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【クラーク高校】模擬選挙授業用資料
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Since April 2016, Spark-as-a-service has been available to researchers in Sweden from the Swedish ICT SICS Data Center at www.hops.site. Researchers work in an entirely UI-driven environment on a platform built with only open-source software. Spark applications can be either deployed as jobs (batch or streaming) or written and run directly from Apache Zeppelin. Spark applications are run within a project on a YARN cluster with the novel property that Spark applications are metered and charged to projects. Projects are also securely isolated from each other and include support for project-specific Kafka topics. That is, Kafka topics are protected from access by users that are not members of the project. In this talk we will discuss the challenges in building multi-tenant Spark streaming applications on YARN that are metered and easy-to-debug. We show how we use the ELK stack (Elasticsearch, Logstash, and Kibana) for logging and debugging running Spark streaming applications, how we use Graphana and Graphite for monitoring Spark streaming applications, and how users can debug and optimize terminated Spark Streaming jobs using Dr Elephant. We will also discuss the experiences of our users (over 120 users as of Sept 2016): how they manage their Kafka topics and quotas, patterns for how users share topics between projects, and our novel solutions for helping researchers debug and optimize Spark applications. To conclude, we will also give an overview on our course ID2223 on Large Scale Learning and Deep Learning, in which 60 students designed and ran SparkML applications on the platform.
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政策比較のモノサシを身に付けよう!!
2.
【Question】 ・埼玉県が1年間に使う公共事業費は? 1億8000万円 1人当たり(4年) 101万円 =
1票 101万円
3.
マニフェストを読んでみよう!! とは思うんだけど・・・ ・地方活性化、経済対策、格差是正、 エネルギー政策、農業政策 「なんか項目がいくつもあって、訳わからん!!」 政策を比較するための「モノサシ」が欲しい・・・
4.
・実際の有権者に、政策比較の「モノサシ」を教えてもらった。 ・記者 ・社会人 ・大学生 ・議員 ・教員 有権者には様々な立場が有る 「モノサシ」も様々な種類がある
5.
有権者はどの様に政策を比較するのか?
6.
6 私のモノサシ(投票基準) 私の投票基準を一言でいうと・・・ です 手順 ××× ××× Point ご所属: お名前:
7.
7 私のモノサシ(投票基準) 私の投票基準を一言でいうと・・・ A. ポイント集計型 です 手順 1.自分の主義主張にできるだけ近い政策を選びたい 2.効率的(時間短縮)がしたい 3.問題のある候補者は避けたい 1.各候補者のマニフェストの中から、良いと思う項目をピック アップする 2.良いと思う項目(ポイント)が最も多い候補者を選ぶ 3.選んだ候補者の主張に問題が無いかを調べる Point 教員
8.
8 私のモノサシ(投票基準) 私の投票基準を一言でいうと・・・ B. 目的優先型 です 手順 1.いまの世の中をつくっている人は、いまの世の中をつく っている人に有利な制度やルールを維持したりつくっ たりすることが多い。 2.これから新たに社会人になったり、実力をつけていく人 たちが制度やルールを作りやすい政治環境を作る 1.現職と新人の立候補者の政策や人柄を比較する 2.新人の政策や人柄がよほどひどいものでないかぎりは、 現職の政治家に投票しないようにする Point 研究所職員
9.
9 私のモノサシ(投票基準) 私の投票基準を一言でいうと・・・ C.消去法 です 手順 1.自分の関心のある分野(社会保障、福祉)については、差がつ かないことが多い。だから「これはしてほしくないな」という 政策をやろうとしている候補は選ばないようにしています。 1.各候補のマニフェストを集める(告示後の選挙公報も参考に) 2.社会保障、福祉分野で言及している内容を確認 ※「医療費を適正化」など削減方向の政策を訴えている場合は× 3.国政の与党との距離をはかる。 ※安保法制の必要性を訴えたり、憲法改正を訴えたりしている候 補者は× Point 新聞社記者
10.
10 私のモノサシ(投票基準) 私の投票基準を一言でいうと・・・ D.政策隠れ蓑 です 手順 1.政策が自分と近かったからと建前上公言するが、実際は候補者 や所属政党等との繋がりで選択。 1.政策比較をする上で、選挙公報や政策ビラ等は一通り目を通す。 2.その上で、余程の政策的な隔たりが無ければ、自分の置かれて いる状況や候補者等との関係で投票。 Point 市議会議員
11.
11 私のモノサシ(投票基準) 私の投票基準を一言でいうと・・・ E.安心感と身近さ です 手順 1.政治を任せてよい人物かを検討して選択する 2.自分たち若者向けの政策の内容を比較して選択する ※教育政策や雇用政策など自分の将来に関わることを重視してくれ るかをマニフェストなどで比較して投票先を決めています。 1.候補者が政治を任せられる人物像・人柄かを確認する。 ※活動実績を調べる、演説などで政治家を見る。 2.マニフェストの内容が自分が望んでいる内容(養育や雇用など) か確認、それが現実的に実現可能かも検討する。 Point 大学生
12.
12 私のモノサシ(投票基準) 私の投票基準を一言でいうと・・・ F.消去⇒比較 です 手順 1.自分と相容れない考えの候補者を消去してからじっくり政策比 較します。 1.その選挙の争点、または重要だと考える政策について、自分と 考えの違う候補者をまず選択肢から外します。 2.残った候補者についてその他の政策を比較し自分と一番考えが 近しいであろう候補者を選びます。 Point 子育て世代 (JC)
13.
13 私のモノサシ(投票基準) 私の投票基準を一言でいうと・・・ G.信用できる人に同調 です 手順 1.こんな基準で決めたこともあるという一例として挙げました。 2.プライベートや仕事の付き合いで、特にお世話になっている人 が支持する人に投票。 1.プライベートや仕事の付き合いでお世話になっている人で自分 がとても信用している人がいます。その人が支持する人なので 間違いがない。 2.候補者の選挙の手伝いをする中で、候補者の人柄や熱意・政策 を素晴らしいと感じるようになった。 ※ 普段お世話になっている人への義理立ての気持ちも少しはあっ たと思います。 Point 子育て世代 (JC)
14.
14 私のモノサシ(投票基準) 記載例② 私の投票基準を一言でいうと・・・ H.付け焼刃 です 手順 1.争点に対する方向性が自分と一致しているか 2.自分の重視している政策に力を入れているか、具体的か、 過去の実績はどうか、といった観点での検討 1.選挙や政策に関するまとめサイト(web)で重視する争点に対 する方針を確認(賛成 or
反対) 2.自分が気に係る課題への取組みを、政党のwebサイトなどで ざっくりとみる Point 20代社会人
15.
15 私のモノサシ(投票基準) 私の投票基準を一言でいうと・・・ I.選択と集中 です 手順 1.全ての政策を等しく扱うのではなく、重視する政策分野を決め て、その分野での比較結果を基に、投票先を決めていきます 2.ただし、政策分野の中には、この事柄だけは認められない、と いうものがあるため、その内容(基準)を守っているマニフェ ストの中で上記比較を行い、投票先を決めています 1.メディアでの報道内容を確認し、対象の選挙での自身の重視す る政策を決める 2.「マニフェスト」や「報道内容」をもとに、各候補者の考え 方・政策を整理する 3.「嘘つき」には投票したくないので、過去の言動や、公開討論 会での発言内容などをみて、候補者の人柄に関する情報も集め、 最終的に判断する Point 市民活動
16.
16 私のモノサシ(投票基準) 私の投票基準を一言でいうと・・・ J. 総合力のある人間かどうか です 手順 1.日頃から(選挙の時だけはダメ)街頭などで「自分の言葉」で 「自分の政策」を訴えているか 2.積極的に政治活動をオープンにしたり、独自のテーマ・政策や 優先順位を出しているか 3.ビラやホームページの政策が共感でき、自分の考えに近いか 1.政党をチェック(コロコロ変えていないかもチェックする) 2.日頃の街頭活動をチェックする 3.政策ビラ、ホームページ、選挙公報の内容をチェック Point シンクタンク 職員
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17 私のモノサシ(投票基準) 私の投票基準を一言でいうと・・・ K. バランス重視 です 手順 1.政策について、自分が共感できるものがどれだけあるかで検討 する。 2.合致するものもしないものも、併せて検討し、バランス を見て決定する。 1.ポスターを見て、HPを検索して、名前を覚える 2.選挙公報を確認する 3.政策に関する考えを知る 4.政策のバランスを見て決定 Point 市議会議員
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抽象的・簡易 具体的・詳細 狭い 広い A B C D E F G H I 理想 KJ
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・理想的モノサシ=広い範囲を具体的に比較する 現実は? 時間的制約 正しい判断
20.
自分に合う「モノサシ」を探そう!!
21.
1.グループごとに使用する「モノサシ」を決める ※既存のモノを使っても、自分たちで作ってもよい 2.実際に「モノサシ」を使ってマニフェストを分析する ※「モノサシ」を途中で変えることも可 3.使用した「モノサシ」の利点と問題点を考える
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1.各チームの報告を基に、自分が使用する「モノサシ」 を決める。 2.マニフェストを基に個人で誰に投票するかを考える。 3.実際に投票を行う。
23.
・夏休み明けの授業で、模擬選挙の投票結果を報告。 実際の選挙結果と比較分析
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