Класний керівник 8 класу Лозівської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №1

1. Тема. Дії під час виникнення пожежі у багатоповерховому власному
будинку.
Розділ програми: ціннісне ставлення до себе.
Клас: 8-й
Форма виховної діяльності: урок-бесіда.
Мета завдання:
• узагальнити знання з правил поведінки під час виникнення пожежі у
багатоповерховому власному будинку;
• розвивати навички протипожежної безпеки;
• виховувати відповідальне ставлення до власної небезпеки.
Обладнання: малюнки на пожежну тематику, композиція, мультимедійна
система, диск із презентацією, карточки із ситуаціями, 3 штуки
ватмани, різнокольорові смайлики.
Підготовка виховної діяльності
1. Оформити виставку малюнків.
2. Оформити композицію.
3. Підготувати диск із презентацією.
4. Зробити карточки.
5. Вирізати різнокольорові смайлики.
6. Підібрати з української літератури твори на протипожежну тематику.
План проведення
І. Організаційний момент
Привітання. Відсутність учнів.
Налаштування на роботу.
Добрий день, діти! Сідайте. Хто сьогодні відсутній? Учні 5-А класу, ми
продовжуємо тему пожежної безпеки. І дуже хочеться, щоб ці 30 хвилин
принесли всім нам користь, прищепили навички знання, стали уроком
застереження від біди. Діти, відкрийте щоденники і запишіть тему уроку-

2. бесіди: 15 жовтня 2012 рік, «Дії під час виникнення пожежі у
багатоповерховому власному будинку».
ІІ. Рефлексія
А який у вас настрій? Чи готові ви до праці? Покажіть мені себе. Настрій:
замислений, нейтральний чи задоволений.
Діти показують різнокольорові смайлики в залежності від настрою.
Є ….. Добре. Отже почали. Ця тема не нова, ви її вивчаєте вже протягом 4
років. Як ви гадаєте, яка мета нашого уроку?
Діти формулюють мету, вчитель за потребою допомагає.
ІІІ. Мотивація
Інколи з дітьми, що залишилися вдома самі, виникають надзвичайні
ситуації. Кожен учень повинен знати, як себе поводити. Сьогодні ми з’ясуємо
як поводити себе в ситуації, коли виникла пожежа.
ІV. Актуалізація
Пожежа – це слово, що викликає тривогу, настороженість, біль.
А які асоціації викликає у вас слово «пожежа»? Вдумайтесь. Музика
АнтоніоВівальді підкаже.
Звучить музика, діти думають 2 хвилини, а потім відповідають.
Висновок. Отже пожежа – це біль, сльози дітей, страх, горе, смерть,
полум’я, жар, вогонь, дим, паніка, крик.
З давніх-давен вогонь служив людині. Вогонь людині друг. Він зігріє в
холод, нагодує в голод, він збагатить металом, але якщо він потрапив у невмілі
руки, то може стати грізним ворогом, а наслідком неправильного та
необережного поводження з вогнем є пожежа.
Пожежа – це неорганізоване, неконтрольоване горіння, що знищує
матеріальні цінності, загрожує життю та здоров’ю людини. Запам’ятайте це
правило.
V. Основна частина
А зараз давайте розглянемо дії людей під час пожежі.

3. У кожної групи на парті є по одній картці з ситуацією, а також аркуш
паперу, прочитавшиситуацію, записуйте ваші дії на цьому ж аркуші. Для цього
завдання у вас 4 хвилини.
Ситуація № 1. Пожежа у сусідній квартирі багатоповерхового будинку.
Твої дії.
Виходить один учень з групи, прикріплює до дошки аркуш
із записаними діями і коментує їх.
• Потрібно дихати через мокру тканину: платок, одяг, покривало.
• Вкритися також мокрою ковдрою, тканиною.
• Вийти з квартири; якщо є ліхтарик, то взяти його з собою, територія може
бути
задимлена.
• Закрити за собою двері.
• Двигатися по під’їзду пригнувшись, або взагалі повзти – внизу менше диму.
• Викликати за номером 101 пожежну службу.
Ситуація № 2. Горить квартира на 8 поверсі, ти проживаєш на 9. Твої дії.
Виходить один учень з групи, прикріплює до дошки аркуш
із записаними діями і коментує їх.
• Якщо Ви вийшли з квартири потрібно не спускатися вниз, двигаючись по
під’їзду, Ви будете змушені дихати продуктами горіння, крім цього не
користуватися ліфтом, при пожежі їх вимикають.
• Потрібно повернутися до своєї квартири і зателефонувати за номером 101 в
пожежну частину. Чітко без паніки повідомити причину виклику, сказати свою
адресу, номер телефону, номер і код під’їзду.
• Також потрібно закрити всі вікна і квартирки, відсунути від вікон все, що
може горіти, зірвати штори, якщо є стрічка, то заклеїти вікна хрест-навхрест,
облити вікна водою.
• Мокрою тканиною закрити всі щілини вікон, дверей, а також вентиляцію,
наповнити водою ванну.

4. • Зібрати для евакуації документи, гроші, цінні речі.
• Періодично дзвонити до пожежної служби 101, чекати допомоги.
• Взяти тканину в руки, вийти на балкон чи на карниз, якщо він є, і подавати
сигнал.
Ситуація № 3. Ти з молодшим братом вдома. Спалахнув телевізор. Твої
дії.
Виходить один учень з групи, прикріплює до дошки аркуш
із записаними діями і коментує їх.
• Не поспішайте смикати за шнур телевізора, що ввімкнений в розетку. Вас
може вдарити струмом. Кличте дорослих.
• Треба відключити струм в усьому приміщенні. Коли рубильника не дістатися,
дорослий повинен витягти шнур палаючого електроприладу з розетки за
допомогою сухої палиці, гумової рукавиці тощо.
• Потрібно повідомити про спалах в пожежну охорону за номером 101.
• Якщо після відключення телевізор продовжує горіти, то треба залити його
водою через отвори задньої стінки, перебуваючи при цьому збоку від апарату,
або ж накрити його щільною тканиною. Якщо горіння, незважаючи на спроби
загасити, триває, то залишається останнє - викинути телевізор через вікно на
вулицю. Але перш ніж кинути, не забудьте подивитися вниз.
• Невелике полум’я можна спробувати засипати питною або кальцинованою
содою, пральним порошком, піском,
• Якщо горіння тільки почалося, накрийте відключений від розетки телевізор
вовняною ковдрою, щільною тканиною і підгорніть її по краях таким чином,
щоб не було доступу повітря. Горіння припиниться. Якщо ж воно не
припинилося, терміново покиньте приміщення. Пам’ятайте про токсичність
диму.
• Щоб уникнути отруєння продуктами горіння негайно видаліть з приміщення
брата, закривши двері. Не можна ховатися за диваном, столом в шафах,
коморах, забиватися в кути тощо …, не піддавайте життя небезпеці.

5. VІ. Підведення підсумків
Таким чином підсумуємо вище сказане.
Пожежа в квартирі.
• Не панікуйте.
• Виведіть з небезпечної зони дітей, людей похилого віку та хворих людей.
• Зателефонуйте до служби 101. Чітко вкажіть свою адресу, що горить, чи
загрожує вогонь людям.
• Якщо осередок загоряння невеликий, спробуйте потушити його підручними
засобами: товстою тканиною, водою або піском.
• Не відкривайте вікна, бо приток кисню підсилить полум’я.
• Не тушіть водоюелектроприлади, що включені в електромережу, необхідно їх
знеструмити.
• Організуйте зустріч пожежного підрозділу.
VІІ. Міжпредметний зв'язок
До теми вогонь зверталося багато українських письменників: Михайло
Стельмах, Іван Нечуй – Левицький, Михайло Коцюбинський. Діти, вам
потрібно було підібрати з української літератури твори, де був би матеріал на
протипожежну тематику, зачитайте уривки.
Діти, які підготовили твори з даної теми, зачитують уривки.
Наприклад. Уривок з твору «Дорогою ціною» Михайла Коцюбинського.
«Перед ним, на крайнебі, стояливисокі вогнянігори. Та ні, вонине стояли.
Вони рушались, як живі, хитались, тремтіли, осідали в одному місці і виростали
в другому. Вони тихо жевріли, як купа іскристого золота або вибухали
червоним снопом полум’я. Од них займались на небі хмари і палали в купі з
далеким небом».
Отже, українськіписьменники, відображаючи національну дійсність, часто
звертались до цієї теми. Люди здавна поважали і боялися вогню. Вогонь давав
надію на життя і погрожував смертельнимиіскрами. Таким чином, пожежа – це

6. лихо. І треба вміти її знищити, вчасно подати руку потерпілому. Вміти самому
собі дати раду.
VІІІ. Рефлексія
А тепер давайте перевіримо залишився чи змінився ваш настрій.
Діти показують різнокольорові смайлики в залежності від настрою.
Чому саме такий Ви маєте настрій?
Учні пояснюють свій настрій.
Дякую Всім за корисливу бесіду.
Допобачення!
Загальні висновки. Під час виховної діяльності в учнів формуються
комунікативні навики, уміння ввести дискусії. Діти навчаються виконувати
ситуативні завдання, пізнають багато інформації з правил поведінки під час
виникнення пожежі у багатоповерховому власному будинку, розвивають
навички протипожежної безпеки. Захід дає можливість виховувати
відповідальне ставлення до власної небезпеки.