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面对新媒介 学校不能落伍
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新媒介的发展促使学校必须与时俱进,改变学习和生活方式。媒体作为人的延伸,影响了我们的感官及认知,借助技术,学生和教师的互动方式也在不断演变。教育改革中,信息技术被视为推动变革的重要力量。
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面对新媒介 学校不能落伍
1.
面对新媒介,学校 不能落伍 吴向东 iiris.cn
2.
麦克卢汉 媒介是人的延伸
3.
令人紧张的通知
4.
广州 去Google地球 监测台风!
5.
看卫星云图判断天气 • 2010年10月23日 星期六
晴 • 今天早上,我早早的起了床打开了电脑,上了“歌 谷地球”看台风的动向,发现“鲇鱼”已离我们远 去了,它虽然是往福建方向去了,不过云层变得溥 了,风力也大大的减弱了,没有像人们说的那样威 风八面了,哈哈,它可能知道人们是多少的讨厌它, 多少的不欢迎它的来访,所以它只能灰遛遛的跑了。
6.
我发现在菲律宾海至帕劳群岛有一团更 大更厚的云层,“鲇鱼”跟它比起来简 直就是小巫见大巫。面积有“鲇鱼”的 十个这么大,但是没有旋涡,不知是不 是台风呢?
7.
面积有“鲇鱼”的十个这么大的云还是 台风吗?
8.
媒介延伸了感官 改变了学习方式 媒介扩展了空间 改变了生活方式
9.
头发太长,我要去剪短
10.
班主任我招你惹你了
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历史课完,一片倒
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so good! 打杂的翠花
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终于盼到靓女老师来我们班了
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作业多了,分工做
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虚拟与现实本为一体 教师与家长把虚拟视为异物 呐喊远离网络者=GFW
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儿童有天生的好奇心 =彩色笔新媒体
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妈妈的小微博控
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宝宝在iPad上的学习
19.
国家教育改革与发展规划纲要 信息技术是推动教育改革的 革命性力量
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感 谢 广州创意之夜Pecha Kucha
Night,让教育更美好
Editor's Notes
#2
各位晚上好!今天我想通过两个故事来阐释我的演讲主题。给大家思考,在新媒体面前,学校为什么不能落伍
#3
交通工具是人的肢体的延伸,使地球成为一村;现代网络新媒体是人的感官和大脑的延伸,变革了人类的交往方式、生活方式和学习方式。
#4
超强的鲇鱼台风来了,正好是学习天气的好时节。提前发布的紧急通知带来了一定的恐慌,一群三年级的小学生开始了监测台风之旅!
#5
他们使用的是Google地球,卫星云图每小时都在更新着,孩子们可以准确看到台风的位置,这些信息比气象台的预报及时而又准确得多!
#6
这是孩子们的日记,他们发现气象台的预报不准确,鲇鱼已经远去了。
#7
在这个监测活动中,孩子们还发现了一个超大的云团,它是新的台风吗?但模样又不像,新的学习探索活动又产生了!
#8
第二天一看云图,没有漩涡的云团,原来不是台风。孩子们对看云识天气的经验又增加了!
#10
高中生开始关注自我了
#11
懂得自我解嘲了
#12
这样的历史课图景,什么时候才能改变呢?
#13
做清洁卫生,变成了可怜的打杂的翠花
#15
看了这个微博,真是感叹,学生的协作精神难道要靠这样培养吗?作业太多,几个人分工做,然后互相抄。教师该如何改变自己去适应学生呢?
#16
学生已经把虚拟与现实是看做一体,而成年人却把虚拟看做异物,并呼吁学生远离网络,他们与GFW实质是一样的。
#17
如果我们能真正理解孩子的好奇心,我们就能理解,所谓新媒体就是孩子书包中非常普通的彩色笔,随时都可以拿出来使用。任何东西对他们来说都是新的,所以对于新媒体也就不存在新了,他们可以拿来就用。
#18
如果您是年轻的父母,您家里有吗?
#20
学校该怎么做?老师该怎么做?家长该如何对待?社会媒体该如何引导?一起推动学校不会落后于时代,去革新这个千疮百孔的教育体系!
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