Документ обсуждает важность самооценки в процессе самопознания человека, подчеркивая ее влияние на поведение, личностный рост и взаимоотношения с окружающими. Заниженная или завышенная самооценка может привести к проблемам в развитии и взаимодействии с другими людьми. Взрослые должны помогать детям в осознании своих недостатков, не заставляя их публично признавать ошибки, чтобы поддерживать здоровое самовосприятие.

2. Я МОГУ ГОРДИТЬСЯ
СОБОЙ
У МЕНЯ НИЧЕГО НЕ
ПОЛУЧАЕТСЯ

3. Самооценка
Процесс человеком
самопознания
сложен.
Нужно разобраться
в себе самому и
понять правильно
окружающий мир.
Особенно это
сложно в период
своего становления
как личности.

4.  Определяет поведение человека;
 Является становлением самосознания;
 Побуждает человека к активности и формирует
лучшие качества характера;
 Помогает избавиться от недостатков;
 Даёт возможность оценивать правильно и
адекватно поступки людей и окружающий мир.

5. Если самооценка неадекватна
(занижена, завышена)
Ребёнок не
реагирует на
замечания
взрослых;
Недостатки и
ошибки в
поведении входят в
привычку, от
которой трудно
избавиться.

6. НЕ МОГУТ САМИ ВИДЕТЬ И
ОСОЗНАВАТЬ СВОИ
НЕДОСТАТКИ
НЕ МОГУТ УВИДЕТЬ ДАЖЕ
ПОД ВЛИЯНИЕМ ВЗРОСЛЫХ
НЕДОСТАТКИ

7. НЕ ВЕРИТ В СЕБЯ И СВОИ
ПОБЕДЫ, ВО ВСЁМ
СОМНЕВАЕТСЯ
СМОТРИТ В БУДУЩЕЕ
БЕЗ ОПТИМИЗМА, НЕСЁТ
МАССУ КОМПЛЕКСОВ

8. Задача взрослых: помочь ребёнку убедиться в
существовании недостатков, но не заставлять
публично признать промахи и ошибки.
Опасна и завышенная и
заниженная
самооценка,
т.к. мешает успешному
развитию личности

9.  Для налаживания нормальных отношений детей
с родителями, учителями, сверстниками;
 Даёт человеку перспективы личностного роста;
 Способствует взаимопониманию с
окружающими людьми, делая человека более
открытым к положительным внешним влияниям
 Преувеличения, заблуждения и недооценка
своих возможностей не дают шанса
продвинуться вперёд в своём развитии

10.  Как хорошо!
 Ты просто чудо!
 Я тобой горжусь!
 Это как раз то, что
надо!
 Как в сказке!
 Здорово!
 Мне тут без тебя не
обойтись!

11. Слова великого немецкого писателя и
поэта И.В. Гёте говорят нам:
«Если ты потерял
состояние, то ещё
ничего не потерял:
состояние ты можешь
нажить вновь. Если ты
потерял честь, то
попробуй приобрести
славу – и честь будет
возвращена.
Но если ты потерял
веру в себя, то потерял
всё!»

14.  Мнацаканян Л.И. Личность и оценочные способности старшеклассников
Москва «Сфесо» 1991г.
 Проект «Модель классного руководителя» «Классный руководитель» 2000г.
№ 1
 Калейдоскоп родительских собраний Москва «Творческий центр» 2007г.
 http://www.rebiatishky.ru/chto-mogut-sdelat-roditelichtoby-povysit-samoocenku-
rebenka.html
 http://ru.123rf.com/photo_5789125_powerful-low-key-shot-of-a-young-
child-looking-sad.html
 http://sozidaya.ru/kak-vospitat-u-rebenka-uverennost-v-sebe.html
 http://www.nashdaugavpils.lv/rus/novosti/archive/date/27.08.2012/
 http://mestechko.info/science/12672-dlya-samoocenki-v-
podrostkovom-mozge-vydeleny-specialnye-zony.html
 http://mne-30.ru/chto-nelzya-govorit-rebenku/
 http://www.photosight.ru/photos/1693919/
 http://nlcity.ru/psihologicheskie-problemy-podrostkovogo-vozrasta/
 http://gold-nebo.ru/blog/kak-nauchit-rebenka-uchitsy/
 http://mirsovetov2.ru/index.php?id_r=11
 http://www.foreigner777.narod.ru/