικονομικής Θεωρίας (ΑΟΘ): Τι πρέπει να προσέξουν οι υποψήφιοι κατά τη διάρκεια των πανελλαδικών εξετάσεων στη δομή των απαντήσεών τους, αλλά και στην εμφάνιση του γραπτού τους.
Μπορείτε να δείτε και τη διαδραστική παρουσίαση στο www.study4economy.edu.gr.
9. Αγαπημένε μου Αϊ-Βασίλη,
Θέλω να μου φέρεις ένα
Σκυλάκι και μία κούκλα.
Καλά Χριστούγεννα και
Καλή Πρωτοχρονιά,
Με αγάπη,
Βασιλική + Ιωάννα
ΧΑΪΔΩ ΔΡΑΚΟΥ ΠΕ19
11. 1. Γιατί γιορτάζω εγώ
και η μαμά μου.
2. Γιατί ο φίλος μου
γιορτάζει και γιατί η
μαμά μου θα μου
πάρει τα
παπούτσια του
Σουάρεζ.
3. Γιατί κλείνουν τα
σχολεία και γιατί
βλέπω τα ξαδέλφια
μου.
ΧΑΪΔΩ ΔΡΑΚΟΥ ΠΕ19
12. 1. Γιατί πηγαίνω στο
χωριό μου.
2. Γιατί χιονίζει.
3. Γιατί το βράδυ
πηγαίνω για play
stasion.
4. Γιατί παίρνω
δώρα από τον αϊ-
Βασίλη.
ΧΑΪΔΩ ΔΡΑΚΟΥ ΠΕ19
13. Αγαπημένε μου
Αι- βασίλη φέτος
Ήμουν καλό
Παιδί και ο Αλέξης
Και θέλουμε δώρα.
Εγώ θέλω το
subbeteo champions
league. Και ο Αλέξης
Θέλει nerf και ένα
κινητό.
Ο Χρήστος και ο
Αλέξης.
18. 1.ΓΙΑΤΙ ΕΡΧΕΤΑΙ Ο ΑΪ-
ΒΑΣΙΛΗΣ
2.Ο ΑΪ-ΒΑΣΙΛΗΣ ΈΡΧΕΤΑΙ
3.ΓΙΑΤΙ ΜΑΣ ΦΕΡΝΕΙ ΠΟΛΛΑ
ΔΩΡΑ
4.ΓΙΑΤΙ Ο ΑΪ-ΒΑΣΙΛΗΣ
ΜΠΑΙΝΕΙ ΑΠΌ ΚΑΜΙΝΑΔΑ
5.ΓΙΑΤΙ ΚΛΕΙΝΟΥΝ ΤΑ
ΣΧΟΛΕΙΑ ΚΑΙ ΚΑΘΟΜΑΣΤΕ
ΣΤΟ ΣΠΙΤΙ ΜΑΣ
ΧΑΪΔΩ ΔΡΑΚΟΥ ΠΕ19
19. Αγαπημένε μου αι-βασίλη
φέτος ήμουν καλό παιδί.
για την πρωτοχρονιά θέλω
την σουπερ άμμος.
Με αγάπη, η Αναστασία
Ταλιαδουρου.
ΑΓΑΠΗΜΕΝΕ ΜΟΥ Αι-
ΒΑΣΙΛΗ ΦΕΤΟΣ
ΗΜΟΥΝ ΠΟΛΗ καλό
παιδί και θέλω να μου
φέρεις ένα σκέιτ
μπορντ.
Με αγάπη, Αργύρης
ΧΑΪΔΩ ΔΡΑΚΟΥ ΠΕ19
22. ΓΙΑΤΙ ΜΟΥ ΑΡΕΣΟΥΝ ΤΑ
ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΑ
1. Γιατί έχω γενέθλια
και γιορτή!!!
2. Γιατί έρχεται ο Αϊ-
Βασίλης!!!!!!!!!!!
3. Γιατί ο Αϊ-Βασίλης
φέρνει δώρα!!!
4. Γιατί περνάω πολύ
χρόνο με την
οικογένειά μου!!!!
ΧΑΪΔΩ ΔΡΑΚΟΥ ΠΕ19
23. ΓΙΑΤΙ ΜΟΥ ΑΡΕΣΟΥΝ ΤΑ
ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΑ
1. Γιατί πάμε
διακοπές!!!
2. Γιατί λέω
κάλαντα!!!!!!!!!!!!!
3. Γιατί μαγειρεύουμε
κουλουράκια
ΧΑΪΔΩ ΔΡΑΚΟΥ ΠΕ19
25. Αγαπητέ αϊ Βασίλη
Σε παρακαλώ θέλω
να μου φέρεις το
ξενοδοχείο pini-pon.
Επίσης θέλω και την
BABY ALIVE.
Με αγάπη,
Χριστίνα
Αγαπημένε μου Αϊ –
βασίλη μπορής να μου
φέρεις ένα tablet αλλά
αν δεν μπορέσεις να
μου φέρεις ένα tablet
μπορείς να μου φέρεις
λεγκο. Εγώ θα μείνω
ευχαριστημένη.
ΜΑΡΙΑΛΕΝΑ
ΣΤΡΟΓΓΥΛΟΥ
ΧΑΪΔΩ ΔΡΑΚΟΥ ΠΕ19
32. 1. ΕΠΕΙΔΗ ΚΛΕΙΝΟΥΝ ΤΑ ΣΧΟΛΕΙΑ.
2. ΕΠΕΙΔΗ ΜΟΥ ΦΕΡΝΕΙ Ο ΑΓΙΟΣ
ΒΑΣΙΛΗΣ ΔΩΡΑ.
3. ΕΠΕΙΔΗ ΤΡΩΜΕ ΜΕΛΟΜΑΚΑΡΟΝΑ.
4. ΕΠΕΙΔΗ ΛΕΜΕ ΤΑ ΚΑΛΑΝΤΑ.
5. ΕΠΕΙΔΗ ΣΤΟΛΥΖΟΥΜΕ ΤΟ ΔΕΝΤΡΟ.
6. ΕΠΕΙΔΗ ΑΝΟΙΓΟΥΜΕ ΤΑ ΔΩΡΑ.
ΧΑΪΔΩ ΔΡΑΚΟΥ ΠΕ19
33. Αγαπημένε μου Αη-
Βασίλη, φέτος θα ήθελα
να μας φέρει την μαγική
άμμο που Είναι πολύ
ωραία η μαγική
Άμμο.
Μου αρέσουν πολύ τα
Χριστούγεννα.
Με αγάπη,
Μαρία, Δανάη, Μυρτώ
ΧΑΪΔΩ ΔΡΑΚΟΥ ΠΕ19
40. 1. ΤΑ ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΑ ΜΟΥ
ΑΡΕΣΟΥΝ ΓΙΑΤΙ ΤΡΩΜΕ
ΜΕΛΟΜΑΚΑΡΟΝΑ ΚΑΙ ΕΠΕΙΔΗ
ΕΡΧΕΤΑΙ Ο ΑΓΙΟΣ ΒΑΣΙΛΗΣ.
2. ΤΑ ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΑ ΜΟΥ
ΑΡΕΣΟΥΝ ΓΙΑΤΙ ΣΤΟΛΙΖΟΥΜΕ ΤΟ
ΔΕΝΤΡΟ ΚΑΙ ΚΑΘΟΜΑΙ ΣΤΟ
ΤΖΑΚΙ.
3. ΤΑ ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΑ ΚΑΤΕΒΑΙΝΩ
ΚΑΙ ΠΑΙΖΩ ΣΤΟ ΧΙΟΝΙ.
ΧΑΪΔΩ ΔΡΑΚΟΥ ΠΕ19
43. Αγαπημένε μου ΑΪ-
Βασίλης, γιαυτα τα
Χριστούγεννα θα ήθελα
την κούκλα ποπ σταρ.
Εγώ θα ήθελα μια
πλαστελίνη.
Με πολύ αγάπη,
Ματίνα, και Αγάπη.
ΧΑΪΔΩ ΔΡΑΚΟΥ ΠΕ19