Запропонований посібник містить прикладні задачі, згруповані по основних темах і призначений для використання вчителями при підготовці до уроків у 5 - 11 класах.
Мета:
• навчальна:сформувати уяву учнів про поняття «площина», «пряма», «промінь», як про уявні (абстрактні) поняття математики, які, крім цього, допомагають формувати уявлення учнів про нескінченність; навчити учнів будувати пряму і промінь, розпізнавати їх та виявляти точки, що належать чи не належать прямій (променю);
• розвивальна: розвивати просторову уяву, уміння знаходити аналогії й узагальнювати;
• виховна: виховувати відповідальність, уважність, охайність.
МАТЕМАТИКА. Збірник завдань для самостійних та контрольних робіт 6 клас
Гнатюк Анжела Георгіївна,
учитель математики, вищої категорії, старший вчитель
Гораш Алла Іванівна,
учитель математики, спеціаліст
Мякотіна Олена Миколаївна
учитель математики, вищої категорії
Сивак Ольга Дмитрівна
учитель математики, вищої категорії, учитель-методист
Запропонований посібник містить прикладні задачі, згруповані по основних темах і призначений для використання вчителями при підготовці до уроків у 5 - 11 класах.
Мета:
• навчальна:сформувати уяву учнів про поняття «площина», «пряма», «промінь», як про уявні (абстрактні) поняття математики, які, крім цього, допомагають формувати уявлення учнів про нескінченність; навчити учнів будувати пряму і промінь, розпізнавати їх та виявляти точки, що належать чи не належать прямій (променю);
• розвивальна: розвивати просторову уяву, уміння знаходити аналогії й узагальнювати;
• виховна: виховувати відповідальність, уважність, охайність.
МАТЕМАТИКА. Збірник завдань для самостійних та контрольних робіт 6 клас
Гнатюк Анжела Георгіївна,
учитель математики, вищої категорії, старший вчитель
Гораш Алла Іванівна,
учитель математики, спеціаліст
Мякотіна Олена Миколаївна
учитель математики, вищої категорії
Сивак Ольга Дмитрівна
учитель математики, вищої категорії, учитель-методист
The document discusses the benefits of exercise for mental health. Regular physical activity can help reduce anxiety and depression and improve mood and cognitive functioning. Exercise causes chemical changes in the brain that may help protect against mental illness and improve symptoms.
5. • Опис даних
• Табличне
подання даних
• Графічне
подання даних
• Обробка даних
• Формулювання
висновків
6. Основні терміни та поняття статистики
Генеральна
сукупність
Множина всіх можливих
результатів спостереження
( вимірювання)
Статистична
вибірка,статисти
чний ряд
Множина результатів, які
реально одержані в даному
спостереженні ( вимірюванні)
Варіанта Одне із значень елементів
вибірки
Варіаційний ряд Упорядкована множина всіх
варіант
7. ЧИСЛОВІ ХАРАКТЕРИСТИКИ РЯДІВ ДАНИХ ( вибірки)
РОЗМАХ
ВИБІРКИ
Різниця між найбільшим і найменшим
значеннями величини у вибірці
МОДА
ВИБІРКИ
Значення елемента вибірки, яке
зустрічається частіше за інші
МЕДІАНА ВИБІРКИ Це серединне значення впорядкованого
ряду значень випадкової величини
Медiана (у статистицi) — варiанта, яка
розмiщена посерединi варiацiйного ряду
(у випадку непарної кiлькостi варiант),
або є середнiм арифметичним двох
середнiх членiв (якщо кiлькiсть варiант
парна).
СЕРЕДНЄ ЗНАЧЕННЯ
ВИБІРКИ
Середнє арифметичне всіх чисел ряду
даної вибірки
8. Розглянемо дані поняття на
прикладі
У відділі жіночого взуття протягом трьох днів
було проведено обстеження для вивчення
попиту на певні розміри взуття. За ці дні було
продано 17 пар взуття
37, 38, 39, 40 і 41 розмірів.
Запишемо № розміру взуття і кількість
відповідних йому проданих пар в таблицю
9. • Генеральна сукупність - кількість всіх пар
обуві в магазині
• Вибірка- 14 пар обуві
• 37,37 ,37, 38, 38, 38, 38, 38, 39, 39, 39, 40, 40,
41- статистичний, ранжований ряд.
№ взуття 37 38 39 40 41 варіанти
Кількість
проданих пар
обуві
3 5 3 2 1 частота
варіант
Відношення
кількості
проданих пар
даного номеру до
кількості всіх
проданих пар
6/14 5/14 3/14 2/14 1/14 відносна
частота
варіант
11. № взуття 37 38 39 40 41 варіанти
Кількість проданих
пар обуві
3 5 3 2 1 частота варіант
Щоб візуально охопити
дані спостереження,
побудуємо на
координатній площині
точки, абсциси яких
дорівнюють розмірам
взуття, а ординати
відповідній частоті
розміру та сполучимо
сусідні точки
відрізками. Одержану
ламану називають
полігоном частот.
0
1
2
3
4
5
6
36 37 38 39 40 41 42
Частота
Розмір
Кількість проданих пар обуві
14. ПРИ ОПИТУВАННІ ДВАДЦЯТЬОХ
УЧНІВ ШКОЛИ БУЛО ВИЯВЛЕНО,
ЩО 7 УЧНІВ ЛЮБЛЯТЬ ПРЕДМЕТ
ФІЗКУЛЬТУРУ, 5 УЧНІВ-
МАТЕМАТИКУ, 4 УЧНІ-ІСТОРІЮ , 3
УЧНІ-БІОЛОГІЮ, 1 УЧЕНЬ-ХІМІЮ.
ВИЗНАЧИТИ ГЕНЕРАЛЬНУ
СУКУПНІСТЬ, ВИБІРКУ, ВАРІАНТИ
ВИБІРКИ ТА ЧАСТОТУ ВАРІАНТ .
15. ПРАВИЛЬНА
ВІДПОВІДЬ:
ГЕНЕРАЛЬНА СУКУПНІСТЬ- КІЛЬКІСТЬ ВСІХ
УЧНІВ ШКОЛИ.
ВИБІРКА-20 УЧНІВ
ВАРІАНТИ – ФІЗКУЛЬТУРА, МАТЕМАТИКА,
ІСТОРІЯ, БІОЛОГІЯ, ХІМІЯ.
ВАРІАНТА ФІЗКУЛЬТУРА МАТЕМАТИКА ІСТОРІЯ БІОЛОГІЯ ХІМІЯ
ЧАСТОТА 7 5 4 3 1
16. ЗА ДАНИМ ВАРІАЦІЙНИМ РЯДОМ
ВИЗНАЧТЕ ЙОГО ЧИСЛОВІ
ХАРАКТЕРИСТИКИ : МОДУ і МЕДІАНУ
21,21,21,25,25,25,25,25,26,26,26,26,
27,27,29,29,29,30.