طريق النور

1. ‫الطرق‬ ‫أقصر‬
‫فى‬‫العربية‬ ‫اللغة‬
(‫قراءة‬–‫النور‬ ‫طريق‬)
‫ال‬ ‫الصف‬‫ثالث‬‫اإلعدادى‬
‫األول‬ ‫الدراسى‬ ‫الفصل‬
2015/2016
‫المراجعة‬
‫السابعة‬

2. ‫الدرس‬ ‫عرض‬‫المطلوب‬
‫في‬ِ‫ة‬‫ن‬َ‫س‬1812ً‫ا‬‫غير‬َ‫ص‬ ‫ال‬ْ‫ف‬ِ‫ط‬ ‫أن‬ ‫َث‬‫د‬َ‫ح‬ ‫الفرنسية‬ ‫القرى‬ ‫إحدى‬ ‫وفى‬ ‫م‬‫في‬‫ع‬ ‫من‬ َ‫الثالثة‬‫مره‬
ِ‫السروج‬ َ‫صانع‬ ‫أباه‬ ‫صحب‬ "‫برايل‬ ‫"لويس‬ ‫دعي‬ُ‫ي‬‫وأخ‬ ، ‫ل‬ ِ‫المنز‬ ‫من‬ ‫ريب‬َ‫ق‬‫ال‬ ِ‫ه‬ِ‫حل‬َ‫م‬ ‫إلى‬‫ذ‬
ْ‫ث‬‫بم‬ ‫و‬ُ‫ه‬‫ل‬َ‫ي‬،‫هناك‬ ‫ما‬ُ‫ه‬َ‫د‬َ‫ج‬ َ‫و‬ ‫قابين‬‫األرض‬ ‫َلى‬‫ع‬ ‫ع‬َ‫ق‬ َ‫و‬َ‫ف‬ ُ‫ه‬ُ‫م‬َ‫د‬َ‫ق‬ ‫ت‬َّ‫ل‬‫ز‬ ‫إذ‬ ‫هما‬ِ‫ب‬ ‫جري‬َ‫ي‬ ‫و‬ُ‫ه‬ ‫ما‬َ‫ن‬‫ي‬َ‫ب‬‫و‬،
‫اب‬َ‫ص‬‫وأ‬‫ها‬ُّ‫ل‬ُ‫ك‬ ُ‫القرية‬ ِ‫ت‬َ‫ع‬ ِ‫ز‬َ‫ج‬ ُ‫ث‬‫حي‬ ،‫منهما‬ ُ‫ر‬‫النو‬ ‫فخبا‬ ،‫عينيه‬ ‫ثقابان‬ِ‫الم‬‫األلي‬ ‫دث‬َ‫ح‬‫لل‬، ‫م‬
‫ِء‬‫ا‬‫الذك‬ ‫اد‬َ‫ح‬ ، ِ‫الروح‬ َ‫يف‬َ‫ف‬َ‫خ‬ َ‫َان‬‫ك‬ َ‫ل‬‫ف‬ِ‫الط‬ َّ‫ن‬ِ‫ك‬َ‫ل‬‫و‬.
‫لم‬ ‫الصحيحة‬ ‫اإلجابة‬ ‫اختر‬‫ا‬‫يلي‬:‫األقواس‬ ‫بين‬ ‫مما‬
‫رافقه‬ ( : ) ‫أباه‬ ‫صحب‬ ( ‫معنى‬–‫الزمه‬–. ) ‫صواب‬ ‫كالهما‬
‫فارقه‬ ( : ) ‫صحب‬ ( ‫مضاد‬–‫تركه‬–. ) ‫صواب‬ ‫كالهما‬
‫أحد‬ ( : ) ‫إحدى‬ ( ‫مذكر‬–‫آحد‬–. ) ‫أحاد‬
‫أطفال‬ ( : ) ‫طفل‬ ( ‫جمع‬–‫أطفاالت‬–. ) ‫طفيالت‬
‫أصاغر‬ ( : ) ‫صغير‬ ( ‫جمع‬–‫صغائر‬–. ) ‫صغار‬
‫جمع‬‫صغائر‬ ( : ) ‫صغيرة‬ (–‫صغيرات‬–‫كالهما‬–. ) ‫أصاغر‬
‫يدعو‬ ( : ) ‫يدعى‬ ( ‫معنى‬–‫يطلب‬–. )‫يسمى‬
( : ) ‫محله‬ ( ‫جمع‬‫ت‬َّ‫ال‬َ‫ح‬َ‫م‬-ُّ‫ل‬‫محا‬–. ) ‫صواب‬ ‫كالهما‬
( : ) ‫القريب‬ ( ‫جمع‬‫قريبون‬-ُ‫ء‬‫ا‬َ‫ب‬ ِ‫ر‬ْ‫ق‬َ‫أ‬-‫ى‬َ‫ب‬‫ا‬ َ‫ر‬ُ‫ق‬-ُ‫ب‬ِ‫ئ‬‫ا‬ َ‫ر‬َ‫ق‬–. ) ‫الكل‬
( : ) ‫القريب‬ ( ‫معنى‬‫في‬ ‫َّاني‬‫د‬‫ال‬‫المكان‬-‫فى‬‫مان‬َّ‫الز‬-‫فى‬‫النسب‬–.) ‫صواب‬ ‫الكل‬
‫قريب‬ ( : ) ‫القريب‬ ( ‫مؤنث‬–‫قريبة‬–. ) ‫صواب‬ ‫كالهما‬
( : ) ‫قريبة‬ ( ‫جمع‬‫قريبات‬-ُ‫ب‬ِ‫ئ‬‫قرا‬-. ) ‫صواب‬ ‫كالهما‬
‫الدابة‬ ‫ظهر‬ ‫على‬ ‫يوضع‬ ‫غطاء‬ ( : ) ‫السرج‬ ( ‫معنى‬–‫الدابة‬ ‫رحل‬–) ‫كالهما‬
‫السروج‬ ( : ) ‫السرج‬ ( ‫جمع‬–‫السراج‬‫ات‬–. ) ‫األسرجة‬
‫بدأ‬ ( : ) ‫أخذ‬ ( ‫معنى‬–‫شرع‬–. ) ‫صواب‬ ‫كالهما‬
‫مفرد‬ ( : ) ‫مثقابين‬ (–‫مثنى‬–. ) ‫جمع‬
‫الولد‬ ( : ‫على‬ ) ‫هو‬ ( ‫الضمير‬ ‫يعود‬–‫الوالد‬–‫المنزل‬–. ) ‫المحل‬
‫غير‬َ‫ص‬:‫الجمع‬:‫غار‬ ِ‫ص‬‫المؤنث‬ ،:‫صغيرة‬‫للمؤنث‬ ‫الجمع‬ ‫و‬ ،:‫صغيرات‬‫و‬ُ‫غائر‬َ‫ص‬‫و‬‫غار‬ ِ‫ص‬
‫ل‬َ‫ح‬َ‫م‬:‫الجمع‬:‫ت‬َّ‫ال‬َ‫ح‬َ‫م‬‫و‬ُّ‫ل‬‫محا‬
ُّ‫ل‬َ‫ح‬َ‫م‬‫ال‬:‫ميمي‬ ٌ‫مصدر‬
ُّ‫ل‬َ‫ح‬َ‫م‬‫ال‬:‫فيه‬ َّ‫ل‬َ‫ح‬ُ‫ي‬ ‫الذي‬ ُ‫المكان‬
‫ريب‬َ‫ق‬:‫الجمع‬:‫قريبون‬، ُ‫ء‬‫ا‬َ‫ب‬ ِ‫ر‬ْ‫ق‬َ‫أ‬‫ى‬َ‫ب‬‫ا‬ َ‫ر‬ُ‫ق‬،ُ‫ب‬ِ‫ئ‬‫ا‬ َ‫ر‬َ‫ق‬‫المؤنث‬ ،:‫قريب‬‫و‬‫قريبة‬‫للمؤنث‬ ‫الجمع‬ ‫و‬ ،:
‫قريبات‬‫و‬ُ‫ب‬ِ‫ئ‬‫قرا‬/َ‫ب‬ ِ‫قر‬ ‫من‬ ‫الثبوت‬ ‫على‬ ‫تدل‬ ‫هة‬َّ‫ب‬‫مش‬ ‫صفة‬
َ‫ق‬‫ال‬ُ‫يب‬ ِ‫ر‬:‫النسب‬ ‫و‬َ‫أ‬ ‫مان‬َّ‫الز‬ ‫و‬َ‫أ‬ ‫المكان‬ ‫في‬ ‫َّاني‬‫د‬‫ال‬
‫فيف‬َ‫خ‬:‫الجمع‬:‫اء‬‫ف‬ ِ‫أخ‬‫و‬‫فاف‬ ِ‫خ‬‫المؤنث‬ ،:‫فيفة‬َ‫خ‬‫للمؤنث‬ ‫الجمع‬ ‫و‬ ،:‫فيفات‬َ‫خ‬‫و‬‫فاف‬ ِ‫خ‬
ُ‫يف‬ِ‫ف‬َ‫خ‬‫ال‬:‫هو‬ُ‫خفيف‬‫ظريف‬ : ‫الروح‬
ُ‫خفيف‬‫ذكي‬ : ِ‫ب‬ْ‫ل‬‫الق‬
‫المراجعة‬.‫السابعة‬. ‫األول‬ ‫الدراسى‬ ‫الفصل‬ ) ‫(قراءة‬ .‫النور‬ ‫طريق‬ / ‫درس‬2015/2016
‫طري‬ ‫واخترع‬ ، ‫البصر‬ ‫فقدان‬ ‫إعاقة‬ ‫تحدى‬ ‫الذى‬ ‫برال‬ ‫لويس‬ ‫عن‬‫الموضوع‬ ‫يتحدث‬‫للمكفوف‬ ‫النور‬ ‫واهب‬ ( ‫لقب‬ ‫فاستحق‬ ، ‫بسهولة‬ ‫ويكتب‬ ‫يقرأ‬ ‫الكفيف‬ ‫جعلت‬ ‫قة‬‫ي‬) ‫ن‬
.. ‫برايل‬ِ‫ور‬ُّ‫ن‬‫ال‬ ‫ب‬ِ‫ه‬‫بوا‬ ‫ف‬َ‫ص‬ُ‫يو‬ ْ‫أن‬ ُ‫ه‬َ‫ل‬ َّ‫ق‬ُ‫ح‬‫و‬. َ‫للمكفوفين‬

3. ‫للماضى‬ ‫زمان‬ ‫ظرف‬ ( : ) ‫إذ‬ (–‫للمستقبل‬ ‫زمان‬ ‫ظرف‬–) ‫صواب‬ ‫كالهما‬.
‫انزلقت‬ ( : ) ‫زلت‬ ( ‫معنى‬–‫تع‬‫ثرت‬–. ) ‫صواب‬ ‫كالهما‬
‫انطفأ‬ ( : ) ‫خبا‬ ( ‫معنى‬–‫اختفى‬–. ) ‫صواب‬ ‫كالهما‬
‫تألمت‬ ( : ) ‫جزعت‬ ( ‫معنى‬–‫حزنت‬–. ) ‫صواب‬ ‫كالهما‬
‫تجلدت‬ ( : ) ‫جزعت‬ ( ‫مضاد‬–‫صبرت‬–‫تحملت‬–. ) ‫صواب‬ ‫الكل‬
‫لفظى‬ ‫توكيد‬ ( : ‫تعرب‬ ) ‫كلها‬ (–‫معنوى‬ ‫توكيد‬–. ) ‫بدل‬
‫الموجع‬ ( : ) ‫األليم‬ ( ‫معنى‬–‫المحزن‬–‫القاسى‬–. ) ‫صواب‬ ‫الكل‬
( : ) ‫خفيف‬ ( ‫جمع‬‫اء‬‫ف‬ ِ‫أخ‬‫و‬‫فاف‬ ِ‫خ‬–. ) ‫صواب‬ ‫كالهما‬
‫خفيفة‬ ( : ) ‫خفيف‬ ( ‫مؤنث‬–‫خائفة‬–. ) ‫صواب‬ ‫كالهما‬
( : ) ‫خفيفة‬ ( ‫جمع‬‫فيفات‬َ‫خ‬‫و‬‫فاف‬ ِ‫خ‬–. ) ‫صواب‬ ‫كالهما‬
‫شديد‬ ( : ) ‫حاد‬ ( ‫معنى‬–‫نافذ‬–. ) ‫معا‬ ‫كالهما‬
‫عام‬ ‫برايل‬ ‫ولد‬:(1811-1812-1813-1912)
‫القرى‬ ‫إحدى‬ ‫فى‬ ‫برايل‬ ‫ولد‬:‫(األلمانية‬–‫الفرنسية‬-)‫األمريكية‬ ‫اإلنجليزية‬
‫ا‬ً‫ع‬‫صان‬ ‫والده‬ ‫كان‬:‫(للدروع‬–‫لألحذية‬–‫للسروج‬-)‫للتماثيل‬
‫؟‬ ‫برايل‬ ‫ولد‬ ‫أين‬‫؟‬ ‫برايل‬ ‫ولد‬ ‫أين‬
‫؟‬ ‫بصره‬ ‫برايل‬‫فقد‬ ‫كيف‬‫؟‬ ‫بصره‬ ‫برايل‬‫فقد‬ ‫كيف‬
‫التي‬ ‫الصفات‬ ‫ما‬‫التي‬ ‫الصفات‬ ‫ما‬‫؟‬ ‫صغره‬ ‫منذ‬ ‫برايل‬ ‫في‬ ‫وجدت‬‫؟‬ ‫صغره‬ ‫منذ‬ ‫برايل‬ ‫في‬ ‫وجدت‬
‫؟‬ ‫ذلك‬ ‫على‬‫ساعده‬ ‫الذي‬ ‫فما‬ . ‫محنته‬ ‫على‬ ‫برايل‬ ‫صبر‬‫؟‬ ‫ذلك‬ ‫على‬‫ساعده‬ ‫الذي‬ ‫فما‬ . ‫محنته‬ ‫على‬ ‫برايل‬ ‫صبر‬
‫؟‬ ‫برايل‬ ‫إصابة‬ ‫من‬ ‫القرية‬ ‫موقف‬ ‫ما‬‫؟‬ ‫برايل‬ ‫إصابة‬ ‫من‬ ‫القرية‬ ‫موقف‬ ‫ما‬
‫؟‬ ‫بصره‬ ‫برايل‬ ‫فقد‬ ‫متى‬‫؟‬ ‫بصره‬ ‫برايل‬ ‫فقد‬ ‫متى‬

*‫؟‬ ‫أبيه‬ ‫صنعة‬ ‫وما‬ ‫برايل؟‬ ‫لويس‬ ‫جنسية‬ ‫ما‬
*‫؟‬ ‫قريته‬ ‫على‬ ‫أثره‬ ‫وما‬ ‫؟‬ ‫بصره‬ ‫برايل‬ ‫لويس‬ ‫فقد‬ ‫كيف‬
*‫؟‬ ‫بصره‬ ‫بفقد‬ ‫سلبيا‬ ‫برايل‬ ‫يتأثر‬ ‫لم‬ ‫لماذا‬
*‫؟‬ ‫واجهته‬ ‫التى‬ ‫الصعوبات‬ ‫وما‬ ‫؟‬ ‫برايل‬ ‫هواية‬ ‫ما‬
. ‫الفرنسية‬ ‫القرى‬ ‫إحدى‬ ‫في‬ ‫برايل‬ ‫ولد‬ :‫ج‬. ‫الفرنسية‬ ‫القرى‬ ‫إحدى‬ ‫في‬ ‫برايل‬ ‫ولد‬ :‫ج‬
‫وأخذ‬ ‫محله‬ ‫إلى‬ ‫السروج‬ ‫صانع‬ ‫والده‬ ‫مع‬ ‫ذهب‬ ‫عمره‬ ‫من‬ ‫الثالثة‬ ‫في‬ ‫كان‬ ‫عندما‬ : ‫ج‬‫وأخذ‬ ‫محله‬ ‫إلى‬ ‫السروج‬ ‫صانع‬ ‫والده‬ ‫مع‬ ‫ذهب‬ ‫عمره‬ ‫من‬ ‫الثالثة‬ ‫في‬ ‫كان‬ ‫عندما‬ : ‫ج‬
‫بهما‬ ‫يلهو‬ ‫أخذ‬ ‫مثقابين‬‫بهما‬ ‫يلهو‬ ‫أخذ‬ ‫مثقابين‬‫فأصاب‬ ‫األرض‬ ‫على‬ ‫فوقع‬ ‫قدمه‬ ‫زلت‬ ‫يجري‬ ‫هو‬ ‫وبينما‬ ،
‫فخبا‬ ‫عينيه‬ ‫المثقابان‬. ‫منهما‬ ‫النور‬‫عام‬ ‫وولد‬‫عام‬ ‫وولد‬‫عام‬‫عام‬17991799
. ‫والكتابة‬ ‫القراءة‬ ‫يحب‬ ‫الذكاء‬ ‫حاد‬ ‫الروح‬ ‫خفيف‬ ‫برايل‬ ‫كان‬ :‫ج‬. ‫والكتابة‬ ‫القراءة‬ ‫يحب‬ ‫الذكاء‬ ‫حاد‬ ‫الروح‬ ‫خفيف‬ ‫برايل‬ ‫كان‬ :‫ج‬
:‫ج‬‫ذلك‬ ‫على‬‫ساعده‬‫البارزة‬ ‫للقراءة‬ ‫وتعلمه‬ ، ‫الحاد‬ ‫وذكاؤه‬ ‫روحه‬ ‫خفة‬.
:‫ج‬‫األليم‬ ‫للحدث‬ ‫كلها‬ ‫القرية‬ ‫جزعت‬ ‫حيث‬
:‫ج‬‫سنة‬ ‫في‬1812‫م‬
1-( ‫كلمة‬ ‫ضع‬( ‫وكلمة‬ ‫الصحيحة‬ ‫العبارة‬ ‫أمام‬ ):‫الخاطئة‬ ‫العبارة‬ ‫أمام‬ )
.‫عمره‬ ‫من‬ ‫عشرة‬ ‫الثانية‬ ‫في‬ ‫وهو‬ ‫بصره‬ ‫برايل‬ ‫فقد‬
.‫لبصره‬ ‫بفقدانه‬ ‫برايل‬ ‫قرية‬ ‫تعلم‬ ‫لم‬
‫حاد‬ ‫الروح‬ ‫خفيف‬ ً‫طفال‬ ‫برايل‬ ‫كان‬.‫الذكاء‬
.‫الطموح‬ ‫برايل‬ ‫رغبة‬ ‫أشبعت‬ ‫البارزة‬ ‫الحروف‬ ‫طريقة‬
.‫باريس‬ ‫فى‬ ‫األكاديمية‬ ‫إلى‬ ‫اختراعه‬ ‫برايل‬ ‫أرسل‬
) ........ (
) ........ (
) ........ (
) ........ (
) ........ (

4. ‫نحوية‬ ‫قواعد‬
‫في‬ِ‫ة‬‫ن‬َ‫س‬1812‫غي‬َ‫ص‬ ‫ال‬ْ‫ف‬ِ‫ط‬ ‫أن‬ ‫َث‬‫د‬َ‫ح‬ ‫الفرنسية‬ ‫القرى‬ ‫إحدى‬ ‫وفى‬ ‫م‬ً‫ا‬‫ر‬‫في‬‫من‬ َ‫الثالثة‬
ِ‫السروج‬ َ‫ع‬‫صان‬ ‫أباه‬ ‫صحب‬ "‫برايل‬ ‫"لويس‬ ‫دعي‬ُ‫ي‬ ‫عمره‬، ‫ل‬ ِ‫المنز‬ ‫من‬ ‫ريب‬َ‫ق‬‫ال‬ ِ‫ه‬ِ‫حل‬َ‫م‬ ‫إلى‬
،‫هناك‬ ‫ما‬ُ‫ه‬َ‫د‬َ‫ج‬َ‫و‬ ‫قابين‬ْ‫ث‬‫بم‬ ‫و‬ُ‫ه‬‫ل‬َ‫ي‬ ‫وأخذ‬‫َلى‬‫ع‬ ‫ع‬َ‫ق‬َ‫و‬َ‫ف‬ ُ‫ه‬ُ‫م‬َ‫د‬َ‫ق‬ ‫ت‬َّ‫ل‬‫ز‬ ‫إذ‬ ‫هما‬ِ‫ب‬ ‫جري‬َ‫ي‬ ‫و‬ُ‫ه‬ ‫ما‬َ‫ن‬‫ي‬َ‫ب‬‫و‬
‫اب‬َ‫ص‬‫وأ‬ ،‫األرض‬َ‫ع‬ ِ‫ز‬َ‫ج‬ ُ‫حيث‬ ،‫منهما‬ ُ‫النور‬ ‫فخبا‬ ،‫عينيه‬ ‫ثقابان‬ِ‫الم‬‫ها‬ُّ‫ل‬ُ‫ك‬ ُ‫القرية‬ ِ‫ت‬‫دث‬َ‫ح‬‫لل‬
‫ِء‬‫ا‬‫الذك‬ ‫اد‬َ‫ح‬ ، ِ‫الروح‬ َ‫يف‬َ‫ف‬َ‫خ‬ َ‫َان‬‫ك‬ َ‫ل‬‫ف‬ِ‫الط‬ َّ‫ن‬ِ‫ك‬َ‫ل‬‫و‬ ، ‫األليم‬.
‫السابقة‬ ‫الفقرة‬ ‫من‬ ‫استخرج‬:
. ‫إعرابه‬ ‫وعالمة‬ ، ‫نوعه‬ ‫وبين‬ ، ‫نعتا‬
.‫وخبره‬ ، ‫اسمه‬ ‫وبين‬ ، ‫ناسخا‬ ‫حرفا‬
. ‫وبينها‬ ، ‫فرعية‬ ‫بعالمة‬ ‫معربا‬ ‫اسما‬
. ‫بنائها‬ ‫وعالمة‬ ، ‫نوعها‬ ‫وبين‬ ، ‫المبنية‬ ‫األفعال‬ ‫كل‬
. ‫إعرابه‬ ‫عالمة‬ ‫وبين‬ ، ‫مفردا‬ ‫نعتا‬
. ‫خبره‬ ‫ونوع‬ ، ‫اسمه‬ ‫وبين‬ ، ‫ناسخا‬ ‫فعال‬
‫وأعربه‬ ، ‫نصب‬ ‫محل‬ ‫فى‬ ‫ضميرا‬
‫ض‬. ‫وأعربه‬ ، ‫جر‬ ‫محل‬ ‫فى‬ ‫ميرا‬
. ‫وأعربه‬ ، ‫رفع‬ ‫محل‬ ‫فى‬ ‫ضميرا‬
. ‫نوعه‬ ‫وبين‬ ، ‫أصليه‬ ‫بعالمة‬ ‫معربا‬ ‫فعال‬
. ‫للماضى‬ ‫زمان‬ ‫ظرف‬
. ‫وفائدته‬ ، ‫وسلته‬ ‫وبين‬ ، ‫قصر‬ ‫أسلوب‬
. ‫قبلها‬ ‫لما‬ ‫نتيجة‬ ‫عالقة‬
. ‫بعده‬ ‫ما‬ ‫وأعرب‬ ، ‫نوعه‬ ‫وبين‬ ، ‫ظرفا‬
. ‫إعرابه‬ ‫وعالمة‬ ، ‫نوعه‬ ‫وبين‬ ، ‫توكيدا‬
‫ناسخ‬ ‫لفعل‬ ‫اسما‬. " ‫مستتر‬ ‫ضمير‬ "
. ‫وبينها‬ ، ‫أصلية‬ ‫بعالمة‬ ‫معربا‬ ‫اسما‬
. ‫نوعه‬ ‫وبين‬ ، ‫صحيحا‬ ‫فعال‬
. ‫نوعه‬ ‫وبين‬ ، ‫معتال‬ ‫فعال‬
. ‫نوعها‬ ‫وبين‬ ، ‫المبنية‬ ‫األسماء‬ ‫كل‬
. ‫السرعة‬ ‫يفيد‬ ‫للعطف‬ ‫حرفا‬
. ‫وأعربهما‬ ، ‫إليه‬ ‫ومضاف‬ ، ‫مضافا‬
..............................................................................................................................
..............................................................................................................................
..............................................................................................................................
..............................................................................................................................
..............................................................................................................................
..............................................................................................................................
..............................................................................................................................
..............................................................................................................................
..............................................................................................................................
.............................................................................................................................
..............................................................................................................................
..............................................................................................................................
..............................................................................................................................
..............................................................................................................................
.............................................................................................................................
..............................................................................................................................
..............................................................................................................................
..............................................................................................................................
..............................................................................................................................
.............................................................................................................................
..............................................................................................................................
..............................................................................................................................
..............................................................................................................................
..............................................................................................................................
.............................................................................................................................
..............................................................................................................................
..............................................................................................................................
..............................................................................................................................
..............................................................................................................................
.............................................................................................................................
..............................................................................................................................
..............................................................................................................................
..............................................................................................................................
..............................................................................................................................
.............................................................................................................................

5. َ‫أ‬َ‫د‬َ‫ب‬‫ة‬َ‫ف‬‫رو‬ْ‫ع‬َ‫م‬ ْ‫ت‬َ‫ن‬‫كا‬ ‫تي‬َّ‫ل‬‫ا‬ ِ‫ة‬َ‫ز‬ ِ‫ار‬َ‫ب‬‫ال‬ ‫روف‬ُ‫ح‬‫ال‬ ‫طريق‬ ْ‫َن‬‫ع‬ َ‫تابة‬ِ‫ك‬‫وال‬ َ‫ة‬‫راء‬ِ‫ق‬‫ال‬ ُ‫م‬َّ‫ل‬َ‫ع‬َ‫ت‬َ‫ي‬، ‫اك‬َ‫ذ‬ َ‫ين‬ ِ‫ح‬
، ِ‫ين‬َ‫ت‬‫بوص‬ ‫عن‬ ُّ‫ل‬ِ‫ق‬َ‫ي‬ ‫ال‬ ‫ُها‬‫ض‬ْ‫َر‬‫ع‬‫و‬ ، ٍّ‫ت‬‫بوصا‬ ‫ثالث‬ ِ‫رق‬ َ‫الو‬ ‫ح‬ْ‫ط‬َ‫س‬ ‫َن‬‫ع‬ ‫نها‬ِ‫م‬ ٍّ‫ُل‬‫ك‬ ُ‫ع‬‫تفا‬ْ‫ار‬ ‫وكان‬
‫ى‬َ‫ل‬‫ع‬‫ْبع‬‫ش‬ُ‫ت‬ ْ‫م‬َ‫ل‬ َ‫ريقة‬َّ‫ط‬‫ال‬ ِ‫ه‬‫هذ‬ َّ‫أن‬‫لة‬َ‫م‬‫تع‬ْ‫س‬‫الم‬ ِ‫الحروف‬ ِ‫ة‬‫ام‬َ‫خ‬َ‫ض‬ ‫أن‬ ‫إذ‬ ، ‫موح‬َّ‫ط‬‫ال‬ ِ‫الم‬ُ‫غ‬‫ال‬ ‫ة‬َ‫ب‬ْ‫غ‬َ‫ر‬
‫تحول‬ ‫َانت‬‫ك‬ ‫ها‬ْ‫ي‬‫ف‬‫دة‬ِ‫ع‬ ُ‫ق‬‫ر‬ْ‫غ‬‫ت‬ْ‫س‬‫ت‬ ‫ها‬ِ‫ت‬َ‫ط‬ِ‫س‬‫بوا‬ ٍّ‫ة‬‫غير‬َ‫ص‬ ٍّ‫ة‬َّ‫ص‬ِ‫ق‬ ‫تابة‬ِ‫ك‬ ‫َانت‬‫ك‬‫و‬ ،‫ها‬ِ‫ب‬ ‫فاع‬ِ‫ت‬ْ‫ن‬‫اال‬ َ‫دون‬
ٍّ‫ت‬‫جلدا‬ُ‫م‬.
‫لما‬ ‫الصحيحة‬ ‫اإلجابة‬ ‫اختر‬‫يلي‬:‫األقواس‬ ‫بين‬ ‫مما‬
‫؟‬ ‫عصره‬ ‫في‬ ‫السائدة‬ ‫القراءة‬ ‫طريقة‬ ‫عن‬ ‫ا‬ً‫ي‬‫راض‬ ‫برايل‬ ‫يكن‬ ‫لم‬ ‫لماذا‬‫؟‬ ‫عصره‬ ‫في‬ ‫السائدة‬ ‫القراءة‬ ‫طريقة‬ ‫عن‬ ‫ا‬ً‫ي‬‫راض‬ ‫برايل‬ ‫يكن‬ ‫لم‬ ‫لماذا‬
. ‫بها‬ ‫االنتفاع‬ ‫دون‬ ‫تحول‬ ‫كانت‬ ‫والتي‬ ‫فيها‬ ‫المستعملة‬ ‫الحروف‬ ‫ضخامة‬ ‫بسبب‬ :‫ج‬. ‫بها‬ ‫االنتفاع‬ ‫دون‬ ‫تحول‬ ‫كانت‬ ‫والتي‬ ‫فيها‬ ‫المستعملة‬ ‫الحروف‬ ‫ضخامة‬ ‫بسبب‬ :‫ج‬
‫؟‬ ‫برايل‬ ‫شغلت‬ ‫التي‬ ‫الفكرة‬ ‫ما‬‫؟‬ ‫برايل‬ ‫شغلت‬ ‫التي‬ ‫الفكرة‬ ‫ما‬
. ‫للمكفوفين‬ ‫والكتابة‬ ‫للقراءة‬ ‫سهلة‬ ‫طريقة‬ ‫ابتكار‬ ‫هي‬ ‫برايل‬ ‫شغلت‬ ‫التي‬ ‫الفكرة‬ :‫ج‬. ‫للمكفوفين‬ ‫والكتابة‬ ‫للقراءة‬ ‫سهلة‬ ‫طريقة‬ ‫ابتكار‬ ‫هي‬ ‫برايل‬ ‫شغلت‬ ‫التي‬ ‫الفكرة‬ :‫ج‬
‫الهواية‬ ‫ما‬‫الهواية‬ ‫ما‬‫؟‬ ‫األمر‬ ‫بداية‬‫فى‬ ‫حققها‬ ‫وكيف‬ ‫؟‬ ‫برايل‬ ‫يهواها‬ ‫كان‬ ‫التى‬‫؟‬ ‫األمر‬ ‫بداية‬‫فى‬ ‫حققها‬ ‫وكيف‬ ‫؟‬ ‫برايل‬ ‫يهواها‬ ‫كان‬ ‫التى‬
..........................................................................................................................
.........................................................................................................................
.........................................................................................................................
.........................................................................................................................
.........................................................................................................................
..........................................................................................................................
.........................................................................................................................
.........................................................................................................................
‫م‬ِ‫ل‬‫َا‬‫ع‬‫ز‬ ِ‫ار‬َ‫ب‬ِ‫ه‬ِ‫ن‬‫َا‬‫د‬ْ‫ي‬َ‫م‬ ‫في‬‫ور‬ُ‫ه‬ْ‫ش‬َ‫م‬ ، ‫وف‬ُ‫ر‬ْ‫ع‬َ‫م‬ :
‫ريقة‬َ‫ط‬:‫الجمع‬:ُ‫ق‬ِ‫ئ‬‫ا‬ َ‫ر‬َ‫ط‬،‫ق‬ُ‫ر‬ُ‫ط‬
ُ‫ة‬َ‫ق‬‫ري‬َّ‫ط‬‫ال‬:‫يق‬ ِ‫ر‬َّ‫ط‬‫ال‬/ُ‫ة‬ َ‫ير‬ِ‫الس‬/‫المذهب‬
‫ب‬‫وصة‬:‫الجمع‬:‫وصات‬ُ‫ب‬‫و‬‫وص‬ُ‫ب‬
‫تساوي‬ ‫األبعاد‬ ‫قياس‬ ‫وحدة‬1/12‫من‬(‫وتعادل‬ ‫َم‬‫د‬َ‫ق‬‫ال‬27‫مم‬)
‫َرض‬‫ع‬:‫الجمع‬:‫ُروض‬‫ع‬‫و‬ ،‫راض‬ِ‫ع‬‫و‬ ،‫ْراض‬‫ع‬َ‫أ‬
‫غبة‬َ‫ر‬:‫الجمع‬:‫بات‬َ‫غ‬َ‫ر‬‫و‬‫بات‬ْ‫غ‬َ‫ر‬
‫م‬َ‫ال‬ُ‫غ‬:‫الجمع‬:‫ة‬َ‫م‬ِ‫ل‬ْ‫غ‬‫أ‬‫و‬‫لمان‬ِ‫غ‬‫و‬‫مة‬ْ‫ل‬ِ‫غ‬
َ‫ح‬َ‫م‬َ‫ط‬َ‫ال‬ُ‫ع‬‫ال‬ ‫ى‬َ‫ل‬ِ‫إ‬َ‫ب‬ِ‫غ‬َ‫ر‬ ، َ‫ع‬َّ‫ل‬َ‫ط‬َ‫ت‬ ، َ‫ال‬ُ‫ع‬‫ال‬ ‫ى‬َ‫ل‬ِ‫إ‬ َ‫اق‬َ‫ت‬ :
َ‫م‬ُ‫خ‬َ‫ض‬::َ‫م‬ُ‫خ‬‫ض‬، ‫م‬ُ‫خ‬‫ض‬َ‫ي‬ً‫امة‬َ‫خ‬َ‫ض‬‫فهو‬ ،‫م‬ْ‫خ‬َ‫ض‬‫والجمع‬ ‫يم‬ ِ‫خ‬َ‫ض‬‫و‬ ،:‫ام‬َ‫خ‬ ِ‫ض‬
‫م‬ُ‫خ‬‫ض‬:َ‫ظ‬ُ‫ل‬َ‫غ‬‫و‬ َ‫م‬ُ‫ظ‬َ‫ع‬/ِ‫مت‬ُ‫خ‬‫ض‬، ‫رت‬ُ‫ب‬‫ك‬ :ُ‫ة‬‫الفكر‬/ِ‫مت‬ُ‫خ‬‫ض‬‫سعت‬َّ‫ت‬‫ا‬ :ُ‫المشكلة‬
‫فاع‬ِ‫ت‬‫ِن‬‫ا‬:َ‫ع‬َ‫ف‬َ‫ت‬ْ‫ن‬ِ‫ا‬ ‫مصدر‬/ُ‫ه‬ْ‫ن‬ِ‫م‬ ُ‫ة‬َ‫د‬‫فا‬ِ‫ت‬ْ‫س‬‫اال‬ ، ُ‫ه‬ْ‫ن‬ِ‫م‬ ِ‫ة‬َ‫ع‬َ‫ف‬ْ‫ن‬َ‫م‬ْ‫ل‬‫ا‬ ُ‫ل‬‫صو‬ُ‫ح‬ : ِ‫ل‬َ‫م‬َ‫ع‬‫ال‬ َ‫ن‬ِ‫م‬ ُ‫ع‬‫فا‬ِ‫ت‬ْ‫ن‬‫اال‬
‫ة‬‫ص‬ِ‫ق‬:‫الجمع‬:ُ‫يص‬ ِ‫اص‬َ‫ق‬َ‫أ‬‫و‬‫ص‬َ‫ص‬ِ‫ق‬
ُ‫ة‬َّ‫ص‬ِ‫ق‬‫ال‬::‫ب‬َ‫ت‬‫ك‬ُ‫ت‬ ‫التي‬/ُ‫ة‬َّ‫ص‬ِ‫ق‬‫ال‬:‫الكالم‬ ‫من‬ ُ‫الجملة‬/ُ‫ة‬َّ‫ص‬ِ‫ق‬‫ال‬:ُ‫الحديث‬/ُ‫األمر‬/
ُ‫الخبر‬/ُ‫ن‬‫الشأ‬
ُ‫ة‬َّ‫ص‬ِ‫ق‬‫ال‬:‫على‬ ‫وتبنى‬ ، ً‫ا‬‫مع‬ ‫منهما‬ ‫أو‬ ‫الواقع‬ ‫و‬َ‫أ‬ ‫الخيال‬ ‫من‬ ُّ‫د‬َ‫ستم‬ُ‫ت‬ ‫لة‬َ‫ي‬‫طو‬ ‫مكتوبة‬ ‫حكاية‬
‫األدبي‬ ‫الفن‬ ‫من‬ ‫نة‬َّ‫ي‬‫مع‬ ‫قواعد‬
‫ة‬‫ص‬ُ‫ق‬:‫الجمع‬:‫ات‬َّ‫ص‬ُ‫ق‬‫و‬‫صاص‬ِ‫ق‬‫و‬‫ص‬َ‫ص‬ُ‫ق‬
ُ‫ة‬َّ‫ص‬ُ‫ق‬‫ال‬:‫الشعر‬ ‫من‬ ُ‫صلة‬ُ‫خ‬‫ال‬/‫س‬ْ‫الرأ‬ ‫َّم‬‫د‬‫مق‬ ُ‫شعر‬
‫الظاهرة‬ ( : ) ‫البارزة‬ ( ‫معنى‬–‫الواضحة‬–. ) ‫معا‬ ‫كالهما‬
‫تعوق‬ ( : ) ‫تحول‬ ( ‫معنى‬–‫تمنع‬–. ) ‫صواب‬ ‫كالهما‬
‫المعروفة‬ ( : ) ‫البارزة‬ ( ‫معنى‬–‫المشهورة‬–. ) ‫صواب‬ ‫كالهما‬
‫المغم‬ ( : ) ‫المعروفة‬ ( ‫مضادة‬‫ورة‬–‫المجهولة‬–. ) ‫صواب‬ ‫كالهما‬
‫الطريق‬ ( : ) ‫الطريقة‬ ( ‫معنى‬–‫السيرة‬–‫المذهب‬–. ) ‫الكل‬
( : ) ‫الطريقة‬ ( ‫جمع‬ُ‫ق‬ِ‫ئ‬‫ا‬َ‫ر‬َ‫ط‬-‫ق‬ُ‫ر‬ُ‫ط‬-. ) ‫صواب‬ ‫كالهما‬
( : ) ‫البوصة‬ ( ‫جمع‬‫وصات‬ُ‫ب‬-‫وص‬ُ‫ب‬–. ) ‫صواب‬ ‫كالهما‬
( : ) ‫العرض‬ ( ‫جمع‬‫ُروض‬‫ع‬-‫راض‬ِ‫ع‬-‫راض‬ْ‫ع‬َ‫أ‬–‫صواب‬ ‫الكل‬. )
( : ) ‫رغبة‬ ( ‫جمع‬‫بات‬َ‫غ‬َ‫ر‬-‫بات‬ْ‫غ‬َ‫ر‬–. ) ‫صواب‬ ‫كالهما‬
( : ) ‫الغالم‬ ( ‫جمع‬‫ة‬َ‫م‬ِ‫ل‬ْ‫غ‬‫أ‬-‫لمان‬ِ‫غ‬-‫مة‬ْ‫ل‬ِ‫غ‬–. ) ‫صواب‬ ‫الكل‬
‫مرعوه‬ ‫ربيع‬ ( : ‫هو‬ ) ‫الغالم‬ ( ‫بـ‬ ‫المقصود‬–‫الطويل‬ ‫أحمد‬–. ) ‫برايل‬
‫المتكاسل‬ ( : ) ‫الطموح‬ ( ‫مضاد‬–‫الخامل‬–. ) ‫صواب‬ ‫كالهما‬
) ‫الطموح‬ ( ‫معنى‬( :َ‫ال‬ُ‫ع‬‫ال‬ ‫ى‬َ‫ل‬ِ‫إ‬ َ‫اق‬َ‫ت‬-َ‫ع‬َّ‫ل‬َ‫ط‬َ‫ت‬-َ‫ب‬ِ‫غ‬َ‫ر‬–. ) ‫صواب‬ ‫الكل‬
( : ) ‫ضخامة‬ ( ‫معنى‬َ‫ظ‬ُ‫ل‬َ‫غ‬‫و‬ َ‫م‬ُ‫ظ‬َ‫ع‬–‫رت‬ُ‫ب‬‫ك‬–. ) ‫صواب‬ ‫الكل‬
‫ضخام‬ ( : ) ‫ضخامة‬ ( ‫جمع‬–‫أضخام‬–. ) ‫ضخامات‬
( : ) ‫االنتفاع‬ ( ‫معنى‬ُ‫ه‬ْ‫ن‬ِ‫م‬ ِ‫ة‬َ‫ع‬َ‫ف‬ْ‫ن‬َ‫م‬ْ‫ل‬‫ا‬ ُ‫ل‬‫صو‬ُ‫ح‬-ُ‫ه‬ْ‫ن‬ِ‫م‬ ُ‫ة‬َ‫د‬‫فا‬ِ‫ت‬ْ‫س‬‫اال‬0. ) ‫صواب‬ ‫كالهما‬
‫مع‬‫الكالم‬ ‫من‬ ‫الجملة‬ ( : ) ‫القصة‬ ( ‫نى‬–‫الحديث‬–‫الخبر‬–. ) ‫الكل‬
( : ) ‫القصة‬ ( ‫جمع‬ُ‫يص‬ ِ‫اص‬َ‫ق‬َ‫أ‬-‫ص‬َ‫ص‬ِ‫ق‬–. ) ‫صواب‬ ‫كالهما‬
( ‫معنى‬‫ة‬‫ص‬ُ‫ق‬: ((‫الشعر‬ ‫من‬ ُ‫صلة‬ُ‫خ‬‫ال‬/‫س‬ْ‫الرأ‬ ‫َّم‬‫د‬‫مق‬ ُ‫شعر‬–. ) ‫صواب‬ ‫كالهما‬
( ‫جمع‬‫ة‬‫ص‬ُ‫ق‬( : )‫ات‬َّ‫ص‬ُ‫ق‬‫و‬‫صاص‬ِ‫ق‬‫و‬‫ص‬َ‫ص‬ُ‫ق‬–. ) ‫الكل‬
‫تستغ‬ ( ‫معنى‬‫تستوعب‬ ( : ) ‫رق‬–‫تتسع‬–. ) ‫معا‬ ‫كالهما‬

6. ‫؟‬ ‫عيوبها‬ ‫وما‬ ‫؟‬ ‫البارزة‬ ‫الحروف‬ ‫طريقة‬ ‫صف‬‫؟‬ ‫عيوبها‬ ‫وما‬ ‫؟‬ ‫البارزة‬ ‫الحروف‬ ‫طريقة‬ ‫صف‬
:‫ج‬‫كا‬‫ن‬‫بوصتين‬ ‫عن‬ ‫اليقل‬ ‫وعرضها‬ ‫بوصات‬ ‫ثالث‬ ‫الورق‬ ‫سطح‬ ‫منهاعن‬ ‫كل‬ ‫ارتفاع‬
‫تلك‬ ‫عيوب‬ ‫وأهم‬‫القراءة‬:
. ‫بها‬ ‫االنتفاع‬ ‫دون‬ ‫تحول‬ ‫كانت‬ ‫فيها‬ ‫المستعملة‬ ‫الحروف‬ ‫ضخامة‬
‫كتابة‬ ‫كانت‬‫مجلدات‬ ‫عدة‬‫تستغرق‬‫بواستطها‬ ‫صغيرة‬ ‫قصة‬.
.. ‫علل‬‫ْبع‬‫ش‬ُ‫ت‬ ْ‫م‬َ‫ل‬‫البارزة‬ ‫الحروف‬‫موح‬َّ‫ط‬‫ال‬ ِ‫الم‬ُ‫غ‬‫ال‬ ‫ة‬َ‫ب‬ْ‫غ‬َ‫ر‬.
. ‫وضحها‬ .. ‫صفات‬ ‫بعدة‬ ‫برايل‬ ‫الفقرة‬ ‫وصفت‬
.........................................................................................................................
.........................................................................................................................
..........................................................................................................................
.........................................................................................................................
.........................................................................................................................
.........................................................................................................................
.........................................................................................................................
..........................................................................................................................
.........................................................................................................................
.........................................................................................................................
.........................................................................................................................
.........................................................................................................................
..........................................................................................................................
.........................................................................................................................
.........................................................................................................................
.........................................................................................................................
.........................................................................................................................
..........................................................................................................................
.........................................................................................................................
.........................................................................................................................
.........................................................................................................................
.........................................................................................................................
..........................................................................................................................
.........................................................................................................................
.........................................................................................................................
.........................................................................................................................
.........................................................................................................................
‫نحوية‬ ‫قواعد‬
َ‫أ‬َ‫د‬َ‫ب‬‫ك‬ ‫تي‬َّ‫ل‬‫ا‬ ِ‫ة‬َ‫ز‬ ِ‫ار‬َ‫ب‬‫ال‬ ‫روف‬ُ‫ح‬‫ال‬ ‫طريق‬ ْ‫َن‬‫ع‬ َ‫تابة‬ِ‫ك‬‫وال‬ َ‫ة‬‫راء‬ِ‫ق‬‫ال‬ ُ‫م‬َّ‫ل‬َ‫ع‬َ‫ت‬َ‫ي‬‫ة‬َ‫ف‬‫رو‬ْ‫ع‬َ‫م‬ ْ‫ت‬َ‫ن‬‫ا‬
‫ُها‬‫ض‬ْ‫َر‬‫ع‬‫و‬ ، ٍّ‫ت‬‫بوصا‬ ‫ثالث‬ ِ‫رق‬ َ‫الو‬ ‫ح‬ْ‫ط‬َ‫س‬ ‫َن‬‫ع‬ ‫نها‬ِ‫م‬ ٍّ‫ُل‬‫ك‬ ُ‫ع‬‫تفا‬ْ‫ار‬ ‫وكان‬ ، ‫اك‬َ‫ذ‬ َ‫ين‬ ِ‫ح‬
‫ى‬َ‫ل‬‫ع‬ ، ِ‫ين‬َ‫ت‬‫بوص‬ ‫عن‬ ُّ‫ل‬ِ‫ق‬َ‫ي‬ ‫ال‬‫إذ‬ ، ‫موح‬َّ‫ط‬‫ال‬ ِ‫الم‬ُ‫غ‬‫ال‬ ‫ة‬َ‫ب‬ْ‫غ‬َ‫ر‬ ‫ْبع‬‫ش‬ُ‫ت‬ ْ‫م‬َ‫ل‬ َ‫ريقة‬َّ‫ط‬‫ال‬ ِ‫ه‬‫هذ‬ َّ‫أن‬
‫تحول‬ ‫َانت‬‫ك‬ ‫ها‬ْ‫ي‬‫ف‬ ‫لة‬َ‫م‬‫تع‬ْ‫س‬‫الم‬ ِ‫الحروف‬ ِ‫ة‬‫ام‬َ‫خ‬َ‫ض‬ ‫أن‬‫فاع‬ِ‫ت‬ْ‫ن‬‫اال‬ َ‫دون‬‫َانت‬‫ك‬‫و‬ ،‫ها‬ِ‫ب‬
ٍّ‫ت‬‫جلدا‬ُ‫م‬ ‫دة‬ِ‫ع‬ ُ‫ق‬‫ر‬ْ‫غ‬‫ت‬ْ‫س‬‫ت‬ ‫ها‬ِ‫ت‬َ‫ط‬ِ‫س‬‫بوا‬ ٍّ‫ة‬‫غير‬َ‫ص‬ ٍّ‫ة‬َّ‫ص‬ِ‫ق‬ ‫تابة‬ِ‫ك‬.
: ‫السابقة‬ ‫الفقرة‬ ‫من‬ ‫استخرج‬
. ‫إعرابه‬ ‫وعالمة‬ ، ‫نوعه‬ ‫وبين‬ ، ‫نعتا‬
.‫وخبره‬ ، ‫اسمه‬ ‫وبين‬ ، ‫ناسخا‬ ‫حرفا‬
..............................................................................................................................
..............................................................................................................................
..............................................................................................................................
..............................................................................................................................
..............................................................................................................................
..............................................................................................................................
..............................................................................................................................
..............................................................................................................................
..............................................................................................................................

7. ُّ‫يحب‬ ‫ان‬َََ‫ك‬ ‫د‬ْ‫ق‬‫ف‬ ، ُّ‫ن‬ِ‫الس‬ ‫ه‬ِ‫ب‬ ‫َّمت‬‫د‬‫ق‬َ‫ت‬ ‫ُلما‬‫ك‬ ‫داد‬ْ‫ز‬َ‫ي‬ ‫كان‬ ‫ه‬َ‫ق‬‫ل‬َ‫ق‬ َّ‫لكن‬‫ع‬َ‫ت‬ْ‫س‬‫فا‬ ،‫ولة‬ْ‫ه‬ُ‫س‬‫ب‬ َ‫ب‬ُ‫ْت‬‫ك‬َ‫ي‬‫و‬ ‫أ‬َ‫ر‬ْ‫ق‬َ‫ي‬ ْ‫أن‬‫في‬ ِ‫ُّباط‬‫ض‬‫ال‬ ِ‫د‬َ‫ح‬‫أ‬ ِ‫ة‬‫كر‬ِ‫ف‬ِ‫ب‬ ‫ان‬ْ‫أن‬ ‫َلى‬‫ع‬ ،ِ‫روف‬ُ‫ح‬‫ال‬ َ‫ن‬ِ‫م‬ ً‫ال‬‫بد‬ ٍّ‫ت‬‫َالما‬‫ع‬‫و‬ ٍّ‫ط‬َ‫ق‬ُ‫ن‬ ِ‫دام‬ ِ‫تخ‬ْ‫س‬‫ا‬ِ‫ث‬‫ا‬ِ‫د‬ْ‫ح‬ِ‫إ‬‫ب‬ َ‫م‬‫قو‬َ‫ي‬
ٍّ‫ب‬‫و‬ُ‫ق‬ُ‫ث‬‫في‬‫وى‬َ‫ق‬‫الم‬ ِ‫ق‬َ‫ر‬ َ‫و‬ْ‫ل‬‫ا‬ َ‫ن‬ِ‫م‬ ٍّ‫ة‬‫طع‬ِ‫ق‬ً‫طة‬ْ‫َر‬‫ش‬ َ‫و‬ُ‫ه‬َ‫أ‬ ٍّ‫ب‬ْ‫ق‬ُ‫ث‬ َّ‫ل‬ُ‫ك‬ ‫يلمس‬ ْ‫من‬ ‫ف‬ ِ‫ر‬ْ‫ع‬َ‫ي‬ ُ‫ث‬‫حي‬ِ‫ب‬‫من‬ ‫والجنود‬ ‫الضابط‬ ‫ليتمكن‬ ‫طة‬ْ‫ق‬ُ‫ن‬ ْ‫م‬‫أ‬‫الظ‬ ‫في‬ ‫الرسائل‬ ‫قراءة‬.‫الم‬
‫أمنه‬ ( : ) ‫قلقه‬ ( ‫مضاد‬–‫اطمئنانه‬–. ) ‫صواب‬ ‫كالهما‬
‫زد‬ ( : ) ‫يزداد‬ ( ‫معنى‬–‫تضاعف‬–. ) ‫صواب‬ ‫كالهما‬
‫يقل‬ ( : ) ‫يزداد‬ ( ‫مضاد‬–‫يخس‬–‫ينقص‬–. ) ‫صواب‬ ‫الكل‬
‫ن‬ِ‫س‬:‫الجمع‬:‫أسنان‬‫و‬‫ن‬ُ‫س‬َ‫أ‬،‫ة‬َّ‫ن‬ِ‫س‬َ‫أ‬/ُّ‫ن‬ِ‫الس‬:ُ‫ر‬ْ‫م‬ُ‫ع‬‫ال‬
‫كرة‬ِ‫ف‬:‫الجمع‬:‫ْرات‬‫ك‬ِ‫ف‬‫و‬‫َر‬‫ك‬ِ‫ف‬/ُ‫ة‬ َ‫ْر‬‫ك‬ِ‫ف‬‫ال‬:‫ما‬ ‫ألمر‬ ُ‫ة‬‫الذهني‬ ُ‫ة‬ َ‫ور‬ُّ‫ص‬‫ال‬
ُ‫ن‬‫قطة‬:‫الجمع‬:‫طات‬ُ‫ق‬ُ‫ن‬‫و‬‫طات‬ْ‫ق‬ُ‫ن‬‫و‬‫قاط‬ِ‫ن‬‫و‬‫ط‬َ‫ق‬ُ‫ن‬
ُ‫ة‬َ‫ط‬ْ‫ق‬ُّ‫ن‬‫ال‬:ٍّ‫و‬َ‫ت‬ْ‫س‬ُ‫م‬ ‫سطح‬ ‫على‬ ‫ًّا‬‫د‬‫ج‬ ٌ‫ة‬‫صغير‬ٌ‫ة‬‫مستدير‬ ٌ‫عالمة‬
ُ‫ب‬ْ‫ق‬َّ‫ث‬‫ال‬:‫آخر‬ ‫إلى‬ ‫جانب‬ ‫من‬ ‫نافذ‬ ‫ق‬ ْ‫ر‬َ‫خ‬ ‫أو‬ ‫َق‬‫ش‬
‫الكلمات‬ ‫معانى‬

8. ُّ‫يحب‬ ‫ان‬َََ‫ك‬ ‫د‬ْ‫ق‬‫ف‬ ، ُّ‫ن‬ِ‫الس‬ ‫ه‬ِ‫ب‬ ‫َّمت‬‫د‬‫ق‬َ‫ت‬ ‫ُلما‬‫ك‬ ‫داد‬ْ‫ز‬َ‫ي‬ ‫كان‬ ‫ه‬َ‫ق‬‫ل‬َ‫ق‬ َّ‫لكن‬‫في‬ ِ‫ُّباط‬‫ض‬‫ال‬ ِ‫د‬َ‫ح‬‫أ‬ ِ‫ة‬‫كر‬ِ‫ف‬ِ‫ب‬ ‫عان‬َ‫ت‬ْ‫س‬‫فا‬ ،‫ولة‬ْ‫ه‬ُ‫س‬‫ب‬ َ‫ب‬ُ‫ْت‬‫ك‬َ‫ي‬‫و‬ ‫أ‬َ‫ر‬ْ‫ق‬َ‫ي‬ ْ‫أن‬ْ‫أن‬ ‫َلى‬‫ع‬ ،ِ‫روف‬ُ‫ح‬‫ال‬ َ‫ن‬ِ‫م‬ ً‫ال‬‫بد‬ ٍّ‫ت‬‫َالما‬‫ع‬‫و‬ ٍّ‫ط‬َ‫ق‬ُ‫ن‬ ِ‫دام‬ ِ‫تخ‬ْ‫س‬‫ا‬ِ‫د‬ْ‫ح‬ِ‫إ‬‫ب‬ َ‫م‬‫قو‬َ‫ي‬ِ‫ث‬‫ا‬
ٍّ‫ب‬‫و‬ُ‫ق‬ُ‫ث‬‫في‬‫وى‬َ‫ق‬‫الم‬ ِ‫ق‬َ‫ر‬ َ‫و‬ْ‫ل‬‫ا‬ َ‫ن‬ِ‫م‬ ٍّ‫ة‬‫طع‬ِ‫ق‬ً‫طة‬ْ‫َر‬‫ش‬ َ‫و‬ُ‫ه‬َ‫أ‬ ٍّ‫ب‬ْ‫ق‬ُ‫ث‬ َّ‫ل‬ُ‫ك‬ ‫يلمس‬ ْ‫من‬ ‫ف‬ ِ‫ر‬ْ‫ع‬َ‫ي‬ ُ‫ث‬‫حي‬ِ‫ب‬‫من‬ ‫والجنود‬ ‫الضابط‬ ‫ليتمكن‬ ‫طة‬ْ‫ق‬ُ‫ن‬ ْ‫م‬‫أ‬.‫الظالم‬ ‫في‬ ‫الرسائل‬ ‫قراءة‬
: ‫السابقة‬ ‫الفقرة‬ ‫من‬ ‫استخرج‬
. ‫إعرابه‬ ‫وعالمة‬ ، ‫نوعه‬ ‫وبين‬ ، ‫نعتا‬
‫بعالمة‬ ‫معربا‬ ‫اسما‬‫أصلية‬. ‫وبينها‬ ،
. ‫بنائها‬ ‫وعالمة‬ ، ‫نوعها‬ ‫وبين‬ ، ‫المبنية‬ ‫األفعال‬ ‫كل‬
‫خبرا‬. ‫نوعه‬ ‫وبين‬ ، ‫ناسخ‬ ‫لفعل‬
. ‫وسيلته‬ ‫واذكر‬ ، ‫للتوكيد‬ ‫أسلوبا‬
. ‫نوعه‬ ‫وبين‬ ، ‫أصليه‬ ‫بعالمة‬ ‫معربا‬ ‫فعال‬
. ‫نوعه‬ ‫وبين‬ ، ‫مبنيا‬ ‫اسما‬
...........................................................................................................
...........................................................................................................
...........................................................................................................
...........................................................................................................
...........................................................................................................
...........................................................................................................
...........................................................................................................
...........................................................................................................
...........................................................................................................

9. ‫د‬ْ‫ق‬‫ف‬ ، ُّ‫ن‬ِ‫الس‬ ‫ه‬ِ‫ب‬ ‫َّمت‬‫د‬‫ق‬َ‫ت‬ ‫ُلما‬‫ك‬ ‫داد‬ْ‫ز‬َ‫ي‬ ‫كان‬ ‫ه‬َ‫ق‬‫ل‬َ‫ق‬ َّ‫لكن‬ُّ‫يحب‬ ‫ان‬َََ‫ك‬‫في‬ ِ‫ُّباط‬‫ض‬‫ال‬ ِ‫د‬َ‫ح‬‫أ‬ ِ‫ة‬‫كر‬ِ‫ف‬ِ‫ب‬ ‫عان‬َ‫ت‬ْ‫س‬‫فا‬ ،‫ولة‬ْ‫ه‬ُ‫س‬‫ب‬ َ‫ب‬ُ‫ْت‬‫ك‬َ‫ي‬‫و‬ ‫أ‬َ‫ر‬ْ‫ق‬َ‫ي‬ ْ‫أن‬ْ‫أن‬ ‫َلى‬‫ع‬ ،ِ‫روف‬ُ‫ح‬‫ال‬ َ‫ن‬ِ‫م‬ ً‫ال‬‫بد‬ ٍّ‫ت‬‫َالما‬‫ع‬‫و‬ ٍّ‫ط‬َ‫ق‬ُ‫ن‬ ِ‫دام‬ ِ‫تخ‬ْ‫س‬‫ا‬ِ‫ث‬‫ا‬ِ‫د‬ْ‫ح‬ِ‫إ‬‫ب‬ َ‫م‬‫قو‬َ‫ي‬
ٍّ‫ب‬‫و‬ُ‫ق‬ُ‫ث‬‫في‬‫وى‬َ‫ق‬‫الم‬ ِ‫ق‬َ‫ر‬ َ‫و‬ْ‫ل‬‫ا‬ َ‫ن‬ِ‫م‬ ٍّ‫ة‬‫طع‬ِ‫ق‬ً‫طة‬ْ‫َر‬‫ش‬ َ‫و‬ُ‫ه‬َ‫أ‬ ٍّ‫ب‬ْ‫ق‬ُ‫ث‬ َّ‫ل‬ُ‫ك‬ ‫يلمس‬ ْ‫من‬ ‫ف‬ ِ‫ر‬ْ‫ع‬َ‫ي‬ ُ‫ث‬‫حي‬ِ‫ب‬ُ‫ن‬ ْ‫م‬‫أ‬‫من‬ ‫والجنود‬ ‫الضابط‬ ‫ليتمكن‬ ‫طة‬ْ‫ق‬.‫الظالم‬ ‫في‬ ‫الرسائل‬ ‫قراءة‬
‫كل‬ ‫يزداد‬ ‫برايل‬ ‫قلق‬ ‫كان‬ ‫لماذا‬‫؟‬ ‫السن‬ ‫به‬ ‫تقدمت‬ ‫ما‬
‫؟‬ ‫يحبها‬ ‫كان‬ ‫التى‬ ‫الهوية‬ ‫ما‬
. ‫وضح‬ ‫؟‬ ‫برايل‬ ‫بها‬ ‫استعان‬ ‫التى‬ ‫الفكرة‬ ‫ما‬
...........................................................................................................
...........................................................................................................
...........................................................................................................
...........................................................................................................
...........................................................................................................
...........................................................................................................
...........................................................................................................
...........................................................................................................
...........................................................................................................
‫األسئلة‬

10. ُ‫ْرس‬‫د‬َ‫ي‬ ٍّ‫ت‬‫سنوا‬ َ‫س‬ْ‫م‬َ‫خ‬ ‫برايل‬ َّ‫ل‬َ‫ظ‬ ‫وقد‬ً‫ة‬‫ر‬َ‫ا‬‫ت‬ ‫جاح‬َّ‫ن‬‫بال‬ ‫لل‬‫ك‬ُ‫ت‬ ُ‫ه‬‫اوالت‬َ‫ح‬ُ‫م‬ ‫ت‬َ‫ن‬‫َا‬‫ك‬‫و‬ ، ُ‫ب‬ ِ‫ر‬َ‫ج‬ُ‫ي‬‫و‬ ُ‫ث‬َ‫ح‬ْ‫ب‬َ‫ي‬‫و‬‫ر‬َ‫ت‬‫ي‬ ْ‫م‬َ‫ل‬ ُ‫ه‬‫ن‬ِ‫ك‬َ‫ل‬ ، ‫ى‬َ‫ر‬ْ‫خ‬ُ‫أ‬ ً‫ة‬‫تار‬ ِ‫ل‬َ‫ش‬َ‫ف‬‫بال‬ ‫ه‬َ‫ج‬‫وا‬َ‫ت‬‫و‬‫إلى‬ ‫ل‬َّ‫ص‬‫و‬َ‫ت‬ ‫ى‬َّ‫ت‬‫ح‬ َ‫ل‬َ‫ص‬‫وا‬ ْ‫ل‬َ‫ب‬ ْ‫ع‬َ‫ج‬‫ا‬ٍّ‫ة‬‫هل‬َ‫س‬ ٍّ‫موز‬ُ‫ر‬ ِ‫ضع‬ َ‫و‬
‫إلى‬ ‫برايل‬ َ‫ي‬ِ‫د‬ُ‫ه‬ ‫أن‬ ‫د‬ْ‫ع‬‫وب‬ ،‫سابية‬ ِ‫الح‬ ِ‫د‬‫ْدا‬‫ع‬َ‫أل‬‫وا‬ ‫ة‬َّ‫ي‬‫الموسيق‬ ِ‫ت‬‫الما‬َ‫ع‬‫وال‬ ِ‫ة‬َّ‫ي‬ِ‫د‬‫ج‬ْ‫ب‬‫األ‬ ِ‫روف‬ُ‫ح‬َِْ‫ل‬‫ل‬‫ذين‬َّ‫ل‬‫ا‬ ‫لتالميذه‬ ‫مها‬َّ‫ل‬‫فع‬ .‫عنها‬ ‫فأعرضوا‬ ،‫باريس‬ ‫في‬ ‫األكاديمية‬ ‫إلى‬ ‫أرسلها‬ ‫ة‬َ‫ق‬‫ري‬َّ‫ط‬‫ال‬ ‫ه‬ِ‫ذ‬‫ه‬
َ‫ل‬‫العم‬ ‫مارسوا‬‫بها‬‫فراغهم‬ ِ‫ت‬‫قا‬ ْ‫أو‬ ‫في‬.
‫تتوج‬ ( : ) ‫تكلل‬ ( ‫معنى‬–‫تزين‬–‫تحاط‬–. ) ‫الكل‬
‫مرة‬ ( : ) ‫تارة‬ ( ‫معنى‬–‫حين‬–. ) ‫صواب‬ ‫كالهما‬
َ‫ث‬َ‫ح‬َ‫ب‬َ‫األمر‬‫حقيقته‬ َ‫وتعرف‬ ، ‫فيه‬ ‫اجتهد‬ :
َ‫ث‬َ‫ح‬َ‫ب‬‫عنه‬‫واستقصى‬ ‫سأل‬ :
ُ‫ة‬ َ‫ر‬ْ‫أ‬َّ‫ت‬‫ال‬‫أخرى‬ ‫مرة‬ : ، ُ‫ن‬‫ي‬ ِ‫والح‬ ‫ة‬َّ‫المر‬ :
ُ‫ح‬‫ا‬َ‫ج‬َّ‫ن‬‫ال‬:‫الغاية‬ ‫وإدراك‬ ُ‫ر‬َ‫ف‬َّ‫ظ‬‫ال‬
َّ ُ ََّ َ َّ
‫الكلمات‬ ‫معانى‬

11. ُ‫ْرس‬‫د‬َ‫ي‬ ٍّ‫ت‬‫سنوا‬ َ‫س‬ْ‫م‬َ‫خ‬ ‫برايل‬ َّ‫ل‬َ‫ظ‬ ‫وقد‬ً‫ة‬‫ر‬َ‫ا‬‫ت‬ ‫جاح‬َّ‫ن‬‫بال‬ ‫لل‬‫ك‬ُ‫ت‬ ُ‫ه‬‫اوالت‬َ‫ح‬ُ‫م‬ ‫ت‬َ‫ن‬‫َا‬‫ك‬‫و‬ ، ُ‫ب‬ ِ‫ر‬َ‫ج‬ُ‫ي‬‫و‬ ُ‫ث‬َ‫ح‬ْ‫ب‬َ‫ي‬‫و‬‫إلى‬ ‫ل‬َّ‫ص‬‫و‬َ‫ت‬ ‫ى‬َّ‫ت‬‫ح‬ َ‫ل‬َ‫ص‬‫وا‬ ْ‫ل‬َ‫ب‬ ْ‫ع‬َ‫ج‬‫را‬َ‫ت‬‫ي‬ ْ‫م‬َ‫ل‬ ُ‫ه‬‫ن‬ِ‫ك‬َ‫ل‬ ، ‫ى‬َ‫ر‬ْ‫خ‬ُ‫أ‬ ً‫ة‬‫تار‬ ِ‫ل‬َ‫ش‬َ‫ف‬‫بال‬ ‫ه‬َ‫ج‬‫وا‬َ‫ت‬‫و‬‫ض‬ َ‫و‬ٍّ‫ة‬‫هل‬َ‫س‬ ٍّ‫موز‬ُ‫ر‬ ِ‫ع‬
‫إلى‬ ‫برايل‬ َ‫ي‬ِ‫د‬ُ‫ه‬ ‫أن‬ ‫د‬ْ‫ع‬‫وب‬ ،‫سابية‬ ِ‫الح‬ ِ‫د‬‫ْدا‬‫ع‬َ‫أل‬‫وا‬ ‫ة‬َّ‫ي‬‫الموسيق‬ ِ‫ت‬‫الما‬َ‫ع‬‫وال‬ ِ‫ة‬َّ‫ي‬ِ‫د‬‫ج‬ْ‫ب‬‫األ‬ ِ‫روف‬ُ‫ح‬َِْ‫ل‬‫ل‬‫ذين‬َّ‫ل‬‫ا‬ ‫لتالميذه‬ ‫مها‬َّ‫ل‬‫فع‬ .‫عنها‬ ‫فأعرضوا‬ ،‫باريس‬ ‫في‬ ‫األكاديمية‬ ‫إلى‬ ‫أرسلها‬ ‫ة‬َ‫ق‬‫ري‬َّ‫ط‬‫ال‬ ‫ه‬ِ‫ذ‬‫ه‬
‫بها‬ َ‫ل‬‫العم‬ ‫مارسوا‬‫فراغهم‬ ِ‫ت‬‫قا‬ ْ‫أو‬ ‫في‬.
: ‫السابقة‬ ‫الفقرة‬ ‫من‬ ‫استخرج‬
. ‫إعرابه‬ ‫وعالمة‬ ، ‫نوعه‬ ‫وبين‬ ، ‫ناسخ‬ ‫لفعل‬ ‫خبرا‬
. ‫إعرابه‬ ‫وعالمة‬ ، ‫نوعه‬ ‫وبين‬ ، ‫نعتا‬
‫و‬ ، ‫نوعه‬ ‫وبين‬ ، ‫بدال‬. ‫إعرابه‬ ‫عالمة‬
. ‫بنائها‬ ‫وعالمة‬ ، ‫نوعها‬ ‫وبين‬ ، ‫المبنية‬ ‫األفعال‬ ‫كل‬
. ‫إعرابه‬ ‫عالمة‬ ‫وبين‬ ، ‫نعتا‬
...........................................................................................................
...........................................................................................................
...........................................................................................................
...........................................................................................................
...........................................................................................................
...........................................................................................................
...........................................................................................................

12. ُ‫ْرس‬‫د‬َ‫ي‬ ٍّ‫ت‬‫سنوا‬ َ‫س‬ْ‫م‬َ‫خ‬ ‫برايل‬ َّ‫ل‬َ‫ظ‬ ‫وقد‬ً‫ة‬‫ر‬َ‫ا‬‫ت‬ ‫جاح‬َّ‫ن‬‫بال‬ ‫لل‬‫ك‬ُ‫ت‬ ُ‫ه‬‫اوالت‬َ‫ح‬ُ‫م‬ ‫ت‬َ‫ن‬‫َا‬‫ك‬‫و‬ ، ُ‫ب‬ ِ‫ر‬َ‫ج‬ُ‫ي‬‫و‬ ُ‫ث‬َ‫ح‬ْ‫ب‬َ‫ي‬‫و‬‫إلى‬ ‫ل‬َّ‫ص‬‫و‬َ‫ت‬ ‫ى‬َّ‫ت‬‫ح‬ َ‫ل‬َ‫ص‬‫وا‬ ْ‫ل‬َ‫ب‬ ْ‫ع‬َ‫ج‬‫را‬َ‫ت‬‫ي‬ ْ‫م‬َ‫ل‬ ُ‫ه‬‫ن‬ِ‫ك‬َ‫ل‬ ، ‫ى‬َ‫ر‬ْ‫خ‬ُ‫أ‬ ً‫ة‬‫تار‬ ِ‫ل‬َ‫ش‬َ‫ف‬‫بال‬ ‫ه‬َ‫ج‬‫وا‬َ‫ت‬‫و‬ٍّ‫ة‬‫هل‬َ‫س‬ ٍّ‫موز‬ُ‫ر‬ ِ‫ضع‬ َ‫و‬
َّ‫ي‬ِ‫د‬‫ج‬ْ‫ب‬‫األ‬ ِ‫روف‬ُ‫ح‬َِْ‫ل‬‫ل‬‫إلى‬ ‫برايل‬ َ‫ي‬ِ‫د‬ُ‫ه‬ ‫أن‬ ‫د‬ْ‫ع‬‫وب‬ ،‫سابية‬ ِ‫الح‬ ِ‫د‬‫ْدا‬‫ع‬َ‫أل‬‫وا‬ ‫ة‬َّ‫ي‬‫الموسيق‬ ِ‫ت‬‫الما‬َ‫ع‬‫وال‬ ِ‫ة‬‫ذين‬َّ‫ل‬‫ا‬ ‫لتالميذه‬ ‫مها‬َّ‫ل‬‫فع‬ .‫عنها‬ ‫فأعرضوا‬ ،‫باريس‬ ‫في‬ ‫األكاديمية‬ ‫إلى‬ ‫أرسلها‬ ‫ة‬َ‫ق‬‫ري‬َّ‫ط‬‫ال‬ ‫ه‬ِ‫ذ‬‫ه‬
‫بها‬ َ‫ل‬‫العم‬ ‫مارسوا‬‫فراغهم‬ ِ‫ت‬‫قا‬ ْ‫أو‬ ‫في‬.
‫؟‬ ‫للمكفوفين‬ ‫األبجدية‬ ‫للحروف‬‫سهلة‬ ‫رموز‬ ‫وضع‬ ‫إلى‬ ‫برايل‬‫توصل‬ ‫كيف‬‫؟‬ ‫للمكفوفين‬ ‫األبجدية‬ ‫للحروف‬‫سهلة‬ ‫رموز‬ ‫وضع‬ ‫إلى‬ ‫برايل‬‫توصل‬ ‫كيف‬
. ‫ذلك‬ ‫وضح‬ ‫اليأس‬ ‫وعدم‬ ‫العزيمة‬ ‫وقوة‬ ‫بالصبر‬ ‫برايل‬ ‫اتسم‬. ‫ذلك‬ ‫وضح‬ ‫اليأس‬ ‫وعدم‬ ‫العزيمة‬ ‫وقوة‬ ‫بالصبر‬ ‫برايل‬ ‫اتسم‬
‫واإلرادة‬ ‫بالعزيمة‬ ‫برايل‬ ‫يمتيز‬‫واإلرادة‬ ‫بالعزيمة‬ ‫برايل‬ ‫يمتيز‬‫؟‬ ‫ذلك‬ ‫على‬ ‫الدليل‬ ‫فما‬‫؟‬ ‫ذلك‬ ‫على‬ ‫الدليل‬ ‫فما‬
‫؟‬ ‫برايل‬ ‫محاوالت‬ ‫من‬ ‫نتعلم‬ ‫ماذا‬‫؟‬ ‫برايل‬ ‫محاوالت‬ ‫من‬ ‫نتعلم‬ ‫ماذا‬
‫بالنجاح‬ ‫تكلل‬ ‫محاوالته‬ ‫وكانت‬ ‫ويجرب‬ ‫يبحث‬‫سنوات‬ ‫خمس‬ ‫برايل‬ ‫ظل‬ :‫ج‬‫بالنجاح‬ ‫تكلل‬ ‫محاوالته‬ ‫وكانت‬ ‫ويجرب‬ ‫يبحث‬‫سنوات‬ ‫خمس‬ ‫برايل‬ ‫ظل‬ :‫ج‬
‫رموز‬‫وضع‬ ‫إلى‬ ‫توصل‬ ‫حتى‬ ‫يتراجع‬ ‫لم‬ ‫لكنه‬ ‫و‬ ، ‫بالفشل‬‫وتواجه‬ ‫تارة‬‫رموز‬‫وضع‬ ‫إلى‬ ‫توصل‬ ‫حتى‬ ‫يتراجع‬ ‫لم‬ ‫لكنه‬ ‫و‬ ، ‫بالفشل‬‫وتواجه‬ ‫تارة‬
. ‫األبجدية‬ ‫للحروف‬ ‫سهلة‬. ‫األبجدية‬ ‫للحروف‬ ‫سهلة‬
‫و‬ ‫بالصبر‬ ‫برايل‬ ‫اتسم‬ :‫ج‬‫و‬ ‫بالصبر‬ ‫برايل‬ ‫اتسم‬ :‫ج‬‫في‬ ‫بصره‬‫فقد‬ ‫حيث‬ ، ‫اليأس‬ ‫وعدم‬ ‫العزيمة‬ ‫قوة‬‫في‬ ‫بصره‬‫فقد‬ ‫حيث‬ ، ‫اليأس‬ ‫وعدم‬ ‫العزيمة‬ ‫قوة‬
‫في‬ ‫الضباط‬ ‫أحد‬ ‫بفكرة‬ ‫فاستعان‬ ، ‫والكتابة‬ ‫القراءة‬ ‫يحب‬ ‫وكان‬ ‫أليم‬ ‫حادث‬‫في‬ ‫الضباط‬ ‫أحد‬ ‫بفكرة‬ ‫فاستعان‬ ، ‫والكتابة‬ ‫القراءة‬ ‫يحب‬ ‫وكان‬ ‫أليم‬ ‫حادث‬
‫يبحث‬ ‫سنوات‬ ‫خمس‬ ‫وظل‬ ، ‫الحروف‬ ‫من‬ ً‫بدال‬ ‫وعالمات‬ ‫نقاط‬‫استخدام‬‫يبحث‬ ‫سنوات‬ ‫خمس‬ ‫وظل‬ ، ‫الحروف‬ ‫من‬ ً‫بدال‬ ‫وعالمات‬ ‫نقاط‬‫استخدام‬
‫األسئلة‬

13. ‫برايل‬ َّ‫لكن‬ٍّ‫َبير‬‫ك‬ ٍّ‫ل‬ْ‫ف‬َ‫ح‬ ِ‫ة‬‫إقام‬ ‫مع‬ ‫امن‬َ‫ز‬َ‫ت‬ ،ً‫ا‬‫َديد‬‫ش‬ ً‫ا‬‫رض‬َ‫م‬ َ‫ض‬ ِ‫ر‬َ‫م‬ ، ٍّ‫د‬‫ه‬ُ‫ج‬ ‫من‬ ‫له‬َ‫ذ‬َ‫ب‬ ‫ما‬ ‫فرط‬ ‫من‬‫هذا‬ ‫ي‬ِ‫ف‬ ‫البيانو‬ ‫ى‬َ‫ل‬َ‫ع‬ ْ‫ت‬َ‫ف‬َ‫َز‬‫ع‬‫و‬ ، ‫باريس‬ ‫في‬ ِ‫وم‬َ‫ق‬‫ال‬ ِ‫ة‬‫علي‬ ْ‫ن‬ِ‫م‬ ‫ا‬ً‫فير‬َ‫غ‬ ‫ا‬ً‫مهور‬ُ‫ج‬ ‫َم‬‫ض‬‫دى‬ْ‫ح‬َ‫إ‬ ِ‫ل‬ْ‫ف‬َ‫ح‬‫ال‬
‫ها‬َ‫ف‬ْ‫َز‬‫ع‬ ‫م‬َ‫ت‬‫ت‬ ‫ْت‬‫د‬‫َا‬‫ك‬ ‫وما‬ .‫برايل‬ ‫تلميذات‬ ‫من‬ ِ‫ت‬‫يا‬َ‫ت‬َ‫ف‬َ‫ل‬‫ا‬‫القا‬ ِ‫ت‬َّ‫ج‬َ‫ض‬ ‫ى‬‫حت‬‫َتها‬‫ئ‬ِ‫ن‬‫ته‬ِ‫ل‬ ‫شاهدون‬ُ‫م‬‫ال‬ ‫ابق‬َ‫س‬َ‫ت‬‫و‬ ،ِ‫فيق‬ْ‫ص‬َّ‫ت‬‫بال‬ ُ‫َة‬‫ع‬‫ي‬ِ‫غ‬‫ب‬ْ‫ن‬‫ي‬ ‫َم‬‫ك‬‫تهنئت‬ ‫إن‬ :‫م‬ْ‫ه‬َ‫ل‬ ُ‫ل‬‫قو‬َ‫ت‬ ْ‫فت‬َ‫ق‬ َ‫و‬َ‫ف‬ ، ‫بتها‬ِ‫ه‬ ْ‫و‬َ‫م‬‫و‬ ‫َتها‬‫ع‬‫ا‬َ‫بر‬ ‫على‬‫أ‬‫ال‬‫ه‬َ‫ج‬ َ‫و‬ُ‫ت‬
‫رة‬ْ‫ه‬‫ز‬ ‫نى‬ْ‫ف‬‫أ‬ ٌ‫م‬‫َظي‬‫ع‬ ٌ‫ل‬‫رج‬ َ‫ناك‬ُ‫ه‬ .ِ‫َّعيف‬‫ض‬‫ال‬ ‫ي‬ ِ‫ص‬ْ‫خ‬َ‫ش‬ ‫إلى‬‫ج‬ ْ‫د‬َ‫ق‬‫و‬ ، ِ‫ر‬َ‫ص‬َ‫ب‬‫ال‬ ‫مة‬ْ‫ع‬ِ‫ن‬ ‫ْنا‬‫د‬َ‫ق‬َ‫ف‬ َ‫الذين‬ ُ‫ن‬‫ح‬َ‫ن‬ ‫بيلنا‬َ‫س‬ ‫في‬ ِ‫ه‬‫ر‬ْ‫م‬ُ‫ع‬‫به‬ْ‫ل‬َ‫ق‬ِ‫ب‬ ‫د‬َ‫ه‬َ‫ا‬‫قصة‬ ‫حف‬ُّ‫ص‬‫ال‬ ‫وتناقلت‬ ،‫طريقته‬ ‫نجحت‬ ‫حتى‬ ‫ه‬ِ‫ت‬‫ري‬َ‫ق‬ْ‫ب‬َ‫ع‬‫و‬ ‫ه‬ ِ‫ح‬ُ‫ورو‬
‫األمر‬ ‫وذاع‬ ،‫واختراعه‬ "‫"برايل‬‫في‬‫فرنسا‬ ِ‫جاء‬ْ‫أر‬.
‫الحد‬ ‫تجاوز‬ ( : ) ‫فرط‬ ( ‫معنى‬–‫كثرة‬–. ) ‫صواب‬ ‫كالهما‬
‫به‬ ‫جاد‬ ( : ) ‫بذله‬ ( ‫معنى‬–‫قدمه‬–. ) ‫صواب‬ ‫كالهما‬
‫الوقت‬ ‫فى‬ ‫معه‬ ‫اتفق‬ ( : ) ‫تزامن‬ ( ‫معنى‬–. ) ‫الزمن‬ ‫فى‬ ‫معه‬ ‫اختلف‬
‫َدي‬‫ش‬‫د‬:‫الجمع‬:ُ‫ء‬‫ا‬‫أشد‬‫و‬‫داد‬ِ‫ش‬‫المؤنث‬ ،:‫شديدة‬‫للمؤنث‬ ‫الجمع‬ ‫و‬ ،:
‫شديدات‬‫و‬ُ‫د‬‫شدائ‬‫و‬‫داد‬ِ‫ش‬/ُ‫د‬‫ي‬ِ‫َّد‬‫ش‬‫ال‬:ُّ‫القوي‬ُ‫د‬‫ي‬ِ‫َّد‬‫ش‬‫ال‬ُ‫ب‬ْ‫ع‬َّ‫ص‬‫ال‬
‫كبير‬‫الشأن‬، ‫عظيم‬ :‫الجمع‬:ٌ‫ار‬َ‫ب‬ِ‫ك‬،ُ‫ء‬‫ا‬ َ‫ر‬َ‫ب‬ُ‫ك‬/‫ف‬َّ‫ظ‬‫و‬ُ‫م‬‫كبير‬:، ‫المقام‬ ‫عالي‬

14. ٍّ‫َبير‬‫ك‬ ٍّ‫ل‬ْ‫ف‬َ‫ح‬ ِ‫ة‬‫إقام‬ ‫مع‬ ‫امن‬َ‫ز‬َ‫ت‬ ،ً‫ا‬‫َديد‬‫ش‬ ً‫ا‬‫رض‬َ‫م‬ َ‫ض‬ ِ‫ر‬َ‫م‬ ، ٍّ‫د‬‫ه‬ُ‫ج‬ ‫من‬ ‫له‬َ‫ذ‬َ‫ب‬ ‫ما‬ ‫فرط‬ ‫من‬ ‫برايل‬ َّ‫لكن‬‫َم‬‫ض‬‫هذا‬ ‫ي‬ِ‫ف‬ ‫البيانو‬ ‫ى‬َ‫ل‬َ‫ع‬ ْ‫ت‬َ‫ف‬َ‫َز‬‫ع‬‫و‬ ، ‫باريس‬ ‫في‬ ِ‫وم‬َ‫ق‬‫ال‬ ِ‫ة‬‫علي‬ ْ‫ن‬ِ‫م‬ ‫ا‬ً‫فير‬َ‫غ‬ ‫ا‬ً‫مهور‬ُ‫ج‬‫دى‬ْ‫ح‬َ‫إ‬ ِ‫ل‬ْ‫ف‬َ‫ح‬‫ال‬
‫ها‬َ‫ف‬ْ‫َز‬‫ع‬ ‫م‬َ‫ت‬‫ت‬ ‫ْت‬‫د‬‫َا‬‫ك‬ ‫وما‬ .‫برايل‬ ‫تلميذات‬ ‫من‬ ِ‫ت‬‫يا‬َ‫ت‬َ‫ف‬َ‫ل‬‫ا‬‫َتها‬‫ئ‬ِ‫ن‬‫ته‬ِ‫ل‬ ‫شاهدون‬ُ‫م‬‫ال‬ ‫ابق‬َ‫س‬َ‫ت‬‫و‬ ،ِ‫فيق‬ْ‫ص‬َّ‫ت‬‫بال‬ ُ‫َة‬‫ع‬‫القا‬ ِ‫ت‬َّ‫ج‬َ‫ض‬ ‫ى‬‫حت‬ْ‫فت‬َ‫ق‬ َ‫و‬َ‫ف‬ ، ‫بتها‬ِ‫ه‬ ْ‫و‬َ‫م‬‫و‬ ‫َتها‬‫ع‬‫ا‬َ‫بر‬ ‫على‬‫ي‬ِ‫غ‬‫ب‬ْ‫ن‬‫ي‬ ‫َم‬‫ك‬‫تهنئت‬ ‫إن‬ :‫م‬ْ‫ه‬َ‫ل‬ ُ‫ل‬‫قو‬َ‫ت‬‫ه‬َ‫ج‬ َ‫و‬ُ‫ت‬ ‫أ‬
‫رة‬ْ‫ه‬‫ز‬ ‫نى‬ْ‫ف‬‫أ‬ ٌ‫م‬‫َظي‬‫ع‬ ٌ‫ل‬‫رج‬ َ‫ناك‬ُ‫ه‬ .ِ‫َّعيف‬‫ض‬‫ال‬ ‫ي‬ ِ‫ص‬ْ‫خ‬َ‫ش‬ ‫إلى‬‫به‬ْ‫ل‬َ‫ق‬ِ‫ب‬ ‫د‬َ‫ه‬َ‫ا‬‫ج‬ ْ‫د‬َ‫ق‬‫و‬ ، ِ‫ر‬َ‫ص‬َ‫ب‬‫ال‬ ‫مة‬ْ‫ع‬ِ‫ن‬ ‫ْنا‬‫د‬َ‫ق‬َ‫ف‬ َ‫الذين‬ ُ‫ن‬‫ح‬َ‫ن‬ ‫بيلنا‬َ‫س‬ ‫في‬ ِ‫ه‬‫ر‬ْ‫م‬ُ‫ع‬‫قصة‬ ‫حف‬ُّ‫ص‬‫ال‬ ‫وتناقلت‬ ،‫طريقته‬ ‫نجحت‬ ‫حتى‬ ‫ه‬ِ‫ت‬‫ري‬َ‫ق‬ْ‫ب‬َ‫ع‬‫و‬ ‫ه‬ ِ‫ح‬ُ‫ورو‬
،‫واختراعه‬ "‫"برايل‬‫األمر‬ ‫وذاع‬‫في‬‫فرنسا‬ ِ‫جاء‬ْ‫أر‬.
: ‫السابقة‬ ‫الفقرة‬ ‫من‬ ‫استخرج‬
. ‫إعرابه‬ ‫وعالمة‬ ، ‫نوعه‬ ‫وبين‬ ، ‫نعتا‬
. ‫وبينها‬ ، ‫فرعية‬ ‫بعالمة‬ ‫معربا‬ ‫اسما‬
. ‫بنائها‬ ‫وعالمة‬ ، ‫نوعها‬ ‫وبين‬ ، ‫المبنية‬ ‫األفعال‬ ‫كل‬
‫الكلمات‬ ‫معانى‬
...........................................................................................................
...........................................................................................................
...........................................................................................................
...........................................................................................................
...........................................................................................................
...........................................................................................................
‫النحوية‬ ‫القواعد‬

15. ‫نعتا‬‫جملة‬. ‫إعرابه‬ ‫عالمة‬ ‫وبين‬ ،
. ‫نوعه‬ ‫وبين‬ ، ‫بدال‬
‫وأعرب‬ ، ‫جر‬ ‫محل‬ ‫فى‬ ‫ضميرا‬. ‫ه‬
. ‫نوعه‬ ‫وبين‬ ، ‫ناسخ‬ ‫لفعل‬ ‫خبرا‬
. ‫نوعه‬ ‫وبين‬ ، ‫أصليه‬ ‫بعالمة‬ ‫معربا‬ ‫فعال‬
. ‫نوعه‬ ‫وبين‬ ، ‫مبنيا‬ ‫اسما‬
‫عالقة‬‫تعليل‬. ‫قبلها‬ ‫لما‬
. ‫وخبره‬ ‫اسمه‬ ‫وبين‬ ، ‫ناسخا‬ ‫حرفا‬
. ‫وأعربه‬ ، ‫رفع‬ ‫محل‬ ‫فى‬ ‫ضميرا‬
. ‫وبينها‬ ، ‫أصلية‬ ‫بعالمة‬ ‫معربا‬ ‫اسما‬
. ‫عليه‬ ‫ومعطوف‬ ، ‫معطوفا‬
‫ن‬ ‫وبين‬ ، ‫معتال‬ ‫فعال‬. ‫وعه‬
‫مبتدأ‬‫ي‬. ‫السبب‬ ‫وبين‬ ، ‫تأخيره‬ ‫جب‬
. ‫وأعربهما‬ ، ‫إليه‬ ‫ومضاف‬ ، ‫مضافا‬
. ‫وعالمته‬ ، ‫الرفع‬ ‫أداة‬ ‫وبين‬ ، ‫مرفوعا‬ ‫فعال‬
. ‫وسيلته‬ ‫وبين‬ ، ‫للتوكيد‬ ‫أسلوبا‬
. ‫وعالمته‬ ، ‫النصب‬ ‫أداة‬ ‫وبين‬ ، ‫منصوبا‬ ‫فعال‬
. " ‫ظاهر‬ ‫اسم‬ " ‫فاعال‬
. ‫وسيلته‬ ‫وبين‬ ، ‫للقصر‬ ‫أسلوب‬
. ‫للمجهول‬ ‫مبنيا‬ ‫فعال‬
‫ف‬.‫وقدره‬ ، ‫مستترا‬ ‫ضميرا‬ ‫اعال‬
. ‫مطلقا‬ ‫مفعوال‬
ٍّ‫َبير‬‫ك‬ ٍّ‫ل‬ْ‫ف‬َ‫ح‬ ِ‫ة‬‫إقام‬ ‫مع‬ ‫امن‬َ‫ز‬َ‫ت‬ ،ً‫ا‬‫َديد‬‫ش‬ ً‫ا‬‫رض‬َ‫م‬ َ‫ض‬ ِ‫ر‬َ‫م‬ ، ٍّ‫د‬‫ه‬ُ‫ج‬ ‫من‬ ‫له‬َ‫ذ‬َ‫ب‬ ‫ما‬ ‫فرط‬ ‫من‬ ‫برايل‬ َّ‫لكن‬‫هذا‬ ‫ي‬ِ‫ف‬ ‫البيانو‬ ‫ى‬َ‫ل‬َ‫ع‬ ْ‫ت‬َ‫ف‬َ‫َز‬‫ع‬‫و‬ ، ‫باريس‬ ‫في‬ ِ‫وم‬َ‫ق‬‫ال‬ ِ‫ة‬‫علي‬ ْ‫ن‬ِ‫م‬ ‫ا‬ً‫فير‬َ‫غ‬ ‫ا‬ً‫مهور‬ُ‫ج‬ ‫َم‬‫ض‬‫دى‬ْ‫ح‬َ‫إ‬ ِ‫ل‬ْ‫ف‬َ‫ح‬‫ال‬
‫تل‬ ‫من‬ ِ‫ت‬‫يا‬َ‫ت‬َ‫ف‬َ‫ل‬‫ا‬‫ها‬َ‫ف‬ْ‫َز‬‫ع‬ ‫م‬َ‫ت‬‫ت‬ ‫ْت‬‫د‬‫َا‬‫ك‬ ‫وما‬ .‫برايل‬ ‫ميذات‬‫َتها‬‫ئ‬ِ‫ن‬‫ته‬ِ‫ل‬ ‫شاهدون‬ُ‫م‬‫ال‬ ‫ابق‬َ‫س‬َ‫ت‬‫و‬ ،ِ‫فيق‬ْ‫ص‬َّ‫ت‬‫بال‬ ُ‫َة‬‫ع‬‫القا‬ ِ‫ت‬َّ‫ج‬َ‫ض‬ ‫ى‬‫حت‬‫ي‬ِ‫غ‬‫ب‬ْ‫ن‬‫ي‬ ‫َم‬‫ك‬‫تهنئت‬ ‫إن‬ :‫م‬ْ‫ه‬َ‫ل‬ ُ‫ل‬‫قو‬َ‫ت‬ ْ‫فت‬َ‫ق‬ َ‫و‬َ‫ف‬ ، ‫بتها‬ِ‫ه‬ ْ‫و‬َ‫م‬‫و‬ ‫َتها‬‫ع‬‫ا‬َ‫بر‬ ‫على‬‫ه‬َ‫ج‬ َ‫و‬ُ‫ت‬ ‫أ‬
‫رة‬ْ‫ه‬‫ز‬ ‫نى‬ْ‫ف‬‫أ‬ ٌ‫م‬‫َظي‬‫ع‬ ٌ‫ل‬‫رج‬ َ‫ناك‬ُ‫ه‬ .ِ‫َّعيف‬‫ض‬‫ال‬ ‫ي‬ ِ‫ص‬ْ‫خ‬َ‫ش‬ ‫إلى‬َ‫س‬ ‫في‬ ِ‫ه‬‫ر‬ْ‫م‬ُ‫ع‬‫به‬ْ‫ل‬َ‫ق‬ِ‫ب‬ ‫د‬َ‫ه‬َ‫ا‬‫ج‬ ْ‫د‬َ‫ق‬‫و‬ ، ِ‫ر‬َ‫ص‬َ‫ب‬‫ال‬ ‫مة‬ْ‫ع‬ِ‫ن‬ ‫ْنا‬‫د‬َ‫ق‬َ‫ف‬ َ‫الذين‬ ُ‫ن‬‫ح‬َ‫ن‬ ‫بيلنا‬‫قصة‬ ‫حف‬ُّ‫ص‬‫ال‬ ‫وتناقلت‬ ،‫طريقته‬ ‫نجحت‬ ‫حتى‬ ‫ه‬ِ‫ت‬‫ري‬َ‫ق‬ْ‫ب‬َ‫ع‬‫و‬ ‫ه‬ ِ‫ح‬ُ‫ورو‬
‫األمر‬ ‫وذاع‬ ،‫واختراعه‬ "‫"برايل‬‫في‬‫فرنسا‬ ِ‫جاء‬ْ‫أر‬.
‫؟‬ ‫ذلك‬ ‫يدل‬ ‫وعالم‬ ‫؟‬ ‫لهم‬ ‫قالت‬ ‫وماذا‬ ‫؟‬ ‫برايل‬ ‫لتلميذة‬ ‫الجمهور‬ ‫صفق‬ ‫لماذا‬‫؟‬ ‫ذلك‬ ‫يدل‬ ‫وعالم‬ ‫؟‬ ‫لهم‬ ‫قالت‬ ‫وماذا‬ ‫؟‬ ‫برايل‬ ‫لتلميذة‬ ‫الجمهور‬ ‫صفق‬ ‫لماذا‬
‫برا‬ ‫جاهد‬ ‫كيف‬‫برا‬ ‫جاهد‬ ‫كيف‬‫؟‬ ‫فكرته‬ ‫لنجاح‬ ‫يل‬‫؟‬ ‫فكرته‬ ‫لنجاح‬ ‫يل‬
‫؟‬ ‫برايل‬‫قصة‬ ‫تناقلت‬ ‫التى‬ ‫الجهة‬ ‫ما‬‫؟‬ ‫برايل‬‫قصة‬ ‫تناقلت‬ ‫التى‬ ‫الجهة‬ ‫ما‬
‫؟‬ ‫ًا‬‫د‬‫شدي‬ ‫ا‬ً‫ض‬‫مر‬ ‫برايل‬ ‫مرض‬ : ‫علل‬‫؟‬ ‫ًا‬‫د‬‫شدي‬ ‫ا‬ً‫ض‬‫مر‬ ‫برايل‬ ‫مرض‬ : ‫علل‬
. ‫جهد‬ ‫من‬ ‫بذله‬ ‫ما‬ ‫فرط‬ ‫من‬ ‫ًا‬‫د‬‫شدي‬ ‫ا‬ً‫ض‬‫مر‬ ‫برايل‬ ‫مرض‬ :‫ج‬. ‫جهد‬ ‫من‬ ‫بذله‬ ‫ما‬ ‫فرط‬ ‫من‬ ‫ًا‬‫د‬‫شدي‬ ‫ا‬ً‫ض‬‫مر‬ ‫برايل‬ ‫مرض‬ :‫ج‬
...........................................................................................................
...........................................................................................................
...........................................................................................................
...........................................................................................................
...........................................................................................................
...........................................................................................................
...........................................................................................................
...........................................................................................................
‫األسئلة‬

16. ‫ُيون‬‫ع‬ ْ‫وتسابقت‬‫ري‬َ‫ط‬ ‫من‬ ‫لإلفادة‬ ِ‫اء‬َ‫م‬‫ل‬ُ‫ع‬‫ال‬ِ‫جميع‬ ‫في‬ ‫ه‬ِ‫ت‬َ‫ق‬‫ري‬َ‫ط‬ ُ‫م‬‫مي‬ْ‫ع‬َ‫ت‬ ‫ر‬َّ‫ر‬َ‫ق‬َ‫ت‬ ‫حيث‬ ‫قته؛‬‫إليه‬ ‫ون‬ُّ‫ف‬‫ز‬َ‫ي‬ ‫ه‬ِ‫ذ‬‫ي‬ِ‫الم‬َ‫ت‬ ‫ن‬ِ‫م‬ ٌ‫فيف‬َ‫ل‬ ‫برايل‬ ‫إلى‬ ‫ول‬ْ‫ر‬َ‫ه‬‫و‬ ، ‫فرنسا‬ ‫د‬ِ‫ه‬‫معا‬: ‫م‬َ‫ه‬‫ل‬ َ‫ل‬‫وقا‬ ‫بكى‬ ‫حينها‬ ،‫النبأ‬«‫اآلن‬
َّ‫أن‬ ‫إلى‬ ‫ئن‬ِ‫م‬ْ‫ط‬ُ‫م‬ ‫وأنا‬ ُ‫ت‬‫أمو‬‫ي‬ِ‫ع‬َ‫م‬ ‫موت‬َ‫ت‬ ْ‫ن‬َ‫ل‬ ‫ي‬ِ‫د‬ِ‫و‬‫ه‬ُ‫ج‬.»َ‫واألربعين‬ ِ‫ة‬‫الثالث‬ ‫ي‬ِ‫ف‬ ‫وهو‬ ‫برايل‬ َ‫مات‬َ‫ن‬ِ‫م‬ُ‫ه‬َ‫ل‬ َ‫م‬‫ي‬ِ‫ق‬ُ‫وأ‬ ، ‫ره‬ْ‫م‬ُ‫ع‬‫في‬‫فيه‬ ‫دا‬َ‫ب‬ ‫تمثال‬ ‫ره‬َ‫ص‬َ‫ب‬ ‫فيها‬ ‫د‬َ‫ق‬َ‫ف‬ ‫التي‬ ِ‫ة‬َ‫ي‬‫ر‬ْ‫ق‬‫ال‬ً‫ة‬َ‫ق‬َ‫ف‬َ‫ش‬ ِ‫تفيضان‬ ‫نين‬ْ‫ي‬َ‫ع‬‫ب‬
ِ‫ور‬ُّ‫ن‬‫ال‬ ‫ب‬ِ‫ه‬‫بوا‬ ‫ف‬َ‫ص‬ُ‫يو‬ ْ‫أن‬ ُ‫ه‬َ‫ل‬ َّ‫ق‬ُ‫ح‬‫و‬ ،ً‫مة‬ْ‫ح‬َ‫ور‬َ‫للمكفوفين‬.
‫االستفادة‬ ( : ) ‫اإلفادة‬ ( ‫معنى‬–‫األخذ‬–‫االقتباس‬–. ) ‫الكل‬
‫لزم‬ ( : ) ‫تقرر‬ ( ‫معنى‬–‫وجب‬–‫استقر‬–. ) ‫صواب‬ ‫الكل‬
‫جمع‬ ( : ) ‫لفيف‬ ( ‫معنى‬–‫خليط‬–) ‫صواب‬ ‫كالهما‬.
( : ) ‫يزفون‬ ( ‫معنى‬‫ي‬‫هدون‬–‫ي‬‫قدمون‬–. ) ‫صواب‬ ‫كالهما‬
َ‫ر‬َّ‫ر‬َ‫ق‬َ‫ت‬ُ‫ع‬‫ما‬ِ‫ت‬ْ‫االج‬َ‫ت‬َ‫ب‬َ‫ث‬ ، َّ‫ر‬َ‫ق‬َ‫ت‬ْ‫س‬ِ‫ا‬ :
‫تعميم‬:‫الجمع‬:‫تعميمات‬‫و‬ُ‫م‬‫تعامي‬
‫ة‬‫خاص‬ ‫حاالت‬ ‫إلى‬ ‫باالستناد‬‫استخالصه‬ ‫بعد‬ ‫ا‬ًّ‫م‬‫عا‬ ‫الحكم‬ ‫إطالق‬
‫هرول‬ُ‫َّخص‬‫ش‬‫ال‬‫وا‬ ‫المشي‬ ‫بين‬ ‫جرى‬ ، ‫مشيه‬ ‫في‬ ‫أسرع‬ :‫ْو‬‫د‬َ‫ع‬‫ل‬
‫فيف‬َ‫ل‬:‫الجمع‬:ُ‫ف‬ِ‫ئ‬‫ا‬َ‫ف‬َ‫ل‬
ُ‫يف‬ِ‫ف‬َّ‫ل‬‫ال‬:‫ى‬َّ‫ت‬‫ش‬ ‫خالط‬َ‫أ‬ ‫من‬ ‫و‬َ‫أ‬ ، ‫ى‬َّ‫ت‬‫ش‬ ‫قبائل‬ ‫من‬ ‫الناس‬ ‫من‬ ‫اجتمع‬ ‫ما‬
‫الكلمات‬ ‫معانى‬

17. ‫ُيون‬‫ع‬ ْ‫وتسابقت‬َّ‫ر‬َ‫ق‬َ‫ت‬ ‫حيث‬ ‫ريقته؛‬َ‫ط‬ ‫من‬ ‫لإلفادة‬ ِ‫اء‬َ‫م‬‫ل‬ُ‫ع‬‫ال‬ِ‫جميع‬ ‫في‬ ‫ه‬ِ‫ت‬َ‫ق‬‫ري‬َ‫ط‬ ُ‫م‬‫مي‬ْ‫ع‬َ‫ت‬ ‫ر‬‫إليه‬ ‫ون‬ُّ‫ف‬‫ز‬َ‫ي‬ ‫ه‬ِ‫ذ‬‫ي‬ِ‫الم‬َ‫ت‬ ‫ن‬ِ‫م‬ ٌ‫فيف‬َ‫ل‬ ‫برايل‬ ‫إلى‬ ‫ول‬ْ‫ر‬َ‫ه‬‫و‬ ، ‫فرنسا‬ ‫د‬ِ‫ه‬‫معا‬: ‫م‬َ‫ه‬‫ل‬ َ‫ل‬‫وقا‬ ‫بكى‬ ‫حينها‬ ،‫النبأ‬«‫اآلن‬
َّ‫أن‬ ‫إلى‬ ‫ئن‬ِ‫م‬ْ‫ط‬ُ‫م‬ ‫وأنا‬ ُ‫ت‬‫أمو‬‫ي‬ِ‫ع‬َ‫م‬ ‫موت‬َ‫ت‬ ْ‫ن‬َ‫ل‬ ‫ي‬ِ‫د‬ِ‫و‬‫ه‬ُ‫ج‬.»َ‫واألربعين‬ ِ‫ة‬‫الثالث‬ ‫ي‬ِ‫ف‬ ‫وهو‬ ‫برايل‬ َ‫مات‬َ‫م‬‫ي‬ِ‫ق‬ُ‫وأ‬ ، ‫ره‬ْ‫م‬ُ‫ع‬ َ‫ن‬ِ‫م‬ُ‫ه‬َ‫ل‬‫في‬‫فيه‬ ‫دا‬َ‫ب‬ ‫تمثال‬ ‫ره‬َ‫ص‬َ‫ب‬ ‫فيها‬ ‫د‬َ‫ق‬َ‫ف‬ ‫التي‬ ِ‫ة‬َ‫ي‬‫ر‬ْ‫ق‬‫ال‬ً‫ة‬َ‫ق‬َ‫ف‬َ‫ش‬ ِ‫تفيضان‬ ‫نين‬ْ‫ي‬َ‫ع‬‫ب‬
ِ‫ور‬ُّ‫ن‬‫ال‬ ‫ب‬ِ‫ه‬‫بوا‬ ‫ف‬َ‫ص‬ُ‫يو‬ ْ‫أن‬ ُ‫ه‬َ‫ل‬ َّ‫ق‬ُ‫ح‬‫و‬ ،ً‫مة‬ْ‫ح‬َ‫ور‬َ‫للمكفوفين‬.
: ‫السابقة‬ ‫الفقرة‬ ‫من‬ ‫استخرج‬
. ‫إعرابه‬ ‫وعالمة‬ ، ‫نوعه‬ ‫وبين‬ ، ‫نعتا‬
. ‫وبينها‬ ، ‫فرعية‬ ‫بعالمة‬ ‫معربا‬ ‫اسما‬
. ‫بنائها‬ ‫وعالمة‬ ، ‫نوعها‬ ‫وبين‬ ، ‫المبنية‬ ‫األفعال‬ ‫كل‬
‫نعتا‬‫جملة‬. ‫إعرابه‬ ‫عالمة‬ ‫وبين‬ ،
‫فرعية‬ ‫بعالمة‬ ‫معربا‬ ‫فعال‬. ‫إعرابه‬ ‫وعالمة‬ ، ‫نوعه‬ ‫وبين‬ ،
. ‫وأعربه‬ ، ‫جر‬ ‫محل‬ ‫فى‬ ‫ضميرا‬
. ‫نوعها‬ ‫وبين‬ ، ‫حاال‬
...........................................................................................................
...........................................................................................................
...........................................................................................................
...........................................................................................................
...........................................................................................................
...........................................................................................................
...........................................................................................................
...........................................................................................................
...........................................................................................................
‫النحوية‬ ‫القواعد‬

18. ‫ُيون‬‫ع‬ ْ‫وتسابقت‬‫ر‬َ‫ط‬ ُ‫م‬‫مي‬ْ‫ع‬َ‫ت‬ ‫ر‬َّ‫ر‬َ‫ق‬َ‫ت‬ ‫حيث‬ ‫ريقته؛‬َ‫ط‬ ‫من‬ ‫لإلفادة‬ ِ‫اء‬َ‫م‬‫ل‬ُ‫ع‬‫ال‬ِ‫جميع‬ ‫في‬ ‫ه‬ِ‫ت‬َ‫ق‬‫ي‬‫إليه‬ ‫ون‬ُّ‫ف‬‫ز‬َ‫ي‬ ‫ه‬ِ‫ذ‬‫ي‬ِ‫الم‬َ‫ت‬ ‫ن‬ِ‫م‬ ٌ‫فيف‬َ‫ل‬ ‫برايل‬ ‫إلى‬ ‫ول‬ْ‫ر‬َ‫ه‬‫و‬ ، ‫فرنسا‬ ‫د‬ِ‫ه‬‫معا‬: ‫م‬َ‫ه‬‫ل‬ َ‫ل‬‫وقا‬ ‫بكى‬ ‫حينها‬ ،‫النبأ‬«‫اآلن‬
َّ‫أن‬ ‫إلى‬ ‫ئن‬ِ‫م‬ْ‫ط‬ُ‫م‬ ‫وأنا‬ ُ‫ت‬‫أمو‬‫ي‬ِ‫ع‬َ‫م‬ ‫موت‬َ‫ت‬ ْ‫ن‬َ‫ل‬ ‫ي‬ِ‫د‬ِ‫و‬‫ه‬ُ‫ج‬.»َ‫واألربعين‬ ِ‫ة‬‫الثالث‬ ‫ي‬ِ‫ف‬ ‫وهو‬ ‫برايل‬ َ‫مات‬ُ‫ه‬َ‫ل‬ َ‫م‬‫ي‬ِ‫ق‬ُ‫وأ‬ ، ‫ره‬ْ‫م‬ُ‫ع‬ َ‫ن‬ِ‫م‬‫في‬ْ‫ق‬‫ال‬‫فيه‬ ‫دا‬َ‫ب‬ ‫تمثال‬ ‫ره‬َ‫ص‬َ‫ب‬ ‫فيها‬ ‫د‬َ‫ق‬َ‫ف‬ ‫التي‬ ِ‫ة‬َ‫ي‬‫ر‬ً‫ة‬َ‫ق‬َ‫ف‬َ‫ش‬ ِ‫تفيضان‬ ‫نين‬ْ‫ي‬َ‫ع‬‫ب‬
ِ‫ور‬ُّ‫ن‬‫ال‬ ‫ب‬ِ‫ه‬‫بوا‬ ‫ف‬َ‫ص‬ُ‫يو‬ ْ‫أن‬ ُ‫ه‬َ‫ل‬ َّ‫ق‬ُ‫ح‬‫و‬ ،ً‫مة‬ْ‫ح‬َ‫ور‬َ‫للمكفوفين‬.
‫؟‬ ‫برايل‬ ‫بكى‬ ‫متى‬‫؟‬ ‫برايل‬ ‫بكى‬ ‫متى‬
‫؟‬ ‫باالطمئنان‬ ‫برايل‬ ‫أحس‬ ‫لماذ‬‫؟‬ ‫باالطمئنان‬ ‫برايل‬ ‫أحس‬ ‫لماذ‬
‫؟‬ ‫وصف‬ ‫وبم‬ ‫؟‬ ‫برايل‬ ‫تكريم‬ ‫تم‬ ‫كيف‬‫؟‬ ‫وصف‬ ‫وبم‬ ‫؟‬ ‫برايل‬ ‫تكريم‬ ‫تم‬ ‫كيف‬
...........................................................................................................
...........................................................................................................
...........................................................................................................
...........................................................................................................
...........................................................................................................
...........................................................................................................
...........................................................................................................
...........................................................................................................
...........................................................................................................
‫األسئلة‬

20. ‫ي‬ ‫لبرا‬ ‫الشخصية‬ ‫(البطاقة‬‫ل‬)
‫االســـــ‬‫ــ‬‫ـــــ‬/‫م‬
/ ‫المـيالد‬ ‫تاريخ‬
/‫المؤلمة‬ ‫الحادثة‬ ‫تاريخ‬
‫موقف‬‫القرية‬/
/‫الجنســـــــــيــة‬
/‫والــــده‬ ‫مهنـــة‬
‫مميزات‬‫برايل‬‫وصفاته‬/
. ‫برايل‬ ‫لويس‬
1809
‫في‬‫سنة‬١٨١٢‫م‬

21. / ‫البحث‬ ‫سنوات‬ ‫فتــــرة‬
‫طريقة‬‫الحروف‬‫البارزة‬(‫القديمة‬/
‫عيوب‬‫هذه‬‫الطريقة‬/
‫فكرة‬‫وابتكار‬)‫طريقــته‬)/
‫أهمية‬‫هذه‬‫الطريقة‬/
‫سنوات‬‫العمل‬‫والثمار‬/
‫نشرها‬/
‫قصة‬‫معرفة‬‫طريقته‬/
‫أهمية‬‫الخبر‬:
‫الشهيرة‬ ‫مقولته‬/
/‫وفـــــــــــــــــاته‬
/‫تكــــــــــــريمه‬
/‫لقــــــــــــــبه‬
‫ي‬ ‫برا‬ ‫بطريقة‬ ‫كتبت‬ ‫كلمات‬ ‫أمامك‬‫ل‬‫مرة‬ ‫العربية‬ ‫اللغة‬ ‫إلى‬ ‫ترجمها‬ ... ‫أخرى‬ ‫مرة‬ ‫واإلنجليزية‬
................................................................................................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................
) ‫العربية‬ ‫باللغة‬ ‫(الترجمة‬
............................................................................................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................
‫على‬ ‫نشاط‬
‫بطريقة‬ ‫الكتابة‬
‫برايل‬

22. )‫اإلنجليزية‬ ‫باللغة‬ ‫(الترجمة‬
................................................................................................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................
‫الدرس‬ ‫خالصة‬
:‫البصر‬ ‫وفقد‬ ، ‫برايل‬ ‫لويس‬
‫وهو‬ ‫بصره‬ ‫الفرنسى‬ ‫برايل‬ ‫لويس‬ ‫فقد‬. ‫عمره‬ ‫من‬ ‫الثالثة‬ ‫فى‬
. ‫نورهما‬ ‫خبا‬ ‫اللتين‬ ‫عينيه‬ ‫فأصابا‬ ، ‫األرض‬ ‫على‬ ‫،فوقع‬ ‫بمثقابين‬ ‫يلهو‬ ‫كان‬
.‫لبرايل‬ ‫حدث‬ ‫لما‬ ‫القرية‬ ‫حزنت‬
‫صحته‬ ‫على‬ ‫التغلب‬ ‫من‬ ‫مكناه‬ ‫وذكاؤه‬ ‫برايل‬ ‫دم‬ ‫خفة‬.
: ‫ذلك‬ ‫وصعوبات‬ ،‫والكتابة‬ ‫القراءة‬ ‫وتعلم‬‫برايل‬

23. ‫رغب‬ ‫تشبع‬ ‫فلم‬ ‫البارزة‬ ‫الحروف‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫يتعلم‬ ‫بدأ‬.‫بسهولة‬ ‫والكتابة‬ ‫القراءة‬ ‫فى‬ ‫ته‬
. ‫بها‬ ‫االنتفاع‬ ‫من‬ ‫تمكنه‬ ‫لم‬ ‫البارزة‬ ‫الحروف‬ ‫ضخامة‬
. ‫مجلدات‬ ‫عدة‬ ‫تستغرق‬ ‫مثال‬ ‫صغيرة‬ ‫قصة‬ ‫كتابة‬
:‫إليه‬ ‫المنسوب‬ ‫االختراع‬ ‫إلى‬ ‫للتوصل‬ ‫برايل‬ ‫كفاح‬ ‫رحلة‬
‫ثقوب‬ ‫على‬ ‫،معتمدا‬ ‫الحروف‬ ‫من‬ ‫بدال‬ ‫وعالمات‬ ‫نقط‬ ‫استخدام‬ ‫فى‬ ‫الضباط‬ ‫أحد‬ ‫بفكرة‬ ‫برايل‬ ‫استعان‬‫من‬ ‫بذلك‬ ‫الجنود‬ ‫فينمكن‬ ، ‫النقطة‬ ‫أو‬ ‫الشرطة‬ ‫تحديد‬ ‫من‬ ‫يلمسها‬ ‫من‬ ‫يتمكن‬ ‫مقوى‬ ‫ورق‬ ‫فى‬
. ‫الظالم‬ ‫فى‬ ‫القراءة‬
‫الحسابية‬ ‫واألعداد‬ ‫الموسيقية‬ ‫األبجدية،والعالمات‬ ‫للحروف‬ ‫سهلة‬ ‫رموز‬ ‫وضع‬ ‫إلى‬ ‫توصل‬ ‫حتى‬ ‫والتجريب‬ ‫البحث‬ ‫فى‬ ‫سنوات‬ ‫خمس‬ ‫برايل‬ ‫كفاح‬ ‫استمر‬.
‫اال‬ ‫باريس‬ ‫فى‬ ‫األكاديمية‬ ‫رفضت‬. ‫عنها‬ ‫أعرضت‬ ‫،بل‬ ‫ختراعه‬ ‫با‬ ‫عتراف‬
:‫ببراعته‬ ‫الجميع‬ ‫وإقرار‬ ، ‫برايل‬ ‫ابتكار‬ ‫خبر‬ ‫ذيوع‬ ‫قصة‬
.‫فراغهم‬ ‫أوقات‬ ‫فى‬ ‫مارسوها‬ ‫الذين‬ ‫لتالميذه‬ ‫الجديدة‬ ‫طريقته‬ ‫برايل‬ ‫علم‬
‫بر‬ ‫على‬ ‫فهنأوها‬ ، ‫القوم‬ ‫علية‬ ‫من‬ ‫كبيرا‬ ‫جمهورا‬ ‫ضم‬ ‫حفل‬ ‫فى‬ ‫البيانو‬ ‫على‬ ‫ببراعة‬ ‫المكفوفات‬ ‫برايل‬ ‫تلميذات‬ ‫إحدى‬ ‫عزفت‬. ‫وموهبتها‬ ‫اعتها‬
‫نج‬ ‫حتى‬ ‫البصر‬ ‫فاقدى‬ ‫سبيل‬ ‫فى‬ ‫وعبقريته‬ ‫وروحه‬ ‫بقلبه‬ ‫وجاهد‬ ، ‫عمره‬ ‫أفنى‬ ‫الذى‬ ‫لبرايل‬ ‫توجه‬ ‫أن‬ ‫يجب‬ ‫التهنئة‬ ‫إن‬ " : ‫قالت‬ ‫الوفية‬ ‫التلميذة‬. ‫طريقته‬ ‫حت‬
. ‫فرنسا‬ ‫معاهد‬ ‫جميع‬ ‫فى‬ ‫طريقته‬ ‫تعميم‬ ‫وتقرر‬ ،‫واختراعه‬ ‫برايل‬ ‫قصة‬ ‫الصحف‬ ‫تناقلت‬
: ‫وتكريمه‬ ، ‫برايل‬ ‫موت‬
‫ب‬ ‫مات‬. ‫المعاهد‬ ‫جميع‬ ‫فى‬ ‫طريقته‬ ‫إقرار‬ ‫بنبأ‬ ‫تالميذه‬ ‫من‬ ‫علم‬ ‫أن‬ ‫بعد‬ ‫عمره‬ ‫من‬ ‫واألربعين‬ ‫الثالثة‬ ‫فى‬ ‫رايل‬
. ‫والرحمة‬ ‫بالشفقة‬ ‫تفيضان‬ ‫بعينين‬ ‫قريته‬ ‫فى‬ ‫لبرايل‬ ‫تمثال‬ ‫أقيم‬
." ‫للمكفوفين‬ ‫النور‬ ‫واهب‬ " ‫بــــ‬ ‫برايل‬ ‫لقب‬
: ‫اآلتية‬ ‫األسئلة‬ ‫عن‬ ‫أجب‬
*‫صنعة‬ ‫وما‬ ‫برايل؟‬ ‫لويس‬ ‫جنسية‬ ‫ما‬‫؟‬ ‫أبيه‬
*‫؟‬ ‫قريته‬ ‫على‬ ‫أثره‬ ‫وما‬ ‫؟‬ ‫بصره‬ ‫برايل‬ ‫لويس‬ ‫فقد‬ ‫كيف‬
*‫؟‬ ‫بصره‬ ‫بفقد‬ ‫سلبيا‬ ‫برايل‬ ‫يتأثر‬ ‫لم‬ ‫لماذا‬
*‫؟‬ ‫واجهته‬ ‫التى‬ ‫الصعوبات‬ ‫وما‬ ‫؟‬ ‫برايل‬ ‫هواية‬ ‫ما‬
*‫السن؟‬ ‫به‬ ‫تقدمت‬ ‫كلما‬ ‫قلقه‬ ‫يزداد‬ ‫برايل‬ ‫كان‬ ‫لماذا‬
: ‫نحوية‬ ‫قواعد‬
‫ما‬ ‫أعرب‬ (‫خط‬ ‫تحته‬:)
‫أخذ‬. ‫الكتاب‬ ‫لويس‬
‫أخذ‬‫يل‬ ‫لويس‬. ‫هو‬
‫اختراعه‬ ‫إلى‬ ‫للتوصل‬ ‫برايل‬ ‫بها‬ ‫استعان‬ ‫التى‬ ‫الفكرة‬ ‫ما‬ *‫؟‬
‫برايل‬ ‫اختراع‬ ‫من‬ ‫األكاديمية‬ ‫موقف‬ ‫ما‬ *‫؟‬
...........................................................................................................................
...........................................................................................................................
...........................................................................................................................
...........................................................................................................................
...........................................................................................................................
...........................................................................................................................
...........................................................................................................................
...........................................................................................................................
...........................................................................................................................
...........................................................................................................................
...........................................................................................................................
...........................................................................................................................
...........................................................................................................................
...........................................................................................................................
...........................................................................................................................

24. ‫ذلك‬ ‫من‬ ‫نتعلم‬ ‫وماذا‬ ‫منه؟‬ ‫األكاديمية‬ ‫موقف‬ ‫بعد‬ ‫باختراعه‬ ‫برايل‬ ‫فعل‬ ‫ماذا‬ *‫؟‬
‫فرنسا؟‬ ‫أنحاء‬ ‫فى‬ ‫برايل‬ ‫اختراع‬ ‫ذاع‬ ‫كيف‬ *
‫الحفل‬ ‫برايل‬ ‫ذهاب‬ ‫عدم‬ :‫علل‬ *‫؟‬
: ‫نحوية‬ ‫قواعد‬
(‫اذ‬‫خط‬ ‫تحته‬ ‫لما‬ ‫اإلعرابى‬ ‫المحل‬ ‫كر‬:)
‫القاعة‬ ‫ضجت‬‫بالتصفيق‬.
‫محاوالته‬ ‫كانت‬‫بالنجاح‬ ‫تكلل‬.
‫البيانو‬ ‫على‬ ‫العزف‬ ‫من‬ ‫انتهائها‬ ‫بعد‬ ‫الفتاة‬ ‫قالت‬ ‫ماذا‬ *‫؟‬‫تصفها؟‬ ‫وبم‬
‫قرروا‬ ‫فماذا‬ ‫فرنسا‬ ‫أرجاء‬ ‫فى‬ ‫األمر‬ ‫وذاع‬ ، ‫واختراعه‬ ‫برايل‬ ‫قصة‬ ‫الصحف‬ ‫تناقلت‬ *‫؟‬
‫لب‬ ‫تالميذه‬ ‫زفه‬ ‫الذى‬ ‫النبأ‬ ‫ما‬‫؟‬ ‫بعدها‬ ‫قال‬ ‫وماذا‬ ‫رايل؟‬‫؟‬
‫؟‬ ‫توفى‬ ‫عندما‬ ‫برايل‬ ‫عمر‬ ‫ما‬ *
‫قريته‬ ‫فى‬ ‫برايل‬ ‫كرم‬ ‫كيف‬ *‫؟‬
: ‫نحوية‬ ‫قواعد‬
(‫خط‬ ‫تحته‬ ‫لما‬ ‫اإلعرابى‬ ‫المحل‬ ‫اذكر‬:)
‫تالميذه‬ ‫من‬ ‫لفيف‬ ‫هرول‬‫يزفون‬.
‫أموت‬ ‫اآلن‬‫مطمئن‬ ‫وأنا‬.
‫حب‬ ‫رسالة‬‫و....خوف‬
‫اإلعدادية‬ ‫الشهادة‬ ‫وطالبات‬ ‫طلبة‬ ‫أعزائي‬‫والنقل‬:
‫تع‬........ ‫ثةم‬ ‫ورغبةة‬ ‫ورهبةة‬ ‫وملةل‬ ‫نفةور‬ ‫أو‬ ‫ضةيق‬ ‫أو‬ ‫مةرض‬ ‫وربمةا‬ ‫وابةتالء‬ ‫وامتحةان‬ ‫وسةهر‬ ‫وعةرق‬ ‫وجهةد‬ ‫بدايةة‬ ...‫اإلعداديةة‬ ‫لشهادة‬ ‫ننظر‬ ‫معا‬ ‫الوا‬‫االمتحةان‬ ‫وقبيةل‬ ‫االمتحةان‬ ‫وليلةة‬ ...‫االمتحةان‬
‫وما‬ ‫.........النتيجة‬ ‫ثم‬ ‫كله‬ ‫العام‬ ‫مجهود‬ ‫ستكلل‬ ‫التي‬ ‫االمتحان‬ ‫وورقة‬ ‫قليلة‬ ‫دقائق‬ ‫ثم‬ ‫بساعات‬........‫النتيجة‬ ‫ما‬ ‫أدراك‬
‫خ‬ ‫أو‬ ‫المتفةوقين‬ ‫مةن‬ ‫أنةك‬ ‫يعتقةدون‬ ‫الةذين‬ ‫هةؤالء‬ ‫كةل‬ ‫أمام‬ ‫تفشل‬ ‫أن‬ ‫ورهبتك‬ ‫نتيجتك‬ ‫ليعلم‬ ‫حولك‬ ‫من‬ ‫كل‬ ‫وانتظار‬ ‫الرهيب‬ ‫وخوفك‬ ‫المتوترة‬ ‫أعصابك‬‫مةن‬ ‫كةل‬ ‫أو‬ ‫والةديك‬ ‫ومةال‬ ‫تخيةب‬ ‫قةد‬ ‫أنةك‬ ‫مةن‬ ‫وفةك‬
....‫وأكثر‬ ‫ذلك‬ ‫كل‬ ....‫ألمرك‬ ‫يهتم‬
................‫ولكن‬
........‫ولكن‬...................
.......................................‫ولكن‬
‫دروسك؟‬ ‫بمواعيد‬ ‫اهتممت‬ ‫مثلما‬ ‫بصالتك‬ ‫اهتممت‬ ‫هل‬ ‫ـ‬
‫مذاكرتك؟‬ ‫على‬ ‫تحافظ‬ ‫مثلما‬ ‫القرون‬ ‫قراءة‬ ‫على‬ ‫حافظت‬ ‫هل‬ ‫ـ‬
‫و‬ ‫أو‬ ‫امتحان‬ ‫في‬ ‫تأخرت‬ ‫إذا‬ ‫مدرسك‬ ‫أمام‬ ‫به‬ ‫تشعر‬ ‫ما‬ ‫مثل‬ ‫هللا‬ ‫عصيت‬ ‫إذا‬ ‫الخجل‬ ‫أو‬ ‫باالحراج‬ ‫شعرت‬ ‫هل‬ ‫ـ‬‫؟‬ ‫اجب‬

25. ‫؟‬ ‫فاتتك‬ ‫قد‬ ‫مهمة‬ ‫حصة‬ ‫أن‬ ‫على‬ ‫تحزن‬ ‫مثلما‬ ‫ـ‬ ‫سنوات‬ ‫أقول‬ ‫ولن‬ ‫ـ‬ ‫أشهر‬ ‫لمدة‬ ‫الفجر‬ ‫عن‬ ‫نومك‬ ‫على‬ ‫تحزن‬ ‫هل‬ ‫ـ‬
‫الصالة؟‬ ‫على‬ ‫يحافظ‬ ‫يكن‬ ‫ولم‬ ‫كله‬ ‫عمره‬ ‫عاش‬ ‫كمن‬ ‫فمثله‬ ..‫االمتحان‬ ‫يدخل‬ ‫وال‬ ‫العام‬ ‫طول‬ ‫يذاكر‬ ‫من‬ ‫أحمقا‬ ‫أليس‬ ‫ـ‬
‫عن‬ ‫تعلم‬ ‫مثلما‬ ‫وجهده‬ ‫وحياته‬ ‫ودعوته‬ ‫الرسول‬ ‫عن‬ ‫تعلم‬ ‫هل‬ ‫ـ‬‫ذلك.؟‬ ‫حياة‬ ‫أو‬ ‫هذا‬ ‫نظرية‬ ‫أو‬ ‫فالن‬ ‫تاريخ‬
‫؟‬ ‫القيامة‬ ‫يوم‬ ‫النتيجة‬ ‫من‬ ‫تخشى‬ ‫ما‬ ‫مثل‬ ..‫النتيجة‬ ‫يوم‬ ‫أهلك‬ ‫نظرة‬ ‫من‬ ‫ترهب‬ ‫أو‬ ‫مدرسك‬ ‫عقاب‬ ‫ن‬ِ‫م‬ ‫تخشى‬ ‫هل‬ ‫ـ‬
‫فيه؟‬ ‫ترغب‬ ‫ما‬ ‫أو‬ ‫الهندسة‬ ‫أو‬ ‫الطب‬ ‫كلية‬ ‫لدخول‬ ‫حبك‬ ‫مثل‬ ‫الجنة‬ ‫تحب‬ ‫هل‬ ‫ـ‬
‫ال‬ ‫من‬ ‫خوفك‬ ‫مثل‬ ‫اإلعدادية‬ ‫الشهادة‬ ‫في‬ ‫الفشل‬ ‫من‬ ‫خوفك‬ ‫هل‬ ‫ـ‬‫؟‬ ‫العرض‬ ‫يوم‬ ‫أو‬ ‫الصراط‬ ‫وعلى‬ ‫القبر‬ ‫في‬ ‫والعذاب‬ ‫نار‬
‫؟‬ ‫المراجعة‬ ‫أو‬ ‫الحفظ‬ ‫في‬ ‫تقضيها‬ ‫كالتي‬ ‫ما‬ ‫ا‬ً‫م‬‫يو‬ ‫ما‬ ٍ‫ة‬‫طاع‬ ‫في‬ ‫وقتا‬ ‫قضيت‬ ‫هل‬ ‫ـ‬
:‫تعالى‬ ‫قال‬
ُ‫ق‬{ِ‫ت‬ َ‫و‬ ‫ا‬َ‫ه‬‫و‬ُ‫م‬ُ‫ت‬ْ‫ف‬َ‫ر‬َ‫ت‬ْ‫اق‬ ‫ال‬ َ‫و‬ْ‫م‬َ‫أ‬ َ‫و‬ ْ‫م‬ُ‫ك‬ُ‫ت‬َ‫ير‬ِ‫ش‬َ‫ع‬ َ‫و‬ ْ‫م‬ُ‫ك‬ُ‫ج‬‫ا‬ َ‫و‬ْ‫ز‬َ‫أ‬ َ‫و‬ ْ‫م‬ُ‫ك‬ُ‫ن‬‫ا‬ َ‫و‬ْ‫خ‬ِ‫إ‬ َ‫و‬ ْ‫م‬ُ‫ك‬ُ‫آؤ‬َ‫ن‬ْ‫ب‬َ‫أ‬ َ‫و‬ ْ‫م‬ُ‫ك‬ُ‫اؤ‬َ‫ب‬‫و‬ َ‫َان‬‫ك‬ ‫ن‬ِ‫إ‬ ْ‫ل‬‫ا‬َ‫ه‬َ‫ن‬ ْ‫َو‬‫ض‬ْ‫ر‬َ‫ت‬ ُ‫ن‬ِ‫ك‬‫ا‬َ‫س‬َ‫م‬ َ‫و‬ ‫ا‬َ‫ه‬َ‫د‬‫ا‬َ‫س‬َ‫ك‬ َ‫ن‬ ْ‫َو‬‫ش‬ْ‫خ‬َ‫ت‬ ‫ة‬َ‫ار‬َ‫ج‬ِ‫ه‬ِ‫ل‬‫و‬ُ‫س‬َ‫ر‬ َ‫و‬ ِ‫اّلل‬ َ‫ن‬ِ‫م‬ ‫ُم‬‫ك‬ْ‫ي‬َ‫ل‬ِ‫إ‬ َّ‫ب‬َ‫ح‬َ‫أ‬َ‫ي‬ِ‫ت‬ْ‫أ‬َ‫ي‬ ‫ى‬َّ‫ت‬َ‫ح‬ ْ‫ا‬‫و‬ُ‫ص‬َّ‫ب‬َ‫ر‬َ‫ت‬َ‫ف‬ ِ‫ه‬ِ‫ل‬‫ي‬ِ‫ب‬َ‫س‬ ‫ي‬ِ‫ف‬ ٍ‫د‬‫ا‬َ‫ه‬ ِ‫ج‬ َ‫و‬
َ‫ين‬ِ‫ق‬ِ‫س‬‫ا‬َ‫ف‬ْ‫ل‬‫ا‬ َ‫م‬ ْ‫و‬َ‫ق‬ْ‫ل‬‫ا‬ ‫ي‬ِ‫د‬ْ‫ه‬َ‫ي‬ َ‫ال‬ ُ‫اّلل‬ َ‫و‬ ِ‫ه‬ ِ‫ر‬ْ‫م‬َ‫أ‬ِ‫ب‬ ُ‫اّلل‬}}: ‫التوبة‬24{
‫علمتن‬ ‫بما‬ ‫انفعنا‬ ‫اللهم‬ "" ‫علما‬ ‫وزدنا‬ ، ‫ينفعنا‬ ‫ما‬ ‫وعلمنا‬ ،‫ا‬
‫كل‬‫الرجاء‬‫لكم‬‫بالنجاح‬‫والتوفيق‬
) ‫فيكم‬ ‫أملها‬ ‫فحققوا‬ .. ‫أسرتكم‬ ‫أمل‬ ‫(أنتم‬