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→📞 联系方式 📞 【微 oojjiijj 信】 * TG:qoqoqdqd 一、GMAT考试概述 1. GMAT考试的定义与重要性 GMAT(Graduate Management Admission Test)是研究生管理科学入学考试,主要用于评估申请者在商业和管理研究生项目中的潜在能力。在申请全球顶尖商学院时,GMAT成绩往往成为录取委员会评估申请者的重要依据。 2. GMAT考试内容与结构 GMAT考试包含分析性写作(Analytical Writing Assessment, AWA)、综合推理(Integrated Reasoning, IR)、定量推理(Quantitative Reasoning)和语言推理(Verbal Reasoning)四个部分。各部分侧重点不同,共同构成对考生综合能力的全面考察。 二、提升GMAT成绩的策略与方法 1. 制定合理的学习计划 考生应根据自己的实际情况,制定切实可行的学习计划。确保在学习过程中充分掌握各部分知识点,提高解题速度和正确率。 2. 深入了解考试内容与题型 对GMAT考试的各部分内容进行深入研究,了解题型特点与解题技巧。通过模拟考试和真题练习,熟悉考试流程,提高应试能力。 3. 拓展词汇量与提高阅读速度 语言推理部分对考生的词汇量和阅读速度要求较高。考生应通过背单词、阅读英文材料等方式,提高词汇量;同时,通过训练提高阅读速度和理解能力。 4. 加强数学基础与解题技巧 定量推理部分主要考察数学知识和解题技巧。考生应回顾数学知识,掌握常用公式和解题方法;同时,通过大量练习,提高解题速度和正确率。 5. 注重写作能力的培养 分析性写作部分要求考生具备良好的逻辑思维能力和表达能力。考生应多阅读优秀的范文,学习写作技巧;同时,通过实际写作练习,提高自己的写作水平。 三、备考资源与技巧分享 1. 备考资料的选择与使用 考生可根据自己的需求选择适合的备考资料,如官方指南、模拟题集、在线课程等。在使用过程中,注意合理分配时间,充分利用资源,提高备考效率。 2. 备考过程中的心态调整 备考过程中,考生应保持积极的心态,避免过度焦虑。遇到困难和挫折时,及时调整心态,寻求帮助和支持。同时,保持充足的睡眠和适当的运动,有助于保持良好的学习状态。 3. 备考技巧分享 考生可以分享一些备考过程中的实用技巧,如如何高效记忆单词、如何提高阅读速度、如何运用解题技巧等。这些技巧有助于其他考生提高备考效率,提升GMAT成绩。 四、总结与展望 通过本文的详实介绍,相信读者对GMAT考试有了更深入的了解,并掌握了提升成绩的有效策略与方法。在未来的备考过程中,希望考生能够充分利用这些资源和技巧,取得优异的GMAT成绩,为申请理想的商学院奠定坚实的基础。同时,也希望本文能为广大考生提供有益的参考和启示,助力他们在留学申请的道路上取得更好的成果。
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→📞 联系方式 📞 【微 oojjiijj 信】 * TG:qoqoqdqd **黑客入侵实测大纲** 一、黑客入侵概述 1. 黑客入侵定义与类型 - 黑客入侵是指未经授权地进入计算机系统或网络,执行非法操作的行为。 - 常见的黑客入侵类型包括:网络钓鱼、恶意软件攻击、漏洞利用等。 2. 黑客入侵的危害 - 数据泄露与隐私侵犯 - 系统瘫痪与服务中断 - 经济损失与声誉受损 二、黑客入侵实测准备 1. 合法性与道德考量 - 强调实测活动必须在合法、合规的框架内进行。 - 遵循网络安全伦理,尊重他人隐私与权益。 2. 工具与资源准备 - 选择合适的黑客入侵模拟工具与平台。 - 收集目标系统的相关信息,如IP地址、端口开放情况等。 3. 安全防护措施 - 确保实测环境的安全性,避免对真实系统造成损害。 - 制定紧急预案,应对可能出现的意外情况。 三、黑客入侵实测过程 1. 初步侦查与信息收集 - 利用网络扫描工具探测目标系统的网络拓扑结构。 - 收集目标系统的漏洞信息,为入侵提供突破口。 2. 入侵手段与技巧 - 利用社会工程学手段获取目标系统的登录凭证。 - 利用漏洞利用技术执行远程代码执行或权限提升。 3. 入侵后的操作与行为分析 - 在目标系统中执行非法操作,如查看文件、修改配置等。 - 分析入侵过程中的行为模式,识别安全漏洞与风险点。 四、黑客入侵实测结果与反思 1. 实测结果分析 - 总结实测过程中的成功与失败案例。 - 分析目标系统的安全漏洞与防御机制。 2. 安全建议与改进措施 - 针对实测结果提出针对性的安全建议。 - 强调加强系统安全防护与漏洞修补的重要性。 3. 反思与总结 - 回顾实测过程中的经验教训,提升黑客防御能力。 - 强调网络安全意识的培养与提升。 (注:本大纲仅为示例,具体内容需根据实际情况进行调整和补充。)
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→📞 联系方式 📞 【微 oojjiijj 信】 * TG:qoqoqdqd 黑客常用的入侵方式多种多样,其中邮件攻击因其隐蔽性和高效性成为了主要攻击对象。在数字时代,电子邮件作为沟通的重要工具,被广大用户广泛使用,但也因此成为了黑客的“猎物”。 黑客会通过发送带有恶意链接或附件的邮件,诱骗用户点击或下载,进而实施病毒植入、数据窃取等不法行为。这些邮件往往伪装成来自正规机构或个人的邮件,让人难以分辨真伪。一旦用户放松警惕,点击了这些恶意链接或下载了带有病毒的文件,黑客就能轻易地侵入其电脑系统,获取个人信息,甚至控制用户的电脑。 因此,防范邮件攻击至关重要。首先,我们应该提高警惕,对于来历不明的邮件要保持谨慎态度,不轻易点击其中的链接或下载附件。其次,使用可靠的杀毒软件,定期更新病毒库,确保电脑系统免受病毒侵袭。此外,对于重要的账户和密码,要定期更换并加强保护,避免被黑客盗取。 总之,网络安全无小事,我们每个人都需要时刻保持警惕,加强自我防范意识,共同守护网络安全。
国外学历认证办理,留信网认证办理.国外大学成绩单修改,留学gpa不足上国外名牌大学,黑客改gpa成绩!【微信tytyqqww】
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那些年、我們還沒學會就已經過時的那些技術
1.
那些年 我們還沒學會就已經過時的那些技術 陳鍾誠 2015 年 8
月 31 日
2.
話說 ● 我 1988
年考上交大資訊科學 系
3.
那時候 ● 我還沒買電腦
4.
所以 ● 我到堂哥家請他教我電腦
5.
他教我一種稱為 ● BASIC 的程式
6.
那種程式 ● 前面都有個數字
7.
後來進了交大資科系之後 ● 老師們不是教 Basic
8.
而是教 Turbo Pascal
9.
因為老師們說 ● BASIC 不夠結構化 ●
Pascal 才是結構化程式語言
10.
在那個美好的年代 ● 只要會打字就會被長輩視為 神人
11.
所以 ● 各位在座的,都應該是大神
12.
交作業的時候 ● 我寫了一些小小的鳥程式 ● 可以印出九九乘法表之類的 東東
13.
但是有個同學不守規矩 ● 他寫出來的東西,有功能表 可以點選
14.
我們覺得很奇怪 ● 開始探聽他怎麼做到的 !
15.
結果發現 ● 要用一種稱為組合語言的東 東
16.
組合語言裡面 ● 有一堆像這樣的呼叫
17.
像這樣破壞行情的同學 ● 自然令我們感到悲憤異常
18.
於是 ● 我們只好去研究 int
21h 到底是甚麼碗糕 ?
19.
很多人買了下列書籍
20.
花了很多時間 ● 終於學會怎麼寫有功能表的 程式了
21.
學會之後 ● 我還寫了一個編輯器
22.
但是 ● 也只能自己玩玩罷了
23.
接著、那位破壞行情的同學 ● 又寫了一個在 DOS
按下奇怪 控制鍵就可以叫出自己程式 的功能,並且寫了一個隨時 可玩的遊戲。
24.
這件事情現在看起來很簡單 ● 那是因為你的作業系統是 「多工作業統」。
25.
但是當時的 DOS ● 是個「單工作業系統」 ●
那他到底是怎麼做到的呢?
26.
我們發現 ● 這是一種稱為常駐程式的技 術
27.
同樣要用到 int 21h ●
於是只好再去學常駐程式的 寫法
28.
然而、過了不久 ● 各位都知道 DOS
的下場了
29.
這些技術 ● 通通都變成了垃圾 ● 因為
windows 出來了。 ● 大家再也無法滿足於那種只 有黑黑畫面的文字介面了。
30.
不只如此 ● 當時的那些技術,現在幾乎 沒有一個還能拿來用了。
31.
這恐怕就是 ● 程式人的悲哀了!
32.
另外、大二的時候 ● 我聽說美國國防部大力推行 Ada
語言 ● 所以我特別去買了一本 Ada 的書
33.
但是只能讀讀 ● 根本找不到可以執行 Ada
的 環境
34.
所以很快的 ● 我連 Ada
長甚麼樣都忘光了
35.
之後 ● Ada 也從來沒有成為一門重 要的語言,甚至到現在我都 不知道該去哪裡找他的編譯 器。
36.
而那時候要寫資料庫 ● 必須使用一種稱為 dBase
的系統 ● 現在、您應該也找不到這家公司了 ● 更不用說後來的 Clipper 了
37.
上人工智慧課的時候 ● 老師要我們學 LISP
和 Prolog
38.
這兩個語言 ● 真是有夠難學的 ● 思路邏輯和
Pascal 完全不像 ● 所以我當然也沒學好
39.
大三的時候,聽說 C 語言很重要 ●
只好再來學學
40.
對於 C 語言 ●
我只覺得星號很多,指標很 奇怪, bug 也很多
41.
那時 ● 我總認為 C
是個爛語言 ( 就像那時我覺得 UNIX 是個爛系統一樣 )
42.
考上台大碩士班後 ● Windows 3.1
系統出來了
43.
我們卻完全不知道 ● 該怎麼寫這種「視窗程式」
44.
於是 ● 只好又去學視窗程式
45.
但是視窗程式該怎麼寫呢 ?
46.
聽說有兩種方法 ● 一種是用 C
語言 ● 一種是用 Visual Basic(VB)
47.
不看不知道,一看嚇一跳 ● 寫一個 C
語言版的 Hello World 要兩百行
48.
更嚴重的是、我看不懂!
49.
所以我只好選用 VB
50.
幸運的是 ● VB 還算蠻好學的
51.
只要拉一拉 ● 加點程式碼就行了
52.
不過 ● 有些事情 VB
做不太到
53.
特別是 ● 有關系統呼叫的那些事情
54.
這讓我 ● 又想起了那個 int
21h
55.
該死的系統呼叫
56.
為了那些系統呼叫 ● 一大堆人跑去學 windows
的 C 語言寫法
57.
而這方面的中文書 ● 「侯捷」可以說是權威人物
58.
雖然我買了一兩本 ● 但始終沒有學會!
59.
對於 Windows 系統的
C 語言 ● 我始終有著莫名的恐懼!
60.
還好 ● 後來碩一時我到一家做 PDA
的江 川科技打工 ● 工作是用 C 語言寫一個五子棋, 終於把 C 用上了,算是沒有白學
61.
碩士畢業時 ● 也用 C
語言寫了用遺傳演算 法來解密碼和電路排列的問 題 ● 終於讓 C 語言派上了用場
62.
接著、我就去當兵了!
63.
當兵之前 ● 我從來沒有聽過 web
這個名詞 ● 甚至對網路都沒有任何概念
64.
當兵回來之後 ● 發現世界變了一個樣 ● 我幾乎不認識那時候的電腦了
65.
每個人都在安裝 ● 一種稱為瀏覽器的東東 ● 像是
Netscape 與 IE
66.
然後、大家都要去電信局 ● 申請一種線路、在電話線上 掛個盒子,稱為 MODEM
67.
用撥接的方式 ● 想辦法連上那個稱為 WEB
的 網路
68.
上網之後 ● 可以看到 Yahoo,
蕃薯藤等 等這些入口網站 ● 然後可以連接到更多網站
69.
問題是 ● 我要怎麼寫程式連接到 web 呢?
70.
這時候 ● 有家叫做 sun
( 昇陽 ) 的公 司出現了
71.
昇陽推出了一個語言 ● 叫做 Java ●
並且說你可以用 Java 寫出一種稱為 Applet 的東東 ● 然後在網頁上做各種事情,像是動畫 等等
72.
結果 ● 我只好又去學 Java
73.
沒想到 ● Java Applet
真的有夠爛 ● 又難寫又難用,跑得又慢
74.
所以後來 ● Java Applet
就被一種稱為 Flash 的技術取代了
75.
很不巧的 ● 我沒有學過 Flash ●
不過我也不想學了
76.
奇怪的是 ● Java 在瀏覽器上慘敗 ●
但是卻在企業內的伺服器端 大勝了
77.
這讓我用 Java ● 混過中研院和博士班的那六七年
78.
我進中研院的目的 ● 是為了研究自然語言處理 ● 因為他們有個自然輸入法 ●
當時很多人都在用
79.
在中研院的時候 ● 我都用 C++,
Java, Foxpro 等語言混著用
80.
離開中研院之後 ● 到同學的加旭科技公司一起 創業
81.
結果 ● 又要寫網頁的那種程式 ● 於是只好學了
ASP 這種網頁 語言
82.
Foxpro 和 ASP
都是微軟的 ● 所以那時微軟出甚麼技術我 們就學甚麼
83.
糟糕的是 ● 微軟每年都出新技術
84.
光是一個資料庫連接方式 ● 就每年換新 ● 像是
ODBC, ADO, DAO, RDO, … ● 到後來我也不知道叫甚麼歐了
85.
還有一堆現在已經聽不到的 ● 像是 OLE,
ActiveX 等等物 件嵌入顯示技術 ● 以及瀏覽器上的 VBScript, Jscript 等語言
86.
結果到現在 ● 我一直還很討厭用資料庫 ● 都直接用檔案系統儲存 ●
就是因為微軟每年換資料庫連接 方式的原因
87.
博士班快畢業時 ● 我缺錢 ● 又跑去外面兼差
88.
結果應徵到 ● Panasonic Taiwan
Laboratory (PTL) ● PTL 用的是 gcc, 而不是我們之前 用的 Visual C++ 與 Turbo C.
89.
於是、我只好又學了 ● gcc, make
等等工具,以及 一些 linux 指令
90.
在 PTL 工作時 ●
其實 server 都是別人架好的 ● 我只是連上去用用而已
91.
離開 PTL 之後 ●
我進了金門大學教書
92.
金大沒什麼錢買軟體 ● 但是在 2003
年我聽到洪朝貴 的一場演講 ● 才知道原來有個東西叫做開 放原始碼
93.
所以後來 ● 除了學校有購買的微軟軟體之外 ● 我都盡量用開放原始碼的軟體
94.
於是一路接觸了 ● 微軟的 C#
與 Window Form ● 開放原始碼的 Blender, R, Icarus Verilog, Node.js
95.
只是 ● 這些技術來來去去 ● 能活到哪天,也沒個準頭
96.
似乎、程式人的命運 ● 就是要學一大堆東西 ● 技術淘汰的很快 ●
只好一直學下去
97.
電影「如來神掌」裏有說 ● 天下武功,無堅不破,惟快 不破
98.
只要你學得夠快 ● 就可以打贏慢的
99.
但是、又有誰能那麼快呢?
100.
所以、不要學得太雜 ● 一個時期專注在一種技術上 ● 才能夠全速前進
101.
還好 ● 我是大學老師,不需要在程式市 場上競爭 ● 否則這種雜亂的學法,恐怕難以 在市場上立足阿!
102.
說到這裡 ● 我也只能說,謝謝大家了! ● 有耐心看完這一篇,
30 年的 辛酸史!
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