More Related Content
Similar to პ რ ო ე ქ ტ ი
Similar to პ რ ო ე ქ ტ ი (20)
More from Nina Koliashvili
More from Nina Koliashvili (19)
პ რ ო ე ქ ტ ი
- 1. პ რ ო ე ქ ტ ი წიგნი - ცოდნის წყარო
- 2. სსიპ გორის მუნიციპალიტეტის სოფელ ძევერის საჯარო სკოლა მეორე კლასი პრეზენტაციი ს ავტორი: ნინა კოლიაშვილი 2014 - 2015 სასწავლო წელი
- 3. პროექტის აქტუალობა • პროექტის აქტუალობა/რატომ არის ეს პროექტი მნიშვნელოვანი ჩვენთვის? • პროექტის საშუალებით გავარკვიო რას კითხულობენ 8 წლის ასაკში ბავშვები და რამდენად გააზრებულად კითხულობენ, როგორია მათი დამოკიდებულება წიგნისადმი.
- 4. პროექტის მიზანი • ხელი შეუწყოს მოსწავლეებში წიგნის სიყვარულის გაღრმავებას, წიგნთან დამეგობრებას, კითხვის შეყვარებას და კითხვის უნარ-ჩვევების განვითარებას, წიგნიერების დონის ამაღლებას.მარტივი ინფორმაციის მოსმენას და ადეკვატურად აღქმას.ასევე ისტ–ით მარტივი ოპერაციების შესრულებას. • • მოსწავლეს განუვითარდეს ფონოლოგიური უნარ- ჩვევები, გაუმდიდრდეს ლექსიკური მარაგი, შეძლოს გამართული კითხვა, გაგება-გააზრება.
- 5. პროექტის ბოლოს მისაღწევი შედეგები • ს.გ.I.2. ფერადი ქაღალდებით, მუყაოთი,ბუნებრივი მასალით ქმნის აპლიკაციას, კოლაჟს; • ს.გ.I.7. უზიარებს ამხანაგებს შთაბეჭდილებებს წარმოდგენილი ნამუშევრის შესახებ • ქართ.I.1.მოისმინოს და ადეკვატურად აღიქვას მარტივი ინფორმაცია • ქართ.I.2.გადმოსცეს მარტივი ინფორმაცია მისთვის ნაცნობ თემებზე. • ქართ.I.3. მოსწავლეს შეუძლია აქტიური ლექსიკისა და ძირითადი ენობრივი ფორმების მეტყველებაში გამოყენება
- 6. • ქართ.I.8 მოსწავლეს შეუძლია მოსმენილი/წაკითხული ტექსტი გარდაქმნას აზრობრივ ნახატად • ქართ.I.9მოსწავლეს შეუძლია კითხვის მარტივი სტრატეგიების გამოყენება • ქართ.I.11.მოსწავლეს შეუძლია მცირე მოცულობის ტექსტების დამოუკიდებლად შედგენანაცნობი ლექსიკის გამოყენებით • მათ.II.11. მოსწავლეს შეუძლია თვისობრივი მონაცემების შეგროვება მისი უშუალო გარემოცვის შესახებ • ისტ. I.1. მოსწავლე ფლობს ინფორმაციულ და საკომუნიკაციო ტექნოლოგიებთან დაკავშირებულ ძირითად ცნებებსა და ოპერაციებს. •
- 7. პროექტზე მუშაობის ვადები: • დასაწყისი - 01.10. 2014 წ • დასასრული - 25.12.2014 წ.
- 8. პროექტის შუალედური პრეზენტაცია • დაიგეგმა პროექტი მოსწავლეების, მასწავლებლის და მშობლების მონაწილეობით • პროექტში მონაწილეობენ: • მეორე კლასის მოსწავლეები • მეექვსე კლასის მოსწავლეები • მე-12 კლასის მოსწავლე მ.თათანაშვილი • მშობლები
- 9. “ბუხრის მშენებლობა” • კლასში განსხვავებული, თბილი და მყუდრო გარემოს შესაქმნელად გადავწყვიტე ბუხრის გაკეთება. მშობლების დახმარებით შევიძნეთ ყველა საჭირო მასალა და მე-12 კლასის მოსწავლემ მიხეილ თათანაშვილმა მოკლე ხანში აგვიშენა ბუხარი.
- 10. ჩემი სყვარელი წიგნი • ბუხართან მოვაწყეთ პატარა სამკითხველო • შევაგროვეთ წიგნები “ჩემი საყვრელი წიგნი” და მოვაწყეთ კუთხე
- 11. წავიკითხე - გავიაზრე • პროექტში ჩავრთე მე-6 კლასის მოსწავლეები, რომლებიც ყოველ პარასკევს უკითხავდნენ ზღაპრებს, პატარა მოთხრობებს. მსჯელობდნენ წაკითხულის ირგვლივ. პატარები აქტიურად იყვნენ ჩართულები.
- 12. წავიკითხე გავითამაშე • უფროსკლასელებმა აჩვენეს თუ როგორ უნდა გაითამაშონ როლებში. პატარებს ისე მოეწონათ რამდენჯერმე გაამეორებინეს!
- 14. გოგებაშვილის კვირეული კვირეულის ფარგლებში განვახორციელეთ სხვადასხვა ღონისძიებები. კერძოდ, • ვკითხულობთ გოგებაშვილს • ვაცოცხლებთ გოგებაშვილის პერსონაჟებს • მოვაწყეთ კალიგრაფიის კონკურსი • მოვაწყეთ ნამუშევრების გამოფენა
- 22. კედლის გაზეთი
- 24. ელექტრონული წიგნები • ყოველ ოთხშაბათს ვკითხულობთ ელექტრონულ წიგნებს, რომლებსაც ვქმნი მე ან ვიღებ ინტერნეტიდან. ვიყენებ შებრუნებულ საკლასო ოთახის მეთოდსაც. ვსაუბრობთ წაკითხულზე.