SlideShare a Scribd company logo
1 of 3
Download to read offline
Щотижнева, суспільно-політична газета
Заснована 2006 року
№38 (148), 2 – 8 жовтня 2009 р.
"Хочу, щоб моєю роботою керувало щось зсередини, а не хтось збоку"
Роман Дацко про різьблення по дереву, ціну мистецтва та плани на майбутнє
Йому 23 роки. Але він уже майстер своєї справи. З будь-якого матеріалу, чи то дерево, чи
то гіпс, він може створити мистецький шедевр. Роман Дацко – молодий митець, твори
якого не залишають байдужими жодного покупця чи просто оглядача його творчості.
Він працює з деревом із 14-ти років і сьогодні в
його доробку – не лише невеликі картини та тарілки, а й
ікони, які вражають своєю досконалістю та глибиною
бачення. Не уникає різьбяр роботи і з іншими мате-
ріалами, такими як гіпс чи глина. Роман неодноразово
брав участь у регіональних та всеукраїнських
виставках, лауреат мистецьких конкурсів. Тривалий час
співпрацює з народним майстром України Віктором
Лупійчуком, а з 2007 року і сам претендує на звання
народного майстра "Погляд" вирішив привідкрити
завісу таємничого успіху молодого і талановитого
хлопця.
- Романе, розкажи, будь ласка, коли ти зрозумів,
що хочеш займатися саме різьбленням?
- Може, ви не повірите, але я про це думав ще зі
школи. Я виріс у селі і постійно доводилося працювати
біля дерева. Мене захоплювали навіть такі дрібнички,
як процес розсипання стружки. Дуже хотілося знайти вчителя, який би допоміг мені втілити всі свої
уявні творіння в життя. Потім я пішов вчитися у Бродівський педколедж де мені допоміг реалізувати
мої прагнення викладач декоративно-прикладного мистецтва Ігор Степанович Ошурко. Сьогодні я
вчуся у Львівській академії мистецтв на магістратурі. Вже закінчив Тернопільський інститут
мистецтв. Різьблення – це те, чим я справді хочу займатися і робити це професійно.
- А ким ти мріяв стати у дитинстві, коли про такий вид мистецтва, як різьблення, ще не
знав?
- Художником (усміхається). Я завжди щось малював, ліпив. Але в селі постійно була інша ро-
бота, і зі мною навіть сварилися, що займаюся дурницями. Але з часом рідні побачили моє прагнення
щось творити і віддали мене в дитячу школу мистецтв.
- Із якими матеріалами ти працюєш?
- Немає особливої різниці, з яким матеріалом працювати. Головне – мати бачення того, що ти
хочеш створити. А втілити це можна з різного матеріалу. Я працюю з гіпсом, глиною і деревом.
Найчастіше, мабуть, таки з деревом. Просто під час роботи з ним відчувається тепло, енергетика. Це
живий матеріал. І мініатюрні елементи краще творити саме з дерева. Але й інших матеріалів не
боюся.
- Які теми переважають у твоїх роботах?
- Переважають сакральні теми. І мені навіть важко сказати, чому. Чомусь найбільше ідей з'яв-
ляється саме на тему сакрального мистецтва. Це ніби внутрішній голос мені так диктує.
- Як дорого оцінюють твої роботи?
- Тема грошей мене завжди гнітить. Інколи людина, обираючи якесь творіння для покупки,
орієнтується на ціну. З одного боку, я це розумію, а з іншого – мені стає не по собі, бо за грошима
втрачається сама суть мистецтва. Ціни насправді дуже різні: від ста доларів і до тисяч. Це залежить
від складності роботи, від породи дерева Але ціну мистецтва і вкладеної у роботу душі ніколи гро-
шима не виміряти.
- Скільки потрібно часу, щоб виготовити, для прикладу, ікону середнього розміру?
- Важко сказати. Це залежить і
від настрою, і від натхнення, і від
часу. Я студент, а тому доводиться
працювати вечорами. Інколи робота
робиться швидше, інколи
розтягується на довший час. Коли є
замовлення і часові обмеже-ння,
намагаюся працювати швидше. Але
я працюю не тільки на гроші. Тобто
різьбою займаюся не лише на
замовлення. Часто не можу
стриматися, щоб не втілити в життя
просто ідею, яка зародилася в
голові.
- Що найважливіше у твоїй
роботі? Можливо, є якісь секрети
майстернос-ті, якими ти можеш
поділитися?
- Багато митців говорять про те,
що їм для роботи потрібна тиша. У
мене ж навпаки. Я звик до життя в
гуртожитку і, можливо, це
вплинуло на те, що гамірна
атмосфера допомагає мені творити.
Зараз я живу в гуртожитку в
кімнаті-майстерні із кількома
студентами-митцями, і це дуже
допомагає працювати і творити.
Вдома, в селі, у мене теж є ма-
ленька майстерня. Я працюю у своє задоволення, а тому це можливо за будь-яких обставин.
- Яка твоя найулюбленіша робота із тих, що ти вже створив і чому?
- Улюбленої роботи немає. Всі дуже рідні. Це як у батька запитати, кого із синів він любить
більше. Я вкладаю у кожен твір душу, а тому всі вони мені дорогі.
- Як ти вважаєш, чи потрібен для такої роботи талант, чи, можливо, цього маже навчитися
будь-хто?
- Головне – праця. Звичайно, Божа іскорка важлива. Але для того, щоб займатися різьбярством,
потрібні терпіння і уява і бажання це робити. А всього іншого можна навчитися.
- Чого ти хочеш досягнути у своїй справі?
- Я хочу працювати для церкви, але поки що це лише плани. У будь-якому разі, я не бачу себе на
іншій роботі, де люди стають роботами, які працюють від години до години, механічно виконуючи
свої обов'язки. Думаю, я би так не зміг. Я завжди буду займатися творчістю, бо хочу, щоб моєю
роботою керувало щось зсередини, а не хтось збоку.
Розмовляла Наталя ЧИЖ
стаття наталі про романа дацка

More Related Content

What's hot

Звіт гуртка "Орігамі"
Звіт гуртка "Орігамі"Звіт гуртка "Орігамі"
Звіт гуртка "Орігамі"selezengalina
 
северин о.з.
северин о.з.северин о.з.
северин о.з.pereschepino
 
3 чого починається картина. формат. 5 клас
3 чого починається картина. формат. 5 клас3 чого починається картина. формат. 5 клас
3 чого починається картина. формат. 5 класАндрей Виноходов
 
декоративно ужитковий
декоративно ужитковийдекоративно ужитковий
декоративно ужитковийValery Polischuk
 
портфолі0 гуртка оцупок т.студія
портфолі0  гуртка  оцупок т.студіяпортфолі0  гуртка  оцупок т.студія
портфолі0 гуртка оцупок т.студіяOlena Pyzaenko
 
Із досвіду роботи Хомович Г.М.
Із досвіду роботи Хомович Г.М.Із досвіду роботи Хомович Г.М.
Із досвіду роботи Хомович Г.М.martinovka
 
презентація бісер решетник
презентація бісер решетникпрезентація бісер решетник
презентація бісер решетникnick885
 
Портфоліо керівника гуртка Бобко
Портфоліо керівника гуртка БобкоПортфоліо керівника гуртка Бобко
Портфоліо керівника гуртка Бобкоzudatua
 
паперопластика
паперопластикапаперопластика
паперопластикаValery Polischuk
 
Моє хобі Гатченко Катя П-21і
Моє хобі Гатченко Катя П-21іМоє хобі Гатченко Катя П-21і
Моє хобі Гатченко Катя П-21іekaterina gatchenko
 
Звіт гуртка
Звіт гурткаЗвіт гуртка
Звіт гурткаselezengalina
 
інвестиції у себе та самовдосконалення – найкраще,
інвестиції у себе та самовдосконалення – найкраще,інвестиції у себе та самовдосконалення – найкраще,
інвестиції у себе та самовдосконалення – найкраще,Vova Davidenko
 
Гурток з образотворчого мистецтва “Веселі акварелі”
Гурток з образотворчого мистецтва “Веселі акварелі”Гурток з образотворчого мистецтва “Веселі акварелі”
Гурток з образотворчого мистецтва “Веселі акварелі”jekatj
 
13 портфоліо гуртківця
13 портфоліо гуртківця13 портфоліо гуртківця
13 портфоліо гуртківцяOlena Pyzaenko
 
мусійчук марія.портфоліо гуртківця оригамі задачіна
мусійчук  марія.портфоліо гуртківця оригамі задачінамусійчук  марія.портфоліо гуртківця оригамі задачіна
мусійчук марія.портфоліо гуртківця оригамі задачінаOlena Pyzaenko
 

What's hot (20)

Звіт гуртка "Орігамі"
Звіт гуртка "Орігамі"Звіт гуртка "Орігамі"
Звіт гуртка "Орігамі"
 
северин о.з.
северин о.з.северин о.з.
северин о.з.
 
3 чого починається картина. формат. 5 клас
3 чого починається картина. формат. 5 клас3 чого починається картина. формат. 5 клас
3 чого починається картина. формат. 5 клас
 
декоративно ужитковий
декоративно ужитковийдекоративно ужитковий
декоративно ужитковий
 
портфолі0 гуртка оцупок т.студія
портфолі0  гуртка  оцупок т.студіяпортфолі0  гуртка  оцупок т.студія
портфолі0 гуртка оцупок т.студія
 
Досвід роботи
Досвід роботи Досвід роботи
Досвід роботи
 
Із досвіду роботи Хомович Г.М.
Із досвіду роботи Хомович Г.М.Із досвіду роботи Хомович Г.М.
Із досвіду роботи Хомович Г.М.
 
презентація бісер решетник
презентація бісер решетникпрезентація бісер решетник
презентація бісер решетник
 
Портфоліо керівника гуртка Бобко
Портфоліо керівника гуртка БобкоПортфоліо керівника гуртка Бобко
Портфоліо керівника гуртка Бобко
 
паперопластика
паперопластикапаперопластика
паперопластика
 
веселкові фантазії
веселкові фантазіївеселкові фантазії
веселкові фантазії
 
Моє хобі Гатченко Катя П-21і
Моє хобі Гатченко Катя П-21іМоє хобі Гатченко Катя П-21і
Моє хобі Гатченко Катя П-21і
 
Gorchakivska 2013
Gorchakivska 2013Gorchakivska 2013
Gorchakivska 2013
 
Звіт гуртка
Звіт гурткаЗвіт гуртка
Звіт гуртка
 
інвестиції у себе та самовдосконалення – найкраще,
інвестиції у себе та самовдосконалення – найкраще,інвестиції у себе та самовдосконалення – найкраще,
інвестиції у себе та самовдосконалення – найкраще,
 
Гурток з образотворчого мистецтва “Веселі акварелі”
Гурток з образотворчого мистецтва “Веселі акварелі”Гурток з образотворчого мистецтва “Веселі акварелі”
Гурток з образотворчого мистецтва “Веселі акварелі”
 
тема
тематема
тема
 
презентація досвіду
презентація досвідупрезентація досвіду
презентація досвіду
 
13 портфоліо гуртківця
13 портфоліо гуртківця13 портфоліо гуртківця
13 портфоліо гуртківця
 
мусійчук марія.портфоліо гуртківця оригамі задачіна
мусійчук  марія.портфоліо гуртківця оригамі задачінамусійчук  марія.портфоліо гуртківця оригамі задачіна
мусійчук марія.портфоліо гуртківця оригамі задачіна
 

Similar to стаття наталі про романа дацка

образотворче мистецтво підручник для 4 класу авт. резніченко м. і. трач с. к.
образотворче мистецтво   підручник для 4 класу авт. резніченко м. і. трач с. к.образотворче мистецтво   підручник для 4 класу авт. резніченко м. і. трач с. к.
образотворче мистецтво підручник для 4 класу авт. резніченко м. і. трач с. к.MykolaivnaS
 
образотворче мистецтво підручник для 4 класу авт. резніченко м. і. трач с. к.
образотворче мистецтво   підручник для 4 класу авт. резніченко м. і. трач с. к.образотворче мистецтво   підручник для 4 класу авт. резніченко м. і. трач с. к.
образотворче мистецтво підручник для 4 класу авт. резніченко м. і. трач с. к.MykolaivnaS
 
5 клас. 33 Узагальнююче заняття - мініпроект
5 клас. 33 Узагальнююче заняття - мініпроект5 клас. 33 Узагальнююче заняття - мініпроект
5 клас. 33 Узагальнююче заняття - мініпроектOlga Salamaha
 
Образотворче мистецтво. Натюрморт. 6 клас
Образотворче мистецтво. Натюрморт. 6 класОбразотворче мистецтво. Натюрморт. 6 клас
Образотворче мистецтво. Натюрморт. 6 класAndy Levkovich
 
конспект уроку позакласного читання . і. роздобудько
конспект уроку  позакласного читання . і. роздобудькоконспект уроку  позакласного читання . і. роздобудько
конспект уроку позакласного читання . і. роздобудькоHelen Golovina
 
2_mis_kiz_2019.pdf
2_mis_kiz_2019.pdf2_mis_kiz_2019.pdf
2_mis_kiz_2019.pdfavtor11book
 
2 klas-mistectvo-kizilova-2019
2 klas-mistectvo-kizilova-20192 klas-mistectvo-kizilova-2019
2 klas-mistectvo-kizilova-2019cgf gfgfg
 
Mystectvo 2-klas-kizilova-2019
Mystectvo 2-klas-kizilova-2019Mystectvo 2-klas-kizilova-2019
Mystectvo 2-klas-kizilova-2019kreidaros1
 
Розробки виховних годин 1-4 класи
Розробки виховних годин 1-4 класиРозробки виховних годин 1-4 класи
Розробки виховних годин 1-4 класиHelen Pisna
 
новий документ Microsoft word (2)
новий документ Microsoft word (2)новий документ Microsoft word (2)
новий документ Microsoft word (2)Oksana2777
 

Similar to стаття наталі про романа дацка (13)

114
114114
114
 
150.
150.150.
150.
 
образотворче мистецтво підручник для 4 класу авт. резніченко м. і. трач с. к.
образотворче мистецтво   підручник для 4 класу авт. резніченко м. і. трач с. к.образотворче мистецтво   підручник для 4 класу авт. резніченко м. і. трач с. к.
образотворче мистецтво підручник для 4 класу авт. резніченко м. і. трач с. к.
 
образотворче мистецтво підручник для 4 класу авт. резніченко м. і. трач с. к.
образотворче мистецтво   підручник для 4 класу авт. резніченко м. і. трач с. к.образотворче мистецтво   підручник для 4 класу авт. резніченко м. і. трач с. к.
образотворче мистецтво підручник для 4 класу авт. резніченко м. і. трач с. к.
 
5 клас. 33 Узагальнююче заняття - мініпроект
5 клас. 33 Узагальнююче заняття - мініпроект5 клас. 33 Узагальнююче заняття - мініпроект
5 клас. 33 Узагальнююче заняття - мініпроект
 
Образотворче мистецтво. Натюрморт. 6 клас
Образотворче мистецтво. Натюрморт. 6 класОбразотворче мистецтво. Натюрморт. 6 клас
Образотворче мистецтво. Натюрморт. 6 клас
 
конспект уроку позакласного читання . і. роздобудько
конспект уроку  позакласного читання . і. роздобудькоконспект уроку  позакласного читання . і. роздобудько
конспект уроку позакласного читання . і. роздобудько
 
2_mis_kiz_2019.pdf
2_mis_kiz_2019.pdf2_mis_kiz_2019.pdf
2_mis_kiz_2019.pdf
 
2 klas-mistectvo-kizilova-2019
2 klas-mistectvo-kizilova-20192 klas-mistectvo-kizilova-2019
2 klas-mistectvo-kizilova-2019
 
Mystectvo 2-klas-kizilova-2019
Mystectvo 2-klas-kizilova-2019Mystectvo 2-klas-kizilova-2019
Mystectvo 2-klas-kizilova-2019
 
Розробки виховних годин 1-4 класи
Розробки виховних годин 1-4 класиРозробки виховних годин 1-4 класи
Розробки виховних годин 1-4 класи
 
новий документ Microsoft word (2)
новий документ Microsoft word (2)новий документ Microsoft word (2)
новий документ Microsoft word (2)
 
Все ми хочемо уміти
Все ми хочемо умітиВсе ми хочемо уміти
Все ми хочемо уміти
 

стаття наталі про романа дацка

  • 1. Щотижнева, суспільно-політична газета Заснована 2006 року №38 (148), 2 – 8 жовтня 2009 р. "Хочу, щоб моєю роботою керувало щось зсередини, а не хтось збоку" Роман Дацко про різьблення по дереву, ціну мистецтва та плани на майбутнє Йому 23 роки. Але він уже майстер своєї справи. З будь-якого матеріалу, чи то дерево, чи то гіпс, він може створити мистецький шедевр. Роман Дацко – молодий митець, твори якого не залишають байдужими жодного покупця чи просто оглядача його творчості. Він працює з деревом із 14-ти років і сьогодні в його доробку – не лише невеликі картини та тарілки, а й ікони, які вражають своєю досконалістю та глибиною бачення. Не уникає різьбяр роботи і з іншими мате- ріалами, такими як гіпс чи глина. Роман неодноразово брав участь у регіональних та всеукраїнських виставках, лауреат мистецьких конкурсів. Тривалий час співпрацює з народним майстром України Віктором Лупійчуком, а з 2007 року і сам претендує на звання народного майстра "Погляд" вирішив привідкрити завісу таємничого успіху молодого і талановитого хлопця. - Романе, розкажи, будь ласка, коли ти зрозумів, що хочеш займатися саме різьбленням? - Може, ви не повірите, але я про це думав ще зі школи. Я виріс у селі і постійно доводилося працювати біля дерева. Мене захоплювали навіть такі дрібнички, як процес розсипання стружки. Дуже хотілося знайти вчителя, який би допоміг мені втілити всі свої уявні творіння в життя. Потім я пішов вчитися у Бродівський педколедж де мені допоміг реалізувати мої прагнення викладач декоративно-прикладного мистецтва Ігор Степанович Ошурко. Сьогодні я вчуся у Львівській академії мистецтв на магістратурі. Вже закінчив Тернопільський інститут мистецтв. Різьблення – це те, чим я справді хочу займатися і робити це професійно. - А ким ти мріяв стати у дитинстві, коли про такий вид мистецтва, як різьблення, ще не знав? - Художником (усміхається). Я завжди щось малював, ліпив. Але в селі постійно була інша ро- бота, і зі мною навіть сварилися, що займаюся дурницями. Але з часом рідні побачили моє прагнення щось творити і віддали мене в дитячу школу мистецтв. - Із якими матеріалами ти працюєш? - Немає особливої різниці, з яким матеріалом працювати. Головне – мати бачення того, що ти хочеш створити. А втілити це можна з різного матеріалу. Я працюю з гіпсом, глиною і деревом. Найчастіше, мабуть, таки з деревом. Просто під час роботи з ним відчувається тепло, енергетика. Це живий матеріал. І мініатюрні елементи краще творити саме з дерева. Але й інших матеріалів не боюся. - Які теми переважають у твоїх роботах?
  • 2. - Переважають сакральні теми. І мені навіть важко сказати, чому. Чомусь найбільше ідей з'яв- ляється саме на тему сакрального мистецтва. Це ніби внутрішній голос мені так диктує. - Як дорого оцінюють твої роботи? - Тема грошей мене завжди гнітить. Інколи людина, обираючи якесь творіння для покупки, орієнтується на ціну. З одного боку, я це розумію, а з іншого – мені стає не по собі, бо за грошима втрачається сама суть мистецтва. Ціни насправді дуже різні: від ста доларів і до тисяч. Це залежить від складності роботи, від породи дерева Але ціну мистецтва і вкладеної у роботу душі ніколи гро- шима не виміряти. - Скільки потрібно часу, щоб виготовити, для прикладу, ікону середнього розміру? - Важко сказати. Це залежить і від настрою, і від натхнення, і від часу. Я студент, а тому доводиться працювати вечорами. Інколи робота робиться швидше, інколи розтягується на довший час. Коли є замовлення і часові обмеже-ння, намагаюся працювати швидше. Але я працюю не тільки на гроші. Тобто різьбою займаюся не лише на замовлення. Часто не можу стриматися, щоб не втілити в життя просто ідею, яка зародилася в голові. - Що найважливіше у твоїй роботі? Можливо, є якісь секрети майстернос-ті, якими ти можеш поділитися? - Багато митців говорять про те, що їм для роботи потрібна тиша. У мене ж навпаки. Я звик до життя в гуртожитку і, можливо, це вплинуло на те, що гамірна атмосфера допомагає мені творити. Зараз я живу в гуртожитку в кімнаті-майстерні із кількома студентами-митцями, і це дуже допомагає працювати і творити. Вдома, в селі, у мене теж є ма- ленька майстерня. Я працюю у своє задоволення, а тому це можливо за будь-яких обставин. - Яка твоя найулюбленіша робота із тих, що ти вже створив і чому? - Улюбленої роботи немає. Всі дуже рідні. Це як у батька запитати, кого із синів він любить більше. Я вкладаю у кожен твір душу, а тому всі вони мені дорогі. - Як ти вважаєш, чи потрібен для такої роботи талант, чи, можливо, цього маже навчитися будь-хто? - Головне – праця. Звичайно, Божа іскорка важлива. Але для того, щоб займатися різьбярством, потрібні терпіння і уява і бажання це робити. А всього іншого можна навчитися. - Чого ти хочеш досягнути у своїй справі? - Я хочу працювати для церкви, але поки що це лише плани. У будь-якому разі, я не бачу себе на іншій роботі, де люди стають роботами, які працюють від години до години, механічно виконуючи свої обов'язки. Думаю, я би так не зміг. Я завжди буду займатися творчістю, бо хочу, щоб моєю роботою керувало щось зсередини, а не хтось збоку. Розмовляла Наталя ЧИЖ