використання ікт

1. Використання ІКТ на уроках
української мови і літератури у
парадигмі діяльнісного підходу до
формування ключових
компетентностей учнів.
З досвіду роботи
учителя української мови й літератури
Маньківського навчально-виховного комплексу
«Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів - гімназія»
Демченко Людмили Михайлівни

20. Наталка Полтавка

23. ТАБЛИЦЯ СУПЕРЕЧНОСТЕЙ №25
ПОРІВНЯЙТЕ ВИДІЛЕНІ СЛОВА ПРАВОЇ ТА ЛІВОЇ КОЛОНОК
І ПОЯСНІТЬ ВІДМІННІСТЬ МІЖ НИМИ
Орфограма: літери е-и в особових закінченнях дієслів
Любим нашу рідну мову і не
зрадимо її.
(Г.Бідняк)
Мовчиш, мій друже ясний, і
зітхаєш.
(Леся Українка)
Вже так до ножа ми звикли у спину,
що в чесній битві ми переможемо.
(Л.Костенко)
Ми прагнемо до того, чого не маємо, і
нехтуємо тим, що є.
(Нар. творчість)