ธอร์นไดค์ (Thorndike) ซึ่งได้กล่าวว่าการเรียนรู้คือ การที่ผู้เรียนสามารถสร้างความสัมพันธ์เชื่อมโยง (Bond) ระหว่างสิ่งเร้า และการตอบสนอง ละได้รับความพึงพอใจจะทำให้เกิดการเรียนรู้ขึ้น ธอร์นไดค์ได้ ทำการทดลองพบว่า การเรียนรู้ของอินทรีย์ที่ด้อยความสามารถเกิดจากการลองผิดลองถูก (Trial and Error ) ซึ่งต่อมาเขานิยมเรียกว่า การเรียนรู้แบบเชื่อมโยงการทดลองของธอร์นไดค์ที่รู้จักกันดีที่สุด คือ การเอาแมวหิวใส่ในกรงข้างนอกกรงมีอาหารทิ้งไว้ให้แมวเห็นในกรงมีเชือกซึ่งปลายข้างหนึ่งผูกกับบานประตูไว้ ส่วนปลายอีกข้างหนึ่งเมื่อถูกดึงจะทำให้ประตูเปิด ธอร์นไดค์ ได้สังเกตเห็นว่า ในระยะแรก ๆ แมวจะวิ่งไปวิ่งมาข่วนโน่นกัดนี่เผอิญไปถูกเชือกทำให้ประตูเปิดแมวออกไปกินอาหารได้ เมื่อจับแมวใส่กรงครั้งต่อไปแมวจะดึงเชือกได้เร็วขึ้น จนกระทั่งในที่สุดแมวสามารถดึงเชือกได้ในทันที

1. ทฤษฎีสัมพันธ์เชื่อมโยงของธอร์นไดค์

2. แนวคิด
ธอร์นไดค์ (Thorndike) ได้กล่าวว่าการเรียนรู้คือการที่
ผู้เรียนสามารถสร้างความสัมพันธ์เชื่อมโยง(Bond)ระหว่างสิ่งเร้า และการ
และการตอบสนอง และได้รับความพึงพอใจจะทาให้เกิดการเรียนรู้ขึ้น
ขึ้น

3. การทดลอง
ธอร์นไดค์ได้นาแมวไปขังไว้ในกรงที่สร้าง
สร้างขึ้น แล้วนาปลาไปวางล่อไว้นอกกรงให้
กรงให้ห่างพอประมาณ โดยแมวไม่สามารถยื่น
สามารถยื่นเท้าไปเขี่ยได้ จากการสังเกต
พบว่าแมวพยายามใช้วิธีการต่าง ๆ เพื่อจะ
จะออกไปจากกรงจนกระทั่งเท้าของมันไป
ไปเหยียบถูกคานไม้โดยบังเอิญ ทาให้ประตู
ประตูเปิดออก หลังจาก นั้นแมวก็ใช้เวลาใน
เวลาในการเปิดกรงได้เร็วขึ้น

4. (R1) ขีดข่วนพื้น
สถานการณ์ในกรงไม้หรือปัญหา (s)
(R2) ส่งเสียงฟ่ อๆและทาตัว
โก่ง
(R3) วิ่งไปรอบๆ
(R4) ผลักฝาผนังและประตู
(R5) กดคานไม้เปิดประตูได้
การเรียนรู้แบบลองผิดลองถูกของธอร์นไดค์

5. กฎแห่งความพร้อม
ธอร์นไดด์ ได้เห็นกฎการเรียนรู้ที่สาคัญ 3 กฎด้วยกัน
กฎแห่งการฝึกหัด
กฎแห่งความพอใจ
กฎแห่งการได้ใช้
กฎแห่งการไม่ได้ใช้

6. การประยุกต์ใช้ในด้านการเรียนการสอน
• การเปิดโอกาสให้ผู้เรียนได้ลองผิดลองถูกด้วยตนเอง
• การสารวจความพร้อมหรือการสร้างความพร้อมทางการเรียนให้แก่ผู้เรียน
เป็นสิ่งจาเป็นที่ต้องดาเนินการก่อนการเรียนเสมอ
• หากต้องการให้ผู้เรียนเกิดทักษะในเรื่องใด ต้องให้ผู้เรียนมีความรู้และความ
เข้าใจในเรื่องนั้น ๆ อย่างถ่องแท้
• เมื่อผู้เรียนเกิดการเรียนรู้แล้ว ควรให้ผู้เรียนฝึกนาการเรียนรู้นั้นไปใช้
• การให้ผู้เรียนได้รับผลที่น่าพึงพอใจ จะช่วยให้การเรียนการสอน ประสบ
ความสาเร็จ

8. 1. น้องตุ๊กได้คะแนนวิชาภาษาไทยสูงเพราะน้องตุ๊กชอบคุณครูวิชาภาษาไทย
น้องตุ๊กจัดอยู่ในกฎข้อใดของธอร์นไดค์
ก.กฎการฝึกหัด
ข.กฎความพอใจ
ค.กฎความพร้อม
ง.กฎการได้ใช้

9. 2.น้องสาได้ประดิษฐ์แจกันจากขวดพลาสติกเหลือใช้น้องสาทาซ้าๆจน
เกิดความชานาญ น้องสาจัดอยู่ในกฎข้อใดของธอร์นไดค์
ก.กฎการฝึกหัด
ข.กฎความพอใจ
ค.กฎความพร้อม
ง.กฎการได้ใช้

10. 3.นกได้เรียนวิธีการกาจัดศัตรูพืชแต่เขาไม่ได้นามาใช้ในชีวิตประจาวัน
จึงให้เกิดการหลงลืม การกระทาดังกล่าวจัดอยู่ในการกระทาข้อใด
ก.กฎการไม่ได้ใช้
ข.กฎความพอใจ
ค.กฎความพร้อม
ง.กฎการได้ใช้

11. 4.คุณพ่อซื้อของเล่นให้กับลินแต่ฟ้าแย่งของเล่นของลิน จึงทาให้ลิน
โมโหและโกรธฟ้ามาก พฤติกรรมนี้จัดเป็นกฎในข้อใด
ก.พอใจ
ข.ไม่พอใจ
ค.ปล่อยวาง
ง.ไม่มีข้อใดผิด

12. 5.แมวอ่านหนังสือก่อนสอบสองเดือนเพื่อเตรียมตัวสอบเข้าใน
มหาวิทยาลัยแห่งหนึ่งเมื่อถึงวันประกาศผลแมวได้ผ่านการคัดเลือกเธอ
จึงดีใจเป็นอย่างมาก ข้อความดังกล่าวจัดอยู่ในกฎความพร้อมข้อใด
ก.พอใจ
ข.ไม่พอใจ
ค.ปล่อยวาง
ง.ได้ดั่งใจ

13. 6.อดีตมุกเป็นเด็กที่มีผลการเรียนดี แต่ช่วงหลังมานี้มุกไม่ได้ทบทวน
บทเรียนจึงทาให้ผลการเรียนแย่ลง การกระทาของมุกอยู่ในกฎข้อใด
ก.กฎพอใจ
ข.กฎไม่พอใจ
ค.กฎได้ใช้
ง.กฎไม่ได้ใช้

14. 7.บุคคลใดต่อไปนี้ใช้กฎการฝึกหัดของธอร์นไดค์
ก.ดาวเป็นคนดีชอบช่วยเหลือผู้อื่นจึงทาให้คนรอบข้างรักดาว
ข.หญิงฝึกขี่จักรยานทุกวัน จนสามารถไปแข่งขันได้
ค.นิชากล่าวชมและปรบมือ หลังจากที่หนูนิดตอบคาถามที่
ครูถามได้
ง.นุช โดนพ่อดุเวลาทาผิด จึงทาให้นิดเป็นเด็กเกเร

15. 8.ซาร่าอ่านหนังสือล่วงหน้าในเรื่องที่ครูยังไม่ได้สอน และทบทวน
บทเรียนในแต่ละวันที่ครูสอน เธอจึงสอบได้ที่1 ของห้องมาตลอด
ซาร่าอยู่ในกฎข้อใดของธอร์นไดค์
ก.กฎแห่งความพร้อม
ข.กฎของการฝึกหัด
ค.กฎแห่งความเป็นผล
ง.กฎแห่งการไม่ใช่

16. 9. บุคคลใดต่อไปนี้ปฏิบัติตนตรงตามกฎของธอร์นไดค์ถูกต้องที่สุด
ก. นัดจดทุกคาพูดของอาจารย์เพราะคิดว่าสิ่งที่อาจารย์พูดถูกต้อง
ที่สุด
ข. จี๊ดนั่งสมาธิก่อนนาเสนองานในทุกๆครั้ง ทาให้เธอมีความมั่นใจ
และทาออกมาได้ดี
ค. นานาชอบไปโรงเรียนเพราะครูที่โรงเรียนใจดี
ง. ฟลุ๊คจะได้รับรางวัลจากพ่อทุกครั้งที่เขาสอบได้ที่ 1

17. 10. แบงค์เรียนตรีโกนมิติตอนอยู่ชั้นมัธยมปลาย แต่หลังจากที่เขาเข้า
มหาวิทยาลัยเขาไม่ได้ทบทวนสิ่งที่เคยเรียนมาจึงทาให้ลืมความรู้นั้นไป
จากตัวอย่าง แบงค์อยู่ในกฎข้อใดของธอร์นไดค์
ก. กฎแห่งการฝึกฝน
ข. กฎแห่งความพอใจ
ค. กฎแห่งความพร้อม
ง. กฎแห่งความไม่พอใจ

18. 1. ข 6. ง
2. ง 7. ข
3. ก 8. ก
4. ข 9. ข
5. ก 10. ก