111

1. ‫سياق‬‫الندوة‬
‫في‬‫إطار‬‫المشروع‬‫البحثي‬‫الموسوم‬‫بـ‬:”‫قراءة‬‫الوحي‬‫بين‬‫المقاربات‬‫التراثية‬‫والمشاريع‬‫المعاصرة‬:‫لحظة‬‫للتأمل‬‫والمراجع‬‫ة‬”،
‫الذي‬‫يهدف‬‫إلى‬‫مقاربة‬‫الخطابات‬‫التي‬‫تعاورت‬‫خطاب‬،‫الوحي‬‫باختالف‬‫توجهاتها‬‫وتنوع‬،‫مناهجها‬‫بغية‬‫الوقوف‬‫على‬‫المسلمات‬‫التي‬‫ح‬‫ددت‬
‫آفاقها‬،‫المعرفية‬‫ورسمت‬‫مساطرها‬‫المنهجية‬‫عبر‬‫مختلف‬‫مراحل‬‫تشكل‬‫هذه‬،‫الخطابات‬‫وتمايز‬‫الفضاءات‬‫التي‬،‫احتوتها‬‫و‬‫بغية‬‫إدراك‬
‫طبيعة‬‫ومدى‬‫تفاعل‬‫هذه‬‫الخطابات‬‫مع‬‫محيطها‬‫الزمني‬‫والمكاني‬‫وسياقاتها‬،‫المعرفية‬‫سواء‬‫من‬‫حيث‬‫المحتويات‬،‫والمضامين‬‫أومن‬‫حيث‬
‫التصورات‬‫والمفا‬،‫هيم‬‫أو‬‫من‬‫حيث‬‫اآلليات‬،‫واألدوات‬‫في‬‫هذا‬‫السياق‬‫يسعى‬‫فريق‬‫البحث‬‫حول‬‫قراءة‬‫الوحي‬‫بمركز‬‫الدراسات‬‫والبحوث‬
‫اإلنسانية‬‫واالجتماعية‬‫بوجدة‬‫إلى‬‫تنظيم‬‫ندوة‬‫أولى‬‫بعنوان‬:
”‫قراءة‬‫الوحي‬:‫خطاب‬‫البداية‬”.
‫المحدد‬‫المنهجي‬‫واالصطالح‬‫ي‬
‫تجدر‬‫اإلشارة‬‫إلى‬‫أن‬‫هذه‬‫الورقة‬‫تعتمد‬‫مصطلح‬‫قراءة‬‫بدال‬‫من‬‫مصطلحات‬‫أخرى‬(،‫تفسير‬‫تأويل،بيان‬…‫إلخ‬)‫تهدف‬‫الستثمار‬‫سمتين‬
‫أساسيتين‬‫يتسم‬‫بهما‬‫هذا‬‫المصطلح‬:‫سمة‬‫الحيادية‬‫التي‬‫تميزه‬‫عن‬‫غيره‬‫من‬،‫المصطلحات‬‫كمصطلح‬”‫تأويل‬”‫مثال‬‫الذي‬‫ارتبط‬‫في‬‫الغالب‬
‫بنوع‬‫من‬‫القراءات‬‫المذهبية‬‫ذات‬‫الحمولة‬،‫األيديولوجية‬‫وسمة‬‫اال‬‫نفتا‬‫التي‬‫تجعله‬‫قابال‬‫ألن‬،‫يستوعب‬‫بعيدا‬‫عن‬‫االختصاصات‬‫ا‬،‫لضيقة‬‫كل‬
‫الخطابات‬‫التي‬‫كان‬‫الوحي‬‫موضوعا‬‫لها‬(،‫التفسير‬‫علوم‬،‫القرآن‬‫أصول‬‫الفقه‬…‫إلخ‬)،‫إضافة‬‫إلى‬‫أن‬‫استعمال‬‫هذا‬‫المصطلح‬‫يسمح‬‫ب‬‫تجاوز‬
‫إشكال‬‫التمييز‬‫بين‬‫مصطلحي‬‫التفسير‬،‫والتأويل‬‫وهل‬‫هما‬‫مترادفان‬‫أو‬‫لفظا‬‫ن‬‫مختلفا‬‫الداللة؟‬‫كما‬‫يتجاوز‬‫من‬‫دون‬‫شك‬‫الداللة‬‫الض‬‫يقة‬
‫لمصطلح‬‫تأويل‬‫في‬‫التراث‬‫األصولي‬‫بوصفه‬‫مستوى‬‫معينا‬‫من‬‫مستويات‬‫القول‬.
‫السياق‬‫المعرف‬‫ي‬
‫تكتسي‬‫البدايات‬‫في‬‫كل‬‫المجاالت‬‫أهمية‬،‫خاصة‬‫وتزداد‬‫هذه‬‫األهمية‬‫بحسب‬‫طبيعة‬،‫البداية‬‫ومدى‬‫األثر‬‫الذي‬‫أحدثته‬‫في‬‫التا‬‫ريخ‬،
‫ومستوى‬‫النتائج‬‫المتمخضة‬‫عنها‬.‫وال‬‫شك‬‫أن‬‫خطاب‬‫قراءة‬،‫الوحي‬‫الذي‬‫ارتبط‬‫وجودا‬‫بنزول‬‫القرآن‬‫الكريم‬‫واستمر‬،‫باستمراره‬‫يأخذ‬
‫أهميته‬‫من‬‫هذا‬‫االرتباط‬‫بأقدس‬،‫كالم‬‫كالم‬‫هللا‬.
‫وعلى‬‫الرغم‬‫من‬‫هذه‬،‫األهمية‬‫وبسببها‬،‫أيضا‬‫ال‬‫يزال‬‫خطاب‬‫قراءة‬‫الوحي‬‫يحتاج‬‫باستمر‬‫ار‬،‫للمدارسة‬،‫والتأمل‬‫والمراجعة‬.‫وإذا‬
‫كان‬‫بعض‬‫من‬‫هذا‬‫تحقق‬‫ويتحقق‬،‫باستمرار‬‫بأقدار‬،‫مختلفة‬‫وكيفيات‬،‫متنوعة‬‫فإن‬‫بعض‬‫مراحل‬‫الخطاب‬‫الذي‬‫قرأ‬‫الوحي‬‫تحتاج‬‫ا‬‫ليوم‬‫أكثر‬
‫من‬‫غيرها‬‫إلى‬‫عناية‬،‫خاصة‬‫وعلى‬‫رأس‬‫تلك‬‫المراحل‬‫المرحلة‬‫األولى‬‫الممتدة‬‫من‬‫نزول‬‫الوحي‬‫إلى‬‫حدود‬‫تأليف‬‫المدونة‬‫التفسيرية‬
‫للطبري‬.

2. ‫هذه‬‫العناية‬‫الخاصة‬‫ال‬‫تقتضيها‬‫طبيعة‬‫المرحلة‬‫االبتدائية‬،‫الفاتحة‬‫بما‬‫هي‬‫التدشين‬‫األول‬‫لمقاربة‬‫الوحي‬‫فحسب؛‬‫وال‬‫يت‬‫طلبها‬‫ما‬َّ‫حف‬
‫بها‬‫من‬‫ظروف‬‫وحيثيات‬‫فقط‬‫؛‬‫ولكن‬‫تستلزم‬‫المرحلة‬‫هذه‬‫العناية‬‫الخاصة‬‫إضافة‬‫لكل‬،‫ذلك‬‫بل‬،‫وقبله‬‫ما‬‫ك‬‫ان‬‫لها‬‫من‬‫أثر‬‫ظاهر‬‫في‬‫ت‬‫شكيل‬
‫مخيال‬‫الثقافة‬،‫اإلسالمية‬‫وتأثير‬‫ِّن‬‫ي‬‫ب‬‫فيرسم‬‫جزء‬‫كبير‬‫من‬‫أطر‬‫تفكير‬‫العقل‬،‫المسلم‬‫ومن‬‫دور‬‫ال‬‫يخفى‬‫في‬‫تحديد‬‫رؤيته‬‫لذ‬‫اته‬،‫وللعالم‬‫ومن‬
‫ثم‬‫لعالقاته‬‫مع‬‫نفسه‬‫تجانسا‬‫وتباينا‬‫ومع‬‫اآلخرين‬‫اتفاقا‬،‫واختالفا‬‫وأخيرا‬‫وليس‬‫آخرا‬‫تحديد‬‫آفاق‬‫عوالمه‬‫الممكنة‬‫والمستحيلة‬.
‫نسعى‬‫من‬‫هذه‬‫الندوة‬‫االفتتاحية‬‫أن‬‫تكون‬‫حلقة‬،‫أولى‬‫ضمن‬‫سلسلة‬،‫حلقات‬‫نسعى‬‫تحديدا‬‫من‬‫خاللها‬‫إلى‬‫مقاربة‬‫هذه‬‫المرحلة‬
،‫التأسيسية‬‫بغية‬‫تحقيق‬‫معرفة‬‫جيدة‬‫وعميقة‬‫بها‬‫تدوينا‬‫وتوثيقا‬،‫وتأليفا‬‫ومناهج‬،‫وآليات‬‫وخصائص‬،‫وسمات‬‫وإشكاالت‬‫وتفاع‬،‫الت‬‫كما‬‫نطمح‬
‫أيضا‬‫إلى‬‫تتبع‬‫حضور‬‫خطاب‬‫هذه‬‫المرحلة‬‫في‬‫خطابات‬‫المراحل‬‫التالية‬‫حيزا‬،‫وحجما‬‫طبيعة‬،‫وتأثيرا‬‫بدءا‬‫من‬‫حضوره‬‫في‬‫المدونات‬
‫التفسيرية‬‫األولى‬‫التي‬‫وصلت‬‫إلينا‬‫مكتوبة‬‫إلى‬‫تجلياته‬‫في‬‫القراءات‬‫المعاصرة‬‫والحداثية‬.
‫كل‬‫ذلك‬‫في‬‫أفق‬‫امتالك‬‫رؤية‬‫دقيقة‬‫ومستوعبة‬‫ورصينة‬‫لتراث‬‫هذه‬‫المرحلة‬‫في‬‫ضوء‬‫ما‬‫ف‬‫تكش‬‫من‬‫وثائق‬،‫جديدة‬‫وما‬‫استجد‬‫م‬‫ن‬
‫مناهج‬،‫علمية‬‫وما‬‫راكمته‬‫األمة‬‫من‬‫معرفة‬‫بطبيعة‬‫هذه‬‫المرحلة‬‫وما‬‫تمخض‬،‫عنها‬‫واستجابة‬‫أساسا‬‫لما‬‫تتطلبه‬‫السياقات‬‫المعرفية‬‫والف‬‫كرية‬
‫الحالية‬‫بإمكاناتها‬،‫الهائلة‬‫وأيضا‬‫بتحدياتها‬‫التي‬‫ال‬‫تنتهي‬‫واحتياجاتها‬‫المتجددة‬‫باستمرار‬.
‫محاور‬‫الندو‬‫ة‬
1-‫بناء‬‫خطاب‬‫قراءة‬‫الوحي‬:‫البداية‬‫واإلشكاالت‬.
2-‫إشكال‬‫الشفوية‬‫والكتابية‬‫في‬‫بناء‬‫خطاب‬‫بداية‬‫قراءة‬‫الوحي‬.
3-‫خطاب‬‫بداية‬‫قراءة‬‫الوحي‬‫والحديث‬‫النبوي‬:‫طبيعة‬‫العالقة‬‫ونتائجها‬.
4-‫طبيعة‬‫الرؤية‬‫اللغوية‬‫في‬‫خطاب‬‫بداية‬‫قراءة‬‫الوحي‬.
5-‫موضوعات‬‫مركزية‬‫في‬‫خطاب‬‫بداية‬‫قراءة‬‫الوحي‬:‫أسباب‬،‫النزول‬،‫االسرائليات‬،‫الوضع‬‫النسخ‬…
6-‫تجليات‬‫خطاب‬‫بداية‬‫قراءة‬‫الوحي‬‫في‬‫الخطاب‬‫االستشراقي‬:‫الطبيعة‬‫والتقويم‬.
7-‫خطاب‬‫بداية‬‫قراءة‬‫الوحي‬‫في‬‫الخطاب‬‫الحداثي‬:‫الطبيعة‬‫والتقويم‬.
‫تواريخ‬‫مهمة‬:
22‫يونيو‬2102 ‫الملخصات‬ ‫وإرسال‬ ‫للتسجيل‬ ‫أجل‬ ‫آخر‬
21‫يوليوز‬2102 ‫مبدئيا‬ ‫المقبولة‬ ‫الملخصات‬ ‫الئحة‬ ‫عن‬ ‫اإلعالن‬
01‫غشت‬2102 ‫للتحكيم‬ ‫كامال‬ ‫النص‬ ‫إلرسال‬ ‫أجل‬ ‫آخر‬
02‫شتنبر‬2102 ‫المقبولين‬ ‫للمشاركين‬ ‫النهائية‬ ‫الالئحة‬ ‫عن‬ ‫اإلعالن‬
21‫شتنبر‬2102 ‫الحضور‬ ‫لتأكيد‬ ‫أجل‬ ‫آخر‬
22‫شتنبر‬2102 ‫الندوة‬ ‫النهائي‬ ‫البرنامج‬ ‫عن‬ ‫اإلعالن‬
22-22‫أكتوبر‬2102 ‫الندوة‬ ‫انعقاد‬ ‫تاريخ‬
‫إجراءات‬‫التسجيل‬:
1.‫ضرورة‬‫مأل‬‫استمارة‬‫المشاركة‬‫من‬‫هنا‬
‫أو‬‫من‬‫خالل‬‫الرابط‬:http://goo.gl/forms/AiZijsRsKa

3. 2.‫البريد‬‫اإللكتروني‬‫الخاص‬‫بالندوة‬:cerhsocom@gmail.com
3.‫الهاتف‬:66212624637422
‫مواصفات‬‫األوراق‬‫المطلوبة‬:
1.‫يتصف‬‫البحث‬‫بما‬‫هو‬‫متعارف‬‫ع‬‫ليه‬‫من‬‫التحديد‬‫الدقيق‬‫للموضوع‬‫واألصالة‬‫العلمية‬‫والمنهجية‬‫الواضحة‬‫والتوثيق‬‫الكامل‬‫للمر‬‫اجع‬
‫والمصادر‬‫في‬‫مواقعها‬‫في‬‫صلب‬،‫البحث‬‫وليس‬‫على‬‫شكل‬‫قائمة‬،‫ببليوغرافية‬‫على‬‫أن‬‫ال‬‫يكون‬‫قد‬‫سبق‬‫نشره‬‫أو‬‫تقديمه‬،‫للنشر‬‫أ‬‫و‬‫عرضه‬
‫في‬‫أي‬‫مؤتمر‬‫آخر‬.
2.‫أن‬‫يقع‬‫البحث‬‫ضمن‬‫واحد‬‫من‬‫الم‬‫حاور‬‫المعلنة‬‫في‬‫ورقة‬‫العمل‬،‫هذه‬‫أو‬َّ‫متعلقا‬‫بأحدها‬‫بصورة‬‫مباشرة‬.
3.‫أن‬‫يرفق‬‫البحث‬‫بملخص‬‫مركز‬‫يبين‬‫موضوع‬‫البحث‬‫وأهميته‬‫وأهدافه‬،‫ومنهجيته‬‫وطبيعة‬‫البحوث‬‫السابقة‬‫فيه‬‫والنتائج‬‫التي‬‫توصل‬‫إليها‬
‫البحث‬.
4.‫أن‬‫يكون‬‫حجم‬‫البحث‬‫ما‬‫بين‬‫خمسة‬‫آالف‬‫كلمة‬‫في‬‫الحد‬‫األدنى‬‫وسب‬‫عة‬‫آالف‬‫كلمة‬‫في‬‫الحد‬‫األقصى‬.
2.‫ترسل‬‫المداخلة‬‫في‬‫حالة‬‫القبول‬‫المبدئي‬‫إلى‬‫اللجنة‬‫التحضيرية‬‫مرقونة‬‫على‬‫صورة‬‫ملف‬Word‫على‬‫عنوان‬‫مراسالت‬
‫الندوة‬cerhsocom@gmail.com‫ويرفق‬‫بالبحث‬‫نسخة‬‫من‬‫سيرة‬‫الحياة‬‫وصورة‬‫شخصية‬‫ملونة‬.
‫الشركاء‬
–‫الرابطة‬‫المحمدية‬‫للعلماء‬
–‫المنظمة‬‫اإلسالمية‬‫للتربية‬‫والعلوم‬‫والثقافة‬‫ـ‬‫إيسيسكو‬
‫منسق‬‫الندوة‬
‫الدكتور‬‫يحي‬‫رمضان‬
‫أعضاء‬‫اللجنةالعلمية‬
–‫الدكتور‬‫مصطفى‬‫بنحمزة‬
–‫الدكتور‬‫الشاهد‬‫البوشيخي‬
–‫الدكتور‬‫أحمد‬‫عبادي‬
–‫الدكتور‬‫عبد‬‫الكريم‬‫مشهداني‬
–‫الدكتور‬‫محمد‬‫سيسي‬
–‫الدكتور‬‫سعيد‬‫شبار‬

4. –‫الدكتورة‬‫فريدة‬‫زمرد‬
–‫الدكتور‬‫موالي‬‫عمر‬‫بن‬‫حماد‬
–‫الدكتور‬‫موالي‬‫أحمد‬‫العلوي‬
‫أعضاء‬‫اللجنةالتنظيمية‬
–‫الدكتور‬‫عبد‬‫الرحيم‬‫بودالل‬
–‫الدكتور‬‫يحي‬‫رمضان‬
–‫الدكتور‬‫عمر‬‫آجة‬
–‫الدكتور‬‫فؤاد‬‫بوعلي‬
–‫الدكتور‬‫الحسن‬‫مصبا‬