Етнографічний музей при Верблянській ЗОШ І-ІІІ ст. Яворівського районуВіктор Савчин
Експозиція музею представлена такими розділами: “Старовинні рушники кінця XIX - початку XX століття”, “Український старовинний одяг”, “Вироби народних майстрів”, “Селянський реманент”. До найцінніших експонатів, подарованих мешканцями села, належать: бамбетель, колиска, намисто, сердак, картина “Циганка”. При музеї ведеться пошукова робота з історії рідного краю, про відомих односельчан та героїв сучасності.
Етнографічний музей при Верблянській ЗОШ І-ІІІ ст. Яворівського районуВіктор Савчин
Експозиція музею представлена такими розділами: “Старовинні рушники кінця XIX - початку XX століття”, “Український старовинний одяг”, “Вироби народних майстрів”, “Селянський реманент”. До найцінніших експонатів, подарованих мешканцями села, належать: бамбетель, колиска, намисто, сердак, картина “Циганка”. При музеї ведеться пошукова робота з історії рідного краю, про відомих односельчан та героїв сучасності.
Artistic weaving is a type of decorative and applied art, which means the process of making works from natural plant materials, sometimes on a ribbed basis. Wicker products, known since the Neolithic era, are characterized by lightness and ease of use.
2. Тема. Пам'ятники старовини рідного краю.
Народні майстри.
Мета: ознайомити учнів з ремеслами,
якими володіли і володіють в українських
сім’ях; виховувати глибоку шану до
надбань попередніх поколінь, бажання
продовжувати традиції батьків; ознайомити
учнів з деякими пам’ятниками старовини
країни і рідного краю.
17. ЗАКРІПЛЕННЯ ТА ОСМИСЛЕННЯ
ЗНАНЬ
Якими ремеслами займалися в давні часи
українці?
Із яких матеріалів народні майстри виготовляли
свої вироби?
Які речі виготовляли з дерева? Заліза?
Як називається професія того, хто виготовляв
речі з глини?
Чому люди в Україні здавна займалися
гончарством? Які речі виготовляли гончарі?
18. РОБОТА З ПРИСЛІВ'ЯМИ
Гончара глина годує.
У ковалі руки чорні, а хліб білий.
Без сокири не тесляр – без голки не
кравець.
Майстра по роботі пізнати.
20. Бесіда
Про що сперечалися Пекар і
Кравець?
Чому кожен із них вважав свою
професію важливішою?
Хто з цих героїв виявився правим?
Як ви вважаєте, який труд
насправді важливіший?
Які поради ви б дали цим
чоловікам?
22. Підсумок уроку
Яку тему вивчали на уроці?
Про що дізналися?
Кого називають народними
майстрами?
Що таке ремесло, ремісник?
Які ремесла ви запамятали?
